就业指导与创业教育课堂教学大纲.doc

中等职业学校

就业指导与创业课程

教学大纲

课程编号：

适用专业：所有专业

修订年月：2012.4

修订人：叶毅

宁波甬江职业高级中学

一、课程名称

课程中文名称：就业指导与创业教育

课程英文名称：Instruction of Job hunting and Self-Employment

二、课程简介

《就业指导与创业教育》是中等职业学校学生选修的一门德育课程。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以就业为导向，为学生学习提供了大量就业指导的知识原理、就业政策与法规、面试应聘的技巧，着力强调就业教育以及创业教育的内容和意义、创新思维的养成、创业者应具备的基本素质和能力，特别重视创业实习的训练，为学生创设逼真的创业实践场景；提供了大量就业指导的知识与案例，分析了国内外成功创业者的丰富经验。本课程注重理论与实践的有机结合，具有专业性、系统性、综合性和可读性等特点，具有很强的实操性强，易于理解和掌握。

三、课程教学任务、在专业中的地位与作用

就业指导和创业教育是职业教育的重要内容，也是德育教学的重要内容。本课程对学生进行对学生进行就业与创业的基本知识、方法和意识的教育。本课程任务是使学生珍惜在校的生活，在学习和实践中创造条件，对未来的职业生涯进行设计，创设职业理想的阶梯。《就业指导与创业教育》是中等职业学校德育课程国家规划新教材《职业生涯规划》的拓展。各校可根据本校就业指导与创业教育和学生的实际情况开设本课程；本课程也可作为高等职业教育以及职业短期培训的使用课程。

四、课程教学目标

1、帮助学生从职业的角度了解我国的就业形势、就业政策、劳动法规等，识别

自身在就业市场中的优势所在，并能运用所学知识选择就业方向，在市场中找到适合自己的生存和发展空间。

2、使学生把握就业的具体途径，学会合理的就业定位，使其主观愿望符合社会

的实际，求真务实，树立正确的择业观和就业观。

3、帮助学生了解就业准备、求职面试、就业后的心理调适等有关知识，学会就

业信息的收集和处理，学习并掌握必要的面试技巧，在实践中能调整并实现角色的转换，在职场中能建立良好的人际关系。

4、帮助学生了解创新和创新能力、创业精神和创业能力、创业条件和创业环境

的有关知识，并使有志于创业的同学在实践体验中能运用有关的创业知识，培养中职学生的创新精神和能力，为今后的创业打下良好的基础。

5、帮助学生学习创业市场的调查与分析、创业计划的有关知识，在创业准备阶

段，通过做市场调查和制定创业计划书，学会客观地看待市场变化，实事求是地分析市场需求，初步形成理性地思考问题的习惯。

6、通过介绍小企业的形式、特点，创办小企业的程序、方法、资金的筹备和员

工的招聘等，帮助学生了解创办小企业的基本程序和必备条件，使有志于创业的学生能根据自身情况和市场需求选择适合的项目和方式，顺利走上创业的成功之路。

7、帮助学生学习小企业的经营与管理、再创业的有关知识，并能在实践中学与

致用，认真经营，科学管理，形成终身学习的观念，和企业共同成长，成为面向21世纪的，具有创新意识、善于捕捉市场机遇、善于开拓广阔市场的创业者。

8、帮助学生学习就业成功经历和创业人物故事的案例，使学生了解就业与创业

对人的品质和能力的要求，分析如何起步，建立战胜困难的信心，辨别发展方向，从而使学生能更好地设计自己的职业生涯规划。

五、课程教学内容及教学安排

六、实验及实训教学安排

六、考核评价方式

本课程考核评价方式是考查，其中平时成绩占30%、书面考试35%、实验考核35%。教学评价应遵循以下原则：客观、公正；激励学生进步和教学方法的创新；形成性评价与终结性评价相结合；全面评价。其中的全面评价，要求对学生从知、信、行三个维度予以评价，要求既评价学生的学又评价教师的教。其中，尤其重视评价学生学以致用的能力。

七、本课程与其他课程的关系

《就业指导与创业教育》是职业教育的重要内容，也是德育教学的重要内容。本课程是在中等职业学校开设德育课程《职业生涯规划》的基础上，就就业形势与政策法规、就业定位与就业途径、就业准备与就业方法、创新与创业、创业准备、创业的实施与创业实例等内容进行了拓展。《职业道德与法律》是本课程的后续课程。

八、推荐教材及参考资料

本课程推荐教材：

《就业指导与创业教育》尚志平高等教育出版社2010年3月

本课程参考资料：

《就业实务》孙国华宁波出版社

2003年7月

《如何成功创办一个小企业》北京光华慈善基金会华东师范大学出版社2001年7月

《草根创业的5项修炼》钟普洋叶松茂电子工业出版社2010年1月

《创业细节全书》赵凡禹电子工业出版社2010年7月

《创新创业教程》许湘岳邓峰人民出版社2011年8月

十、大纲编写依据与说明

本课程教学大纲编写依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》的精神，和《教育部关于印发中等职业学校德育课课程教学大纲（试行）的通知》的要求。各中等职业学校可根据本校就业指导与创业教育和学生实际情况开设本课程；也可作为高等职业教育以及各类职业教育短期培训课程。精品文档

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