【部编版】语文园地八公开课课件1

找一找它们之间的关系： 眨眼 眼眶 怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹
自主识字
zhǎ
dèng
眨瞪
chǒu
kuàng
dǔ
瞅眶睹
课堂小结
1. 教师指名认读词语，学生“开火车”读词语。 2. 教师给出词语，学生表演或者想象说句子。
板书设计
语文园地八
眨瞪瞅眶睹
课时作业
一、比一比，再组词。
眨（眨眼） 瞅（瞅一眼） 眶（眼眶） 睹（目睹）
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10人体的观察活动中，将想象与实际 的观察 区分开 ，保证 观察活 动的真 实性。
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11对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9.发展对技术设计和动手制作的兴趣 ，激发 创新精 神。
乏（困乏） 秋（秋天）
筐（篮筐） 者（记者）
二、选词填空。
①目瞪口呆 ②耳闻目睹
1.他惊得（目瞪口呆），嘴巴大张，简直可以丢个汤团进去。
2.小华出身书香门第，（耳闻目睹）也爱上了读书。
课时作业
二、选词填空。
①瞄准
②眼眶
1.他睡眠不足（眼眶）都黑了。
2.目标不是都能达到的，但它可以作为（瞄准）点。
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量不要用手指着读，会影响阅读速度。
交流平台
大家在默读时有什么建议或者自己跌技巧与大家分享吗？ • 我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后
再想办法弄清楚它们的意思。 • 我默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的
地方我会标记出来，向别人请教，或联系上下文进一步思考。
识字加油站
语文园地八
人教版 ·三年级上册
教学目标
1. 学会默读。（重点） 2. 能理解词语的意思，并能正确地运用，学会分类别。（重点） 3. 认识生字，积累字词。理解名人名言名句。（难点）
第一课时
教学目标
1. 学会默读。（重点） 2. 认识生字，积累字词。（重点）
ห้องสมุดไป่ตู้ 交流平台
我们在学习课文的时候有很多种方法。例如大声朗读、分角色朗读、 小声诵读、默读等等。今天，我们就来学习一下，什么是“默读”。 • 默读不是小声朗读，而是不发出声音的阅读。默读的时候，也尽
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。