幼儿中班语言教案

3.利用背景图操作手偶逐句引岀绕口令。
⑴操作小狗手偶，从东边走来。让幼儿用连贯的句子讲出来。（在独木桥的东边走来了一只小狗）
引导幼儿用一句简短的话总结岀来。（看谁的句子最简练）最后总结出：桥东走来一条狗。
⑵用同样的方法学习第二句。桥西走来一只猴。
⑶操作教具：两个小动物之间发生了什么事？请你用简短的话来概括。行到桥心相碰头。
活动
活动目标：
1•能听懂诗歌的内容并理解诗歌的意境•
2.尝试仿编诗歌。
活动准备：
挂图、磁带。
活动过程：
1•倾听磁带中下雨的声音。
教师：仔细听一下，你听到了什么？
2•欣赏诗歌，借助挂图，引导幼儿理解诗歌内容。
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主题一春天里的秘密
活动
活动目标：
1•愿意在大家的而前讲述自己的假期见闻或经历过的事情。
2•能用连贯.完整的语言讲述。
3•体验欢度节日的愉快氛围.
活动准备：
假期前布置好亲子作业，请家长指导幼儿把假期发生的有趣的事情用方式（绘画、文字、摘照.录像等）记 录下来。投影仪等多媒体教具。
⑵利用独木桥和太阳的位置反复练习“桥东”和“桥西”这两个方位词。
⑶练习发“ou”的音及正确使用“条” “只”两个捲词©
教师将手偶狗.猴分别拿在两只手中，交替出现在幼儿而前，让幼儿练习发“of'的音，并结合“老师说， 小朋友对”的游戏形式，让幼儿练习正确使用量词。如教师说“狗”,幼儿答“一条”,教师说“一只”幼儿答
活动
活动目标：
1•初步理解古诗内容，感受诗中描绘的景象，喜爱春色。
2•学习按古诗的韵律吟诵，对古诗感兴趣。
活动准备：
古诗《春晓》视频（或挂图）。
活动过程：
1•欣赏视频，感觉古诗中的意境。
教师：画而里看到的是什么季节？你都看到了什么？你知道这首诗是谁写的吗？
2•借助视频，帮助幼儿理解古诗内容。
⑴老师古诗名字并分句朗诵，请幼儿说一说每句诗的意思，教师归纳、解释。
教师：⑴是不是发生了和小朋友说的一样的事情呢？我们继续来听故事。
⑵花脸虎的喷嚏影响到了大家，这时小动物们会怎样想呢？花脸虎又是怎样想的呢？
4•听讲第三段，回答老师的提问。（花脸虎一边上……花脸虎很生气）
教师：⑴你听到小动物在说什么？（回忆对话）
⑵花脸虎心里是怎么想的？（“对付我”）
⑶体验角色情感变化。
⑷小狗和小猴在桥中央碰到了头了，然后两个小动物会怎么样？请你也来用一句简短的语言来概括。教师可 以做适当的引导。引出：转身匆匆回桥头。
⑸小猴子和小狗跑了几步回头干什么？猴跑几步望望狗，狗跑几步望望猴。
⑹小朋友你们来猜一猜谁怕谁呢？不知是猴怕狗，还是狗怕猴。
4.教师操作教具完整的朗读绕口令。
5•利用手指游戏，帮助幼儿理解记忆绕口令。
教师：老师讲了一件有趣的事情，请小朋友也互相说一说自己发现的有趣的事情吧。
教师巡回了解幼儿谈话内容并引导幼儿积极发言，注意谈话中较为有意思的事情.为幼儿间示范性谈话发现 典型。
、3•请个别幼儿发言，教师鼓励幼儿大胆讲述。
些环节可以利用大屏幕把幼儿家长帮助舶的照片或者录像展示出来，配合幼儿讲述。
4•教师评价。
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.2•介绍故事名称，讲述第一段（花脸虎从来不生病……一个比一个有威力）。
教师：⑴我们一起听一个有关打喷嚏的故事，故事的名字叫《花脸虎打喷嚏》。
⑵花脸虎打了这么有威力的喷嚏，可能会发生什么事呢？
请幼儿自由想象并回答。
3•讲述第二段。运用渐进提问方法，引导幼儿理解故事情节发展，尝试按线索想象（花脸虎和小熊一起划 船……小鸟摔伤了翅膀）。
（伸出右拇指）桥东走来一条狗，
（伸出左拇指）桥西走来一只猴。
（两拇指相对而碰）行到桥心相碰头，
（两拇指快速分开看着）转身匆匆回桥头。
（左拇指朝右拇指指两下）猴跑几步望望狗，
（右拇指朝左拇指指两下）狗跑几步望望猴。
（教师转头分别望望左右拇指）不知是猴怕狗，还是狗怕猴。
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.6•请幼儿自由结组，利用手指游戏来背诵绕口、山脉.狗、猴、独木桥背景的图画以及狗和猴的手偶。
活动过程：
1.出示手偶认识两个小动物。
教师：（出示手偶）小朋友们你们看，这是谁？请你用一个字来说岀它的名字。（狗、猴）
2•借助背景图帮助幼儿理解东边和西边。
⑴教师：“太阳从哪边出来？ ”（东边）“从哪边落下？"（西边）这是什么桥？（可提示幼儿桥而只有一根木 头，引出“独木桥”）
活动
活动目标：
1•理解故事内容，初步学习按情肖线索进行想象。
2•尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。
3•体验故事中角色的情感变化，学会体谅、关心别人的心情。
活动准备：
挂图、磁带、薄纸。
活动过程：
1•引发幼儿对“打喷嚏”的探讨，引出故事。
⑴教师：你们得过感冒吗？谁说一说感冒了会有什么症状？
⑵准备几张薄纸，请几名幼儿在前而对着薄纸打喷嚏，其他幼儿感受“喷嚏”的威力。 教师：小朋友都说感冒的时候会打喷陆 那我们请几个小朋友试一试，看谁的喷嚏威力最大。
春眠不觉晓一一眠：睡觉。晓：天刚亮时。春天人们睡觉特别香甜，不知不觉天就亮了。
处处闻啼鸟一一闻：听。啼：叫。听到外而到处是小鸟的叫声。
夜来风雨声一一晚上又是风声又是雨声。
花落知多少一一不知有多少花朵被风吹落下来了。
⑵教师完整地讲解古诗。
3•教师带领幼儿有韵律地朗诵古诗2-3遍。
4•请幼儿到前而朗诵*
教师：如果你是小动物你会原谅花脸虎吗？（感受关心别人心情）请小朋友回忆下，当你感冒的时候，用什 么办法能治好呢？
幼儿回答治感冒的方法，帮助幼儿积累经验。
5•想象故事结尾，完整倾听故事。
教师：后来会发生什么故事呢？小动物们是怎样对待花脸虎的呢？
活动
活动目标：
1•通过学说绕口令，提高练习发音的兴趣，达到训练各发音器官灵活和密切配合的目的。
活动过程：
1•教师利用自制PPT讲述自己假期中经历的有趣的一件事情。
教师：小朋友们，假期过得愉快吗？放假前，老师请小朋友和爸爸妈妈一起把假期里发生的有趣的事情用柏 照、录像或绘画的形式记录下来，现在就请大家一起来分享快乐吧。老师先给大家讲一件有趣的事情。
2•幼儿分成小组自由交谈，大家一起欣赏照片或者绘画作品。