最新小学五年级体育课教案
五年级体育与健康室内课教案
五年级体育与健康室内课教案五年级体育与健康室内课教案（一）课题：运动与营养教学目标：1. 让学生了解运动与营养的关系。
2. 使学生掌握不同运动项目所需的营养特点。
3. 培养学生合理饮食的意识和习惯。
教学重点&难点：重点：运动与营养的相互关系。
难点：如何根据不同运动项目搭配合理的营养。
教学方法：探究式教学、小组讨论、案例分析教学过程：教师：同学们，今天我们来探讨一个非常重要的话题——运动与营养。
大家都知道，运动对我们的身体有很多好处，那你们知道营养在运动中起到什么作用吗？（引导学生思考并回答）学生：提供能量。
教师：对，非常好，营养可以为我们的运动提供能量。
那还有其他的作用吗？（继续引导学生思考和回答）学生：帮助恢复体力。
教师：没错，营养不仅能提供能量，还能帮助我们在运动后快速恢复体力。
那不同的运动项目对营养的需求是不是也不一样呢？（展示一些不同运动项目的图片，如跑步、篮球、游泳等）教师：现在我们来分组讨论一下，这些运动项目分别需要哪些特殊的营养。
（学生分组讨论，教师巡视指导）教师：好，时间到，哪个小组先来分享一下你们的讨论结果？小组代表：我们觉得跑步需要较多的碳水化合物来提供能量，篮球需要蛋白质来帮助肌肉生长，游泳需要补充水分和电解质。
教师：非常棒，这个小组分析得很到位。
其实不同的运动项目对营养的需求确实是有差异的。
比如，长时间耐力运动像长跑，就需要大量的碳水化合物；而力量型运动像举重，就需要较多的蛋白质。
（通过具体案例进一步讲解不同运动项目的营养需求）教师：那我们应该如何根据运动来合理搭配饮食呢？（引导学生思考并总结出一些要点）学生：要多吃主食，多吃蛋白质丰富的食物，还要多喝水。
教师：很好，大家说得都很对。
那我们在日常生活中要养成良好的饮食习惯，这样才能更好地支持我们的运动。
教材分析：本堂课的教材内容主要围绕运动与营养的关系展开。
通过讲解让学生明白营养对于运动的重要性，以及不同运动项目对营养的特殊需求。
五年级《体育与健康》课教案
五年级《体育与健康》课教案第一章：课程介绍1.1 课程目标培养学生对体育与健康课程的兴趣和积极性。
培养学生基本的运动技能和团队合作能力。
提高学生的体质水平和健康意识。
1.2 教学内容运动项目：跑步、跳绳、篮球、足球等。
运动技能：跑步姿势、跳绳技巧、篮球运球、足球传球等。
团队合作：接力赛、篮球比赛、足球比赛等。
1.3 教学方法示范法：教师或学生代表进行动作示范。
练习法：学生分组练习，教师指导。
比赛法：学生进行接力赛、篮球比赛、足球比赛等。
第二章：跑步训练2.1 教学目标培养学生正确的跑步姿势和呼吸技巧。
提高学生的跑步速度和耐力。
2.2 教学内容跑步姿势：正确的起跑姿势、跑步步态等。
呼吸技巧：两步一吸、两步一呼的跑步呼吸方法。
2.3 教学方法示范法：教师进行跑步姿势和呼吸技巧的示范。
练习法：学生分组练习跑步，教师指导。
第三章：跳绳训练3.1 教学目标培养学生正确的跳绳姿势和技巧。
提高学生的跳绳速度和连续性。
3.2 教学内容跳绳姿势：正确的握绳手势、跳绳步态等。
跳绳技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
3.3 教学方法示范法：教师进行跳绳姿势和技巧的示范。
练习法：学生分组练习跳绳，教师指导。
第四章：篮球训练4.1 教学目标培养学生正确的篮球运球技巧。
提高学生的篮球投篮准确性和团队合作能力。
4.2 教学内容篮球运球技巧：控球手法、运球步伐等。
篮球投篮技巧：投篮姿势、投篮力度控制等。
4.3 教学方法示范法：教师进行篮球运球和投篮技巧的示范。
练习法：学生分组练习篮球运球和投篮，教师指导。
第五章：足球训练5.1 教学目标培养学生正确的足球传球技巧。
提高学生的足球射门准确性和团队合作能力。
5.2 教学内容足球传球技巧：传球手法、传球目标等。
足球射门技巧：射门姿势、射门力度控制等。
5.3 教学方法示范法：教师进行足球传球和射门技巧的示范。
练习法：学生分组练习足球传球和射门，教师指导。
第六章：体质提升训练6.1 教学目标增强学生的体质，提高学生的耐力和力量。
小学五年级体育教案(58篇)
五年级第一学期体育课教学计划
五年级第一学期教学进度表
体育课教案周次 1 课次 1
体育课教案周次 1 课次 2
体育课教案周次 1 课次3
体育课教案周次 2 课次1
体育课教案周次 2 课次2
体育课教案周次 2 课次3
体育课教案周次3 课次1
体育课教案周次 3 课次2
体育课教案周次 3 课次3
体育课教案周次 4 课次1
体育课教案周次4 课次2
体育课教案周次4 课次3
体育课教案周次5课次1
体育课教案周次5 课次2
体育课教案周次5课次3
体育课教案周次 6 课次1
体育课教案周次 6 课次2
体育课教案周次6 课次3
体育课教案周次7 课次1
体育课教案周次7 课次2
体育课教案周次7 课次3
体育课教案周次8 课次1
体育课教案周次8 课次2
体育课教案周次8课次3
体育课教案周次9 课次1
体育课教案周次9 课次2
体育课教案周次9 课次3
体育课教案周次10课次1
体育课教案周次10 课次2
体育课教案周次10课次3
体育课教案周次11课次1
体育课教案周次11 课次2
体育课教案周次11 课次3
体育课教案周次13 课次3
体育课教案周次14 课次1
体育课教案周次14 课次2
体育课教案周次15 课次3
体育课教案周次16 课次1
体育课教案周次16 课次2
体育课教案周次16 课次3。
小学五年级体育教案(全集版)
小学五年级体育课教案（全集精编版）五年级第一周第１课教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听5弱1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问3中中111结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见 2 弱 1体育课教案第一周第2课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱 1基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。
1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误32中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体育课教案第二周第１课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
小学五年级体育教案 五年级体育教案(优秀14篇)
小学五年级体育教案五年级体育教案（优秀14篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是敬业的小编给大家收集的14篇五年级体育教案，欢迎参考。
小学五年级体育教案篇一作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小学五年级体育教案（精选22篇），欢迎阅读与收藏。
小学五年级体育教案篇二一、大纲目的要求：通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。
增进学生健康，增强体质，促进德。
智。
体。
全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。
增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。
2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。
身体的能力；培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。
3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爱中国D，热爱社会祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感；运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风；发展学生个性，培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。
二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础知识占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培养正确的身体姿势，田径占15%，发展身体素质，提高运动能力，体操占16%，培养学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动能力，全面发展。
小学五年级(上册)体育课教案
小学五年级(上册)体育课教案
一、教学目标
1. 了解基本的体育运动技能和规则；
2. 培养学生团队合作和竞争意识；
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容
1. 球类运动
- 研究踢足球的基本技巧；
- 研究打篮球的基本姿势和投篮技巧；
- 研究击打乒乓球的基本动作和规则。
2. 田径运动
- 研究短跑和接力赛的起跑姿势和技巧；
- 研究跳远的基本动作和技巧；
- 研究投掷实心球的基本姿势和技巧。
3. 健身操
- 研究基本的健身操动作和节奏；
- 练协调性和灵活性的动作组合。
三、教学活动安排
四、教学评价
1. 观察学生在体育课上的积极参与程度；
2. 评估学生掌握的体育运动技能和规则；
3. 评估学生在团队合作和竞争中表现的能力；
4. 评估学生身体协调能力和灵活性的提高程度。
五、教学资源
1. 足球、篮球、乒乓球等器材；
2. 田径赛道；
3. 健身操音乐。
六、教学延伸
1. 鼓励学生参加校内外的体育比赛和运动会；
2. 提供更多不同种类的体育运动项目供学生选择。
七、教学反思
1. 分析学生对不同体育课的兴趣和优缺点；
2. 不断改进教学方法和内容，以满足学生的需求。
小学五年级体育课教案(通用10篇)
小学五年级体育课教案（通用10篇）小学五年级体育课教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级体育课教案1教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务：1.学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的'能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：一、准备部分：(8)1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；4.下课。
小学五年级体育课教案2教学内容：1.屈腿悬垂摆动(低单杠)2.游戏：圆圈接力跑教学任务：1.学会低单杠的屈腿悬垂摆动动作，发展上肢和腰腹力量。
2.发展跑的能力，培养团结协作和集体主义精神。
教学过程：一、准备部分：(8)1·开课式。
2·队列练习，齐步走一跑步一立定一起步走。
3·准备活动：慢跑200米，韵律操6节。
2023秋季五年级体育课全册教案
2023秋季五年级体育课全册教案一、概述体育课作为学生全面发展的重要组成部分，对学生身体素质和心理素质的培养起着至关重要的作用。
制定一份科学合理的五年级体育课全册教案显得至关重要。
二、教学目标1. 帮助学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 培养学生团队合作意识和能力，提高他们在集体项目中的协调性。
3. 培养学生的意志品质，锻炼他们的耐力和毅力，培养他们勇于迎接挑战的精神。
4. 培养学生的体育兴趣，让他们学会享受运动带来的快乐。
三、课程安排1. 第一学期(1) 第一周：开学典礼及体能测试(2) 第二周至第四周：基本体育技能训练，包括跑步、跳远、投掷等。
(3) 第五周至第七周：集体项目训练，如接力、篮球等。
(4) 第八周：第一学期期末测试与运动会准备。
2. 第二学期(1) 第一周：春季开学典礼(2) 第二周至第四周：继续进行基本体育技能的训练，并加强技能的综合运用。
(3) 第五周至第七周：团体项目比赛准备，如足球、排球等。
(4) 第八周：第二学期期末测试与运动汇报表演。
四、教学方法1. 注重观察指导，及时纠正学生的姿势和动作。
2. 采用示范讲解的方式，让学生能够直观地理解动作要领。
3. 加强集体合作的训练，培养学生的团队精神。
五、评价方式1. 体育技能测试：通过对学生跑步、跳远、投掷等基本技能的测试，评价学生的体育素质水平。
2. 训练情况评价：评估学生在课堂上对动作的掌握与运用情况。
3. 集体项目比赛成绩：统计学生在集体项目比赛中的表现，评价他们的团队协作能力。
六、教学环境准备1. 确保课堂内外的安全。
2. 软硬件设施的调配，如球类、跑道等实体器材的准备。
3. 学生装备的准备，如体育服装、鞋袜等。
七、教学内容1. 基本体能训练：跑步、跳远、投掷等。
2. 集体项目训练：篮球、足球、排球、接力等。
八、教学资源1. 体育教材2. 实体器材3. 多媒体设备九、教学反思1. 对学生进行定期的体能测试，及时发现问题并进行调整。
小学五年级体育教案(优秀13篇)
小学五年级体育教案（优秀13篇）小学五年级体育教案1教学目标：通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。
教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。
二、教授新课1、出示图片提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？小结：早饭对一天来说非常的重要。
如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。
2、教儿歌同学每天要早起，吃好早饭再学习，干稀搭配质量好，身体学习大提高。
3、出示图提问：知道图上这些叫什么吗？你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？四、总结全文五、作业你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花。
六课后反思：小学五年级体育教案2教学案课题考核一分钟仰卧起坐（男）50米快速跑舞蹈（女）教学案序号授课时间xx年月日课型考核教与学目标及重点难点1、检查学生掌握仰卧起坐技能情况；2、发展力量，协调等身体素持，改进快速跑的技术“先学后教”设计（学生自学内容、方法、教学思路、方法、手段）学生在教师的提示下完成动作，讲明考核的规则、方法自主、综合拓展、创新环节及内容学生练习，教师讲评学生在教师的指导下完成考核项目教与学过程设计授课内容与过程设计学生学习活动设计课中改进一、开始部分3’1、教师整队，检查人数，师生问好；2、宣布本课内容；3、整理服装，安排见习生；4、队列练习。
二、准备部分1、慢跑400米；2、徒手操。
（1）扩胸运动（2）振臂运动（3）体转运动（4）体侧运动（5）腹背运动（6）压腿运动原地转法两路纵队绕场地走跑练习学生在教师的口令下统一练习站队要求快、静、齐充分活动各关节教与学过程设计授课内容与过程设计学生学习活动设计课中改进三、基本部分27’ 1、考核一分钟仰卧起坐（男生）（1）讲解考核方法，宣布考核成绩标准。
（2）要求动作准确、快速，不得借用外力完成动作。
五年级《体育与健康》课教案
五年级《体育与健康》课教案第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解《体育与健康》课程的重要性，提高他们对体育运动的兴趣。
3. 引导学生掌握基本的体育技能，提高学生的运动水平。
二、教学内容1. 课程意义和目标2. 课程内容安排3. 课程实施与评价三、教学方法1. 讲授法：讲解课程意义、目标和方法。
2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。
3. 实践法：让学生亲身体验运动，提高他们的实践能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生运动技能掌握情况3. 学生身体素质提升程度第二章：运动基本技能训练一、教学目标1. 让学生掌握跑步、跳远、投掷等基本运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高他们的竞技水平。
二、教学内容1. 跑步：短跑、长跑、接力跑2. 跳远：立定跳远、跳高、跳远3. 投掷：投掷实心球、标枪、铅球三、教学方法1. 讲解法：讲解各种运动技能的技巧和要领。
2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。
3. 实践法：让学生分组练习，提高他们的运动技能。
四、教学评价1. 学生运动技能掌握情况2. 学生在团队比赛中表现出的合作精神第三章：身体素质训练一、教学目标1. 提高学生的心肺功能、力量、速度、柔韧性等身体素质。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强他们的自信心。
二、教学内容1. 心肺功能训练：跑步、游泳、跳绳等2. 力量训练：举重、俯卧撑、仰卧起坐等3. 速度训练：短跑、折返跑、接力跑等4. 柔韧性训练：瑜伽、拉伸运动等三、教学方法1. 讲解法：讲解各种身体素质训练的方法和作用。
2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。
3. 实践法：让学生分组练习，提高他们的身体素质。
四、教学评价1. 学生身体素质提升程度2. 学生参与体育活动的积极性和自信心第四章：体育竞赛与游戏一、教学目标1. 让学生了解各种体育竞赛的规则和技巧。
2. 培养学生团队合作、公平竞争的精神，提高他们的运动能力。
二、教学内容1. 体育竞赛：足球、篮球、乒乓球等2. 体育游戏：接力赛、拔河、捉迷藏等三、教学方法1. 讲解法：讲解体育竞赛的规则和技巧。
小学五年级体育课优秀教案2024新版
安全教育内容
包括运动安全、器材使用 安全、自我保护等方面。
安全教育形式
采用讲解、示范、实践等 多种形式进行安全教育。
安全教育时机
在课前、课中、课后等时 段进行安全教育，确保学 生时刻牢记安全意识。
应对突发情况措施和预案制定
突发情况应对措施
遇到学生受伤、器材损坏等突发情况时，教师应立即停止课堂活动，进行紧急 处理，并及时向学校汇报。
06
课堂纪律与安全教育
课堂纪律要求及执行情况检查
听从教师指挥，遵 守课堂秩序，不得 随意离开队伍或进 行危险行为。
尊重教师和同学， 不得进行恶意攻击 或挑衅行为。
准时到达上课地点 ，不得迟到或早退 。
保持课堂安静，不 得大声喧哗或干扰 他人。
认真完成课堂任务 ，不得偷懒或敷衍 了事。
安全教育内容和形式选择
质。
03
心理健康目标
通过体育活动，缓解学生的学 习压力，培养其积极向上的心
态和自信心。
课程内容及安排
热身活动
每节课开始前进行热身活动，如慢跑、 关节操等，预防运动损伤。
基本技能训练
根据教学计划，分阶段进行跑、跳、投 等基本技能的训练。
游戏和竞赛
结合教学内容，安排适当的游戏和竞赛 活动，提高学生的参与度和兴趣。
学生战术意识培养策略
理论学习
通过讲解和示范，让学生了解各种战 术的原理和应用场景。
实践演练
组织学生进行模拟比赛或实战演练， 让学生在实践中运用和体验战术。
分析讨论
引导学生观看比赛录像或回放，分析 比赛中战术的运用及效果，提高学生 的战术意识。
个性化指导
针对学生的不同特点和需求，提供个 性化的战术指导和建议，帮助学生更 好地掌握和运用战术。
2024年小学五年级体育课教案
2024年小学五年级体育课教案一、指导思想本课以2001版《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，培养学生自主学习体育的意识与能力。
通过游戏的形式，有机渗透集体主义和爱国主义教育，发展学生的个性与体能，使学生身心得到和谐发展。
二、教材选择本次课选择的内容是小学五年级的教材，内容是队列队形和基本体操。
队列队形在体育课中占有相当重要的位置，是体育教学的基本内容之一，也是重要的组织手段。
它不仅可以使机体产生适应性条件反射，提高肌肉的放松能力，增强内脏器官的功能，而且还可以培养严格的组织性、纪律性和集体主义精神。
基本体操中的徒手体操是小学阶段重点发展的内容。
它具有简单易学，练习方便，负荷适中，易于全面开展等特点。
本课选择队列队形为基础，以徒手体操为重点，来组织教学。
三、教学目标（一）认知目标：使学生了解和掌握一定的队列队形基本知识和体操基本动作方法，培养学生正确的身体姿势和良好的身体姿态。
（二）运动技能目标：通过练习，使学生发展柔韧性、灵敏度、协调性、平衡能力等身体素质，促进学生形成正确的身体姿势，并具有正确的表现自己的身体姿势的能力。
（三）情感目标：培养学生勇敢、顽强的意志品质以及团结协作、共同进步的集体主义精神。
四、教学过程（一）开始部分（3分钟）1. 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，提出要求。
2. 队列队形：原地队列——稍息、立正、向左转、向右转、前后左右转等。
要求：精神饱满，动作准确。
设计意图：课堂常规坚持向学生进行思想教育，队列队形练习既能达到体育锻炼的目的，又能培养学生的组织纪律性和集体主义精神。
（二）基本部分（35分钟）1. 准备活动：体前屈——伸展操。
要求：认真听讲，注意示范，积极模仿；全身放松，动作到位，节奏准确。
2. 基本体操：伸展运动——轻器械体操。
要求：积极活动身体各部分；认真听讲，注意示范，积极模仿；动作准确、连贯。
小学五年级体育教案优秀7篇
小学五年级体育教案优秀7篇五年级体育教案篇一教案分析：接力跑是以几个人互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，又是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。
它深受学生的喜爱，并有较多的思想教育因素。
接力跑和快速跑的技术基本相同，不同的是接力跑有传递接力棒的技术，要求各棒队员之间的协调配合，保证在快速跑中完成传接棒。
所以，接力跑既可以发展速度素质，协调性，又可以培养密切合作的集体主义精神。
学情分析：本次课的授课班级为小学六年级学生，由于小学学生具有好动，注意力不集中的特点，但又具有较强的创造力和自学能力，采用传统的灌输式教学已不能适应本学段学生的心理特点，而具有一定成就感的任务式游戏教学更能激发学生的学习兴趣和参与热情。
针对这一特点，我采用了启发、模仿、竞赛等教学手段，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
教学目标：1、学生在练习中表现出积极的兴趣，主动参与。
2、能掌握一到两种交接棒的技术动作，并且能在比赛中加以运用。
3、培养学生乐于参与教学互动，敢于创新，自信、自强，增强学生的集体荣誉感，使85%—90%的＇学生熟练掌握。
教学重点和难点：重点：接力棒在交接过程中的基本技术与跑的方法。
难点：注意掌握传接棒的时机与配合。
教学过程：一、课堂常规1、集合整队，检查人数。
2、师生问好，宣布本课任务，提出学习的要求，指出学习的难点和重点。
3、安排见习生。
二、准备活动1、教学游戏—“数数报团游戏”。
2、徒手操。
三、介绍接力跑项目特点要点：1、接力跑正式和非正式比赛项目。
2、以短跑技术能力为基础的集体比赛项目。
3、在基本能力相近的情况下，传接棒技术对比赛的成败起关键作用。
4、高水平比赛需要长期专门的训练准备。
四、学习接力跑技术接力跑技术包括短跑技术和传接棒技术两个部分。
接力跑包括男、女4*100米和4*400米。
1棒采用“蹲踞式”。
2、3、4棒采用“半蹲踞式”或站立式起跑。
小学五年级体育课教案全集
五年级体育课教案第一学期第 1 课五年级体育课教案第一学期第 2 课五年级体育课教案第一学期第 3 课五年级体育课教案第一学期第 4 课五年级体育课教案第一学期第 5 课五年级体育课教案第一学期第 6 课五年级体育课教案第一学期第7 课小学五年级体育课教案8教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑`教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：一、准备部分：(8’)1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28’)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；4.下课。
本课小结：学生能否快乐地参与到体育活动中来，很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。
如：高年级学生都有不同程度地受到来自文化学科的压力，相比之下，体育课的压力就小得多了。
因此，在这种情况下，教师如何设计能对学生参与体育活动中获得快乐，使学生有更大的优势从中得到乐趣，同时，也获得参与的满足感，学生就将在文化课的压力能在体育课中得到释放，这就需要我们体育教师在设计这环节更有必要加强的一方面，才能产生更积极的作用。
2024年小学五年级体育课优秀教案
2024年小学五年级体育课优秀教案一、教学目标技能目标：通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握篮球的基本运球技巧，包括单手运球、双手交替运球以及变速运球。
健康目标：通过篮球运球练习，提高学生的心肺功能、协调性和敏捷性，促进学生身体的全面发展。
情感目标：培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感，通过篮球游戏激发学生参与体育活动的兴趣和热情。
二、教学重点和难点教学重点：篮球运球的基本技巧和方法，包括正确的姿势、手部动作和脚步协调。
教学难点：在快速运球中保持节奏稳定，以及在运球过程中完成快速变向和变速的技巧。
三、教学过程导入新课通过展示篮球明星的运球视频，激发学生对篮球运球技巧的兴趣。
引导学生分享自己对篮球运球的理解和经验，营造积极的课堂氛围。
提出本节课的学习目标，让学生明确本节课的学习方向。
基本技巧讲解与示范详细讲解单手运球、双手交替运球以及变速运球的正确姿势和手部动作。
通过慢动作示范和分解动作，使学生更加清晰地掌握篮球运球技巧的细节。
邀请学生上台进行模仿练习，教师进行点评和指导，确保学生正确掌握运球技巧。
技能练习与提升设计不同难度层次的运球练习，从慢速到快速，从基础到复杂，逐步提高学生的运球技能。
通过游戏化的练习方式，如“运球接力赛”、“运球绕过障碍物”等，增加练习的趣味性和挑战性。
鼓励学生进行相互评价和指导，培养他们的观察能力和指导能力。
小组合作与竞赛组织学生分成小组进行篮球运球比赛，如运球速度比赛、运球技巧挑战赛等。
在比赛过程中，强调团队合作和集体荣誉感，培养学生的团队协作精神和竞技意识。
通过比赛结果的分析和评价，让学生认识到自己的优点和不足，明确今后努力的方向。
课堂总结与放松活动总结本节课的学习内容，强调篮球运球技巧和方法的重要性。
通过轻松的拉伸活动和呼吸练习，帮助学生放松身心，缓解运动疲劳。
布置课后练习任务，鼓励学生在课后继续巩固和提高自己的篮球运球技能。
四、教学方法和手段教学方法：采用讲解示范、游戏化练习、小组合作与竞赛等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
小学五年级体育课教案20篇
小学五年级体育课教案20篇五年级体育教案篇1学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与跳长绳活动。
学习内容：跳长绳广播操学习步骤：一、小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。
3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
5、分组展示“1+1”跳长绳。
组织：六列横队、小组分散二、合作学练，提高质量教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。
2、组织学生分组练习。
3、组织学生分组过关。
学生活动：1、了解本课复习的要求。
2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。
3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。
组织：场地器材：操场、录音机、长绳三根五年级体育教案篇2一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学生体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
”进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动，推广教育部规定的舞蹈——《阳光校园》，发展学生身体素质和基本活动能力。
体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学应从增强学生的体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，尤其是加强安全教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥学生的积极性，不断提高教学质量。
二、教学措施：教师要认真备课，精心写好教案。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握明确教学任务，采取合理的教学原则、教学方法、组织措施等。
小学五年级体育课教案(优秀8篇)
小学五年级体育课教案（优秀8篇）五年级体育教案篇一教学内容：1、武术：组合动作2、游戏：通过障碍教学目标：1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。
2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。
3、能克服害怕心理，果断地进行游戏。
教学过程：一、开始部分8分钟1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。
5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习二、基本部分29分钟(一)武术：组合动作1、重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。
2、教法：(1) 讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之"敌"。
(2) 提问：两个进攻动作异同点和关系。
(3) 采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。
(4) "未曾习武先明德"，在进攻防练习时，更应注重武德教育。
3、学法：(1) 专心听讲，理解两个动作的攻防特点。
(2) 思考教师提问，试着回答问题的要点。
(3) 分组复习，注意展现本组特色。
推荐本组做得好的代表(小组)参加汇报表演。
(4) 认真接受武德教育。
明白习武是健身的重要手段。
(二)游戏：通过障碍1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。
2、教法：(1) 边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。
(2) 组织学生分组慢走通过障碍，(3) 分组进行游戏。
(4) 对学生进行爱劳动教育。
3、学法：(5) 认真仔细地观察教师的每一示范动作。
(6) 在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。
(7) 积极参与游戏。
(8) 热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。
三、结束部分3分钟1、放松2、学生自评、互评3、教师总结，要求学生课后洗手3、布置课后练习：立卧撑10次4、布置还收器材以上就是五年级上学期体育教案《通过障碍》，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
--- 课时， ---总课时，时间（
）星期（
）
重点：各节的动
4、精神饱满
作要领及要求。
动作轻
难点： 动作的
松整齐
基 准确性和优
一致
本 美大方有节
部 奏感。
分
一、队列；
排纵队， 横队 组织：
1、教师讲站 1、学生认真 2 9 中
要求： 排头要
同上队列四
队的要
听讲要 /
迅速到位， 其 列横队。
求。
求。
3
名师精编
优秀教案
能够按以上要求上体育课，就会成为身体健康的好学生。 （三）队列和队形练习。
教学方法： 1、老师组织学生到操场站队，调整队列位置。 2 、进行队列操练。
教学要求： 1、站队快、静、齐。 2 、精力集中，听讲认真。 3 、认真随同集体完成队列训练。
（四） 最后教师以概括的语言对本课学习情况进行总结， 激发学习热情，使学生产生迫切想上下节体育课的心理需求。
余学生看齐
2、学生练 2、学生练
边找好间隔
习，教师
习。
距离。
指导。 3、分组练
3、教师评
习。
定。
名师精编
优秀教案
结 一、放松； 束 部 二、小结； 分
三、下课 场 地 设 计
组织：
1、教师总结 1、认真听讲
本次课
情绪饱
的情况。
满。
13 小
2、下课。 2、下课。
教 学 回 顾
名师精编
优秀教案
时间 --- 课时， --- 总课时，时间（
练习的要求。 注意力集中。
1、队列：立
正、稍息、集
4、师生一同 4、学生充分 2
合、解散。
同上队列 练习。
活动各关节。
2、复习广播 四列横队。
操的前三节。
名师精编
优秀教案
3、专项准备 活动。
一、第八套广 组织：
播操（ 4-6 ）
1、教师讲解 1 学生认真听
节；
动作方法 讲动作方法
基 第四节，体侧
同上队列
作方法和 1、学生认真
本 原地踏步（ 8
同上队
要求。
听讲动作 4 18 中
部 ×2）
列四列横队， 2、教师做完整
方法和要 X
分 第一节， 伸展 体操队形。
正确的示
领
8
运动。
范。
2、学生集体
第二节， 阔胸
3、教师个别指
练习。
运动。
导。
3、学生分组
第三节， 踢腿
4、找学生表
练习。
运动。
演。
名师精编
优秀教案
学法：教师引导学生认真听讲、勤于动脑、积极发言。
六、教学程序
（一）课堂常规，师生问好。教师宣布课堂任务，提出课堂
要求。
（二）认真上好体育课 。
那么，为什么要上体育课呢？
小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛
活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。
那么，
怎样上好体育课呢？
课前，要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清
名师精编
优秀教案
---- 课时， --- 总课时，时间（
）星期（ ）课型（
）
一、教材内容
1、认真上好体育课。
2、队列和队形练习。
二、教材分析
通过教学，教师要帮助学生理解上好体育课的意义和要求，
养成自觉遵守课堂常规的好习惯。
三、教学目标
（一）激发学习兴趣，使学生养成积极参与体育活动的良
好态度 , 具有积极参与体育活动的态度和行为。
）星期（
）
课型
一课时
内容 1、基本体操：第八套广播操（ 4-6 ）节； 2、游戏：块块集合；
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序 教学内容
场地
教师活动
学生活动 数 时 强
一、课堂常 组织：
（二）通过教学培养学生关注身体和健康的意识，懂得如
何安全地进行体育活动 , 并随同集体完成队列训练。
（三）建立和谐的人际关系，学会在现代社会中获取体育
与健康知识的方
法。
四、教学重点、难点：
（一）为什么要上体育课。
（二） 随同集体完成队列训练的要求。
五、教法与学法
教法：讲解法、情境设置法、提问法、游戏竞赛法。
规：
1、教师语言 1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报 ××××××
告人数、检查 ×××××× 2、教师讲解 2、学生认真
服装。
×××××× 课堂要求和 听讲，注意关
准 2、宣布课的 ×××××× 任务。
查。
1 10 小
备 内容和任务。
部 二、准备活
◎
协助老师准备场地器材；提前到
上课地点等候上课。
课上，积极主动地参加各种活动。 上课铃响， 立刻站好队；
专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，
积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，
并能创造出新鲜的玩法。
课后，不要大量喝水（尤其冷水）合立刻吃东西。
作要领及要求。
演。
作轻松整齐
难点：动作的
一致
准确性和优
美大方有节
基 奏感。
本
部 四、游戏：
分 块块集合
组织：
1、教师讲解 1、学生认真
规则：
游戏要求
听讲游 2 9 中
1、 必须按信
和规则。
戏规则。 /
号散开和
2、学生练习 2、学生练习 3
集合站
--- 课时， --- 总课时，时间（
）星期（
）
课型
名师精编
优秀教案
内容 1、基本体操：第八套广播操（ 1—3）节； 2、队列：排纵队，横队；
1．通过本次课的学习， 使学生初步学习规定的徒手操， （第八套广播操） 。
目的 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序 教学内容
场地
教师活动
学生活动 数 时 强
一、课堂常 组织：
规：
1、教师语言要 1、学生站四
1、体委整队、
清晰。
列横队。
1
准 师生问好、 报 ○○○○○
备 告人数、 检查 ○○○○○ 2、教师讲解课 2、学生认真
部 服装。
○○○○○ 堂要求和任
听讲，注意关
分 2、宣布课的 ○○○○○ 务。
查。
1 10 小
和要领。 和要领
4 18 中
本 运动。
四列横队， 体操 2、教师做分 2 学生集体练 X
部 第五节，体转 队形。
解和完整 习。
8
分 运动。
动作示 3 学生分组练
第六节，全体
范。
习。
运动。
3、教师给学
生个别指
导。
名师精编
优秀教案
--- 课时， --- 总课时，时间（
）星期（
）
重点：各节的动
4、找学生表 4 神饱满动
内容和任务。
◎
二、准备活
3、讲解队列练 3、听从指挥
动：
习的要求。
注意力集中。
1、队列：立
正、稍息、集
同上队 4、师生一同练 4、学生充分 2
合、解散。 列四列横队。 习。
活动各关节。
2、二到三节
简单徒手操。
3、专项准备
名师精编
优秀教案
活动。
一、第八套广 组织：
播操（ 1— 3）
1、教师讲解动
基 节：