护士职业安全的危害因素及防护措施PPT25页
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护理人员职业暴露与防护ppt课件
护理人员的职业危害与防护
1
前言职业防护安全是近来医务人员越来
越关注的话题，护理人员工作在临床第 一线，与病人接触最为密切，职业暴露 的危险大，在临床工作中存在着许多职 业感染机会，要有职业安全防范意识， 采取防范措施，减少职业危害。
2
护理职业的危害因素
生物性感染 化学性感染 物理性因素 心理问题
37
为何应遵循普遍性防护原则？
1、HIV潜伏期长，不易被发现； 2、艾滋病症状多样，易误诊； 3、大多数感染者是隐匿的，不易发现（主
要原因）； 4、社会不接受，病人不愿主动告诉医生。
38
标 准 预 防 措 施
39
标准预防的具体措施
手卫生：洗手和手消毒 戴手套 适时戴口罩、穿隔离衣、防护服、鞋套 医务人员的工作服、脸部及眼睛有可能被血液、
体液、分泌物等物质喷溅到时，应当戴一次性 外科口罩或者医用防护口罩、防护眼镜或者面 罩，穿隔离衣或围裙； 处理所有的锐器时应当特别注意，防止被刺伤 对病人用后的医疗器械、器具应当采取正确的 消毒措施
40
防护措施
增强预防职业暴露自我防护意识。 坚持洗手：预防感染最简单、最有效、最重要的技
术。
戴手套：接触病人渗出物、血液时，必须戴手套。 戴口罩和防护镜：为防止血液或体液等传染物质溅
占全国的80%，分别是云南、河南、广西、 新疆、广东、四川。
10
我国现状
中国的艾滋病感染率呈上升趋势 医院的医务人员接诊的HIV感染者和艾
滋病患者也逐渐增多 医院内医务工作者的HIV知识，尤其是
职业暴露相关知识未普及 医院中的医务工作者已成为因职业感染
HIV的一个高危人群
11
目的和意义
帮助广大医务工作者，了解知识、提高 自我防范意识，遇到事故后正确的处理 程序和预防用药原则。
1
前言职业防护安全是近来医务人员越来
越关注的话题，护理人员工作在临床第 一线，与病人接触最为密切，职业暴露 的危险大，在临床工作中存在着许多职 业感染机会，要有职业安全防范意识， 采取防范措施，减少职业危害。
2
护理职业的危害因素
生物性感染 化学性感染 物理性因素 心理问题
37
为何应遵循普遍性防护原则？
1、HIV潜伏期长，不易被发现； 2、艾滋病症状多样，易误诊； 3、大多数感染者是隐匿的，不易发现（主
要原因）； 4、社会不接受，病人不愿主动告诉医生。
38
标 准 预 防 措 施
39
标准预防的具体措施
手卫生：洗手和手消毒 戴手套 适时戴口罩、穿隔离衣、防护服、鞋套 医务人员的工作服、脸部及眼睛有可能被血液、
体液、分泌物等物质喷溅到时，应当戴一次性 外科口罩或者医用防护口罩、防护眼镜或者面 罩，穿隔离衣或围裙； 处理所有的锐器时应当特别注意，防止被刺伤 对病人用后的医疗器械、器具应当采取正确的 消毒措施
40
防护措施
增强预防职业暴露自我防护意识。 坚持洗手：预防感染最简单、最有效、最重要的技
术。
戴手套：接触病人渗出物、血液时，必须戴手套。 戴口罩和防护镜：为防止血液或体液等传染物质溅
占全国的80%，分别是云南、河南、广西、 新疆、广东、四川。
10
我国现状
中国的艾滋病感染率呈上升趋势 医院的医务人员接诊的HIV感染者和艾
滋病患者也逐渐增多 医院内医务工作者的HIV知识，尤其是
职业暴露相关知识未普及 医院中的医务工作者已成为因职业感染
HIV的一个高危人群
11
目的和意义
帮助广大医务工作者，了解知识、提高 自我防范意识，遇到事故后正确的处理 程序和预防用药原则。
医务人员职业安全与防护ppt
02
医务人员职业危害因素
生物危害因素
微生物气溶胶
在处理呼吸道或肠道等感染性物质时，或在操作产生气溶胶 的医疗设备时，医务人员可能暴露于微生物气溶胶中。
接触污染的体液
医务人员在处理患者伤口、血液、分泌物、排泄物等时，可 能接触污染的体液。
化学危害因素
化学消毒剂
长期接触化学消毒剂可能对医务人员的呼吸系统、皮肤、眼睛等产生刺激和 损伤。
工作场所暴力
医务人员在工作场所可能遭受暴力袭击 ，导致身体和心理伤害。
职业暴露
医务人员在工作中可能暴露于患者的体 液、血液、排泄物等污染物质中，从而 增加感染疾病的风险。
医疗事故
医务人员在医疗操作过程中可能发生医 疗事故，导致患者死亡或伤残。
03
医务人员职业安全防护措施
通用防护措施
严格执行卫生标准
患者安全文化教育内容
包括患者安全意识培养、患者安全文化宣传等内容。
患者安全文化教育形式
通过宣传册、讲座、案例分析等方式进行教育，使医务人员充分认识到患者安全 的重要性，树立正确的患者安全意识。
05
医务人员职业安全监测与评 估
职业安全监测的内容与方法
监测内容
包括医疗设施的安全性、医疗操作流程的合理性、医疗设备 的维护和更新情况、医疗废弃物的处理情况等。
岗前职业安全培训考核
通过考核确认受训者是否掌握了相关知识和技能，是否能够 胜任岗位工作。
在职职业安全培训
在职职业安全培训内容
包括新员工入职培训、不同科室之间的交流培训、定期职业安全培训等。
在职职业安全培训考核
通过定期考核和实际操作评估，确保医务人员在实际工作中能够运用所学知 识和技能。
患者安全文化教育
医护人员的职业防护ppt课件
•职业防护概述•常见职业危害因素及防护措施•个人防护用品的选择与使用•职业防护操作规范目•职业健康检查与档案管理•职业防护教育与培训录01定义与重要性职业防护的定义职业防护的重要性医护人员面临的风险生物性危害化学性危害物理性危害心理性危害职业防护的法规与标准国家相关法规《职业病防治法》、《医院感染管理办法》等法规对医护人员的职业防护提出了明确要求。
职业卫生标准国家和地方卫生行政部门制定了一系列职业卫生标准，对医护人员的职业防护措施、防护用品等进行了规范。
医疗机构内部管理制度医疗机构应建立健全的职业防护管理制度，明确各级人员的职责和防护措施，确保医护人员的职业安全。
02病毒、细菌等微生物寄生虫消毒剂药物医护人员接触各种药物，包括化疗药物等，可能对身体造成危害。
防护措施包括佩戴防护用品，避免直接接触药物，正确处理药物废物。
放射线医护人员在进行放射诊断和治疗时可能接触到放射线，对身体造成危害。
防护措施包括佩戴防护用品，减少暴露时间，定期接受健康检查。
噪音医院环境中存在各种噪音，如医疗设备运行声、患者呼叫声等，可能对医护人员的听力造成损害。
防护措施包括佩戴耳塞或耳罩，减少噪音暴露时间。
心理性危害因素工作压力医护人员面临巨大的工作压力，包括工作负荷重、时间紧迫、生死攸关等。
长期的工作压力可能导致焦虑、抑郁等心理问题。
防护措施包括合理安排工作时间和休息时间，学习应对压力的方法，寻求心理支持和帮助。
暴力事件医护人员有时可能面临患者或家属的暴力行为，造成身体和心理上的伤害。
防护措施包括学习自我防卫技巧，及时报警和寻求帮助，医院应提供安全的工作环境。
03医用外科口罩N95口罩正确佩戴口罩030201一次性医用手套耐化学腐蚀手套正确使用手套防护服的选择与使用防护服隔离衣适用于高风险医疗操作，如接触传染病患者或进行有创操作。
正确穿脱防护服其他个人防护用品护目镜/防护面罩鞋套/防水鞋帽子/头套正确使用个人防护用品04手卫生的重要性医护人员的手是传播病原体的重要途径，保持手卫生是预防医院感染最基本、最简单、最有效的措施之一。
医务人员的职业防护ppt课件
罩、医用外科口罩等。
防护服
隔离病毒、细菌等有害物质， 避免医务人员与患者之间的交 叉感染。
护目镜或防护面罩
保护眼睛和面部免受患者体液 、血液等污染物的飞溅。
手套
减少医务人员手部与患者体液 、血液等污染物的接触。
如何选择合适的防护用品
根据工作环境和风险 等级选择相应的防护 用品。
选择舒适度高、透气 性好的防护用品，以 减少医务人员的不适 感。
严格执行手卫生规范，正确佩戴个人 防护用品，如口罩、手套、隔离衣等 。
化学性危害及应对
化学性危害来源
接触有毒有害化学物质，如消毒 剂、化疗药物等。
防护措施
了解化学物质的性质及危害，正确 使用和储存；佩戴个人防护用品， 如防护眼镜、手套等。
应对方法
立即脱离有害环境，用清水冲洗受 污染部位；严重者需就医治疗。
培训形式
采用线上与线下相结合的方式，包括讲座、案例分析、实践操作等。
培训效果评估与改进
评估方法
通过问卷调查、实践操作考核等方式对培训效果进行评估。
改进措施
针对评估结果，对培训内容和形式进行改进，提高培训效果。
职业防护宣传与教育
宣传内容
宣传职业防护的重要性，普及职业防 护知识和技能。
教育方式
通过宣传册、海报、视频等多种形式 进行职业防护教育，提高医务人员的 职业防护意识。
物理性危害及应对
物理性危害来源
长时间站立、弯腰等导致肌肉骨 骼损伤；接触放射性物质或设备
造成辐射伤害。
防护措施
合理安排工作时间和休息时间， 避免长时间保持同一姿势；正确
使用和维护放射性设备。
应对方法
进行肌肉骨骼损伤的康复治疗， 如理疗、按摩等；发生辐射伤害 时立即脱离辐射源，并接受专业
防护服
隔离病毒、细菌等有害物质， 避免医务人员与患者之间的交 叉感染。
护目镜或防护面罩
保护眼睛和面部免受患者体液 、血液等污染物的飞溅。
手套
减少医务人员手部与患者体液 、血液等污染物的接触。
如何选择合适的防护用品
根据工作环境和风险 等级选择相应的防护 用品。
选择舒适度高、透气 性好的防护用品，以 减少医务人员的不适 感。
严格执行手卫生规范，正确佩戴个人 防护用品，如口罩、手套、隔离衣等 。
化学性危害及应对
化学性危害来源
接触有毒有害化学物质，如消毒 剂、化疗药物等。
防护措施
了解化学物质的性质及危害，正确 使用和储存；佩戴个人防护用品， 如防护眼镜、手套等。
应对方法
立即脱离有害环境，用清水冲洗受 污染部位；严重者需就医治疗。
培训形式
采用线上与线下相结合的方式，包括讲座、案例分析、实践操作等。
培训效果评估与改进
评估方法
通过问卷调查、实践操作考核等方式对培训效果进行评估。
改进措施
针对评估结果，对培训内容和形式进行改进，提高培训效果。
职业防护宣传与教育
宣传内容
宣传职业防护的重要性，普及职业防 护知识和技能。
教育方式
通过宣传册、海报、视频等多种形式 进行职业防护教育，提高医务人员的 职业防护意识。
物理性危害及应对
物理性危害来源
长时间站立、弯腰等导致肌肉骨 骼损伤；接触放射性物质或设备
造成辐射伤害。
防护措施
合理安排工作时间和休息时间， 避免长时间保持同一姿势；正确
使用和维护放射性设备。
应对方法
进行肌肉骨骼损伤的康复治疗， 如理疗、按摩等；发生辐射伤害 时立即脱离辐射源，并接受专业
护士职业安全的危害因素及防护措施ppt课件
物理因素
01
02
03
噪音
医院内各种医疗设备产生 的噪音，如心电监护仪、 呼吸机、注射泵等，可能 对护士的听力造成损害。
辐射
如紫外线、X射线等辐射 源，可能对护士的皮肤、 眼睛和身体健康造成影响 。
过度疲劳
长时间工作、加班以及处 理紧急情况，可能导致护 士身体疲劳和肌肉骨骼损 伤。
化学因素
消毒剂
经常接触消毒剂、化学清洁剂等 ，可能对护士的呼吸系统和皮肤 造成刺激和损伤。
锐器伤，应立即采取相应措施，如冲洗伤口、消毒等，以降低感染风险。
案例二：化学消毒剂使用中的防护与注意事项
总结词
化学消毒剂在护士工作中广泛应用，但 使用不当或防护不到位可能会对护士的 健康造成危害。
VS
详细描述
化学消毒剂是医院感染防控的重要手段， 但一些消毒剂可能对人体造成危害，如刺 激性、腐蚀性等。护士在使用化学消毒剂 时需要了解其性质、使用方法和注意事项 ，并遵循操作规程。同时，还需要做好个 人防护，如佩戴手套、口罩等，以降低化 学消毒剂对皮肤的接触和吸入。
背景
护士作为医疗行业的一员，面临着多种职业安全风险，如物理、化学、生物等有 害因素，以及工作压力、不良医疗事件等心理社会压力。这些危害因素对护士的 身心健康产生严重影响，因此加强护士职业安全防护至关重要。
护士职业安全的重要性
保护护士的身心健康
良好的职业安全措施可以保护护士免受职业 伤害，维护其身心健康，提高工作效率。
护士职业安全的危害因素 及防护措施ppt课件
汇报人： 日期:
目录
CONTENTS
• 引言 • 护士职业安全的危害因素 • 护士职业安全的防护措施 • 护士职业安全防护的挑战与对策 • 案例分享与讨论 • 总结与展望
急诊护士的职业危害及防护对策ppt课件
化学危害的防护
• 急诊护士在工作中不能因为急而忽视了应有的防护，做到 各种防护用具完好齐全，严格操作规程，合理使用防护用 品。护士在接触化学消毒剂时应戴口罩、手套，必要时戴 眼罩，防止消毒液溅入眼内和吸入呼吸道;同时盛放消毒液 的容器应加盖防止挥发，这样既可以保证消毒剂的有效浓 度，又减少对身体的危害。抽吸、注射化疗药物时戴防护 用具，所用安瓿等放入密闭的容器内，防止化疗药物蒸发 而污染空气，并及时转送，尽可能缩短在治疗室的放置时 间。在为有机磷农药中毒病人洗胃时护士应戴棉口罩，围 防水围裙和戴手套等;为防病人呕吐物、分泌物、血液等污 染眼结膜，可戴防护眼罩;夏天穿短袖工作服应加带袖筒等 。另外，还要保持室内空气流通，经常开窗通风。
• 科技的发展，仪器的更新，抢救治疗手段的层出不穷，给 护理人员提出了新的挑战。
• 急诊突发事件多，抢救病人紧迫，病人及家属过度焦虑， 期望大，而今他们的法律意识也在不断增强。所以在抢救 时，护士必须时刻警惕引发医疗纠纷的危险因素，去面对 病人或家属的心理暴力
• 病人及家属常常不理解、不信任护士的工作，而且护理工 作繁重，随机性强，频繁的倒班，工作持续紧张和刺激， 均可导致一定的心理精神压力，对职业暴露自我防护的意 识也有所降低。高强度的工作压力使急诊科护士产生疲劳 、睡眠障碍，导致护理工作质量及护士生活质量下降。
医源性损伤的防护
• 安全使用锐器，抢救时严格遵守操作规程，小心谨慎，可 使误伤和污染机会明显减少。
• 使用一次性注射器后禁回套针帽，在配药时注意防玻璃碎 屑刺伤，拾取污染针头和其他锐物时用专用镊子。
• 所有锐器应及时、正确地放入利器盒中，用过的一次性注 射器、输液器、一次性管道、废弃标本、敷料等应放在医 疗废物袋中专人收集运走焚烧，防止意外针刺伤及感染的 发生。
护士职业防护PPT课件
编辑版pppt
3
5－3
一、职业防护相关概念及意义
❖ 护 理 职 业 暴 露 （ nursing occupational exposure） 指护士在从事诊疗、护理活动过程中， 接触有毒、有害物质或病原微生物，以及 受到心理社会等因素的影响，而损害健康 或危及生命的职业暴露。
编辑版pppt
4
5－4
5－37
这些危险动作，您停止了吗？
徒手回套针帽 注射器采血
12
徒手分离针头
34
有研究表明，临床工作中，护士回套针帽 是最易发生扎伤的动作，占了针刺伤的23 ％—53％。而用完针头但尚未放入收集盒或 回套时則是污染性针扎事件中仅次于“回套” 动作者。其他与针扎有关的主要行为尚包括： 拔开针头套或其他尖锐物品、稀释或抽药时、 戳破针头盖时与整理或清洗物品时。
（三）加强职业安全教育，强化职业防 护意识
职业安全知识的培训与考核 增强护士职业防护意识 护理工作不仅仅是为患者提供安全、无差错的护 理，还要在工作中保护自身免受损伤
5－26
三、护理职业防护的管理
（四）改进护理防护设备 防护设备及用品 建立静脉药物配置
中心
5－27
三、护理职业防护的管理
（五）强化和推进标准预防 标准预防（standard precaution） 即视所有患者的血液、体液、分泌物、 排泄物等都具有潜在的传染性，接触时 均应采取防护措施，以防止血源性传播 疾病和非血源性传播疾病的传播。
锐器与针刺伤是常见的职业伤害因素， 据报道，美国每年有36名医务人员感染 HIV，2000名医务人员感染丙型肝炎， 400名医务人员感染乙型肝炎。
（二）锐器伤
2、预防措施：
建立锐器伤防护制度，提高自我防护意识 规范锐器使用时的防护 纠正易引起锐器伤的危险行为 严格管理医疗废物 加强护士的健康管理 与患者沟通配合 适当调整护士工作强度和心理压力 使用具有安全装置的护理器材
医务人员职业防护ppt免费
手套
接触患者血液、体液等 污染物时，应佩戴合适 的手套，避免直接接触
。
防护服
根据可能接触到的污染 物类型，选择合适的防 护服，确保身体不被污
染。
护目镜或面罩
在进行可能产生喷溅的 操作时，应佩戴护目镜 或面罩，保护眼睛和面
部不受污染。
操作规程遵守
01
严格遵守医疗操作规程 ，避免不必要的暴露和 污染。
重要性
医务人员职业防护是保障医务人员身体健康、提高工作效率、维护医疗安全的 重要措施。同时，也是医疗机构履行社会责任、提高医疗质量的重要内容。
职业防护现状及问题
现状
目前，我国医务人员职业防护工作已经 取得了一定的成效，但仍存在一些问题 。例如，部分医务人员对职业防护认识 不足，防护措施不到位；医疗机构职业 防护设施不完善，管理不规范等。
发生职业暴露后，医务人员应立即向所在科室报告，科室主任或护士长应及时向医 院感染管理部门报告。
医院感染管理部门应组织专家对职业暴露进行评估，确定暴露级别和暴露源病毒载 量水平，并根据评估结果采取相应的防护措施。
医院应建立职业暴露登记制度，对发生的职业暴露进行登记，并定期进行分析和总 结，提出改进措施。
VS
问题
医务人员职业防护存在的问题主要包括以 下几个方面。一是防护意识不强，部分医 务人员对职业危害认识不足，缺乏自我保 护意识；二是防护措施不到位，如佩戴口 罩、手套等个人防护用品不规范；三是医 疗机构管理不规范，如医疗废物处理不当 、消毒隔离制度不落实等。
相关法规与标准
法规
《中华人民共和国职业病防治法》、《医疗废物管理条例》等法律法规对医务人员职业防护提出了明确要求。
题。
促进学术团体、专家学者等社会各界对 医务人员职业防护的关注和支持。
医务人员职业防护教学课件ppt
医务人员在工作中如发生职业暴露，应立即 采取以下应急处理措施
伤口处理
报告相关部门
如皮肤或黏膜有伤口，应立即用流动净水冲 洗伤口，并在伤口旁端轻轻挤压局部血液， 然后用碘伏消毒伤口。
如发生职业暴露，应立即报告相关部门进行 调查和处理，并及时采取预防措施。
05
医务人员职业防护管理
组织管理与培训
设立职业防护管理委员会
20世纪90年代以后，国内开始重视医务人员职业防护 问题，相关政策与法规不断出台和完善。
1983年，美国疾病预防控制中心发布了第一个有关医 务人员职业防护的指南。
目前，医务人员职业防护已成为医疗安全与质量管理 的重要内容之一，国内相关指南与规范不断完善。
02
医务人员职业危害因素
物理因素
噪音污染
01
医务人员职业防护教学课件ppt
xx年xx月xx日
目录
• 医务人员职业防护概述 • 医务人员职业危害因素 • 医务人员职业防护知识 • 医务人员职业防护技能 • 医务人员职业防护管理 • 医务人员职业防护案例分析
01
医务人员职业防护概述
定义与分类
定义
医务人员职业防护是指医务人员在从事医疗活动过程中，为 防止自身及周围人员因职业暴露而受到病原体感染或伤害所 采取的一系列防护措施。
临床案例四：生物因素防护
总结词
生物因素是指细菌、病毒、真菌等微生物和寄生虫等生物因素对医务人员的危害 。
详细描述
医务人员在工作时，应遵循正确的卫生习惯和操作规程，如勤洗手、穿戴适当的 防护用品、避免与患者共用物品等，以减少病原体传播和感染的风险。此外，应 加强患者管理和监测，及时发现和控制感染源，确保医疗安全。
防护用品的使用与维护
医务人员职业安全防护PPT课件优选全文
关于医务人员职业安全 防护PPT
现在学习的是第1页，共89页
职业暴露的特点
1、护理人员占绝大多数 2、年龄小比年龄大的多 3、工龄短的比工龄长的多 4、针刺伤占绝大多数 5、拔针后剪输液器针头占多数（建议采购二合一
塑料针头的输液器）
现在学习的是第2页，共89页
SMMU
预防血源性感染， 对病人，我们做了很多！
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医务人员在工作场所（接触）感染HBV HCV HIV等疾病的主要途径：
皮肤刺伤 粘膜接触
皮肤接触
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SMMU
不同体液病毒含量
★含病毒高的血液和体液依次是： 血液、精液、阴道分泌物、羊水等
★含病毒低的血液和体液依次是：
尿液、粪便、汗液、泪液、母乳
– 直接接触了传染性物质
现在学习的是第8页，共89页
SMMU
8
职业暴露的类型
➢ 锐器伤：
注射器针头、头皮针、套管针、缝合针、 血糖针、手术刀…… ➢ 粘膜暴露：眼睛、伤口、粘膜……
现在学习的是第9页，共89页
SMMU
血源性病原体的定义？
指存在于血液和某些体液中的能引起人体疾病的 病原微生物，例如乙型肝炎病毒（HBV）、丙型 肝炎病毒（HCV）和艾滋病病毒（HIV）等。
於头顶後及颈後。
现在学习的是第47页，共89页
N95口罩佩戴方法
３．将双手的食指及中指由中央顶 部向两旁同时按压金属软条。
４．检查妥当
正压测试：双手遮着口罩，大力呼气。
如空气从口罩边缘溢出，即佩戴不当 负压测试：双手遮着口罩，大力吸气。
如口罩中央会陷下，如有空气从口罩边缘进入，即 佩戴不当
现在学习的是第48页，共89页
现在学习的是第1页，共89页
职业暴露的特点
1、护理人员占绝大多数 2、年龄小比年龄大的多 3、工龄短的比工龄长的多 4、针刺伤占绝大多数 5、拔针后剪输液器针头占多数（建议采购二合一
塑料针头的输液器）
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SMMU
预防血源性感染， 对病人，我们做了很多！
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医务人员在工作场所（接触）感染HBV HCV HIV等疾病的主要途径：
皮肤刺伤 粘膜接触
皮肤接触
现在学习的是第18页，共89页
SMMU
不同体液病毒含量
★含病毒高的血液和体液依次是： 血液、精液、阴道分泌物、羊水等
★含病毒低的血液和体液依次是：
尿液、粪便、汗液、泪液、母乳
– 直接接触了传染性物质
现在学习的是第8页，共89页
SMMU
8
职业暴露的类型
➢ 锐器伤：
注射器针头、头皮针、套管针、缝合针、 血糖针、手术刀…… ➢ 粘膜暴露：眼睛、伤口、粘膜……
现在学习的是第9页，共89页
SMMU
血源性病原体的定义？
指存在于血液和某些体液中的能引起人体疾病的 病原微生物，例如乙型肝炎病毒（HBV）、丙型 肝炎病毒（HCV）和艾滋病病毒（HIV）等。
於头顶後及颈後。
现在学习的是第47页，共89页
N95口罩佩戴方法
３．将双手的食指及中指由中央顶 部向两旁同时按压金属软条。
４．检查妥当
正压测试：双手遮着口罩，大力呼气。
如空气从口罩边缘溢出，即佩戴不当 负压测试：双手遮着口罩，大力吸气。
如口罩中央会陷下，如有空气从口罩边缘进入，即 佩戴不当
现在学习的是第48页，共89页
医务人员职业安全防护ppt课件(2024)
2024/1/29
合理安排工作时间
合理安排医务人员的工作时间和休息 时间，避免长时间连续工作，提高工 作效率和身心健康。
职业健康监测与干预
建立医务人员职业健康监测体系，及 时发现和处理职业健康问题，降低职 业暴露风险。
21
未来发展趋势与展望
智能化安全防护
多元化安全防护手段
利用人工智能、物联网等技术，实现智能 化安全防护，提高安全防护效率和准确性 。
05
医务人员职业安全防护的挑战与 对策
2024/1/29
19
当前面临的挑战
01
02
03
04
传染病风险
医务人员面临各种传染病，如 新冠病毒、艾滋病、结核病等 ，需要采取有效的防护措施。
暴力伤医事件
近年来，暴力伤医事件频发， 医务人员的人身安全受到严重
威胁。
长时间工作负荷
医务人员常常需要长时间连续 工作，容易导致身心疲惫，影
9
环境与设备改善
优化诊疗环境
合理布局诊疗区域，保持环境清 洁、通风良好。
2024/1/29
设备更新与维护
定期更新和维护医疗设备，确保其 安全、有效运行。
配备安全设施
完善医疗废物处理设施、消毒设备 等，为医务人员提供安全保障。
10
03
医务人员职业安全防护管理
2024/1/29
11
建立健全管理制度
心理问题。
职业安全防护的原则
预防为主原则
通过改善工作环境、完善工作 流程、提高操作技能等措施，
预防职业危害的发生。
2024/1/29
综合治理原则
从源头控制、过程控制、个人 防护等多个方面入手，综合治 理职业危害。
护理人员职业暴露ppt课件
明
20
不同职业暴露的预防性用药推荐方案
暴露级别
1级 1级 2级 2级 3级 度 重度 轻度或重度 原因不明
推荐用药方案
不一定使用PEP 基本用药方案 基本用药方案 强化用药方案 强化用药方案 基本或强化用药方案
21
用药时间
第一次用药时间尽可能要早。
最佳时间：1小时内 要求在4小时内实施，最迟不得超过24小时。即使 超过24小时，也应当实施预防性用药。
• 评估与报告
15
生物性损伤
• 被HBV、HCV、HIV阳性患者血液、体 液污染的锐器伤后应如何处理？
（1）可疑暴露于HIV感染的血液、体液时 （2）可疑暴露于HBV感染的血液、体液时 （3）可疑暴露于HCV感染的血液、体液时
16
进行危险性评估－确定暴露级别
根据暴露源性质和暴露类型的不同，将职业 暴露分为三级：
45
职业暴露不属于职业病， 职业防护工作任重道远
46
47
生物性损害加物理性损害
健康的医务人员患血液传播疾病80%-90% 是由针刺伤所致，其中护士占80%。
5
生物性损害 ——针刺伤
• 国外针刺伤的流行概况： • --2003年美国疾病预防控制中心(CDC)监测报
道：每年至少发生100万次意外针刺伤，引起 20余种血源性疾病的传播。 • --截止到2000年底美国医务人员中已有57人被 确诊为感染了HIV，其中护士24人。 • --CDC统计美国每年因针刺伤感染HBV者中，有 100~200名医务人员死于乙肝病毒感染。感染 危险性排列依次为：护士、妇产科医生、外科 医生、病理科医生、牙科医生等。
一级暴露 二级暴露 三级暴露
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确定暴露级别
暴露源是血液或含血体液
20
不同职业暴露的预防性用药推荐方案
暴露级别
1级 1级 2级 2级 3级 度 重度 轻度或重度 原因不明
推荐用药方案
不一定使用PEP 基本用药方案 基本用药方案 强化用药方案 强化用药方案 基本或强化用药方案
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用药时间
第一次用药时间尽可能要早。
最佳时间：1小时内 要求在4小时内实施，最迟不得超过24小时。即使 超过24小时，也应当实施预防性用药。
• 评估与报告
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生物性损伤
• 被HBV、HCV、HIV阳性患者血液、体 液污染的锐器伤后应如何处理？
（1）可疑暴露于HIV感染的血液、体液时 （2）可疑暴露于HBV感染的血液、体液时 （3）可疑暴露于HCV感染的血液、体液时
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进行危险性评估－确定暴露级别
根据暴露源性质和暴露类型的不同，将职业 暴露分为三级：
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职业暴露不属于职业病， 职业防护工作任重道远
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生物性损害加物理性损害
健康的医务人员患血液传播疾病80%-90% 是由针刺伤所致，其中护士占80%。
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生物性损害 ——针刺伤
• 国外针刺伤的流行概况： • --2003年美国疾病预防控制中心(CDC)监测报
道：每年至少发生100万次意外针刺伤，引起 20余种血源性疾病的传播。 • --截止到2000年底美国医务人员中已有57人被 确诊为感染了HIV，其中护士24人。 • --CDC统计美国每年因针刺伤感染HBV者中，有 100~200名医务人员死于乙肝病毒感染。感染 危险性排列依次为：护士、妇产科医生、外科 医生、病理科医生、牙科医生等。
一级暴露 二级暴露 三级暴露
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确定暴露级别
暴露源是血液或含血体液
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护士职业安全的危害因素及防护措施
1、 防护意识弱：护士面临的职业性危险因 素很多，在护理操作过程中戴口罩和手套可以 有效地防止细菌和灰尘通过呼吸道和皮肤伤口 进入人体。
2、 对针刺伤的重视程度还不够。
护士职业安全的危害因素及防护措施
3、 防护知识的缺乏 ， 是影响护士防护 意识的一个重要因素。
4 、 防护环境不满意。 5 、防护措施不到位。 6、 防护费用短缺。
护士职业安全的危害因素及防护措施
3、物理性危险因素
对护理人员构成职业危害的物理因素 包括放射线、各种辐射、噪音（电话铃 声、机器声、病人的呻吟及仪器移动的 声音）、粉尘、锐气伤、负重等。
护士职业安全的危害因素及防护措施
四、 职业防护的现状
目前，管理部门还没有制定有关 医护人员职业防护的政策法规，还 未建立严格、正规的报告制度。临 床护士自我防护意识弱，经验不足。
毒、单纯疱疹病毒、风疹病毒、金黄色葡萄球菌等。杆菌、脑膜炎奈 瑟球菌等。该传播途径是呼吸时，吸入散布该传播途径是病毒或病菌 直接接触黏膜或创面。
4 吸入传播：通过吸入传播的常见病原体有呼吸道合胞病毒、 细小病毒、 流感病毒、结核分支在空气中含病毒或病菌的微粒
护士职业安全的危害因素及防护措施
三、职业暴露的危险因素 1、生物性或感染性危险因素
职业暴露的预 防措施
一、加强医务人员职业暴露防护的意识和相关知识 的学习。 护士工作中各种应该意识到危害的存在， 树立一种全面预防的观念，把来自任何病人的 血液都视为有传染性，在接触血液、体液操作 时必须做好防护措施，自觉遵守防护要求，使 之成为习惯性行为。
二、护理操作过程中减少暴露环节
戴手套是护士在护理操作过程中减少血 液暴露的最主要措施之一，有经常戴手套习惯 的医务人员其皮肤黏膜被医疗器械损伤和直接 接触病人血液的机会均明显少于不戴手套者， 表明戴手套能减少皮肤接触血液次数并且不增 加皮肤的损伤 。特殊操作如内镜的清洗应穿 戴好防护用品。
护士职业安全的危害因素及防护措施
一 、职业暴露的概念
职业暴露是指医务人员从事诊疗、护理等工作 过程中意外被病原体感染的血液、体液污染了 皮肤或黏膜，或者被含有病原体的血液、体液 污染了的针头及其他锐器刺伤皮肤，有可能被 病原体感染的情况。
二、病原体的传播途径
1 血液传播通过血液传播的常见病原体有乙型肝炎病毒、
医务人员职业暴露引起生物性感染门户主要有以下几 方面： （1）皮肤有破损时接触病人的血液、体液、分泌物; （2）抽血（将血液注入试管内时）、注射、输液、器 械传递、清洗器械过程中被锐气刺伤、割伤； （3）整理操作后用物及手术后器械、分离输液器时， 将针帽重新套回时等刺伤；
护士职业安全的危害因素及防护措施
护士职业安全的危害因素及防护措施
2、 加强护士自身防护
（1） 疾病防护 （2) 划、刺伤防护 （3）正确洗手 （4 ) 污染防护 （5） 接触化疗药物的防护 肿 瘤科护士最应重视的问题 （6) 重视终末消毒 （7) 个人保护措施
护士职业安全的危害因素及防护措施
3、加强职业防护管理 4、加强职业暴露处理
丙型肝炎病毒、艾滋病病毒等。该传播途径是含病毒的物质进入了血 液或组织，或直接与破损黏膜、皮肤接触。
2 食入传播：通过食入传播的常见病原体有甲型肝炎病毒、
戊型肝炎病毒、沙门氏菌、志贺菌、轮状病毒及其他肠道病毒等。该 传播途径是粪－口传播，被感染者在食入病毒或病菌后发病.
3 接触传播：通过接触传播的常见病原体有流行性角结膜炎病
减少回套针头的操作，利器使用后立即丢入锐器盒，是防范针刺伤 的有效措施。我国是乙型肝炎高发区之一，目前有1.3亿HBV病毒携 带者。艾滋病更是快速增长,据初步估计85.56%的护士曾被污染针头 刺伤，仅有11.04%刺伤后进行过血液检测。分析其原因可能与护理 人力不足、工作太忙，操作过程执行不严格或不熟练操作规程等有关。
护士职业安全的危害因素 及防护措施
护士职业安全的危害因素及防护措施
护理人员在执行医疗护理活 动中，因工作性质、工作环境 的特殊性，常常暴露于各种现 存的或潜在的危险因素中，容 易造成突发性的或慢性的职业 危害，成为职业暴露中的高危 群体。目前，国外关于这方面 的研究很多，而我国起步较晚。 出于护士及有关部门对医疗活 动中的安全问题重视不够，所 以保护护理人力资源，加强护 理职业防护的管理与教育已是 当务之急。也已成为国内外同 行关注的焦点。
容易发生损伤和感染。 （8）产科护士出于经常接触产妇的恶露、羊 水和血液，而被感染机率也增大。
护士职业安全的危害因素及防护措施
2、化学性危险因素
（1） 各种消毒剂、清洁剂、固定剂：护士 频繁接触这些制剂，可通过呼吸道和皮肤对人 体造成伤害。
护士职业抗 肿瘤药物有50多种，但大多数抗肿瘤药 物是细胞毒制剂。在配置过程中可出现 肉眼看不见的溢出，形成含有毒性颗粒 的气雾，通过皮肤或呼吸道进入人体， 导致白细胞、血小板下降、月经紊乱、 脱发、致突变、致癌、致畸形等毒性反 应。
（4）在操作时病人或其他人突然转移时刺伤 操作者。 （5）不正确的废物处理。 （6）手术室护士接触血液机会多，经常接触 手术刀片、缝合针和各种利器，加上术前刷手 造成皮肤保护层的破坏，为生物性职业危害因 素的侵入提供门户。
护士职业安全的危害因素及防护措施
在 （7）供应室接触污染物品的机会最多，也最
护士职业安全的危害因素及防护措施
五、 防护措施 1、加强职业防护教育
职业暴露重在防护，而防护 的关键又在于安全意识的培养。 加强对护士的教育培训是有效， 减少职业性损伤的有效措施之 一。
护士职业安全的危害因素及防护措施
（1） 提高自我防护意识 （2） 注重特殊人群的防护教育 （3） 预防防护过度：不要因防护过度耽误病 人的抢救，否则将要负法律责任。
护士职业安全的危害因素及防护措施
(3)各种抗生素：虽然频繁接触抗生素 对临床护士近期远期影响尚未见相关研 究及报道，但在操作中因接触抗生素致 过敏性休克，猝死的均有报道。抗生素 引起的慢性皮肤过敏等屡见不鲜。
护士职业安全的危害因素及防护措施
(4 )各种毒性垃圾
(5 ) 各种废气、污染物体， 医院的工作环境复杂，多种 废气、污染气体对护士均可 构成职业威胁。