2019创建语言文字工作达标建设实施方案

学校2019年语言文字工作计划

学校2019年语言文字工作计划语言文字是人类社会的重要交际工具和信息载体，是文化的基础和核心。

为进一步提高我校师生的语言文字素养，推动校园语言文字工作的深入开展，根据国家语言文字工作委员会和教育部的相关要求，结合我校实际情况，制定2019年语言文字工作计划如下：一、工作目标1.提高全校师生的语言文字素养，增强语言文字的应用能力。

3.推进语言文字研究工作，提升我校语言文字工作的整体水平。

二、工作要点1.加强语言文字教育（1）将语言文字教育纳入教育教学体系，体现在各个年级、各个学科的教学过程中。

（2）加强语文课堂教学改革，提高课堂教学质量，注重培养学生的语言文字应用能力。

（3）开展丰富多样的语言文字教育活动，激发学生对语言文字的热爱和兴趣。

2.推广普通话和规范汉字（1）开展普通话培训和测试工作，提高师生的普通话水平。

（2）加强校园语言文字规范化建设，要求师生在教育教学、日常交流中使用规范汉字。

（3）开展“啄木鸟行动”，纠正校园内的错别字和不规范用字。

3.加强语言文字科研工作（1）鼓励教师开展语言文字科研活动，提高科研水平。

（2）加强与上级部门和兄弟学校的交流与合作，共享语言文字教育资源。

（3）定期举办语言文字学术讲座和研讨会，提升全校师生的语言文字素养。

4.提高教师语言文字能力（1）组织教师进行语言文字培训，提高教师的语言文字教育教学能力。

（2）开展教师语言文字竞赛，激发教师学习语言文字的积极性。

（3）鼓励教师参加国家级、省级语言文字竞赛，提升我校教师在语言文字领域的地位和影响力。

5.加强校园文化建设（1）开展丰富多样的校园文化活动，弘扬优秀传统文化，提高学生的语言文字素养。

（2）加强校园宣传阵地建设，利用校园广播、电视、校报等媒体宣传语言文字工作。

6.开展语言文字工作评估（1）定期对语言文字工作进行自查和评估，发现问题及时整改。

（2）迎接上级部门对语言文字工作的检查和评估，确保语言文字工作落到实处。

创建语言文字工作达标建设实施方案

千里之行，始于足下。

创建语言文字工作达标建设实施方案实施方案：提升语言文字工作达标建设水平一、背景分析语言文字作为沟通的工具，是社会交往、信息传递和文化表达的重要方式。

在当前信息发达的社会背景下，语言文字工作的重要性更加凸显。

然而，由于多种原因，语言文字工作中仍然存在着一些问题，如错误使用、滥用或者懒于使用规范的语言文字等。

因此，为了提升语言文字工作达标建设水平，制定一套具体的实施方案就显得尤为重要。

二、目标和任务1. 目标：提高全体工作人员的语言文字水平，使其能够正确、规范地使用语言文字。

2. 任务：(1)加强培训：组织开展语言文字培训活动，提高工作人员的语言文字修养和专业素养。

(2)规范使用：制定并普及工作场所语言文字规范，加强对职工的引导和督促。

(3)宣传教育：开展语言文字知识普及活动，提高职工的语言文字意识和素养。

(4)加强考核与管理：建立语言文字工作达标考核制度，形成常态化管理。

三、具体措施1. 加强培训(1)组织专业语言文字培训班，邀请相关专家授课，提高工作人员的专业素养和语言文字能力。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

(2)鼓励工作人员参加语言文字相关的公开课、讲座和研讨会，增强他们的学习意愿和学习积极性。

(3)定期组织语言文字在线培训，利用网络资源提供便捷的学习渠道。

2. 规范使用(1)制定工作场所语言文字规范，明确使用范围、使用要求以及常见错误使用的例子，让职工明确应该如何正确地使用语言文字。

(2)建立语言文字使用常见问题收集和整理的平台，及时对错误使用的案例进行纠正并向职工进行通报。

(3)加强对职工的教育和督促，要求他们遵守规范并及时改正错误使用的语言文字。

3. 宣传教育(1)制作语言文字使用宣传海报、宣传册等宣传资料，向职工宣传正确使用语言文字的重要性和好处。

(2)开展语言文字知识竞赛、写作比赛等活动，调动职工的学习和使用热情。

(3)加强对新员工的语言文字培训教育，让他们从入职时就养成良好的语言文字使用习惯。

创建语言文字工作达标建设实施方案

创建语言文字工作达标建设实施方案
方案名称：语言文字工作达标建设实施方案
1. 定义目标：明确语言文字工作的达标目标，例如提高写作水平、规范用词用语、加强信息发布等方面。

2. 优化资源配置：确保语言文字工作所需的资源合理配置，包括人力、物资、技术等方面。

建立专门的语言文字工作团队，配备专业人员。

3. 建立规范体系：制定或修订相关的语言文字工作规范和标准，确保各类文档和信息的写作风格和水平达到要求。

4. 加强培训与学习：组织编写相关教材，开展语言文字培训和学习班，提升全体员工的语言文字素养和写作能力。

5. 审核机制建设：建立语言文字工作的审核机制，明确审核程序和责任，确保文档和信息的质量和规范。

6. 信息发布渠道优化：借助互联网和新媒体平台，优化信息发布渠道，提高信息传播效率和覆盖范围。

7. 建立监测和评估机制：建立语言文字工作的监测和评估机制，及时发现问题并加以改进，确保达标目标的实现。

8. 引进新技术手段：探索引进智能写作等新技术手段，提高写作效率和质量。

9. 加强合作与交流：与其他单位、学校、研究机构等进行合作与交流，借鉴经验和共享资源。

10. 宣传与推广：组织宣传活动，提高员工对语言文字工作重要性的认识和参与度。

11. 监督督促落实：建立监督机制，对语言文字工作的实施情况进行监督督促，确保方案的顺利推进。

12. 持续改进与优化：根据实际情况，不断改进和优化方案，适应语言文字工作的发展需求。

以上是一个初步的语言文字工作达标建设实施方案，具体实施时应根据实际情况进行调整和完善。

[2019工作计划]学校语言文字工作计划

[2019工作计划]学校语言文字工作计划一、目标和任务。

1. 提高学校师生的语言文字表达能力，促进语言文字教育的全面发展。

2. 加强学校语言文字工作团队建设，提升工作效率和质量。

3. 推动语言文字工作与学科教学、学校文化建设相结合，促进学校整体发展。

二、工作重点。

1. 制定并实施全校语言文字教育改进计划，包括课程设置、教学方法、评价体系等方面的改革。

2. 开展语言文字教师培训和教研活动，提升教师专业水平和教学能力。

3. 组织开展各类语言文字竞赛和活动，激发学生学习语言文字的兴趣和热情。

4. 加强校园文化建设，营造良好的语言文字学习氛围，促进学生全面发展。

三、具体措施。

1. 制定并推广新的语言文字课程标准，更新教材和教学资源，提高教学质量。

2. 组织语言文字教师参加各类培训和研讨会，鼓励教师开展教学研究和创新实践。

3. 设立语言文字学习社团和俱乐部，组织各类比赛和活动，丰富学生课余生活。

4. 组织语言文字主题的校园文化活动，如朗诵比赛、作文大赛等，营造浓厚的学习氛围。

四、工作保障。

1. 加强领导班子建设，明确责任分工，确保工作顺利推进。

2. 加强与家长和社会的沟通和合作，形成良好的教育共同体。

3. 加强对语言文字教育工作的监督和评估，及时调整工作方向和措施。

五、预期效果。

通过以上工作，预计能够在2019年取得以下成效：1. 学校师生的语言文字表达能力明显提高，学生语文成绩和素养得到明显提升。

2. 学校语言文字工作团队建设得到加强，工作效率和质量得到提升。

3. 语言文字工作与学科教学、学校文化建设相结合，促进学校整体发展。

[2019工作计划]学校语言文字工作计划

[2019工作计划]学校语言文字工作计划
一、目标和任务。

1. 提高学生的语言文字表达能力，促进学生语言文字素养的全
面发展。

2. 加强师生语言文字规范化建设，提高学校整体语言文字水平。

3. 推动语言文字工作与学校教育教学、校园文化建设相结合，
形成良好的语言文字氛围。

二、工作重点。

1. 制定并实施学生语言文字教育计划，包括开展课内外语言文
字教育活动，促进学生语言文字表达能力的提升。

2. 组织开展师生语言文字规范化教育活动，包括举办语言文字
规范化培训、推广规范用语等，提高师生的语言文字素养。

3. 加强学校语言文字环境建设，包括规范校园标语、宣传栏内
容，营造良好的语言文字氛围。

三、具体措施。

1. 设立语言文字教育专项工作组，负责制定学生语言文字教育计划，并组织实施相关活动。

2. 开展语言文字规范化培训，邀请专家学者进行讲座和培训，提高师生的语言文字素养。

3. 设立语言文字宣传周，举办语言文字知识竞赛、朗诵比赛等活动，激发学生对语言文字的兴趣。

4. 定期评估语言文字工作成效，及时调整工作计划，确保工作目标的实现。

四、预期成果。

1. 学生的语言文字表达能力得到显著提升，整体语言文字素养得到提高。

2. 师生的语言文字规范化意识增强，校园语言文字环境明显改
善。

3. 学校语言文字工作与教育教学、校园文化相结合，形成良好
的语言文字氛围。

以上为学校语言文字工作计划，希望通过全校师生的共同努力，实现语言文字工作的目标，为学校语言文字教育事业做出积极贡献。

2019年语言文字工作方案

东川区第一中学2019年
语言文字工作方案
为了贯彻落实《国家通用语言文字法》，为推进我校语言文字工作的进一步发展，促进校园文化建设的发展，现制定语文组语言文字工作方案：
一、指导思想
以贯彻落实《国家通用语言文字法》，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平，扎实做好我校语言文字规范化工作，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。

二、具体措施
（一）认真学习，提高认识
组织语文教师认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，充分认识到学校是语言文字规范化、标准化的重要阵地，它对全社会语言文字规范化起到了促进作用。

做好推广普通话和用字规范化的工作，对学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操，增强民族凝聚力都具有重要意义。

（二）重视宣传，营造氛围
1.充分利用板报、竞赛等形式大力宣传使用普通话和用字规范
-1-
相关政策。

2.围绕中国传统节日开展中华经典诵读比赛。

3.有计划、有组织的收看普通话电视节目。

比如“中国诗词大会”。

4.评选绿色作业。

评选标准是：学生错别字少，教师批改作业规范，用字无差错。

东川第一中学初中语文组
2019年9月1日
-2-。

龙平小学语言文字达标建设工作计划

梧州市龙平小学2019年度语言文字达标建设工作计划为贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》、《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》和《教育部语言文字应用管理司关于深入实施国家通用语言文字普及攻坚工程的通知》精神，结合我校实际，切实发挥我校在语言文字工作中的基础作用，确保“普及攻坚工程”目标按时完，特制订本计划。

一、建设目标根据《广西壮族自治区贯彻落实国家<推普脱贫攻坚行动计划(2019- 2020年) 〉实施方案》要求，以推普脱贫工作为载体，进一步完善学校工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强全校师生的语言文字规范意识，全面提高师生的语言文字能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，进一步使普通话成为校园语言。

二、组织领导为了加强对学校语言文字达标建设工作的组织领导，学校语言文字达标建设工作领导小组。

组长:粟字杰（校长)副组长:李日强、郭爵元、林建云、梁炳辉成员:中层领导及全体班主任领导小组下设办公室，由分管教育教学的建云副校长任办公室主任，负责协调工作，组织实施。

教导处朱训强任联络员，负责学校语言文字规范化工作的具体管理和落实。

成员有全体语文教师及各年级的“推普员”和“监督员”。

三、工作内容语言文字达标建设工作分二个阶段进行。

第一阶段:全面摸底、宣传发动 (2019年1-4月)主要做好全面摸底、宣传动员和业务培训工作，制定工作计划，健全制度，明确工作目标和任务，落实责任制，打好语言文字达标建设的工作基础。

1.召开行政会议和教职工动员大会，明确学校语言文字工作的作用和地位，提高全体师生的语言文字规范化的意识；并根据《广西壮族自治区贯彻落实国家<推普脱贫攻坚行动计划(2018- 2020年) 〉实施方案》要求，准确掌握本地推普脱贫工作需求，摸清本地普通话使用情况。

2019年语言文字文明建设工作方案-范文资料

语言文字文明建设工作方案
语言文字文明建设工作方案范文(一)指导思想
全面贯彻党的和届三中全会精神，落实科学发展观，深入贯彻《国家通用语言文字法》和省实施办法，围绕新时期“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的工作目标，提高全社会语言文字规范化应用水平，为建设和谐、文明、现代的作出应有贡献。

(二)主要工作
1．调整市语委成员单位，进一步完善“政府牵头，部门协同、条块结合、专家支持、社会参与、齐抓共管”的语言文字工作管理格局。

2．按照省语委统一部署，坚持“以创促建、以评促改，重在过程、重在实效”的指导方针，全面完成国家二类城市语言文字工作评估验收任务，指导金堂县、新津县、彭州市、大邑县创建二类城市语言文字工作评估达标工作。

3．继续开展国家级、省级、市级“语言文字示范学校”创建活动，全面推进学校语言文字工作上台阶，进一步发挥学校在全社会语言文字工作的基础作用。

4．大力开展语言文字科学研究工作，提高语言文字工作科学水平，努力适应社会对语言文字的需求。

5．精心组织第13届推普周宣传系列活动。

开展推普活动进岗位、进社区、进家庭活动；继续开展成人、少儿中华经典诵读大赛等语言文字活动，提高《国家通用语言文字法》和省实施办法的社
会知晓率，倡导和谐的语言生活。

6．开展市语言文字工作先进个人和先进集体的表彰工作。

7．继续做好普通话培训测试工作。

根据社会需求，与有关部门协作，不断增强服务意识，提高管理水平，拓展测试领域，创新测试手段，提高普通话培训测试的质量和效率，确保全市推普工作健康、有序发展。

创建语言文字工作达标建设实施方案

创建语言文字工作达标建设实施方案一、背景语言文字是人们传递信息、交流思想、开展社会活动的重要工具。

随着国家对语言文字建设的重视，各种举措已经被采取，但是仍然存在一些问题，比如地方官员和公务员普遍存在语言书写能力差的情况，标准化工作还需要进一步推进。

为此，本方案旨在完善现行工作，进一步提升社会公共语言文字水平。

二、目标1. 建立标准制度，规范语言文字书写。

2. 加强对语言文字教育的投入，提升语言文字水平。

3. 推广标准使用，提升公民语言文字素养。

三、建设内容1. 建立标准制度制定语言文字书写标准，规范书写，并在日常工作中进行普及。

该标准将包括基本语法、标点符号、字符书写等方面的规定。

2. 加强对语言文字教育的投入加大对语言文字教育的投入，建立语言文字教育体系，推广优秀的语言文字教材，改进教学方法，提升公民语言文字水平。

为此，可采取以下措施:(1) 针对不同年龄、教育背景的人群，提供个性化的语言文字教育。

(2)组织语文书写比赛等活动，提高学生语言文字水平。

(3) 为官员、公务员等重点人群提供语言文字培训和考试服务。

3. 推广标准使用推广语言文字书写标准，提高公民语言文字素养，可采取以下措施：(1) 大力宣传标准的重要性。

积极推动标准在日常生活和工作中的使用。

(2) 搭建网络信息平台，提供书写规范和书写样例等资源，方便公众学习、参考。

(3) 加强宣传教育，推广国家语言文字法，提高公众使用语言文字的法制意识和责任意识。

四、建设保障1. 政策保障通过制定相关政策、法规，加大对语言文字建设的资金投入，推进语言文字建设工作。

2. 人员保障建立专业的语言文字工作队伍，对语言文字研究和标准制定人才加强培养。

3. 技术保障利用信息技术手段，提高语言文字建设的效率和质量，建设便捷的信息化服务平台。

五、实施计划第一年：制定语言文字书写标准，并开始在单位内推广应用。

第二年：建立专门组织，负责开展语言文字教育和推广标准工作。

2019学校语言文字工作计划

2019学校语言文字工作计划责任明确本学年，我校将进一步加强领导重视，完善语言文字工作机构，明确责任分工，确保语言文字工作的顺利推进。

同时，我们将加强与省、市语委的联系，及时掌握国家语言文字政策和法规，不断提高工作水平和效果。

二、加强师资队伍建设，提高教师普通话水平我们将通过加强教师培训、组织教师参加普通话水平测试等方式，提高教师的普通话水平，为学生树立良好的语言榜样。

同时，我们也将积极引进优秀的语文教师，提高语文教学质量，推动学校的语言文字工作不断发展。

三、创造良好的语言环境，推广规范用字我们将通过组织语文比赛、语文节等活动，创造良好的语言环境，引导学生积极参与，提高语文学科的影响力。

同时，我们也将加强对学生的规范用字教育，提高学生的语言文字素养，为学生的未来发展打下坚实基础。

四、加强宣传，提高社会语言文字规范化水平我们将通过多种宣传方式，加强对社会语言文字规范化的宣传，提高公众的语言文字意识和水平，推动社会语言文字规范化工作的全面推进。

同时，我们也将积极开展语言文字规范化督查，及时发现和解决问题，确保语言文字工作的顺利进行。

为了实现语言文字规范化工作的顺利进行，学校建立了三级语言文字工作机构，由校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监督，全员落实的立体化管理模式。

工作小组分工明确，责任到人，既分工明确，又团结协作。

为了确保语言文字规范化工作的有效实施，学校制定了《语言文字工作实施计划》，明确了学校语言文字工作的目标和要求。

同时，学校还修订了《教职工考核细则》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。

学校将把语言文字工作列入学校议事日程，定期开展研究和宣传工作。

根据上级语委一年一度的推普周的要求，学校将利用平时政治研究和业务研究的时间组织全校教工认真研究相关法规、文件。

同时，学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，提高了工作效率。

创建语言文字工作达标建设实施方案

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创建语言文字工作达标建设实施方案
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创建语言文字工作达标建设实施方案
为进一步提升我园语言文字工作的整体水平，增强广大师幼的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，进一步贯彻落实宁河教育【2018】10号文件要求，结合我园实际,特制定本方案。

一、创建目标
以创建语言文字规范化幼儿园为目标，进一步完善幼儿园工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强我园教职工的语言文字规范意识，引导幼儿学说规范的普通话，提高教职工的语言文字应用能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，进一步提升师幼基本素质，提高我园语言文字工作的整体水平，推动我园在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。

二、组织领导
星辰中心园成立语言文字工作达标建设领导小组
组长：庞文斌
副组长：李晓娜
成员:张小彤于宁宁各班教师
下设办公室，负责达标建设工作的规划统筹、组织指导。

学校语言文字达标建设实施方案

学校语言文字达标建设实施方案为迎接局（语委办）语言文字达标创建工作评估验收，认真贯彻落实文件精神，做好迎评工作，促进我校语言文字规范化工作健康发展，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字规范化与校园文化、精神文明建设、师生文化素质教育和学校的各项教育教学工作结合起来，并发挥学校在社会中普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化的基础作用和积极影响，结合我校实际，特制订本方案。

一、工作目标以迎接区语言文字评估工作为载体，进一步完善学校工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强全校师生的语言文字规范意识，全面提高师生的语言文字能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，使普通话成为校园语言。

二、组织机构为了加强对迎评工作的领导，学校成立语言文字工作领导小组。

组长：李军中副组长：李明霞、林瑞平成员：张晓群、张志斌、李小站、罗玲、徐少珊领导小组下设语言文字工作小组，由分管教育教学的李明霞、林瑞平校长任组长，负责协调工作，组织实施。

教务处李小站、罗玲任负责学校语言文字规范化工作的具体管理和落实。

成员有各年级组长、全体语文教师及各年级的“推普员”和“监督员”。

三、阶段工作创建工作分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（2018年9月）主要做好宣传动员和业务培训工作，制定工作计划，健全制度，明确工作目标和任务，落实责任制，为做好迎评工作打好基础。

1.召开行政会议和教职工动员大会，让教师了解迎评工作的重要性，明确学校语言文字工作的作用和地位，提高全体师生的语言文字规范化的意识。

2.组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《广东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》（以下简称“两法”）。

开展语言文字运用能力的专题培训。

3.制定《揭阳一中众智外国语学校迎接语言文字工作评估检查方案》。

4.利用升旗仪式、班会、板报等形式和途径进行“推广普通话，推广规范字”的宣传。

学校语言文字达标工作方案

xx中学2019年语言文字达标工作方案为深入贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》《国家语言文字事业“十三五”发展规划》和《山东省“十三五”教育事业发展规划》，认真落实国家语言文字工作方针政策和法律法规，大力推广普及国家通用语言文字，提升全校师生语言文字应用能力，增强自觉规范使用国家通用语言文字的能力，增强传承弘扬中华优秀文化的自觉和自信，建设“大美七中，和谐家园”，经学校研究，制定如下学校语言文字工作方案。

一、主要目标认真贯彻落实《教育部语言文字应用管理司关于切实做好学校语言文字工作达标建设及国家通用语言文字普及攻坚工程的通知》要求，打造全校语文文字规范化，培养学生的“一种能力两种意识”。

“一种能力”即语言文字应用能力；“两种意识”即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识，努力让全校教师熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规，普通话达标率100%，汉字应用规范，具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力，熟练掌握相关语言文字规范标准；具有高度的文化自觉和文化自信；普遍具有自觉推广国家通用文言文字与中华优秀文化的意识和自豪感。

全体学生普通话水平达标，口语表达清晰达意，交流顺畅；掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音，具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力，具有对中华文化的认同感、自豪感和自信心。

学校力争在2019年全面完成语言文字达标工作。

二、方案主题提升语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统三、领导组织机构（一）领导小组组长：xx成员：xx（二）工作小组：各班语文教师、班主任四、具体工作安排（一）明确责任，确保语言文字工作顺利开展每学期召开1—2次推普工作会议，制定计划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。

（二）规范用语，确保语言文字工作推广普及各学科、各备课组要认真学习《中小学语言文字工作指导标准》和通知要求，明确个人职责，要充分认识到用普通话交流、规范文字书写是有利于民族间的文化交流，有利于国家的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞的国家大政方针。

创建语言文字工作达标建设实施方案

创建语言文字工作达标建设实施方案一、背景介绍随着全球化的加速和信息技术的飞速发展，语言文字工作的重要性愈显突出。

语言文字工作在我国是一项庞大的系统性工程，既涵盖国内各地方、各行各业，又涉及到国际交流和合作。

各级语言文字工作要有针对性的开展，必须制定一套切实可行的达标建设实施方案。

二、原则及目标1、语言文字工作要以服务国家全局和地方发展为宗旨；2、要坚持正确的工作导向，提高语言文字工作水平，为保障信息传递效率及精准性提供有力保障；3、要聚焦重点领域和难点问题，坚持分类施策和精准治理；4、要树立开放包容理念，促进多元共生的文化交流和交融；5、要强化法律法规意识，规范和约束语言文字文化传播秩序。

注重区域差异和个性需求，充分发挥各方职能作用，统筹推进达标建设进程，目标是实现基本达标，进一步提高服务水平。

三、方案实施1、加强技术支撑和建设加强信息技术和语言文字工具的研发与应用，推广有竞争力的语言文字处理软件和平台，提高语言文字处理与信息交互效率，进一步提高语言文字质量和效率。

2、促进多种语言文字的文化交流要支持并推广包括地方语言方言等多元语言文字的交流，加强多种语言文化的广泛传播和交流，促进各地人民文化的相互学习和交流，达到促进国家文化繁荣发展。

3、加强语言文字治理建设进一步规范网络文化传播秩序，建立健全文化良性发展的管理、监测和评估机制，整治无序发展、虚假宣传和恶意营销等问题，加强语言文字工作的监管和服务机制。

4、推进语言文字工作人才培养和发展要加强语言文字工作人才队伍建设，完善人才培养和推广的机制体系，提升人才内容储备和素质，培养高质量的语言文字工作人员，对于特别优秀的人才加大奖励力度。

5、加强语言文字工作的宣传和推动开展广泛的宣传推广工作，深入推动达标建设进程，促进各方积极参与，营造全民参与语言文字工作的社会氛围。

四、实施效果与评估实施达标建设实施方案，将体现在语言文字工作的效率提升，工作成果的优化，社会和区域差异化需求的得到满足，语言文字工作人才素质和储备得到了有效增强，语言文字工作人才队伍的形象和声誉有所提升，国家语言文字软实力的提高等方面，重点表现在效果的评估和效益的生成。

北京市教育委员会、北京市语言文字工作委员会关于开展2019年学校语言文字工作规范化达标建设工作的通知

北京市教育委员会、北京市语言文字工作委员会关于开展2019年学校语言文字工作规范化达标建设工作的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会,北京市语言文字工作委员会•【公布日期】2019.03.20•【字号】京教语〔2019〕4号•【施行日期】2019.03.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】语言文字工作正文北京市教育委员会、北京市语言文字工作委员会关于开展2019年学校语言文字工作规范化达标建设工作的通知京教语〔2019〕4号各区教委、语委，各高等学校：在2017、2018两年语言文字工作规范化达标学校建设工作基础上，根据教育部、国家语委《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》（教语用〔2017〕1号）、教育部语用司《关于印发〈国家语言文字工作督导评估工作手册〉的通知》（教语用司函〔2018〕8号）、教育部语用司《关于深入实施国家通用语言文字普及攻坚工程的通知》（教语用司函〔2019〕9号）等文件精神，市教委、市语委决定2019年继续开展此项工作，进一步推进本市学校语言文字工作，现将有关事宜通知如下，请认真贯彻执行。

一、提高认识为深入贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全面落实《北京市语言文字事业“十三五”发展规划》，加强学校语言文字工作主阵地作用，各级教育行政部门、语言文字工作部门和各级各类学校要提高认识，认真开展学校语言文字工作规范化达标建设，切实以学校语言文字工作达标为基础，促进国家通用语言文字的普及和提升，促进中华优秀语言文化的传承和发展。

二、明确职责各区教委、语委负责本辖区中小学、幼儿园、中等专业学校、职业高中学校、技工学校、工读学校、特教学校（其中除幼儿园不含民办外，其他均含民办教育）语言文字工作规范化达标建设的指导和验收工作。

要结合本地实际制定工作计划，明确达标建设时间表推进工作。

中等专业学校、职业高中学校、技工学校、工读学校、特教学校的语言文字工作规范化达标建设标准可参照《北京市中小学语言文字工作指导标准》（附件2）执行。

2019年语言文字工作计划

2019年语言文字工作计划XXX201年度语言文字工作计划一、指导思想：以提高学校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好学校语言文字规范化的工作，努力提高学校校语言文字工作管理水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。

二、目标要求：做好校园普通话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好学生语言文字基本功训练；抓好学校教师语言文字规范化管理。

三、具体措施：一)加强组织领导1、成立以校长为组长，语文教师为语言文字工作骨干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作；2.学校语文教研组组长根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题；3.各班语文教师负责班级全体学生的语言文字的培训与检查。

(二)制度严格规范1、学校将语言文字工作纳入学校工作计划并加以施行。

学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体计划、组织、宣传。

2.将语言文字规范化请求纳入学校管理通例。

将教学用语用字规范纳入学校管理通例，请求教师在教室教学和日常教育中使用普通话。

在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化。

三)加大宣传力度校园内加强语言文字规范化宣传、营建良好的育人环境。

在校园内教学楼、办公室及其它公开场合设固定宣传牌、固定宣传栏，在校园广播、班级黑板长进行专题宣传，增强规范意识。

充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用能力的培养。

在语文教学中切实加强对学生听说读写能力的教学和培训，根据不同年级段制定相应的符合学生实践的语言文字能力培训请求，在语文教室教学中，对听说读写能力的训练通例化。

将语言文字规范教育渗透进各科教学。

勉励各学科教师通力合作，在培养学生表达能力、阅读能力、写作能力等方面主动探讨，晋升学生的语言文字能力。

四)以活动促师生对语言文字运用能力的提高1.定期展开师僵硬笔书法、朗读竞赛。

2.主动展开语言规范化的行动，组织各班同学互查普通话用语和作业用字规范化，并检查校园内的名称牌、标志牌、口号等凡有文字的地方是不是用字规范，还请求每位学生担负小小推普员，向自己的父母推广普通话，让推普活动走入家庭、走进社会。

2019中学语言文字工作计划_工作计划范文_

2019中学语言文字工作计划强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识，把“说普通话，写规范字，做文明人”作为工作重点，提高语言文字规范化应用水平。

下面是小编为你整理的2019中学语言文字，欢迎大家的阅读。

2019中学语言文字工作计划（1）根据国家和上级语委文件的重要精神，我校本学年的语言文字工作将“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题，以创建语言文字规范化示范学校为主要目标，加强学习，科学管理，扎实活动，以推进我校语言文字工作更深入地开展。

现制定本年度语言文字工作计划如下：一、加强领导，建立健全语言文字组织机构，明确分工，责任到人，把开展达标校创建活动作为全面实施素质教育、不断提高教育教学质量的重要工作来抓。

语言文字工作组织机构：组长：邓泽洋副组长：高峰张世敬赵彩凤二、提高认识，进一步增强做好语言文字工作的自觉性语言文字工作关系到学校办“有品味学校”和创建语言文字规范化示范学校的大局，学校在上学年的基础上，继续做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。

1、根据“三纳入一渗透”（纳入学校培养目标、纳入管理常规、纳入基本功训练、渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中）的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目标考核。

2、把语言文字工作列入学校各类工作计划之中并制定专项工作意见，目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进行专项总结，切实增强语言文字工作的实效性。

三、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性1、加强组织建设，明确职责抓重点学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。

要进一步完善学校、教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。