南方地区的自然特征--蔡雅娟
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2．农作物收获次数的多少，与该地区生长期的长短有关。据 此判断，下列地形区农作物收获次数最多的可能是（ C ） A．华北平原 B．东北平原 C．珠江三角洲 D．长江三角洲
南方地区和北方地区的自然差异
1月平均气温 （高 于0℃或低于0℃）
年降水量
北方地区
南方地区
（秦岭--淮河以北 ） （秦岭--淮河以南 ）
、 海、
以南， 海。
2.南方地区的地形以
、
地形特点是
平原是
。高原是
盆地是
、丘陵是
、
、
、 .
为主。 .
3.南方地区所跨的温度带是
和
4.南方地区大部分位于四类干湿地区中的
； 地区.
5.南方地区属于 气候特点是：冬季
气候，
，夏季
，雨热同期。
6.南方地区的耕地类型以
为主，耕作熟制是
或
.
主要粮食作物是
.
重要的水田农业区
热带
南方干湿地区
干
旱
湿润
南方气候
温带大陆性气候
温带季风气候
高原山地气候
亚热带季风气候
热带季风气候
气候湿热的红土地
思考：南方地区的气候条件。
亚热带季风气候
亚热带季风气候特点：
冬季 温暖湿润 ，
夏季 高温多雨 ，
热带季风气候
热带季风气候特点：
全年高温，一年分 为雨旱两季
你记住了吗？
1.南方地区的位置大体位于 以东，东临 海和
粮食作物： 水稻
小麦
南方地区农作物
经济作物：
油菜 棉花
甘蔗 竹
茶
橡胶
南方水果
小结：
地理位置：
地形：
一、气候湿热的红土地：
气候：
二、重要的水田农业区：
粮食作物
农作物：
经济作物
当堂检测：
1．下列表示南方农作物的一组是：（ B ） A．小麦、玉米、谷子、高粱等 B．水稻、油菜、甘蔗、橡胶等 C．小麦、棉花、谷子、甜菜等 D．青稞、小麦、棉花、葡萄等
北方地区
南方地区
耕作熟制
一年一熟或两年三熟
农田类型（耕地类型）
旱地
粮食作物
小麦
油料作物 产量最大的水果
大豆、花生 苹果
民居特点
屋顶坡度小，墙体厚
饮食
面食
一年两熟或三熟 水田 水稻 油菜 柑橘
屋顶坡度大，墙体高 大米
运输方式、 常用交通工具
陆运、汽车
水运、船
（本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会或商人行会的性质是一样的。不同的是，大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。） ②大学产生的背景 （11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。） 分析：经济的发展为大学的产生提供了物质基础；城市的兴起和新兴资产阶级的出现，为大学的产生奠定了社会基础；而希腊、罗马古典著名和阿拉伯文化则成为大学学习的主要内容。 ③大学的兴起及其发展历程 兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 分析：在欧洲中世纪大学创办前，高等教育存在了数千年。古代埃及、印度、中国等都是高等教育的发源地；古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。 “大学”专指12世纪末在西欧出现的一种高等教育机构，这种机构形成了自己独有的特征，如组成了院系，开设了规定的课程，实施正式的考试，雇佣了稳定的教学人员，颁发被认可的毕业文凭或学位等。和现代大学的学科设置以及学位制度基本相同。 发展：12世纪，巴黎出现许多教会学校和教师私人办的学校。
0℃以下
0℃以上
４００－８００毫米之间
８００毫米以上
主要地形
平原、高原
高原、盆地、平原、丘陵
温度带
寒温带．中温带．暖温带
亚热带、热带
干湿地区
半湿润
湿润
气候类型
温带季风气候
亚热带和热带季风气候
河流冬季结冰（有或无）
有
无
河流流量（大或小） 植被类型
小 落叶阔叶林
大 常绿阔叶林
南北方自然环境对生产和生活的影响 －－－－人文环境差异
四大地理区域的名称及 分界的主导因素
名称 界线A 界线B 界线C
主导因素 降水或季风
气候（气温和降水） 地形、地势
南方地区
自然特征与农业
学习目标
1、运用四大地理区域图，找出四大地 理区域的范围和界线.指出南方地区 的范围。
2、掌握南方地区气候.地形.自然景观 等自然地理特征及差异形成的原因.
3、了解南方地区主要的农作物及南方 发展水田有利和不利的自然条件.
巴黎教师组成教师行会，选举会长管理学校。 13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。 分析：教师私人办校要取得授权许可证，相当于今天的教师资格证。随着人数的扩张，为了保障权利、利益和提供法律保护，所有的教师联合成特殊的组织，也就是教师行会，相当于现代大学的院系；学生则组成同乡行会，双方各有自己的权利和义务。 ④著名大学：意大利博洛尼亚大学、法国巴黎大学、英国牛津大学 1087年，意大利建立了第一所正规大学博罗尼亚大学，它是欧洲最著名的罗马法研究中心。随后，欧洲各地相继出现了大学。巴黎大学最初是巴黎圣母院的附属学校。1200年，法王承认巴黎大学的学者具有合法的牧师资格，有司法豁免权。1215年，教皇特使为巴黎大学制定了第一个章程，取消圣母院对巴黎大学的控 制权，巴黎的教师协会获得了合法团体的资格，成为被法律承认的大学。1168年巴黎大学的学者们来英国创办了牛津大学。1209年牛津大学部分学者分离出来创办了剑桥大学。13世纪的牛津大学，是当时欧洲的科学中心，也是西方近现代的科学的萌芽之地。 中世纪大学按领导体制可分为两种类型。（引导学生阅读P44“相关史事”）以最早兴起的博罗尼亚大学为代表的称为“学生大学”，由学生主持校务，教授的选聘、学费的数额、学期的时限和授课的时数等，均由学生决定，欧洲南部的大学，如法国（巴黎大学除外）、西班牙、葡萄牙等地的大学多属此种类型。以法 国巴黎大学为代表的称为“先生大学”，由教师掌管校务，欧洲北部的大学，如英格兰、苏格兰、瑞典、丹麦、德国等地的大学，则多属此种类型。 ⑤大学的自治地位：免赋税特权、司法特权、教育自主权 司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定，由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。 ⑥国王和教皇对待教育的态度 国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治。 教皇支持大学，但不允许异端言论。 ⑦大学的教育自主权：在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。 ⑧大学课程的设置及其评价
源自文库
南方地区
自然特征与农业
气候湿热的红土地 重要的水田农业区
杭州西湖
苏州园林
台湾日月潭
云南喀斯特地貌
樟树
地理位置
秦岭—--淮河 黄海 东海
南海
南方地形：
四川盆地
长江中下游 平原
云贵高原
东南丘陵
中国温度带
寒温带
中温带
高原气候区
暖温带 亚热带
一月0℃ 等温线
热带
中国温度带
亚热带
一月0℃ 等温线
南方地区和北方地区的自然差异
1月平均气温 （高 于0℃或低于0℃）
年降水量
北方地区
南方地区
（秦岭--淮河以北 ） （秦岭--淮河以南 ）
、 海、
以南， 海。
2.南方地区的地形以
、
地形特点是
平原是
。高原是
盆地是
、丘陵是
、
、
、 .
为主。 .
3.南方地区所跨的温度带是
和
4.南方地区大部分位于四类干湿地区中的
； 地区.
5.南方地区属于 气候特点是：冬季
气候，
，夏季
，雨热同期。
6.南方地区的耕地类型以
为主，耕作熟制是
或
.
主要粮食作物是
.
重要的水田农业区
热带
南方干湿地区
干
旱
湿润
南方气候
温带大陆性气候
温带季风气候
高原山地气候
亚热带季风气候
热带季风气候
气候湿热的红土地
思考：南方地区的气候条件。
亚热带季风气候
亚热带季风气候特点：
冬季 温暖湿润 ，
夏季 高温多雨 ，
热带季风气候
热带季风气候特点：
全年高温，一年分 为雨旱两季
你记住了吗？
1.南方地区的位置大体位于 以东，东临 海和
粮食作物： 水稻
小麦
南方地区农作物
经济作物：
油菜 棉花
甘蔗 竹
茶
橡胶
南方水果
小结：
地理位置：
地形：
一、气候湿热的红土地：
气候：
二、重要的水田农业区：
粮食作物
农作物：
经济作物
当堂检测：
1．下列表示南方农作物的一组是：（ B ） A．小麦、玉米、谷子、高粱等 B．水稻、油菜、甘蔗、橡胶等 C．小麦、棉花、谷子、甜菜等 D．青稞、小麦、棉花、葡萄等
北方地区
南方地区
耕作熟制
一年一熟或两年三熟
农田类型（耕地类型）
旱地
粮食作物
小麦
油料作物 产量最大的水果
大豆、花生 苹果
民居特点
屋顶坡度小，墙体厚
饮食
面食
一年两熟或三熟 水田 水稻 油菜 柑橘
屋顶坡度大，墙体高 大米
运输方式、 常用交通工具
陆运、汽车
水运、船
（本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会或商人行会的性质是一样的。不同的是，大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。） ②大学产生的背景 （11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。） 分析：经济的发展为大学的产生提供了物质基础；城市的兴起和新兴资产阶级的出现，为大学的产生奠定了社会基础；而希腊、罗马古典著名和阿拉伯文化则成为大学学习的主要内容。 ③大学的兴起及其发展历程 兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 分析：在欧洲中世纪大学创办前，高等教育存在了数千年。古代埃及、印度、中国等都是高等教育的发源地；古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。 “大学”专指12世纪末在西欧出现的一种高等教育机构，这种机构形成了自己独有的特征，如组成了院系，开设了规定的课程，实施正式的考试，雇佣了稳定的教学人员，颁发被认可的毕业文凭或学位等。和现代大学的学科设置以及学位制度基本相同。 发展：12世纪，巴黎出现许多教会学校和教师私人办的学校。
0℃以下
0℃以上
４００－８００毫米之间
８００毫米以上
主要地形
平原、高原
高原、盆地、平原、丘陵
温度带
寒温带．中温带．暖温带
亚热带、热带
干湿地区
半湿润
湿润
气候类型
温带季风气候
亚热带和热带季风气候
河流冬季结冰（有或无）
有
无
河流流量（大或小） 植被类型
小 落叶阔叶林
大 常绿阔叶林
南北方自然环境对生产和生活的影响 －－－－人文环境差异
四大地理区域的名称及 分界的主导因素
名称 界线A 界线B 界线C
主导因素 降水或季风
气候（气温和降水） 地形、地势
南方地区
自然特征与农业
学习目标
1、运用四大地理区域图，找出四大地 理区域的范围和界线.指出南方地区 的范围。
2、掌握南方地区气候.地形.自然景观 等自然地理特征及差异形成的原因.
3、了解南方地区主要的农作物及南方 发展水田有利和不利的自然条件.
巴黎教师组成教师行会，选举会长管理学校。 13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。 分析：教师私人办校要取得授权许可证，相当于今天的教师资格证。随着人数的扩张，为了保障权利、利益和提供法律保护，所有的教师联合成特殊的组织，也就是教师行会，相当于现代大学的院系；学生则组成同乡行会，双方各有自己的权利和义务。 ④著名大学：意大利博洛尼亚大学、法国巴黎大学、英国牛津大学 1087年，意大利建立了第一所正规大学博罗尼亚大学，它是欧洲最著名的罗马法研究中心。随后，欧洲各地相继出现了大学。巴黎大学最初是巴黎圣母院的附属学校。1200年，法王承认巴黎大学的学者具有合法的牧师资格，有司法豁免权。1215年，教皇特使为巴黎大学制定了第一个章程，取消圣母院对巴黎大学的控 制权，巴黎的教师协会获得了合法团体的资格，成为被法律承认的大学。1168年巴黎大学的学者们来英国创办了牛津大学。1209年牛津大学部分学者分离出来创办了剑桥大学。13世纪的牛津大学，是当时欧洲的科学中心，也是西方近现代的科学的萌芽之地。 中世纪大学按领导体制可分为两种类型。（引导学生阅读P44“相关史事”）以最早兴起的博罗尼亚大学为代表的称为“学生大学”，由学生主持校务，教授的选聘、学费的数额、学期的时限和授课的时数等，均由学生决定，欧洲南部的大学，如法国（巴黎大学除外）、西班牙、葡萄牙等地的大学多属此种类型。以法 国巴黎大学为代表的称为“先生大学”，由教师掌管校务，欧洲北部的大学，如英格兰、苏格兰、瑞典、丹麦、德国等地的大学，则多属此种类型。 ⑤大学的自治地位：免赋税特权、司法特权、教育自主权 司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定，由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。 ⑥国王和教皇对待教育的态度 国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治。 教皇支持大学，但不允许异端言论。 ⑦大学的教育自主权：在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。 ⑧大学课程的设置及其评价
源自文库
南方地区
自然特征与农业
气候湿热的红土地 重要的水田农业区
杭州西湖
苏州园林
台湾日月潭
云南喀斯特地貌
樟树
地理位置
秦岭—--淮河 黄海 东海
南海
南方地形：
四川盆地
长江中下游 平原
云贵高原
东南丘陵
中国温度带
寒温带
中温带
高原气候区
暖温带 亚热带
一月0℃ 等温线
热带
中国温度带
亚热带
一月0℃ 等温线