中西医结合基础学科科学学位博士研究生培养方案-北京中医药大学中医
中医学专业硕博培养方案
中医学专业硕博培养方案中医学专业硕博培养方案是指中医学专业的学生在接受本科教育的基础上,通过硕士和博士学位的攻读,获得中医学理论和实践技能的高级水平,并为进一步从事中医学研究和教学工作奠定基础的一套培养方案。
下面是一份可能的中医学专业硕博培养方案,供参考。
一、培养目标中医学专业硕博培养方案的培养目标主要是培养具有扎实的中医学理论基础、广泛的中医学实践技能和丰富的中医学教学经验的中医学专业研究生和博士生,以满足中医学领域对高层次人才的需求。
二、教学内容中医学专业硕博培养方案的教学内容主要包括中医学基础、中医学临床、中医学研究等方面的课程。
其中,中医学基础课程包括经典文献研究、中医诊断学、中医方剂学、中医经络学、中医内科学等;中医学临床课程包括中医外科学、中医骨伤科学、中医儿科学、中医妇科学等;中医学研究课程包括中医学心理学、中医学社会学、中医学心理学等。
三、教学方法中医学专业硕博培养方案的教学方法主要包括课堂讲授、实践教学、案例教学、科研实践等多种方式。
其中,课堂讲授是主要教学方法之一,通过教师的讲解和演示,让学生了解中医学的基本理论和临床实践;实践教学包括实习和实验,让学生在实践中掌握中医学的知识和技能;案例教学是通过实际案例让学生了解中医学的应用;科研实践则是让学生掌握科学研究的方法和技能,为进一步从事中医学研究和教学工作奠定基础。
四、导师指导中医学专业硕博培养方案的导师指导主要包括两个方面:研究生的导师指导研究生的科研工作和博士生的导师指导博士生的科研工作。
研究生的导师指导研究生的科研工作主要是帮助学生掌握研究方法和技能,指导学生进行科学研究;博士生的导师指导博士生的科研工作主要是帮助学生掌握研究方法和技能,指导学生进行独立科研和论文写作。
北京中医药大学基础医学院科学学位博士研究生培养方案总则
北京中医药大学基础医学院科学学位博士研究生培养方案总则（境内）培养目标1.热爱祖国，遵纪守法，热爱中医药事业，积极服务于社会，树立正确的世界观、人生观、价值观。
汲取中医学、中西医结合医学的精华，具备继承、弘扬和发展中医学理论及中西医结合理论的能力。
2.具备严谨的科学态度和作风，具有较强的实践工作和创新能力，通过本学科的学习、研究和临床实践，掌握本学科专业宽厚坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的从事中医学和中西医结合医学研究或相关工作的能力。
3.熟练掌握一门外国语，具备熟练运用外文进行本专业学术交流的能力。
4.身心健康。
二、学习年限与时间安排（一）学习年限学制为3年，一般情况下不得提前毕业。
因特殊原因不能按期完成培养计划者，由本人申请，经导师、学院研究生主管领导、研究生院主管领导逐级批准后，可以延长学习期限。
每次申请延长时间不得超过1年，累计申请延期次数不得超过2次。
在职攻读博士学位的人员，学习期限不少于4年。
如4年期间没有完成学位论文，由本人申请，经导师、学院研究生主管领导、研究生院主管领导逐级批准后，每次申请延长时间不得超过1年，累计申请延期次数不得超过2次。
（二）时间安排课程学习累计半年左右，科研工作和撰写论文两年半。
博士研究生培养时间安排表三、课程学习及要求（一）课程学习1.课程分类博士生课程一般分为公共学位课(必修)与专业课（必修）和专业基础课（必修）。
也可根据专业要求在导师指导下选修1～2门课。
2.课程学分课程实行学分制。
博士研究生必修课程共计16～20学分。
其中公共必修课按研究生院要求执行，共计10～14学分；专业课和专业基础课共计6学分（见下表）。
专业课和专业基础课由导师根据各专业培养方案结合研究方向进行选择，不得与硕士期间所修课程相同。
（二）课程考核1.考试成绩必修课程及选修课程成绩≥60分者为合格，给予相应的学分。
2.补考对于考试成绩不合格者，按照学校有关考试成绩及补考的规定执行。
中医博士研究生培养方案(专业学位)
中医博士研究生培养方案(专业学位)一、培养目标1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风，积极为社会主义现代化建设服务。
2.掌握有关学科坚实、宽广的基础理论和系统的专门知识，对本学科的最新进展和发展趋势有深入的理解，熟悉并了解相关学科的重要理论和技术。
3.具有独立从事科学研究工作的能力，能创造性地研究和解决本学科中的有关理论和实际问题。
在科学或专门技术上做出创造性的成果。
4.胜任本学科高校讲师和研究所助理研究员所承担的教学及科研任务。
5.熟练掌握和运用一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
二、适用范围适用于中医学下设各二级学科的博士研究生，包括：中医内科学、中医儿科学、中医外科学、中医妇科学、中医针灸学；以及中西医结合临床各二级学科的博士研究生。
三、学习年限博士研究生学习年限一般为3年，因培养需要延期培养者最长可延期2年。
四、课程培养要求博士研究生课程分为公共必修课、必修课和选修课。
公共必修课、必修课70分为及格，选修课60分为及格。
课程共计需修满6.0学分，至少选择4门课程，必修课学分可以替代选修课学分。
1.公共必修课：共3.0学分外语（英语）：72学时，3.0学分2.必修课：至少2门，不低于2.0学分生命理论进展课程一门，1.0学分，从以下几门课程中选择：细胞生物学研究进展：1.0学分分子生物学研究进展：1.0学分神经科学研究进展：1.0学分医学免疫学研究进展：1.0学分中医药学研究进展：1.0学分专业基础课程或实验技术课程一门，1.0学分，从以下几门课程中选择：细胞学实验技术：1.5学分组织化学和免疫组织化学实验技术：2.0学分消化生理学：2.5学分神经生理学：1.0学分生物化学与分子生物学实验原理：1.5学分细胞和分子免疫学：1.0学分医学免疫学实验技术：1.5学分医学实验数据处理方法：1.5学分实验动物学(理论)：1.0学分实验动物学（实验）——动物实验基本技术：1.0学分转基因动物技术：1.5学分针灸治疗临床进展：1.0学分中医内科学临床研究进展：2.5学分急性冠脉综合征：1.5学分呼吸内科学：1.5学分危重症医学：2.0学分中医外科诊疗特色研究与展望：2.0学分中西医结合肿瘤学临床实践与进展：1.0学分中医妇科学临床研究进展：2.0学分11。
中西医结合基础学科科学学位博士研究生培养方案-北京中医药大学中医
中西医结合基础学科科学学位博士研究生培养方案（境外）一、学科简介中西医结合基础是综合应用中西医学基础理论及现代科学技术方法，研究人体生命活动和疾病发生发展规律及中西医结合防治疾病机制的一门学科，是具有中国特色和时代特色的学科。
北京中医药大学中西医结合基础学科创建于20世纪50年代，是我国最早成立的中西医结合基础学科之一，是全国首批设立博士学位授权点、博士后科研流动站和长江学者工作岗位的学科。
本学科是教育部国家级重点学科和国家中医药管理局重点学科，是我国首批“211”工程重点建设学科和教育部理科基础教学与人才培养基地的建设单位。
中西医结合基础学科是由解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、微生物与免疫学、药理学、生物学、分子生物学、循证医学等多学科组成的学科群。
承担国家科技部“973”计划、“十一五”支撑计划、国家自然科学基金、国家教育部、国家中医药管理局及北京市自然基金等科研项目多项。
先后获国家科技进步二等奖、省部级科研、教学成果奖多项。
主编和副主编国家规划教材及其他专著多部。
目前已形成以著名专家为核心、高层次中青年学者为主体、结构合理的学术梯队及层次齐全的中西医结合基础人才培养体系，在国内同类学科中处于领先地位。
二、研究方向1．中医药理论的现代科学基础研究2．中西医结合防治疾病（特别是常见病和难治病）的疗效和机理研究3．应用循证医学评价中医药疗效标准的客观性4.卫生政策与管理（卫生服务管理与成本、卫生经济与中医药政策）的理论和方法三、培养目标掌握中西医结合研究领域及各相关学科的研究方向、发展趋势及前沿内容，具有坚实、宽广的中西医结合基础理论知识，掌握相关专业领域的实验操作技能，具备独立从事有关中西医结合基础研究的能力。
具有严谨的科学态度和良好的科研素质，富有团结协作和求实精神；成为中西医结合医学的高层次专门人才。
四、课程设置1.公共必修课按照学校有关规定执行。
2.专业课和专业基础课根据导师研究方向从下表中选取1门专业课、2门专业基础课，也可经论证、批准由导师自主开设专业课，如学校所开课程不能满足要求，可经导师批准到校外学习其它课程。
北中医考博学习计划书
北中医考博学习计划书一、学习目标北中医考博学习计划书是帮助考生完成北中医考博学习，全方位地展示自我潜力的一种方式。
学习计划书是考生在备考过程中对未来学习工作进行了系统规划和安排，是考生对学习过程进行理性思考和主动探索的全面行动计划，也是考生不断深入学习的强有力工具。
二、学习时间本次考博学习计划书的时间安排为18个月，从XX年XX月到XX年XX月。
三、学习内容本次考博学习计划的学习内容主要包括两个方面：专业知识学习：着重学习中医药专业知识，包括中医基础理论、方剂学、临床医学、中药学等相关专业知识；学术素养提升：培养综合素质，包括学术写作、学术论述等能力的提高。
四、学习方法本次考博学习计划的学习方法主要包括以下几种：1.系统学习：针对各科目的知识点，进行系统学习，建立系统的知识框架，不断对知识进行巩固和增加；2.实践训练：通过实践性的训练，提高自己的操作技能和临床实践能力；3.思维拓展：进行思维拓展的训练，提高自己的思维能力和创新能力；4.论文撰写：进行论文撰写的训练，提高自己的学术写作水平和学术论述能力。
五、学习安排本次考博学习计划的学习安排主要包括以下几个阶段：第一阶段：XX年XX月-XX年XX月着重打好中医基础理论和中医药学基础，建立系统的知识框架，为后续的学习打下坚实的基础。
第二阶段：XX年XX月-XX年XX月着重学习中医方剂学和临床医学相关知识，提高自己的临床实践能力，通过实践性的训练，巩固所学知识。
第三阶段：XX年XX月-XX年XX月着重进行思维拓展的训练，提高自己的思维能力和创新能力，进行论文撰写的训练，提高自己的学术写作水平和学术论述能力。
六、学习成果本次考博学习计划的学习成果主要包括以下几点：1.全面掌握中医药专业知识；2.具备较强的学术素养和综合素质；3.培养创新意识和实践能力；4.撰写并发表一篇优秀的学术论文。
七、学习总结经过18个月的考博学习计划的执行，不仅学习了丰富的中医药专业知识，还提升了自己的学术素养和综合素质，培养了创新意识和实践能力，最终撰写并发表了一篇优秀的学术论文，取得了令人满意的学习成果。
培养医学博士(临床医学)研究生的试行办法(中医、中西医结合)
培养医学博士(临床医学)研究生的试行办法(中医、中西医结合)文章属性•【制定机关】国务院学位委员会,国家教育委员会(已更名),国务院环保委员会•【公布日期】1986.11.29•【文号】[86]学位字022号•【施行日期】1986.11.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文*注：本篇法规已被：教育部、国务院学位委员会关于废止和宣布失效一批规范性文件的通知（发布日期：2011年2月24日，实施日期：2011年2月24日）废止培养医学博士(临床医学)研究生的试行办法(中医、中西医结合)（[86]学位字022号1986年11月29日国务院学位委员会、国家教育委员会、卫生部发布）一、培养目标中医、中西医结合医学博士（临床医学）研究生的培养，是以临床实际工作能力的培养为主，以培养中医、中西医结合临床高级专门人才为目的。
具体要求是：１．坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正，有良好的医德和作风，具有为四化建设和振兴中医事业而献身的精神。
２．掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。
继承和发展中医专家的临床经验，在中医理论指导下，能独立处理本学科常见病和某些疑难病症，达到初年主治医师的水平。
３．以中医理论为指导，能应用现代科学技术和方法，开展临床科学研究，具有一定的临床科研、教学能力。
４．掌握一门外语，具有阅读本专业外文资料的能力及一定的写作能力。
二、培养年限四至五年。
三、招生工作１．招生对象：（１）医学本科应届毕业生；（２）年龄在３５岁以下的历届医学本科毕业生；（３）同等学力者，年龄在３５岁以下，从事中医临床工作五年以上的中医师；（４）西医本科毕业的住院医师，有２至３年以上临床经验，并有一定中医理论水平，成绩优秀者；以及中医硕士毕业生和少数优秀的高年住院医师，年龄在３５岁以下者。
２．招生方法：自愿报名，单位批准。
参加国家规定必须参加的研究生招生科目的全国统一考试；参加由招生单位组织，在研究生统招时间内进行的专业课（理论知识和临床技能）与专业基础课考试（西医本科毕业的，报考时须加试有关中医基础课程），成绩合格，择优录取。
北京中医药大学基础医学院科学学位博士研究生培养方案总则
北京中医药大学基础医学院科学学位博士研究生培养方案总则（境内）一、培养目标1.热爱祖国，遵纪守法，热爱中医药事业，积极服务于社会，树立正确的世界观、人生观、价值观。
汲取中医学、中西医结合医学的精华，具备继承、弘扬和发展中医学理论及中西医结合理论的能力。
2.具备严谨的科学态度和作风，具有较强的实践工作和创新能力，通过本学科的学习、研究和临床实践，掌握本学科专业宽厚坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的从事中医学和中西医结合医学研究或相关工作的能力。
3.熟练掌握一门外国语，具备熟练运用外文进行本专业学术交流的能力。
4.身心健康。
二、学习年限与时间安排（一）学习年限学制为3年，一般情况下不得提前毕业。
因特殊原因不能按期完成培养计划者，由本人申请，经导师、学院研究生主管领导、研究生院主管领导逐级批准后，可以延长学习期限。
每次申请延长时间不得超过1年，累计申请延期次数不得超过2次。
在职攻读博士学位的人员，学习期限不少于4年。
如4年期间没有完成学位论文，由本人申请，经导师、学院研究生主管领导、研究生院主管领导逐级批准后，每次申请延长时间不得超过1年，累计申请延期次数不得超过2次。
（二）时间安排课程学习累计半年左右，科研工作和撰写论文两年半。
博士研究生培养时间安排表三、课程学习及要求（一）课程学习1.课程分类博士生课程一般分为公共学位课(必修)与专业课（必修）和专业基础课（必修）。
也可根据专业要求在导师指导下选修1～2门课。
2.课程学分课程实行学分制。
博士研究生必修课程共计16～20学分。
其中公共必修课按研究生院要求执行，共计10～14学分；专业课和专业基础课共计6学分（见下表）。
专业课和专业基础课由导师根据各专业培养方案结合研究方向进行选择，不得与硕士期间所修课程相同。
科学学位博士研究生必修课程及学分一览表（二）课程考核1.考试成绩必修课程及选修课程成绩≥60分者为合格，给予相应的学分。
2.补考对于考试成绩不合格者，按照学校有关考试成绩及补考的规定执行。
中医临床基础专业博士研究生培养方案
中医临床基础专业博士研究生培养方案一、培养目标中医临床基础专业博士研究生培养旨在培养具备扎实的中医临床理论和专业知识基础，具备扎实的中医临床实践技能，熟练掌握中医诊断思维和治疗方法，具备独立承担中医诊治任务的能力，并具备开展中医临床基础研究的能力和潜力的高级人才。
二、培养体系1.培养长度：博士研究生培养时间为3-4年（最长不超过6年），包括学术学位课程学习、科研训练和答辩环节。
2.培养课程：博士研究生需修读一定数量的学术学位课程，包括中医临床学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医妇科学、中医儿科学等专业课程，以及相关的现代医学、科学研究方法等基础课程。
3.科研训练：博士研究生期间需要开展科研项目，包括科研立项、实验设计、数据采集与分析、科研论文撰写等环节。
同时，博士研究生还需参与学术研讨会、学术交流等学术活动，不断提高自己的学术素养和科研能力。
4.答辩环节：博士研究生完成科研项目后，需要进行学术论文的撰写并申请论文答辩。
答辩小组由校内外专家组成，对研究生的论文进行评审，并对研究生的学术能力和研究成果进行严格评价。
三、培养过程1.第一学年：博士研究生在第一学年主要进行学术学位课程的学习，学习中医临床学基本理论和方法，以及相关的现代医学和科学研究方法。
研究生可选修所感兴趣的方向的选修课程，以拓宽学术视野。
2.第二学年：在第二学年，博士研究生开始参与科研项目的设计和实施，进行相关的实验工作，并逐步开展科研论文撰写。
研究生需定期向指导老师报告研究进展，并根据老师的指导进行实验方案的修正和改进。
3.第三学年：在第三学年，博士研究生需要进一步深入研究其课题，并完善实验数据的分析和论文的撰写。
研究生还需参与学术研讨会、学术讲座等学术交流活动，以提高自己的学术水平。
4.第四学年：博士研究生在第四学年需要继续完成剩余的研究内容，并进行学术论文的撰写和整理。
研究生还需向指导老师请教和讨论研究中遇到的问题，以确保论文的质量和水平。
中医临床基础专业博士研究生培养方案
中医临床基础专业博士研究生培养方案一、培养目标二、培养内容1.课程学习中医临床基础专业博士研究生课程设置包括中医基础理论、中医临床学、中西医结合、临床病理学等方面的综合课程。
学生需修读并通过相关课程的考核，全面掌握中医临床基础理论知识，了解中医临床实践中的基本操作和技能。
2.实习培训学生在学习期间，将进行一定的临床实习培训。
通过在中医医院或相关研究机构的实习，在实际临床工作中学习和掌握中医临床实践技能，提升临床思维能力和观察病情的能力。
3.科研项目为培养学生的科研能力，学生需参与科研项目的开展。
学生可以选择参与教师的科研项目或者自主选择研究方向，并进行相关的科研工作。
学生需定期报告研究进展，并对研究成果进行总结和撰写论文。
4.学术交流学生需积极参加学术交流活动，如学术会议、学术讲座等。
通过与同行的交流和学习，拓宽学术视野，提高学生的学术素养和国际交流能力。
5.学位论文在博士研究生培养过程中，学生需准备并完成一篇学位论文。
学生应与导师密切配合，选择一个具有科学研究价值的课题，开展相关的研究工作，并撰写学位论文。
论文应具有一定的创新性和实践意义，达到学位要求。
三、培养要求1.学术能力学生需掌握扎实的中医临床基础理论和临床实践技能，具备独立开展研究工作的能力。
学生需通过课程学习和考核，掌握中医临床基础理论知识，并能够将其运用于实践中。
2.创新能力学生应具备一定的创新能力，能够提出科学问题，开展科学研究，并在其中一领域做出独立的贡献。
3.团队合作能力学生需具备良好的团队合作能力，能够与同行合作，学习和借鉴他人的研究经验，同时也能够在团队中发挥自己的特长和能力。
4.学术道德学生应具备良好的学术道德和职业道德，遵守学术规范和伦理要求，诚实守信，严谨细致地进行研究工作。
四、培养评价学生在培养期间，将进行综合评价。
评价内容包括学习成绩、实习表现、科研项目的进展和学术交流等方面。
评价依据学生的学术能力、创新能力、团队合作能力和学术道德等方面进行综合评价。
中西医结合临床专业硕博连续培养研究生培养方案
中西医结合临床专业硕博连续培养研究生培养方案（专业代码：100602）一、培养目标1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二、研究方向1．中西医结合心脑血管疾病研究。
2．中西医结合老年病研究。
3．中西医结合儿科疾病研究。
4．中西医结合妇科疾病研究。
三、学制与学习年限硕博连续培养研究生的学制为5年。
四、培养方式硕博连续研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。
成立硕博连读研究生指导小组，由3-5名本专业和相关学科的专家（具有副教授及以上职称）组成，其中应有一名校内跨学科的导师或校外导师，研究生导师任组长。
五、课程学习要求应修总学分：40，其中必修不少于26学分，选修不少于12学分。
（一）必修课：1.马克思主义理论课3学分（硕士阶段）2.马克思主义理论课2学分（博士阶段）3.第一外国语3学分、专业外语2学分。
4.学位基础课(2-3门)5.学位专业课（2-3门）：根据情况，学位专业课可采取以下三种形式之一：①经典著作或文献阅读：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。
②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式③由本专业（未统一开课的）命题并组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。
6.前沿讲座6学分。
前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果，提高博士研究生参与学术活动的兴趣和学术交流能力。
前沿讲座可采用讨论班、学术论坛、参加国际、国内学术会议等多种形式，内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新技术与新成果介绍等。
鼓励博士研究生使用外国语进行前沿讲座。
北中医博一的博士专业基础课
北中医博一的博士专业基础课1.引言1.1 概述概述部分的内容：北中医博一的博士专业基础课是北中医大学博士研究生阶段的重要课程之一。
本课程的目的是为学生提供深入、全面的专业基础知识，培养学生的学术研究能力和综合素养。
本课程的教学内容涵盖了中医学、中药学、中西医结合等多个学科领域。
通过系统地学习和研究这些专业知识，学生可以掌握医学的基本理论和方法，提高自己的专业水平。
在北中医博一的博士专业基础课中，学生将学习医学研究方法、医学统计学、科研论文写作等重要内容。
通过这些课程的学习，学生可以提升自己的科研能力，为将来的学术研究奠定坚实的基础。
此外，本课程还注重培养学生的创新思维和批判性思维能力。
学生将通过论文讨论、学术报告等形式，锻炼自己的口头表达和思辨能力，为将来的学术交流和科研工作做好准备。
总之，北中医博一的博士专业基础课在传授专业知识的同时，注重培养学生的科研能力和综合素质。
通过这门课程的学习，学生可以全面提高自己的学术水平，并为以后的学术研究打下坚实的基础。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容：本文的结构分为以下三个主要部分：1. 引言：这一部分主要是对整篇文章进行概述，简要介绍北中医博一的博士专业基础课的背景和意义，引起读者的兴趣和注意。
2. 正文：这一部分是整篇文章的核心部分，包括两个要点。
每个要点都会分别进行详细的阐述和分析。
2.1 第一个要点：针对北中医博一的博士专业基础课的第一个重要方面进行阐述。
可以涉及该专业基础课的课程设置、教学内容、教学方法等。
同时，可以给出相关的案例和实例，以支持论述。
2.2 第二个要点：对北中医博一的博士专业基础课的第二个重要方面进行详细讲解。
可以包括该专业基础课的教学目标、教学资源、教学评估等方面的内容。
同样，可以通过提供实例和数据来支持观点。
3. 结论：这一部分对整篇文章进行总结，并展望未来的发展方向。
3.1 总结要点：总结正文中介绍的两个要点，强调这些要点的重要性和影响力。
中西医结合临床专业硕博连续培养研究生培养方案
中西医结合临床专业硕博连续培养研究生培养方案一、培养目标和要求1.理论学习：深入理解中西医结合临床的基本理论，具备扎实的医学基础知识，了解中西医融合的理论和实践。
2.临床实践：通过实习和临床能力培养，提高研究生的临床实践水平和病例分析能力，为将来独立开展中西医结合临床工作打下坚实基础。
3.科学研究：具备开展中西医结合临床研究的方法和能力，培养研究生的科研素养和创新意识。
二、培养计划硕士阶段培养时间为3年，博士阶段培养时间为4年。
1.前两年（硕士阶段）：1.1.课程学习：研究生接受包括中西医结合临床理论、医学基础、中西药学、中医诊断、中西医结合诊疗技术等课程的学习，同时加强英语听说读写能力培养。
1.2.实习实践：研究生在校内医院进行临床实习，掌握基本临床技能，参与病例讨论和诊疗方案制定。
1.3.学术研究：研究生参与科研项目的开展，学习并掌握科学研究方法和写作技巧，撰写科研论文。
2.后两年（博士阶段）：2.1.专业课程学习：在硕士阶段的基础上，进一步增加中西医结合临床相关的课程学习，包括研究生课程和研讨会。
2.2.临床实践：进一步掌握中西医结合临床的高级诊疗技术，独立承担一些复杂疾病的诊断和治疗工作，参与多学科团队的临床研究。
2.3.科学研究：开展独立的科研项目，撰写学术论文并发表于国际、国内学术期刊，参加国内外学术会议。
三、评估和考核1.学期评估：根据学生的课程成绩、实习情况、科研进展等进行学期评估。
2.毕业论文及答辩：研究生在指导教师指导下完成毕业论文撰写，并开展答辩。
3.科研成果：研究生在培养期间需积极参与科研项目，撰写学术论文，并发表在国内外核心期刊上。
4.临床实践：通过临床实习和临床能力考核，评估研究生的临床实践水平。
四、师资力量和资源1.专业导师：硕士和博士阶段均配备专业导师，具有中西医结合临床专业的教学和科研经验。
2.校内医院：学校配备带有临床医师执业资格的校内医院，为研究生提供临床实践和实习机会。
2024中西医结合临床专业学位研究生培养方案
2024中西医结合临床专业学位研究生培养方案一、培养目标中西医结合临床专业学位研究生培养方案旨在培养具备中医和西医综合知识与技能的临床专业人才，具备扎实的医学理论基础和临床实践能力，熟悉中西医结合理论和方法，掌握中西医结合临床诊断与治疗技术，具备在中西医结合临床工作中进行医学研究和开展临床教学的能力，为推动中西医结合发展做出贡献。
二、培养内容1.公共基础课程：包括医学英语、医学科研方法学、医学统计学、医学伦理学等，为学生打下良好的基础。
2.专业核心课程：包括中西医结合基础理论、中西医结合临床诊断、中西医结合治疗技术、中西医结合内科学、中西医结合外科学等，提供中医和西医结合的理论框架和实践技能。
3.专业选修课程：根据学生的兴趣和研究方向，提供相关领域的选修课程，如中医药学、中医针灸学、中医推拿学、中医养生等。
4.临床实践：通过在医院实习，学生将参与中西医结合临床工作，并实际操作中西医结合的诊疗技术，提升临床实践能力。
5.科研与创新：培养学生具备进行中西医结合领域科学研究的能力，包括论文撰写、学术报告等，并鼓励学生参与科研项目。
三、培养模式1.课堂教学：采用多样化的教学方法，如讲座、小组讨论、病例分析和实验操作等，激发学生的学习兴趣。
2.导师制度：为每个学生分配一位具有丰富临床和研究经验的导师，指导学生在临床实践和科研活动中的发展。
3.实践教学：通过在临床教学医院的实践，学生将结合理论与实践，加强临床技能与创新能力。
4.学术活动：学院将定期组织各类学术交流和科研活动，学生可以参与学术研讨会、学术报告会等，扩展学术视野。
5.评估与考核：对学生的学习情况和研究成果进行定期考核，包括课程考试、临床实践评价、学术论文评审等。
四、培养要求1.基本技能：学生需掌握基本的中西医结合临床技能，如病史采集、体格检查、辨证施治等。
2.独立思考：学生应具备独立思考和解决问题的能力，能够在临床实践中灵活运用所学知识。
3.创新能力：鼓励学生开展科研工作，并培养创新思维和科学研究能力。
中医临床基础专业博士研究生培养方案(精)
中医临床基础专业博士研究生培养方案一、培养目标培养掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱中医药事业，富有团结协作和求实创新精神，具有坚实、宽广的中医理论基础知识，全面掌握本学科的国内外学术发展动态，熟练掌握一门外国语（非英语语种，尚需熟悉第二外语——英语），具备独立从事中医临床基础创造性科学研究、教学和医疗工作的能力，积极为社会主义现代化建设和中医药事业发展服务的高层次专门人才。
二、研究方向（一）中医临床基础辩证论治体系及其规律的研究（二）中医临床基础经典方的临床应用研究（三）中医临床基础治则治法及方药配伍规律的研究（四）中医临床基础原著及其学术思想的研究（五）中医临床基础病证的规范化研究（六）外感热病发生发展规律及其防治的研究三、学习年限全日制３年。
四、课程设置（一）学位课程1.马列主义与科学技术革命( 72学时，4学分)2.第一外国语（英或日）(120学时，5学分)3.第二外国语（英）( 90学时，4学分)4.中医临床基础研究进展(120学时，5学分)5.中医基础理论研究进展(72学时，4学分)6分子生物学实验技术(54学时，3学分)（二）选修课程为进一步拓宽和加深博士生本专业基础理论的广度和深度，根据研究方向的需要选修有关课程，至少选１～２门课程。
五、培养方式实行研究生处、系（医院）、教研室（科室）三级管理的导师负责制。
政治思想教育通过马克思理论的课堂学习、临床实践、社会实践和导师的言传身教，达到培养目标的要求。
在导师和指导小组成员的指导下，在课程学习方面，采取课堂教学、自学、学术讨论等多种形式，使学生进一步拓宽知识范围，掌握学科发展的前沿动态，在科学研究方面，结合导师的研究课题，运用先进的、高水平的科研方法和手段，重点培养独立从事本学科领域创造性研究工作的能力。
六、学位论文博士研究生在课程学习的同时，应广泛收集资料，掌握本专业领域研究方向的国内外动态，拟定研究课题，于第一学年内写出研究课题的文献综述，并在一定范围内作开题报告。
北京中医药大学基础医学院科学学位硕士研究生培养方案总则
北京中医药大学基础医学院科学学位硕士硕士培养方案总则（境内）一、培养目旳1.热爱祖国, 热爱中医药事业, 积极服务于社会；树立对旳旳世界观、人生观、价值观, 具有一定继承、弘扬和发展中医及中西医结合措施和实践旳能力。
2.具有严谨旳科学作风, 具有较强旳实践工作能力, 通过本学科旳学习、研究和临床实践, 掌握一定旳本学科专业旳基础理论和知识, 具有从事中医学和中西医结合医学研究或有关工作旳能力。
3.纯熟掌握一门外语, 具有运用外文进行本专业学术交流旳能力。
4.身心健康。
二、学习年限及时间安排（一）学习年限1.硕士硕士学制一般为3年, 硕士学位课程学习1年左右, 科研工作和撰写论文2年左右。
2.符合提前攻读博士学位条件旳硕士硕士, 可以提出申请, 按照《北京中医药大学医学硕士科学学位硕士提前攻读博士学位旳暂行规定》执行。
3.提前毕业者按照《北京中医药大学硕士学籍管理规定》执行。
4. 因特殊原因不能按期完毕培养计划者, 由本人申请, 经导师、学院硕士主管领导、硕士院主管领导逐层同意后, 每次申请延长时间不得超过1年, 合计申请延期次数不得超过2次。
（二）时间安排三、课程学习及规定（一）课程学习1.总学分: 不少于36 学分。
2.公共学位课程（必修课）: 19学分。
科学学位硕士硕士公共必修课及学分一览表3.专业学位课程（必修课）: 根据各专业培养方案规定执行, 不能少于3门。
4.非学位课程（选修课）: 按照各专业培养方案并参照导师旳研究方向进行选课。
5.跨专业硕士旳课程学习：跨专业硕士除完毕上述课程外, 还要按学校规定补修中医本科主干课程, 但不计学分。
（二）考核1.考试成绩必修课程及选修课程成绩≥60分者为合格, 予以对应学分。
2.补考四、对于考试成绩不合格者, 按照学校有关考试成绩及补考旳规定执行。
五、科研实训、临床实践及规定1.科研实训各专业根据硕士硕士培养目旳通过硕士课程学习、硕士学位论文工作和参与科研课题进行科研能力旳培养工作。
北京大学医学部基础医学院攻读医学科学博士学位研究生(三年制)培养方案
北京大学医学部基础医学院攻读医学科学博士学位研究生（三年制）培养方案北京大学医学部基础医学院攻读医学科学(理学)博士学位研究生(三年制)培养方案总则第一条培养目标攻读医学科学(理学)博士学位研究生(以下简称博士生)必须坚持德、智、体全面发展，具体要求是:一、较好地掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，有献身于科学的强烈事业心和创新精神，能够积极为社会主义现代化建设事业服务。
二、在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;具有独立从事科学研究的能力;在科学或专门技术上做出创新性成果。
三、至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
四、具有健康的体格。
第二条学习年限与时间安排博士生学习年限一般为三年，提前完成学位课程考试，完成博士学位论文并达到论文发表要求者，可申请提前半年毕业。
同等学力和提前攻博者不能提前毕业。
有特殊原因不能按期完成各项学习任务者，允许申请延长学习年限，延长期一般不超过一年。
在职博士生学习年限为四年。
博士生学习时间主要用于进行科学研究和撰写学位论文，用于课程学习的时间累计在半年左右。
第三条课程学习与要求博士生实行学分制，总学分7-10学分，要求掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。
具体要求如下:一、学位课程 6-7学分1(公共必修课 3学分现代科学技术革命与马克思主义 2.0学分专业外语 1.0学分公共外语:博士生公共外语不作为必修课程，但是，第一外国语为英语语种者，第二外国语可作为选修课;第一外国语为非英语语种者，必须选修英语作为第二外语。
12(专业及专业基础课 3-4学分根据博士生本人的基础以及专业需要，在我校开设的研究生基础理论课和实验技术课中选修。
不能以硕士阶段所学的课程代替;在硕士阶段所学的课程不宜再选修。
二、非学位课程 1-2学分从我校开设的研究生进展课中选修。
三、非医学院校的硕士毕业生，攻读医学科学博士学位者应补学本专业硕士学位课程中专业基础课7学分，如果所学的博士学位课程中有与应补的课程相同，且考试成绩合格，可以减少应补学的学分。
中西医结合临床专业硕博连续培养研究生培养方案
中西医结合临床专业硕博连续培养研究生培养方案（专业代码：100602）一、培养目标1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二、研究方向1．中西医结合心脑血管疾病研究。
2．中西医结合老年病研究。
3．中西医结合儿科疾病研究。
4．中西医结合妇科疾病研究。
三、学制与学习年限硕博连续培养研究生的学制为5年，学习年限一般为5~6年。
四、培养方式硕博连续研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。
成立硕博连读研究生指导小组，由3-5名本专业和相关学科的专家（具有副教授及以上职称）组成，其中应有一名校内跨学科的导师或校外导师，研究生导师任组长。
五、课程学习要求应修总学分：40，其中必修不少于26学分，选修不少于12学分。
（一）必修课：1.马克思主义理论课3学分（硕士阶段）2.马克思主义理论课2学分（博士阶段）3.第一外国语3学分、专业外语2学分。
4.学位基础课(2-3门)5.学位专业课（2-3门）：根据情况，学位专业课可采取以下三种形式之一：①经典著作或文献阅读：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。
②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式③由本专业（未统一开课的）命题并组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。
6.前沿讲座6学分。
前沿讲座旨在使博士生了解本学科的重大学术问题和前沿性问题，提高博士生参与学术活动的兴趣和学术交流能力，前沿讲座内容包括国内外研究动态介绍、文献综述、新技术与新成果介绍等。
主要方式及学分计算：（1）参加学术讲座或学术讨论会2学分参加学院或学校组织的学术讲座0.1学分/次参加省级及更高级别的学术会议0.2学分/次（2）综述报告或研究进展报告2学分要求博士研究生在读期间做综述或科研报告6－8次，其中至少在学科或医学院研究生论坛报告2次。
中医基础理论学科科学学位博士研究生培养方案-北京中医药大学中医学院
中医基础理论学科科学学位博士研究生培养方案（境内）一、学科简介中医基础理论学科是研究中医学理论的基本概念与基本内容的一门学科。
北京中医药大学中医基础理论学科由王玉川、程士德、王洪图、刘燕池等老一辈国内外著名专家创建，在国内外享有很高的知名度。
是中华中医药学会副会长，中华中医药学会内经学分会主任委员和秘书长，中华中医药学会体质学分会所在单位。
本学科自1978年开始招收硕士研究生，1979年正式设立硕士点。
1989年设立内经专业博士点，并在1992年被批准为国家中医药管理局最早的重点学科之一；1997年设立中医基础理论专业博士点，2001年内经专业和原中医基础理论专业合并为中医基础理论学科，被批准为国家级重点学科，共同招收博士学位研究生和硕士学位研究生，并设有博士后流动站。
现在本学科由内经、中医基础理论、中医体质和实验中医学、中医学信息研究等课程组和研究中心组成，其中《中医基础理论》课程为国家级精品课程。
近年来，中医基础理论学科承担了国家科技部“973”专项计划、国家自然科学基金、教育部、国家中医药管理局及北京市自然基金等各级科研项目20余项，先后获国家科技进步二等奖2项，省部级科研、教学成果奖多项。
主编国家十二五规划教材《中医基础理论》、《内经选读》等3部，主编和副主编其他教材及专著多部。
本学科为培养博士生、硕士生创造了良好的条件，在国内外同类学科中处于领先地位。
二、研究方向1.中医理论体系的构架与内涵研究2.中医气化学说与脏腑相关性研究3.四时五藏阴阳理论的文献整理与实验研究4.五脏藏神理论的研究5.中医体质学研究6.中医信息学研究三、培养目标掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具备严谨的科学作风、独立从事科学研究的能力和团结协作的精神，在科学研究、理论探讨或专门技术上有创新性成果。
重视理论与实际相结合，具备一定的临床实际运用能力。
以研究古籍文献为主的博士生，必须具备分析研究中医古典医籍的能力；以实验研究为主的博士生，必须具备运用现代科学知识设计中医基础理论实验研究的能力，掌握一定的现代实验研究方法与技术。
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中西医结合基础学科科学学位博士研究生培养方案（境外）
一、学科简介
中西医结合基础是综合应用中西医学基础理论及现代科学技术方法，研究人体生命活动和疾病发生发展规律及中西医结合防治疾病机制的一门学科，是具有中国特色和时代特色的学科。
北京中医药大学中西医结合基础学科创建于20世纪50年代，是我国最早成立的中西医结合基础学科之一，是全国首批设立博士学位授权点、博士后科研流动站和长江学者工作岗位的学科。
本学科是教育部国家级重点学科和国家中医药管理局重点学科，是我国首批“211”工程重点建设学科和教育部理科基础教学与人才培养基地的建设单位。
中西医结合基础学科是由解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、微生物与免疫学、药理学、生物学、分子生物学、循证医学等多学科组成的学科群。
承担国家科技部“973”计划、“十一五”支撑计划、国家自然科学基金、国家教育部、国家中医药管理局及北京市自然基金等科研项目多项。
先后获国家科技进步二等奖、省部级科研、教学成果奖多项。
主编和副主编国家规划教材及其他专著多部。
目前已形成以著名专家为核心、高层次中青年学者为主体、结构合理的学术梯队及层次齐全的中西医结合基础人才培养体系，在国内同类学科中处于领先地位。
二、研究方向
1．中医药理论的现代科学基础研究
2．中西医结合防治疾病（特别是常见病和难治病）的疗效和机理研究
3．应用循证医学评价中医药疗效标准的客观性
4.卫生政策与管理（卫生服务管理与成本、卫生经济与中医药政策）的理论和方法
三、培养目标
掌握中西医结合研究领域及各相关学科的研究方向、发展趋势及前沿内容，具有坚实、宽广的中西医结合基础理论知识，掌握相关专业领域的实验操作技能，具备独立从事有关中西医结合基础研究的能力。
具有严谨的科学态度和良好的科研素质，富有团结协作和求实精神；成为中西医结合医学的高层次专门人才。
四、课程设置
1.公共必修课
按照学校有关规定执行。
2.专业课和专业基础课
根据导师研究方向从下表中选取1门专业课、2门专业基础课，也可经论证、批准由导师自主开设专业课，如学校所开课程不能满足要求，可经导师批准到校外学习其它课程。
所选课程不能与硕士阶段重复。
◇：拟申报公开授课的新开课程；
★：为博士生导师独立申报，作为给自己所指导研究生授课的课程。
五、科研实训及要求
按照《北京中医药大学基础医学院科学学位博士研究生培养方案总则（境外）》执行。
鼓励积极参加国内外有关学术活动和研究生之间的学术交流活动，每学期不得少于1次，每学年至少2次参加校外有学分的学术活动。
从第2学年起每年至少作1次学术专题报告（包括读书报告、文献综述、专题介绍及研究工作汇报等）。
六、中期考核
按照《北京中医药大学基础医学院科学学位博士研究生中期考核细则（试行）》执行。