社会实践调查报告(教育类)
小学生社会实践调查活动报告范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青少年一代的成长环境日益丰富，社会实践成为了培养小学生综合素质的重要途径。
为了让学生更好地了解社会，增强社会责任感，提高实践能力，我校组织了一次小学生社会实践调查活动。
本次活动旨在通过实地考察、问卷调查、访谈等方式，让学生深入社会，了解社会现象，提高学生的社会实践能力。
二、活动目的1. 让学生了解社会现状，增强社会责任感。
2. 提高学生的观察、分析、调查和沟通能力。
3. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
4. 促进学生将所学知识与社会实际相结合。
三、活动时间2022年9月15日至2022年9月20日四、活动地点本地区的主要街道、社区、企事业单位等五、活动内容1. 实地考察：组织学生参观企事业单位、社区、博物馆等地，了解社会发展和人民群众的生活状况。
2. 问卷调查：设计调查问卷，让学生对社区、学校、家庭等方面进行问卷调查，收集数据。
3. 访谈：邀请社区工作者、企事业单位员工、家长等，与学生进行访谈，了解他们的工作、生活情况。
4. 小组讨论：引导学生分组讨论，分析调查结果，提出改进建议。
5. 撰写调查报告：学生根据调查内容，撰写调查报告，总结活动成果。
六、活动过程1. 活动准备阶段（1）制定活动方案，明确活动目的、内容、时间、地点等。
（2）组织学生进行分组，每组确定组长，负责协调组内事务。
（3）准备调查问卷，设计访谈提纲。
（4）联系社区、企事业单位，预约参观和访谈时间。
2. 活动实施阶段（1）实地考察：组织学生参观企事业单位、社区、博物馆等地，了解社会发展和人民群众的生活状况。
（2）问卷调查：学生分组进行问卷调查，收集数据。
（3）访谈：邀请社区工作者、企事业单位员工、家长等，与学生进行访谈，了解他们的工作、生活情况。
（4）小组讨论：引导学生分组讨论，分析调查结果，提出改进建议。
3. 活动总结阶段（1）撰写调查报告：学生根据调查内容，撰写调查报告，总结活动成果。
小学教育专科社会实践报告（通用6篇）
小学教育专科社会实践报告小学教育专科社会实践报告（通用6篇）忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，此时此刻我们需要做一个实践报告。
那么如何把实践报告写出新花样呢？下面是小编精心整理的小学教育专科社会实践报告（通用6篇），欢迎大家分享。
小学教育专科社会实践报告1当今的大学生，已是一个非常普通且普遍的群体。
若还以大学生身份为傲，不免贻笑大方。
因此，如何使自己增长见识，提升本事，迫在眉睫。
我想，实践的意义也在于此。
日前，有幸于武陵区紫桥小学听了两堂教学公开课，获益良多，也不免有些思索。
作为师范类专业学生，尤应如此。
教育，是一个亘古不变的话题。
十多年的教育才走进了大学，明白了教育的重要性。
各级教育中，我认为，小学教育不应忽视，反应重视。
人并非生而知之者。
俗话说“万丈高楼平地起”，这话一点也不假。
一个人大学毕业了，当你回首往事的时候，你是否感觉到小学教育的重要呢？其必曰：“基石之坚才能建之如固。
”这充分说明了小学时期教育的重要性。
其实，无论小学还是中学，教法的创新无疑有助于教学质量的提高。
在紫桥小学所听的两堂课上，“情景教学法”被广为应用。
个人愚见，这很有必要。
情境教学简单地说就是创设一定的情境，激起学生的情感，达到提高学习效率的目的，即教师在教学过程中，根据实际的需要，创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景，激发学生的情感，使他们能够主动学习，迅速而准确地理解教材内容，促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。
在紫桥小学课堂《美丽的“三潭印月”》上，这一方法被演绎得淋漓尽致。
一，老师以“背景导入法”切入课题，（同学们可能还记得苏东坡的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，多么美丽的西湖呀，今天，就让我们再度去领略西湖美景—美丽的三潭印月（篇幅限制，不再赘述，下同）二，多媒体是情境法的好帮手。
老师通过图片的展示使同学走近西湖，通过音乐的播放营造意境，引人入胜。
教育社会实践报告范文（精选6篇）
教育社会实践报告范文（精选6篇）教育社会实践报告范文（精选6篇）难忘的社会实践结束了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这时需要好好地写一份实践报告总结一下了。
怎样写实践报告才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的教育社会实践报告范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育社会实践报告1当前，南方部分地区暴雨对学生在校内外的安全构成严重威胁。
同时，随着暑期来临，农村中小学生将进入发生溺水事故的高发期。
针对上述情况，为增强学生暑期安全意识，确保安全，7月8日，信阳师院教科院暑期“三下乡”志愿者积极服务于商城吴河一中学生的暑期安全教育。
结合身边具体事例，志愿者们积极宣传了包括饮食、消防、交通等多方面安全知识。
要求学生游泳的时候要注意预防溺水，不会游泳者不要冒失下河救人；重申学生要预防中暑，充分准备防暑降温药品，以备应急之用；雨天要谨防雷电，不宜使用电视，拨打手机，谨防站立于山顶、楼顶等；谨防食物中毒，进食前要充分清洗和浸泡。
此外，志愿者们还通过发放交通安全知识手册、讲解趣味漫画等宣传交通安全知识，提高学生的安全意识。
同时，志愿者积极与校方代表沟通，校方也表示将会采取多种措施加强学生安全教育，并通过多种渠道加强与家长的联系，取得家长的支持和配合，让家长切实承担孩子暑期安全教育与监管的职责。
此外，志愿者积极进行了走访，部分家长也希望校方能开办安全知识教育宣传，让更多家长也掌握基本安全知识或救生技巧，或者通过开展活动，吸引更多家长、孩子参与，在社会上形成良好的安全知识教育氛围。
教育社会实践报告2在经过简单筹备以及商讨后，擦亮认知的眼睛，助推城镇教育信息化调研山东社会实践团于7月12日上午从建筑大学出发，进过约两个多小时的行程抵达德州齐河县。
由于时间紧迫，我们稍作安顿以后便开始了问卷的发放调查。
连续几天气温都有些高，但是我们的队员没有把热当做不工作的借口，他们出现在学校门口，广场周围做问卷调查。
教师社会实践报告怎么写5篇
教师社会实践报告5篇教师社会实践报告篇1为培养学生的职业能力和职业素养，指导学生解决技术难题的能力得到提升，根据学院关于教师下企业参加实践锻炼的通知精神，20_年5月至8月底，本人到__有限公司进行了为期三周的实践锻炼，接受了企业先进的管理理念、严格的管理制度、浓厚的企业文化的洗礼，使我的教育思想、教育理念得到了升华，感受很深，收获很大。
通过这次锻炼，使我感受了很多，领悟了很多，我相信很多东西都将终身受用。
现将实践锻炼情况总结如下：一、开展企业实践锻炼活动，提高了我的实践能力我是__专业的一名教师，在学生管理工作中，我也深知，学生实际操作技能对其今后真正走上工作岗位很重要。
因此，对此次实践锻炼机会，我十分珍惜。
在实践锻炼的过程中，我抓住一切机会，虚心向工厂的管理人员和工作人员请教，积累经验，切实提高自己理论应用于实践的能力。
通过现场的实践锻炼，让我认识到了理论联系实际的必要性。
二、参与企业实践锻炼活动，了解了行业现状和发展方向在企业实践锻炼期间，我了解熟悉了__有限公司产品的生产工艺流程，了解了数控技术专业所对应企业、行业的现状和发展方向，对于教育学生今后有针对性的学好专业知识，提升学生学习信心都有很大的帮助。
在今后的学生管理工作中，有利于本人把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早适应与社会接轨，了解行业人才需求，也让学生对今后自己的工作内容和工作范围有一个比较清楚的了解，消除学生在学习专业课程中的盲目性。
三、进行企业实践锻炼活动，可以推动专业教学改革通过下企业实践锻炼活动，我了解了目前行业、企业对数控技术专业的人才需求、就业状况。
通过自己亲身体验各岗位的工作内容，掌握了企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，这对于数控技术专业建设、教育教学改革也将起到很好的推动作用。
我将根据企业要求和工作过程特点，协助数控技术专业负责人一起修订人才培养方案，改革课程体系，整合教学内容，按知识结构分模块，按认知规律分任务，采用项目教学及教学做一体化模式进行教学，根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，切实提高学生处理实际问题的能力。
社会实践调研报告范文教书
社会实践调研报告范文教书一、引言社会实践是大学生综合素质和能力培养的重要环节，通过参与社会实践调研，学生可以深入社会，了解社会现状，增长见识，提高社会责任感。
本次社会实践调研的主题是教育领域，我选择了以“教书”为主题，深入了解教师的工作状态、教学质量等方面的情况，关注教师工作现状，为我今后的工作和学习提供参考。
二、调研目的与意义1. 目的通过实地调研，了解教师的工作状况，教学质量，以及师生互动情况，深入了解教学中存在的问题，并提出解决建议。
2. 意义通过实地调研，深入了解教师的工作状态，可以为日后成为一名教师提供经验和参考。
同时，也可以在了解教师工作状态的基础上，提出建议和改进建议，为优化教师的工作提供参考。
三、调研方法1. 实地调研通过选取几个学校，进行实地走访，观察前期做好的准备工作，使用问卷调查和面对面交流，获取有关教师工作状态、教学质量、师生互动等信息。
2. 文献资料搜集通过查阅相关教育方面的资料，了解教师的工作现状，教学质量等情况。
包括学校的教学状况、学生学业成绩等。
四、调研过程1. 调研前准备提前选定了几个调研对象学校，同时联系学校相关管理人员，确定了调研的时间和方式。
准备了调研所需的问卷、笔记本和录音设备等。
2. 实地调研在实地调研中，我首先观察了学校的教学环境和师生互动情况，然后进行了面对面交流和问答，了解教师工作状态、教学质量等情况。
3. 数据搜集与整理在调研过程中，我使用了问卷调查、面对面交流等方式，搜集了大量的数据和信息。
我把这些信息整理成数据表格和文字记录。
五、调研结果与分析1. 教师工作状态在调研过程中，我了解到大部分教师工作状态良好，积极投入到教学工作中。
但也有一些教师存在工作上缺乏激情，教学效果不佳。
2. 教学质量通过观察和问卷调查，我发现学校的教学质量普遍较高，教师注重知识传授和学生能力培养，但也有一些教师教学方法单一，缺乏创新和灵活性。
3. 师生互动在师生互动方面，大部分教师与学生之间关系融洽，互动良好。
学校社会实践活动报告范文(5篇)
学校社会实践活动报告范文(5篇)学校社会实践活动报告范文（精选篇1）社会实践可以锻炼一个人的能力，让我们德智体全面发展。
每年我们社区都会组织一些活动，让学生们动手、动脑，从中体会到一些道理。
这次社区组织了一个活动叫：“社区卫生我来管”让我们在社区内清理小广告。
为了这次活动，我准备的可充分了：一次性手套，小铲子还有垃圾袋。
这天，我早早来到了居委会门口，听从工作人员的安排，这位工作人员对我们说：“今天我们活动的地点是燕北园，活动内容是清理小广告。
”我在心里暗自给自己加油。
到了燕北园，我看到许多小广告张牙舞爪的，两只眼睛恶狠狠地盯着我，我急忙跑到一根电线杆旁，认真地铲起小广告来。
我干的很卖力，不一会儿，后背就出了一层薄薄的汗。
突然，我听到过路的居民说：“桥，那小姑娘，干得多认真！”听到这句表扬的话，我觉得身上有用不完的劲儿。
活动结束了，我看着这些“城市牛皮癣”被我们大家给打败了，我的心里很是开心。
我终于体会到了，劳动时的快乐，快乐来源于劳动！我还张贴了“安放爆竹”的注意事项，希望大家多多注意。
注意多一点，幸福多一点！一天的活动，虽然有点儿累，但我收获了许多：在今后的学习中，我要更加努力。
同时，我也知道了：无论做什么都要记住：安全第一。
同时：“付出辛苦，和饱含真诚”都是我们应有的品质！以后，我要经常到社区参加活动，为社区做一些力所能及的事。
学校社会实践活动报告范文（精选篇2）劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。
于是，在学生生活的最后一个寒假，我们九（2）班的集体团员们进行了社会实践活动。
我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。
天早早的，我们几个团员就集合到了一起。
一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。
我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：“这是有关环保的宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢！”听了我们的话后，他们都欣然接受了。
小学教育社会实践教育调查报告3000字(6篇)
小学教育社会实践教育调查报告3000字(6篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学社会实践报告(15篇)
教学社会实践报告(15篇)教学社会实践报告1参加社会实践几乎是每一名大学生都会经历过的，每一个人都会有不同的感受，这是因人而异的，不会有固定的感受。
我也已经是一名大二学生了，在师范专业上我已经学习的很不错了，我决定利用暑假的时间参加社会实践，赚钱是其次的，首要的就是让我找到做老师的感觉，为以后毕业工作打好基础。
这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。
现将该次实践报告的具体情况作如下报告：实践对象：实验学校一名小学一年级学生（学习成绩较差）；实践目的：对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二年级的知识作初步了解；实践过程：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。
我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生一直住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：0以内的加减法不能准确而迅速的算出；对拼音字母的识记和正确拼写有困难；针对上述情况，我为该生制定了一个夯实基础逐步提高超前学习分三步走的辅导计划：第一阶段夯实基础：10以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习：通过大概一周（一周五天，每天两小时。
下同）的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。
我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓熟能生巧。
所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。
而在拼音方面，对于字母的识记，据我观察，该生属于场依存型借用心理学的一个术语。
在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，按照顺序让其认读能够基本正确，然而一旦将顺序或单个提取，该生就很容易出现混淆和错误，甚至不能认读。
小学教育社会实践报告8篇
小学教育社会实践报告8篇小学教育社会实践报告（一）社会实践是帮助自己把在学校学习的知识运用到实际工作中的一个重要途径，找到自己的不足，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。
实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！通过本次实践，使我了深刻感受到教师这个行业的神圣性，重要性，以及教师行业的责任的巨大，也深感自身的不足，对此，我觉得，要想成为一个合格的专业的优秀的人类灵魂工程师，必须要做到以下几个方面：一、注重备课内容。
备课是教师教学工作的一个重要部分，是上好课的前提和保证。
如果备课不认真，考虑不周密，就会影响课堂教学的教学效率和教学任务的完成。
有些教师为了弥补课内损失，加班补课、多留作业，同时又使教师更没时间备课，以致课堂教学效率更低。
这样总是处于被动状态，工作辛辛苦苦，但教学质量又理想。
因此，教师要上好课, 必须备好课。
即使是有经验的教师，也要坚持认真备课。
备课是一项深入细致的工作。
通常先从整体入手，对一学期的教学工作加以通盘考虑和安排，拟定学期计划；然后是进一步作好每堂课的教学准备，写出课时计划。
这一工作过程的内容，主要是学习教学大纲;钻研教材（包括教学参考书），了解学生，拟定授课计划，以及准备教具等。
要把一堂课上好，取得良好的效果，必须有充分的课前准备，教师除了对教材教法的把握外，更主要的是对学生把握。
要深入了解每一个学生的认知特点，知识储备和对学习新知识的兴趣、动机、情感状况等。
只有对这些情况有所了解，才能更好地因材施教。
二、注重教学过程中师生互动这一环节。
现代教学不再局限于传统的单向活动方式。
而是强调教学一种多边活动，提倡师生之间、学生之间的多边活动。
新课改特别强调以学生的发展为本，促进学生个性发展，培养学生创新精神和实践能力, 以前上课主要是教师讲学生听的教学形式。
教育实践实习报告4篇
教育实践实习报告4篇教育实践实习报告篇1实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。
但这次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校青云谱实验学校。
三个月实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。
当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。
现就本次实习工作总结如下：我于8月28号来到青云谱实验学校报到，正式开始了我的实习生活。
由于我顶替的老师担任一年级两个班的课程，因此我被分派到担任一年级两个班的实习数学老师。
这让我有点失望，因为我从没想过自己会被安排去教小学一年级，我一直在努力为成为一名优秀的中学老师准备着，所以在暑假期间，我一直在辅导班担任高中和初中课程的教学工作，但没担任过小学课程的教学工作，对教小学生一点经验都没有。
不过，我知道这没有选择的余地，所以，还是欣然地接受了。
跟着和我置换的老师学习几天之后，我就开始了了自己的教师之路。
在教学前，我认真地研究《数学教师教学用书》、《星级教案与作业设计》等参考书，同时，我参考着黄老师留给我的《教案》，自己琢磨着写教案。
先是教学进度表，接着是全册备课，然后是课时计划，最后就开始正式备课了。
遇到把握不准的地方，我就主动向其他老师请教。
我经常去听晏秋平老师的课，虚心请教其它老师的经验和教法。
在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，由于一年级的学生非常难管，他们大多都没有自律意识，爱玩，爱动，爱说话，爱告状，他们做不到整节课都集中精力听讲，上课时时常会有一些小插曲发生，因此课堂纪律比较差。
所以听课的时候我更注重学习指导老师的教学方法，如何维持好课堂纪律，以及如何处理课堂中的小插曲。
课后我会对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。
在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步。
从两个月的实习中我了解到，当一名人民教师太难了，尤其是当一名小学老师，要讲授一堂课它必须备课写教案上课批改作业接受学生反馈信息自己写反思讲评巩固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要你认真，还要发挥创造性思维，尤其是上课。
社会实践报告教育调研内容
社会实践报告教育调研内容一、调研目的教育是国家的基础，也是社会发展的根本。
随着社会的不断进步和发展，对教育的需求也在日益增加，因此，本次社会实践的调研目的是为了了解当今教育的现状，发现问题所在，提出针对性的建议，为教育的改革与发展提供参考。
二、调研方法1. 网上调查通过在互联网上发布问卷调查，收集大量的数据信息，包括教育投入、师资力量、学校设施、学生学习情况、教育质量评估等方面的数据。
2. 实地走访走访学校、教育机构，与一线教师、学生家长进行交流，深入了解教师的教学情况，学生的学习状态，家长的满意度，教育机构的经营发展等信息。
3. 个案分析通过对一些教育案例的分析，深入了解教育工作中存在的问题，探索解决方案，提出相应的建议。
三、调研内容1. 教师队伍建设教师队伍是教育的基石，其素质和水平直接关系到教育质量。
因此，首先调研了全国各地的教师数量、学历、教龄、培训等情况。
发现教师队伍中存在着以下问题：教师数量不足，教师素质参差不齐，教师培训不够完善。
建议加大对教师的培训力度，提高教师的专业水平和教学能力。
2. 学生学习质量学生是教育的受益者，他们的学习质量直接关系到教育的成效。
通过网上调查和实地走访，发现学生学习质量普遍不高，学习压力大，课业繁重，社会适应能力不足，身心健康问题凸显。
建议减轻学生课业负担，关注学生心理健康，提高学生社会适应能力。
3. 教育资源配置教育资源的配置对教育的公平与质量有着决定性的影响。
通过调研，发现教育资源的配置存在着地区不均衡、教育投入不足、设施设备陈旧等问题。
建议加大对教育资源的投入，优化资源配置，改善学校设施。
4. 家长满意度家长是学生的第一任教师，他们对学校的满意度直接关系到教育的质量。
通过调研，发现部分家长对学校教育存在质疑，对学生的学习状态和教师的教学水平不满意。
建议学校要注重与家长的沟通和合作，提高家长的参与度，解决家长的关切问题。
四、调研结果1. 教师队伍建设教师队伍建设方面存在着教师数量不足、教师素质低下、教师培训不足等问题。
社会实践调研报告关于教育
社会实践调研报告关于教育一、背景介绍教育是促进社会发展、培养人才、传承文化的重要环节，是国民素质提高和经济社会进步的基础。
随着社会的不断发展，教育系统也必须不断改革和创新，以适应时代的需求。
因此，本次调研旨在深入了解当前教育实践中存在的问题和困难，为政府和相关部门提供改进和完善的建议。
二、调研方法1.问卷调查通过设计相关问卷，对教师、学生和家长进行调查，了解他们对当前教育实践的看法和意见。
2.实地走访走访学校、幼儿园、培训机构等教育机构，观察教育实践的情况，听取教师和学生的意见和建议。
3.专家访谈邀请教育专家、学者进行访谈，了解他们对当前教育实践中存在的问题和困难的看法，探讨解决之道。
三、调研结果1.教师资源不足在一些地区，由于教师资源紧张，导致一些学校的教师数量严重不足，甚至出现了老师缺课的现象。
教师数量不足会直接影响到学生的学习质量，同时也给学校管理带来了一定的困难。
2.学生学习压力大当前教育实践中，对学生的考试成绩、升学率要求较高，导致学生过多的时间花费在应试教育上，而忽视了学生的综合素质培养和创新能力的培养。
这种现象严重影响了学生的身心健康。
3.教学内容与社会需求脱节一些教育机构在教学内容的设置上与社会需求脱节，缺乏实用性和前瞻性，导致学生在就业和适应社会中产生困难。
4.家长教育缺位目前家长对孩子的教育重视不够，缺乏科学的育儿观念和教育方法，导致孩子的性格发展不完善，学习情绪和能力受到一定的影响。
四、改进建议1.加大教师培训力度政府应该加大对教师培训的投入，提高教师的专业素质和教学水平，以应对教师资源不足的问题。
2.减轻学生学习压力教育部门应该改革教育评价制度，减少对学生考试成绩的过分依赖，增加对学生综合素质和能力的评价，引导学生积极参与各种实践活动，以培养其创新能力。
3.调整教学内容各级学校应该调整教学内容，加强学科实用性和社会需求的结合，增加实践性的教学环节，培养学生的动手能力和团队协作精神。
2024年暑假家教社会实践报告
2024年暑假家教社会实践报告一、选题背景家教是一项受到广大家庭欢迎的教育方式，特别是在寒暑假期间，很多家长会选择家教来辅导孩子的学习。
本次社会实践我选择了成为一名家教，旨在通过亲身体验了解家教行业的情况以及了解学生的学习需求，进一步提高自己的教学能力和沟通能力。
二、实践过程1. 寻找家教机构在进行实践之前，我首先了解了当前市场上比较知名的家教机构，并进行了网上搜索和咨询，最终选择了一家声誉很好的机构进行合作。
他们有丰富的教学经验和专业的师资团队，能够提供教学辅导计划和教材。
2. 学习教学知识在家教机构中我参与了一些关于教学方法和技巧的培训课程，学习了如何与学生建立良好的师生关系、如何引导学生主动参与学习、如何解决学习问题等。
这些知识对我在实践中起到了很大的指导作用。
3. 与学生家长沟通在成为家教之后，我首先与学生的家长进行了详细的交流，了解学生的学习情况、学习目标和学习特点。
同时，我也向家长讲解了我的教学方式和教学计划，取得了他们的认可和信任。
4. 制定个性化教学计划根据学生的学习特点和学习目标，我制定了一份个性化的教学计划。
在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣，采用了多种不同的教学方法，如游戏教学、互动教学等，以激发学生的学习动力。
5. 与学生互动教学在实际的教学过程中，我与学生进行了密切的互动。
我会给学生提供一定的自主学习空间，引导他们自主学习，并及时给予指导和反馈。
同时，我注重与学生进行良好的沟通，关心他们的学习和生活状态，帮助他们解决学习问题和困扰。
6. 教学反思每次教学结束后，我都会进行反思和总结。
我会回顾教学过程中存在的问题和不足，并进行改进。
同时，我也会与学生和家长进行交流，听取他们的意见和建议，以便更好地适应学生的需求和提高教学效果。
三、实践心得通过本次社会实践，我对家教行业有了更深入的了解，也提高了自己的教学能力和沟通能力。
以下是我在实践中的心得体会：1. 了解学生需求。
每个学生都有自己的学习特点和学习需求，作为家教，我们需要耐心倾听学生和家长的意见和需求，根据他们的实际情况进行教学。
社会实践报告——农村教育社会调查报告
社会实践报告——农村教育社会调查报告【社会实践报告——农村教育社会调查报告】【第一章引言】本报告以对农村教育进行社会调查为基础，全面分析农村教育的现状和存在的问题，旨在为改善农村教育提供参考意见和建议。
本次调查主要针对地区的农村教育情况进行调研，内容涵盖教育资源、师资队伍、教育质量、家长角色等方面。
【第二章调查方法】本次调查采用问卷调查和访谈两种方法结合，分别对教师、学生、家长进行了调研。
问卷调查主要包括选择题和开放式问题，通过分析统计结果得出普遍意见。
而访谈则以深入了解受访者的具体情况和观点。
【第三章农村教育资源】1.学校数量和分布：________ 调查显示，地区农村学校数量相对较少，散布在各个乡镇。
学校覆盖面较窄，存在一些偏远地区教育资源不足的问题。
2.教育设施：________ 调查发现，农村学校的教育设施相对简陋，缺乏现代化的教育设备，对学生的学习环境提升具有一定影响。
3.学校条件：________ 调查得出，农村学校的教学条件偏差较大，一些学校教室面积狭小，学生休息、课外活动场地不足。
【第四章师资队伍】1.教师数量和素质：________ 调查显示，农村学校的教师数量普遍偏少，且教师整体素质相对较低，缺乏专业知识和教学经验。
2.培训和进修机会：________ 调查结果显示，农村教师缺乏进修和培训的机会，需要和相关部门提供更多的培训机会和资源。
【第五章教育质量】1.教学内容：________ 调查发现，农村学校的教学内容相对单一，缺乏创新教育理念和多元学科的教学方式。
2.教育评估机制：________ 调查得出，农村学校的教育评估机制相对薄弱，需要完善评估体系，提供更有效的教育保障。
【第六章家长角色】1.家庭教育：________调查结果显示，农村家长对孩子的教育支持比较有限，缺乏教育意识和参与度。
2.学习资源：________调查发现，一些农村家庭缺乏学习资源和条件，影响了孩子的学习积极性和发展。
教育社会实践报告（通用6篇）
教育社会实践报告一段充实的社会实践又告一段落了，你收获了什么？不妨坐下来好好写写实践报告吧。
那么你会写实践报告吗？下面是小编精心整理的教育社会实践报告（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
教育社会实践报告1这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。
很难说，我能做出怎样的成绩。
不过，我收获很多。
这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。
我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。
其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。
也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。
就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点……一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。
随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。
怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。
我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。
“导师”，这是教育者的基本角色。
“朋友”却是对我们教育者新的要求。
我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。
而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。
这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。
在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。
期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。
他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。
就是这样，我们对学生有了更深的理解。
同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。
就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。
于是，父亲就一直拿她跟姐姐比较。
所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不可以了令父亲满意。
于是，她的行为变得更加叛逆……。
又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一直也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。
导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。
教育实习调查报告模板
教育实习调查报告模板
标题: 教育实习调查报告模板
一、引言
在实习期间，本文作者参与了某某学校的教育实习项目，通过对实习期间所做的调查，分析了实习过程的优点和不足，并提出了一些建议。
二、调查目的
1.分析实习学校的教育环境和实习教师的教育理念。
2.评估实习学校的教学质量和学生学习情况。
3.探索实习学校的教育特点和问题。
三、调查方法
1.观察实习学校的教学活动和课堂实施。
2.采访实习教师和学生，了解他们对教育实习的看法和体验。
四、实习学校概况
1.学校背景和规模。
2.学校教育理念和宗旨。
3.教育设施和资源。
4.教师队伍和专业素养。
五、调查结果
1.教学质量评估。
2.学生学习情况分析。
3.教育特点和问题探索。
4.实习经历总结。
六、优点与不足
1.优点：列举实习学校的教育创新和良好表现。
2.不足：指出实习学校在教育环境、教学质量等方面的问题。
七、建议
1.针对实习学校的问题，提出相应的改进建议。
2.针对实习学校的优点，提出进一步发展的建议。
八、结论
通过本次教育实习调查，对实习学校的教育环境和实习教师的教育理念有了更深入的了解。
实习期间收获颇丰，并提出了一些改善建议，希望能对实习学校的教育教学工作有所帮助。
九、参考文献
备注：以上仅为报告模板，具体内容需根据实际情况进行调整和补充。
教育实习调查报告(优秀5篇)
教育实习调查报告（优秀5篇）教育实习调查报告篇一我于10月，在德利金秋小学进行为期一年的实习，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。
同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对英语这门课而言的。
为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的就业有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。
重要的调查的形式是发放调查问卷。
同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对小学英语教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。
希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下英语教与学的情况。
我所在的学校是一所民办小学，学校规模较大。
该校在唐山市丰润区，所以近年来生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。
唐山市对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备。
近几年，该校学生的成绩较好，基础也好，不过对于普通班级来说班里学生水平参差，两极分化严重。
一、调查概况我于2月到6月初，对我实习的这所市重点小学的学生的英语阅读状况进行了调查。
通过调查研究，对中学生的英语阅读学习有了初步的了解，为准确地把握当前小学生英语学习的情况，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
一、调查的具体目标、对象、方法以及结果等（一）具体目标1、小学生的英语学习现状2、当前小学生的英语学习特点3、当前小学生的英语学习现状成因及对策（二）调查对象本调查具有广泛的代表性。
为了更好地展现时代特点，展现先进的教学理念、教学思想和教学水平，问卷调查在德利金秋小学五六年级进行，共发问卷100份，回收有效问卷100份，有效率达100%。
教学环境社会实践报告(3篇)
第1篇一、前言为了更好地了解我国教学环境现状，提高教育教学质量，我们组织了一次教学环境社会实践调查。
本次调查旨在了解我国教学环境存在的问题，分析原因，提出改进措施，为我国教育教学改革提供参考。
二、调查背景近年来，我国教育事业取得了显著成果，但教学环境问题仍然突出。
教学环境包括硬件设施、软件设施、教学管理等方面。
以下将从这三个方面进行阐述。
1. 硬件设施我国部分学校硬件设施陈旧，教室、实验室、图书馆等场所设备老化，影响教学质量。
同时，一些地区学校数量不足，教育资源分配不均，导致教学环境恶化。
2. 软件设施教学软件资源匮乏，优质教学资源难以共享。
教师信息化教学水平参差不齐，难以充分发挥现代信息技术在教学中的作用。
3. 教学管理教学管理存在一定问题，如教学评价体系不完善、教师待遇偏低、教学激励机制不足等，影响教学环境。
三、调查方法本次调查采用问卷调查、实地考察、访谈等方法，对某地区30所学校的教学环境进行了全面了解。
1. 问卷调查通过设计调查问卷，了解学校教学环境的基本情况，包括硬件设施、软件设施、教学管理等。
2. 实地考察对学校的教学场所、实验室、图书馆等进行实地考察，了解硬件设施状况。
3. 访谈与学校领导、教师、学生进行访谈，了解教学环境存在的问题及原因。
四、调查结果与分析1. 硬件设施调查结果显示，约60%的学校教室设施陈旧，设备老化。
部分学校实验室、图书馆等场所设施不足，影响教学效果。
2. 软件设施约70%的学校教学软件资源匮乏，优质教学资源难以共享。
教师信息化教学水平普遍较低，难以发挥现代信息技术在教学中的作用。
3. 教学管理调查发现，约80%的学校教学评价体系不完善，教师待遇偏低，教学激励机制不足，导致教师工作积极性不高，影响教学环境。
五、改进措施1. 加强硬件设施建设加大对学校硬件设施的投资，提高教室、实验室、图书馆等场所的设施水平，满足教育教学需求。
2. 丰富软件资源充分利用网络资源，引进优质教学软件，提高教学软件资源利用率。
教师社会实践报告范文（通用6篇）
教师社会实践报告教师社会实践报告范文（通用6篇）紧张又充实的社会实践又告一段落了，相信大家这段时间来吸收了不少的新思想，一定有不少东西可以写进实践报告的吧。
怎样写好社会实践报告呢?以下是小编收集整理的教师社会实践报告范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师社会实践报告120xx年xx月xx日至xx月xx日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到xxxx中学进行了为期二个月的教学实践。
能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。
实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。
xx市西林中学创建于20xx年xx月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。
校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。
校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。
西林中学形成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。
潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着乐教、敢教、善教、优教的教风，营造着学善、学实、学活、学长的学风。
我的师傅是西林中学的教导主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学经验。
在我实习的第一周，当我踏进实习学校时非常的紧张，不知道我即将面对的未来是怎么样了，有少许的恐惧。
带我的师傅是教导主任，平时工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他很多问题，可是师傅知识很忙碌，忙着准备下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。
虽然师傅很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思考，完全忘记了自己是实习生，而把自己当成了师傅的学生。
师傅也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，师傅怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌。
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横看成岭侧成峰——新课改教育现状调查报告2013年春节前后，为展示“新课改”以来，家乡基础教育的发展现状，了解教育各界对新一轮课程改革的意见，我在母校山东省平度第一中学开展调查活动。
活动期间，面向该校师生发放调查问卷，并随机采访了几名教师和学生。
山东省平度第一中学素来以素质教育试验办学著称，调查期间，特意选取了该校独具特色的校本课程和学生活动作为对象，分析新一轮课程改革在师生中的影响。
调查归来，感慨良多，收获也颇多。
这次调查学习让我们从另一个角度去看新课改，增强了新课程改革的信心，让我们更深刻认识了课程改革的意义，同时，也让我们也看到了差距的巨大，充分感受到了在现行高考制度下，更加适应环境的课程改革的必要性。
高中课程改革，目的是培养更加有素质有创造力的人才，为高校人才选拔提供更为广阔的空间，但在现行条件下，“素质教育”名存实亡，许多看似轰轰烈烈的课程改革只是换汤不换药，或是表里不一掩人耳目。
更有甚者，低年级的“素质教育”与高年级的“应试教育”对比鲜明，这一方面是日益增加的升学压力所导，另一方面，也是教育者与受教育者共同的悲哀。
一、课程改革中的成就自山东省开始新一轮课程改革始，山东省平度第一中学始终走在课程改革的前列，其课程创新力度在全省也颇有名气。
为了更加全面了解山东省平度第一中学在课程改革中取得的成就，我专门采访了以前的班主任——负责综合实践教学活动的王主任。
访谈对象：王主任（以下简称王）采访人：李同学（以下简称李）李：王老师您好，这个寒假我们打算开展一个有关教育改革与创新方面的调查活动，因为咱们山东省平度第一中学的素质教育在全省都颇有名气，所以我选择贵校作为开展调查的基地。
我们得知，咱们学校是以开展各种特色课程以及综合实践活动著称的，王老师您能不能先简要介绍一下学校现在正在进行的一些课程的情况？王：首先，欢迎你回到母校来，我们学校这边的确是有不少特色课程，其中主要是综合实践活动，包括研究性学习，社会实践，社区服务这三个模块，那么在这三个模块当中呢，我们学校最有特色的就是研究性学习课程。
就在前不久，十一月份的时候，在咱们这里召开了山东省综合实践活动的现场观摩会，全省几十个兄弟学校的相关的领导教师到这里来学习指导。
看到我们学校展示的这些课程，他们也觉得比较有特色。
就拿研究性学习来说吧咱们学校研究性学习活动的课程，可以不夸张的说，在咱们省里面是一枝独秀的。
那么在全国，据目前了解，相关课程可能也没有，当然我们的了解可能也窄一些（笑）。
咱们研究性学习，现在是把省里面要求的每周两个课时，集中在一周完成，就这一周内学生到研究性学习的工作室来上课，我们就称之为研学周，这就是RLW教学模式，即research learn week模式。
我们研学周的特点和它的优势，我感觉体现在学生在这里学习，他有进行研究过程的这样一种体验，所以说学生们对研究性学习周还是比较欢迎的，他们称之为是学生的一场文化大餐。
尤其是到工作室里来上课的时候，工作室是很有特色的，是三位一体的，一个是传统上课的教室，第二是充分利用图书馆的资料，把研究性学习的图书都集中在一起，第三是电子阅览室。
学生在研究课题的时候，在工作室的一角，大约三分之一的地方，老师给他们传授研究的方法，研究的内容，领他们慢慢地入门，然后他们在进行小课题研究的时候，随时可以查阅大量的图书资源，图书资源如果不能够满足他们的话，他们就到电子阅览室去，通过网上海量的查询来找到一些资源。
所以学生们反应，在研学周内上课的时候就真正体会到了一种研究的感觉。
据我了解，从资源利用上来说，咱们学校的图书资源是得到最大程度上的利用，就这一条也得到了兄弟学校的赞赏。
因为目前了解的很多学校，图书馆的很多资源其实是浪费的，因为学生的学习时间太紧张，看书的时间相对少一些，但我们采取研学周模式，就能够使同学们充分的在研学周体会到读书的乐趣。
这就是我们综合实践的特色之一，即研究性学习周。
另外呢，搞社会实践，摸索着到现在有八个年头了，在这八个年头中我们也逐渐的改进和完善，现在呢，我们实现了四大精品社会实践活动，首先是每年高一新生入校的时候有一个军训，我们称之为百炼成钢，军事训练，这是我们第一个精品社会实践活动，当然，在军训的时候，我们还会采取一些新颖的形式，教同学们在磨练意志的同时又不失欢乐，这是其一，第二个社会实践活动是每年初春的时候，我们有一个类似于春游的远足，对于远足，我们了解其他很多学校也进行过这种远足，但是我们远足的特色在于什么？我们学校你也了解，生源比较多，学生人数比较多，我们远足的时候高一高二七千多学生同时走出校门，这个规模是相当相当大的，也被其他学校惊叹。
在这种环境之下，七千多同学出去，有很多人就问，你们不担心安全问题吗，其实我们也担心，但是在远足之前，我们工作做得特别细，把所有可能出现的安全隐患做了预案，如果遇到问题我们应当怎么办，这个在之前社会实践领导小组都已经考虑到了。
在社会实践的八年，我们远足进行了六年，这六年的时间，可以说一次大的安全问题都没有出现，但是在这个过程当中，有学生跌倒了，或者是有些小伤了，这种情况是不可避免的。
但是没有大的安全问题，现在这个体系是越来越完善了。
第三和第四个社会实践活动，我们是分高一高二同时进行的，高一的同学在每年中考期间，也就是麦收期间，“走进农村，体验生活”，然后同时，高二的同学，是进行“行业体验，导航人生”，为什么这样分呢？因为当时考虑到我们这两个社会实践，是以社会实践周的形式，你们大学也有社会实践周对吧？你现在也在做着社会实践活动，我们当时考虑人数太多，高一高二七千多人，如果同时下乡，可能农村家庭也承担不了，所以分开了，让每个学生既走进农村去体验，同时，农村的孩子也能在城里行业体验，这样为他们以后走入大学走向社会都打下了好的基础，让他们提前体验一下生活。
我感觉这里面开展最难的是走进农村，因为我们这边你也了解，农村的学生占到60%，得到65%左右，还是比较多的，但是因为菏泽本身鲁西南地区经济就比较落后，农村相对来说经济条件有限，所以开展走进农村的时候的难度在于，一个农村的家庭，他要承担，或者接纳三到五个学生在他们那里吃住一个星期。
所以做这个活动之前，我们社会实践领导小组也做了大量的调查，一个是和农村这些孩子进行交流，了解一下他们家庭的实际情况，看能不能接纳这些孩子，另外和他们的家长进行电话沟通，看他们家长愿不愿意接受这些孩子，还和城里孩子住到农村的这些家庭的家长，专门召开了家长会，这些“结合”的家庭他们之间也要有一个沟通，家长放不放心孩子到农村家庭去？农村家庭家长有什么困难，有什么需要协调和帮助的地方？这些我们都进行了面对面的交流。
把这些前期工作都做好之后，我们才开展这样一个活动，当然，在第一年开展的时候，出现了很多很多的问题，不过到现在，我们走进农村已经四年了，在这四年的过程当中，我们越来越规范，整体上来讲，我觉得综合实践这一块，能够说出来的，稍微有些特色的就是四大精品实践和研学周这两部分。
至于校本课程部分，咱们学校整体上在素质教育方面开展还是比较好的，因为李校长对省里下发的文件，有关新课改的一些措施非常的支持也非常的理解，具有前瞻性。
比如说，在校本课程当中，咱们学校就开展了一些弘扬地方特色传统文化的课程。
比如剪纸，面塑，这是比较具有地方特色的。
另外还有书法，这个有的学校也开展了，还有篆刻。
咱们不是戏曲之乡吗？所以还开展了戏曲的课程，这些对弘扬家乡的文化是非常有帮助的。
像剪纸这个课程，当然这些学生都没有基础，但是他们在上这些课的时候，却是兴趣非常浓厚，待会儿你可以去看一下，学生跟着老师动手去做，因为这些校本课程都是需要耗材的，像这里（指办公桌上的两个面塑），我这里的这些，就是咱们的面塑，你摸摸，这就使用普普通通的面加上彩色颜料做成的，挺好的吧？（笑）这是我在学生作品中挑了两个比较喜欢的，拿过来放在我办公桌上，这都是学生自己的作品。
学生每次做完之后都特别有成就感。
当然常规的校本课程咱们也有，刚刚说的是挖掘地方特色的。
咱们学校在素质教育整体上开展的还是比较好的，不过我们刚开始的时候，家长还是很有疑问，就怕耽误孩子的高考啊，耽误孩子的学习啊！但是我们搞了素质教育，从零八年开始吧，到现在最新的一轮课改四年吧，这四年时间我们升学率不管是质量还是数量，不但没有降反而增加了，所以这也有力地证明了素质教育并不影响同学的高考成绩，对提高学生能力方面还是有效果的。
李：这一点我在大学里面也是深有体会的。
我们全国各地的同学都有，他们听到山东的学生在谈论学校各种特色课程的时候都特别羡慕，他们都没听说过，像研究性学习和社团活动，很少有学校开展，在山东范围内，别的地域也没有咱们学校这么丰富多彩的活动。
当时就感觉挺骄傲的。
（王老师笑）他们看来山东的学生综合素质特别高，大学有门课程叫大学美育，就类似于咱们现在基本能力的内容，什么都有，别的学生都很佩服我们，因为上课讲的内容我们都知道，都由衷地觉得我们高中学的东西太多了。
王（笑）：那这也说明咱们素质教育确实有成效了，为大学也输送了一批优秀人才。
李：是啊，但在来这里之前，我也在高三那边做了些调查，他们反映对高一高二开展的这些活动，都是特别喜欢特别支持，但他们参与的同时，也是有刚才您提到的一些顾虑，怕把时间花在这种“看似无用”的活动上，对高考会不会有影响，另一方面，我也有个疑问，像咱们现在面塑这样的课程，会不会由于师资不足而出现走形式的情况？王：这种情况现在是没有的，你也提示了我，我刚提到校本课程学生比较喜欢，从另一个角度说，师资资源来讲，其实是极大地开发了教师的潜力，在原来，你看比如我教政治，我可能觉得政治是我的专业，很多老师可能像我这样一辈子就教个政治，但现在，开展了这些校本课程之后，就在老师当中开发资源，除了你的专业课程之外，每个老师肯定还有自己某一方面的特长和兴趣，对吧？老师主动去报名。
我们校本课程的开发不是说学校去指定老师去做，而是老师觉得，我有这个一技之长，我自己去开发，比如咱们面塑课，最初的时候是美术韩老师，韩老师开始只是教美术，你也知道素质教育之前，美术音乐是小科，都不受重视的，但我们素质教育之后，学校一说提倡开发校本课程，韩老师就主动说，我比较喜欢面塑，我开这样一个课程吧，还有李老师也是这样，她们就觉得这个课很好，我就开这个课程，再比如说剪纸课程，李华老师，周颖老师，开始咱们都不知道她们会这些东西啊，一说开校本课程，把她们给“开发”出来了，大家才知道原来他们还会剪纸啊！特别的心灵手巧。
所以我觉得在这一块并没有感到师资短缺的问题，还拿剪纸为例，学生选修的越来越多，两个老师去教可能有些吃力，我们特意请校外的一些专业人士来，像剪纸和面塑，我们都请过比较著名的民间艺术家，把他们请过来，给同学们开个讲座啊，或把他们聘为我们的兼职指导教师，需要他们过来的时候就请他们来，这样把社会资源也利用起来了。