车站信号自动控制课程教学设计

合集下载

车站信号自动控制课程设计

车站信号自动控制课程设计

车站信号自动控制课程设计专业:自动控制班级:控1103姓名:王凯学号:201108901指导教师:谭丽xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2013 年 7月日1设计目的本次车站课程设计的目的是通过对给定车站的信号平面布置图,对车站上行咽喉的联锁表进行设计,了解车站信号平面图中信号设备的布置与命名,了解设计联锁表的要求以及注意的事项。

本次课程设计是对课堂所学内容的巩固和提高;是对运营基础、基础设备等车站课程学习效果的考察;是对综合能力,思考、分析、解决问题的能力,创新能力的考验;是对计算机辅助设计绘图以及工业绘图标准的熟悉。

总之,本次课程设计是一次综合性、实践性的考核,对于丰富我们的专业知识,提高我们的设计能力,改善我们的理论水平,增强我们的实践能力有重要意义,并能为以后的学习和工作打下坚实的基础。

2 设计内容及要求本课程要求利用AutoCAD绘图软件绘制出车站上行咽喉信号平面布置图和编制车站上行咽喉的联锁表,并撰写车站信号课程设计报告。

3设计图纸说明3.1车站信号平面布置图本次课程设计按照指导老师的给的指定车站信号平面图进行绘制。

车站信号平面布置图中主要包括信号楼、股道、道岔、信号机、警冲标、绝缘节等。

3.1.1信号机如附图一所示,信号平面布置图中的信号机主要分为三类:进站信号机、出站信号机、调车信号机。

但同时也存在复示信号机和预告信号机,如附图一中的FSF和YS。

进站信号机:根据技规的规定进站信号机应设在进站道岔尖轨尖端(顺向道岔)不少于50m的地点,如因调车作业或制动距离的需要,一般不超过400m。

该信号机是指示车辆是否可由区间驶入车站的凭证。

在附图一中有S和SF两架进站信号机,其中S 是用于指示上行方面的正方向接车,SF是用于指示上行方面的反方向接车。

出站信号机:应设在每一发车线路警冲标内方的适当地点,是指示车辆是否可由车站驶向区间的凭证。

对出站信号机的命名,上行用S,下行用X表示,再在文字的右下角缀上所属的股道号,如附图一中的X3、X I、X II、X4。

车站信号自动控制课程设计

车站信号自动控制课程设计

车站信号自动控制课程设计
课程设计名称:车站信号自动控制课程设计
课程设计目标:
1. 了解车站信号自动控制的基本原理和技术;
2. 学习车站信号自动控制系统的设计和调试方法;
3. 培养学生运用所学知识解决车站信号自动控制问题的能力;
4. 提高学生的团队合作和实践能力。

课程设计内容安排:
1. 信号自动控制系统基本原理概述
- 信号自动控制系统的定义和作用
- 信号自动控制系统的组成和基本原理
2. 车站信号自动控制系统设计
- 车站信号灯的选择和布置
- 车站信号电路的设计和接线方法
- 车站信号自动控制系统的编程和调试
3. 信号自动控制系统故障排除与维护
- 常见故障的判断和解决方法
- 信号自动控制系统的维护保养技巧
4. 课程设计实践
- 学生分组进行实验
- 设计和搭建实际车站信号自动控制系统
- 进行实验数据的采集和分析
5. 课程设计报告撰写和展示
- 根据实验结果撰写课程设计报告
- 分组展示实验成果和解决问题的方法
评估方式:
1. 实验报告(30%):根据实验步骤和结果撰写完整的实验报告
2. 实验成果展示(20%):分组展示实验过程和成果,回答问题和解释设计方法
3. 课程设计报告(30%):撰写完整的课程设计报告,包括实验过程、结果分析、问题讨论和改进方向
4. 参与度和团队合作(20%):参与讨论、积极完成实验和展示任务,能与团队成员合作。

车站信号课程设计

车站信号课程设计

车站信号自动控制课程设计专业:自动控制班级:控1103姓名:李鑫学号: 201108926指导教师:朱爱红兰州交通大学自动化与电气工程学院2014 年 7月 16日1课程设计目的本次车站课程设计的目的是通过对给定车站的车站信号平面布置图,自己编制联锁表,了解车站信号平面图中信号设备的布置与命名,熟悉道岔、进路、信号机之间的联锁关系。

总之,本次课程设计是一次综合性、实践性的考核,对于丰富我们的专业知识,培养我们的设计能力,提高我们的理论水平,增强我们的实践能力有重要意义,并能为以后的学习和工作打下坚实的基础。

本课程设计的目的在于巩固《6502电气集中课程》的知识,并提高同学们的实践能力。

2设计内容及要求本次课程设计是对给定的纸质车站进行信号平面布置图,自己利用CAD软件自行绘制站场平面图,并根据平面图编制本站的联锁表。

对已知的信号平面布置图要明白警冲标、信号机、道岔类型的设置,股道、道岔、信号机、轨道电路的命名,转辙机类型的选择原因。

3设计图纸说明3.1车站信号平面布置图本图是下行咽喉,信号平面布置图中主要包括信号楼、股道、道岔、信号机、复示信号机、桥、警冲标、绝缘节等3.1.1 道岔编号道岔的编号的原则:下行咽喉编为单号,上行咽喉编为双号,自进站口向站中心顺序编号,位于同一坐标的道岔先编靠近信号楼的道岔,对于双动道岔应编成连续的单数或双数,如下行咽喉的1/3、5/7、11/13。

3.1.2 道岔类型4#站下行咽喉车站设有道岔5组,其中双动道岔3组,单动道岔2组。

正线上的所有道岔(1、3、5、7、9、11)都选用12号、50kg/m的道岔,其转换设备均用S700K 型转辙机;侧线上的所有道岔(13、15)都选用9号、43kg/m的道岔,其转换设备均采用ZD6型转辙机。

3.1.3 信号机的布置(1) 进站信号机的布置为了保证列车运行的安全,对由区间线路驶向车站内方的接车进路进行防护,在每个方向的进站口道岔外方,列车运行前进方向线路的左侧,均应设置进站信号机,如X。

车站信号自动控制课程设计

车站信号自动控制课程设计

课程设计任务书专业铁道信号姓名 ______________________ 学号_开题日期:2012年11月7日完成日期:2012年12月13日题目 _______一、设计的目的在车站联锁的发展过程中,就技术而论已经经历了机械集中联锁和电气集中联锁两代。

现在正从电气集中联锁向以计算机为代表的电子联锁过渡,或者说,正进入计算机联锁时期。

我国的电气集中联锁系统(以下简称6502系统)的联锁功能是比较完善的,电路结构层次是清晰的,电路的定型率是很高的。

6502电气集中联锁是计算机联锁系统的依据,因此对电气集中联锁系统的正确理解有助于计算机联锁系统的应用。

同时,电气集中系统中对室外设备的控制电路仍然是保留的,并且学会对电路的分析方法和技巧有助于对现场新设备电路的灵活变通。

二、设计的内容及要求(1)举例站场信号平面布置(下行咽喉)(2)6502电气集中选择组控制逻辑分析(3)道岔控制电路分析(S700K、ZYJ7,定位转反位)(4)信号点灯电路分析(进站、出站、调车信号机控制电路)(5)6502电气集中执行组控制逻辑分析(进路锁闭与信号开放、进路解锁)说明:(1)自己画出举例站场下行咽喉信号平面布置图( 3)( 4)要求以教材图为例,对电路控制进行全面分析( 2)( 5)根据指定的进路写出完整的逻辑分析过程、指导教师评语四、成绩______________指导教师陈林秀2012年11月5日设计题目:6、S II T北京方面发车基本进路5)(3)道岔控制电路分析(S700K 、ZYJ7,定位转反位)S700K 型交流转辙机道岔启动电路1技术要求:1) 有车不能转一道岔区段有车占用时,该区段内的道岔不应转换。

称为区 段锁闭。

2) 锁闭不能转一进路在锁闭状态时,进路上的道岔不能转换。

称为进路锁 闭。

3) 要转转到底一道岔一经启动,就应转换到底,不受车辆进入影响,也不 受值班员的控制。

4) 不转就断电一道岔若未能转换,则自动切断启动电路,防止故障消失后, 道岔自行转换。

《车站信号自动控制》教学大纲

《车站信号自动控制》教学大纲

《车站信号自动控制》教学大纲一、课程的性质、任务《车站信号自动控制》是铁道通信信号专业的一门重要的专业必修课,主要任务是使学生全面认识6502大站电气集中的设备组成及技术条件,电路工作原理,部分结合电路及联系电路以及电路故障分析。

二、教学目标(一)、知识目标1、掌握车站信号自动控制设备的技术基础理论;2、明确6502大站电气集中联锁设备的结构,完成联锁关系的基本原理。

(二)、能力目标1、对6502电气集中的电路网络结构有一个总体把握,明确从办理进路到进路解锁全过程电路的大致动作程序;2、能运用所学的理论,分析设备故障的原因,提出排除故障的措施;3、能运用所学的基本知识,进行车站信号自动控制设备的简单施工配线。

(三)、素质目标1、具有热爱所学专业,爱岗敬业的精神和强烈的安全意识;2、具有胜任铁路信号工作的良好的业务素质和身心素质;3、具有较高的责任感,踏实、细致的工作作风及良好的分析能力和决策能力。

三、教学内容及要求第一章大站电气集中概述[教学目的](一)、掌握大站电气集中设备概况,掌握室内外设备的组成;(二)、看懂车站信号平面图,对图中相关要素有一定程度的认识;[教学内容](一)、大站电气集中设备概况(二)、室内外设备的组成(三)、站信号平面图[教学重点]车站信号平面图的内容及意义。

[教学建议](一)、以说教授课为主,采用演示方法。

(二)、传统教学与多媒体教学相结合。

第二章选择组电路[教学目的](一)、了解电气集中的操作方法,掌握选择组电路的总体结构以及动作程序;(二)、掌握方向继电器电路的技术要求,方向继电器电路的原理以及实现其联锁关系的重要环节;(三)、掌握按钮继电器电路的分类及技术要求,按钮继电器电路的原理以及实现其联锁关系的重要环节;(四)、掌握1——6线选岔电路的作用、工作原理、动作程序以及实现其联锁关系的重要环节;(五)、掌握辅助开始继电器电路的作用、工作原理以及实现其联锁关系的重要环节;(六)、掌握开始继电器电路的作用、技术要求、工作原理以及实现其联锁关系的重要环节;(七)、掌握选择组表示灯电路的作用、工作原理以及实现其联锁关系的重要环节;[教学内容](一)、电气集中的操作方法(二)、方向继电器电路的技术要求(三)、继电器电路的分类及技术要求(四)、选择组表示灯电路的作用[教学重点]方向继电器电路、选岔电路、开始继电器电路的工作原理、动作时机和实现其联锁关系的重要环节。

车站信号自动控制课程设计报告

车站信号自动控制课程设计报告

车站信号自动控制课程设计题目:车站信号自动控制课程设计专业:班级:姓名: ____学号: ____________指导老师:时间:20年月日至 20年月日目录任务书一、概述 (1)二、组合连接图 (1)1、继电器组合 (1)2、组合连接图的绘制 (2)三、联锁表 (3)1、联锁表的作用 (3)2、联锁表的内容 (3)3、联锁表的填写 (4)四、电路图 (5)1、CAD概述 (5)2、CAD的基本绘制 (5)五、设计结果 (8)六、总结 (8)任务书一、课题内容基于给定的每个站场的车站信号平面布置图,用A4纸制出整个车站的组合连接图;按规范编制出整个车站的联锁表(包括上行咽喉与下行咽喉);用AUTOCAD绘制给定的6502的网络电路图或局部电路图。

二、设计任务及要求1.基于给定的每个站场的车站信号平面布置图,用A4纸制出整个车站的组合连接图(附图1);2. 基于给定的每个站场的车站信号平面布置图,用A4纸制出整个车站的联锁表(包括上行咽喉与下行咽喉);3.用AUTOCAD绘制给定的6502的网络图或局部图(附图2-5)。

4.写出课程设计报告。

5、注意事项:●组合连接图要用A4纸手绘。

●联锁表的表格可以用电脑打印在A4纸上,但是里面的内容全部要手写,请一定要亲力亲为,不要照抄其他同学的,老师会随机抽问。

●AUTOCAD所制图可打印,也要自己完成,老师会随机找一条电路要某个同学画出来。

●所有的要求,是要让大家掌握所学的知识。

一、概述本次车站信号控制系统的课程设计是对我们关于联锁表、组合连接图以及网络线学习的一次考验,是在这学期学的6502电气集中电路课程基础之上进行的一比较综合的实践。

安排了这次课程设计不仅是为了巩固课堂教学,加强我们的理论知识,更是为了提高我们分析问题、解决问题的能力。

通过此次的设计使我们在学完该课程后能综合运用车站方面的相关专业知识。

此次设计,运用CAD绘图,提高了我们对专业绘图软件的使用熟练能力,并且通过查阅手册,资料,培养了设计的基本技能。

(完整word版)车站信号自动控制课程设计

(完整word版)车站信号自动控制课程设计

车站信号自动控制课程设计专业:自动控制班级:姓名:学号:指导教师:兰州交通大学自动化与电气工程学院年月日目录目录 .................................................................................... 错误!未定义书签。

1 课程设计目的............................................................... 错误!未定义书签。

2 课程设计的主要内容................................................... 错误!未定义书签。

3 设计原则及要求........................................................... 错误!未定义书签。

4 图纸说明 (2)5 总结 (6)附图1 **站信号平面布置图..................................... 错误!未定义书签。

附图2 **站联锁表...................................................... 错误!未定义书签。

1设计目的本课程设计是在我们学完车站信号自动控制课程之后进行的一次综合性和实践性训练的教学环节.进行本课程设计需要我们掌握铁路信号运营基础的知识,并运用车站信号的相关知识,以一个车站为例,绘制出车站信号平面布置图,并根据车站信号平面布置图结合相关规范编写联锁表,掌握车站内信号机的布置原则和命名规则、警冲标的设置方法、道岔命名方式和道岔绝缘的设置原则等知识.2课程设计主要内容本次课程设计主要是利用学过的车站信号自动控制和铁路信号设备基础的相关知识,并查阅相关技术规范、标准等,对站内信号设备进行基本的工程设计并完成联锁表的编写.本课程设计主要分为以下几个步骤:首先,根据题目要求绘出**站信号平面布置图(附图1),在图中标出道岔位置及编号、警冲标位置、信号机位置及信号机名称、轨道区段名称.然后,根据**站信号平面布置图编写出龙岩站上下行咽喉联锁表。

车站课程设计报告---车站信号自动控制课程设计

车站课程设计报告---车站信号自动控制课程设计

车站信号自动控制课程设计专 业: 自动控制班 级:姓 名:学 号:指导教师:指导教师评语 平时(40) 报告(30) 修改(30) 总成绩目录1 课程设计目的............................................................................................... - 1 -2 课程设计的主要内容................................................................................... - 1 -3 设计原则及要求........................................................................................... - 1 -4 图纸说明....................................................................................................... - 1 -4.1车站信号平面布置. (1)4.1.1 股道的设置....................................................................................... - 1 -4.1.2 道岔的设置....................................................................................... - 2 -4.1.3 信号机的设置 ................................................................................... - 2 -4.1.4 警冲标的设置 ................................................................................... - 2 -4.2信号点灯电路 (3)5 总结 ............................................................................................................... - 4 -1 课程设计目的本次课程设计是在学习《车站信号自动控制》和《运营基础》这两门课程之后,利用AutoCAD软件绘制车站信号设备平面布置图和对应信号机的点灯电路。

车站信号自动控制课程设计(联锁表)

车站信号自动控制课程设计(联锁表)

车站信号⾃动控制课程设计(联锁表)车站信号⾃动控制课程设计专业:班级:姓名:学号:指导教师:⽬录1 课程设计⽬的.............................................................................................. - 1 -2 课程设计的主要内容.................................................................................. - 1 -3 设计原则及要求.......................................................................................... - 1 -4 图纸说明...................................................................................................... - 1 -4.1 ⽻⽣站下⾏咽喉信号平⾯布置图................................................... - 1 -4.2⽻⽣站下⾏咽喉联锁表.................................................................... - 2 -4.2.1 ⽅向栏...................................................................................... - 3 -4.2.2 进路栏...................................................................................... - 3 -4.2.3 排列进路按下按钮栏.............................................................. - 3 -4.2.4 信号机栏.................................................................................. - 3 -4.2.5 确定运⾏⽅向道岔栏.............................................................. - 3 -4.2.6 道岔栏...................................................................................... - 3 -4.2.7 敌对信号栏.............................................................................. - 3 -4.2.8 轨道区段栏.............................................................................. - 3 -4.2.9 其他联锁栏.............................................................................. - 4 -5 总结 .............................................................................................................. - 4 - 附图1 ⽻⽣站下⾏咽喉信号平⾯布置图..................................................... - 4 - 附图2 ⽻⽣站下⾏咽喉车站联锁表1 .......................................................... - 4 -附图3 ⽻⽣站下⾏咽喉车站联锁表2…………………………..…….- 5 -1 课程设计⽬的本课程设计是在我们学完车站信号⾃动控制和铁路运营基础课程之后进⾏的⼀次综合性和实践性训练。

车站信号自动控制课程设计

车站信号自动控制课程设计

车站信号自动控制课程设计一、课程设计目的及任务本课程设计是学生在学完《车站信号自动控制》课程之后进行的一次综合性和实践性训练的教学环节。

是对课堂教学的巩固和提高,是培养既具有较强的理论水平,又有足够的实践能力的高等技术应用型专门人才的重要手段之一。

在学习了“车站信号自动控制”课程的基础上,加深对6502电气集中电路的理解;掌握信号平面布置图的设计,熟悉各个轨道区段的划分、各类信号机的布置和命名;轨道电路极性交叉的配置和轨道送受电端扼流变压器的设置。

通过本次课程设计,提高工程设计技能,为后续课程的学习和毕业设计打下基础。

通过该课程设计的训练,可使学生综合能力、创新思想得到全面提升;使学生能够综合运用车站信号自动控制专业知识和其它先修课程的知识去分析、解决实际问题;培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力;通过计算机绘图,学会运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料等,培养工程设计的基本技能,为后续课程的学习和毕业设计做准备,为今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。

二、课程设计任务1 主要图纸设计有三个图纸,这三个图纸分别是:车站信号平面布置图的设计(必做);车站联锁表编写(必做);信号点灯电路设计(必做)。

要求在老师的指导下独立完成设计任务,设计中一方面要利用已有的资料,合理参考,尽快完成课程设计,另一方面,不能盲目地、机械地抄袭,要具体问题具体分析、有针对性的进行设计,课程设计结束时,绘制出图纸,按要求写出课程设计报告。

报告应能够充分说明所涉及的内容,语言流畅,逻辑性强,书写规范。

针对课程中的重点和难点内容进行训练,在教师的指导下由学生独立完成3张图纸的设计任务。

设计中一方面要会利用已有的资料,合理参考,加快设计进程;另一方面又不能盲目地、机械地抄袭,要具体问题具体分析、有针对性地进行设计,课程设计结束时,学生绘制出图纸,写出课程设计说明书。

(1)完成车站信号平面布置图上行咽喉设计。

西华大学车站信号课程设计

西华大学车站信号课程设计

西华大学车站信号课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握车站信号系统的基本原理与组成;2. 学生能够描述不同类型的车站信号设备及其功能;3. 学生能够阐述信号系统在西华大学车站运行中的重要作用;4. 学生了解车站信号设备维护与管理的基本知识。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识分析车站信号系统的工作原理;2. 学生能够通过模拟操作熟悉车站信号设备的操作流程;3. 学生能够运用信号系统知识解决实际问题,提高实际操作能力;4. 学生具备一定的团队协作和沟通能力,能够进行信号设备维护与管理。

情感态度价值观目标:1. 学生对车站信号系统产生兴趣,提高学习热情;2. 学生认识到信号系统在铁路交通中的重要性,树立安全意识;3. 学生通过课程学习,培养认真负责、严谨细致的工作态度;4. 学生在学习过程中,增强团队合作意识,提高人际沟通能力。

本课程针对西华大学车站信号课程设计,结合学生年级特点和教学要求,旨在使学生在掌握车站信号系统知识的基础上,提高实际操作能力和安全意识,培养团队合作精神和沟通能力,为今后从事铁路交通领域工作奠定基础。

通过对课程目标的分解,为教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容1. 车站信号系统原理- 信号系统概述- 车站信号设备组成与功能- 信号系统的基本工作原理2. 车站信号设备及其操作- 不同类型信号设备的特点与应用- 信号设备的操作流程与注意事项- 模拟操作实践3. 信号系统在西华大学车站的应用- 车站信号系统的布局与设计- 信号系统在实际运行中的作用- 信号设备维护与管理4. 教学内容的安排与进度- 第一章:车站信号系统原理(2课时)- 第二章:车站信号设备及其操作(3课时)- 第三章:信号系统在西华大学车站的应用(2课时)5. 教材章节及内容列举- 教材第3章:信号系统概述与设备组成- 教材第4章:车站信号设备类型与功能- 教材第5章:信号系统的操作与维护- 教材第6章:信号系统在实际工程中的应用案例本教学内容根据课程目标制定,保证科学性和系统性。

车站课程设计(报告加图纸,主要为联锁表)

车站课程设计(报告加图纸,主要为联锁表)

车站信号自动控制课程设计指导教师评语考勤(10%) 守纪(10%) 过程(40%)报告(30%)答辩(10%) 总成绩专 业: 自动控制班 级: 控100X姓 名: XXX学 号: XXXXXXXXXX指导教师: XX XX兰州交通大学自动化与电气工程学院201X 年 X月 XX日1设计目的本次课程设计是在学生学完《车站信号自动控制》课程之后进行的一次综合性和实践性训练的教学环节。

是对课堂教学的巩固和提高,是培养既具有较强的理论水平,又有足够的实践能力的高等技术应用型专门人才的重要手段之一。

通过该课程设计的训练,可使学生综合能力、创新思想得到全面提升;使学生能够综合运用车站信号自动控制知识和其它先修课程的知识去分析、解决实际问题;培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力;通过计算机绘图,学会运用标准、规范的手册和图册以及查阅有关技术资料等,培养工程设计的基本技能,为后续课程的学习和毕业设计做准备,为今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。

2设计内容及要求本次课程设计要求设计的内容是使用CAD软件绘制给出的呼和木齐站车站信号平面布置图,并根据车站平面布置图编写相应的联锁表。

在设计过程中,要求学生一方面要学会利用已有的资料,合理参考,从而加快设计进程;另一方面又不能盲从,要学会自己独立、主动的思考问题,要具体问题具体分析、有针对性地进行设计。

在课程设计结束时,学生应绘制出要求设计的图纸,并写出课程设计说明书。

图纸应用AUTOCAD软件绘制,要求图纸绘制的美观、大方,图内文字清晰,符合TBT10058-98《铁路工程制图标准》;课程设计说明书格式应与毕业设计要求一致,且报告中用的的图不能直接粘贴自其它文献,必须自己画。

3设计图纸说明3.1 呼和木齐站信号平面布置图本次课程设计我画的是呼和木齐站信号平面布置图,如附图CZKS-01所示。

图中包含包头方面和包头扩建方面两个方面,站内共含六条股道,其中四条正线,从上到下依次命名为ⅢG、ⅠG、ⅡG、ⅣG;两条站线,依次命名为5G和6G。

车站自动控制课程设计

车站自动控制课程设计

车站自动控制课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解车站自动控制系统的基本原理,掌握自动控制系统的组成部分及功能。

2. 使学生了解车站自动控制系统的应用场景,掌握相关技术标准与规范。

3. 帮助学生掌握车站自动控制系统的设计方法,学会分析并解决实际问题。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识进行车站自动控制系统的设计与调试能力。

2. 提高学生运用相关软件工具进行车站自动控制系统仿真与优化的技能。

3. 培养学生团队协作能力,提升沟通与表达能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对车站自动控制技术及其应用的兴趣,激发学生创新精神。

2. 引导学生关注我国轨道交通事业的发展,增强社会责任感和使命感。

3. 培养学生严谨的科学态度,树立正确的价值观,认识技术对社会进步的重要性。

课程性质:本课程为应用实践性课程,以理论教学为基础,以实际操作为核心,结合实际工程案例进行讲解。

学生特点:学生具备一定的电子、电气基础知识,对车站自动控制系统有一定了解,但对实际设计和应用尚不熟悉。

教学要求:注重理论与实践相结合,强调动手能力培养,引导学生主动参与教学过程,培养解决实际问题的能力。

通过课程学习,使学生能够达到课程目标所设定的具体学习成果。

二、教学内容1. 车站自动控制系统的基本原理与结构:包括自动控制系统的定义、发展历程、基本组成部分及其功能,重点讲解传感器、执行器、控制器等关键元件的工作原理与应用。

教材章节:第一章 自动控制系统概述2. 车站自动控制系统的技术标准与规范:介绍车站自动控制系统的相关技术标准、安全规范以及工程实施要求。

教材章节:第二章 车站自动控制系统技术标准与规范3. 车站自动控制系统的设计与案例分析:讲解车站自动控制系统的设计方法、步骤以及注意事项,结合实际工程案例进行分析。

教材章节:第三章 车站自动控制系统设计与案例分析4. 车站自动控制系统的仿真与优化:介绍常用软件工具进行车站自动控制系统仿真与优化的方法,使学生掌握相关技能。

车站信号自动控制课程设计报告

车站信号自动控制课程设计报告

车站信号自动控制课程设计专业:自动控制班级:控XXX姓名: XXX学号: XXX指导教师: XXX兰州交通大学自动化与电气工程学院2013 年 7月 17日1 设计目的在学习了“车站信号自动控制”课程的基础上,加深对6502电气集中电路的理解;掌握信号平面布置图的设计,熟悉各个轨道区段的划分、各类信号机的布置和命名;轨道电路极性交叉的配置和轨道送受电端扼流变压器的设置。

通过本次课程设计,提高工程设计技能,为后续课程的学习和毕业设计打下基础。

安排了这次课程设计不仅是为了巩固课堂教学,加强我们的理论知识,更是为了提高我们分析问题、解决问题的能力。

2 设计要求及内容2.1 设计内容此次课程设计内容包括车站信号平面图及双线轨道电路图的绘制。

车站信号平面布置图是车站信号工程设计和施工的重要依据,是车站联锁系统的根本基础,双线轨道电路的极性交叉是列车安全运行的保障。

掌握该设计的原则对我们今后所从事的工作意义重大。

(1) 使用CAD绘图软件绘制出博学站信号平面布置图;(2) 使用CAD绘图软件绘制出博学站信号平面布置对应的双线轨道电路图。

2.2设计要求要求在老师的指导下独立完成设计任务,设计中一方面要利用已有的资料,合理参考,尽快完成课程设计,另一方面,不能盲目地﹑机械地抄袭,要具体问题具体分析﹑有针对性的进行设计,课程设计结束时,绘制出图纸,按要求写出课程设计报告。

报告应能够充分说明所涉及的内容,语言流畅,逻辑性强,书写规范。

3 图纸说明本次课程设计的主要任务包括熟悉与车站信号相关的各种工程实践环节及运用所学的车站信号自动控制知识进行基本的工程设计,其中包括两张CAD工程图纸的绘制及编写,即:(1) 博学站信号平面布置图(如附图1所示);(2) 博学站下行咽喉双线轨道电路图(如附图2所示);3.1 博学站信号平面布置图3.1.1 信号平面布置图的布置原则附图1为博学站信号平面布置图,可反映出道岔直向位置﹑轨道电路区段的划分及列车的运行情况等。

车站信号自动控制教学设计

车站信号自动控制教学设计

车站信号自动控制教学设计1. 简介在铁路交通运输中,安全问题一直是最重要的关注点之一。

为了提高铁路运输的安全性以及运行效率,车站信号自动控制系统得以开发和应用。

本文将介绍一种车站信号自动控制系统的教学设计。

2. 教学目标1.了解车站信号自动控制系统的概念、组成和功能。

2.理解车站信号自动控制系统的原理,能够设计简单的车站信号自动控制系统。

3.掌握车站信号自动控制系统的常见故障分析和排除方法。

4.熟悉车站信号自动控制系统的安装、调试和维护方法。

3. 教学内容3.1 信号机组成与信号意义信号机是车站信号自动控制系统中最为核心的部分之一。

通过讲解信号机的组成和功能,让学生了解信号机在车站信号自动控制系统中的作用。

3.2 联锁原理和条件在车站信号自动控制系统中,联锁是保证整个系统正常运行的关键环节。

通过讲解联锁原理和条件,让学生熟悉联锁的概念及其作用。

3.3 自动控制原理和方法车站信号自动控制系统的自动控制部分是整个系统的核心,也是最具有技术含量的部分。

通过讲解自动控制原理和方法,让学生了解车站信号自动控制系统的运作原理。

3.4 信号故障分析和排除方法在车站信号自动控制系统的使用过程中,故障是不可避免的。

通过讲解信号故障分析和排除方法,让学生掌握常见故障处理技巧。

3.5 系统调试和维护方法车站信号自动控制系统的调试和维护关系到系统正常运行和运行效率。

通过讲解系统调试和维护方法,让学生掌握相应技能。

4. 教学方法1.授课讲解:通过老师的讲解,让学生了解车站信号自动控制系统的概念、组成、原理等。

2.实验操作:通过建立小型车站信号自动控制系统模型,让学生根据自己的理解进行实验操作,并推导出操作规则。

3.培训课程:实际演练中学生需要接受相关培训,例如安装、调试、维护等。

5. 教学评估教学评估主要通过学生的作业、实验成绩和知识测试来进行。

其中,实验成绩和作业成绩占比较大,因为这主要体现了学生对知识掌握的实际情况。

车站信号自动控制课程设计--要 求及模板(学生用)00

车站信号自动控制课程设计--要 求及模板(学生用)00

自动化与电气工程学院自动控制系车站信号自动控制课程设计班级:自动控制XXX班姓名: X X X学号:XXXX XXXX指导教师: X X X日期:XXXX年XX月XX 日车站信号自动控制课程设计要求一、课题名称XX站上行咽喉(或下行咽喉)的联锁图表的编制。

二、设计任务及要求1.依照指导老师下发的车站信号平面布置图,用AutoCAD画在A4图纸上(或画在A3图纸上,装订时按要求折成A4图大小)。

(附图纸模板)2. 按规范编制出上行咽喉(或下行咽喉)的联锁表,画在A4图纸上,可续页。

(附图纸模板)3. 写出课程设计报告。

三、课程设计报告格式要求1.课程设计报告一律用A4(210 mm×297mm)标准白纸打印装订(左装订)成册。

版面上边距35 mm、左边距25 mm,下边距25 mm,右边距25 mm;无页眉页脚;页码用宋体五号字底端居中。

2.字体要求:①标题:黑体三号字,1.5倍行距,居中;②章节标题格式:黑体小三号字, 1.5倍行距,居左,段后11磅;一级标题:黑体四号字,1.5倍行距,段前0.5行。

二级标题:黑体小四号字,1.5倍行距,段前0.5行。

每章节另起一页③正文每段落首行缩进2字,汉字全部为宋体、小四号;标准字间距,多倍行距:1.25,段前、断后均为0,取消网格对齐选项;④英文和数字为Times New Roman,小四号;⑤图表格式:采用CAD工具绘制。

图符合信号工程设计规范,图名设置为宋体,五号,居中并位于图下,图编号与图名之间空一个字;图名与下文留一空行,图与下文留一空行表格与下文留一空行图及其名称要放在同一页中,不能跨接两页。

图中文字不能大于五号字体。

表名设置为宋体五号,居中并位于表上方,表编号与表名之间空一个字表名与上文留一空行,表格与下文留一空行,表内文字全设置为宋体,五号。

表的大小尽量以一页的页面为限,不要超限,一旦超限要加续表;续表表头应重复书写,并在右上方写“续表XX”。

车站信号自动控制课程设计报告.

车站信号自动控制课程设计报告.

车站信号自动控制课程设计专业:自动控制班级:控09X姓名:学号:xxxxxxxx指导教师:XXX兰州交通大学自动化与电气工程学院车站信号自动控制课程设计报告2013 年7月20日目录1 课程设计目的 --------------------------------------------------------------------- -2 -2 课程设计的主要内容 ------------------------------------------------------------ - 2 -3 设计原则及要求 ------------------------------------------------------------------ - 2 - 3.1 设计原则------------------------------------------------------------------------ - 2 - 3.1.1 信号机、道岔和线路的编号 -------------------------------------------- - 2 - 3.1.2 联锁表的编制 -------------------------------------------------------------- - 3 -3.2 设计要求------------------------------------------------------------------------ - 5 -4 图纸说明 --------------------------------------------------------------------------- - 6 - 4.1 绘制信号平面布置图--------------------------------------------------------- - 6 -4.2 编制连锁表--------------------------------------------------------------------- - 6 -5 总结 --------------------------------------------------------------------------------- -6 - 附录 ------------------------------------------------------------------------------------ -7 -1 课程设计目的这次的课程设计内容有:车站信号平面布置图的绘制与联锁表的编制。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

课程设计任务书专业铁道信号姓名学号开题日期:2012年11月7日完成日期:2012年12月13 日题目电气集中电路及控制逻辑分析一、设计的目的在车站联锁的发展过程中,就技术而论已经经历了机械集中联锁和电气集中联锁两代。

现在正从电气集中联锁向以计算机为代表的电子联锁过渡,或者说,正进入计算机联锁时期。

我国的电气集中联锁系统(以下简称6502系统)的联锁功能是比较完善的,电路结构层次是清晰的,电路的定型率是很高的。

6502电气集中联锁是计算机联锁系统的依据,因此对电气集中联锁系统的正确理解有助于计算机联锁系统的应用。

同时,电气集中系统中对室外设备的控制电路仍然是保留的,并且学会对电路的分析方法和技巧有助于对现场新设备电路的灵活变通。

二、设计的内容及要求(1)举例站场信号平面布置(下行咽喉)(2)6502电气集中选择组控制逻辑分析(3)道岔控制电路分析(S700K、ZYJ7,定位转反位)(4)信号点灯电路分析(进站、出站、调车信号机控制电路)(5)6502电气集中执行组控制逻辑分析(进路锁闭与信号开放、进路解锁)说明:(1)自己画出举例站场下行咽喉信号平面布置图(3)(4)要求以教材图为例,对电路控制进行全面分析(2)(5)根据指定的进路写出完整的逻辑分析过程三、指导教师评语四、成绩指导教师陈林秀2012年11月5日设计题目:6、S III→北京方面发车基本进路(1)举例站场信号平面布置(下行咽喉)(2)6502电气集中选择组控制逻辑分析(3)道岔控制电路分析(S700K、ZYJ7,定位转反位)一S700K型交流转辙机道岔启动电路1 技术要求:1)有车不能转—道岔区段有车占用时,该区段内的道岔不应转换。

称为区段锁闭。

2)锁闭不能转—进路在锁闭状态时,进路上的道岔不能转换。

称为进路锁闭。

3)要转转到底—道岔一经启动,就应转换到底,不受车辆进入影响,也不受值班员的控制。

4)不转就断电—道岔若未能转换,则自动切断启动电路,防止故障消失后,道岔自行转换。

5) 遇阻向回转—道岔若转换过程中遇阻不能继续转换时,应保证在值班员的操纵下,可以转换回原位。

不致停在四开位置。

6) 转完断电源—道岔转换完毕,自动断开启动电路电源。

2 对道岔进行操作有两种方式:进路式操纵单独操纵3 道岔控制电路动作规律:(定位——反位)DBJ ↑→1DQJ ↑→2DQJ 转极→电机转动→道岔尖轨密贴→1DQJ ↓→FBJ ↑→转换完毕 4 启动过程:自闭电路接通(电机工作)控制电路图图4-6(P110)S700K从定位到反位的动作过程①当进路方式操纵道岔由定位向反位转换时,使IDQJ经3-4线圈励磁吸起,电路接通公式如下:KZ—CA61-63 —SJ81-82—1DCJ3-4—2DQJ141-142—AJ11-13—FCJ61-62—KF②IDQJ吸起后,1DQJF吸起。

电路接通公式如下:KZ—1DQJF1-4—TJ33-31—1DQJ32-31—KF③1DQJF吸起后,2DQJ转极电路接通。

电路接通公式如下:KZ—1DQJF31-32—2DQJ2-1—AJ11-13—FCJ61-62-KF1DQJF励磁电路接入了时间继电器TJ第3组后接点。

TJ在1DQJ吸起后开始计时,延时13 S吸起。

当采用具有限时功能的断相保护器DBQ时,就无需设置时间继电器TJ,当电机转换超过13S时通过DBQ中限时电子开关切断相应的BHJ电路,使BHJ落下,使1DQJ、1DQJF等复原。

2DQJ转极完成后,1DQJ励磁电路断开,1DQJ缓放。

1DQJ,1DQJF吸起,2DQJ转极完成时,构成三相交流电动机电路,接通电动机定子绕组电路A相—RD1—DBQ11-21—1DQJ12-11—电动机A绕组B相—RD2—DBQ31-41—1DQJF12-11—2DQJ111-113—转辙机接点11-12—电动机C绕组C相—RD3—DBQ51-61—1DQJF22-21—2DQJ121-123—转辙机接点13-14—遮断开关K—电动机B绕组电动机相序为A—C—B,电动机反转三相电源流过DBQ,使BHJ吸起,接通1DQJ自闭电路三相电源流过DBQ,BHJ吸起,接通1DQJ自闭电路KZ—R3—1DQJ1-2—BHJ32-31—TJ33-31—1DQJ32-31—KF二S700K型交流转辙机道岔表示电路控制电路图图4-6(P110)1 定位表示时电源正半周电路BDп-3—R1—1DQJ23-21—2DQJ131-132—1DQJF13-11—2DQJ111-112—转辙机接点33-34—转辙机接点15-16—二极管Z2-1—R2—转辙机接点36-35—电动机绕组B —电动机绕组A—1DQJ11-13—BDп-42 定位表示时DBJ在电源负半周接通电路BDп-3—R1—1DQJ23-21—2DQJ131-132—DBJ4-1—转辙机接点11-12—电动机绕组C—电动机绕组A—1DQJ11-13—BDп-43 反位表示时FBJ励磁电路在电源正半周接通电路BDп-3—R1—1DQJ23-21—2DQJ131-133—FBJ1-4—转辙机接点41-42—电动机绕组C—电动机绕组A—1DQJ11-13—BDп-4三ZYJ7型电液转辙机控制(定位——反位)控制电路图图4-9 P115分析:ZYJ7型电液转辙机室内电路与S700K型交流电动转辙机室内电路相同,室外电路略有差别。

图示为定位时1、3排接点闭合。

若定位是2、4排接点闭合需将X2与X3,X4与X5互换,二极管极性互换即可1 定位时DBJ在负半周接通的励磁电路BBп-3—R1—1DQJ21-23—2DQJ131-132—DBJ4-1—转辙机接点11-2 —11-1—电动机绕组C—电动机绕组A—1DQJ11-13—BBп-4电路图2 反位时DBJ在负半周接通的励磁电路BBп-3—R1—1DQJ21-23—2DQJ131-133—FBJ1-4—转辙机接点21-2—21-1—电动机绕组C—电动机绕组A—1DQJ11-13—BBп-4电路图:(4)信号点灯电路分析(进站、出站、调车信号机控制电路)进站信号机电路原理:1 平时,LKJ落下,进站信号机显示红灯XJZ220—RD1—DJ5-6—LXJ41-43—HB11-12—LXJ63-61—RD2—XJF2202正线通过时,LXJ, ZXJ, TXJ吸起,进站信号机显示绿灯:XJZ220—RD1—DJ5-6—LXJ41-42—ZXJ81-82—TXJ21-22—LB11-12—LXJ62-61—RD2—XJF2203正线接车时,LXJ与ZXJ均吸起,信号机显示一个黄灯:XJZ220—RD1—DJ5-6—LXJ41-42—ZXJ81-82—TXJ21-22—LUXJ21-23—UB11-12—LXJ62-61—RD2—XJF2204 正线接车时,LXJ吸起,显示两个黄色灯光,首先接通第二个黄灯电路:XJZ220—RD3—2DJ5-6—FXJF71-72—ZXJ71-73—TXJ11-13—2UB11-12—LXJ62-61—RD2—XJF220该电路中用2DJ吸起证明第二黄灯完好,之后接通第一黄灯电灯电路XJZ220—RD1—DJ5-6—LXJ41-42—ZXJ81-83 —2DJ21-22—LUXJ21-23—UB11-12—LXJ62-61—RD2—XJF2205当进站列车通过第一个车场去另外一个车场时,或在四显示自动闭塞区段通过车站但同方向出站信号机显示黄灯时,进站信号机显示一绿一黄灯光,该电灯电路先接通第二黄灯电路,再接通绿灯电路:执行组控制逻辑分析(进路锁闭与信号开放、进路解锁)1.XJZ220—RD3—2DJ5-6—FXJF71-72—ZXJ71-72—LUXJ11-12—TXJ11-13—2UB11-12—LXJ62-61—RD2—XJF2202.XJZ220—RD1—DJ5-6—LXJ41-42—ZXJ81-82—TXJ21-22—LUXJ21-22—2DJ31-32—LB11-12—LXJ62-61—RD2—XJF2206引导接车时,LXJ落下,YXJ吸起,进站信号机显示一个红色灯光和一个月白灯光,红灯电路和平时一样,月白灯电路为:XJZ220—RD3—2DJ5-6—FXJF71-72—YXJ71-72—YBB11-12—YXJ62-61—LXJ63-61—RD2—XJF2207经18#及其以上道岔侧向位置时,进站信号机显示黄闪和黄色灯光,先接通二黄灯电路,后接通黄灯闪光电路。

XJZ220—RD1—DJ5-6—LXJ41-42—ZXJ81-83 —2DJ21-22—CTXJ21-22—SNJ31-32—UB11-12—LXJ62-61—RD2—XJF220出站兼调车信号机电灯电路1平时,LXJ和DXJ均下落,出站兼调车信号机显示红灯:XJZ220—RD1—DJ5-6—LXJ41-43—HB11-12—LXJ63-61—RD2—XJF2202向主要方向发车,前面有两个以上闭塞分区空闲时,LXJ,ZXJ,2LQJ均吸起,出站兼调车信号机显示一个绿灯:XJZ220—RD1—DJ5-6—LXJ41-42—ZXJ81-82—2LQJ前接点—1LB11-12—LXJ62-61—RD2—XJF2203向主要方向发车,前面一个闭塞分区空闲时,LXJ和ZXJ均吸起,2LQJ落下,出站兼调车信号机显示一个黄灯,其电路为:XJZ220—RD1—DJ5-6—LXJ41-42—ZXJ81-82—2LQJ后接点—UB11-12—LXJ62-61—RD2—XJF2204向次要方向发车,LXJ吸起,ZXJ落下,出站兼调车信号机显示两个绿灯。

2L灯电路为:XJZ220—RD1—2DJ5-6—LXJF71-72—ZXJ71-73—2LB11-12—LXJ62-61—RD2—XJF220 当2L灯亮灯、2DJ吸起后,接通1L灯电路,其电路为:XJZ220—RD1—DJ5-6—LXJ41-42—ZXJ81-83—2DJ11-12—1LB11-12—LXJ61-62—RD2—XJF2205办理调车进路时,DXJ吸起,出站兼调车信号机显示月白灯光。

其电路为:XJZ220—RD1—DJ5-6—LXJ41-43—DXJ61-62—BB11-12—LXJ63-61—RD2—XJF220三方向出站兼调车信号机电灯电路正方向发车二离去有车占用:二离去空闲,三离去被占用:二三离去均空闲:复视器接通电路:反方向发车:XJZ220—DJ5-6—LXJ41-42—ZXJ81-83—3DJ11-12—F—L—LUH—F—LXJ62-61—XJF220复视器接通电路:XJZ220—3DJ5-6—LXJF61-62—ZXJ11-13—QFJ11-12—F-—B-B—B-H—F—LXJF82-81—XJF220向东郊方向发车:XJZ220—DJ5-6—LXJ41-42—ZXJ81-83—3DJ11-12—F—L—LUH—F—LXJ62-61—XJF220复视器接通电路:XJZ220—3DJ5-6—LXJF61-62—ZXJ11-13—QFJ11-13—F-—B-C—B-H—F—LXJF82-81—XJF220。

相关文档
最新文档