加强教师队伍建设的会议讲话稿
师资队伍建设的领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开师资队伍建设座谈会，共同探讨如何加强和提升我们的师资队伍。
首先，我代表学校领导班子，对各位领导和同事们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！师资队伍建设是教育事业发展的关键所在，是提高教育教学质量的核心。
近年来，我校在师资队伍建设方面取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战。
在此，我想就以下几个方面发表一些意见：一、提高认识，明确师资队伍建设的重要性我们要充分认识到，师资队伍建设是学校发展的生命线，是提高教育教学质量的关键。
只有拥有一支高素质、高水平的师资队伍，才能培养出更多优秀的人才，为我国的教育事业做出更大的贡献。
二、加强师德师风建设，提升教师思想政治素质师德师风是教师职业的灵魂，是教育教学质量的保障。
我们要加强师德师风建设，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培养具有高尚师德、热爱教育事业、关爱学生的优秀教师。
三、强化师资培训，提升教师专业素养教师的专业素养是教育教学质量的基础。
我们要加强师资培训，通过多种途径提高教师的专业水平。
一是加强课程体系建设，优化课程内容，提高课程质量；二是开展教师教学技能培训，提升教师的教学能力；三是加强教师科研能力培养，鼓励教师开展教育教学研究。
四、优化教师队伍结构，促进教师全面发展我们要优化教师队伍结构，注重教师年龄、学历、学科等方面的合理搭配。
同时，要关注教师个人成长，为教师提供良好的工作环境和发展空间，激发教师的积极性和创造性。
五、完善激励机制，激发教师工作积极性我们要建立健全教师激励机制，对表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。
同时，要关心教师的生活，帮助解决实际困难，让教师感受到学校的温暖。
最后，我衷心希望全体领导和同事们在今后的工作中，共同努力，为我校师资队伍建设贡献自己的力量。
让我们携手共进，为实现我校教育事业的新跨越而努力奋斗！谢谢大家！。
小学教师队伍建设发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表全体小学教师，就教师队伍建设问题发表几点意见。
首先，我要强调的是，教师队伍建设是教育事业发展的重要基石。
一个优秀的教师队伍，是学校教育教学质量的重要保障。
在此，我向一直以来辛勤工作在教育一线的同事们表示衷心的感谢和崇高的敬意！一、加强师德师风建设师德师风是教师队伍建设的灵魂。
我们要把师德师风建设摆在首位，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们热爱教育事业、关爱学生的情怀。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 严格教师职业道德规范，坚决杜绝体罚、变相体罚学生等行为。
2. 加强教师职业理想教育，引导教师树立正确的教育观、学生观。
3. 建立健全师德师风考核机制，对违反师德师风的教师严肃处理。
二、提升教师专业素养教师的专业素养是教育教学质量的关键。
我们要通过以下措施，全面提升教师的专业素养：1. 加强教师培训，提高教师教育教学能力。
学校要定期组织教师参加各类培训，使教师不断更新教育理念，掌握先进的教育教学方法。
2. 鼓励教师参加学术研讨、课题研究等活动，提升教师的研究能力和创新能力。
3. 实施教师职称评定制度改革，激发教师提升专业素养的积极性。
三、营造良好的校园文化氛围校园文化是教师队伍建设的沃土。
我们要努力营造一个和谐、温馨、向上的校园文化氛围，让教师在学校这个大家庭中感受到关爱、尊重和成长。
1. 加强学校文化建设，弘扬社会主义核心价值观，培育师生共同的价值观。
2. 丰富校园文化生活，举办各类文体活动，增强师生的凝聚力和向心力。
3. 关注教师心理健康，提供心理咨询服务，帮助教师缓解工作压力，提高生活质量。
四、完善教师激励机制教师激励机制是激发教师工作积极性的重要手段。
我们要建立健全教师激励机制，让教师在工作中得到应有的尊重和回报。
1. 实施绩效工资制度，激发教师工作积极性。
2. 设立优秀教师评选表彰制度，对表现突出的教师给予表彰和奖励。
3. 加强教师职业生涯规划，为教师提供更多的发展机会和空间。
新时代基础教育教师队伍建设座谈会发言稿(精选)
新时代基础教育教师队伍建设座谈会发言稿(精选)尊敬的各位领导、同仁们：大家好！今天，我们齐聚一堂，共同探讨新时代基础教育教师队伍建设的重要议题。
作为一线教育工作者，我深感荣幸，也倍感责任重大。
在这个充满机遇与挑战的时代，教师队伍的建设不仅关系到每一个学生的成长，更关乎国家的未来和发展。
因此，我想借此机会，分享几点思考和建议。
首先，我们要深刻认识到新时代对教师队伍的新要求。
随着社会的快速发展，教育理念也在不断更新。
传统的“填鸭式”教学已无法满足现代教育的需求。
新时代的教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要掌握先进的教育技术，具备创新思维和实践能力。
更重要的是，教师要成为学生的引路人，帮助他们树立正确的价值观，培养他们的社会责任感。
这需要我们在教师培训中，更加注重综合素质的提升，让每一位教师都能成为学生成长道路上的良师益友。
其次，我们需要关注教师的心理健康。
教师是教育事业的中坚力量，但他们的工作压力不容忽视。
长时间的备课、批改作业、辅导学生，以及应对各种考核和评估，使得许多教师身心疲惫。
因此，学校和教育部门应加强对教师心理健康的关注和支持。
定期开展心理健康讲座，提供心理咨询服务，帮助教师缓解压力，保持良好的心态。
只有身心健康的教师，才能更好地投入到教育教学工作中，为学生创造一个积极向上的学习环境。
再次，我们要重视教师的职业发展。
教师是一个需要终身学习的职业，持续的专业发展是提高教学质量的关键。
学校应建立完善的教师培训体系，鼓励教师参加各类进修和研修活动，不断提升自身的教育教学水平。
同时，要为教师提供更多的晋升机会，让他们在职业道路上有更大的发展空间。
这样，不仅能激发教师的工作热情，还能吸引更多优秀人才投身教育事业。
此外，我们还要关注教师的社会地位和待遇。
教师是人类灵魂的工程师，他们的付出和贡献理应得到社会的尊重和认可。
然而，现实中，许多教师的收入和社会地位并不高，这在一定程度上影响了教师队伍的稳定性和吸引力。
抓教师队伍建设讲话稿
抓教师队伍建设讲话稿抓教师队伍建设讲话稿【精选5篇】教师演讲稿能很好的整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度。
下面给大家分享一些关于抓教师队伍建设讲话稿【精选5篇】，希望能够对大家有所帮助。
抓教师队伍建设讲话稿（篇1）各位领导,各位评委,各位老师:大家下午好!我演讲的题目是年轻的翅膀想飞翔 !很久以前,人类就幻想拥有一双翅膀,能像鸟儿一样,飞越高山,飞越大海,去追寻心中的梦想.虽然至今人类仍无翅膀,但是,我们每一个人都在不知疲倦地飞向自己理想的家园.六中,因为您年轻,所以就有好多美妙的幻想,年轻的翅膀想飞翔!创建只有十年的六中,在教育现代化大潮中,您不断地寻梦,您不懈地飞翔.您从默默无闻走向了省内外,海内外;您从普通的一员跨上了三高中的行列.十年,您的羽毛逐渐丰满了,您的翅膀更加坚硬了!今天,您又要凌空展翅,向着新的高度飞跃!六中,因为您年轻,因为您的引领,所以我们青年教师就有好多美妙的幻想,年轻的翅膀想飞翔!我要向着优秀教师的行列飞翔.俗话说: 不想做将军的士兵不是好士兵. 既然在六中这片充满希望的沃土上耕耘,就一定要有收获.忘不了师傅对我的鼓励: 只要多磨炼,你一定可以成为一名优秀的教师! 这句话成了我工作的动力,成了我前进的灯塔.虽然,我离优秀教师还很远,但心中的灯亮着,就一定会有希望. 我要向着课改的前沿飞翔.尽管我不是课改的领头兵,但是我要做一位忠实的课改实践者.因为我知道,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁;因为我知道,我的每一堂课,都会影响到所有学生将来的前程.我要向着学生的心灵飞翔. 教育的真谛是热爱学生 .从踏上岗位的那一天起,我就想做一个让学生喜爱的老师,尽管我做得还很不够,但我已经开始用尊重,真诚,理解的心去热爱每一片绿叶.我要让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符.向着优秀教师的行列飞翔,向着课改的前沿飞翔,向着学生的心灵飞翔!年轻的翅膀承载着一份份厚重与博大!六中,您为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空,让我们和您一起飞翔,飞向蓝天白云,飞到您梦想飞跃的白云蓝天!抓教师队伍建设讲话稿（篇2）尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家下午好!今天我们全校师生欢聚在此隆重召开本学期期中表彰总结大会，我很荣幸能够作为教师代表参加此次大会并作发言。
关于教师队伍建设的发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨教师队伍建设的重要议题。
教师是立教之本、兴教之源，是教育事业的中坚力量。
教师队伍建设是教育事业发展的关键所在，关系到国家未来和民族命运。
在此，我提出以下几点关于教师队伍建设的看法。
一、加强师德师风建设师德师风是教师队伍建设的灵魂。
我们要深入贯彻落实新时代教师队伍建设总体要求，强化师德师风教育，引导广大教师坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
通过开展师德师风建设活动，让教师在教书育人的过程中，自觉践行社会主义核心价值观，树立良好的师德风范。
二、提高教师专业素养教师的专业素养是提高教育教学质量的基础。
我们要加强教师培训，提高教师教育教学能力，使之适应新时代教育改革发展的需要。
一方面，通过开展各类培训，提升教师的教育教学理论水平；另一方面，加强教师实践能力培养，提高教师解决实际问题的能力。
同时，鼓励教师参加学术交流，拓宽视野，提升自身综合素质。
三、优化教师队伍结构教师队伍结构是影响教育质量的重要因素。
我们要优化教师队伍结构，实现教师队伍的合理配置。
一方面，加强教师招聘工作，选拔优秀人才加入教师队伍；另一方面，加强教师交流轮岗，促进教师专业成长，提高教师队伍的整体素质。
四、完善教师激励机制教师激励机制是激发教师工作积极性的关键。
我们要建立健全教师激励机制，让教师在教育教学工作中感受到尊重和关爱。
一方面，完善教师工资待遇体系，提高教师待遇；另一方面，加大表彰奖励力度，对优秀教师给予物质和精神上的奖励，激发教师的工作热情。
五、加强教师心理健康教育教师心理健康是教育教学工作顺利开展的重要保障。
我们要关注教师心理健康，为教师提供心理咨询和疏导服务。
通过开展心理健康教育活动，提高教师心理素质，帮助教师缓解工作压力，保持良好的心态。
总之，教师队伍建设是一项长期而艰巨的任务。
让我们携手共进，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍，为我国教育事业的发展贡献力量。
教师大讨论队伍建设发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教师队伍建设的重要议题。
教师是立教之本、兴教之源，是国家发展、民族振兴的重要基石。
建设一支高素质的教师队伍，是推动教育事业发展的关键所在。
在此，我提出以下几点看法：一、明确教师队伍建设的重要性1. 教师是教育事业发展的主体。
一个国家的教育水平，很大程度上取决于教师队伍的整体素质。
教师队伍建设是教育事业发展的基础工程，是提升教育质量的关键。
2. 教师是学生成长的引路人。
教师不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观。
高素质的教师队伍能够为学生提供全面、优质的教育服务，助力学生全面发展。
3. 教师队伍建设是落实国家战略的需要。
当前，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，教育事业发展面临着前所未有的机遇和挑战。
加强教师队伍建设，是落实国家战略、推动教育现代化的重要举措。
二、加强教师队伍建设的主要措施1. 提升教师思想政治素质。
教师是人类灵魂的工程师，必须具备坚定的政治立场和崇高的道德品质。
我们要加强教师思想政治工作，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 优化教师专业素质。
教师专业素质是教师队伍建设的关键。
我们要加强教师专业培训，提高教师教育教学能力，使教师成为学生的良师益友。
3. 完善教师评价体系。
建立科学合理的教师评价体系，既要关注教师的教学成果，又要关注教师的思想政治素质和职业道德。
要激发教师的积极性和创造性，促进教师全面发展。
4. 保障教师待遇。
提高教师待遇，是吸引优秀人才从教、稳定教师队伍的重要举措。
我们要加大对教师的关心和支持力度，确保教师待遇与贡献相匹配。
5. 加强教师队伍建设管理。
建立健全教师队伍建设管理制度，确保教师队伍建设各项工作落到实处。
三、加强教师队伍建设的目标1. 建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍。
2. 形成教师队伍整体素质不断提升的良好局面。
3. 促进教育公平，提高教育质量，为国家发展培养更多优秀人才。
2024年加强教师队伍建设的会议讲话(2篇)
2024年加强教师队伍建设的会议讲话尊敬的各位领导、各位教师同仁：大家好！首先，我代表学校向各位领导和全体教师表示衷心的感谢和诚挚的问候！今天，我们召开这次会议，旨在共同探讨2024年加强教师队伍建设的重要问题，为提高我校教育教学质量和培养优秀人才提供有力的保障。
如今，我们正处在教育改革发展的关键时刻。
面对新时代的需求和挑战，加强教师队伍建设显得尤为重要。
教师是教育事业的中坚力量，是培养人才的重要保证。
因此，我们必须高度重视教师的专业发展、素质提升和精神风貌的重塑。
首先，我们需要在教师培训方面下更大的功夫。
教师培训是教师专业发展的重要途径，是提高教育教学质量的基础。
我们要结合学校实际情况，定期组织教师参加相关培训课程，提升他们的业务水平和教育教学能力。
同时，也要进一步完善学校内部的培训机制，鼓励教师参与教研活动，促进经验交流和共享，以提高教学质量。
其次，我们要加大对教师的岗位奖励和激励力度。
教师是一支特殊的群体，他们的付出和贡献是无法用金钱衡量的。
为了激励教师持续地提高自己，我们可以通过加薪、提供更好的职称晋升机会、给予表彰奖励等方式来鼓励他们。
同时，要加强教师的自我评价和职业发展规划，引导他们不断追求卓越，实现个人价值。
再次，我们要注重教师精神风貌的培养。
教师是学生的榜样和引路人，他们的言行举止直接影响着学生的成长。
因此，我们需要加强对教师的思想道德建设，引导他们树立正确的价值观和人生观。
同时，要建立健全教师的考核评价机制，营造积极向上的教育氛围，努力培养优秀的教师团队。
最后，我想强调的是教师对学生的影响力不仅仅体现在教学上，更体现在他们的言传身教中。
在2024年，我们要加强师德教育，引导教师以身作则，做到言传身教的真正融合。
只有做到这一点，教师队伍的建设才能更加全面、坚实，真正为学生的成长和发展提供更好的支持。
最后，我衷心希望各位领导和教师同仁能够共同努力，高扬教育事业的旗帜，为加强教师队伍建设作出积极的贡献。
中小学教师队伍建设的交流发言稿
中小学教师队伍建设的交流发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我们在这里共同探讨中小学教师队伍建设的问题。
我想用一句成语来形容我们今天的话题：“千军易得，一将难求”。
这句话告诉我们，一个优秀的教师对于一个学校、一个地区甚至一个国家的重要性是无法估量的。
因此，我们要重视教师队伍建设，培养一支高素质、有爱心、有责任心的教师队伍。
我们要提高教师的政治觉悟。
教育是一项神圣的事业，关系到国家的兴衰和民族的未来。
我们要让教师们牢记“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”。
我们要关注教师的思想动态，及时解决他们的困惑和问题，让他们始终保持一颗赤诚之心为祖国的教育事业奋斗。
我们要加强教师的专业素养。
教育部门要加大对教师培训的投入，定期组织各类培训班，提高教师的教育教学水平。
我们要鼓励教师参加学术交流活动，拓宽视野，更新观念。
只有不断提高自己的专业素养，才能更好地为学生服务，培养出更多的优秀人才。
我们要关注教师的身心健康。
教育工作是一项高强度、高压力的工作，容易导致教师出现焦虑、抑郁等心理问题。
我们要关注教师的心理健康，定期开展心理健康讲座，提供心理咨询服务。
我们要关注教师的身体健康，合理安排工作时间，确保他们有足够的休息时间。
只有身心健康的教师，才能更好地投入到教育工作中。
我们还要关注教师的家庭生活。
教育是一项需要家庭和社会共同参与的事业。
我们要关心教师的家庭困难，帮助他们解决实际问题。
我们要倡导全社会尊师重教的良好风尚，让教师成为社会的楷模。
我想说的是，教师队伍建设是一个长期的、系统的工程。
我们要坚定信心，齐心协力，为打造一支高素质、有爱心、有责任心的教师队伍而努力。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。
教师队伍建设发言稿（精选6篇）
教师队伍建设发言稿教师队伍建设发言稿（精选6篇）在发展不断提速的社会中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的教师队伍建设发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师队伍建设发言稿篇1xxx中学是建校五十余年的传统名校，在县教体局的正确领导下，秉承“以德立校，立足发展，追求和谐，享受快乐”的办学理念，依托“依法治校，文化引领，民主决策，寓教于乐”的办学策略，坚定不移地推进素质教育。
全面加强了校风、教风、学风和领导作风建设，加快了民主化、科学化、规范化和精细化管理进程，并加强了教师队伍建设，形成了团结、奉献、拼搏、创新的镇中精神，并取得了一系列的成果。
xxx中学的教师队伍，平均年龄在四十多岁，但老师们克服困难，顽强拼搏，仍然取得骄人战绩，中考连年取得优异成绩。
为了克服教师老龄化且伤病严重的问题，发挥骨干教师引领作用，我学十分重视，学校的教师队伍建设。
强化班子建设，发挥模范带头作用。
健全完善管理体制、落实主体责任，制定《学校教师队伍培养规划》，坚持以先进的教育理念提升教师素质。
不断加强师德师风建设，塑造师表风范。
依托教研活动，优化教师整体素质。
教研活动是提高教师业务素质的重要途径，我校利用多种形式开展了丰富多样的教研活动?。
实施“青蓝工程”，以发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师业务快速成长，有力地促进教师间交流互动，共同进步！?开展集体备课、教研，骨干教师引领课、青年教师汇报课、推门课、说课大赛、基本功大赛等活动，充分发挥骨干教师专业引领作用，强化对年青教师培养，也促进了整个教师队伍的共同成长。
规范评价机制，激发工作热情。
首先，我们建章立制，进一步完善和强化《教师教育教学工作量化考核细则》、《年级主任岗位工作职责》、《教研组长岗位职责》、《班主任岗位工作职责》等一系列有关教师队伍建设的规章制度，使教师全方位的工作都能得到体现。
加强教师队伍建设发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨加强教师队伍建设的重要议题。
教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。
加强教师队伍建设，是提高教育教学质量的关键，是推动教育现代化、建设教育强国的必然要求。
在此，我提出以下几点建议，与大家共勉。
一、提高教师思想政治素质教师是人类灵魂的工程师，承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
我们要把加强教师思想政治素质作为首要任务，引导教师坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
具体措施如下：1.加强师德师风建设，弘扬高尚师德，践行社会主义核心价值观；2.开展思想政治教育，提高教师政治觉悟，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；3.加强党风廉政建设，严肃查处违纪违法行为，营造风清气正的教育环境。
二、提升教师专业素养教师的专业素养是提高教育教学质量的重要保障。
我们要加强教师专业培训，提高教师教育教学能力，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
1.加强教师继续教育，提高教师学历水平和专业素养；2.开展教育教学改革，推广先进教育理念，促进教师教学方法的创新；3.加强教师科研能力培养，鼓励教师开展教育教学研究，提高教育教学质量。
三、完善教师激励机制教师工作压力大、任务重，我们要关心关爱教师，完善教师激励机制，让教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。
1.落实教师待遇，提高教师工资水平，保障教师合法权益；2.完善教师职称评定制度，激发教师工作积极性；3.加强教师心理健康教育，关注教师身心健康，为教师提供心理支持。
四、营造良好社会氛围全社会都要关心支持教育，尊重教师，为教师创造良好的教育教学环境。
1.加强舆论引导，树立尊师重教的良好风尚；2.开展教师节庆祝活动，弘扬尊师重教的传统美德；3.鼓励社会各界关心关爱教师，为教师提供更多支持和帮助。
总之，加强教师队伍建设是一项长期而艰巨的任务。
让我们携手共进，为实现教育现代化、建设教育强国而努力奋斗！谢谢大家！。
2023年中小学教师队伍建设工作会议讲话
2023年中小学教师队伍建设工作会议讲话尊敬的各位领导、各位教师代表：大家好！首先，我代表学校向大家表示热烈的欢迎和诚挚的敬意！感谢各位领导和广大教师对于本次会议的关注和参与，也感谢各位领导对中小学教师队伍建设工作的高度重视。
几年来，我校坚持以学生为中心的办学理念，注重培养学生的全面发展，为此，我们一直致力于中小学教师队伍的建设，提升教师的综合素质和专业水平。
回顾过去的一年，我们取得了许多值得骄傲的成绩，但同时也面临着许多困难和挑战。
中小学教师是教育事业中最重要的力量，他们肩负着培养学生的责任和使命。
然而，事实上，我们在教师队伍建设中还存在一些问题，如教师专业素养不断提升的难题、青年教师培养的问题、教师职业发展的困境等。
教师队伍建设是学校发展的根基，关乎培养高素质人才的质量和效益。
2023年是我校教育改革关键的一年，我们要加快中小学教师队伍建设的步伐，解决存在的问题，为学校改革和发展提供坚实的保障。
首先，针对教师专业素养不断提升的难题，我们要加强教师的培训和学习。
教师作为学习的引领者和榜样，必须不断提升自己的知识和能力。
我们将建立完善的教师培训制度，推动全体教师在教学、科研、管理等方面进行综合能力的提升。
同时，我们还将加强与高校和专业机构的合作，引进优质教育资源，为教师的进修提供更多的机会和平台。
其次，关于青年教师培养的问题，我们要重视青年教师的成长和发展。
青年教师是未来学校发展的重要力量，他们的培养和成长关系到学校的长远发展。
我们将完善青年教师的培养计划，为他们提供更多的培训机会和学习资源，同时注重对他们的指导和教育，帮助他们快速成长为优秀的教育者。
最后，关于教师职业发展的困境，我们要注重教师的职业发展和激励机制。
教师是教育事业的中流砥柱，他们需要有良好的职业发展空间和合理的激励机制。
我们将建立健全教师职称评聘制度，激励教师不断提升自己的专业水平和教学能力。
同时，要营造良好的工作环境，关心教师的身心健康，提高他们的工作满意度和幸福感。
提高教师队伍建设会议上发言稿
今天，我们在这里召开教师队伍建设会议，旨在进一步探讨如何加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
在此，我代表学校全体教职工，向长期以来关心和支持教育事业发展的各位领导表示衷心的感谢！首先，让我们回顾一下过去一年教师在队伍建设方面所取得的成绩。
一年来，我校教师在教育教学、科研创新、学生管理等方面取得了显著成绩，涌现出一批优秀典型。
这些成绩的取得，离不开各位老师的辛勤付出和不懈努力。
然而，在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，教师队伍建设仍存在一些不足之处。
以下是我对当前教师队伍建设中存在的问题的几点分析：一、部分教师的教育教学观念滞后。
在信息化、智能化时代，一些教师仍然沿用传统的教学方式，忽视了学生的主体地位，导致教学效果不尽如人意。
二、教师队伍结构不合理。
部分学科教师短缺，导致课程设置不均衡，影响教育教学质量。
三、教师培训力度不足。
一些教师缺乏系统性的培训，导致教育教学水平难以提高。
针对以上问题，我认为我们应该从以下几个方面加强教师队伍建设：一、加强师德师风建设。
教师是立教之本、兴教之源，我们要把师德师风建设放在首位，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任感和使命感。
二、提高教师教育教学水平。
通过开展丰富多彩的教学活动，激发教师的教学热情，提高教师的教育教学能力。
同时，鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，拓宽视野，提升自身素质。
三、优化教师队伍结构。
根据学校发展需要，合理配置教师资源，确保各学科教师均衡发展。
四、加强教师培训。
建立健全教师培训体系，加大对教师的培训力度，提高教师的专业素养和教育教学能力。
五、完善激励机制。
建立健全教师考核评价体系，激发教师的积极性和创造性，促进教师队伍整体素质的提升。
最后，我希望全体教师要以此次会议为契机，不断提高自身素质，为学校的发展贡献自己的力量。
同时，也希望各位领导继续关心和支持教师队伍建设，共同推动教育事业的发展。
2024年中小学教师队伍建设工作会议讲话
2024年中小学教师队伍建设工作会议讲话各位领导、各位同事：大家好！很高兴在这个重要的时刻，与各位一起共同探讨中小学教师队伍建设工作的重要议题。
2024年对于我们教育事业而言是具有里程碑意义的一年，中小学教师队伍建设事关国家未来发展、民族复兴的关键一环。
因此，我们必须高度重视，认真研究，切实推动中小学教师队伍的质量和数量双提升。
我首先要向全体教师表达我的崇高敬意和衷心感谢！正是有你们这些默默奉献的教师，在教育的一线，才让我们的事业繁荣发展。
你们用心去教育，用爱去引导，用智慧去启迪每一个孩子的心灵。
正是由于你们的无私奉献和辛勤努力，我们的教育事业才能不断取得新的成就。
党和国家高度重视中小学教师队伍建设，提出了实施立德树人根本任务、办好人民满意的教育的要求。
中小学教师是教育事业的中坚力量，是立德树人的根本保障。
要建设一支高素质、专业化、创新型的中小学教师队伍，我们必须坚守初心，勇于担当，同时也要着眼于未来，不断提升自身的能力和素质。
首先，我们要坚守初心，努力做到“四个敬畏”。
教育事业是一项神圣的事业，我们必须敬畏理想信念、敬畏学科知识、敬畏学生、敬畏教育规律。
我们要始终将立德树人作为中小学教育的根本任务，始终坚守以学生为中心的教育理念，真心关爱每一个学生，倾心教育每一位学生。
其次，我们要勇于担当，努力做到“三个争先”。
教师是百年大计、国家栋梁的重要角色，我们要勇于肩负起培养未来的责任，勇于创新教育理念、教学方法和教育制度，努力为学生提供更高质量的教育。
我们也要勇于承担起教育改革的重任，积极参与课程建设、制定教材、设计教学方案，为改革创新贡献力量。
第三，我们要着眼未来，努力做到“两个推进”。
随着时代的发展和社会的变化，教师的角色也在不断演变。
我们要积极推进教师专业化发展，注重教师培训和继续教育，提升教师的教育教学能力和专业水平。
我们也要积极推进教师队伍结构调整，注重年轻教师的培养和引进，注重高层次教师的选拔和培养，形成合理的人才梯队。
教师队伍建设交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开教师队伍建设交流会，旨在进一步深化教师队伍建设，提高教育教学质量。
首先，我代表学校对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教师是立教之本、兴教之源。
教师队伍建设是教育事业发展的基础性、战略性工程。
近年来，我校高度重视教师队伍建设，采取了一系列措施，取得了一定的成效。
在此，我结合学校实际情况，谈几点体会和思考。
一、加强师德师风建设，树立教师良好形象师德师风是教师队伍建设的灵魂。
我们要把师德师风建设摆在首位，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
具体措施如下：1.加强师德教育。
通过开展师德师风专题培训、讲座、研讨等活动，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教师的责任感和使命感。
2.完善师德考核评价体系。
将师德师风纳入教师考核评价的重要内容，对师德表现突出的教师给予表彰奖励，对师德表现不良的教师进行严肃处理。
3.加强师德监督。
建立健全师德监督机制，畅通监督渠道，鼓励学生、家长和社会各界对教师师德进行监督。
二、提高教师业务素质，打造高素质教师队伍教师业务素质是提高教育教学质量的关键。
我们要通过以下措施，不断提高教师业务水平：1.加强教师培训。
定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力、科研能力和信息化素养。
2.鼓励教师参加学术交流活动。
支持教师参加国内外学术会议、研讨会等活动，拓宽学术视野，提升学术水平。
3.加强教师教学研究。
鼓励教师开展教育教学研究，提高教育教学质量。
三、优化教师结构，促进教师队伍合理配置教师队伍结构是影响教育教学质量的重要因素。
我们要优化教师结构，促进教师队伍合理配置：1.加强教师引进和培养。
引进高学历、高素质的教师，同时加强对现有教师的培养，提高教师队伍整体素质。
2.合理配置教师资源。
根据学校发展需要，优化教师岗位设置，确保教师资源得到合理利用。
3.加强教师交流。
开展校际、区域教师交流活动，促进教师之间的相互学习、共同提高。
四、关心教师生活，营造良好工作环境教师是教育事业的重要支柱，我们要关心教师生活，为教师创造良好的工作环境：1.完善教师待遇。
2024年加强教师队伍建设的会议讲话(2篇)
2024年加强教师队伍建设的会议讲话尊敬的各位领导、教育界的同仁们：大家好！很荣幸能在这次会议上发表讲话。
我们所面对的教育挑战和机遇都在不断增长，而教师队伍建设是我们取得教育事业长足发展的关键。
今天，我想与大家共同探讨如何在____年加强教师队伍建设，为教育改革和发展注入新的活力。
首先，我们要提高教师队伍的整体素质。
教师作为教育的主要实施者，其专业素养和综合能力直接决定着教育质量和学生发展的成果。
面对现代教育的需要，我们要求教师必须具备高水平的学科知识和教学技能，并能在教育改革的浪潮中积极拥抱变革、适应变化。
因此，我们应当加强教师的师德师风建设，强化教师的道德修养，树立起优良的师范师德模范形象，引导教师在课堂上以身作则、言传身教。
同时，我们也要加强教师的专业发展，提供更多的培训机会，鼓励教师参加各类学术交流活动，提升教师的学科素养和教学能力。
其次，我们要注重教师队伍的结构优化。
随着时代的变迁，教育的需求也在不断变化，我们需要拥有多样化的教师队伍，以适应不同学生的需求。
在优化队伍结构的过程中，我们要注重教龄教师的培养和发展，提供更多的晋升机会和职业发展路径，激发教龄教师的工作热情和创造力。
同时，我们也要鼓励年轻教师的成长和发展，建立完善的培训计划和师资补充机制，吸引更多的年轻人加入教育事业，为教育注入新鲜血液。
此外，我们也要注重农村和贫困地区的教育教师队伍建设，提供更多的支持和帮助，确保教育资源的公平分配。
第三，我们要创造良好的工作环境和待遇体系。
作为一名教师，承担着育人的责任和使命，但同时也面临着巨大的压力和工作负荷。
因此，我们要提供良好的工作环境，减轻教师的压力，让他们能够更好地投入到教育教学工作中。
我们要改善教师的待遇体系，提高教师的社会地位和收入待遇，优化教师的工作条件和福利待遇，激励教师的积极性和创造力。
此外，我们还要加强对教师的关怀和培养，建立健全的心理支持体系，帮助教师更好地应对工作中的挑战和困难。
加强教师团队建设的发言稿
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨加强教师团队建设的重要性。
教师团队是学校发展的基石，是学生成长成才的摇篮。
加强教师团队建设，对于提高教育教学质量、推动学校发展具有重要意义。
在此，我谨代表全体教师，发表以下关于加强教师团队建设的发言。
一、明确团队目标，树立共同信念一个优秀的教师团队，必须具备共同的目标和信念。
我们要紧紧围绕学校的发展目标，确立团队的发展愿景，形成强大的凝聚力和向心力。
具体来说，我们要：1. 提高教育教学质量，为学生提供优质教育服务；2. 培养学生全面发展，助力学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；3. 不断提升自身素质，努力成为新时代的好教师。
二、加强师德师风建设，树立良好形象师德师风是教师队伍的灵魂，是教师团队建设的基石。
我们要深入开展师德师风建设，强化教师职业道德教育，使全体教师树立正确的教育观、学生观、教师观，努力成为学生喜欢、家长信任、同行尊敬、社会尊重的好教师。
1. 严格遵守教师职业道德规范，自觉抵制各种不良风气；2. 关爱学生，尊重学生，平等对待每一位学生；3. 严谨治学，勤奋工作，不断提高教育教学水平。
三、加强团队协作，形成合力教师团队建设的关键在于加强团队协作，形成合力。
我们要：1. 建立健全教师团队协作机制，明确分工，责任到人；2. 加强教师之间的沟通交流，增进了解，形成共识；3. 开展丰富多彩的团队活动，增强团队凝聚力，提高团队战斗力。
四、注重教师专业发展，提升整体素质教师的专业发展是教师团队建设的重要保障。
我们要：1. 深入推进教师培训工作，提高教师教育教学水平；2. 鼓励教师参加各类学术研讨和交流活动，拓宽视野，提升自身素质；3. 完善教师评价体系，激发教师工作积极性，促进教师专业成长。
五、加强家校合作，形成教育合力家庭是学校教育的重要补充，家校合作是教师团队建设的重要组成部分。
我们要：1. 加强与家长的沟通交流，了解学生家庭情况，共同关注学生成长；2. 定期举办家长会，增进家校之间的了解和信任；3. 积极开展家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，共同促进孩子健康成长。
加强教师队伍建设的发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里发表关于加强教师队伍建设的发言。
教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
加强教师队伍建设，是推动教育事业发展的关键所在。
在此，我提出以下几点建议：一、加强师德师风建设师德师风是教师队伍建设的灵魂。
我们要深入贯彻落实新时代教师职业行为十项准则，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
通过开展师德师风专题教育活动，加强教师职业道德教育，提高教师思想道德素质，培养一支具有高尚师德、精湛技艺、富有创新精神的教师队伍。
二、提高教师教育教学能力教师教育教学能力是教师队伍建设的核心。
我们要加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
一是加强教师业务培训，提升教师教育教学水平；二是开展教学研讨活动，促进教师相互学习、共同提高；三是鼓励教师参加各类教育教学竞赛，激发教师教育教学热情。
三、完善教师待遇保障机制教师待遇保障是教师队伍建设的基石。
我们要进一步完善教师待遇保障机制，提高教师工资待遇，落实好教师住房、医疗、养老等社会保障政策，让教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。
四、加强教师队伍管理教师队伍管理是教师队伍建设的保障。
我们要建立健全教师管理制度，加强教师队伍的考核、评价和激励，激发教师工作积极性。
一是完善教师考核评价体系，实行教师绩效工资制度；二是建立教师申诉制度，保障教师合法权益；三是加强教师职称评定管理，确保职称评定公平、公正。
五、营造良好教育生态教育生态是教师队伍建设的环境。
我们要加强家校合作，营造良好的教育生态，让教师全身心投入到教育教学工作中。
一是加强家校沟通，形成教育合力；二是开展丰富多彩的教育活动，提高学生的综合素质；三是加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
总之，加强教师队伍建设是一项长期而艰巨的任务。
让我们共同努力，以更高的标准、更严的要求、更实的举措，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为办好人民满意的教育，作出新的更大贡献！谢谢大家！。
教师队伍建设座谈会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开教师队伍建设座谈会，共同探讨如何加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
首先，请允许我代表全体教师，向长期以来关心和支持教师队伍建设工作的领导和同事们表示衷心的感谢！教师是立教之本、兴教之源。
一个优秀的教师队伍，是教育事业发展的基石。
近年来，我国教育事业取得了显著成绩，离不开广大教师的辛勤付出。
在此，我结合自身工作实际，谈几点看法。
一、加强师德师风建设，提高教师思想政治素质教师是人类灵魂的工程师，承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。
加强师德师风建设，是提高教师队伍素质的关键。
我们要把师德师风建设摆在突出位置，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二、提升教师业务能力，提高教育教学质量教师业务能力是教育教学质量的重要保障。
我们要加强教师培训，提高教师教育教学水平。
一是加强教育教学理论培训，使教师掌握先进的教育教学理念和方法；二是加强学科专业知识培训，提高教师学科素养；三是加强教育技术应用培训，提高教师信息化教学能力。
三、优化教师队伍结构，促进教师专业发展教师队伍结构是教师队伍建设的基础。
我们要优化教师队伍结构，促进教师专业发展。
一是加强教师引进，引进一批具有较高学历、丰富教学经验的优秀人才；二是加强教师培养，通过在职培训、进修等方式，提高教师综合素质；三是加强教师交流，促进教师之间的相互学习、共同进步。
四、关心教师身心健康，营造良好工作环境教师身心健康是教育教学工作的基础。
我们要关心教师身心健康，为教师创造良好的工作环境。
一是加强教师心理健康教育，提高教师心理素质；二是完善教师待遇保障体系，切实解决教师后顾之忧；三是加强学校文化建设，营造和谐、温馨的工作氛围。
总之，加强教师队伍建设是一项长期、艰巨的任务。
让我们携手共进，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
在此，我提出以下几点建议：1. 加大对教师队伍建设的投入，为教师提供良好的工作条件和生活待遇。
高中教师团队建设发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨高中教师团队建设的重要性和方法。
教师团队是学校教育教学工作的核心力量，是学校发展的基石。
一个优秀的教师团队，能够激发学生的学习兴趣，提高教学质量，为学校创造良好的社会声誉。
在此，我想就高中教师团队建设谈谈自己的看法。
首先，加强教师团队建设，需要树立共同的目标。
一个优秀的团队，必须有一个共同的目标，这个目标要符合学校的发展方向，符合学生的成长需求。
作为高中教师，我们的目标就是培养德智体美全面发展的优秀人才。
为了实现这个目标，我们需要团结一致，共同努力，发挥各自的优势，形成合力。
其次，加强教师团队建设，需要注重教师的成长。
教师是团队的核心，教师的专业素养和教育教学能力直接影响着团队的整体水平。
因此，我们要关注教师的专业成长，为教师提供学习、交流和展示的平台。
具体措施如下：1. 组织教师参加各类培训，提升教育教学能力。
2. 鼓励教师开展课题研究，提高教育教学水平。
3. 举办教学观摩、研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 关注教师心理健康，为教师提供心理辅导和支持。
再次，加强教师团队建设，需要强化团队协作。
团队协作是教师团队建设的灵魂，是提高教育教学质量的关键。
以下是一些加强团队协作的方法：1. 建立健全的沟通机制，确保信息畅通。
2. 鼓励教师之间互相学习、取长补短。
3. 定期开展团队活动，增进教师之间的感情。
4. 建立教师评价体系，激发教师的工作积极性。
此外，加强教师团队建设，还需要营造良好的校园文化氛围。
校园文化是学校的精神支柱，对教师团队建设具有潜移默化的影响。
以下是一些建议：1. 加强校园文化建设，提升学校整体形象。
2. 营造尊师重教的良好氛围，增强教师的荣誉感和归属感。
3. 鼓励教师积极参与学校管理，发挥主人翁精神。
4. 举办丰富多彩的校园活动，丰富教师的业余生活。
总之，高中教师团队建设是一项长期而艰巨的任务。
让我们携手共进，为实现共同的目标而努力。
教师队伍建设领导发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里发表关于教师队伍建设的重要讲话。
教师队伍建设是教育事业发展的重要基石，是提高教育质量的关键所在。
在此，我代表学校领导团队，对全体教师表示衷心的感谢，并对今后的教师队伍建设提出以下几点意见。
一、充分认识教师队伍建设的重要性教师是立教之本、兴教之源。
教师队伍建设是教育事业发展的核心，关系到国家的前途和民族的未来。
我们要充分认识教师队伍建设的重要性，切实把教师队伍建设摆在更加突出的位置。
二、加强师德师风建设师德师风是教师的立身之本。
我们要深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，加强师德师风建设，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬社会主义核心价值观。
1. 强化师德教育。
通过开展师德师风专题教育、培训等活动，使教师深刻认识到师德师风的重要性，自觉践行师德规范。
2. 严格师德考核。
建立健全师德师风考核评价体系，对师德表现突出的教师给予表彰奖励，对违反师德师风的行为进行严肃查处。
3. 营造良好氛围。
加强舆论引导，宣传优秀教师事迹，树立师德典型，弘扬尊师重教的良好风尚。
三、提高教师专业素养教师的专业素养是提高教育质量的关键。
我们要加大教师培训力度，提升教师的专业水平和教学能力。
1. 加强教师培训。
开展有针对性的教师培训，提高教师的教育教学理论水平和实践能力。
2. 鼓励教师参加学术交流。
支持教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提升学术水平。
3. 推进教师职称评审改革。
完善教师职称评审制度，激发教师的专业发展动力。
四、优化教师工作环境教师工作环境是教师队伍建设的保障。
我们要关心教师生活，优化教师工作环境，让教师安心从教、热心从教。
1. 改善教师待遇。
落实国家有关教师待遇政策，提高教师工资待遇，保障教师合法权益。
2. 加强教师心理健康教育。
关注教师心理健康，开展心理健康教育活动，提高教师心理素质。
3. 完善教师考核评价体系。
建立科学合理的教师考核评价体系，激发教师工作积极性。
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加强教师队伍建设的会议讲话稿各区、县人民政府,市人民政府各工作部门,各直属机构: 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》(陕政发50号)精神,为进一步加强中小学教师队伍建设,全面提高教师队伍整体素质和专业化水平,推进教育事业健康持续协调发展,现就加强中小学教师队伍建设提出如下意见。
一、高度重视,充分认识加强中小学教师队伍建设的重要性(一)中小学教师队伍建设的战略地位教育大计,教师为本。
教师是教育的基石,是学生的引路人,办人民满意的教育,必须要有人民满意的教师,高素质的教师队伍对于学生健康成长、提高教育质量至关重要。
各级政府要高度重视,提高认识,把加强中小学教师队伍建设、全面提高教师队伍素质做为促进教育事业科学发展的第一要务抓紧抓好。
(二)中小学教师队伍建设的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,以提升教师素质和业务能力为核心,以促进城乡教育均衡发展、全面提高教育质量为目标,以农村教师队伍建设为重点,统筹规划,强化管理,建立健全中小学教师队伍建设的长效机制,为教育改革和发展,建设人力资源强市提供优质教师资源。
(三)中小学教师队伍建设的目标任务着力在制度改革、机制创新等方面实现突破,使教师职业道德水平进一步提升,教师队伍结构进一步优化,教师教育教学能力明显提高,全社会尊师重教氛围更加浓厚,教师合法权益得到有效保障。
到年,建成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满生机与活力,整体水平位居西部城市前列的中小学教师队伍。
二、突出重点,全面加强中小学教师队伍建设(1)加快学前教育教师队伍发展。
根据全市幼儿园建设进程,及时核定公办幼儿园教职工编制,按实际需要公开招聘一定数量具有幼儿园教师资格的大专以上学历毕业生补充教师队伍,为新建幼儿园配足配齐教职工。
对新任学前教育教师、园长进行岗前培训,着力提升学前教育教师队伍整体素质。
(2)均衡配置义务教育教师。
区县教育行政部门根据生源变化和学校布局调整情况,科学合理规划教师队伍,采取教师补充、岗位聘任等措施,不断优化教师队伍的年龄、职称、学历和学科结构,提高薄弱学校特别是农村偏远学校师资配置水平,满足义务教育学校实施素质教育要求。
加强教师交流,使区域内学校师资水平基本均衡。
(3)不断提升普通高中教师专业素质。
根据“普通高中教育促优质”的发展思路,结合学生的成长、成才特点和学校的多样化、特色化发展需要,加强高中教师专业化培训,提高硕士研究生学历(学位)教师比例,不断提高专业知识水平、优化知识结构、增强教学研究能力,转变教学方法,全面提高高中教师的专业素质。
(4)提高特殊教育教师知识和技能水平。
重视特殊教育发展,按照编制标准为特殊教育学校配备工作人员。
多形式开展特殊教育师资全员培训,将特殊教育知识和技能纳入教师继续教育培训课程,积极开发优质培训课程资源,着力建设一支富有爱心和耐心,知识和技能并重的特殊教育教师队伍。
(5)提升职业学校教师实践教学能力。
“十二五”期间,依托科研机构、高等院校和企业,采取理论进修、企业实践、外出培训等方式,加强中等职业学校“双师型”教师队伍建设。
选派职业学校专业教师定期到企业挂职锻炼,聘请企业优秀技术人员和管理人员到职业学校兼职兼课,加快提升职业学校教师的实践教学能力。
到年,“双师型”教师占中等职业学校教师的比例达到50%。
(6)加强班主任队伍建设。
市、区县教育行政部门和学校要高度重视班主任队伍建设,强化班主任工作职责,加强对班主任的培养、培训,新任班主任必须接受岗位培训。
班主任的工作量为教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量,或在绩效工资总量内设立班主任津贴,鼓励优秀教师积极承担班主任工作。
(7)加强校长队伍建设。
市、区县教育行政部门负责中小学校长的选拔、任用、管理和交流工作。
要不断加强中小学校长培养、培训,创造有利条件,鼓励校长在实践中大胆探索,深入钻研教育科学理论,不断更新教育理念,创新教育模式,形成各具特色的办学风格,建设一支模范贯彻教育方针、依法治教治校、遵循教育规律、擅长学校管理的校长队伍。
三、深化改革,加强中小学教师队伍管理规范教师编制管理逐步实行城乡统一的中小学教师编制标准,对农村边远地区实行倾斜政策,并根据基础教育改革和发展以及中小学教育教学实际,适当考虑增编因素。
中小学编制实行动态管理,按照总量调控、城乡统筹、结构调整、有增有减的原则,区县教育行政部门会同编制部门调整和使用中小学教师编制,区县内中小学教职工编制互补余缺,不断优化教师资源配置,确保开足开齐国家规定的课程。
对农村标准化寄宿制学校、特殊教育学校、幼儿园在配足教师的情况下,要按照编制规定配备专职生活教师、卫生技术、食堂管理、安全保卫等人员。
各区县要认真清理中小学“在编不在岗人员”和教师编制, 严禁挤占、挪用和截留中小学教职工编制;严禁从中小学借调人员;严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”;严禁公办中小学校聘用临时代课人员。
1.行公开招聘制度严格实施教师准入制度,小学新任教师必须具有大专以上学历,并不断提高本科学历人数比例;初级中学新任教师必须具有本科以上学历,鼓励具有研究生学历的普通高校毕业生到初中任教;普通高中新任教师中研究生学历招录人数要占一定比例。
新任教师补充要坚持资格准入、公平竞争、择优聘用、省考县选的原则,参加全省统一公开招聘考试。
市、区县教育行政部门根据中小学教师自然减员和缺编情况,制定新任教师补充计划,省教育厅核准同意后向社会公开发布招聘信息,笔试由省教育厅负责,会同省人力资源和社会保障厅统一组织实施,面试由区县教育行政部门组织实施。
区县教育行政部门要优先为学校招录体育、音乐、美术、英语和计算机等学科专业教师,及时补充急需学科教师,解决教师队伍结构性矛盾。
中小学教师年度补充与减少数量应基本持平。
今后不得以其他任何方式和途径自行补充和聘用教师。
新任教师必须到农村中小学校任教2年,并作为其职称评审、岗位聘用的必要条件。
2.实行全员岗位聘用按照事业单位岗位设置管理工作要求,中小学实行全员岗位管理制度和聘用制度,坚持“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则,采取量化考核、竞争上岗等方式进行聘任,聘期原则3年,实现由固定用人向合同用人、由身份管理向岗位管理的转变。
按照中小学编制标准,在核定的教职工编制总量内,科学合理确定中小学教师岗位和结构比例,适当提高农村中小学教师的中、高级职务岗位设置比例。
中小学岗位设置要优先满足教育教学工作需要,严格控制非教学岗位。
实行“评聘结合”的教师职务聘期制度,打破职务聘用终身制,逐步形成职务能上能下、待遇能升能降、人员能进能出的竞争和激励机制。
3.强化教师绩效考核建立学校、社会、家长、学生四位一体的教师评价体系,逐步形成导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价机制。
区县教育行政部门和中小学校以师德、教育教学和班主任工作为主要考核内容,对教师的师德修养、专业水平、业务能力、教学效果、工作实绩和培训进修等方面进行学年度考核和聘期考核,绩效考核结果作为教师资格定期登记、岗位聘用、职务晋升、续聘解聘、收入分配和奖励惩戒的重要依据。
对未履行岗位职责、未完成单位规定的教育教学工作任务的教师,需按一定比例扣减基础性绩效工资,扣减的基础性绩效工资转入学校奖励性绩效工资总量,由学校自主分配。
考核结果不合格的,其下年度基础性绩效工资按不超过50%发放。
平时考核60分以下或年度考核结果为不合格的,不发放当期奖励性绩效工资。
探索教师职业良性退出机制,对考核不合格的教师,由区县教育行政部门组织离岗培训,经培训仍不能胜任教育教学工作的,应当调离教师岗位。
4.深化职称评审改革根据人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革试点的指导意见》(人社部发〕13号)精神,建立与事业单位岗位管理制度和聘用制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职务(职称)系列,在中小学设置正高级教师职务(职称)。
进一步完善中小学教师专业技术水平评价标准,将师德修养、教育教学能力和工作业绩作为中小学教师职称评审的主要条件,充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性。
研究制定中等职业学校教师专业技术评价标准。
中小学教师晋升职称时,任上一级职务(职称)期间年均须完成72学时以上的继续教育。
中小学教师岗位出现空缺,教师可在区县内跨校评聘,不断促进教师流动,均衡配置教师资源。
5.完善教师交流轮岗制度区县教育行政部门应采取多种措施,按照因地制宜、县域统筹、政策引导、城乡互动的原则,完善教师交流轮岗制度,引导教师由城镇向乡村、由超编学校向缺编学校、由强校向薄弱学校合理流动。
继续实施支教工作,每年选派城镇教师到边远农村学校开展支教工作,将城市先进的教育理念和方法送到农村,不断提升农村学校教育教学水平。
城镇中小学教师在评聘中小学高级职称时,原则上要有两年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。
建立教师合理流动机制,中小学教师在一所学校工作满6年后,由区县教育行政部门有计划分期分批进行区域内转任交流,每个聘期(3年)至少应有20%以上教师交流轮岗。
到年,基本形成教师流动正常化。
鼓励优秀教师和取得教师资格的优秀大学毕业生到农村,尤其是边远农村学校任教。
建立城镇学校与农村学校对口支援、骨干教师对口帮扶、乡村学校教师到城镇学校跟岗学习等制度,积极探索城乡教师互派工作,实现区域之间、校际之间优质教师资源共享,形成良性帮扶机制。
6.完善教师资格制度按照《教师资格条例》(国务院令第188号),严格认定程序和标准,严把教师入口关,把热爱教育事业、具有高尚思想品德、具备国家法定学历水平和教育教学能力作为申请教师资格的必要条件。
提高教师任职学历标准和品行要求,取得小学教师资格须具备国民教育大学专科及其以上学历,取得中学教师资格须具备国民教育大学本科及其以上学历。
省教育厅统一组织中小学教师资格考试和资格认定工作。
严格执行教师持证上岗制度,教学人员必须具备与教学岗位相对应的教师资格证书。
逐步实行教师资格证书定期(5年)登记制度,积极探索并制订教师资格制度与教师岗位聘用、培养培训、考核制度相结合的具体办法,形成激励教师终身学习和促进教师专业发展的机制。
四、强化措施,不断提高中小学教师队伍业务能力(1)加强教师培养。
依托高等师范院校,培养适应基础教育课程改革和实施素质教育要求的师范类毕业生。
市属高等院校要加强师范类专业建设,重点面向基础教育和农村中小学教师专业成长,推进教师教育课程改革,提高教师培养质量。
区县教育行政部门要积极创造有利条件,实施“农村教育硕士师资培养计划”,推进免费师范生就业,鼓励和引导更多优秀高校毕业生到农村基层学校任教。