设计基础-形式基础ppt课件
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2024版机械设计基础PPT全套完整教学课件pptx

人机交互优化
通过改进人机交互方式,提高机械操作的便捷性和舒适性。
未来机械设计的创新点与突破
• 跨领域融合:将不同领域的技术和理念融 入机械设计,创造出更具创新性和实用性 的产品。
未来机械设计的创新点与突破
新材料应用
探索和应用新型材料,提高机械 产品的性能和寿命。
先进制造技术
采用先进的制造技术,如精密加工、 超精密加工等,提高机械制造的精 度和效率。
绿色设计
注重环保和可持续发展,减少资源消耗 和环境污染。
机械设计的发展历程与趋势
集成化设计
实现多学科、多领域的协同设计和优化。
个性化设计
满足用户个性化需求,提供定制化的设计方案。
02
机械零件设计基础
机械零件的分类与功能
传动零件
包括齿轮、带轮、链轮 等,用于传递动力和扭
矩。
轴系零件
连接零件
密封零件
机械制造工艺的优化与改进
工艺优化
通过对现有工艺的改进和优化, 提高产品质量和生产效率,降低
生产成本。
新技术应用
积极引进和应用新技术、新工艺、 新材料等,推动机械制造工艺的 创新和发展。
智能化制造
借助人工智能、大数据等先进技 术,实现机械制造工艺的智能化 和自动化,提高生产效率和果
完成齿轮减速器的三维模型设 计、二维工程图绘制及装配图
等。
案例二:轴承座的设计
设计背景
轴承座是支撑轴承并传递载荷的重要部件, 广泛应用于各种机械设备中。
设计步骤
确定轴承类型、选择轴承座结构形式、计算 轴承座尺寸、校核轴承座强度等。
设计目标
实现支撑轴承、传递载荷、保证轴的旋转精 度等功能。
机械设计的发展趋势与挑战
展示设计及基础构成 ppt课件

ppt课件 PPT PPT 课件 课件
26
• rendition ——medium 的构成背景。
ppt课件 PPT PPT 课件 课件
27
•
纽约第五大道Urban Outfitter
ppt课件 PPT PPT 课件 课件
28
•
日本Marni的服装。
ppt课件 PPT PPT 课件 课件
29
谢谢欣赏!
ppt课件 PPT PPT 课件 课件
8
• 效果图的分类
整体效果图:是指在一张图纸上,能够把整个展区或展馆的环境、空间、色彩、道 具、展品陈列及其具有的规模、区域关系、形态关系色彩关系等信息表达出来。局部 效果图:指展示场馆的局部效果图展示。 轴侧效果图:又称为轴侧图,不是透视图, 而是平行投影图。透视效果图:透视效果图注重的是空间造型的透视效果,所以设计 人员必须掌握符合视觉习惯和透视规律的画法,同时也要熟悉和掌握绘制效果图的工 具、材料、技法和程序。其方法有:一点透视画法、二点透视画法、三点透视画法。
ppt课件 PPT PPT 课件 课件
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3、展示空间的功能组织
ppt课件 PPT PPT 课件 课件
17
4.展示立面空间设计
立面空间设汁必须以展示的内容、性质和平面空间布局及场所举架的高低为基本依据 来进行造型。立面空间造型的样式很多,不同形式的立面或造型,都会给人不同的视觉理感受。 1、横向式空间造型 横向式空间是展示活动最常用的展示形式,在通常情况下,人的视线总是习惯地沿着一定的 秩序或高度流动。横向式地陈列展品、同参观的“流向”运动相吻合、使观众通线路的运行, 有序地得到信息。横向空间强调水平线的延展。将展品陈设于人站立行走时的最佳视域,给 人亲和、自然、舒适的视觉感应。 2、纵向式空间造型 垂自式空间强化纵向的、由上至下或由下至上的视觉指向,常常被运用于景深大和举架向的 空间里。在展示环境中,纵向型空间能造成强烈的吸引人视觉的效果,使观众在很远就能看 见其形象,得到某种信息,并可随着景深的远近和垂直方向的高低得到不同的视觉心理感受。
《版式设计》课件——版式的基本原理--图文(详细)

水平线的应用: 日本平面设计大 师新村则人的作 品,其线条运用 极富艺术美感
2. 倾斜线的应用 倾斜线常常使人联想到飞机起飞、放风筝、滑滑梯等带有动感的形态,这 也就是倾斜线给读者带来的感受。 两张与运动相关的招贴画,画面中数条倾斜的直线构成了画面的主体,那 是田径赛场的跑道线,而倾斜的线条使得跑道像是变成了下坡路,这是利 用了倾斜线产生的运动感使运动员看上去似乎奔跑得更快,深化了所要表 达的加速跑主题。。
曲线给人以丰富、柔软、流畅的感觉。
垂直方向的线令人产生蓬勃向 上、崇高的情绪。
曲线
曲线构成的创意广告: 利用构成原理将线条的视觉感受运用到商品广告中。。
二、线的构成·线的构成方法
(1)等线图形: 粗细相等的线的排列组合构成的物形,可以是等直线、等曲线、 放射线、倾斜线或黑白变换的等线。等线的排列、组合可以构成许多生活中存在的和意 想不到的形象。将线按一定的规律排列,使得线与线重复构成、组合出复杂新颖且具有 意味的形象,甚至于组合成具有了立体感的三维物形。。
线的引导作用
线的分割作用
二、线的构成·线的特征
➢ 线在平面构成中的特性在版式设计中有非常生动的表现。 ➢ 在许多版式中, 文字以线的形式存在, 占据着画面的主要位置, 成为设计
者处理的主要对象。 ➢ 各种线条还可以构成版面各种装饰要素及各种形态的外轮廓, 它们起着界
定、分隔画面各种形象的作用。 ➢ 线还可以串联各种视觉要素, 可以使画面充满动感, 也可以在最大限度上
点的形状、大小一致的构成方式。
在一定的规律中, 组合成多样的图形, 别有 一番新意。。
(2)差点图形: 由形状、大小不同的点构成一个 画面。大小不同、形状不同的差点相互排列组合, 可以形成具有丰富变化,个性与特点极强的画面, 很有表现力。“运动感”、“现代感”是差点图 形最大的特点,由于点的大小秩序排列产生了方 向,排列的疏密程度产生了动感。在网络、信息 时代的今天,效率与速度成为衡量社会进步的标 尺,所以在标志设计、网页设计中动感的效果更 为人所重视,而差点图形正是为这种文化现象服 务的好方法和有效形式。。
产品造型设计基础--造型的基本规律(PPT89页)

谢谢大家!
C由于四个圆角的向心动势使两个长边仍有下陷的感觉。 D采用凸线后,造型显得挺劲、丰满、有力。
弯曲
弯曲
第二部分 小结
造型规律: 1. “选”和“变” 2. 一个单体的形成可以以一种造型手段得到;但一般产品的造 型是由多种造型手段结合应用而得到的。
课堂练习一:设计案例造型规律综合分析
要求:从形式美法则和造型规律两个方面 综合地解析以下产品。
<功能>
<功能>
<可操控性>
<可操控性>
<可操控性>
<功能> <可操控性>
<喜好>
<审美倾向>
<仿生需要>
(二)“变”基本形
如何“变”? 分割、切削、积聚、合并、渐变、拉伸、挤压、弯曲
分割
1. “分割”
在形态表现上可以认为是“失去”或“分离”,在体量上表现为 “减少”。
基本形: 自由选取的形态——母型 从基本形上分割出的另一自由形态——子型
分割
M600
分割
分割
注意二:
横向分割——使横线分割显得宽(高度降低);
分割
纵向分割——使竖线分割显得高(宽度减小);
分割
环形分割(封闭的弧线或直线对一个立面进行同 心分割)——使小的面积产生扩张感,大的面积 产生收缩感。
切削
2. “切削”
对基本形加以局部切削,使造型产生面的变化,由于切削的部位大小、 数量、弧度的不同可使造型千变万化。
产品造型设计基础
造型基本规律
学习目的:通过学习有关审美的知识理论和造型规律来提高学生对产品造型创 造能力。
平面设计专题:版式设计基础知识ppt课件

文字版中加入图形图片立即引起视觉流程的变化图形的形式、大小、数量——影响 读者注意力主题借助图形、图片来增强文字说服力,提高阅读兴趣。
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01 版式设计的基本概念 02 版式设计的基本原则 03 版式设计的基本类型 04 版式设计的基本步骤
1.2 版式设计三大视觉要素
(3)色彩:色彩较之图文对人的心理影响更为直接,具有更感性的识别性能。现代商业设 计对色彩的应用更上升至“色彩行销”的策略,成为商品促销、品牌塑造的重要手段。
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01 版式设计的基本概念 02 版式设计的基本原则 03 版式设计的基本类型 04 版式设计的基本步骤
3.1 版面设计的编排形式法则 3.1.3 对称与均衡 对称与均衡是一对统一体,常表现为既对称又均衡,实质上都是求取视觉心理上的 静止和稳定感。关于对称与均衡可以从两方面来分析,即:对称均衡与非对称均衡。
3.1 版面设计的编排形式法则
3.1.3 对称与均衡
对称与均衡是一对统一体,常表现为既对称又均衡,实质上都是求取视觉心理
上的静止和稳定感。关于对称与均衡可以从两方面来分析,即:对称均衡与非对称
均衡。
绝对对称均衡
绝对对称均衡给人庄重、严肃之感,是高格调的表现,是古典主 义版面设计风格的表现,但处理不好容易单调、呆板。
— 9—
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01 版式设计的基本概念 02 版式设计的基本原则 03 版式设计的基本类型 04 版式设计的基本步骤
2.1 基本原则——主题与导读 鲜明主题的诱导力: 目的:清晰的条理性,最佳形式感,最佳诉求效果。价值:吸引注意力,易解。
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01 版式设计的基本概念 02 版式设计的基本原则 03 版式设计的基本类型 04 版式设计的基本步骤
第7讲浅基础设计ppt课件

g( x1, x2 , xn ) 0 当有作用效应和结构抗力时
R S 0
8
三、地基基础设计基本规定 为了保证建筑物的安全与正常使用,根
据建筑物的安全等级和长期荷载作用下地基 变形对上部结构的影响程度,地基基础设计 和计算应该满足下述三项基本原则: (1)防止地基土体剪切破坏和丧失稳定性 方面,应具有足够的安全度。
20
砖基础是一般做成台阶式,其砌筑方式 有两种,一是“二皮一收”,另一是“二、 一间隔收”。
21
2.扩展基础(柔性基础或弹性基础) 扩展基础系指柱下钢筋混凝土独立基础和 墙下钢筋混凝土条形基础(图2、图3)。 扩展基础主要是用钢筋混凝土浇筑,其抗 弯和抗剪性能良好,可在竖向荷载较大、地 基承载力不高以及承受水平力和力矩荷载等 情况下使用,这类基础的高度不受台阶宽高 比的限制,故适宜于需要“宽基浅埋”的场 合下采用。
26
第3节 基础埋置深度
确定基础的埋置深度是地基基础设计中 的重要内容,它涉及到结构物建成后的牢 固、稳定及正常使用问题。在确定基础埋 置深度时,必须考虑把基础设置在变形较 小,而强度又比较大的持力层上,以保证 地基强度满足要求,而且不致产生过大的 沉降或沉降差。
27
此外,还要使基础有足够的埋置深度, 以保证基础的稳定性,确保基础的安全。 确定基础埋置深度时,必须综合考虑地基 的地质、地形、水文条件,当地的冻结深 度、上部结构形式,以及保证持力层稳定 所需的最小埋深和施工技术条件、造价等 因素。
《路桥地基规范》 max [ ]
40
《路桥地基规范》规定
[ ] [ 0 ] K1 1(b 2) K2 2(h 3)
适用范围:基础宽度大于2m或埋置深度大于
3m且h/b≤4。
式中 [ 0 ] —地基容许承载力;
R S 0
8
三、地基基础设计基本规定 为了保证建筑物的安全与正常使用,根
据建筑物的安全等级和长期荷载作用下地基 变形对上部结构的影响程度,地基基础设计 和计算应该满足下述三项基本原则: (1)防止地基土体剪切破坏和丧失稳定性 方面,应具有足够的安全度。
20
砖基础是一般做成台阶式,其砌筑方式 有两种,一是“二皮一收”,另一是“二、 一间隔收”。
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2.扩展基础(柔性基础或弹性基础) 扩展基础系指柱下钢筋混凝土独立基础和 墙下钢筋混凝土条形基础(图2、图3)。 扩展基础主要是用钢筋混凝土浇筑,其抗 弯和抗剪性能良好,可在竖向荷载较大、地 基承载力不高以及承受水平力和力矩荷载等 情况下使用,这类基础的高度不受台阶宽高 比的限制,故适宜于需要“宽基浅埋”的场 合下采用。
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第3节 基础埋置深度
确定基础的埋置深度是地基基础设计中 的重要内容,它涉及到结构物建成后的牢 固、稳定及正常使用问题。在确定基础埋 置深度时,必须考虑把基础设置在变形较 小,而强度又比较大的持力层上,以保证 地基强度满足要求,而且不致产生过大的 沉降或沉降差。
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此外,还要使基础有足够的埋置深度, 以保证基础的稳定性,确保基础的安全。 确定基础埋置深度时,必须综合考虑地基 的地质、地形、水文条件,当地的冻结深 度、上部结构形式,以及保证持力层稳定 所需的最小埋深和施工技术条件、造价等 因素。
《路桥地基规范》 max [ ]
40
《路桥地基规范》规定
[ ] [ 0 ] K1 1(b 2) K2 2(h 3)
适用范围:基础宽度大于2m或埋置深度大于
3m且h/b≤4。
式中 [ 0 ] —地基容许承载力;
设计基础PPT课件: 第3章 平面设计艺术鉴赏

3.2广告招贴设计鉴赏
知识点31 b.文字美:传达信息功能、图形审美作用双重角色元素【选择】(P37第2段第2行) 创意美(创意:字体设计) 编排美(视觉整体美)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.2广告招贴设计鉴赏
知识点31 c.色彩美:色彩给人的视觉效应和情感效应【选择】(P37倒数第3段) 对比和调和 节奏和韵律
3.2广告招贴设计鉴赏
3.3标志设计的鉴赏
知识点33 3、创意中的功能内涵 【选择】(P43第1段第2行) 一个好的标志设计,正是把它实用、功利的制约转换成为新颖、独创的契机 。 4、创意中的工艺制约【选择】(P43第2段第1行 ) 一个成功的标志要适用于各种用途。
3.3标志设计的鉴赏
知识点34 三、标志设计的艺术表现【选择】 (P43第4段) 1、构成艺术美 构成手法是标志设计中最为常用的表现手法,使之产生强烈的视觉效果。 构成手法主要包含:重复,特异、对称、错视、肌理等。采用构成手法设计的标志 , 图形感强、简洁。
目的在于传达与识别
3.3标志设计的鉴赏
知识点33 二、标志创意(P39第4段开始) 重点 1、标志创意 在众多的标志设计中,创意是标志设计的生命。【1707单】(P41第3段开始) a.以企业的经营内容、行业特征进行创意,特定的行业特色美 b.以传统文化、民族艺术进行创意,深刻的文化内涵和很强的民族感染 力 c.以特殊的图形符号进行创意,简洁易懂、国际性强
3.1设平面设计的构成要素
知识点28
1.图形 a.图形作为信息传播的载体。【选择】 (P30第2段第1行) b.具象图形:直接将信息传播给观众,具有一定亲和力和认知度,易接受。【1910单】(第3段第1行)
c.抽象图形:给人视觉上的冲击,具有很强的形式感和注意度。(第3段第4行)
三维设计基础ppt课件

专门收藏美术品和工艺品,包括珠宝、家具等等
精品课件
精品课件
意大利卡罗 ·莫利诺设计的曲木家具
卢浮宫院内的玻璃金字塔
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此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
精品课件
立体构成就是在三维的空间中把具有三维形态的要素,按照形式 美的构成原理进行组合、构造,从而创造出一个符合设计意图的、 具有一定美感的、创新意识的三维形态的过程。
三维设计基础 = 立体构成
精品课件
《波普游戏》 美国建筑设计师史蒂芬 ·坎纳设计 1995年
英国维多利亚和阿尔伯特博物馆 内部Danny Lane
精品课件
自然物
精品课件
人造物
空间是一个非常重要又非常容易被忽视的要素,在立体构成中起着一个相当重要的作用。
空间是三维设计基础区别于二维设计基础的最大特点。立体构成研究的是三维空间,而 平面构成讨论的是二维空间。正因为立体是三维空间造就了立体形态与平面形状的区别。 形状(figure)只是形态无数面向的一个面向的外轮廓;而形态(shape)是无数形状的集 合。当你看平面设计或绘画时只能从正面一个角度去欣赏。可看三维物体时却可以前后 左右围绕着观察,还可以从上下来看。所以想要认识一个立体的形态就必须从不同的角 度观察,因此设计一件立体形态的作品必须从不同角度距离观察造型,无论怎样转动其 角度,都能给人以美感,那么这件立体造型就是一件符合形态整体美感的作品。
三维 设计基础
The Basis of The Three-Dimensio三维设计基础,主要是以立体构成的相关知识为主,研究三维形态的基本构 成法则及其构成要素,如体积、空间、结构、材料等在不同形态构成中的规律 与可能性,培养学生对三维构成基本形态要素中的点、线、面、色彩、肌理、 体积、空间以及材质的宏观与微观的综合分析,并提高对这些要素的组织结构 、形式法则、空间形态塑造规律与表达能力的理解与把握。最终通过三维造型 基础的课题实践,使我们在形式法则的应用上,以及对体积、空间、结构、材 料等的把握上得心应手。
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立体构成就是在三维的空间中把具有三维形态的要素,按照形式 美的构成原理进行组合、构造,从而创造出一个符合设计意图的、 具有一定美感的、创新意识的三维形态的过程。
三维设计基础 = 立体构成
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《波普游戏》 美国建筑设计师史蒂芬 ·坎纳设计 1995年
英国维多利亚和阿尔伯特博物馆 内部Danny Lane
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自然物
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人造物
空间是一个非常重要又非常容易被忽视的要素,在立体构成中起着一个相当重要的作用。
空间是三维设计基础区别于二维设计基础的最大特点。立体构成研究的是三维空间,而 平面构成讨论的是二维空间。正因为立体是三维空间造就了立体形态与平面形状的区别。 形状(figure)只是形态无数面向的一个面向的外轮廓;而形态(shape)是无数形状的集 合。当你看平面设计或绘画时只能从正面一个角度去欣赏。可看三维物体时却可以前后 左右围绕着观察,还可以从上下来看。所以想要认识一个立体的形态就必须从不同的角 度观察,因此设计一件立体形态的作品必须从不同角度距离观察造型,无论怎样转动其 角度,都能给人以美感,那么这件立体造型就是一件符合形态整体美感的作品。
三维 设计基础
The Basis of The Three-Dimensio三维设计基础,主要是以立体构成的相关知识为主,研究三维形态的基本构 成法则及其构成要素,如体积、空间、结构、材料等在不同形态构成中的规律 与可能性,培养学生对三维构成基本形态要素中的点、线、面、色彩、肌理、 体积、空间以及材质的宏观与微观的综合分析,并提高对这些要素的组织结构 、形式法则、空间形态塑造规律与表达能力的理解与把握。最终通过三维造型 基础的课题实践,使我们在形式法则的应用上,以及对体积、空间、结构、材 料等的把握上得心应手。
基础造型课件ppt

平衡
指在造型中,各元素通过不同的位置、大小、色彩等要素的 调整,达到整体上的稳定和和谐。平衡给人以生动、和谐的 感觉,是艺术设计中常用的手法。
对比与调和
对比
指在造型中,通过对比不同元素的大 小、形状、色彩、质感等,突出重点 和层次感。对比可以增强视觉冲击力 ,使作品更具表现力。
调和
指在造型中,通过调整不同元素的关 系,使整体效果和谐统一。调和可以 降低视觉冲突,使作品更加舒适、自 然。
02
基础造型的基本元素
点
总结词
最基本的造型元素,具有定位的作用。
详细描述
点是构成一切形态的基础,是造型设计中最基本的元素之一。它可以用来表示位 置、大小和形状,具有定位的作用。在平面设计中,点可以起到平衡画面的作用 ,而在立体造型中,点则可以表示物体的位置和大小。
线
总结词
具有方向性和动态感,可以表达形态的轮廓和骨架。
工业设计中的基础造型主要涉及产品外观设 计、结构设计、人机交互设计等方面的知识 。通过运用这些知识,工业设计师可以更好 地理解产品的功能需求和用户体验,从而设
计出更加优秀的产品。
平面设计
在平面设计中,基础造型的应用主要体现在标志设计 、海报设计、包装设计等方面。通过对图形、文字、 色彩等元素进行创意组合和设计,平面设计师可以创 造出具有独特美感和视觉冲击力的作品。
尺度
指在造型中,各元素与实际生活中的应用大小之间的关系。合理的尺度可以增强作品的 实用性和舒适感。
04
基础造型的表现手法
具象表现
具象表现是指通过写实手法将客观物象的真实状态、细节特 征、质感、光影等具体形象地表现出来,给观众以直观、生 动的感受。在基础造型课件中,具象表现可以通过绘画、摄 影、雕塑等形式来呈现。
指在造型中,各元素通过不同的位置、大小、色彩等要素的 调整,达到整体上的稳定和和谐。平衡给人以生动、和谐的 感觉,是艺术设计中常用的手法。
对比与调和
对比
指在造型中,通过对比不同元素的大 小、形状、色彩、质感等,突出重点 和层次感。对比可以增强视觉冲击力 ,使作品更具表现力。
调和
指在造型中,通过调整不同元素的关 系,使整体效果和谐统一。调和可以 降低视觉冲突,使作品更加舒适、自 然。
02
基础造型的基本元素
点
总结词
最基本的造型元素,具有定位的作用。
详细描述
点是构成一切形态的基础,是造型设计中最基本的元素之一。它可以用来表示位 置、大小和形状,具有定位的作用。在平面设计中,点可以起到平衡画面的作用 ,而在立体造型中,点则可以表示物体的位置和大小。
线
总结词
具有方向性和动态感,可以表达形态的轮廓和骨架。
工业设计中的基础造型主要涉及产品外观设 计、结构设计、人机交互设计等方面的知识 。通过运用这些知识,工业设计师可以更好 地理解产品的功能需求和用户体验,从而设
计出更加优秀的产品。
平面设计
在平面设计中,基础造型的应用主要体现在标志设计 、海报设计、包装设计等方面。通过对图形、文字、 色彩等元素进行创意组合和设计,平面设计师可以创 造出具有独特美感和视觉冲击力的作品。
尺度
指在造型中,各元素与实际生活中的应用大小之间的关系。合理的尺度可以增强作品的 实用性和舒适感。
04
基础造型的表现手法
具象表现
具象表现是指通过写实手法将客观物象的真实状态、细节特 征、质感、光影等具体形象地表现出来,给观众以直观、生 动的感受。在基础造型课件中,具象表现可以通过绘画、摄 影、雕塑等形式来呈现。
ppt基础教学课件

详细描述
在PowerPoint中,您可以通过选择“插入”菜单中的“音频”选项,然后选择 要添加的音乐文件来添加背景音乐。您还可以通过“音频工具”选项卡下的“播 放”选项来调整音乐的播放设置,例如播放时间和音量。
如何设置幻灯片切换效果?
总结词
选择“切换”菜单中的“切换效果”,然后选择适合的切换效果即可。
详细描述
在营销推广PPT中,应强调产品的优势和独特卖点,与竞争对手进行差异化对比 分析。使用具体的数据、实例和用户评价来证明产品的优势和可靠性。同时, 应注意内容的客观性和公正性,避免夸大或虚假宣传。
营销推广PPT制作
总结词
设计风格创新
VS
详细描述
营销推广PPT的设计风格应创新独特,采 用新颖、有趣的设计元素和表现形式来吸 引观众的注意力。同时,应注重PPT的整 体美观度和专业度,以及与品牌形象的一 致性。通过创新的设计风格来提升产品的 品牌
产品展示PPT制作
总结词
保持内容精炼
详细描述
产品展示PPT的内容应保持精炼,避免冗余和无关紧要的信息。重点突出、层次分明,让观众能够快 速了解产品的核心卖点。同时,可以采用适当的视觉元素和排版方式来增强内容的可读性和易理解性 。
பைடு நூலகம்
产品展示PPT制作
总结词
设计风格统一
详细描述
产品展示PPT的设计风格应保持统一,色彩搭配、字体选择、动画效果等应协调一致,以提高PPT的整体美观度 和专业度。同时,应注重PPT的视觉效果,合理运用图片、图表、视频等多媒体元素,以增强视觉冲击力和表现 力。
PPT界面介绍
总结词
熟悉PPT的界面布局和常用工具栏
详细描述
PPT的界面主要包括菜单栏、工具栏、大纲窗格、幻灯片编辑窗格和备注窗格等部分。 其中,菜单栏包括文件、编辑、视图等常用命令;工具栏包括常用的快捷按钮,如新建 、打开、保存等;大纲窗格用于展示幻灯片的标题和内容提要;幻灯片编辑窗格用于编
在PowerPoint中,您可以通过选择“插入”菜单中的“音频”选项,然后选择 要添加的音乐文件来添加背景音乐。您还可以通过“音频工具”选项卡下的“播 放”选项来调整音乐的播放设置,例如播放时间和音量。
如何设置幻灯片切换效果?
总结词
选择“切换”菜单中的“切换效果”,然后选择适合的切换效果即可。
详细描述
在营销推广PPT中,应强调产品的优势和独特卖点,与竞争对手进行差异化对比 分析。使用具体的数据、实例和用户评价来证明产品的优势和可靠性。同时, 应注意内容的客观性和公正性,避免夸大或虚假宣传。
营销推广PPT制作
总结词
设计风格创新
VS
详细描述
营销推广PPT的设计风格应创新独特,采 用新颖、有趣的设计元素和表现形式来吸 引观众的注意力。同时,应注重PPT的整 体美观度和专业度,以及与品牌形象的一 致性。通过创新的设计风格来提升产品的 品牌
产品展示PPT制作
总结词
保持内容精炼
详细描述
产品展示PPT的内容应保持精炼,避免冗余和无关紧要的信息。重点突出、层次分明,让观众能够快 速了解产品的核心卖点。同时,可以采用适当的视觉元素和排版方式来增强内容的可读性和易理解性 。
பைடு நூலகம்
产品展示PPT制作
总结词
设计风格统一
详细描述
产品展示PPT的设计风格应保持统一,色彩搭配、字体选择、动画效果等应协调一致,以提高PPT的整体美观度 和专业度。同时,应注重PPT的视觉效果,合理运用图片、图表、视频等多媒体元素,以增强视觉冲击力和表现 力。
PPT界面介绍
总结词
熟悉PPT的界面布局和常用工具栏
详细描述
PPT的界面主要包括菜单栏、工具栏、大纲窗格、幻灯片编辑窗格和备注窗格等部分。 其中,菜单栏包括文件、编辑、视图等常用命令;工具栏包括常用的快捷按钮,如新建 、打开、保存等;大纲窗格用于展示幻灯片的标题和内容提要;幻灯片编辑窗格用于编
装饰图案与设计之图案的构图与组织形式课件.ppt

第二节.图案的组织形式
一 . 单独纹样 单独纹样是图案中最基本的单位和组织形式,它 既可以单独使用,也是构成适合纹样,连续纹样的基础,具有完整性 独立性,有着极为广泛的用途.
1 自 由 纹 样 自由纹样是外形不受限制的单独纹样,独立完整 有富于变化,因而具有很强的灵活性和适用性.
自由纹样可分为对称式和平衡式两种.
(2) 波 线 式
(3) 折 线 式
(4) 连 锁 式 (5) 复 合 式
2 四方连续 依据一定的骨式,将单位纹样作上下左右四方连续排列.
• 适合纹样
是适合于一定外形的单独纹样.适合纹样一般分为形体适合, 角隅适合,边缘适合等.
• 连续纹样
1 二方连续 二方连续又称花边图案和带状纹,它是依据一定骨 法将单位纹样向上下或向左右作有规律的反复排列,有纵向,横向, 及首尾相接的环状排列三种形式.
二方连续的构成格式有以下几种. (1)散点式
• 饱满丰厚
图案是人们对理想美的追求,是审美需求的视觉反映,充实丰 满完整的形态才能符合人们的欣赏心理.
• 形象完整 装饰图案的构图注重画面的独立性和完整性,一方面要求整
体的组织结构是独立完整的统一体,另一方面要求内容和形象,尤 其是主体形象得到完整的表现.
• 图案的 构 图
• 格律体构图
格律体构图在我国传统图案中运用十分广泛,如汉砖,铜镜, 瓦当,敦煌藻局的.
• 平视体构图
平视体构图不受格律的限制,不受画面表现空间的局限,适宜 表现复杂的情景.
3 立视体构图
立视体构图在平视体的基础上,把米字格向 上,向左或向右立起来,使之具有立体感和空间感.
服装结构设计基础ppt课件精选全文

b) 定存法:以经验,减少实寸法所需数据种类。
11
比例分配法
概念:根据人体的基本部位(身高、胸围、腰围等)与 细部之间的回归关系,求得各细部尺寸,用基本部位的 比例形式表达。 ①长度尺寸(衣长、袖长等)用身高比例形式;
②上装围度尺寸(肩宽、胸宽、背宽等)用胸围比例形 式;
③下装围度尺寸用腰围或臀围比例形式。
七头比例 上身:下身=3:4
八头比例 上身:下身=3:5 (符合黄金比例)
28
§5.2 国家标准
中国标准服装号型系列GB1335-91 根据胸腰差,女性体型分为:
体型分类代号
Y
A
B
C
胸围腰围差数 24-19
18-14
13-9
8-4
体型
瘦体
标准体 较胖体
胖体
29
§6.1 空间测定点·颈部
I. 正面看:上细下粗,呈圆柱状。 II. 侧面看:向前倾斜,造成前低后高的斜坡——衣领领窝弧线弯
§1.2.2 制图符号
符号
名称
说明
经向号 与布纹经向平行。
顺向号 与毛绒顺向同向。
对花 表示相关裁片对应纹样的标记。
对条 与裁片条纹一致的标记。
对格 与裁片格纹一致的标记,与布纹经向平行。
省略号 常用于长度较长而结构图中无法画成的部位。
明线号 实线表示衣服轮廓线,虚线表示缉线线迹。
缩缝号 某部位需要抽缩
服装结构设计基础
1
内容大纲
1 绪论 制版常识,尺码与推版 2
3 女装原型(袖、上衣、裙子) 合体化(省、分隔线) 4
5 裙子 裤子 6
2
课程性质 ·研究内容
服装立体形态与平面展开图 之间的对应关系; 服装装饰性与功能性的优 化组合; 结构的分解与构成规律。
11
比例分配法
概念:根据人体的基本部位(身高、胸围、腰围等)与 细部之间的回归关系,求得各细部尺寸,用基本部位的 比例形式表达。 ①长度尺寸(衣长、袖长等)用身高比例形式;
②上装围度尺寸(肩宽、胸宽、背宽等)用胸围比例形 式;
③下装围度尺寸用腰围或臀围比例形式。
七头比例 上身:下身=3:4
八头比例 上身:下身=3:5 (符合黄金比例)
28
§5.2 国家标准
中国标准服装号型系列GB1335-91 根据胸腰差,女性体型分为:
体型分类代号
Y
A
B
C
胸围腰围差数 24-19
18-14
13-9
8-4
体型
瘦体
标准体 较胖体
胖体
29
§6.1 空间测定点·颈部
I. 正面看:上细下粗,呈圆柱状。 II. 侧面看:向前倾斜,造成前低后高的斜坡——衣领领窝弧线弯
§1.2.2 制图符号
符号
名称
说明
经向号 与布纹经向平行。
顺向号 与毛绒顺向同向。
对花 表示相关裁片对应纹样的标记。
对条 与裁片条纹一致的标记。
对格 与裁片格纹一致的标记,与布纹经向平行。
省略号 常用于长度较长而结构图中无法画成的部位。
明线号 实线表示衣服轮廓线,虚线表示缉线线迹。
缩缝号 某部位需要抽缩
服装结构设计基础
1
内容大纲
1 绪论 制版常识,尺码与推版 2
3 女装原型(袖、上衣、裙子) 合体化(省、分隔线) 4
5 裙子 裤子 6
2
课程性质 ·研究内容
服装立体形态与平面展开图 之间的对应关系; 服装装饰性与功能性的优 化组合; 结构的分解与构成规律。
产品造型设计基础PPT课件--形态构成要素在产品设计中的应用、形体的构成 共182页

形体连接起来的三种方法: 相贯、楔入、支撑
互动环节
学生作业点评 作业材料:白色肥皂
重点:这个训练学会创造各个形体的统一性,对各个部分的各 自作用比例关系要有充分认识
训练一 造型设计中的直棱体形态构成
小结
5 形态创造的综合训练
1-5-2 训练二
造型设计中的单一曲线、直线形态构成
5-2 训练二
小结
5 形态创造的综合训练
训练三
(1)分割——减法: 把整体或有联系的东西 分开(石雕)
电冰箱
(2) 积聚——加法: 事物逐渐聚集(泥塑)
乐高玩具
(3) 两者结合
(4) 后处理
作业:任意自由曲面形体
目的:有力感的形态。 造型中力感是无法计量的,是在心理上产生的 反应。没有力感的形态是没有生命的。 单纯的形态(球体,圆柱,圆锥,立方体), 内部发散力均衡,显得静止。 施加若干变形就产生了生命力和动感,但施加 太多方向的力,各个方向上的力会互相抵消, 就会变得复杂,从而也就丧失了力感。 复杂的形,会引起人们视觉上的混乱,反而单 调。
2 形体的构成要素
目的:掌握各种形体要素之间的相互转换关系,更好的 为创造新形态服务。
作用:创造的基本形态是一切设计造型的基础,自然万 物的形态,都可以归结为点、线、面、体四种 基本形态。通过对基本形态的组合,构成平面 与立体的设计表现,是造型基础设计中研究的 重要方向。
思考
难道造型设计基础课还是单纯的研究点线面体的关系吗?
产品造型设计基础
形态构成要素在产品设计中的应用
第一节 几何形态
一、几何形态定义:
产品形态中,面的围合便是形体,所以研究产品 形态,其实际价值在于研究纯粹的面,以及面与 面之间的组合,形体之间的相互作用等。
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...来自 ....
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➢ 平面快题
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➢ 形式基础的色彩部分
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➢ 色彩原理分析
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➢ 大师色彩研究
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➢ 音乐色彩表现
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➢ 色彩快题:拼贴、T恤衫设计
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➢ 形式基础的立体部分
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教学管理
➢ 教学前备课 ➢ 教材发放 ➢ 学生作业档案建立 ➢ 教材教案建设 ➢ 调查教学效果 ➢ 艺术基金奖励
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➢ 学生的预习作业
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➢ 学生对课程的反馈意见
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➢ 建立学生课程档案
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➢ 教学汇报及总结
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教材建设
➢ 《形式基础》 周至禹 编著 ➢ 《形式基础教程》 周至禹 编著 ➢ 《设计基础教学》 周至禹 编著
形式基础
设计学院基础部课程
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“玩形式”
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自然:功能的形式 艺术:精神的形式 设计:功能与精神的形式
只有对形式有透彻的了解 与掌握,我们才有可能达 到精神的自由表现,也就 是让形式对心灵产生作用。
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教学目标
➢ 作为紧接着造型基础课程的形式基础课程,其基本构想就是在解决 了造型元素问题的基础上,进入到解决元素的构成关系问题中来, 这两个课程从内容到形式上都是紧密衔接的。并且有时相互融合的, 在造型基础课程中已经隐含了构成的要素在里面,也就是在自然形 态分析中纳入了构成的理性解析,在最后的变体作业中体现对现实 关系的归纳和构成,在形式课程中则更加明确构成的形式法则运用, 整合旧有的三大构成课程,从自然、艺术和设计的形式表现阐述形 式运用的作用及意义,使学生能够灵活地运用形式,表现自己的创 意与想法,更能通过自己的观察发现新的形式。
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➢ 立体部分的快题作业
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➢ 立体部分的快题作业
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➢ 形式基础的行为部分
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教学方式
➢ 预习问卷: 形式基本原理问答 ➢ 参考书目:推荐书目阅读 ➢ 快题练习:快速形式设计 ➢ 大班讲授: 主讲带助教集体授课 ➢ 讲座: 现代艺术与现代设计欣赏 ➢ 讨论: 学生小组讨论学习问题 ➢ 小班辅导: 发挥助教教学特长 ➢ 展示: 教学成果展览总结 ➢ 教学反馈: 表格调查教学效果
高等教育出版社 高等教育出版社 北京大学出版社
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教学现场
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一组数字
1500(大课放映的范例数量) 9845(形式基础全体学生作业总量) 716 (立体的模型数量) 2462(每位小班老师阅览的作业量)
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谢谢观看
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教学内容
➢ 二维形式:平面 现实形式观察 形式艺术表现 ➢ 二维形式:色彩 色彩原理分析 大师色彩研究 音乐色彩表现 ➢ 三维形式:立体 立体造型语汇 空间形式研究 ➢ 四维形式:时空 运动形式记录 命题形式行为
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➢ 形式基础的平面部分
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➢ 现实形式观察
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➢ 形式的艺术表现
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...来自 ....
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➢ 平面快题
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➢ 形式基础的色彩部分
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➢ 色彩原理分析
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➢ 大师色彩研究
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➢ 音乐色彩表现
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➢ 色彩快题:拼贴、T恤衫设计
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➢ 形式基础的立体部分
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教学管理
➢ 教学前备课 ➢ 教材发放 ➢ 学生作业档案建立 ➢ 教材教案建设 ➢ 调查教学效果 ➢ 艺术基金奖励
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➢ 学生的预习作业
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➢ 学生对课程的反馈意见
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➢ 建立学生课程档案
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➢ 教学汇报及总结
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教材建设
➢ 《形式基础》 周至禹 编著 ➢ 《形式基础教程》 周至禹 编著 ➢ 《设计基础教学》 周至禹 编著
形式基础
设计学院基础部课程
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“玩形式”
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自然:功能的形式 艺术:精神的形式 设计:功能与精神的形式
只有对形式有透彻的了解 与掌握,我们才有可能达 到精神的自由表现,也就 是让形式对心灵产生作用。
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教学目标
➢ 作为紧接着造型基础课程的形式基础课程,其基本构想就是在解决 了造型元素问题的基础上,进入到解决元素的构成关系问题中来, 这两个课程从内容到形式上都是紧密衔接的。并且有时相互融合的, 在造型基础课程中已经隐含了构成的要素在里面,也就是在自然形 态分析中纳入了构成的理性解析,在最后的变体作业中体现对现实 关系的归纳和构成,在形式课程中则更加明确构成的形式法则运用, 整合旧有的三大构成课程,从自然、艺术和设计的形式表现阐述形 式运用的作用及意义,使学生能够灵活地运用形式,表现自己的创 意与想法,更能通过自己的观察发现新的形式。
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➢ 立体部分的快题作业
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➢ 立体部分的快题作业
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➢ 形式基础的行为部分
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教学方式
➢ 预习问卷: 形式基本原理问答 ➢ 参考书目:推荐书目阅读 ➢ 快题练习:快速形式设计 ➢ 大班讲授: 主讲带助教集体授课 ➢ 讲座: 现代艺术与现代设计欣赏 ➢ 讨论: 学生小组讨论学习问题 ➢ 小班辅导: 发挥助教教学特长 ➢ 展示: 教学成果展览总结 ➢ 教学反馈: 表格调查教学效果
高等教育出版社 高等教育出版社 北京大学出版社
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教学现场
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一组数字
1500(大课放映的范例数量) 9845(形式基础全体学生作业总量) 716 (立体的模型数量) 2462(每位小班老师阅览的作业量)
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谢谢观看
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教学内容
➢ 二维形式:平面 现实形式观察 形式艺术表现 ➢ 二维形式:色彩 色彩原理分析 大师色彩研究 音乐色彩表现 ➢ 三维形式:立体 立体造型语汇 空间形式研究 ➢ 四维形式:时空 运动形式记录 命题形式行为
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➢ 形式基础的平面部分
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➢ 现实形式观察
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➢ 形式的艺术表现