遗传学课程介绍
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张兴桃
一、《遗传学》课程介绍
（一）《遗传学》的课程性质： 遗传学是研究生物遗传和变异规律的科学，是生命科学中重要学科之 一，也是高等院校生物专业一门基础、核心课程。 本课程的主要内容可分为四个板块，共13章，72学时
1、遗传物质传递：主要包括遗传的细胞学基础、孟德尔规律、连锁与 交换规律、性别决定与伴性遗传、细菌与噬菌体遗传分析、细胞质遗传、 数量性状遗传分析；
立思考、创造力与现代生物学研究能力的生物学科学研究人才。 2、培养具有系统遗传学知识的教学人才，为胜任今后的教学工作和进一
步深造奠定基础。
3、培养学生热爱科学，并为科学研究、科学教育和科学普及献身的思想 意志品质。
二、《遗传学》Biblioteka Baidu件特点
（一）科学性和系统性
四个知识板块，共十三章，每章知识结构合理，条理清晰，
2、遗传信息表达：包括遗传的分子基础，基因工程 3、遗传物质的改变：包括染色体畸变、基因突变； 4、群体遗传与进化。
（二） 教材及授课对象 教材：《遗传学》上、下册， 刘祖洞编；
授课对象：生物科学和生物技术专业（师范类）本科学生。
（三）《遗传学》的课程目标（教学目标）
1、掌握遗传学的基本知识和基本技能以及相关的实验技术，培养具有独
内容科学；章节间知识衔接，系统性强。
（二）图文并茂，形象直观性 （三）大量图片和历史资料 （四）信息量大，适合高年级学生
一、《遗传学》课程介绍
（一）《遗传学》的课程性质： 遗传学是研究生物遗传和变异规律的科学，是生命科学中重要学科之 一，也是高等院校生物专业一门基础、核心课程。 本课程的主要内容可分为四个板块，共13章，72学时
1、遗传物质传递：主要包括遗传的细胞学基础、孟德尔规律、连锁与 交换规律、性别决定与伴性遗传、细菌与噬菌体遗传分析、细胞质遗传、 数量性状遗传分析；
立思考、创造力与现代生物学研究能力的生物学科学研究人才。 2、培养具有系统遗传学知识的教学人才，为胜任今后的教学工作和进一
步深造奠定基础。
3、培养学生热爱科学，并为科学研究、科学教育和科学普及献身的思想 意志品质。
二、《遗传学》Biblioteka Baidu件特点
（一）科学性和系统性
四个知识板块，共十三章，每章知识结构合理，条理清晰，
2、遗传信息表达：包括遗传的分子基础，基因工程 3、遗传物质的改变：包括染色体畸变、基因突变； 4、群体遗传与进化。
（二） 教材及授课对象 教材：《遗传学》上、下册， 刘祖洞编；
授课对象：生物科学和生物技术专业（师范类）本科学生。
（三）《遗传学》的课程目标（教学目标）
1、掌握遗传学的基本知识和基本技能以及相关的实验技术，培养具有独
内容科学；章节间知识衔接，系统性强。
（二）图文并茂，形象直观性 （三）大量图片和历史资料 （四）信息量大，适合高年级学生