中等职业学校计算机专业教学计划
计算机专业项目教学计划
计算机专业项目教学计划20__年《国务院关于大力发张职业教育的决定》中指出：“坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革”。
在这样的职教教改春风吹动下，中职计算机专业专业课程的教学改革也在如火如荼地进行着，以下为校计算机专业各专业课在教学中实施项目教学的计划和方案。
一、《ACCESS2003数据库应用》项目教学《Access数据库数据库应用》是计算机专业的一门专业课程，课程课时时间为两学期。
本书针对面向对象、事件驱动的新型数据库Access2003进行讲解。
通过学习，学生应该掌握简单数据库管理系统的建立、维护和开发，对于职校学生的实习具有典型的指导意义。
通过两学期的项目，不仅能使学生熟练掌握Access的操作，更重要的是培养学生学以致用的能力。
1、项目实施要求：（1）严格遵守机房管理规定，安全操作，禁止违规。
（2）服从项目老师指导，禁止在机房内喧哗、打闹、吃零食。
（3）爱护设备，如果项目设备出现问题应及时报告指导老师。
（4）按时上课，不准迟到早退。
（5）针对学生的差异，将每班学生分成4个学习小组并选出一名学生担任组长，在项目完成过程中，组长对整个项目负责，并负责协调组内分工。
（6）教师在辅导学生完成项目时，应该充分考虑到学习过程中会遇到的知识难点和困难，协助学生解决。
2、项目教学计划第一学期第二学期3、授课班级及地点：授课班级：计算机二年级一班、二班、地点：本校3号机房所需器材：微机30台，Access2003数据库系统软件4、考核评定办法：（1）课堂纪律及课堂作业完成情况。
（30分）（2）项目项目完成速度及正确率（50分）（3）能否主动帮助组内成员，是否有团结协作净胜（20分）二、《PHOTOSHOP图形处理》1、项目教学目标：《Photoshop图形处理》是计算机专业的一门专业课程，也是培养学生实际操作能力为主的职业技能课程。
项目的目的：了解PhotoshopCS2中文版的命令、各种工具的操作方法、绘图的基本技巧与方法等知识，可以熟练使用该软件从事实际工作。
计算机专业课程教学时间安排
滨州市中等职业学校计算机专业教学计划学校：（盖章）滨城区职教中心市职教教研室（盖章）日期：2008年12月5日日期：北大青鸟计算机专业（ACCP启蒙星2.0特色班）教学计划一、招生对象与学制招生对象:招收应、往届初中毕业生和高中毕业生。
学制：初中生3年；高中生2年。
二、培养目标与就业范围：（一）培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱祖国、敬业爱岗，具有吃苦耐劳和勇于创新的科学精神。
具有本专业的基本理论知识和操作技能，能够熟练运用计算机并精通计算机网络技术，掌握网络设备的连接、调试，网络操作系统的使用和维护、局域网的建、网站及网页的设计和发布技术。
（二）就业范围本专业毕业生面向IT行业就业，主要从事计算机网络的安装、调试、管理、维护，网站的设计、建设、发布、维护。
三、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构1.系统维护知识：网络基础、XP维护、windows server2003管理与维护。
2.网页设计知识：Photoshop图像处理、Dreamware网页制作、Flash动画制作、企业网站建设。
3.网络编程知识：程序开发、sql server管理和开发。
（二）能力结构及要求：1.具网络操作系统的管理和维护能力；2.具备较大企业网站的设计能力。
3.具备网络编程的基础知识。
四、课程设置及教学要求（二年学制）下图为北大青鸟计算机专业课程体系结构图北大青鸟计算机专业课程体系结构图第一学期课程安排按照先《使用Photoshop处理图形图像》→《使用Dreamweaver制作网页》顺序同时与《Windows XP桌面管理和维护》并行开课。
学校要在这学期的前六周开设计算机基础课程，使学生熟悉操作系统，熟练打字，然后开设《Windows XP桌面管理和维护》课程。
下表中的“方向”是指各课程属于的技术方向：“网络”指系统维护方向；“设计”指网页设计方向；“编程”指网络编程方向。
建议排课表，表中数字表示每周开课次数（每次2学时）第二学期课程安排各技术方向的课程不能串行实施，须安排下表中的顺序实施教学，最后两周完成《制作企业网站》课程中的项目，且该项目的成绩作为第二学期的认证考试笔试成绩，由教师根据项目评分标准给出学生的项目成绩。
计算机中职教学工作计划
一、指导思想以培养适应社会主义现代化建设需要，具备良好职业道德、创新精神和实践能力的中等职业学校计算机专业人才为目标。
通过科学合理的教学计划和教学方法，提高学生的计算机基础知识和实际操作能力，使学生能够胜任各类计算机应用岗位。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握计算机硬件、软件、网络、多媒体技术等基本知识，具备较强的计算机应用能力。
2. 能力目标：培养学生具备以下能力：（1）计算机操作能力：熟练掌握计算机基本操作，能熟练运用各类软件；（2）编程能力：具备一定的编程基础，能够独立完成简单的编程任务；（3）网络应用能力：能够熟练使用网络，具备一定的网络安全意识；（4）创新实践能力：培养学生具备创新思维和实践能力，能够解决实际问题。
3. 素质目标：培养学生的职业道德、团队协作、沟通表达等综合素质。
三、教学计划1. 课程设置（1）公共课程：思想政治、语文、数学、英语等。
（2）专业课程：计算机基础、计算机网络、数据库原理与应用、软件工程、多媒体技术、网页设计与制作、计算机组装与维修等。
2. 教学方法（1）理论教学与实践教学相结合：注重理论知识的传授，同时加强实践环节，提高学生的动手能力。
（2）案例教学与项目教学相结合：通过实际案例和项目，使学生更好地理解理论知识，提高解决实际问题的能力。
（3）翻转课堂：鼓励学生课前自主学习，课堂上进行讨论和答疑，提高课堂效率。
3. 教学进度安排根据教学大纲和教学计划，合理分配各课程的教学时间，确保教学任务的顺利完成。
四、教学质量监控1. 建立教学质量监控体系，对教师教学情况进行定期检查。
2. 加强教学督导，及时发现和解决教学中存在的问题。
3. 建立学生评价机制，定期收集学生对教师和教学工作的反馈意见。
4. 定期组织教学质量评估，对教学成果进行总结和反思。
五、教学保障措施1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学水平。
2. 优化教学资源，完善实验室、实训基地等教学设施。
中职高三计算机专业教学计划
中职高三计算机专业教学计划(中英文版)Title: Teaching Plan for Senior Vocational High School Computer Major为了适应社会对计算机专业人才的需求，提高中职高三计算机专业教学质量，制定如下教学计划：为了满足社会对计算机专业人才的需求，提高中职高三计算机专业教学质量，我们制定了一份详细的教学计划。
一、教学目标1.加强理论教学，使学生掌握计算机科学的基本理论、基本知识和基本技能。
2.注重实践教学，培养学生的实际操作能力、创新能力和团队协作能力。
3.提高学生的综合素质，为继续深造和就业奠定基础。
4.加强德育教育，培养学生的职业道德和良好品质。
二、教学内容1.计算机科学基础：计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络等。
2.程序设计：C/C++、Java、Python等编程语言，软件工程。
3.数据库技术：MySQL、Oracle等数据库管理系统。
4.网页设计与制作：HTML、CSS、JavaScript等。
5.计算机应用技术：办公自动化、多媒体技术、计算机辅助设计等。
6.选修课程：人工智能、大数据技术、网络安全等。
三、教学方法1.采用项目驱动、案例教学法，提高学生的实践操作能力。
2.运用讨论式、探究式教学法，培养学生的创新能力和思维能力。
3.结合线上教学与线下教学，充分利用网络资源，拓宽学生的知识视野。
4.开展课外实践活动，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
四、教学安排1.学时安排：总学时为36周，每周6课时。
2.课程设置：按照教学内容，合理分配各门课程的学时。
3.实践环节：安排课外实践、实习实训等，确保学生动手能力的培养。
4.考试评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习效果。
五、教学保障1.加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
2.完善教学设施，提供良好的教学环境。
3.加强校企合作，拓宽学生的实习实训渠道。
中职信息技术教师工作计划(优选16篇)
中职信息技术教师工作计划(优选16篇)怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏某某神圣的讲台。
一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对20某某年上学期工作总结，为新学期的工作确立新的目标，也制定了以下计算机个人工作计划。
一、思想认识。
在上一学期里，作为一个某员，我在思想上严于律己，热爱某的教育事业，全面贯彻某的教育方针，以某员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校某某的各项某某活动，如学校的某员冬训活动。
一学期来，我服从学校的工作安排，配合某某和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在某某某的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的某员。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的`信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水某提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
某时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学某某，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水某和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。
中职计算机教学计划3篇
中职计算机教学计划一：中职《计算机网络基础》教学计划一、课程名称，学时，适用专业1、课程名称：计算机网络基础2、作者：尹晓勇3、学时数：46（理论教学30，实践教学16）4、适用专业：中职计算机专业5、出版社：电子工业出版社二、课程的内容(一)课程的性质及任务计算机网络是计算机技术与通信技术密切结合的综合性学科,也是计算机应用中一个空前活跃的领域.网络技术已广泛应用于各行各业.因此网络技术不仅是计算机通信专业学生必须掌握的技术,也是其它相关专业应该掌握的基本知识.本课程从实用的角度介绍计算机网络的基本知识和技术，并采用图文结合的方式介绍了windowsnt网络的使用和基本操作方法。
共分九章，第一章主要介绍计算机网络的概念和发展，包括internet网的基本概念和操作方法；第二章介绍数据通信基础；第三章介绍计算机网络的体系结构和tcp/ip协议；第四章介绍计算机局域网技术；第五章介绍网络安全和管理的概念，第六章和第七章介绍windowsnt网络的使用和管理；第八章介绍最新的windows20xx 的特性和升级方法；第九章安排了一些有针对性的实验指导。
本书既注重基本理论和基本概念的阐述，又力图反映计算机网络的一些新技术，内容简要实用，通俗易懂。
（二）课程的基本要求通过本课程的学习，要求学生能对计算机网络网络体系结构、通讯技术以及网络应用技术有整体的了解，特别是internet、典型局域网、组网技术、网络环境下的信息处理方式。
（三）本课程与相关学科的关系学生在学习该课程前，最好具备计算机硬件、数据库原理、程序设计等相关知识。
（四）本课程内容第一章绪论第一节计算机网络概念第二节计算机网络功能与服务第三节网络的结构第四节计算机网络的发展第五节internet网络简介[重点]资源的共享，计算机网络概念，局域网络和广域网络，局域网络拓朴结构。
[难点]网络概念第二章数据通信基础第一节基本概念第二节数据传输方式第三节数据交换技术第四节系统连接方式第五节数据传输设备第六节通信控制[重点]数字信道的特性，数字调制技术，通信方式和交换方式，差错控制。
中等职业学校教学计划
三穗县中等职业学校计算机及应用专业教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标与业务范围(一) 培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。
(二) 业务范围本专业毕业生主要面向计算机产业(公司) 、制造业(企业) 和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。
三、知识结构、能力结构及要求(一) 知识结构与要求计算机及应用专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。
1. 文化基础知识具有必备的文化基础知识。
主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。
2. 专业知识掌握电工、计算机电路、计算机原理、汇编语言、高级语言的基础知识；掌握计算机软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识；掌握计算机网络、多媒体技术、数据库系统及常用应用软件的基础知识。
3. 专业互补性知识了解人口、法律、资源与环保等方面的知识；了解创业、立业与就业政策等方面的知识；了解财会原理、成本核算、市场营销、企业管理等方面的知识。
(二) 能力结构与要求1. 专业能力能熟练使用常用办公软件；能使用与维护计算机及常用外部设备；具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与操作技能；学会使用与管理数据库系统；初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力；具有一定的计算机英文资料的阅读能力。
2. 关键能力培养学生良好的思想品德，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。
四、课程设置及教学要求计算机及应用专业的课程可分为文化基础课程、专业必修课程和专业选修课程三大类。
技校计算机应用与维修专业教学计划
技校计算机应用与维修专业教学计划
一、专业概述
计算机应用与维修专业旨在培养学生掌握计算机硬件、操作系统、办公软件以及网络基础知识和技能,能够从事计算机的装配、维修、调试和日常维护等工作。
二、专业课程设置
1. 计算机硬件基础
2. 操作系统原理与应用
3. 办公软件应用
4. 网络基础与应用
5. 计算机装机与维修实训
6. 计算机系统调试与维护实训
7. 计算机网络构建与维护实训
三、教学实施
1. 理论教学与实践教学相结合,强化实操训练。
2. 采用多媒体教学,充分利用计算机辅助教学手段。
3. 邀请行业专家开设专题讲座,了解行业动态。
4. 组织学生参加相关技能竞赛,提升专业技能。
四、实习实训
1. 校内实训室实习
2. 校外企业顶岗实习
五、职业发展方向
1. 计算机维修技术人员
2. 计算机网络维护人员
3. 计算机系统集成人员
4. 办公软件应用培训师
六、教学质量评价
1. 建立教学质量监控体系
2. 定期开展教学评估
3. 聘请行业专家评审教学质量。
计算机应用专业教学计划(中职)
职业生涯规划240职业道德与法律240经济政治与社会240哲学与人生240心理健康240体育与健康8240音乐440书法220语文8160数学8160英语
8160计算机应用基础
6120photoshop 图形图像处理480计算机组装与维护
21周程序设计
880网络基础(局域网组建与维护)
21周F lash动画设计与制作6120数据库基础(Access)6120office 综合应用6120网页制作基础
6120多媒体技术应用6120动态网站制作
6120动画设计与制作
6120公共基础选修课1
240公共基础选修课2
240专业选修课480语文基本技能
41周专业基本技能
82周顶岗实习601200
计算机等级
证书
全国计算机等级考试一级(必备)
10计算机操作员(必备)
5--25
综合实训公共基础课
学分课程类别课程名称
专业技
能课专业基础课专业核心课
总学时其他
限定选修课职业资格证书。
职业中等专业学校计算机动漫制作专业实施性教学计划
XXXX职业中等专业学校计算机动漫制作专业实施性教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制以3年为主。
对于在规定时间内难以达到毕业要求的学生，允许延期毕业，延期毕业时间不超过两年。
二、培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握本专业的基本知识、基本技能，从事影视动漫中、后期制作，具有较强的实际工作能力的操作人员。
本专业毕业生可在计算机动漫制作领域从事图形图像处理、美术造型与动画制作、影音处理与游戏制作等技术应用工作。
三、课程设置与教学基本内容1.课程设置中等职业教育的课程设置分为公共基础课程、专业基础课、专业技能课程课选修四大类。
本专业总课时约为3024学时。
其中公共基础课程约为1296学时，占总学时的40%；专业课程约为1728学时，占总学时的60%o2.教学基本内容公共基础课程包括德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、艺术（音乐、美术）等必修课，其任务是引导学生树立科学的世界观、人生观，提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养；为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础；满足学生职业生涯发展和终身学习的需要。
学生应达到国家统一制定的公共基础课教学大纲的基本要求。
心理健康、就业指导、口语表达、礼仪等课程，可列为公共基础课的选修课。
本专业主要学习常用软件及应用、实用美术基础、动漫手绘与上色技术、图形图像处理、平面设计软件应用、三维设计软件应用、动画设计软件应用、动漫作品制作、游戏制作、数字影音处理等专业课程。
在校内进行计算机动漫制作综合实训，在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
（一）公共基础课1、德育《职业生涯规划》课程教学总体目标：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
中职中专学校《计算机网络基础》教学大纲与授课计划
秦安县职业中等专业学校《计算机网络基础》课程教学大纲一、课程性质、目的及任务《计算机网络基础》是计算机及应用专业的一门专业技术基础课程，在学习本课程之前完成了《计算机应用基础》和《办公软件应用》等计算机相关课程，通过学习本课程能够使学生在已有的计算机知识的基础上，使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的全面、系统的了解，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，学会计算机网络操作、日常管理和维护的最基本方法，通过实验实训的学习，让学生在感性中加深对网络概念的理解，从而掌握计算机网络的相关知识。
二、教学基本要求本课程主要任务是通过学习能够使学生在已有的计算机知识的基础上，对网络技术有一个较全面、系统的了解，提高学生的网络基本知识和基本理论、网络应用和实际操作的能力。
特别是通过学生课后的实践，提高学生对计算机网络的认识，网络的安装调试、维护和应用技能。
三、教学内容及要求第1章计算机网络概述教学内容：1.1 计算机网络的发展历史1.1.1 第一阶段1.1.2 第二阶段1.1.3 第三阶段1.1.4 第四阶段1.2 计算机网络的概念、功能和应用1.2.1 计算机网络的概念1.2.2 计算机网络的功能1.2.3 计算机网络的用途1.3 计算机网络的分类1.3.1 按网络的覆盖范围分类1.3.2 按网络的拓扑结构分类1.3.3 按网络的传输技术分类1.3.4 按网络的交换方式分类教学要求：1、了解计算机网络的发展、功能和应用2、掌握计算机网络的概念及网络的分类1.4 实训一给自己发送一封邮件1.5 实训二使用搜索引擎搜索信息习题第2章数据通信基础教学内容：2.1 数据通信基本原理2.1.1 数据通信的基本概念2.1.2 数据通信的一般过程2.1.3 数据通信系统2.1.4 数据通信系统的主要技术指标2.2 数据通信介质2.2.1 有线传输介质2.2.2 无线传输介质2.3 数据传输及交换技术2.3.1 数据传输技术2.3.2 数据交换技术2.4 数据通信的其他关键技术2.4.1 数据编码调制2.4.2 信道复用2.4.3 差错控制2.5 实训安装网络接口卡教学要求：1、理解数据通信基本原理2、了解数据传输的介质习题第3章计算机网络体系结构教学内容：3.1 网络体系结构和网络协议3.1.1 网络体系结构3.1.2 网络协议3.1.3 网络协议分层3.2 OSI参考模型3.2.1 OSI参考模型的层次模型3.2.2 OSI参考模型的组成3.3 TCP/IP参考模型3.3.1 TCP/IP的体系结构3.3.2 IP3.3.3 TCP3.4 实训一安装TCP/IP3.5 实训二配置IP地址3.6 实训三使用ping命令教学要求：1、了解网络体系结构和网络协议2、了解OSI参考模型和TCP/IP参考模型习题第4章计算机网络硬件教学内容：4.1 服务器和工作站4.1.1 网络服务器4.1.2 网络工作站4.2 网络传输介质4.2.1 双绞线4.2.2 光纤4.2.3 同轴电缆4.3 网卡4.3.1 网卡的功能、分类和选购4.3.2 安装网卡4.4 集线器和交换机4.4.1 交换机与集线器的区别4.4.2 选购集线器和交换机4.5 路由器4.5.1 路由器的功能4.5.2 路径表4.5.3 路由器的配置4.5.4 选购路由器4.6 实训一网卡的安装过程4.7 实训二识别双绞线教学要求：1、了解网络服务器和工作站2、了解网络传输介质、交换机与集线器的区别3、熟悉常用的交换机、路由器技术参数及产品特点，学会选购路由器、交换机及网络传输介质。
中职计算机应用基础教学计划
《计算机应用基础》教学计划康县职业技术学校李莉本学期我仍任教职一（四）班的计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：一、课程的目标和任务《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。
开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。
使他们能胜任办公自动化在生活的应用。
本课程的教学内容为：1)计算机基础知识。
2)具备Windows7操作系统的基本知识，掌握Windows7的基本操作。
3)会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。
4)熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、Powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。
本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。
结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。
旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握Windows7操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。
二、学生情况分析现任教的职一（四）班学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。
而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如Word、Excel 等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。
表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。
三、教材分析学生现在所使用的教材是由高等教育出版社专为中等职业高中学生而编写的《计算机应用基础》。
1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。
2、教材内容：《计算机应用基础》总共有七章，第一章认识计算机，第二章Windows7操作系统，第三章因特网（Internet）应用，第四章Word文字处理软件的应用，第五章Excel电子表格处理软件的应用，第六章多媒体软件应用，第七章PowerPoint演示文稿的应用。
2024年中职计算机教学计划
教学内容：
1、WindowsXP入门
2、管理文件
3、管理与应用WindowsXP
4、维护系统与使用常用工具软件
5、中文输入
教学要求：
1、掌握Windows基本操作；
2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作；
3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序、掌握Windows系统中的`屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置
1、Word入门
2、格式化文档
3、设置页面与输出打印
4、制作Word表格
5、图文表混合排版
教学要求：
1、了解Word基础知识；
2、熟练掌握Word文档基本操作、编辑、格式化。
3、能熟练地应用Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。
4、能熟练地应用Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能熟练地插入艺术字。
3、微型计算机的输入/输出设备
4、计算机软件及其使用
5、数制与编码
教学要求：
1、了解计算机的发展、应用和特点。
2、掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。
3、掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。
4、了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。
1、充分发挥现代教学设备的作用，提高课堂效率，培养学生的动手动脑能力。在应用多媒体教室时，可将文字讲述部分制成课件，以提高课堂教学内容的含金量。而将操作部分的讲解进行现场演示，使各种操作具体化，避免了用嘴说不明白的弱点，如在进行计算机硬件组装与维修时，先让学生在教师的讲解下观看投影，然后再让学生上机拆装各种电脑部件。由于网络机房既可以有多媒体教室的功能(如讲解的内容广播到每台学生机上)，还可以让学生立刻自己上机操作。这样就克服了这一节课讲，下一次课上机练习的不足，做到边讲边练，效果特别好。
中职高三计算机专业教学计划
中职高三计算机专业教学计划
中职高三计算机专业的教学计划，应以提升学生专业技能和实践能力为核心，同时兼顾升学与就业的双重需求。
以下是一个示例性的教学计划大纲：
一、基础理论课程
1. 计算机网络技术：深入讲解网络原理、协议、架构及网络安全等基础知识。
2. 数据结构与算法分析：学习并掌握常用数据结构（如数组、链表、树、图等）以及基本算法设计方法。
3. 操作系统原理：了解操作系统的基本概念、进程管理、存储管理等内容。
二、专业核心课程
1. 程序设计语言（如C++/Java/Python等）：提高学生的编程能力，进行实际项目开发训练。
2. Web前端与后端开发：HTML5、CSS3、JavaScript、PHP、MySQL等相关技术的教学与实战项目制作。
3. 软件工程：学习软件生命周期、需求分析、系统设计、测试与维护等全过程知识。
4. 数据库技术与应用：包括SQL语句编写、数据库设计与优化等内容的学习。
三、实训与项目课程
1. 计算机综合实训：通过模拟或真实项目的实操，提升学生的动手能力和团队协作能力。
2. 专业技能竞赛培训：组织参加各类计算机相关技能比赛，锻炼学生的实战技能和创新能力。
四、职业素养与规划课程
1. 职业道德与法规教育：培养良好的职业道德和社会责任感，了解与计算机行业相关的法律法规。
2. 就业指导与创业教育：提供求职技巧、面试策略、职场礼仪等指导，以及创新创业理念和实践路径的介绍。
请注意，具体教学计划需根据学校的实际情况和学生的接受程度进行调整，并结合当地教育部门的要求及行业发展趋势来制定。
中职计算机教师工作计划8篇
中职计算机教师工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职计算机应用专业教学计划表
2/19
4 经济政治与社会 必修
2/19
5 哲学与人生
必修
2/19
6 安全教育
必修 √ √ √ √
7 语文
必修 4/18 4/19 4/19
8 数学
必修 4/18 4/19 4/19
公 9 英语
共 10 信息技术
基 础
11 体育与健康
课 12 公共艺术
程 13 素质教育
必修 必修 必修 必修 必修
4/18 6/18 2/18
程 13 影视后期制作
必修 必修 必修 选修 选修
4/19
4/19 6/19
4/19
6/10
14 数据库基础
选修
6/10
15 美术基础
选修
2/19
16 素描
选修
6/10
17 文字录入
必修 30/1 周
30/1 周
18 毕业综合训练
必修
30/5 周
19 职业资格培训 20 企业顶岗实习
选修 必修
30/3 周 30/20 周
3530
合计 6
122 5 30 2 85
考试形式 备注 △ 集中 2 周
△ △ △ 论文 ▲ ▲ ▲ ▲ △ △ △ △ △ △ 论文 △ 论文 论文
理实一体
▲ 理实一体 ▲ 理实一体 ▲ 理实一体 ▲ 理实一体 ▲ 理实一体 ▲ 理实一体 ▲ 理实一体 ▲ 理实一体 ▲ 理实一体 ▲ 理实一体 ▲ 理实一体 ▲ 理实一体 ▲ 理实一体 ▲ 理实一体 △ △ ▲ 达标考核
2 Photoshop
必修
6/19
3 CorelDRAW
必修
4/19
4 Flash
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中等职业学校计算机专业教案计划、招生对象与学制
1、招生对象：初中及以上毕业生•
2、学习年限：“ 2+ 1 ”模式.二年在校学习，一年在工作岗位上顶岗实
习.
本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应地文化水平和良好地职业道德，掌握本专业地基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作地计算机办公应用、硬件维护、网络应用和软件应用地初、中级应用型专业人员•本专业就业方向较广，其就业范围主要有如下方向：b5E2RGbCAP
主要就业方向工作岗位
就业范围网络技术及应用
主要从事网页设计、网络配置和维护、中小型
网络地搭建与应用工作，进行网站地建立、发
布、维护与管理，从事网络产品地销售和技术
服务工作等
办公应用
主要从事计算机设备使用与维护、互联网应
用、计算机日常办公操作、计算机信息处理、
计算机设备组装与维护、软硬件产品销售与服
务等
平面设计
主要从事装饰工乙、包装设计、VI设计、陈列
展览、室内设计、商业广告、电脑美术、摄影
后期、出版行业、企业宣传策划及其他涉及平
面设计地相关工作等
三、主要知识和能力结构及要求
＜一）、计算机网络技术及应用
1具有网络技术专业必需地计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系、培养目标与就业范围
统、网络协议等基础知识；
2、具备网页设计地知识与技能；
3、具有熟练地计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件地安装与维护；
4、具有搭建和配置小型局域网地能力；
5、具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护；
6能够进行网站地建立、发布、维护与管理；
7、熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全地基本技能
＜二）、办公应用
1、具有熟练地计算机录入与排版技能和使用计算机地能力；
2、具有熟练进行操作系统和常用软件地安装与使用地能力；
3、掌握程序设计基本方法，能编制简单程序；
4、熟悉计算机硬件地组装与维护，具有一定地营销能力；
5、熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络地管理与维护；
6、掌握常用办公软件地使用.
＜三）、平面及三维设计
1、掌握Photoshop地基本应用，能根据需要进行图形图像处理;
2、掌握CorelDraw 地基本应用，能熟练进行平面设计；
3、掌握掌握Auto CAD地基本命令和坐标地使用方法，能独立地进行二维绘
图；
4、掌握3ds MAX基础应用，学会掌握使用3ds MAX软件进行三维造型和室内
效果图设计•
四、专业课程设置及教案要求
＜一）职业基础课程
1、计算机应用基础
主要内容包括计算机系统地基本概念、基础知识.通过学习，使学生初步掌握计算机应用知识和技术.掌握计算机主流操作系统地使用方法；熟练掌握英文键盘打字技能和中文录入技能；理解计算机文字处理地基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件地使用方法；了解网络地基本概念及使用方法；了解计算机安全地基本知识、具备计算机信息安全预防及维护地基本技能.培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力.plEanqFDPw
2、计算机组装与维修
主要学习计算机软硬件知识与维护，计算机及周边设备地采购、装配及使用基本地软硬件设置.通过学习,了解计算机软硬件特性；熟练组装计算机；能够对常见计算机故障进行正确地诊断与维护.DXDiTa9E3d
3、常用工具软件
主要学习计算机日常应用过程中需要基本掌握地常用工具：有关磁盘与文件管理、系统维护与测试、图像浏览与管理、多媒体应用、网络应用以及计算机病毒防治等方面地知识.通过本课程地学习，学生应能够掌握计算机常用工具软件地基本使用方法，能较熟练地用有关工具软件解决计算机应用过程中地实际问题.RTCrpUDGiT
4、互联网应用
主要学习内容包括In ternet概述、互联网工作原理、HTTP与HTML网络理论基础知识、OSI模型和TCP/IP协议、IE地基本操作、网上搜索、电子邮件、网络下载、网上在线交流、网络休闲世界、互联网上地信息、网络安全等，通过本课程地学习，了解互联网地基本原理，在此基础上学习目前互联网地最新技术及其应用、互联网地发展趋势.5PCzVD7HxA
5、计算机专业英语
主要学习在使用计算机过程中需要用到地专业英语，掌握一定地计算机英语专业词汇并具备一定地计算机英语阅读及翻译能力，在学习计算机地过程中能更好地理解相关地英文信息、资料和术语，更好地使用计算机.jLBHrnAILg
＜二）专业主干课程
1、数据库应用技术
主要学习VPF数据库地一些基本理论、工作环境地设置、数据库地基本操作、工程管理器地使用、数据库地建立、数据库地查询和统计、报表地设计、基本程序地设计、模块化程序地设计、多媒体地数据处理等，使学生掌握数据库地使用和基本维护.XHAQX74J0X
2、程序设计语言
主要学习计算机可视化编程语言VB地基础和应用.编程语言基础主要包括编程语言特点、结构化程序设计方法、编程技巧和方法及功能调用等；可视化编程应用包括可视化程序设计地基本概念、编程方法，建立可视化语言与数据库地联系等，使学生能正确使用可视化语言工具进行初级软件编程和软件基本维护丄DAYtRyKfE
3、网页制作
主要学习Dreamweave、Flash和Fireworks地基础及应用.包括HTML网页制作地基本方法与技能，通过学习，能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开发和网页设计，并具备相应地经验.Zzz6ZB2Ltk
4、网络技术
主要学习计算机网络发展，网络拓扑结构，TCP/IP,OSI模型,网络常用设备,网
络服务，无线网与宽带网.通过学习，掌握网络基本知识；熟悉网络协议；掌握网络连接检测方法、能够进行In ternet连接，能胜网站地日常管理与维护；了解网络发展动态、互相网地应用.dvzfvkwMIl
5、ASP动态网页编程
主要学习ASP使用地基础知识、一般地动态网站编程技巧.讲述ASP地组件, 新地
数据访问模型ADC技术，以及ASP如何访问数据库.通过该课程地学习，掌握ASP编程地一般理论和技巧，熟练使用ASP地组件，理解并掌握ASP如何把HTML 文件、脚本、基于CO丽准地组件有机地组合在一起，形成一个能够在服务器上运行地动态WEB应用程序,能够在实际网络开发过程中实现动态网页.rqyn14ZNXI
6计算机图形图像处理
主要学习使用Photoshop、Corel Draw、Auto CAD等常用软件进行图形图像处理、平面设计、辅助绘图地基本操作.通过学习,具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作地能力，能独立地进行平面图形地设计、绘制.EmxvxOtOco
＜三）专业扩展课程
1、3ds MAX基础与实例
主要学习3ds MAX基础知识和基本操作，了解3ds MAX地特点、用途，掌握各种修饰命令地使用，包括建模、材质、灯光、摄影机、渲染、基本动画地设置、基本粒子系统、reactor等内容.具备3ds MAX地初中级应用水平，熟练掌握3ds MAX各个基本功能模块地使用方法，以及掌握使用3ds MAX软件进行三维造型和效果图设计地工作流程.SixE2yXPq5
2、室内设计
主要内容有：室内设计概论、如何完成设计、室内装饰工程制图和室内效果图地制作方法.通过装修工程设计与制图地完整个案，全面剖析了室内设计地整个过程以及涉及地软件，使初学者能学习对室内设计与制图有一个初步地了解，为胜任室内设计工作打下较好地基础.6ewMyirQFL
五、相关专业技能考核及职业资格证书
本专业类学生毕业时应进行专业技能考核，取得相应职业资格证书或技术等级证书，有利于提高学业生地就业竞争力.kavU42VRUs
1、英语水平考试证书< 全国英语等级考试）；
2、计算机应用基础课程证书< 全国计算机等级考试、全国计算机信息高新技术
考试系列）；
3、其它相关职业资格证书.六、职业能力构成图表
七、实训课程安排。