新材料作文拟题训练(叶晓春).答案

1.以比喻入题：如：《一米阳光》《生命如歌》 《笑靥如花》 2.以对偶入题：对偶能使文章标题整齐醒目。如： 《读智慧之书，做有用之才》《坐下读书，站着做 人》《细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是》《雨润 万物，馨香满天》。 3.以比拟入题：比拟的本质就是把写人和写物的词 语互换，能够有效地传达作者的情感态度。如 《“诚信”漂流记》，把“诚信”拟人化，还有如 《为诚信喝彩》《带着诚信上路》《将诚信进行到 底》《诚信喊“冤”》。
4.生动：要新鲜、独特、醒目，不能陈旧呆滞。要耐人寻味， 能激起阅读者的阅读欲望。 5.文体：虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还 是能体现出一定的文体特征。
例如：请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。
《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成 散文
《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成 记叙文
• 2.标题是文章的眼睛，是文章内容的高度 概括，也是作者写作的切入角度，它为阅 卷老师快速了解文章内容提供捷径。
二、拟题要求 作文拟题要与作文内容珠联璧合，题目要能反映作文的内容。
这是拟题的基本要求。具体说来有以下几点： 1.贴切：也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。 2.简练：简短精炼，有高度概括性。题目不宜拖沓冗长（一般 不超过10个字），字数过多显得松散。多用词语或短语，一般 不用句子。 3.角度：角度要小（范围要小），不要太大太泛；要合理出新， 不落俗套。如果话题太大，可用添加前后缀的方式加以限制。
作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎 士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、司汤达打在 地上说胡话。决心下定，就得奋力拼搏。1949年。他 的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆 写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威 爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954 年诺贝尔文学奖。他在《老人与海》这部小说中写下 了一句响当当的名言：“人不是生来给打败的，你可 以把他消灭，可就是打不败他！”
巧拟标题 画龙点睛
——关于作文拟题技巧
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参考答案
①非顽强无以致远
②能“硬”才能赢
③霜重绿愈浓
④永不言弃 方可成器
⑤不放弃 就有“戏” ⑥心若在 梦就在
⑦想成功
必先“疯” ⑧永不言败 成功就在
⑨积极向上 生命绽放 ⑩失败可行 打败没门
5.阅读下面一段文字，进行审题立意拟题。
一位小学老师要学生在方格本上写一个“a” 字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了 一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。 老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。
但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部 分，最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了 一半……这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任 何东西了。
结果，他一枚金币也没有得到。其实，乔治在每 碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美 味的粥，都会得到梦寐以求的金币。
参考答案
A、从正面得到金币的角度出发，可拟出下列标题：
参考答案
• A、从大喜之狼的角度出发，可拟出下列标题：
• ①要用发展变化的眼光看问题 ②办法总比问题多
• ③要让思维转个弯
④眼界决定境界
• ⑤看得远 才走得远
⑥智慧在 成功在
• ⑦要过好 得用脑 ⑧不利为有利 才有胜利
• ⑨会转化 有造化
B、从不解之狼的角度出发，可拟出下列 标题： ①一筹莫展,难有发展 ②僵化呆板,人生难产 ③遇事不动脑 ,一生都烦恼 ④一成不变,难有改变
①坚定不移 才有出息②执著专一 方有成绩 ③心无旁骛 会有出路④持之以恒 成功之门 ⑤坚持不懈 顺利就在
B、从反面得不到金币的角度出发，可拟出下列标题：
①三心二意 难有胜利 ②做事不专 一生难堪 ③浅尝辄止 遗憾不止 ④意志不坚 失败难免 ⑤半途而废 一生荒废
4.阅读下面一段文字，进行审题立意拟题。
从兔子角度立意：不要用老眼光去看待世界 /要勇于走新路/要敢于去创新/不要过于相 信经验
从猎人角度立源自文库：遵循规律，就能成功
（二）创新拟题法
创新拟题法的实质就是充分利用各种 手法使文题新颖，不落俗套，做到人无 我有，人有我新。
（1）巧用修辞，匠心独运 修辞手法能增加语言的形象和色彩；能增
强表达的表现力和感染力；能生动鲜明地表 达内容。因此考生根据特定的语言环境和思 想内容，灵活巧妙地运用修辞手法，就能让 标题含蓄隽永，文采飞扬，使文章锦上添花。
画龙仍需点亮睛，明眸善睐掳人心
——新材料作文的拟题
建陵高级中学 叶晓春
高考作文的拟题
标题是文章的眼睛
教学目标
• 1.了解新材料作文的特点，掌握新材 料作文拟题的基本方法。
• 2.能拟出较有新意的作文题目。
教学过程
• 一、拟好作文标题的重要性：
• 1.俗话说，秧好一半谷，题好一半文。新 材料作文的拟题尤其重要，标题的好坏直 接体现了考生的写作水准，也直接左右了 作文的得分。
2.阅读下面材料，自选角度进行立意，然后为每则 材料拟出两个标题。
两只饥饿的狼,发现了一片肥美的草地。一狼大 喜。“这草我们又不能吃，你高兴什么呢？”另一 只狼不解的问。“但羊爱吃呀。”此狼说完，便朝 一个方向飞奔而去。“你去干什么？”那只不解的 狼问。“我得设法把这个好消息转告给羊。”飞奔 的狼回答说。
句或浓缩文章的观点作为题目。 例1：材料的关键词是：放手
题目：学会放手/放手也是一种爱/放手不等于放 弃/绝不放手/有一种爱叫放手 例2：材料的关键句是 “你没有翅膀，不能飞行， 你还是老实呆在地上生活吧。”
题目：认清自己是取得成功的前提/认清自己与 努力拼搏/做事要看先决条件 努力要有方向/做事要脚踏实地
还可以采用反问、设问、通感等修辞手法拟题， 在此不一一列举。
（2）移花接木，妙趣横生 移花接木就是移植化用，移植就是把一些具有行
业特色的专有名词和行业术语植入作文标题中，成 为标题的一部分；化用则是化用名作名著、电影电 视、戏剧歌曲、广告媒体等艺术形式中的标题或名 句，给人耳目一新的感觉。如《拍卖诚信》；网络 术语：《点击诚信》；物理术语：《诚信实验报 告》；化学术语：《诚信催化剂》；广告术语： 《纯天然诚信口服液》；司法术语：《心灵的审 判》；化用古诗词：《诚以修身，信以养德》。
美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。 他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相， 闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。 第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤， 便冒着奥匈帝国军队的炮火上去抢救，结果自己也 被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。突然间， 炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原 来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。
《有美梦就会有希望》《梦想成就精彩 人生》宜写成
议论文
三、拟题方法：一般拟题法；创新拟题法
（一）一般拟题法
1.找关键词句法 如：材料的关键词是：放手 题目：放手 如：材料的关键句是“因为我知道你种我，就 是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自 己。” 题目：快乐地做好自己
2.添加前后缀法 寻找材料的关键词、关键句，用添加前后缀、造
3.阅读下面一段文字，进行审题立意拟题。 乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主，圣诞节前夕，
他觉得应该给予兢兢业业的管家以嘉奖。于是他拍着 管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一 碗的碗底放了两枚金币，亲爱的杰克，看看你的运气 怎么样了。”
杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个 碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分， 忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一 半第二碗的粥，
参考答案
①从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出——《要 关心他人》、《不要以领为壑》。 ②从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊，可拟出——《齐心协力 才能消灭蚊患》、《各自为阵，后果不堪》。 ③从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁，可 拟出《把眼光放远一点》、《鼠目寸光者，戒！》 ④从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出——《自私自利终将害自 己》。 ⑤从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子，可拟 出——《青少年要培养自己独立生活的能力》。
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例3：有一个猎人，在湖沼旁张网捕鸟。不久，很 多大鸟都飞入了网中，猎人非常高兴，赶快收网准 备把鸟抓出来；没想到鸟的力气很大，反而带着网 子一起飞走了，猎人只好跟在网后面拼命跑。
一个农夫看到了，笑猎人：“算了吧，不管你跑 得多快，也追不上会飞的大鸟呀。”但猎人却坚定 地说：“不，你根本不知道，如果网子里只有一只 鸟，我就真追不上它，但现在有很多鸟在网子里， 我一定能追到。”（关键句）
（3）反弹琵琶，出其不意 任何事物都有两面性，大家都从正面入手，
我何不来个反弹琵琶，运用求异思维，把一些 公认的常理反向思考，出其不意，焕然一新。 如《感谢你——我的敌人》《对手——实现梦 想的另一只手》。
当堂练习
1.阅读下面材料，自选角度进行立意，然后为每则 材料拟出两个标题。
• 有人讲过这样一个故事：“从前，有兄弟俩睡一 顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶 。兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的 蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。赶来赶去，蚊 子依旧在帐子里咬人。”
果然，到了黄昏，所有的鸟儿都想回自己的窝， 有的要回森林，有的要回湖边，有的要回草原。于 是那一大群鸟就跟着网子一起落地，被猎人活捉了。
题目：只有众志成城，才能取得成功/人多未 必力量大/确定方向，努力拼搏/齐心协力，方 能无往而不胜
例4：野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手 很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到 了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从 窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动 就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它 返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性， 只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关， 第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是 太相信自己走过的路了。（关键句）
7.以引用入题：即引导学生引用与所给材料题意相 关联的名言警句、诗词俗语、电影电视片名、歌词 广告词、成语谚语，把他们直接引用或变通作为文 章标题。如《一笑而过》《请把你的微笑留下》、 《让爱作主》《都是溺爱惹的祸》《道是无情却有 情》《对面的老师看过来》《横看成岭侧成峰》 《三思而后行》《三生有幸遇上你》。
4.以谐音入题：谐音双关可以调节语言风格，使之 委婉曲折，从而产生含蓄的美感。如《累为谁流》 《累中看世界》，巧妙地把劳累的“累”谐音为 “眼泪”的“泪”，使得文题更加有内蕴。其它有 《有为才有位》《关爱从心开始》等。 5.以呼告入题：呼告能直抒胸臆，直接表达作者的 思想感情。如《给生活加点糖吧！》《让暴风雨来 得更猛烈些吧！》《努力吧，朋友！》。 6.以对比入题：如《海纳百川，我纳千言》《自身 免疫与药物治疗》。
根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法， 并把看法浓缩成论点型标题。
导思：这是一道拟题训练题。角度很多。
你可以就事论事，如：有的同学说：“从小偷懒 胡闹，大了怎么得了？”有的同学批评老师布置作业 交代不清，标题拟为：“说话要力求准确，无歧义”。 有的批评老师教育方法不对，过于严厉，拟题为“要 有利于孩子身心发展”。还有的说老师布置作业太烦 琐，拟题为“干嘛非写满全篇？”这些标题都是从材 料中提取出来的，但都只作了表面文章，十分浅俗， 很难给人以启迪。