2014年12月26日《最后一头战象》练习题

2014年12月26日《最后一头战象》练习题学生姓名：家长签名：

一、读拼音，写词语。

kūqìyùxuěbïshāzāo yùjiāo zào rìkîu xiāng jiāo shíbēi （）（）（）（）（）（）（）（）二、读句子，画去括号里不合适的读音或字。

中（zhōng zhîng）弹（冠寇）军扑喇喇（lǎlā）浴血（xuèxiě）

排山倒（dǎo dào）海（搏博）杀空落落（lāluî）模糊（mïmú）

三、把词语补充完整。

焦（）不安（）不成声震耳欲（）久别重（）

（）不经心（）血搏杀长途（）涉排山倒（）

四、给句子中带点词语选择恰当的解释，将序号填在括号里。

清楚：A．了解、明白B．事物容易让人了解、辨认C．对事物了解很透彻

1．这里就是埋葬八十多头战象的地方，我记得很清楚

．．。（）

2．这件事的来龙去脉你应该最清楚

．．。（）

究竟：A．结果，原委B．表示追究C．毕竟、到底

3．嘎羧焦躁不安地仰头吼叫，他究竟

．．想要干什么呢？（）

4．我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟

．．。（）

五、选择恰当的词语，用“——”标出。

1．大象是一种很有（灵性灵气）的动物……它们都能（正确准确）地预感到自己的死期。

2．经过一场风波之后，一切（寂静平静）下来了。

3．波农丁皱着眉头，（伤感伤心）地说：“它要离开我们去象冢了。”

4．它明显衰老了，想要睁开眼睛显得有些（艰难艰苦）。

5．老狐狸可能是由于惦记小狐狸，明显地（瘦弱消瘦）了。

6．每到秋天，松鼠就要开始（储藏储备）冬粮，这是松鼠的天性。

六、在句子的括号里填上合适的关联词。

1．《最后一头战象》中的故事，（）令我们感动，（）带给我们很多启迪。

2．一到冬天，（）什么天气，老人（）会来到翠湖边喂海鸥。

3．小狐狸（）仍旧不吃东西，（）在一天天长大。

4．（）家里没人，两只狐狸（）会从门缝里挤进来，和正太郎亲近一会儿。

5．（）“海鸥老人”不在了，（）他的精神一直感动着人们。

七、把下面句子改通顺。

1．古代中国是四大文明古国。

2．读了《最后一头战象》，深受感动。

八、按要求完成句子。

1．嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。（缩句）

。

2．动物是我们的朋友。我们要保护动物。（用恰当的关联词合成一句话）

。

3．朋友来到翠湖。（扩句）

。

4．我们带海鸥来到蔚蓝的大海边。（改为“把”字句和“被”字句）

“把”字句：。

“被”字句：。

5．两个立新、育才学校的篮球赛打得难解难分。（修改病句）

。

八、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙地利用它们编写了一副对联，上联是：“碧野田间牛得草”。你能根据下面这些名字写出下联吗？

冰心白杨林里巴金张天翼马识途流沙河

九、阅读短文，完成练习。

画眉鸟

画眉鸟，顾名思义，它脸部的眉毛特别明显。一只好的画眉鸟眉毛应该是长而细的，中间不能间断，看上去好像人们故意画上去的浓眉。它的嘴如钉，身如葫芦，尾如尺，削如竹头，牛筋腿，眼圈大而蓝，眼光深沉。

人们喜爱画眉鸟，除了画眉鸟长得有趣外，还因为它羽毛漂亮，啼鸣动听。说起画眉鸟羽毛的颜色真是五彩缤纷，各不相同，有长见的青毛、黄毛棕色毛等，还有少见的全白、全黑、全红以及银灰色等等色彩。

最令人喜爱的还是它那宛转悦耳的鸣叫声，听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。如果你仔细分辨，可以听出—这些叫声如喜鹊、麻雀、山雀、白头翁、布谷鸟的啼鸣。更使人惊叹的是，它还能模仿家禽的叫声，如公鸡、母鸡、小猫、鹅、狗的叫声，还能学蝈蝈的叫声，真是神奇极了。

1．给带点的字选择正确解释，在序号上画“√”。

顾．名思义：①注意；照管②转过头看；看③珍惜；顾念④但是

2．“五彩缤纷”形容色彩丰富。形容色彩丰富的四字词语还有、。

3．作者用了恰当的比喻，如把画眉鸟的嘴比作；头比作；腿比作。请你写一个比喻句。

4．人们判断画眉鸟好坏的依据用“~~~~~~”画出。

5．文中画“——”的句子是句，在短文中的作用是。

6．这篇文章先写画眉鸟，再写，最后写。

7．你最喜欢第段，因为。