写清事情的起因经过结果 张慧汇总
给范仲淹的一封信
给范仲淹的一封信河南省淅川县厚坡镇一中九九班：张慧敬爱的范先生：您好！我叫张慧，我今天以一名21世纪中学生的名义给您写这封信，主要是在学习了你的词作《渔家傲》和文章《岳阳楼记》之后，有许多问题要问你，当然还有一些关于边塞战事想向您咨询，望能得到您的赐教！说老实话，如果按岁数的话，我恐怕都不知道该叫你什么好了，所以，我可不可以马马虎虎地叫您一声范爷爷呀！望你接纳我这个孙子辈对您无上的尊崇和爱戴！好了，闲谈不超过三分钟，咱们谈正事吧！第一，我想知道你那么伟大，为什么后世只留传下来你五首诗词呢？难道真的是因为年代久远的缘故吗？还是因为您本人只顾操心国事而不注意保存底稿啊？您好歹也是个官嘛，皇帝怎么也不给你配个文书什么的呢？想想我觉得真是遗憾，你写的词作读起来那么酷而动情，却只留下来五首，实在是我们这些子孙无法弥补的损失呢！另外，我想问您，您少年时代长的帅不帅？如果帅的话，不介意我叫你一声帅哥吧！呵呵……开个玩笑，我想知道你在边塞领兵打仗，您心里的滋味一定很多吧！我读《渔家傲》，可是体味的很真切呢！“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”中的家事与国事的冲突，更显得你这个将军远离家乡的思亲愁绪，而“人不寐，将军白发征夫泪”则彰显您舍家为国却功业难成的慨叹。
亲爱的范老啊，不过说真的，不管你怎么样，自从我读了您的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之后，您就成了我的偶像，您关心社稷，兼济天下之胸襟气魄，任谁能比啊！您先人后己之无私，简直是无人能敌呢！可不是吹，其实我们俩有很多相似点呢！我跟您一样，也拥有伟大的梦想，我同您一样，离家久了便会思乡心切，我同您一样，也愿意驰骋疆场马革裹尸报效祖国呢！怎么样？我的范爷爷，您没想到我这样一个女孩也敢说出这样的话吧！好歹您还来过离我们最近的邓州做过官呢，大概，千百年前你已经把影响我这个孙子辈的风提前吹给我了吧！也许有人会说你兼济天下的思想早已out了，但我不这么认为，任何时代具有这种思想的人都是伟大的，都是值得我们深深敬仰的！因为正是因为有了您这样伟大的任务，才有了后世神奇的传说，才有了人类的希望之花的开放。
一面(张慧转)
中心思想
本文以饱含深情的笔触，回忆了作者１９３ ２年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面 的情景，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进 步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生的真 挚而又深厚的感情。
写作特点：
１、题材典型，以小见大。全文以叙为主， 以议为辅，画龙点睛，使“小”中之“大” 更加分明。 ２、抓住特征描写外貌，并通过外貌描写表 现人物的思想性格。文中对鲁迅作了三次肖 像描写，不避重复，由远到近，由粗到细， 由略到详，由整体到部分，使人物形象随着 “我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。
（5）、下面对“这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前 面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！”中的“同志，朋友， 父亲和师傅”四个称呼所表达的含义和感情依次理解正确的一 项是A 、与他志同道合，亲密无间，对他崇敬热爱，把他作为 仿效的表率。 B、与他亲密无间，志同道合，把他作为崇敬和仿效的对象。 C、与他志同道合，情深意厚，对他无比热爱和崇敬。 D、与他情深意厚，志同道合，把他当作师傅和亲人。 （6）破折号在本文中有如下用法： A、表注释 B、表提示 C、表插说 D、表话题转换 E、表话没说完 1）“哦，您，您就是——”（ ） 2）你买这本书吧——这本比那本好。（ ） 3）我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出…… （ ） 4）我又仔细的看他的脸——瘦！（ ） 5）我掏出那块带着体温的银元，放在他的手里——他的手多瘦 啊！（ ）
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重 要 词 语
踱 地窖 恣情 摩挲 揩油 殷勤
熏黑
捻 虐待
颓唐
嵌着 踌躇
莽撞
抖擞 赫然
陡然
不能自已
窘
憎恶
速读课文，按时间顺序复述课文内容，并 弄清楚事情的起因、经过和结果。
张慧我身边的小能人 五年级
我身边的小能人潍坊市昌乐县高崖水库库区小学五年级张慧在我们班上,每当同学们遇到困难的时候,“智多星”刘森就出现在大家面前.那天,王凯和高鹏闹着玩,把教室窗户上的一块大玻璃打成了两半。
王凯和高鹏见闯了祸,一下子惊呆了,同学们围了过来,你一言我一语,议论纷纷。
正在这乱糟糟的时候,“智多星”来了。
大伙儿都在等他想个什么妙法,谁知他却说“这下你们该陪玻璃了”。
说完,拿着一本《知识大全》一摇三摆的走到座位上去了.高鹏不好意思挪到刘森旁,小声说“刘森,同学们说让我买一块玻璃赔上,可我身上现在又没有钱,回家找妈妈要吧,说不定还要挨一顿嫌,你看怎么办?你帮帮我吧”。
“智多星”思考了一会儿,把王凯叫过来,对他们说:“我可以帮你们,不过,你们以后一定要爱护公物。
你们等一等,我回家拿点东西,马上就回来”，说完,一溜眼跑出了教室。
过了一会儿，刘森回来了，同学们的目光一齐向他投去，只见他手里拿着一个大碗和一个鸡蛋，同学们莫名其妙，眼睛睁的老大，看他到底要干什么？只见他轻轻拿起鸡蛋，往碗边轻轻一磕，磕破了鸡蛋，他把鸡蛋倒进碗里，然后小心翼翼的从鸡蛋里挑出蛋清，这才对高鹏和王凯两人说：“你们把玻璃拿好，把缺口对齐。
”然后刘森慢慢用手把蛋清抹在玻璃上，过了一会儿，奇迹出现了——两块玻璃完整的拼在了一起。
高鹏还不敢相信，便敲了一下玻璃，玻璃一动也不动，他又用力敲了几下，结果还是一样。
这下大家都欢呼起来。
高鹏伸出大拇指来对刘森说：“智多星，不愧是个智多星！”。
刘森却谦虚的说：“哪里，哪里！我只不过是喜欢看书，从书上学到一点知识罢了，”地址：潍坊市昌乐县高崖库区管委会驻地邮编：262424联系电话：6691570评语：本文作者通过一件具体的事例——刘森用鸡蛋清将打碎的玻璃完整的补起来，说明刘森的确“足智多谋”。
选材真实又有说服力，作者并未满足于此，而是通过这件事，将刘森勤奋好学，热爱公物的优秀品质巧妙地揭示出来，是我对刘森油然而生敬佩之情。
作文写清楚一件事的起因经过和结果PPT课件
怎样在作文中写清楚一件事的起 因、经过和结果.
起因：简洁、明了 经过：详细、生动
结果：自然、 合理
修改作文
《学包饺子》
• 星期日的下午,爸爸妈妈带我去奶奶家.爷爷说： 今天你们全家都来了,咱们包饺子吃吧.我一听乐了, 我最爱吃饺子啦 我来到桌子旁,拿起饺子皮,用小勺舀了一些馅, 放在饺子皮上面,然后学着妈妈的样子包起来.由于馅 放得多,把饺子皮挤破了.第二次,我又重新拿起饺子 皮来,这次把馅放少了,包出的饺子扁哈哈的.我又反 复地琢磨,练习几次,终于包成了.只不过饺子的姿态 不同,有的像馄饨,有的像面团,有的像丑小鸭.不像妈 妈包得那样立正,都东倒西歪的. 晚上,爸爸下厨房去煮饺子,不一会儿就端上一盘 热气腾腾的饺子.我头一次吃自己包的饺子,味道好极 了
方法指导—— 将事情经过写详细
如何将事情写具体
1、 运用各种修辞手法； 2、 运用各种描写方法； 3、 多角度叙述、描写.
运用所学方法充实这段：
我受到了一次教育
前几天,我们到校办工厂参加 义务劳动—打扫储藏室.开始,我 很不爱干,后来见同学们都干得 很起劲儿,自己很受教育.
审题
以我的故事 为题.
⑴情节要吸引人 ⑵事情的起因、经过和结果要写 清楚.
构思
我和我家—— 家庭中,我和亲人之间的故事
求学路上—— 学习中,我和老师、同学之间事
作文训练
----写清楚一件事的 起因、经过、结果
训练目标
1、 学会写清楚一件事的起 因、经过和结果.
2、学会把事情的经过写得详 细、生动.
下面的三句话被打乱了次序的, 按照你自己的理解,重新排序,并说出理由.
1、她笑了,笑得那么甜,那么美. 2、她把钱包交给了老师,老师在全 班同学面前表扬了她. 3、她在校园里拣到了一个钱包.
3月16 打架的事情经过文
关于3月16日打架的事情经过问：你因何事来到教官办公室？
答：我因为被别人欧打被教官叫到办公室。
问：你是因为什么原因被殴打？
答：事情的经过就是这样。
九点整时候我送朋友去搭车，送朋友搭车完想去小卖部买零食发现自己没带钱，就打电话给梅德贤，梅德贤说他在珠江源，等会再过来帮我付钱，刚好我在喝茶的时候陈挺就打电话给我，问我在哪里，我说我在小卖部，他说他和裴日毅现在过来；但是梅德贤没过来，裴日毅和陈挺过来了，九点二十分左右，我们3人（本人文丁浩和裴日毅还有陈挺）从海职院东门往欧鼎商业艺术学校宿舍方向走去，走到篮球场的时候，有三个人在篮球场那站着，叫陈挺过去，我们也跟过去看看，有一个染红头发的人（我认得红头发那个人是我们欧鼎的学生，是15级室内设计班的）身高大概1米67左右，还有两个身材比较瘦小的人，两人身高差不多，大约1米65左右,溜冰那个区域还有20多人（据了解是儋州人），他们说着儋州话，他们先是殴打本校15级广告设计班陈挺，然后我（文丁浩）和同班同学（裴日毅）上去阻拦，结果遭到殴打，在殴打过程中，他们持有甩棍和砖头还有铁棍等对我们三人进行殴打，在被殴打的过程中我赶紧往一教方向跑，我被追到第三个篮球场的地方他们就不追了还有些跑不见了，我就跑去一教后面的小区休息，然后教官就过来了，事情的经过就是这样。
第二单元《学会记事》写作分析--部编版语文七年级上册
部编版语文七年级上册第二单元：《学会记事》写作分析一、怎样写好一件事1．交代清楚事情的起因、经过和结果。
一件事，总离不开时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果这六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活安排，做到重点突出、详略得当。
2．条理要清晰。
每一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
记叙的顺序一般有以下几种：(1) 顺叙。
即按照事情发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事情的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事情发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事情发展规律为顺序的。
(2)倒叙。
即把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述，然后再从事情的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
(3)插叙。
指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。
这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
3．结构要完整。
要注意文章开头与结尾的安排，做到首尾呼应，过渡自然，前后照应。
4．要写真情实感。
(1)选择真实的材料来写。
无论是写人叙事，还是描景状物，不仅要保证人、事、景、物是生活中真正存在的或存在过的，还要保证你对它们的观察、分析、判断、总结是准确的、客观的，你对它们的情感是真实的。
(2)要把所选的材料写真实。
如果是写人，就要真实准确地写出这个人的特点，做到“写谁像谁”；如果是写事，就要有条有理地写出事件的始末，做到“有头有尾”“有详有略”；如果是描写景物，就要抓住景物的特点来写，做到“形神兼备”。
起因经过结果作文
起因经过结果作文
起因经过结果。
起因，在我们生活中，很多事情都是有起因的。
有些事情是因
为我们的行为或者决定所导致的，有些事情是外部因素所引起的。
而这些起因往往会导致一系列的经过和结果。
今天我要讲的是一个
起因经过结果的故事。
经过，有一天，我和朋友们一起去爬山。
当我们到达山顶的时候，我们决定在山顶上野餐。
我们找了一个开阔的地方，摆开了野
餐布，拿出了美味的食物。
我们开心地吃着，聊着天，享受着美丽
的风景。
突然，一阵风吹来，我们的食物被吹得到处都是。
我们四
处追逐食物，结果食物被风吹得到处都是，我们只好放弃了野餐的
计划，收拾东西下山。
结果，虽然我们的野餐计划被打乱了，但是我们在下山的路上，却看到了一场美丽的彩虹。
彩虹的出现让我们心情大好，我们纷纷
拿出手机拍下了这美丽的瞬间。
虽然我们没有享受到山顶野餐的快乐，但是我们却看到了美丽的彩虹，这也算是一个意外的收获。
这个故事告诉我们，有时候事情并不会按照我们的计划进行，
但是我们要学会接受并且积极面对。
即使起因是一件不愉快的事情，但是经过和结果却可能会给我们带来意外的惊喜。
生活中的起因经
过结果，就像一场未知的冒险，我们永远不知道下一个转角会有怎
样的惊喜等待着我们。
这篇作文是根据网上下载最多的范文进行了改编，加入了自己
的观点和情感，使得作文更加生动有趣。
希望能够对您有所帮助。
如何把事情的经过写具体演示文稿
时间、地点、人物、 起因、经过、结果
第三页，共17页。
第四页，共17页。
我们开始了一次全家包饺子。妈妈说： “你也来学包饺子吧！”我感兴趣的答应了， 包饺子能有多难。
说着，我就拿起一个饺子皮，放了一大块馅， 使劲一捏，原来是我放的馅太多，把饺子皮给弄破 了。爸爸大笑起来。第二次我又试着包了一个，成 功了，我高兴极了。
说着，我就拿起一个饺子皮，一股脑似的放了一大块馅，使劲一捏，“呀，什么东西这么
粘！”我皱着眉头大声喊道，还把大家都吓了一跳。原来是我放的馅太多，把饺子皮给做弄破了。
说 爸爸大笑起来，这时，我脸一下子就红了，眼泪在眼眶里打转，差一点就流出来了，刚才那股神
气劲全没了，像泄了气的皮球，真是无地自容，如果有个地缝，我一定会钻进去的。
• 其次是抓重点过程写，重点过程要详写， 一般过程要略写。
• 最后就是观察要仔细，要全面了解事物。
第十三页，共17页。
请同学们将
第十四页，共17页。
运用所学方法充实这段文字：
我受到了一次教育
上周，我们学校进行第第二届英语文 化节表演。开始，我在玩，后来见同学 们都表演的很卖劲儿，自己很受教育。
第十五页，共17页。
第五页，共17页。
我们开始了一次全家包饺子。妈妈说：“你也来学包饺子吧！”我虽听然嘴上兴奋地说： “捏“好的有啊事什，吗么我？大一没不直什了想么，学大我呢不比！了你”的包但。的心 于 还里 是 好却 我 。说不 不 不以 屑 信为 一 ？然 顾 你， 地 们想 看 等想： 了 着包 正 瞧饺 在 ！子 包 ”有 饺什 子么的难爸的爸，，不就就叉是着放腰点说馅：一
我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子 皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮 挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包 出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。 只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小 鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。
-张慧母爱
母爱我的妈妈是一位普通的农村妇女，但在我的心中，她永远是一位最伟大的母亲。
十年来为我付出的无私的母爱，使我从牙牙学语的小不点儿变成了一个已经上六年级的小学生，这里面包含了您多少伟大的母爱呀。
女儿现在已经慢慢长大，有一些事情在脑海里留下了深刻的印象。
记得有一次，我生病住院了十多天，在这期间您总是忙前忙后，细心地照料我，每天为我送饭，买水果，给我讲故事，而且还耐心地安慰我，使我的身体很快康复了。
在出院回家的路上，您碰到了一位朋友，朋友问：“咦，张慧妈妈，几天不见，你怎么瘦了呀……”直到现在我想起这句话，心里还会很伤心。
您无微不至的关怀，能使我健康、茁壮的成长，成为我克服种种困难的坚强后盾。
妈妈，是您生我养我，是您供我读书上学，是您给我买好东西，检查作业，辅导功课……如此这些，您没有一点怨言。
而对我的喜怒哀乐，您都是悉心关注，关爱有加。
这些都让真切地体会到“母爱是巍峨的高山，母爱是汹涌的大海”这句话的内涵真谛。
每天清晨，您为我尽心尽意地调剂饭菜，而我却说种类太少，甚至大叫难吃；您常常会给我买各式各样的新衣服，我高兴地穿着新衣会跑到泥坑里玩耍，而您却在一旁陪着苦笑；我生气时，您想抱抱我安慰我，我却重重地一甩把门关上，而您还是一如既往地和我亲近……当我考好时，您为我高兴；没考好时，您也在为我加油鼓劲……妈妈，您所做的点点滴滴，我都看在眼里，记在心里。
我乐您乐，我喜您喜，我悲伤、愤怒、失落、发火，您却在不断地安慰、鼓励，不断地为我加油……您说，这比山还高比海还深的情谊，我怎么能忘怀？“谁言寸草心，报得三春晖。
”母爱是无私的，母爱是伟大的，母爱更是无价的，无法用金钱来衡量的，我要刻苦学习，用优异的成绩带给您欣慰，用孝心带给您欢乐。
颍东区老庙镇老庙中心小学六（1）班张慧指导老师周涛张震。
人物事件经过结果的小故事作文
人物事件经过结果的小故事作文在我生活的小镇上，有一个特别的人物，他叫老张。
老张可不是个一般人，他的故事要是讲起来，那可真是够精彩的。
老张是个卖水果的，他的水果摊就在镇中心的菜市场边上。
每天早上，天还没大亮，老张就蹬着他那辆装满水果的三轮车来到摊位前，开始他一天的忙碌。
老张的水果摊总是摆得满满当当的。
红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子、紫莹莹的葡萄，还有那绿油油的西瓜，让人看了就忍不住流口水。
他卖的水果新鲜又实惠，所以生意一直不错。
有一天，我去老张的水果摊买水果。
那时候正是夏天，天气热得让人受不了。
我走到水果摊前，看到老张正拿着一把扇子不停地扇着，汗水还是不停地从他的额头往下流。
“老张，给我来几个西瓜。
”我说道。
老张听到我的声音，立刻放下扇子，脸上露出了憨厚的笑容：“好嘞，妹子，你等着，我给你挑几个好的。
”只见老张弯下腰，在一堆西瓜里左拍拍右敲敲，然后抱起一个西瓜说：“这个保准甜。
”我将信将疑地看着他，老张似乎看出了我的心思，笑着说：“妹子，你放心，不甜不要钱。
”回到家，切开西瓜一看，果然是又红又甜。
从那以后，我就成了老张水果摊的常客。
有一次，我去买水果的时候，发现老张的脸色不太好。
我问他怎么了，他叹了口气说：“唉，这几天生意不太好，进的水果都积压了不少，再卖不出去可就亏了。
”我安慰他说：“老张，别着急，你家水果这么好，肯定能卖出去的。
”老张点了点头，说：“妹子，借你吉言啦。
”没想到，过了几天，老张的水果摊前突然围满了人。
我好奇地凑过去一看，原来是老张想出了一个促销的办法。
他把一些不太新鲜但还能吃的水果做成了水果拼盘，低价出售。
而且，只要买够一定金额的水果，还能送一个小果篮。
这个办法果然吸引了很多顾客，老张的水果很快就卖得差不多了。
看着老张忙碌又开心的样子，我心里也为他感到高兴。
日子一天天过去，老张的水果摊一直开着，他也一直用他的热情和诚信经营着他的小生意。
有一天，我又去老张的水果摊买水果，发现他不在。
旁边的摊主告诉我，老张的儿子生病了，他去医院照顾了。
起因经过结果作文
起因经过结果作文
起因经过结果。
起因，上周末，我和朋友们计划一起去郊外露营，享受大自然
的宁静和清新空气。
我们准备好了帐篷、睡袋、食物和饮水，一切
都做好了准备。
经过，我们一大早出发，兴致勃勃地驱车前往郊外。
到达目的
地后，我们找到了一个理想的露营地点，就在一片郁郁葱葱的树林
旁边。
我们迫不及待地搭起了帐篷，然后开始探索周围的环境。
下午，我们点燃了篝火，烤起了食物，一边聊天一边享受着美妙的时光。
结果，然而，就在我们准备就寝的时候，突然下起了大雨。
我
们赶紧跑进帐篷，但是雨水还是渗了进来，我们的睡袋和衣物都湿
透了。
整夜，我们都无法入睡，只能蜷缩在帐篷里，等待雨停。
第
二天一早，雨停了，但是地面已经被雨水浸透，我们的行李和食物
也都被淋湿了。
我们只好匆匆收拾东西，提前结束了这次郊游之旅。
这次郊游之旅虽然遇到了意外，但是我们依然收获了很多。
我
们学会了在野外生存的基本技能，也更加珍惜了干净的水源和舒适
的住所。
下次，我们会更加慎重地准备，以免再次遇到类似的意外。
这次经历让我们更加珍惜友情和自然，也让我们更加坚定了对大自
然的热爱和探索的决心。
希望下一次能够有一个更加完美的露营之旅。
张慧、解翠英生命权、健康权、身体权纠纷二审民事判决书
张慧、解翠英生命权、健康权、身体权纠纷二审民事判决书【案由】民事人格权纠纷人格权纠纷生命权、健康权、身体权纠纷【审理法院】山东省德州地区（市）中级人民法院【审理法院】山东省德州地区（市）中级人民法院【审结日期】2020.09.15【案件字号】(2020)鲁14民终2757号【审理程序】二审【审理法官】郭依静王飞雁李玉鹏【审理法官】郭依静王飞雁李玉鹏【文书类型】判决书【当事人】张慧;解翠英;赵定强【当事人】张慧解翠英赵定强【当事人-个人】张慧解翠英赵定强【法院级别】中级人民法院【字号名称】民终字【原告】张慧【被告】解翠英;赵定强【本院观点】本案双方当事人争议的焦点问题是：原审认定上诉人的责任以及被上诉人的损失是否正确。
【权责关键词】过错证人证言证据不足新证据关联性罚款诉讼请求维持原判【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院认为】本院认为，本案双方当事人争议的焦点问题是：原审认定上诉人的责任以及被上诉人的损失是否正确。
关于上诉人侵权责任的认定，对于涉案纠纷已经公安机关处理，公安机关在认定事实的基础上对上诉人予以处罚，原审在公安机关调取了相关卷宗，印证了上诉人侵权的事实，原审判决据此确定上诉人承担侵权责任具有事实依据，上诉人以履行职务行为为由主张的免责不能对抗侵权责任承担，对其主张不予采信。
被上诉人提供的三张医疗费单据系住院收费票据一张和门诊收费票据两张，上述证据与被上诉人提交的诊断证明和住院病历相互印证，能够证实被上诉人住院治疗的事实，上诉人对此虽有异议但是未能提供有效证据反驳，对其主张不予采信。
综上所述，张慧的上诉请求不能成立，应予驳回；一审判决认定事实清楚，适用法律正确，应予维持。
依照《中华人民共和国民事诉讼法》第一百七十条第一款第一项规定，判决如下【裁判结果】驳回上诉，维持原判。
二审案件受理费317元，由张慧负担。
本判决为终审判决。
【更新时间】2021-10-23 10:45:32【一审法院查明】一审法院认定事实：原告解翠英与被告张慧、赵定强曾系庆云县易盛泰科技电子厂员工。
包饺子日记600字
包饺子日记600字篇1今天妈妈提议说：“我们中午吃饺子吧?”我点了点头，说：“好啊，我也来帮您包饺子。
”说干就干，妈妈买来了韭菜、鸡蛋、面粉和粉条，我负责洗韭菜，妈妈负责和面，我看到妈妈在面粉里加入了水和蛋清，就好奇地问：“不是用水或面就好了吗，为什么还要加蛋清呢?”妈妈告诉我：“这样和出来的面会更劲道，吃起来口感更好。
”原来这小小的饺子皮也有问呀!妈妈把面或好放一边醒着，然后开始拌馅儿，她把韭菜切碎放入调料，然后炒了一些鸡蛋，还炸了一些粉条放进去，说是可以吸收韭菜的水分，包的时候好包。
接下来就开始包饺子了。
先把面搓成一条圆形柱体，然后切成小段，摁扁，就可以把它擀成一个个像小盘子一样的饺子皮。
可是我在擀皮的时候，没两下面皮就粘在擀面杖上，妈妈笑着说：“你在面片儿上洒一点面粉试试!”于是我就按照妈妈说的去做，果然面片就像被施了魔法一样，一点都不粘了。
接着妈妈教我把饺子皮放到左手心上，右手用筷子夹馅儿放在饺子皮上，然后把饺子皮对折，沿着饺子皮边缘捏在一起。
包好了之后，我把饺子放在一旁和妈妈包的对比，忍不住哈哈大笑，我包的饺子，看着有气无力的，还张着小嘴巴，而妈妈包的非常漂亮，就像一个个胖娃娃排队站在那里。
妈妈鼓励我说：“没关系的，第一次能把它包在一起已经很不错啦，再接再厉，包的多了就总结出经验了。
”原来包饺子是这么复杂的一件事，我也更理解妈妈平时照顾我们的辛苦，不过包饺子。
也是一件非常有趣的事，虽然我包的饺子不够漂亮，但是我也从中学到了一些生活小常识。
篇29月21日星期六昨天，是农历八月十五中秋节，这一天，我等了很久了，因为杜老师说，中秋节要在班里过，要自己包饺子.下了体育课，洗完手，我就跑回教室准备包饺子了。
张娜老师帮我们擀饺子皮，她一只手压着擀面杖滚动，另一只手捏着面皮儿转，我也学了一下，可我的笨手完全不受大脑控制，好了，我承认，我没有干饺子皮的天赋。
那我就包饺子吧，哈哈。
我跑到女生堆里，挤出一个空位儿，便手拿一个饺子皮，放在语文张给我们的“神器”上，接着，我又把馅儿投进槽中，把小夹子夹起来，不好，皮儿从边上跑了，又打开，想把皮儿“救”回来，揪了一气，揪不上来，一看，原来是打开的时候夹住下面了，我把它揪出来，用手捏上了，可是馅儿太多，我捏的油都出来了。
一个年轻乡村中学教师的学情日记-张慧
学情日记学校：新乡辉县吴村二中教师：张慧缘由：该生因为同学用笔芯扔到头部，要求我让那学生做蹲起晚自习坐班，一学生出教室对我说：“老师，XX用笔芯扔到我的头了。
”我问清原因后问他想让我为他做什么。
他说让我狠狠批评一下，我说：“好，那你回班吧。
”他不却不回去，说要看我骂那个人。
我说既然交给我就要让我办，但他就是不听，接着又说让我罚那个学生做蹲起，我说我不同意。
最后，我强令其回班，因为实在纠缠不清，留下那个惹祸的学生在外面站了五分钟回去了。
课后我找他谈话，他看时间晚了，听我让他宽容的言论，一会掉起了眼泪，他流着眼泪告诉我：“又不是我违反纪律，你为什么处罚我？”我解释说自己不是处罚，只是想和他谈谈而已，平时他不论上课还是下课，总是一副不饶人或是辩解的模样，然后他说了一句让我难忘的话：“让我宽容别人，你宽容我了吗？我因为上课说话，你不是处罚我了吗？”我无言以对，我想，这应该是我的错，一个老师如果无法宽容学生，学生也会变得小肚鸡肠。
经过这件事，我突然意识到，一个老师，原来真是学生效仿的对象，老师不单单是知识的载体，更是日常行为，为人处世方法的载体。
学生毕竟是学生，是孩子，是想法简单，本性天真可爱的孩子。
学生也是一个人，一个独立的个体，一个要求独立认可的个体。
听听孩子们的心声，用微笑替代横眉冷对，用平静替代咆哮如雷，没有孩子是危险的，即使危险，错也不在他，而在于他所处的环境。
老师也不是圣人，不是圣人的人都会犯错，有错能改，善莫大焉，知错不改，甚至讳莫如深，会日渐减少自己的威信，失去做人之本。
一个没有宽容之心的教师，只会教出没有容人雅量的学生，只有在爱和信任环境下成长的孩子才会健康、自信。
也许我培育不出天才的孩子，但我要尽量不做贻害他人一生良好性格形成的坏人。
缘由：上课让他讲笑话，竟然带有脏字夏天的下午，总是让人感觉困乏，近期让学生做卷子，临近下课，我让一学生讲笑话分享给大家，聊以放松。
该生上台，下面有两三个学生起哄让他讲“西红柿”的笑话。
张家慧案件判总结
张家慧案件判总结案件过程报警与调查张家慧于2022年1月1日向当地公安机关报案，称自己遭受了丈夫的家庭暴力。
她在报案时提交了多份证据，包括图像、音频和视频文件，以证明李明多次殴打和虐待自己。
公安机关立即对报案进行了调查，并派遣人员到案发地勘查现场，收集证据。
李明的拘捕调查人员在初步审讯中发现了大量的证据，证明了李明对张家慧实施家庭暴力的行为。
在此基础上，公安机关依法向法院申请了对李明的拘捕令。
法院经过审理后，决定依法对李明进行拘捕。
审判与判决经过公安机关的彻底调查和收集证据后，该案于2022年2月15日正式开庭审判。
在开庭审判中，法庭逐一审查了各项证据，并聆听了张家慧和李明双方的陈述和辩护意见。
庭审中，张家慧详细描述了自己遭受家庭暴力的经历，并提供了大量的证据来支持自己的陈述。
而李明则对这些指控提出了抗辩，声称自己并没有实施家庭暴力。
法庭认真审查了双方的陈述和证据，并依法进行了辩护。
在审判过程中，法院还聘请了心理专家对张家慧进行心理评估，并出具了评估报告。
最终，法庭认定李明对张家慧实施了多起家庭暴力行为，并且这些行为对张家慧造成了严重的伤害。
据此，法庭依法判决李明有罪，以故意伤害罪判处其有期徒刑八年，并要求其支付张家慧一定数额的赔偿金。
反应与社会影响张家慧案件在公开审判过程中受到了广泛关注，并引起了社会各界的热议。
这起案件揭示了家庭暴力问题的严重性，并引发了对家庭暴力法律保护的关注和讨论。
人们普遍认为这一判决对于保护受害者权益、维护社会公正发挥了重要作用。
同时，该案的审判结果也对其他可能存在类似问题的家庭起到了警示作用。
社会舆论普遍呼吁加强对家庭暴力现象的预防和打击力度，保护广大妇女和儿童的权益。
以上就是关于张家慧案件判总结的内容，详细介绍了案件背景、过程、判决结果以及社会反应。
希望该案件能够引起公众对家庭暴力问题的关注，并促进相关法律的完善与执行，真正保护妇女和儿童的权益。
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请说出该段文字的起因、经过和结果，并分析 叙事三要素的体现是否清楚？
她在校园里拣到了一个钱包。 她把钱包交给了老师，老师在全班同学 面前表扬了她。 她笑了，笑得那么甜，那么美。
常见错误
▪ 一、没有交代清楚事情发生的地点、时间； 没有把事情的经过、因果写明白。一件事， 总离不开时间、地点、人物、事件、原因、 结果等六个方面的内容。
到了家，我把蛋糕捧在手中，打开了门，对正在忙碌的奶奶说：“生日快乐。” 奶奶刹那间楞住了，泪从眼眶中涌出，我甜甜地笑了。
晚上，我把蛋糕摆好，插上蜡烛。父母和我唱着生日快乐歌，奶奶闭上眼许愿。我 惊讶地发现泪从眼角边流了出来，我知道那是激动与高兴的泪花。
从古到今，都是父母对孩子的爱，孩子送父母的孝，却都忘了一旁劳累的长辈，
啊！奶奶笑了，忘记了疲惫，忘记了烦恼，心里只有涌不尽的快乐，我望着奶奶 才真正体会到亲情中最珍贵的莫过于慈孝。
父母们经常忙于工作，忘记了一边疲惫不堪的母亲，每次奶奶过生日父母总是浮 皮潦草，送的生日礼物也只是一个忙碌工作的背影，奶奶的无奈与悲伤却无人体会， 61个生日次次如此，今年我决定为奶奶过一个快乐难忘的62岁生日。
最重要的是在细节描写上下工夫。“我”为了体现一份孝心，如何 细致地帮奶奶挑选蛋糕，以及挑选过程中伴随的感受等，进而使那份 孝心展现得更真挚、更感人。
此外，习作结尾也有不足，仅仅表达我因此事而懂得孝敬长辈是不 够的。如果在结构上能够点题，首尾呼应，那文章就更完美了。
家庭中的新鲜事（修改版）
慈孝之心，人皆有之——苏辙
他们需要的不是钱，不是工作的背影，更不是从不关心他们的身影，他们更需要的
是孝，而我们晚辈更要去孝敬长辈，不要再让这件事成为“新鲜事”。
慈孝之心，人皆有之。
文Байду номын сангаас一： 以“我的故事”为题，写一篇记叙文。
要 求：1、情节要吸引人。 2、事情的起因、经过和结果要写清楚。
文题二： 以“——里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。
▪ 二、没有把事情经过写具体，重点不够突 出。在记叙中一定要写好事情的起因、经 过和结果，特别要把事情的经过写具体， 给人留下完整而深刻的印象。
▪ 三、记叙的条理不够清晰。要按照事情发 展的顺序去记叙一件事，使文章的条理不 够清楚明白。
训练目标
1.学会写清楚一件事的起因、经过和结果。
2.掌握按时间顺序或按空间顺序记叙事情 过程的基本方法。
今天是奶奶的生日，我没有将这个计划告诉任何人，只是在一旁偷偷的制定这个 精心的策划。过了一会，我发现奶奶又开始了一天的“工作”，没有一丝生日的喜 悦，换来的只是吃力地打扫，疲惫的身躯。霎时，我感到十分酸涩，一把将繁重的 活抢了过来，哽咽地说：“奶奶您去休息吧！”奶奶感到十分惊讶，但没有问太多， 时间过得真快，已经到下午了，我拿出了自己100多元零花钱。告别了奶奶来到了蛋 糕房。看着这么多的蛋糕，心里又是激动，又是高兴。今年，奶奶62岁了，而且是 属猪的，因此我选了一个有2个寿桃和一个老寿星的蛋糕，并让师傅在上面写上62， 做出一头猪。看着蛋糕一点一点地做完，我如同夏天吃西瓜美滋滋的，我想奶奶一 定十分高兴。终于蛋糕做好了，我望着漂亮的蛋糕，恨不得马上就给奶奶一个惊喜。 我打电话让父母给奶奶生日礼物，并用剩余的钱买了长寿面，一切都准备好了。我 小心翼翼地提着蛋糕走回家。
要 求：1、题目的重点在“新鲜”，要写出事情不 一
般化的地方。 2、事情的来龙去脉要写清楚。
构思
（1）确定记叙顺序 （2）设计文章结构 （3）拟写提纲 (4) 安排详略
升格导议
这篇习作，中心是非常明确的，全文围绕着“慈孝”这一内容叙事， 内容充实。全文叙事较完整，抒发了一定真情实感，但细细品来，还 有交代不够清楚，感染力也不是很强。
如何把这篇习作升格为一篇切合题意而又有感染力的好作文呢？ 开头部分直接冒出要替奶奶过生日，显得有些唐突，没有铺垫。应对 为何帮奶奶过生日，进行一个交代，把握好如何写好记叙文的起因。
到了家，我把蛋糕捧在手中，打开了门，对正在忙碌的奶奶说： “生日快乐。”奶奶刹那间楞住了，泪从眼眶中涌出，我甜甜地笑了。
晚上，我把蛋糕摆好，插上蜡烛。父母和我唱着生日快乐歌，奶奶 闭上眼许愿。我惊讶地发现泪从眼角边流了出来，我知道那是激动与 高兴的泪花。
从古到今，都是父母对孩子的爱，孩子送父母的孝，却都忘了一旁 劳累的长辈，他们需要的不是钱，我们晚辈要去孝敬长辈。
1.顺叙
起因
2.倒叙
起因
3.插叙
起因
经过
结果
经过 结果
（相经关过内容） 结果
❖ 空间顺序是按人物在事情发展过程中空间位 置的变化组织安排材料。
❖ 例如<<老山界>>中按照红军翻山的时间先后 以及行踪变化的顺序写。
家庭中的新鲜事
今年我决定为奶奶过一个快乐难忘的62岁生日。
今天是奶奶的生日，我没有将这个计划告诉任何人，只是在一旁偷 偷的制定这个精心的策划。过了一会，我发现奶奶又开始了一天的 “工作”，没有一丝生日的喜悦，换来的只是吃力地打扫，疲惫的身 躯。霎时，我感到十分酸涩，一把将繁重的活抢了过来，哽咽地说： “奶奶您去休息吧！”奶奶感到十分惊讶，但没有问太多，时间过得 真快，已经到下午了，我拿出了自己100多元零花钱。告别了奶奶来到 了蛋糕房。看着这么多的蛋糕，心里又是激动，又是高兴。终于蛋糕 做好了，我望着漂亮的蛋糕，恨不得马上就给奶奶一个惊喜。我打电 话让父母给奶奶生日礼物，并用剩余的钱买了长寿面，一切都准备好 了。我小心翼翼地提着蛋糕走回家。