控辍保学劝返复学工作指南二十条
控辍保学暗查暗访清单及工作指南
控辍保学暗查暗访清单及工作指南（2022.4.28）一、义务教育阶段学校（一）查看学校是否建立5本台账学生花名册、辍学学生台账、辍学学生劝返台账、送教上门学生台账、残疾儿童少年随班就读台账。
（二）查看学籍系统是否实现人籍一致核查学籍系统与学校学生花名册是否一致。
（三）查看“四册三表两台账一清单”数据是否吻合。
四册：学籍系统学生名册、本学期学生花名册、上年度事业统计报表学生名册、上学期期末考试登分名册。
三表：教务日志登记表、体温检测表、每日就餐人员表（营养餐就餐人员表）。
两台帐：本学期转入、转出学生台账。
一清单：到中职学校接受义务教育和职业教育的义务教育阶段学生清单。
通过查看“四册三表两台账一清单”数据是否吻合，清点学生人数，精准找出未在校学生。
学校对未在校学生（请假、转学、休学、死亡、失踪失联等）是否精准摸清学生去向并建立台账，是否有佐证材料。
（四）查看送教上门制度是否落实送教上门每月1次，送教内容符合学生实际，及时做好送教记录，收集送教图片。
整理完善前期送教上门工作的佐证材料，做到送教内容、次数与家长（监护人）回答一致。
（五）查看是否规范学生出勤管理是否统一使用学生假条模板（一式三份：班级、保安、宿舍各一份）。
是否注明请假事由（病假需注明疾病名称，事假需注明事因）。
班主任和学校是否加强审核签字。
班主任、科任教师和班长是否熟知学生请假情况。
是否加强学生请假期间跟踪管理，请假结束，立即销假。
（六）查看疑似辍学学生管理是否将疑似辍学学生纳入台账管理，是否按照省教育厅《控辍保学劝返复学工作指南二十条》开展劝返复学工作。
二、社区、街道办事处和村委查看适龄人口就读台账、县外省外就读清单和证明材料、疑似失学辍学清单、不适宜就读人员清单和证明材料、残疾儿童少年清单及残疾证明材料、送教上门学生清单，是否与学校数据吻合。
2024年控辍保学工作方案及措施(二篇)
2024年控辍保学工作方案及措施一、背景介绍控辍保学工作是指教育部门、学校和社会各界共同努力，采取一系列措施，保障每个学生都能够完成义务教育阶段的学业。
然而，在现实中，控辍保学工作仍然存在一些问题和挑战，如学生辍学率较高、贫困家庭学生辍学风险大等。
因此，2024年控辍保学工作方案及措施的制定对于保障每个学生的受教育权益具有重要意义。
二、目标和原则1. 目标：在2024年，有效降低学生辍学率，实现全体学生完成义务教育阶段学业的目标。
2. 原则：全面覆盖、分类施策、因材施教、综合施策、合理配备资源。
三、具体方案和措施1. 加强家庭经济困难学生的资助1.1 提高资助标准，确保每个家庭经济困难学生都能够得到足够的资助；1.2 拓宽资助范围，针对不同类型的家庭经济困难学生制定不同的资助政策；1.3 加强资金管理，确保资助款项落实到位，杜绝挪用和滥用。
2. 设立学校辍学干预机制2.1 每所学校设立辍学干预工作小组，负责对学生辍学风险进行排查和干预；2.2 建立辍学预警系统，及时发现学生辍学风险，并采取相应的干预措施；2.3 加强与家庭的沟通，了解学生辍学的原因，帮助解决问题。
3. 提供个性化的学习支持3.1 设立个性化学习辅导机构，为学生提供个别化辅导，满足不同学生的学习需求；3.2 开展课外辅导和兴趣培养活动，激发学生的学习兴趣和动力；3.3 加强学习资源的共享，充分利用网络平台和数字技术，提供多样化的学习资源。
4. 强化学校管理4.1 完善学校管理制度，确保各项教育规章制度的有效实施；4.2 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和教育教学能力；4.3 加强学校与社会各界的合作，共同为学生提供更多的资源和支持。
5. 加强监督和评估5.1 建立监督机制，加强对控辍保学工作的监督和评估；5.2 加强信息共享，及时发布控辍保学工作情况，并接受社会监督；5.3 开展控辍保学工作评估，总结经验，提出改进措施。
四、落实措施1. 教育部门要加大对控辍保学工作的支持力度，提供充足的经费和政策支持；2. 学校要将控辍保学工作纳入学校工作计划，并制定具体的细化措施；3. 教师要提高教育教学水平，关注每个学生的学习情况，及时反馈问题；4. 家庭要重视教育，与学校共同关注孩子的学习情况，并积极配合学校的工作；5. 社会各界要关注教育事业，积极参与教育公益活动，为学生提供更多的机会和资源。
控辍保学劝返复学工作指南二十条
控辍保学劝返复学工作指南二十条1.加强预防工作，提前发现学生辍学问题。
学校应建立健全监测机制，定期进行学生辍学情况调查，并及时与家长、班主任沟通。
2.协调家庭关系，帮助家长理解教育的重要性，并帮助解决家庭经济、环境等问题，为学生提供良好的学习条件。
3.落实学校包围式教育，加强对辍学学生的关怀和照顾，使他们感受到学校对他们的关爱与重视，激励他们重新追求知识。
4.制定个性化复学计划，根据每个辍学学生的具体情况，制定相应的复学计划，采取个性化辅导措施，帮助学生恢复学习的信心。
6.鼓励学生参与社会实践活动，增强学生的自信心和社会责任感，培养他们的实际操作能力，使他们意识到学习的重要性。
7.加强班主任角色建设，增强班主任的辅导引导能力，建立良好的师生关系，做好学生的思想工作，帮助他们树立正确的学习态度。
8.加强师资队伍建设，提高教师的教育教学能力和学生关怀能力，营造良好的学习氛围，激发学生学习的兴趣和动力。
9.加强学科教育的多样性，开设适合学生兴趣和特长的课程，增强学生的学习积极性，提高他们对学习的认同感。
10.加强学生培训和引导，提供辅导班、重点班等特殊培训，帮助学生理解和掌握学科知识，提高他们的学习效果和成绩。
11.加强与社区的合作，组织社区教育活动，营造良好学习氛围，提供学习资源和支持，鼓励学生参与。
12.制定评估机制，对辍学学生的复学进程进行评估和跟踪，及时发现问题并进行调整，确保复学工作的有效进行。
13.加强宣传工作，利用各种媒体渠道宣传控辍保学政策和措施，增强学生、家长和社会对学校劝返复学工作的支持和关注。
14.建立学校与相关部门的联动机制，加强和社会资源的对接，争取更多的支持和帮助，共同推动辍学学生复学工作的开展。
15.加强学校间的经验交流和合作，组织辍学学生复学工作经验分享会，互相借鉴、学习，提高工作水平和效果。
16.鼓励学校开展评选表彰活动，对在劝返复学工作中表现突出的个人和集体给予嘉奖和奖励，激励更多人投身于这个工作。
辍学学生劝返复学工作方案
辍学同学劝返复学工作方案认真分析每一位辍学同学家庭状况、辍学原因、商讨工作方法、制定劝学方案等工作措施。
每到一户失学同学家里工作组都进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳作法》等法律法规宣扬，依据家庭实际状况进行耐心细致的劝说，请亲戚朋友劝说，有效提升了义务教育儿童家长的思想熟悉和法治观念，使相关法律法规深入人心、家喻户晓。
为能让控辍保学工作真正落到实处，如期实现控辍保学工作目标，在每学期开学前印发《给家长的一封信》，让每个家长知道，送子女入校接受九年义务教育是家长应尽的义务和责任，督促家长主动送孩子上学。
制定了控辍保学实施方案，把辍学同学的劝返责任捆绑到挂包单位主要负责人、驻村扶贫工作队、乡挂村领导包村、村两委班子和扶持责任人，责任明确到户到人。
劝返工作总结为了落实国家的教育方针，结合我校地实际，为了控制流生状况，使他们都能享受到接受教育的机会，现将我校在控流劝返的做法记录如下一是健全组织领导，明确工作使命。
在学校，由校长直接挂帅，教、总主任以及各班班主任共同组成控制流生的领导小组，明确各自职任。
其中学校提供一切政策，后勤方面的确保。
各班班主任结合课任教师成立班级控流劝返小组，对全班同学进行摸底、排查，必要时进行动员流生返校。
二是展开宣扬教育，提升全员熟悉。
开学前，学校专门组织控流领导小组，工作小组人员集中进行了学习。
把新《义务教育法》的主要精神及时传递到位。
学校在开学初通过印发宣扬材料，张贴宣扬标语等方式向同学家长进行普法宣扬，在全镇范围营造了合格的控流氛围。
班级也要利用这个机会向同学进行教育，定期举办黑板报，宣扬义务教育的重要性；还应利用一些典型事例，达到教育说服的效果。
三是发挥教师主导作用，做好控流工作。
控流工作教师是主导，他们在具体的工作中充分做好贫困生、后进生的转化工作，在工作中要有爱心，不能有任何的歧视或偏见；积极关注，着力解决留守儿童问题。
由于我们地处乡村，经济条件并不宽裕，不少乡村家长外出打工，以弥补家计，其子女的教育则无暇顾及，任由其自由发展，其结果，这批留守同学因缺乏必要的引导和教育而使成绩直线下降，最终导致辍学现象的发生。
2024年学校控辍保学劝返制度样本（二篇）
2024年学校控辍保学劝返制度样本为了进一步强化“普九”教育成果，确保儿童青少年能够顺利完成九年义务教育，我们积极推进素质教育，致力于提升学生综合素质，并坚决遏制中学生辍学现象。
为此，我们特此制定并实施以下控辍保学规章制度：一、责任制度1. 确立校长为控辍保学的首要责任人，明确控辍目标，并将其具体落实到各个班级，责任细化到个人。
2. 每年与各班主任签订控辍目标责任状，教师与学生家长也需签订相应的责任状，实行严格的目标管理。
3. 将控辍目标的完成情况作为教师评先选优、晋职晋级的重要依据，并纳入考核体系之中。
4. 定期举办控辍经验交流会，总结经验教训，制定改进措施，力求不断提升控辍工作成效。
二、辍学报告制度1. 一旦发现学生辍学，班级应立即进行家访，积极做好家长或监护人的思想工作，努力劝导学生返校复学。
2. 若家访工作持续一周仍未见效，班主任需填写“辍学报告单”并递交学校，学校则立即向镇政府主管领导报告。
3. 由镇、村两级政府向学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，并采取必要措施或依法强制学生复学。
4. 对于未能及时报告或家访不力导致辍学发生的班主任，将追究其相应责任。
学校指派专人负责每月将辍学情况上报给区教育局和督学室，确保信息的及时传递。
三、学籍管理制度1. 严格按照教育局的统一要求建立规范的学生学籍和人口档案资料，并计划在未来两年内实现学籍管理的计算机化，以提高管理效率和科学性。
2. 在规定时间内为新生办理统一的学籍手续。
3. 指定专人负责学籍管理工作，严格执行转入转出制度，确保手续完备、档案齐全。
四、跟踪制度1. 班主任需密切关注每一名有辍学倾向的学生，及时跟踪了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见。
2. 认真做好跟踪记录和家访记录，在积极动员学生复学的掌握学生的去向并及时向学校反馈情况。
五、救助制度1. 班主任需全面了解学生的家庭经济状况，对于人均收入低于全镇平均水平的学生列为重点救助对象。
学校控辍保学劝返制度
学校控辍保学劝返制度1. 简介学校控辍保学劝返制度是针对中小学生辍学问题而设立的一项政策措施。
该制度的主要目标是确保学生接受正常的教育教学，解决学生辍学问题，减少因辍学带来的负面影响。
2. 制度内容控辍保学劝返制度主要包括以下几个方面的内容：2.1 辍学原因分析学校会对学生辍学原因进行详细分析。
通过家访、问卷调查、个别谈心等方式，了解学生辍学的具体原因，作为制订后续措施的依据。
2.2 一对一教育咨询针对辍学学生，学校将派出专门的教育咨询师与学生进行一对一的教育咨询。
通过了解学生的情况，帮助他们更好地认识到教育的重要性，解答学生的疑问并积极促使其重返校园。
2.3 定制个性化辅导方案为辍学学生量身定制个性化的辅导方案。
学校将针对学生的学习特点和辍学原因，制定相应的学习计划，并帮助学生克服学习难点，提高学习兴趣和学术能力。
2.4 心理辅导与关爱辍学学生往往存在心理问题，学校将提供心理辅导与关爱。
学校将设立专门的心理辅导室，为辍学学生提供情绪疏导、心理咨询等服务，帮助他们重建自信、调整心态，以便更好地投入学习。
2.5 与家长合作学校将积极与家长进行合作，共同解决学生的辍学问题。
通过家长会、家访等方式，学校与家长保持密切沟通，了解学生的家庭环境和问题，共同制定解决方案，并将课程安排和学校动态及时告知家长，让家长了解学生在校的学习和生活情况。
3. 重要意义3.1 保证学生受教育权益学校控辍保学劝返制度的实施，能够有效保障学生的受教育权益。
通过制定个性化的辅导方案和加强心理辅导，帮助辍学学生重新投入到正常的学习中，确保学生能够享受到平等、全面的教育资源。
3.2 解决学生辍学问题学校控辍保学劝返制度的实施有望帮助解决学生辍学问题。
通过分析辍学原因、提供个性化辅导和与家长合作等措施，学校能够针对不同的学生情况制定相应的解决方案，助力学生重返校园。
3.3 促进社会稳定与发展学校控辍保学劝返制度的实施对社会稳定和发展具有积极的推动作用。
辍学学生劝返帮扶工作计划
辍学学生劝返帮扶工作计划背景近年来，我国辍学学生的数量逐渐增多，这是一个值得关注的问题。
辍学学生不单是家庭和学校的问题，更是社会问题。
这些辍学学生大多数都没有受到足够的关注和关心，没有得到及时的帮助，他们失去了继续学习的机会，也失去了未来发展的可能性。
为了解决这个问题，我们制定了辍学学生劝返帮扶工作计划，旨在为辍学学生提供更多的关注和支持，帮助他们重新回到校园，获得更好的教育和成长。
目标本次劝返帮扶工作计划的目标如下：•发现辍学学生，及时进行沟通，了解其原因和需求，帮助其寻求解决方案。
•向辍学学生传递教育的重要性，并鼓励他们重新回到校园接受教育。
•提供学习支持，帮助他们克服困难，取得更好的成绩。
•为辍学学生建立成长档案，跟进后续帮扶工作，帮助他们实现自我发展。
实施步骤下面是劝返帮扶工作计划的具体实施步骤：第一阶段：发现辍学学生通过以下途径，寻找并发现辍学学生：1.学校教师普查：在每个学期开始时，让各班教师进行普查，发现辍学学生情况，及时上报。
2.家访调查：通过家访调查，了解辍学学生的实际情况，交流他们的困难和需求。
3.社区宣传：通过社区宣传，吸引更多的家长和学生了解我们的工作，主动寻求帮助和支持。
第二阶段：建立联系和沟通一旦发现辍学学生，需要及时与他们建立联系和沟通。
我们将采取以下措施：1.校内沟通：与学生在校内进行面对面的沟通，了解他们辍学的原因，帮助他们找到解决方案。
2.电话咨询：可以通过学校的热线或者个人手机号码，进行电话咨询，及时解决问题。
3.网络联系：针对一些辍学学生，可以通过网络联系，建立在线沟通和问答平台。
第三阶段：复学引导和启发随着和辍学学生的沟通，我们将重点引导他们重新回到校园，重新接受教育。
具体措施包括：1.教育宣传：通过各种方式宣传教育的重要性，鼓励辍学学生重新回到校园。
2.启发教育：通过启发教育，帮助辍学学生发现自我价值和人生意义，激发其学习的兴趣和动力。
3.激励导向：通过奖励和激励，帮助辍学学生克服困难，保持学习的热情。
2024年控辍保学工作制度（五篇）
2024年控辍保学工作制度为深化每学期初始阶段的控辍保学工作，提升宣传效果，打造有利于控辍保学的社会环境，特定将每学期初始的____月与____月定为“控辍保学活动月”。
（一）活动领导层面：学校的“控辍保学活动月”活动由教务处全面负责实施。
（二）活动方式与内容：1、在每学期的活动月期间，充分利用班会时间开展主题鲜明的宣传与教育活动，以增强学生的法律意识。
2、积极运用多种媒体和舆论工具，广泛深入开展“三法”宣传教育，提升社会各界对此项工作的认识。
3、教务处负责传达、印刷并下发学校控辍保学相关的规章制度及各类报表。
4、以班级为单位，准确统计新学期学籍变动情况，并据实填写上报表册。
5、教务处负责核实各班上报数据，清理学籍信息，及时准确掌握学籍变动情况，并完善相关手续，建立电子档案。
6、组织召开全体教师大会，公布规章制度及辍学生情况，并安排教师利用半天时间进行家访，真实记录《家访登记表》。
7、定期召开学困生、复学生座谈会，广泛征集意见，明确帮扶对象和目标，并安排教师进行知识辅导。
（三）工作目标：在每学期初的关键时期，通过宣传教育与家访动员等活动，营造“依法控辍、全民保学”的社会氛围，提升全社会的认识度。
教师、家长、学校与社会需共同努力，采取多种措施，防患于未然，确保无学生辍学。
班级出席日报表制度一、目的与意义：控辍保学工作关乎“普九”成果的巩固及学校未来的发展，其工作性质具有长期性、艰巨性与动态性。
为实时掌握学额变化，有效预防辍学现象，及时采取相应措施，确保控辍保学工作的实效，特制定本制度。
二、工作流程：1、班主任或值日班长需在每日晨会认真清点学生出席情况，填写《学生考勤表》，并于晨会后交由专人送达教务处。
2、教务处根据各班《学生考勤表》，及时准确统计并填写《教务处每日班级学生出席汇总表》，对发现的问题及时与班主任沟通或上报校长室处理。
3、各班班主任需每周汇总本班学生出席情况，填写《班级学生考勤周报表》，并于每周五最后一节课前提交至教务处。
小学控辍保学工作制度范本(4篇)
小学控辍保学工作制度范本第一条为了加强小学控辍保学工作，确保每个学生能够顺利完成小学学业，根据国家相关政策和法规，制定本制度。
第二条控辍保学工作是指对辍学现象进行全面排查，采取相应措施防止学生辍学，保障学生完成小学学业。
第三条学校应设立专门的控辍保学工作机构，负责具体的工作实施。
第四条控辍保学工作机构应制定辍学排查计划，对所有学生进行逐一排查，了解学生的辍学风险因素，及时采取措施进行干预。
第五条学校应建立健全学生辍学预警机制，及时发现辍学风险，并采取必要的措施进行干预和帮助。
第六条学校应定期组织家长会，向家长传达控辍保学政策和措施，并听取家长的意见和建议。
第七条学校应开展相关宣传活动，提高学生和家长对控辍保学工作的关注度和重视程度，增强其主动性和自觉性。
第八条学校应建立教师控辍保学工作考核机制，并与教师控辍保学工作绩效挂钩，激励教职工积极参与控辍保学工作。
第九条学校应加强与其他相关部门的合作，建立留守儿童关爱机制，为留守儿童提供必要的帮助和支持。
第十条学校应定期开展小学生心理健康教育工作，帮助学生克服辍学风险因素，增强学生的心理素质和抵抗力。
第十一条学校应建立及时反馈机制，及时了解学生的学习情况和问题，为学生提供针对性的帮助和指导。
第十二条学校应建立健全辍学预防和帮助机制，对辍学学生进行宣传、劝说、帮助和引导，重返校园。
第十三条学校应建立健全辍学学生档案，对辍学学生进行跟踪管理，加强对他们的关爱和支持。
第十四条学校应定期组织辍学学生返校活动，提供必要的学习资源和帮助，帮助辍学学生重新适应学校生活。
第十五条学校应建立家庭经济困难学生资助机制，为家庭经济困难学生提供学费减免、助学金等资助措施，确保他们顺利完成小学学业。
第十六条学校应定期开展辍学学生回访工作，了解辍学学生的学习和生活情况，帮助解决问题，避免再次辍学。
第十七条学校应建立学生辍学情况统计分析机制，定期向上级教育主管部门报告工作进展和成效。
初中辍学学生劝返复学制度
初中辍学学生劝返复学制度
为了贯彻“控辍保学”三项制度和县教育局的相关会议精神，有效遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育均衡发展，我们制定了以下复学制度。
首先，学校必须了解学生情况，建立辍学学生档案和台账。
每年初，对每个班级的定员人数进行逐班检查，了解缺席学生去向和辍学原因，为动员学生返校复学提供可靠依据。
其次，我们采取相应措施动员辍学学生复学。
对于贫困学生，我们落实资助政策；对于学困生，我们采取分层次教学和测试，并改变评价机制，同时提供研究心理和方法帮助，减轻学困生的心理压力。
对于因教育方法不当导致辍学的学生，我们向家长作出解释并要求学生复学。
班主任也要安排时间深入到学生家庭开展工作，说服家长让学生返校研究。
对于不能复学的学生，我们将其名单上报教育股，并采取政府行为强制复学。
第三，我们落实控制辍学责任制，将责任落实到班级和教师，签订制止辍学目标责任书，并将辍学学生指标任务纳入到教师考核制度之中。
第四，我们加强学籍管理，严格转学和休学手续，对正常得学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，确保不辍学。
最后，我们建立和完善辍学报告制度，对在校学生实行动态管理。
本方案自下发之日起实施。
控辍保学劝返复学工作指南二十条
一、失学（小学适龄阶段）对象：从未上过学，但处于小学适龄阶段且身体健康。
措施：按照免试、就近、免费原则，就近安排到义务教育学校就读。
属于随迁子女的，以户籍所在地为主，流入地配合。
依据：教育部、国务院扶贫办《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》。
二、失学（初中适龄阶段）对象：从未上过学，但处于初中适龄阶段且身体健康。
措施：原则上在义务教育学校就读，但劝返难度大或在义务教育学校就读不现实的，经监护人申请，可安排在中职学校接受教育，一人一案，由县级教育行政部门牵头制定义务教育授课基本知识和职业技能培训内容，并明确教学和管理要求，学籍编入义务教育学校相应年级，正常滚动。
依据：《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》。
三、因残辍学（可以在校就读）对象：因身体残疾原因辍学，经县级残疾人教育专家委员会评估，可以在校就读的。
措施：随班就读或进入特殊教育学校就读，学籍正常滚动。
依据：《残疾人教育条例》。
四、因残辍学（经评估不适宜在校就读）对象：因身体重度残疾原因辍学，需要专人护理，经县级残疾人教育专家委员会评估，不能到学校就读的。
措施：按一人一案原则，由户籍地县级教育行政部门统筹安排，通过提供送教上门方式实施义务教育，并纳入学籍管理。
依据：《残疾人教育条例》。
五、因病辍学对象：患重大疾病、严重心理问题或其它特殊原因暂不能上学的。
措施：办理休学手续并在学籍系统上标注休学，待好转后及时复学，复学后学籍正常滚动。
依据：教育部、国务院扶贫办《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》。
六、厌学辍学在家（短期）对象：因厌学辍学在家，时间在1年以内。
措施：回原学校原班级就读，学籍正常滚动。
依据：教育部、国务院扶贫办《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》。
七、厌学辍学在家（长期）对象：因厌学辍学在家，时间超出1年以上（仅限于初中阶段辍学生）。
学校控辍保学劝返制度模版（2篇）
学校控辍保学劝返制度模版为了巩固提高“普九”成果，保障幼儿接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止中学生辍学。
特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。
教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。
二、辍学报告制度班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校报告给镇政府主管领导，由镇、村向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。
学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给区教育局和督学室，保证及时上报。
三、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。
四、跟踪制度班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。
五、救助制度为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，杜绝因贫困而辍学现象发生，特制定此项制度。
1.班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于人均收入低于全镇平均收入的学生列为本班救助对象。
2.对于全镇特困户、贫困户的子女入学，由镇民政部出具证明，学校适当减免费用。
辍学学生劝返复学实施方案
辍学学生劝返复学实施方案一、背景分析随着教育改革的深入推进，我国对教育的重视程度越来越高。
然而，在一些地区，辍学现象仍然较为严重。
为保障辍学学生的合法权益，提高我国教育质量，本方案旨在制定一套切实可行的辍学学生劝返复学实施方案。
二、目标定位1.提高辍学学生的复学率，降低辍学率。
2.帮助辍学学生顺利融入校园生活，恢复学习状态。
三、实施步骤1.摸底排查（1）组织学校、社区、家庭等多方力量，对辍学学生进行摸底排查，了解辍学原因。
（2）建立辍学学生档案，详细记录学生的基本信息、辍学原因、家庭情况等。
2.劝返工作（1）针对不同原因的辍学学生，制定个性化的劝返方案。
（2）成立劝返小组，由教师、心理咨询师、社会工作者等组成，负责劝返工作。
（3）开展劝返活动，如家访、座谈会、心理疏导等，引导学生和家长认识到复学的重要性。
3.复学准备（1）为辍学学生提供必要的补习课程，帮助他们尽快赶上学习进度。
（2）安排专门的辅导老师，关注辍学学生的心理健康和学业状况。
（3）加强家校沟通，共同关注辍学学生的成长。
4.跟踪管理（1）建立辍学学生跟踪管理系统，定期了解学生的复学情况。
（2）对复学学生进行定期评估，关注他们的学业、心理、生活等方面。
（3）针对复学过程中出现的问题，及时调整方案，确保学生顺利复学。
四、具体措施1.政策支持（1）制定相关政策，明确辍学学生的权益保障。
（2）加大对辍学学生的资助力度，减轻家庭负担。
（3）对劝返复学工作给予资金、人力、物力等方面的支持。
2.宣传引导（1）利用媒体、网络等渠道，广泛宣传劝返复学的重要性。
（2）开展主题教育活动，提高学生的法律意识和自我保护意识。
（3）加强与家长的沟通，引导他们关注孩子的成长，支持孩子复学。
3.社会参与（1）鼓励社会各界参与劝返复学工作，形成合力。
（2）发动志愿者、社会组织等力量，为辍学学生提供帮助。
（3）加强与政府部门、企事业单位等合作，共同推动劝返复学工作。
2.对劝返复学工作取得的成绩进行宣传推广，提高社会影响力。
学校控辍保学劝返制度(18篇)
学校控辍保学劝返制度____学校二〇一四年____月学校控辍保学劝返制度（二）一、每天早上上课前班主任要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生要在一小时内报教导处。
二、教导处要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。
三、通过家访确认辍学的学生，教导处应当天向校长汇报，校长要组织有关人员(包括村干部)制定劝返方案，并与村干部联合开展劝返工作。
四、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校应在开校一周内将辍学学生情况分别以书面形式上报区教育督导室、乡镇政府，并协助乡镇、村继续做好劝返动员工作。
五、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要追究有关人员的责任。
六、学校建立控辍保学月监测按月报告制度，责成监测报告员，于每学期开校后一周内前将学校辍学和劝返情况按时报区教育督导室。
学校控辍保学劝返制度（三）为了进一步巩固“双高普九”成果，切实保障适龄儿童接受义务教育，努力提高义务教育质量和水平，确保我校辍学率为0。
我们按照教育局、中心校的安排，组织动员各方力量，共同参与“控辍保学”工作，齐抓共管，形成合力，积极完成省、市下达的“控辍保学”目标任务，促进我校义务教育又好又快的发展。
现将我校“控辍保学”工作情况汇报如下。
一、思想重视，健全机构，责任明确校领导高度重视“控辍保学”工作，把做好这项工作看作是落实____，贯彻《中华人民共和国义务教育法》，实施国家义务教育均衡发展方针，巩固“双高普九”成果的重大举措。
学校健全了“控辍保学”领导机构，明确了分工职责。
校长为“控辍保学”工作第一责任人，全盘负责学校“控辍保学”工作，从学习教育、人员分工、关系协调、资金保障等全方面担纲负责。
教导主任主管“控辍保学”的档案材料的组织完善，查遗补漏工作。
报账员从材料提供、资金筹措等方面提供保证。
各班主任具体负责本班学生思想教育工作，随时做好辍学学生的登记、家访、劝返和劝返巩固工作。
及时填报好相关统计表册，报告学校。
2024年控辍保学工作制度范文（四篇）
2024年控辍保学工作制度范文严格作息减负制度为深入贯彻教育部关于减轻学生过重课业负担的《____》文件精神，积极转变教育理念，全面树立并实施素质教育，切实有效减轻学生负担，保障学生受教育权益，特制定本制度如下：一、严格遵守国家及地方教育行政部门规定的作息时间，确保学生在校活动时间每日不超过____小时，具体安排为：早晨7:40到校，中午安排____分钟休息时间，下午16:00离校。
二、严格按照国家课程计划开设课程，合理控制学生课外作业量，遵循标准，避免布置机械重复和惩罚性作业。
三、严禁教师私自订购学习材料，禁止有偿补课行为，以彻底减轻学生课业负担及家长经济压力。
四、教育质量监测遵循市教育局统一部署，不进行班级或学校间排名，未经市教育局批准，不参与任何形式的竞赛活动。
五、学校积极组织丰富多彩的课外活动，包括文学、体育、艺术等比赛项目，如篮球赛、乒乓球赛、文艺演出、团体操比赛、诗歌朗诵会、书法绘画比赛等，以发挥学生特长，陶冶学生情操。
六、严禁教师占用学生自习课（含休息时间）进行授课或安排额外练习（正常课后作业除外）。
七、任课教师应严格按照课程表安排授课，禁止挤占非升学考试科目课时。
如有特殊情况需调课，须经教导处统一安排，私自调课视为缺课处理。
八堡乡复兴小学救助贫困生制度为积极响应上级政策精神及教育局工作要求，确保经济困难家庭子女不因经济原因失学，特制定本制度：一、救助对象涵盖经济困难家庭学生及残疾学生。
二、救助标准包括免收学杂费、课本费及校内服务性收费。
三、学校定期举办献爱心活动，鼓励教职员工与特困生结对帮扶，解决学生实际困难。
四、每学期至少对贫困生进行一次家访，收集意见，持续优化救助措施。
五、班主任需在学习、生活上给予贫困生特别关注与支持。
六、确保救助津贴到位后，由扶贫救助领导小组负责监督资金使用情况。
八堡乡复兴小学扶贫救助工作主要措施1. 提高政治站位，强化组织领导。
2. 加强扶贫救助资金的监督管理和有效落实。
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一、失学（小学适龄阶段）
对象：从未上过学，但处于小学适龄阶段且身体健康。
措施：按照免试、就近、免费原则，就近安排到义务教育学校就读。
属于随迁子女的，以户籍所在地为主，流入地配合。
依据：教育部、国务院扶贫办《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》。
二、失学（初中适龄阶段）
对象：从未上过学，但处于初中适龄阶段且身体健康。
措施：原则上在义务教育学校就读，但劝返难度大或在义务教育学校就读不现实的，经监护人申请，可安排在中职学校接受教育，一人一案，由县级教育行政部门牵头制定义务教育授课基本知识和职业技能培训内容，并明确教学和管理要求，学籍编入义务教育学校相应年级，正常滚动。
依据：《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》。
三、因残辍学（可以在校就读）
对象：因身体残疾原因辍学，经县级残疾人教育专家委员会评估，可以在校就读的。
措施：随班就读或进入特殊教育学校就读，学籍正常滚动。
依据：《残疾人教育条例》。
四、因残辍学（经评估不适宜在校就读）
对象：因身体重度残疾原因辍学，需要专人护理，经县级残疾人教育专家委员会评估，不能到学校就读的。
措施：按一人一案原则，由户籍地县级教育行政部门统筹安排，通过提供送教上门方式实施义务教育，并纳入学籍管理。
依据：《残疾人教育条例》。
五、因病辍学
对象：患重大疾病、严重心理问题或其它特殊原因暂不能上学的。
措施：办理休学手续并在学籍系统上标注休学，待好转后及时复学，复学后学籍正常滚动。
依据：教育部、国务院扶贫办《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》。
六、厌学辍学在家（短期）
对象：因厌学辍学在家，时间在1年以内。
措施：回原学校原班级就读，学籍正常滚动。
依据：教育部、国务院扶贫办《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》。
七、厌学辍学在家（长期）
对象：因厌学辍学在家，时间超出1年以上（仅限于初中阶段辍学生）。
措施：愿意回原学校就读，可短期单独辅导后再编入原班级；不愿意回原学校就读，或复学后再次辍学的，经监护人或本人申请，可安排在中职学校接受教育，一人一案，由县级教育行政部门牵头制定义务教育授课基本知识和职业技能培训内容，并明确教学和管理要求，学籍编入义务教育学校，正常滚动。
依据：《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》。
八、辍学在外务工（短期）
对象：辍学外出打工，时间在1年以内。
措施：回原学校就读，学籍正常滚动。
依据：教育部、国务院扶贫办《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》。
九、辍学在外务工（长期）
对象：辍学外出打工，时间超出1年以上（仅限于初中阶段辍学生）。
措施：愿意回户籍所在地就读的，可短期单独辅导后再编入原班级，学籍正常滚动；愿意在务工地就读的，户籍所在地政府协助联系学校，在务工地义务教育学校就读，短期单独辅导后编入对应年级，学籍正常滚动后办理转学手续。
对于经做大量劝返工作均不愿在学校就读或复学后再次辍学的，经监护人或本人申请，可安排在中职学校接受教育，一人一案，由县级教育行政部门牵头制定义务教育授课基本知识和职业技能培训内容，并明确教学和管理要求；其中，对于年
满16周岁学籍尚在义务教育阶段的，经监护人或本人申请，县级教育行政部门审核同意，可由户籍地学校明确专人，每月（或每周）固定开展远程视频送教，以义务教育基本知识、职业技能等内容为主，同时建立个人学习档案，记录送教送课的音频视频或相关图片等，学期结束组织测试，学籍编入与其年龄对应的年级和班级，正常滚动。
依据：《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》，教育部、国务院扶贫办《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》。
十、户口登记原因（实际年龄与户口登记不符的）
对象：标注为辍学生，但反映其实际年龄与户口登记不一致的。
措施：学校或户籍地村（社区）告知法定监护人或户主或者辍学生本人，向户口登记机关（派出所）提出变更年龄申请，由户口登记机关按相关法律法规审查后作出结论。
经户口登记机关确认后，不再是义务教育适龄阶段的，在学籍系统申请删除或进行“其他离校”操作，并建立相应资料档案，不再列为辍学生。
依据：《中华人民共和国户口登记条例》。
十一、社会培训机构全日制培训替代实施义务教育
对象：校外培训机构违法招收义务教育阶段开展全日制培训、以替代实施义务教育的适龄儿童少年。
措施：当地教育部门组织学生回户籍地或在就近学校就读，编入相应年级和班级，相应建立学籍。
依据：教育部办公厅《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》。
十二、“入寺入教”辍学
对象：因进入寺庙进入宗教活动场所而辍学的适龄儿童少年。
措施：当地教育部门提请政府进行劝返，学生回户籍地或在就近学校就读，编入相应年级和班级，相应建立学籍。
依据：《教育部基础教育司关于做好控辍保学工作台账管理的通知》。
十三、早婚辍学（未生育）
对象：早婚但未生育的适龄学生。
措施：以返校就读为主，若实在无法劝返回校的，可由县级教育行政部门和乡镇政府牵头集中开办夜校班，或在义务教育学校集中编班；也可经监护人或本人申请，一人一案，就近在中职学校学习，安排基本课程知识学习，以技能培训为主，县级教育行政部门要明确教学和管理要求，户籍地义务教育学校要加强与就读的中职学校对接，学籍编入中小学生学籍系统，正常滚动。
依据：《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》，教育部、国务院扶贫办《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》。
十四、早婚辍学（已生育）
对象：早婚且已生育的适龄女学生。
措施：以返校就读为主，若实在无法劝返的，可由县级教育行政部门和乡镇政府牵头集中开办夜校班；也可经法定监护人或本人申请，一人一案，以户籍所在地义务教育学校为主，联合中职学校制定学习方案，每月送教上门不少于一次，须安排有基本课程知识内容，以育儿、护理等技能培训为主，要建立送教档案，收集上门送教授课计划和授课视频、图片等资料，学期结束组织测试，学籍编入中小学生学籍系统，正常滚动。
依据：《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》，教育部、国务院扶贫办《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》。
十五、超龄离校
对象：实际年龄超出义务教育适龄阶段的，或已毕业但因身份证或其它问题，在学籍系统中被列为辍学的。
措施：教育部门联合公安等部门完善学生相关身份资料，超出义务教育适龄阶段或确已毕业的，在学籍系统中按程序删除或进行“其他离校”操作，并建立相应资料档案，不再列为辍学生。
依据：《国务院教育督导委员会办公室关于做好疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作的通知》。
十六、延缓入学
对象：因身体等原因延缓入学，在教育部“控辍保学工作台账管理平台”中被列为辍学的。
措施：由监护人提交相关证明材料，学校在学籍系统为学生注册学籍，并及时办理休学，不再列为辍学生。
依据：《教育部基础教育司关于做好控辍保学工作台账管理的通知》。
十七、省内外就读无学籍
对象：已在义务教育学校实际就读，但因各种原因，在教育部“控辍保学工作台账管理平台”中被列为辍学的。
措施：经核实后将相关资料提交，在学籍系统注册学籍，不再列为辍学生。
依据：《教育部基础教育司关于做好控辍保学工作台账管理的通知》。
十八、易地扶贫搬迁辍学
对象：易地扶贫搬迁工作中，因搬出地和安置点工作对接问题，造成学生辍学的。
措施：县教育局统筹，由搬出地和安置点对接核实，查明去向，及时劝返，由县教育局和安置点社区安排在搬迁点附近学校就读，在学籍系统办理转学手续，不再列为辍学生。
依据：《教育部基础教育司关于做好控辍保学工作台账管理的通知》。
十九、“小升初”辍学
对象：因“小升初”环节失管失控导致学生辍学。
措施：按照我省“小升初整班移交”规定，由乡镇政府
牵头，小学毕业学校和对应接收的初中学校配合，查明去向，及时劝返，确保升入初中学校就读。
如系外来随迁子女的，流入地县级政府应当书面抄告户籍地县级政府，由户籍地县级政府进行劝返，若学生需在流入地初中就读的，流入地教育部门要协助办理入学，由就读的初中学校在学籍系统完成“招生入学”操作，不再列为辍学生。
依据：《省教育厅省人民政府教育督导室关于进一步做好小升初整班移交工作切实防止学生辍学的通知》。
二十、失踪失联辍学
对象：因各种原因失踪失联，无法查找去向和就读情况的辍学生。
措施：县级教育部门提请当地政府，由公安部门界定，从严掌握。
经公安部门核查确为无法查找的，在学籍系统进行“其他离校”操作，并建立相应资料档案，不再列为辍学生。
依据：《国务院教育督导委员会办公室关于做好疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作的通知》《教育部基教司关于做好控辍保学工作台账管理的通知》。