七年级状物类记叙文写作指导知识讲解
状物作文的写作方法和技巧
状物作文的写作方法和技巧状物作文是一种描写具体事物或物品特征的作文形式。
它通过细致入微的描述，展示出事物的形态、特点、功用、内在含义等方面的内容，以唤起读者对事物的感知和体验。
下面是一些写作方法和技巧，可以帮助你写好状物作文。
1. 选择一个具体的事物或物品：选择一个你熟悉、有感情或观察力的事物或物品，如一把椅子、一只手表、一棵树等等。
这样可以让你更容易描写出它的特征和内涵。
2. 细致入微的描写：通过对事物的五官、形状、颜色、材质、功能等特点进行描写，使读者产生对事物的真实感知。
可以运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强描写的效果。
3. 展示内在含义：除了描述事物的外在特征，还可以揭示事物的内在含义和象征意义。
通过剖析背后的象征、历史或文化内涵，使读者在阅读中得到一种思考和启示。
4. 运用感官的特点：在描写中尽量运用感官词语，如视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等，以使读者能够身临其境地感受到事物的魅力和特点。
5. 具体细节和形象化语言：通过描述事物的具体细节和形象化的语言，可以更加生动地展示事物的特征和特点。
例如，不仅仅形容一朵花是红色的，还可以描写它的红得像火，让读者感受到颜色的热情和鲜艳。
6. 结构合理：状物作文也需要具备逻辑合理的结构。
可以采用开头交代背景，主体部分展开描述，结尾得出总结和寓意的结构，以使文章有条理性和逻辑性。
7. 多角度观察：在写作过程中，可以从多个角度观察和描写事物。
例如，从事物的外观、内在特点、功用、历史背景等多个角度进行详细描写，使文章更加全面。
8. 学习优秀的状物作品：多读一些优秀的状物作文，学习其中的描写技巧和语言表达，也可以借鉴一些写作思路和结构，提升自己的写作水平。
9. 修改和润色：写完作文后，进行修改和润色是非常重要的一步。
检查语言是否精确、描写是否生动、结构是否合理等，以使作文更加准确、严谨和有吸引力。
以上是关于状物作文的写作方法和技巧的一些介绍，希望对你有所帮助。
《状物》 讲义
《状物》讲义状物，简单来说，就是对一个物体进行描述和刻画，让读者能够通过文字清晰地了解这个物体的外形、特点、功能等方面。
状物类的文章在我们的生活和学习中十分常见，比如描写一件心爱的玩具、一种美味的水果、一处美丽的风景等。
写好状物文章，不仅能够提高我们的观察能力和文字表达能力，还能让我们更加敏锐地感知周围的世界。
一、选择合适的状物对象要写好状物文章，首先得选好一个具体的对象。
这个对象可以是日常生活中的常见物品，比如一本书、一支笔、一个闹钟；也可以是大自然中的景物，比如一棵树、一朵花、一片云彩；还可以是动物，比如一只猫、一条狗、一只小鸟。
选择对象时，要考虑自己对它是否熟悉和喜爱。
只有熟悉，才能细致地观察到它的特点；只有喜爱，才能倾注更多的感情，让文章更有感染力。
二、细致观察，抓住特点选定对象后，接下来就要进行细致的观察。
观察时，要调动我们的各种感官，用眼睛看它的形状、颜色、大小；用手触摸它的质地、温度；用鼻子闻它的气味；用耳朵听它发出的声音。
比如写一个苹果，我们要看到它的颜色是红通通的还是青绿色的，形状是圆圆的还是扁扁的；用手摸一摸，感受它是光滑的还是粗糙的；闻一闻，有没有香甜的味道；咬一口，听听那清脆的声音。
在观察的过程中，要特别注意抓住对象的特点。
特点就是这个物体与其他物体不同的地方，是它最独特、最吸引人的地方。
比如同样是花，玫瑰花的特点是娇艳芬芳，菊花的特点是千姿百态，梅花的特点是傲雪凌霜。
三、按照一定的顺序进行描述观察完物体后，我们在写作时要按照一定的顺序来描述。
常见的顺序有：1、从整体到局部先描述物体的整体外观，给读者一个大致的印象，然后再详细描写局部的细节。
比如写一只小狗，先写它整体的毛色、体型，再写它的眼睛、鼻子、嘴巴等。
2、从上到下按照物体从上到下的空间顺序进行描述。
比如写一座房子，先写屋顶的形状和颜色，再写墙壁、门窗，最后写地面。
3、从外到内先描写物体的外部特征，再介绍内部的结构和功能。
状物作文的写作指导方法
状物作文的写作指导方法状物作文是一种常见的作文形式，要求通过对特定事物的描写和观察，传达出作者的感受、意象和思考。
以下是一些状物作文的写作指导方法，帮助你表达出生动、精准的文字。
一、选取合适的状物对象在写状物作文之前，首先需要选择一个合适的状物对象。
这个对象可以是自然界中的花草树木，也可以是生活中的一件物品、一幅画作，甚至可以是一种气氛或情感。
无论选择何种状物对象，都需要确保自己对其有深入的了解，并且能够从中获取丰富的感受和观察。
二、观察细致入微，用心体验观察是状物作文的基础，只有当你用心去观察状物对象时，才能真正感知到其中的美妙和细节。
在观察的过程中，可以从外在的形状、颜色、纹理等方面出发，进一步深入描述，揭示内在的美与意蕴。
同时，还可以注意到状物对象的动态特点，比如生长的变化、运动的轨迹等，通过对比来突出其独特性。
三、借助感官，多角度描写状物作文的魅力在于能够生动地呈现事物的形象，这就需要我们借助丰富的感官，从多个角度出发进行描写。
可以描述状物对象的外貌、声音、气味、触感等感官相关的特征，让读者仿佛置身其中，亲自感受。
此外，还可以从情感角度出发，描述自己在观察状物对象时的内心变化，引发读者的共鸣和思考。
四、运用比喻与修辞手法为了增加作文的表达力和艺术感，我们可以运用一些比喻和修辞手法，使文字更加生动形象。
比如，可以用类比的方式将状物对象与其他事物进行联系，突出其特点；可以运用拟人、夸张、对比等手法，加深读者对状物对象的印象。
但是在运用时要注意恰到好处，不要过度夸张，以免流于形式。
五、注重结构和逻辑，衔接自然流畅作为一篇完整的文章，状物作文需要有清晰的结构和合理的逻辑。
可以从总分总的角度出发，先对整体进行简要介绍，再对各个部分进行详细描写。
同时，需要注意段落之间的过渡，确保各个段落之间的衔接自然流畅，使整篇作文有一个连贯的线索和思路。
六、注意语言的准确性与美感在写状物作文时，要注意使用准确、地道的语言表达，并将注意力放在正确的用词和表达方式上。
状物作文的写法要点精讲
状物作文的写法要点精讲状物作文的写法要点精讲篇一：状物作文一、什么是状物作文状物作文。
就是描绘物品的大小、形状、颜色、声响、质地、构造等特征的作文。
状物作文，可分为植物作文、动物作文、静物作文三类，属于记叙文。
通过状物，可以让读者对所记叙的物品获得准确、鲜明、具体的印象。
状物的范围很广，花鸟鱼虫。
日常用具、工艺制品，直至建筑物等等，都可以作为叙述和描写的对象。
二、状物作文的特点与说明文相比，状物作文有以下两个显著特点，也可以说分为以下两类：（一）描述形象。
即用叙述的方法，把物品的大小、形状、颜色、声响、质地、构造等写得逼真、准确；用比喻、拟人等修辞手法，把物品的静态和动态写得活泼有趣，生机盎然。
如课文《翠鸟》的第一段：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄揽色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲陇，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
“描述形象”类的状物作文，其写法一般是：总——分——总。
即先总述，再分述，最后再总述。
（二）借物表情。
就是在写物品的时候，作者把自己的情感融进去，使读者受到感染（如三年级下册课文《珍珠泉》），或者写出这件物品的寓意，让读者受到启发、教育。
“借物表情”类状物作文，写法一般有以下三种：①借物说理。
通过对某物品某方面特征的具体描述，阐明一个道理。
②借物写人。
借物的品质，写人的品质。
③借物抒情。
通过对物的描写，抒发自己的情感。
植物，包括树木和花草。
写植物，一般可以选写哪些内容呢？1、来历。
2、整体特征。
3、外形。
根、茎、叶、花、果、干、皮的颜色、形状气味、手感、声响等特征。
要调动眼、口、鼻、耳、手五大感官来观察，根的粗细、茎的长短曲直、是木质还是草本、叶的形状、花的颜色、大小，等等，只有观察得仔细，才能写得形象。
而且，植物也有生活习性，只有观察、总结到位，才能写得准确，写出新意。
状物作文的写作指导植物篇
状物作文的写作指导植物篇关于状物作文写作指导作为一名学生，在写状物作文的时候，首先要明确自己写作的目的，即是为了描写物体的外貌特征，还是为了表达物体的内在含义。
同时，在写作之前，需要仔细观察所描写的物体，了解其形态、颜色、质地等特征，以便能够更准确地描绘出物体的形象。
接下来，我将以植物为例，为大家介绍如何写好状物作文。
一、写作重点1. 以物品特征为切入点，引出深层次的内涵。
例如，我们可以从植物的形态、颜色、生命力等特征入手，引出植物与人类的共通点，或探讨植物在自然界中的重要作用。
2. 突出物品的特点，增加文章的艺术感染力。
在描写植物时，可以运用各种修辞手法，如夸张、拟人、比喻等，使其形象更为鲜明生动，读者能够产生引人入胜的感受。
3. 结合自身经验，展现个性化的描写。
每个人对同样的物品可能有不同的感受和理解，而在写作中，可以利用自己的经验和感悟，展现出自己的个性和思考方式。
二、用词分析1. 选择恰当的形容词。
植物具有生命，常常呈现出不同寻常的美丽，因此在描写时应使用具有生命力、美丽、神秘等特点的形容词，如葱翠、缤纷、神秘等。
2. 运用生动的动词。
动词是表达行动和状态的最重要的语言元素之一，因此在写作中，可以运用一些生动的动词，如舒展、摇曳、蔓延等，以增加文章的生动感。
3. 运用富有感染力的名词。
在描写植物时，可以使用一些能够直观表达植物形象和特征的名词，如根茎、叶片、花蕾等，用这些名词可以使文章更具感染力。
三、范文赏析：1. 葵花葵花，我最喜欢的一种花。
它高高挺立，荡漾着着朝阳洒下的耀眼光芒；细细感受，那细长有力的枝条带着自由自在的来去。
独自望着一片花海，葵花在默默地倾听，把自己的芬芳融入春日的气息中，打造出一个绝美的花乡。
2. 枫树秋风瑟瑟，黄叶渐渐，枫树颜色变得更加浓郁，五彩斑斓。
看它们飞舞，犹如一群精灵在天空中飘摇跳跃，让人感到无穷的生命力。
似乎这些黄叶在风中摇曳，就是如此动人，引人入胜。
每一片黄叶，决不是死物，而是飞舞在天地之间的动态画卷，给人们带来了无穷的美丽和想象空间。
初中作文指导：《状物作文的写作》PPT
选择自己曾经仔细观察过的，最 熟悉的，印象最深的动物来写。 • 家禽：鸡、鸭、鹅、鸽子、等 • 家畜：牛、羊、猪、狗、猫、 兔等 • 昆虫：蚂蚁、蜻蜓、萤火虫、 蟋蟀等
看作文，注意 状物的方法
小 狗 汪 汪
邻居家养了 一只小花狗， 它大眼睛，白 鼻梁，黑嘴巴， 小耳朵，尾巴 竖得高高的， 挺神气。
伊能静《萤火虫》
• • • • 这首歌有什么特点？ 她都写了萤火虫什么样的品质？ 这与人有什么关系？ 作者运用了什么写作方法？
完成作文：
• 选择一个你比较熟悉的动物 来写一篇状物的文章。 • 题目自拟。 • 注意写出它与人的关系。通 过它你能寄予那些思想情感， 或者是对生命的看法。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩
状物作文写法指导详解
状物作文写法指导详解状物作文是指通过对某一个事物或现象的描写，以及感受、思考、联想、评价等等的描写，来表达自己对事物的理解和感悟。
下面是关于状物作文写法的详细指导。
1. 选择一个具体的事物或现象在写状物作文之前，首先选择一个具体的事物或现象作为写作的对象。
可以是一个生活中的物品，如书、笔、花等等；也可以是一个自然景观，如树、湖、山等等；还可以是一个社会现象，如手机、网络、环境污染等等。
选择一个自己熟悉且感兴趣的事物或现象能够更好地展示自己对其的理解和感受。
2. 充分观察事物或现象在写状物作文之前，需要充分观察所选择的事物或现象。
观察可以包括外形、颜色、纹理、结构、功能等等方面的内容。
通过观察，可以更加深入地了解事物的特点和特性，从而更好地描写。
3. 描写事物或现象的外貌在状物作文中，需要详细描写所选择的事物或现象的外貌。
可以从整体到局部地描述，从宏观到微观地感受。
描写时可以使用形容词、比喻、排比、对比等修辞手法，使描写更加生动有趣，形象深刻。
4. 表达自己对事物或现象的感受在描写完事物或现象的外貌之后，需要表达自己对其的感受。
可以是审美的感受，如美、丑、雅致等等；也可以是情感的感受，如喜欢、厌恶、惊讶等等；还可以是思考的感受，如思考其产生的原因、对社会的影响等等。
通过表达个人感受可以使作文更加个性化、有深度。
5. 联想与思考在表达感受之后，可以通过联想和思考来进一步展开自己的写作。
联想可以是对事物的历史渊源、文化内涵、传统象征等等的联想；思考可以是对事物的意义、作用、价值等等方面的思考。
通过联想和思考，可以使作文更加思想性和深度。
6. 评价与总结在写状物作文时可以结合自己的感受、思考和联想，对所选择的事物或现象进行评价和总结。
可以评价其优点和不足，可以总结其特点和特性，可以判断其意义和作用。
通过评价和总结，可以使作文更加完整和有结构。
状物作文的写作要求是对所选择的事物或现象进行充分观察、描写、表达感受/思考、联想和评价。
《状物》 讲义
《状物》讲义一、什么是状物状物，简单来说，就是描绘事物。
这个“事物”的范围非常广泛，可以是动物、植物、物品、建筑物等等。
通过对这些事物的描写，让读者能够清晰地了解它们的特点、形态、功能等方面。
状物的目的不仅仅是为了描述事物本身，更重要的是通过对事物的描绘，表达作者的某种情感、感受或者想法。
比如，描写一只可爱的小狗，可能是为了表达对宠物的喜爱之情；描绘一件古老的文物，或许是为了传递对历史文化的敬仰。
二、状物的分类1、动物状物描写动物时，要关注它们的外形特征，包括毛色、体型、五官等。
同时，还要展现它们的生活习性，比如饮食、睡眠、活动方式等。
另外，动物的性格特点也是很重要的描写点，是活泼好动还是温顺安静。
例如，写小猫。
可以这样描述：“这只小猫浑身雪白，像个毛茸茸的雪球。
它的眼睛犹如两颗晶莹剔透的蓝宝石，在黑暗中闪烁着神秘的光芒。
它的尾巴长长的，像一条柔软的鞭子，总是欢快地左右摆动。
小猫特别活泼，喜欢上蹿下跳，一会儿追逐着毛线球，一会儿又敏捷地爬上了书架。
”2、植物状物对于植物，要描绘它们的形状、颜色、气味等。
还要关注它们的生长环境、季节变化以及独特的生长习性。
比如写桃花：“春天来了，桃花绽放。
远远望去，那一片桃林仿佛粉色的云霞。
走近一看，桃花有的还是花骨朵儿，像害羞的小姑娘；有的半开半合，仿佛欲语还休；有的已经完全绽放，五片花瓣簇拥着嫩黄色的花蕊，散发着阵阵甜香。
”3、物品状物描写物品时，要注重其外观、材质、用途等方面。
可以描述物品的制作工艺、使用方法以及给人们带来的便利。
以一支钢笔为例：“这是一支黑色的钢笔，笔身修长而优雅，由金属制成，握在手中沉甸甸的，很有质感。
笔尖纤细而锋利，能在纸上流畅地书写出优美的字体。
笔帽上刻着精致的花纹，彰显着它的独特。
”4、建筑物状物描写建筑物，要突出其整体造型、结构、装饰等特点。
可以介绍建筑物的历史背景、地理位置以及其独特的文化价值。
比如写故宫：“故宫坐落在北京的中心，它红墙黄瓦，金碧辉煌。
《状物作文指导》课件
总结词
将自己的情感融入描述中，使文章更具感染力。
详细描述
在状物作文中，不仅要客观地描述事物，还要将自己的情感融入其中。可以通过对事物的描绘来表达对它的喜爱、赞美、怀念等情感。同时，要注意情感表达要真实自然，不要过于矫情或虚假。
总结词
语言简练、准确、流畅，符合语法规范和表达习惯。
详细描述
在状物作文中，语言运用也是非常重要的一环。要避免使用重复、啰嗦的语言，力求简洁明了。同时，要注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误和表达障碍。此外，还可以适当运用古诗词、名言警句等经典语言元素，提升文章的文化内涵和艺术价值。
05
CHAPTER
学生作品展示与点评
总结词：生动形象
详细描述：该生在描写动物时，运用了丰富的形容词和比喻手法，将动物的特点和习性描绘得栩栩如生，让读者仿佛置身于动物世界中。
总结词：细腻入微
详细描述：该生在描写植物时，从植物的形状、颜色、气味等方面入手，将植物的细节展现得淋漓尽致，让读者感受到大自然的神奇和美丽。
03
CHAPTER
状物作文的常见问题与解决方法
总结词
01
描述不准确是状物作文中常见的问题之一，主要表现在对物品的形状、颜色、质地等方面描述模糊或错误。
详细描述
02
学生在写作时可能因为观察不够仔细，或者词汇量不足，导致描述物品时无法准确传达物品的特征。例如，将橙色描述为红色，或将光滑的表面描述为粗糙的。
详细描述
学生在写作状物作文时可能因为缺乏语言技巧和修辞手法，导致文章读起来平淡无味。例如，在描述物品时只是简单地列举特点，而没有运用比喻、拟人等修辞手法来增强表现力。
解决方法
为了使文章更有表现力，教师可以向学生介绍一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并鼓励学生在写作时运用这些手法。此外，教师还可以引导学生多阅读优秀的状物作文，学习别人的语言技巧和表达方式。
状物作文写法指导详解
状物作文写法指导详解状物作文是一种描写某个事物的形象、特点、属性、功能等的作文形式。
下面是状物作文的写作指导详解：1.选择清晰的事物：状物作文要求对事物进行具体、细致的描写，所以要选择一个你熟悉并能够观察、感受到其特点的事物。
可以是自然物、人工物、文化物等。
2.明确状物的名称和属性：在文章开头先明确事物的名称和所属类别，简单介绍该事物的一些基本属性，比如颜色、形状、大小、外观等。
3.提炼状物的特点：在全面了解事物的基础上，通过细致观察和思考，提炼出事物的独特特点，这些特点可以是形象的外在特征，也可以是具有象征意义的内在特质。
4.描述状物的外在特征：在文章的主体部分，详细描写事物的外观特征，包括颜色、形状、质地、纹理等。
可以使用形容词、名词短语、比喻等手法，使读者能够直观地感受到事物的外在形象。
5.深入状物的内在特质：紧接着，描写事物的内在特征，包括功用、功能、意义等。
可以通过丰富的想象、详细的描述和鲜明的事例，使读者了解事物的实用价值和文化内涵，引发读者的共鸣和思考。
6.运用修辞手法：在状物作文中，可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，以增加文章的生动性和说服力。
但注意要恰到好处，不要过分华丽或生硬。
7.结构合理有序：状物作文要有合理的结构，可分为引子、主体和结尾。
引子部分主要是引入事物的背景和话题，吸引读者的兴趣。
主体部分是对事物的具体描述，包括外在特征和内在特质等。
结尾部分可以总结以上内容，让读者对该事物有一个深刻的印象。
8.语言优美、准确：状物作文要求用准确、简洁、生动的语言来描述事物，要有形象感受和准确的用词，使读者能够感受到事物的特点，并产生共鸣。
9.言之有物、感人肺腑：状物作文不仅要对事物进行客观、准确的描述，还要通过感人肺腑的文字，使读者能够更深层次地了解事物的意义和价值，产生共鸣和情感。
10.修饰典型个性、刻画生动形象：在对事物进行描述时，可以从个性化和生动形象的角度入手，着重刻画其独特的特点和鲜明的形象，使读者产生共鸣和情感。
初中素材关于状物类作文写作方法指导
关于状物类作文写作方法指导下面是小编为你带来的状物类作文写作方法，希望对你有帮助。
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。
所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。
这个物还应该包括动物、植物等类。
由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
(一)怎样写物品1.抓住特征从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。
因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。
蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2.按照一定的顺序写(1)按总一分一总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3.状物需要想象和联想展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
(二)怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。
到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?1.写外形首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。
在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。
其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。
三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。
概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。
最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。
特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2.写习性写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。
例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
(三)怎样写植物提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。
状物作文的归纳总结
状物作文的归纳总结状物作文是写一个具体的事物或物品的特点、形状、色彩、材质、使用等方面的文章。
通过对事物的观察和描述，展现出作者对事物的感知和表达能力。
下面将对状物作文的写作要点进行归纳总结。
一、选取适当的状物对象在写状物作文时，首先要选择一个合适的对象进行描述。
这个对象可以是自然界中的植物、动物、景色，也可以是日常生活中的器具、食物、衣物等物品。
选取状物对象时，可以考虑一些具有独特特点或引起兴趣的事物，这样可以更好地展开描述和表达。
二、观察细致入微，准确描述在写状物作文时，要进行充分、深入的观察，将所选状物对象的各个方面特点进行准确的描述。
可以从形状、颜色、材质、大小、用途等方面进行观察和描写，以使读者能够在阅读过程中感受到真实的事物形象。
三、注重感受与表达状物作文不仅要准确描述事物的特点，还需要注重对事物的感受和表达。
可以从感触、情感等方面进行表达，将对事物的喜爱、好奇、敬畏等情感融入到作文中，以增强作文的艺术性和感染力。
四、运用修辞手法丰富语言表达在状物作文中，可以适度运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，以增强作文的表现力。
但需要注意不要过度使用，保持语言的自然和流畅。
五、展现独特的角度和思考写状物作文时，可以尝试从独特的角度出发进行观察和表达。
通过对事物的详细描述，展示出作者的独特思考和感悟。
这样能使作文突出个性，与众不同。
六、精心组织文章结构为了使状物作文具有整体性和流畅性，需要进行合理的结构安排。
可以采用自上而下、由近及远、由内而外等方式进行描写，使作文的结构有层次感和主次分明。
七、注意语言表达的准确性和规范性在写状物作文时，应注意语言的准确性和规范性。
避免使用不恰当的词汇、片面的评价和夸张的修饰，以确保作文的客观性和真实性。
状物作文能够锻炼观察和表达能力，培养对事物的细致敏感和情感共鸣。
通过选取适当的状物对象，准确描述并运用修辞手法，能够使作文更富有感染力和艺术性。
同时，给读者留下深刻的印象，引起共鸣。
状物作文的写作方法指导
状物作文的写作方法指导状物作文是以描写某一具体事物为主题的作文形式，通过对事物的观察、感受和描写，展示出写作者的思想情感和艺术表达能力。
本文将为您介绍状物作文的写作方法和技巧。
一、选择合适的状物对象状物作文的第一步是选择适合的状物对象，可以是自然界的事物如花草树木、动物等，也可以是人造物品如文具、生活用品等。
选择一个引人入胜、具有表现力的状物对象对于写作成功至关重要。
二、观察和感受在展开写作之前，我们需要对所选状物对象进行仔细观察，并用心去感受。
观察包括外观特征、形状、颜色、纹理等，感受则包括通过触摸、听觉、嗅觉等方式来感知事物带来的感觉和情绪。
通过深入感受，我们能够更好地描绘事物的特点和魅力。
三、运用生动的描写语言在状物作文中，生动的描写语言是非常重要的。
通过运用形象、具体、细致的词语和句子，能够让读者更好地体验状物对象的美感和魅力。
丰富的形容词、动词和名词能够使描述更加生动自然，让读者产生共鸣。
四、运用修辞手法和比喻为了增强文章的表现力和感染力，我们可以运用一些修辞手法和比喻。
比如可以使用拟人手法，将事物赋予人的特性和行为，让读者更容易产生情感共鸣。
同时，通过合理运用比喻、象征等修辞手法，能够让文章更富有想象力和艺术性。
五、注重结构和层次感状物作文同样需要注重文章的结构和层次感。
可以采用从整体到细节的方式进行叙述，逐渐展开，由主题到细节，让读者在阅读过程中能够清晰地把握事物的全貌。
同时，也可以运用排比、对比、转折等手法，使文章结构更加丰富和紧凑。
六、注重情感表达和思想深度状物作文不仅仅是对事物的客观描述，更重要的是通过描写事物来表达自己的情感和思想。
在作文中，我们可以适当地融入自己的感受和观点，表达出对事物的独特理解和思考。
这样能够使作文更有个性，同时也能引起读者的共鸣和思考。
七、反复修改和润色写作完成后，不要忘记进行反复修改和润色。
通过多次修改，可以查漏补缺，使文章更加完善。
此外，注意语言的精炼和流畅，修正不当表达和罗嗦赘述的地方，使文章更具吸引力。
《状物》 讲义
《状物》讲义状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。
状物类文章不仅能够帮助我们提高观察力和语言表达能力，还能让读者通过文字感受到事物的独特魅力。
一、状物文章的类型状物文章大致可以分为三类：1、状静物比如我们常见的文具、工艺品、玩具等，它们没有生命，但具有独特的外观和用途。
在描述这类物品时，我们要重点突出它们的形状、大小、颜色、质地等方面的特点，同时可以介绍其功能和使用方法。
2、状动物动物是有生命、有情感的。
写动物时，要描绘它们的外形特征，包括身体的各个部分、毛色等，还要写出它们的生活习性，如饮食、睡眠、活动等，以及与人类的关系。
3、状植物植物的种类繁多，形态各异。
描写植物时，需要关注其根、茎、叶、花、果的形态和颜色，还可以讲讲它们的生长过程和生长环境。
二、如何写好状物文章1、仔细观察观察是写好状物文章的基础。
在观察时，要调动各种感官，用眼睛看形状、颜色、大小；用耳朵听声音；用鼻子闻气味；用手摸质地、温度等。
只有全面、细致地观察，才能准确地把握事物的特点。
比如写一只小狗，我们不仅要看到它的毛色、体型，还要听到它的叫声，感受到它的体温和毛发的柔软。
2、抓住特点每个事物都有与众不同的地方，这就是它的特点。
写状物文章时，一定要抓住这些特点，突出重点，这样才能使所写的事物鲜明生动。
比如写荷花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”就是它与其他花卉不同的特点。
3、按照一定的顺序描写事物要有条理，一般可以按照从整体到局部、从上到下、从左到右、从外到内等顺序进行描述。
这样写出来的文章层次清晰，读者更容易理解。
以写书桌为例，可以先写书桌的整体形状和颜色，再分别描述桌面、抽屉、桌腿等部分。
4、运用多种修辞手法适当运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，可以使文章更加生动形象，富有感染力。
比如写枫叶，“秋天的枫叶像一只只红色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。
”这就是一个形象的比喻。
5、融入自己的感情在描写事物的同时，融入自己的喜爱或厌恶之情，能使文章更有感染力，引起读者的共鸣。
状物类作文知识点总结
状物类作文知识点总结一、怎样描写客观事物的形态、特征、属性在描写客观事物的形态、特征、属性时，首先要观察事物，了解其外部形态、内部结构、颜色、大小、重量、材质等特征，以及它的产地、用途、价值等方面的信息。
然后，要运用准确、生动的语言，对这些特征进行描写，使读者对事物的形态、特征、属性有直观的了解。
比如描写一朵鲜花时，可以从花瓣的颜色、形状、质地、花蕊的位置和颜色、花梗的形态等方面入手，用形象具体的语言进行描写，使读者仿佛看见了这朵鲜花的真实样子。
二、怎样描写客观事物的功能、用途在描写客观事物的功能、用途时，要了解事物的作用、效用、意义、用途，以及它对人类生活、生产、科学研究等方面的贡献。
然后，要用文字生动地描写事物的功能、用途，使读者对其有清晰的认识。
比如描写一台电脑时，可以从电脑的计算、处理数据、传输信息等方面进行描写，说明电脑在现代社会生活中的不可或缺的作用。
三、怎样描写客观事物与人类生产生活、思想感情等方面的关系在描写客观事物与人类生产生活、思想感情等方面的关系时，要了解事物与人类的关系，如它如何服务人们的生活，如何影响人们的思想感情，如何助推人类的进步等。
然后，要用语言生动地描写事物与人类的关系，使读者对事物的重要性、价值等有更深刻的认识。
比如描写一首音乐时，可以从音乐的节奏、旋律、和声、表达情感等方面进行描写，说明音乐对人们情感的沟通、心灵的抚慰、思想的启迪等方面的作用。
总之，状物类作文是要求学生从客观事物具体的形态、特征、属性、功能、用途及其与人类生产生活、思想感情等方面的关系进行描写和阐述。
要想写好这类作文，首先要观察事物，了解其本质和特征；其次要用准确、生动的语言进行描写，使读者对事物有直观的了解；最后要对事物的功能、用途及其与人类的关系进行深入的分析和阐述。
通过以上的总结，相信能够帮助学生更好地写好状物类作文。
《状物》 讲义
《状物》讲义状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。
状物类文章，不仅能帮助我们提高观察能力和语言表达能力，还能让读者通过文字感受到事物的独特魅力。
一、状物文章的类型状物文章通常可以分为三类：1、描写动物动物是人类的朋友，它们各具特色。
写动物时，要抓住它们的外形特点，比如毛色、体型、五官等，还要写出它们的生活习性，如饮食、睡眠、活动规律等。
同时，通过描述动物与人类之间的互动，展现出动物的情感和灵性。
例如，写小狗，可以写它毛茸茸的身子、圆溜溜的眼睛、总是摇个不停的尾巴。
还可以写它见到主人时欢快地奔跑、撒娇，或是看家护院时的警惕和勇敢。
2、描写植物植物世界五彩斑斓，形态各异。
描写植物要按照一定的顺序，如从整体到局部，或者从根到茎、叶、花、果。
要写出植物的颜色、形状、气味等，还要注意不同季节植物的变化。
比如写桃花，春天里，桃花绽放，满树粉红，花瓣如丝绒般柔软。
可以描述微风拂过时，花瓣飘落的美景，以及桃花散发出的淡淡香气。
3、描写物品我们身边有各种各样的物品，大到房屋、汽车，小到文具、玩具。
写物品时，要介绍其外观、构造、用途等。
对于有特殊意义的物品，还可以讲述它背后的故事。
像写一支钢笔，可以描述它的笔身材质、笔尖形状、墨水颜色。
如果这支钢笔是朋友送的礼物，那就可以讲讲这份礼物所承载的友谊。
二、如何写好状物文章1、仔细观察观察是写好状物文章的基础。
要调动各种感官，用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用手摸，全方位地感受事物。
只有观察得细致入微，才能准确地描绘出事物的特点。
比如观察一只小猫，要注意它的眼睛在不同光线下的变化，它的爪子在行走和抓挠时的动作，它的叫声在不同情绪下的差异。
2、按照一定的顺序描写描写事物要有条理，按照合理的顺序进行。
可以是空间顺序，从上到下、从左到右、从前到后；也可以是时间顺序，按照事物发展的先后过程来写。
以描写一座古老的建筑为例，可以先从远处写它的整体轮廓，再走近写大门、窗户、墙壁等细节。
初中生状物作文的写作方法技巧
初中生状物作文的写作方法技巧初中生状物作文是以描绘某个具体物体的形象和特点为主题的作文类型。
在写作这类作文时，我们需要注意以下几点写作方法和技巧。
1. 选择适合的状物对象首先要选择一个适合的状物对象，即选择一个有足够描写细节和具备独特特点的物体作为写作对象。
可以选择自然界中的植物、动物、风景等，也可以选择人工制品或日常生活中的物品。
2. 注意特征和细节描写在描写物体的特征和细节时，要注重观察，捕捉物体的形状、颜色、大小、质地、气味等细节特征，展现出物体的独特之处。
可以通过直接描写、比喻、拟人等手法来生动地表达物体的特点。
要注意语言的形象性和感官性，用生动的词语和具体的描述使读者能够形象地感受到物体的存在。
3. 运用修辞手法增强作文的表现力在写作中，可以运用一些修辞手法来增强作文的表现力。
如比喻、拟人、夸张、排比等，运用得当可以使作文更加生动有趣。
比如可以用“好像”来进行比喻，把物体与其他东西作比较，用形象的方式表达物体的特点。
4. 合理组织结构在写作过程中，要注意合理组织作文的结构。
可以采用描述性、递进性、对比性等结构。
首先可以从整体上描写物体的外貌和特点，再逐渐细致描写物体的细节，最后可以用对比手法，或者总结一句话来结束作文。
5. 注意语言的规范和流畅在写作中，要注意语言的规范和流畅。
注意句子的结构、词语的准确性和连贯性。
避免使用生硬、单调的句式，可以加入一些修饰语和衔接词来使句子更加流畅。
同时要注意书写的规范，书写整齐，避免错别字和语法错误。
6. 大胆运用想象和情感在写作中，可以适当加入自己的想象和情感，使作文更富有个人特色和感染力。
可以假设物体有自己的思想和感情，通过角度转变来展示物体的特点。
同时可以结合自己的情感体验，对物体产生感悟和反思。
7. 多读范文和优秀作品多读一些范文和优秀作品，学习他人的写作技巧和方法。
可以从中获取灵感和借鉴，提高自己的写作水平。
初中生状物作文是一个锻炼观察力和描写能力的好机会。
1、状物记叙文写作指导
（从下到上，重点写小白兔）
例２：
扁豆可真善于攀爬！看，它攀上 一根竖着的竹子，茎牢牢地缠在上面， 丌断长出新叶。……扁豆又接连丌断 地派出使者——嫩茎，继续向一条条 系好的绳子爬去。过了丌久，嫩茎就 粗了，紫了，也长满了叶子。 （时间顺序，重点写茎叶）
３、语言生动有趣，适当运用比喻、拟人、 对比方法。 A：火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子， 一只拿着桃子在前面跑，一只没拿桃子在 后面跑。 B：火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小 猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托着 一个大桃子，一副得意的样子。一只在后 面追，也许是想吃那个大桃子吧。
构思，完成写作提纲。
A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎 了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子， 鼻子下面是一个小小的嘴巴。 B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床 还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一 条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一 双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的 小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张 俊俏的笑脸更加美丽动人了。
状物作文指导
学习目标：
• 掌握状物记叙文的特点 • 学习写作状物记叙文
自学指导：
• • • • 结合所学课文内容思考： 1.什么是状物？ 2.状物记叙文有什么特点？ 3.经过对本单元几篇课文的学习，你积累了 哪些状物记叙文的写作方法？ • 4.你认为写好这样的文章我们应该怎么做？
一、什么叫状物：
４、结尾托物言志借物抒情： 在描写物体形态、作用等之后，可适当抒 发自己的感情。这一部分丌是文章的重心，只 需在结尾点出即可。 如：我喜欢我的地球仪，丌是因为它有美丽的 外表，而是因为它给我带来了乐趣，使我增长 了知识。 家家都有抹布，人人都用抹布，什么地方 脏了，它就一声丌响地到什么地方去工作。它 净化了环境，却从来丌要求人们感谢它。这种 默默无闻的精神值得我永进学习。
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4排比句式开头,要注意句式一致和谐,并三句以上. 例子: 家乡的河是一坛佳酿,芬芳着我的春晨秋夕;家
乡的河是秋波一汪,温暖着我的风来雨去;家乡的河 是一枕美梦,荡漾着我的求索足迹. 找一找句中不和谐的地方.
5名言警句式开头,
6题记式开头,要简洁, 控制在50字以内,与文 章的内容要有一定的联系,一般起到引言或 概括的作用.
楚了吗？现在读的是哪一个要素？从而 修改作文。
3、写作后采用读问结合法，一边读一边问自 己：六要素交代清楚了吗？现在读的是哪一个 要素？从而修改作文。
练习:题目“家乡的河” 示范: “河水昼夜东逝, 留下的是我亘古的根”
____题记
二﹑文章主体
速读所选四篇课文,总结文章的主体结构:
• 《石榴》—横式结构之-----并列要点式,各部分之间平 行并列;(石榴的枝干﹑花朵﹑果实,在描写事物的情状 中,穿插议论与抒情,多样手法). 这种结构比较适合使用,使结构清晰.
• 《海燕》—横式结构之----今昔对照式,(回忆故乡的燕 子与眼前的燕子),比较适合回忆性文章
• 《白鹅》—结构与《石榴》一样.
《鹤群》—横式结构之----场景描写式, ①鹤群飞翔②鹰 鹤大战③救助伤鹤.
在习作中,可采用小标题串联全文.
（1）日记标题式(年月日) ，以日记连缀的方式成文；
（2）短语标题式 (每部分拟一个短语)，这种最常用. 使文章结构避免单调.
么地点“什做么么人地了在点什做一么了时件一间件具什具有有什么什意义么的意事”义； 的事”；
2、写作时2做、将了写一作“件时具什将有“什么什么么意人人在在什什么时么间什时么地间点什么地点做 了一件具有什义的么事”意这举话扩写成一篇文章；
义的事3自、己写”：作六这后要采素举用交读代话问清结扩合法写，成一边一读一篇边问文章；
《石榴》—对比式开头:少数树木与石榴; 《海燕》—事物描写式开头,(简笔勾勒事物
形状); —环境描写式开头,(写出春天环境);
《白鹅》—按事件发展顺序开头,(交代事件 起因); 描写对事物整体印象;
《鹤群》—按事发展顺序开头,(交代事件
比较各种开头的优劣,选择适合自己 的练习.
1事件发展开头,用语简洁,简单明了,属于直 接开头方式; 适合语言表达能力较弱的学 生.
摹的意思，“状物”，就是描绘事物。 状物类记叙文，不是为状物而状物， 而是托物言志或借物抒情。通过描摹 某物，来表明作者的某种思想、某种
感情。 这类文章的特点在于：把比较抽象
的思想感情寄托于具体、形象的事物 当中，文中既有对所寄托事物的具体 描述，又有对所寓之理和情的充分阐
发。
二﹑开头
速读所选四篇课文,总结文章的开头方式:
（3）引用语录式，以诗词或散文中的的句子作为几个 小故事的小标题；
（４）概述情节式，在段首运用诸如“序幕”、 “开 端”、“发展”、“高潮”之类的词语。
三﹑结尾
1、抒情式 2、希望式 3 、 号召式 4、呼应式 5、展望式 6、感悟式
四、记叙文写作的步骤
1、写作前五把、记想叙文写写作的的步内骤容概括成一句话：“什 么人在什么1、时写作间前把什想写的内容概括成一句话：
如:前几天,别人送了一条狗给我.我的生活从 此不再风平浪静.(交代起因)
2对比式开头,使文章有波澜.但要注意句式 的整齐,营造语言美.这种开头一般末尾有 主旨句,表明自己情感态度.
练习:题目”水”
3描写式开头,适合语言表达能力强的学生,易营造出 优美意境,博得好感.但要注意用语简洁,字词有表现 力,新颖.如海燕.