儿童故事--小兔乖乖ppt
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小班科学《小兔乖乖》PPT课件
THANKS
感谢您的观看
2024/1/25
27
故事的理解。
20
亲子互动游戏设计，加深彼此了解
2024/1/25
角色扮演游戏
家长和孩子可以分别扮演故事中的角色，通过表演的形式 再现故事情节，增强孩子的参与感和表现力。
互动问答游戏
家长可以就故事内容提出一些问题，让孩子回答或者家长 和孩子一起讨论，提高孩子的思考能力和表达能力。
创意绘画游戏
家长可以引导孩子根据故事内容进行绘画创作，让孩子发 挥想象力和创造力，同时也可以通过绘画表达对故事的理 解和感受。
22
06
课程总结与延伸拓 展
2024/1/25
23
回顾本次课程重点内容
1 2
了解小兔子的基本特征和习性
通过观察和讲解，孩子们了解了小兔子的外貌特 征、生活习性以及喜欢的食物。
学习如何照顾小兔子
孩子们学习了如何给小兔子喂食、清洁兔笼以及 保持兔子的健康。
3
培养孩子们的爱心和责任感
通过照顾小兔子，孩子们学会了关爱动物，并意 识到自己的责任。
3
《小兔乖乖》背景及故事简介
2024/1/25
《小兔乖乖》是一则经典的童话故事，讲述了一只聪明勇敢的小兔子如何与大灰 狼斗智斗勇，最终成功保护自己和家人的故事。
故事背景设定在森林中，小兔子一家居住在一个温馨的兔子洞里，过着平静而快 乐的生活。然而，一只凶恶的大灰狼打破了这份宁静，企图捉拿小兔子一家。面 对危机，小兔子凭借自己的智慧和勇气，与大灰狼展开了一场惊心动魄的较量。
如纸箱、纸巾筒、废旧布料、毛线等，准备制作小兔子玩具。
设计兔子形象
根据收集的废旧材料，设计可爱的小兔子形象，可以参考真实的兔 子或卡通兔子形象。
幼儿园故事小兔乖乖PPT课件
等。
教育儿童防范危险
大灰狼等威胁性动物形象的存在， 可以教育孩子们学会识别和防范现 实生活中的危险。
促进生态保护意识
通过对动物形象的描绘和故事情节 的展开，可以引导孩子们热爱大自 然和动物，培养他们的生态保护意 识。
04
CHAPTER
故事情节深入解读
故事情节梳理
开场: 兔妈妈要出门，告诫小兔 子们要小心，不要给陌生人开 门。
传递教育意义
通过动物形象展现出的行 为和言语，向孩子们传递 诸如勇敢、智慧、善良等 品质的重要性。
增加故事趣味性
各种动物形象的描绘和它 们之间的对话，使得故事 更加生动有趣，易于吸引 孩子们的注意力。
动物形象现实意义
培养儿童性格
通过故事中动物形象的塑造，可 以引导孩子们形成积极、健康的 性格特点，如勇敢、善良、机智
02
兔妈妈的赞扬，强调了正面行为 会得到认可和奖励。
故事情节中蕴含道理
安全意识
故事通过兔妈妈的叮嘱和小兔子们的经历，强调了安全意识的 重要性。
智慧与勇气
小兔子们通过观察、思考和勇敢行动，成功避免了危险，体现 了智慧与勇气在应对问题时的价值。
不轻信陌生人
故事告诫孩子们不要轻易相信陌生人，要学会保护自己。
THANKS
谢谢
幼儿园故事小兔乖乖PPT课件
目录
CONTENTS
• 故事背景与角色介绍 • 小兔乖乖成长经历 • 故事中动物形象分析 • 故事情节深入解读 • 亲子共读方法与技巧 • 延伸活动与拓展资源
01
CHAPTER
故事背景与角色介绍
故事发生背景
森林背景
故事发生在一个美丽的大森林里 ，这里有各种各样的动物和植物 ，构成了一个和谐的自然世界。
教育儿童防范危险
大灰狼等威胁性动物形象的存在， 可以教育孩子们学会识别和防范现 实生活中的危险。
促进生态保护意识
通过对动物形象的描绘和故事情节 的展开，可以引导孩子们热爱大自 然和动物，培养他们的生态保护意 识。
04
CHAPTER
故事情节深入解读
故事情节梳理
开场: 兔妈妈要出门，告诫小兔 子们要小心，不要给陌生人开 门。
传递教育意义
通过动物形象展现出的行 为和言语，向孩子们传递 诸如勇敢、智慧、善良等 品质的重要性。
增加故事趣味性
各种动物形象的描绘和它 们之间的对话，使得故事 更加生动有趣，易于吸引 孩子们的注意力。
动物形象现实意义
培养儿童性格
通过故事中动物形象的塑造，可 以引导孩子们形成积极、健康的 性格特点，如勇敢、善良、机智
02
兔妈妈的赞扬，强调了正面行为 会得到认可和奖励。
故事情节中蕴含道理
安全意识
故事通过兔妈妈的叮嘱和小兔子们的经历，强调了安全意识的 重要性。
智慧与勇气
小兔子们通过观察、思考和勇敢行动，成功避免了危险，体现 了智慧与勇气在应对问题时的价值。
不轻信陌生人
故事告诫孩子们不要轻易相信陌生人，要学会保护自己。
THANKS
谢谢
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目录
CONTENTS
• 故事背景与角色介绍 • 小兔乖乖成长经历 • 故事中动物形象分析 • 故事情节深入解读 • 亲子共读方法与技巧 • 延伸活动与拓展资源
01
CHAPTER
故事背景与角色介绍
故事发生背景
森林背景
故事发生在一个美丽的大森林里 ，这里有各种各样的动物和植物 ，构成了一个和谐的自然世界。
部编版一年级语文小兔乖乖ppt-优质课件
拿 起大 木灰 棍狼 狠痛 狠得 地“ 打哎 大呦 灰哎 狼呦 的” 脑直 袋叫 ，，
兔 妈 妈 也 回 来
大灰狼使劲一挣，尾巴断了，狼狈地逃跑了。
小兔子们可高兴啦，它们抢着给妈妈开门， 兔妈妈亲亲孩子们，夸它们是好孩子。
兔门， 子关他 家得想 门紧把 口紧小 ，的兔
，子
……
看见兔妈妈回来了，
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/312021/10/31October 31, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/312021/10/31
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一 个叫长耳朵，还有一个叫短尾巴。
有一天妈妈对三个孩子们说：“妈妈要到地里拔萝卜， 你们要好好看家，把门关好，谁叫门也别开，等妈妈 回来才能开。”
兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。小兔 子们记住妈妈的话，把门关得紧紧的。
眯进当过 着不点了 眼去心一 睛啊吃会 ，！，儿 正大可， 在灰是大 想狼小灰 坏坐兔狼 主在子来 意小把了
们大 的灰 妈狼 妈着 ！急 ”了
： “ 我 是 你 们 的 妈 妈 ， 我 是 你
《小兔子乖乖》ppt课件
欲望。
02
故事情节与角色解读
故事情节概述
故事背景介绍
在一个遥远的森林里，住着一只聪明可爱的小兔子和它的 家人。
故事情节发展
有一天，小兔子遇到了一只狡猾的狐狸，狐狸想要吃掉小 兔子。但是小兔子凭借自己的智慧和勇气，成功地躲过了 狐狸的追捕，并最终让狐狸受到了惩罚。
故事结局
小兔子安全地回到了家，和家人团聚，过上了幸福快乐的 生活。
能力目标
能够复述和表演故事，提高口头表达 和演绎能力；能够分析和评价故事中 的人物和事件，培养批判性思维。
教材分析与选用
教材内容
《小兔子乖乖》的故事文本及相 关图片、音频等素材。
教材特点
图文并茂，生动有趣，符合儿童 的认知特点和阅读兴趣。
选用理由
本教材是经典的儿童文学作品， 具有深厚的文化底蕴和教育价值 ；同时，其生动有趣的呈现方式 能够激发儿童的学习兴趣和阅读
角色特点分析
小兔子
聪明、勇敢、机智，善于 观察和思考，能够迅速做 出正确的判断和应对。
狐狸
狡猾、贪婪、残忍，为了 达到自己的目的不择手段 ，但最终自食其果。
其他角色
小兔子的家人和其他动物 ，他们各自具有不同的特 点和性格，共同构成了丰 富多彩的森林世界。
故事主题思想探讨
智慧与勇气
小兔子之所以能够成功逃脱狐狸的追捕，关键在于它具备智慧和勇气。这告诉我们，在面 对困难和危险时，我们需要保持冷静和清醒的头脑，运用智慧和勇气去解决问题。
3
人类与兔子的关系
探讨人类如何利用兔子资源，如养殖、实验、文 化象征等。
音乐欣赏：相关歌曲推荐及演唱
《小兔子乖乖》歌曲欣赏
播放并介绍这首经典儿歌的旋律、歌词及教育意义。
02
故事情节与角色解读
故事情节概述
故事背景介绍
在一个遥远的森林里，住着一只聪明可爱的小兔子和它的 家人。
故事情节发展
有一天，小兔子遇到了一只狡猾的狐狸，狐狸想要吃掉小 兔子。但是小兔子凭借自己的智慧和勇气，成功地躲过了 狐狸的追捕，并最终让狐狸受到了惩罚。
故事结局
小兔子安全地回到了家，和家人团聚，过上了幸福快乐的 生活。
能力目标
能够复述和表演故事，提高口头表达 和演绎能力；能够分析和评价故事中 的人物和事件，培养批判性思维。
教材分析与选用
教材内容
《小兔子乖乖》的故事文本及相 关图片、音频等素材。
教材特点
图文并茂，生动有趣，符合儿童 的认知特点和阅读兴趣。
选用理由
本教材是经典的儿童文学作品， 具有深厚的文化底蕴和教育价值 ；同时，其生动有趣的呈现方式 能够激发儿童的学习兴趣和阅读
角色特点分析
小兔子
聪明、勇敢、机智，善于 观察和思考，能够迅速做 出正确的判断和应对。
狐狸
狡猾、贪婪、残忍，为了 达到自己的目的不择手段 ，但最终自食其果。
其他角色
小兔子的家人和其他动物 ，他们各自具有不同的特 点和性格，共同构成了丰 富多彩的森林世界。
故事主题思想探讨
智慧与勇气
小兔子之所以能够成功逃脱狐狸的追捕，关键在于它具备智慧和勇气。这告诉我们，在面 对困难和危险时，我们需要保持冷静和清醒的头脑，运用智慧和勇气去解决问题。
3
人类与兔子的关系
探讨人类如何利用兔子资源，如养殖、实验、文 化象征等。
音乐欣赏：相关歌曲推荐及演唱
《小兔子乖乖》歌曲欣赏
播放并介绍这首经典儿歌的旋律、歌词及教育意义。
《小兔乖乖》课堂PPT
《小兔乖乖》课堂PPTcontents •故事背景与作者简介•故事情节梳理与角色分析•寓言寓意与启示意义•艺术手法与表现技巧探讨•跨文化对比与国际化视野拓展•延伸阅读与拓展活动设计目录故事背景与作者简介《小兔乖乖》故事来源民间传说儿童文学作者生平及代表作品作者介绍代表作品《小兔乖乖》、《小红帽》、《狼和小羊》等，作品风格独特，深受孩子们喜爱。
创作背景及时代特色社会背景时代特色故事情节梳理与角色分析故事情节概述01020304起始阶段发展阶段高潮阶段结局阶段兔妈妈小兔子们大灰狼030201角色性格特点剖析故事情节转折点解读转折点二转折点一小兔子们识破大灰狼的伪装，展现了他们的聪明和勇敢，成功化解了危机。
转折点三寓言寓意与启示意义寓言所传达道理或教训不要轻易相信陌生人寓言中，小兔子们被狼欺骗，差点丧命。
这告诉我们，在生活中不能轻信陌生人，要保持警惕。
团结合作力量大小兔子们最终通过团结合作，成功逃脱狼的追捕。
这表明，在面对困难时，我们应该团结一心，共同应对。
勇敢机智应对危险故事中的小兔子们通过勇敢和机智，成功化解了危机。
这启示我们，在遇到危险时，要勇敢面对，并运用智慧解决问题。
1 2 3增强安全防范意识注重团队合作与沟通培养勇敢机智的品质现代社会中寓言启示意义如何将寓言精神应用于实际生活提高自我保护能力01加强团队协作与沟通能力02培养独立思考和解决问题的能力03艺术手法与表现技巧探讨文字运用和表达技巧分析采用醒目、简洁的标题，突出主题，吸引观众注意力。
选用清晰易读的字体，确保观众能够快速准确地获取信息。
注重文字排版的美感，保持适当的行间距和段间距，使内容更加易读。
运用色彩心理学原理，选择适合主题和观众心理的色彩搭配，增强视觉效果。
标题设计字体选择文字排版色彩搭配插图绘画风格及特点解读插图风格绘画技巧细节处理动画效果运用适当的动画效果，如渐变、闪烁等，引导观众视线，突出重点内容。
声音效果添加生动有趣的音效和背景音乐，营造沉浸式学习体验，激发儿童学习兴趣。
小兔乖乖 ppt课件
惊恐表情
在遇到大灰狼时，描绘兔子惊恐、害怕的表情，增强故事的紧张感。
05
故事朗读
朗读技巧
清晰度
确保每个字词发音清晰， 避免模糊或含混不清。
语速
保持适当的语速，既不要 太快也不要太慢，以便听 众理解。
音量
调整音量，确保在安静的 房间里也能让所有听众听 清楚。
情感表达
情感处理
情感渲染
根据故事情节和角色性格，恰当地表 达情感，如快乐、悲伤、愤怒等。
小兔子的胜利与成长
描述小兔子如何通过这次经历，变得更加聪明、勇敢，以及它对未来的展望和 计划。
03
故事寓意
勇敢面对困难
总结词
小兔乖乖在面对大灰狼时，不畏惧、不退缩，而是勇敢地保护自己和同伴，展现 了勇敢面对困难的品质。
详细描述
在故事中，小兔乖乖和其他小动物们被大灰狼所困，但他们没有放弃，而是勇敢 地想办法逃脱。这告诉我们在遇到困难时，要保持冷静和勇敢，不畏惧、不退缩 ，积极寻找解决问题的方法。
小兔乖乖和其他小动物们通过团结协 作，共同克服困难，展现了团结协作 的力量。
详细描述
在故事中，小兔乖乖和其他小动物们 相互帮助、团结协作，最终成功地逃 脱了大灰狼的追捕。这告诉我们，团 结协作可以战胜任何困难，发挥出更 大的力量。
04
故事插图
兔子插图
兔子形象
描绘一只可爱的兔子，毛茸茸的耳朵， 灵动的眼神，展现出兔子的活泼和机敏 。
故事角色
01
02
小兔乖乖
故事的主人公，聪明勇敢 ，好奇心强，善于解决问 题。
兔妈妈
小兔乖乖的母亲，慈爱、 智慧，教会小兔乖乖如何 应对危险。
其他小动物
森林里的其他动物，各有 特点，共同参与冒险和挑 战。
在遇到大灰狼时，描绘兔子惊恐、害怕的表情，增强故事的紧张感。
05
故事朗读
朗读技巧
清晰度
确保每个字词发音清晰， 避免模糊或含混不清。
语速
保持适当的语速，既不要 太快也不要太慢，以便听 众理解。
音量
调整音量，确保在安静的 房间里也能让所有听众听 清楚。
情感表达
情感处理
情感渲染
根据故事情节和角色性格，恰当地表 达情感，如快乐、悲伤、愤怒等。
小兔子的胜利与成长
描述小兔子如何通过这次经历，变得更加聪明、勇敢，以及它对未来的展望和 计划。
03
故事寓意
勇敢面对困难
总结词
小兔乖乖在面对大灰狼时，不畏惧、不退缩，而是勇敢地保护自己和同伴，展现 了勇敢面对困难的品质。
详细描述
在故事中，小兔乖乖和其他小动物们被大灰狼所困，但他们没有放弃，而是勇敢 地想办法逃脱。这告诉我们在遇到困难时，要保持冷静和勇敢，不畏惧、不退缩 ，积极寻找解决问题的方法。
小兔乖乖和其他小动物们通过团结协 作，共同克服困难，展现了团结协作 的力量。
详细描述
在故事中，小兔乖乖和其他小动物们 相互帮助、团结协作，最终成功地逃 脱了大灰狼的追捕。这告诉我们，团 结协作可以战胜任何困难，发挥出更 大的力量。
04
故事插图
兔子插图
兔子形象
描绘一只可爱的兔子，毛茸茸的耳朵， 灵动的眼神，展现出兔子的活泼和机敏 。
故事角色
01
02
小兔乖乖
故事的主人公，聪明勇敢 ，好奇心强，善于解决问 题。
兔妈妈
小兔乖乖的母亲，慈爱、 智慧，教会小兔乖乖如何 应对危险。
其他小动物
森林里的其他动物，各有 特点，共同参与冒险和挑 战。
儿童故事--小兔乖乖ppt
要 进 来
乖 ， 把Biblioteka 它 一 边!”
门 儿
敲 门
开，
红眼睛和短尾巴一听，也以为妈妈回来了，忙说：“妈妈 回来了，快给妈妈开门呦！”
长耳朵一听，拉住红眼睛短尾巴：“不对，不 对！不是妈妈的声音。”
狼 。 ”
“ 不 对 ， 不 对 ！ 不 是 妈 妈 ， 是 大 灰
红 眼 睛 和 短 尾 巴 从 门 缝 里 一 看 ：
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长 耳朵，还有一个叫短尾巴。
有一天妈妈对三个孩子们说：“妈妈要到地里拔萝 卜，你们要好好看家，把门关好，谁叫门也别开，
等妈妈回来才能开。”
兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。小兔子们记 住妈妈的话，把门关得紧紧的。
……
眯 着 眼 睛 ， 正 在 想 坏 主 意
小兔子齐声说：“不开，不开，我不开！妈妈没回 来，谁来也不开。”
大
妈 ， 我 是 你 们 的 妈 妈 ！ ”
灰 狼 着 急 了 ： “ 我 是 你 们 的
妈
小兔们说：“我们不信，我们不信！要不，你把尾 巴伸进来让我们瞧一瞧。”
“好咧，我就把尾巴伸出来，让你们瞧一瞧。” 小兔子把门打开一 点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进去。嘿！一条毛茸茸的大尾巴。 一、二、三，嘭-----小兔子们一使劲，把门关得紧紧的，大灰狼
进 不 去 啊 ！ 大 灰 狼 坐 在 小 兔 子 家 门 口 ，
当 点 心 吃 ， 可 是 小 兔 子 把 门 关 得 紧 紧 的 ，
子
过 了 一 会 儿 ， 大 灰 狼 来 了 ， 他 想 把 小 兔
看见兔妈妈回来了，
连忙跑到一棵大树背后躲起来。
”
兔妈妈走到家门口， 推了推门关得紧紧的，
儿童故事-小兔乖乖ppt
01
02
小兔子一听是妈妈的声音，一齐 叫起来：
“妈妈回来了，妈妈回来了！
那只大灰狼呢？躲在大树背后，偷偷地把兔 妈妈的歌学会了。他说：“哼，我有办法了， 有办法了。明天我再来。”说完就回老窝去 了。
第二天，兔妈妈到树林边 唱歌：“小兔乖乖，把门儿开开，快点 开开，我要进来!”
大灰狼使劲一挣，尾巴断了，狼狈地逃跑了。
小兔子们可高兴啦，它们抢着给 妈妈开门，兔妈妈亲亲孩子们， 夸它们是好孩子。
谢 谢
再见！大家 ！
小兔乖乖
兔妈妈有三个孩子，一 个叫红眼睛，一个叫长 耳朵，还有一个叫短尾 巴。
有一天妈妈对三个孩子们说：“妈妈要到地 里拔萝卜，你们要好好看家，把门关好，谁 叫门也别开，等妈妈回来才能开。”
兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。 小兔子们记住妈妈的话，把门关得紧紧 的。
01
过了一会儿，大 灰狼来了，他想 把小兔子
红眼睛和短尾巴一听，也以为妈妈回来 了，忙说：“妈妈回来了，快给妈妈开 门呦！”
长耳朵一听，拉住红眼睛短尾巴：“不对， 不对！不是妈妈的声音。”
红眼睛和短尾巴从门缝里一看：“不对， 不对！不是妈妈，是大灰狼。”
小兔子齐声说：“不开，不开，我不开！妈妈 没回来，谁来也不开。”
大灰狼着急了：“我是你们的妈妈，我是你们 的妈妈！”
02
当点心吃，可是 小兔子把门关得 紧紧的，
03
进不去啊！大灰 狼坐在小兔子家 门口，
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眯着眼睛，正在 想坏主意 ……
看见兔妈妈回来了，
连忙跑到一棵大树背后躲起来。
” 兔妈妈走到家门口，推了推门关得紧紧的，
01
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就一边敲门，一边唱歌：“小 兔子
最新儿童故事--小兔乖乖ppt
快边大 点唱灰 开歌狼 开：来 ，“到 我小小 要兔兔 进乖家 来乖。
，它 把一 门边 儿敲 开门 开， ，一
!”
红眼睛和短尾巴一听，也以为妈妈回来了，忙说：“妈妈 回来了，快给妈妈开门呦！”
长耳朵一听，拉住红眼睛短尾巴：“不对，不 对！不是妈妈的声音。”
对红 ，眼 不睛 对和 ！短 不尾 是巴 妈从 妈门 ，缝 是里 大一 灰看 狼： 。“ ”不
狼妈大 的也灰 脑回狼 袋来痛 ，了得
，“ 拿哎 起呦 木哎 棍呦 狠” 狠直 地叫 打， 大兔 灰妈
大灰狼使劲一挣，尾巴断了，狼狈地逃跑了。
小兔子们可高兴啦，它们抢着给妈妈开门，兔妈 妈亲亲孩子们，夸它们是好孩子。
再见！
结束语
谢谢大家聆听！！！
27
儿童故事--小兔乖乖ppt
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长 耳朵，还有一个叫短尾巴。
有一天妈妈对三个孩子们说：“妈妈要到地里拔萝 卜，你们要好好看家，把门关好，谁叫门也别开， 等妈妈回来才能开。”
兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。小兔子们 记住妈妈的话，把门关得紧紧的。
眯进当过 着不点了 眼去心一 睛啊吃会 ，！，儿 正大可， 在灰是大 想狼小灰 坏坐兔狼 主在子来 意小把了
夸亲嗬他 他亲，们 们红妈抢 是眼妈着 好睛拔给 孩，了妈 子亲这妈 。亲么开
长多门 耳红， 朵萝抢 ，卜着 又回帮 亲来妈 亲了妈 短。拎 尾兔篮 巴妈子 ，妈。
那只大灰狼呢？躲在大树背后，偷偷地把兔妈妈的歌学会 了。他说：“哼，我有办法了，有办法了。明，兔妈妈到树林里采蘑菇，
兔门， 子关他 家得想 门紧把 口紧小 ，的兔
，子
……
看见兔妈妈回来了，
连忙跑到一棵大树背后躲起来。
2024版《故事小兔乖乖》ppt课件
有团结一心，才能战胜困难。
成长与自我超越
通过小兔乖乖的成长历程，表现 出成长和自我超越的主题。小兔 乖乖在经历中逐渐成熟，学会面 对问题并寻找解决办法，实现了
自我价值的提升。
2024/1/26
20
价值观体现与传递
尊重生命
故事强调对生命的尊重和保护， 体现了热爱和平、珍视生命的价
值观。
2024/1/26
在故事中，我学到了友情的重要性，因 为小兔乖乖得到了其他动物的帮助。 通过小兔乖乖的经历，我学到了如何面 对困难并克服它们。
25
讨论故事中的教育意义
勇敢探索
鼓励孩子们像小兔乖乖 一样勇敢，敢于尝试新 事物和探索未知的世界。
2024/1/26
珍惜友情
强调友情的重要性，让 孩子们学会关心他人，
懂得感恩和回报。
02
01
03
小兔乖乖在森林里遇到了哪 些动物？它们之间发生了什
么？
小兔乖乖Байду номын сангаас终是如何找到家 的？
04
2024/1/26
05
这个故事给你留下了哪些深 刻的印象？
24
分享个人阅读心得
我认为小兔乖乖非常勇敢，敢于探索未 知的世界。
我认为这个故事告诉我们要珍惜家庭， 因为家是我们最温暖的港湾。
2024/1/26
生动形象的角色设计 角色造型独特，表情生动，增强故事趣味性。
3
丰富的场景描绘 通过细腻的笔触和色彩运用，展现多样化的故事 场景。
2024/1/26
12
创作过程分享
灵感来源
从孩子们喜爱的动物和故事中汲取创作 灵感。
深入创作
细化角色造型和场景设计，注重细节刻 画和情感表达。
成长与自我超越
通过小兔乖乖的成长历程，表现 出成长和自我超越的主题。小兔 乖乖在经历中逐渐成熟，学会面 对问题并寻找解决办法，实现了
自我价值的提升。
2024/1/26
20
价值观体现与传递
尊重生命
故事强调对生命的尊重和保护， 体现了热爱和平、珍视生命的价
值观。
2024/1/26
在故事中，我学到了友情的重要性，因 为小兔乖乖得到了其他动物的帮助。 通过小兔乖乖的经历，我学到了如何面 对困难并克服它们。
25
讨论故事中的教育意义
勇敢探索
鼓励孩子们像小兔乖乖 一样勇敢，敢于尝试新 事物和探索未知的世界。
2024/1/26
珍惜友情
强调友情的重要性，让 孩子们学会关心他人，
懂得感恩和回报。
02
01
03
小兔乖乖在森林里遇到了哪 些动物？它们之间发生了什
么？
小兔乖乖Байду номын сангаас终是如何找到家 的？
04
2024/1/26
05
这个故事给你留下了哪些深 刻的印象？
24
分享个人阅读心得
我认为小兔乖乖非常勇敢，敢于探索未 知的世界。
我认为这个故事告诉我们要珍惜家庭， 因为家是我们最温暖的港湾。
2024/1/26
生动形象的角色设计 角色造型独特，表情生动，增强故事趣味性。
3
丰富的场景描绘 通过细腻的笔触和色彩运用，展现多样化的故事 场景。
2024/1/26
12
创作过程分享
灵感来源
从孩子们喜爱的动物和故事中汲取创作 灵感。
深入创作
细化角色造型和场景设计，注重细节刻 画和情感表达。
2024版新幼儿园小班《小兔子乖乖》ppt课件
歌曲演唱
引导孩子们用自然、流畅的声 音演唱歌曲，注意音准和节奏
的把握。
歌词理解
通过讲解和示范，帮助孩子们 理解歌词内容，感受歌曲所表
达的情感和意境。
角色扮演
鼓励孩子们扮演歌曲中的角色， 进行情境模拟和互动游戏，增
强他们的参与感和表现力。
教材及资源准备
教材准备
《小兔子乖乖》儿歌歌词、曲谱 及伴奏音乐；相关的绘本或图片 资料，用于辅助讲解和情境创设。
02
对教师的建议
家长对教师的专业素养和教学能力表示认可，希望教师能够继续保持亲
和力，关注每个孩子的成长和进步
03
对幼儿园的建议
家长希望幼儿园能够提供更多优质的课程和活动，为孩子们的成长创造
更好的环境和条件；同时，也希望幼儿园能够加强与家长的沟通和合作，
共同促进孩子的发展。
感谢观看
THANKS
故事背景
在一个美丽的森林里，住着一只 聪明可爱的小兔子和它的家人。
主要情节
小兔子乖乖在森林里玩耍时，遇到 了狡猾的狐狸和凶恶的老虎，但它 凭借智慧和勇气成功逃脱了危险。
故事结局
小兔子乖乖安全返回家中，与家人 团聚，共享欢乐时光。
主题思想及教育意义
主题思想
通过小兔子乖乖的故事，传达出勇敢、 智慧、自我保护等主题思想。
教育意义
鼓励孩子们在面对危险时保持冷静，学 会自我保护；培养孩子们的独立思考和 解决问题的能力；引导孩子们树立正确 的价值观和人生观。
角色设定与情节梳理
• 角色设定：小兔子乖乖（主角）、狡猾的狐狸、凶恶的老 虎、小兔子的家人等。
角色设定与情节梳理
情节梳理 1. 小兔子乖乖在森林里快乐玩耍。
2. 遇到狡猾的狐狸，狐狸企图欺骗小兔子。
故事小兔乖乖ppt课件
加强情感与价值观引导
在未来的课程中，可以进一步加强情感与价值观的引导， 通过更多的故事和案例，帮助孩子们树立正确的价值观和 人生观。
THANKS
感谢观看
故事小兔乖乖ppt课件
目录
• 故事背景与角色介绍 • 文本解读与赏析 • 插图风格及艺术表现 • 动画制作技巧展示 • 教育意义及价值体现 • 总结回顾与展望
01
故事背景与角ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ介绍
Chapter
故事来源及背景
01
源于经典童话故事，经过改编和创新，更加符合现代儿童的审美和教育需求。
02
故事背景设定在一个美丽的森林中，充满了各种奇妙的生物和有趣的冒险。
语言表达技巧分析
01
02
03
拟人化描写
将小兔子和大灰狼赋予人 类的特点和情感，使得故 事更加生动有趣，易于理 解。
夸张手法
通过夸张的描述和情节安 排，增强故事的戏剧性和 吸引力。
反复手法
在故事中多次重复某些情 节和语言，加深孩子们的 印象和理解。
情感传递与共鸣
勇敢与智慧
通过小兔子的形象，传递出勇敢和智 慧的重要性，鼓励孩子们在面对困难 时保持冷静和机智。
快乐成长
通过课件中的趣味互动和游戏环节，让家长和孩子在轻松愉快的氛 围中共同成长。
06
总结回顾与展望
Chapter
本次课程重点内容回顾
故事背景及角色介 绍
通过讲述小兔乖乖的故事，引导孩子们进入情境，理解故 事背景及角色特点。
互动环节
通过提问、角色扮演等方式，让孩子们积极参与，加深对 故事的理解和记忆。
问答环节
在故事关键节点设置问题，引导观众思考并回答问题，加深对故事 内容的理解。
在未来的课程中，可以进一步加强情感与价值观的引导， 通过更多的故事和案例，帮助孩子们树立正确的价值观和 人生观。
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故事小兔乖乖ppt课件
目录
• 故事背景与角色介绍 • 文本解读与赏析 • 插图风格及艺术表现 • 动画制作技巧展示 • 教育意义及价值体现 • 总结回顾与展望
01
故事背景与角ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ介绍
Chapter
故事来源及背景
01
源于经典童话故事，经过改编和创新，更加符合现代儿童的审美和教育需求。
02
故事背景设定在一个美丽的森林中，充满了各种奇妙的生物和有趣的冒险。
语言表达技巧分析
01
02
03
拟人化描写
将小兔子和大灰狼赋予人 类的特点和情感，使得故 事更加生动有趣，易于理 解。
夸张手法
通过夸张的描述和情节安 排，增强故事的戏剧性和 吸引力。
反复手法
在故事中多次重复某些情 节和语言，加深孩子们的 印象和理解。
情感传递与共鸣
勇敢与智慧
通过小兔子的形象，传递出勇敢和智 慧的重要性，鼓励孩子们在面对困难 时保持冷静和机智。
快乐成长
通过课件中的趣味互动和游戏环节，让家长和孩子在轻松愉快的氛 围中共同成长。
06
总结回顾与展望
Chapter
本次课程重点内容回顾
故事背景及角色介 绍
通过讲述小兔乖乖的故事，引导孩子们进入情境，理解故 事背景及角色特点。
互动环节
通过提问、角色扮演等方式，让孩子们积极参与，加深对 故事的理解和记忆。
问答环节
在故事关键节点设置问题，引导观众思考并回答问题，加深对故事 内容的理解。
小班语言《小兔乖乖》PPT课件
PPT课件•课程介绍与目标•教学内容与方法•语言知识点讲解与练习•创意表达与思维拓展•艺术欣赏与表现能力培养•家庭作业布置及家长指导建议课程介绍与目标01《小兔乖乖》故事背景描述故事发生的环境和角色01这是一个发生在森林里的故事，主要角色有小兔乖乖、兔妈妈和大灰狼。
阐述故事情节和冲突02小兔乖乖在家听从兔妈妈的话，不随便给陌生人开门。
一天，大灰狼冒充兔妈妈来敲门，小兔乖乖通过机智的应对，成功保护了自己和家。
强调故事的教育意义03通过小兔乖乖的故事，教育孩子们要具备安全防范意识，不轻易相信陌生人，学会保护自己。
了解《小兔乖乖》的故事情节和角色特点，理解故事所传达的安全教育意义。
知识目标能力目标情感目标能够复述故事的主要情节，表达自己对故事的理解和感受。
培养孩子们的安全防范意识，学会在生活中运用所学知识保护自己。
030201教学目标与要求通过提问或情境模拟等方式，引导孩子们进入故事情境，激发学习兴趣。
课程导入（5分钟）故事讲述（15分钟）互动讨论（10分钟）课程总结（5分钟）教师生动讲述《小兔乖乖》的故事，引导孩子们理解故事情节和角色特点。
组织孩子们分组讨论或角色扮演等方式，深入探究故事所传达的安全教育意义。
总结课程内容，强调故事的教育意义，鼓励孩子们在生活中运用所学知识保护自己。
课程安排与时间教学内容与方法02设置故事场景，引导幼儿进入故事情境。
故事背景介绍按照故事发展顺序，逐步呈现情节，增强幼儿对故事内容的理解。
情节发展脉络针对故事中的关键情节进行深入分析，帮助幼儿把握故事主题。
重点情节解析故事情节梳理角色分析与表演技巧角色特点分析分析故事中各个角色的性格特点、行为特征等，为幼儿理解角色提供基础。
表演技巧指导指导幼儿通过语言、动作、表情等方式表现角色特点，提高表演能力。
角色扮演游戏组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验角色，加深对角色的理解。
通过提问引导幼儿思考，鼓励幼儿积极回答问题，增强课堂互动性。
小班语言活动小兔乖乖ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
听儿歌《小兔乖乖》
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三只小兔他们的名字叫什么？除 了三只小兔子还有谁呀？ 兔妈妈出去拔萝卜对兔宝宝说了 什么？大灰狼来了时，兔宝宝们 能不能把门打开？开了门会怎样 ？ 如果小朋友一个人在家里，不认 识的人来敲门，小朋友们要开门 吗？我们应该怎么办？
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小兔乖乖的故事
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小班语言课件《小兔乖乖》教案图片PPT课件
2024/1/26
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04
教学过程与实施
2024/1/26
15
引导孩子们进入故事情境
播放《小兔乖乖》的 动画片段，让孩子们 初步了解故事背景和 角色。
通过提问和回答的方 式，激发孩子们对故 事的兴趣和好奇心。
2024/1/26
利用PPT课件展示故 事中的场景和角色， 引导孩子们描述和讨 论。
16
。
其他辅助教学资源推荐
儿童绘本
儿歌
《小兔乖乖》绘本画面精美，文字简洁易 懂，适合幼儿阅读和欣赏。
《小兔乖乖》儿歌旋律优美，歌词简单易 懂，可以帮助幼儿更好地记忆和理解故事 内容。
教学视频
教学游戏
可以在网络上找到与《小兔乖乖》相关的 优质教学视频资源，作为课堂教学的补充 和拓展。
结合故事内容，设计一些有趣的教学游戏 ，如角色扮演、情景对话等，让学生在游 戏中学习和运用语言。
设计角色扮演游戏，让孩子们分别扮演故事中的角色，进行情景再现。
利用PPT课件中的互动环节，如拖拽、连线等，让孩子们参与故事情节的互动。
2024/1/26
通过小组讨论和分享的方式，让孩子们交流自己的感受和想法，加深对故事的理解 。
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05
教学效果评估与反馈
2024/1/26
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观察孩子们在课堂上的表现
造一个丰富多彩的故事世界。
2024/1/26
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PPT课件制作技巧分享
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02
03
04
选用适合幼儿认知特点的模板 和配色方案，使课件更加生动
有趣。
2024/1/26
在课件中插入与故事相关的音 频和视频素材，增加课堂互动
性和趣味性。
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小兔们说：“我们不信，我们不信！要不，你把 尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”
“好咧，我就把尾巴伸出来，让你们瞧一瞧。” 小兔子把门打开一 点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进去。嘿！一条毛茸茸的大尾巴。 一、二、三，嘭-----小兔子们一使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的 尾巴给夹住了。
狼妈 大 的也 灰 脑回 狼 袋来 痛 ，了 得 ，“ 拿哎 起呦 木哎 棍呦 狠” 狠直 地叫 打， 大兔 灰妈
……
看见兔妈妈回来了，
连忙跑到一棵大树背后躲起来。
”
兔妈妈走到家门口， 推了推门关得紧紧 的，
我乖 就 要乖 一 进， 边 来把 敲 。门 门 ”儿 ， 开一 开边 ！唱 快歌 点： 儿“ 开小 开兔 ，子
小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来： “妈妈回来了，妈妈回来了！
夸亲嗬他 他亲，们 们红妈抢 是眼妈着 好睛拔给 孩，了妈 子亲这妈 。亲么开 长多门 耳红， 朵萝抢 ，卜着 又回帮 亲来妈 亲了妈 短。拎 尾兔篮 巴妈子 ，妈。
那只大灰狼呢？躲在大树背后，偷偷地把兔妈妈的歌学会 了。他说：“哼，我有办法了，有办法了。明天我再来。” 说完就回老窝去了。
第二天，兔妈妈到树林里采蘑菇，
快边 大 点唱 灰 开歌 狼 开： 来 ，“ 到 我小 小 要兔 兔 进乖 家 来乖 。 ，它 把一 门边 儿敲 开门 开， ，一
!”
红眼睛和短尾巴一听，也以为妈妈回来了，忙说：“妈妈 回来了，快给妈妈开门呦！”
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长 耳朵，还有一个叫短尾巴。
有一天妈妈对三个孩子们说：“妈妈要到地里拔萝 卜，你们要好好看家，把门关好，谁叫门也别开， 等妈妈回来才能开。”
兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。小兔子们 记住妈妈的话，把门关得紧紧的。
眯进当过 着不点了 眼去心一 睛啊吃会 ，！，儿 正大可， 在灰是大 想狼小灰 坏坐兔狼 主在子来 意小把了 兔门， 子关他 家得想 门紧把 口紧小 ，的兔 ，子
大灰狼使劲一挣，尾巴断了，狼狈地逃跑了。
小兔子们可高兴啦，它们抢着给妈妈开门，兔妈 妈亲亲孩子们，夸它们是好孩子。
再见！
长耳朵一听，拉住红眼睛短尾巴：“不对，不 对！不是妈妈的声音。”
对红 ，眼 不睛 对和 ！短 不尾 是巴 妈从 妈门 ，缝 是里 大一 灰看 狼： 。“ ”不
小兔子齐声说：“不开，不开，我不是灰 你狼 们着 的急 妈了 妈： ！“ ”我 是 你 们 的 妈 妈 ，