引言的教案

《 引 言 》 教 案

【教学内容和目的要求】

内容：希望你喜欢物理

1、

知道什么是物理学，什么是实验。 2、

常识性了解物理学与人类社会的关系。 3、

常识性了解怎样才能学好物理学，以及物理实验的作用。 4、

通过有趣的物理现象学习、观察、培养学习物理的起始兴趣。 5、 通过学习著名的科学家对科学事业的执着追求和事例，树立起科学的思想，形成美好的品德，发展智力和能力，形成良好的习惯。

【知识重点和学习难点】

重视教材中提出的学好物理的建议是本周的学习重点.

【方法指导与教材延伸】

一、培养学习兴趣

初二学生年龄一般在14岁左右，这个年纪的孩子好奇心强，富于幻想，求知欲旺盛。在他们学习物理第一课时，对物理这门课充满了好奇，通过对引言的学习，如果能把好奇心转变成学习的兴趣和愿望，初中物理的学习就有了一个好的开端。创设一个良好的物理情景，的物理现象，下面再介绍几个：

（1其中一根上系有一段橡皮筋，如图1母从相同的高度落下时，被拉断了，这是为什么呢？

（2面相对并成090角，当角为060时 有 五个像，045

（3）烧不断的棉线。分别在长短粗细相同的铁棍和木棍上紧密地绕上相同长度的棉线，同时放在烛焰上烧，可以看到铁棍上的棉线烧不断的而木棍上棉线却被烧断了。

以上这些是大家随手就可以做起来的物理现象，在我们的身边还有许许多多，我们所生活的这个自然界里也有不少自然现象，令大家觉得很神奇，例如太阳为什么发光，月亮为什么时圆时缺，雷电怎么产生的，为什么夏天扇扇子凉快，冬天盖被子暖和………要回答这些问题就需要懂物理知识。物理知识不仅能帮我们了解自然、解释自然，更重要的是能利用自然，改造自然。人们在工农业生产中使用的各种机器设备，各种交通工具如火车、汽车、飞机，日常生活中使用的电灯、电话电视等，都是在物理学研究的基础上制造出来的。不少现代的尖端科学技术，如原子能、火箭技术、人造卫星、宇宙飞船等都是在物理学研究的基础上发展起来的。

二、什么是物理学和研究物理学的方法

在自然界的各种现象中，有一类现象，这就是虽然经历了各种运动变化，但物质的本身并不改变，这类现象就叫物理现象。例如，飞机从北京飞往上海，它的地理位置在变，但飞机仍是飞机，它并没有变成别的东西。给水加热，它的温度升高了，但水仍是水，也没变成别的东西。这些现象都是物理现象。物理学就是研究物理现象的科学。它的研究范围包括力、声、热、电、光等现象以及原子和原子核的运动变化等。各种物理现象的发生都是有原因的，它们的运动变化都是有规律的。例如，河水是由高处流到低处，这就是它的运动规律，它这样流动的原因是由于受到地球对它的引力。研究各种物理现象，找出其中的运动变化的规律，并阐明其原因，这就是物理学研究的主要任务。

物理学家研究问题的方法很多，但最根本的一条是进行观察和实验。伟大的物理学家伽利略从那些看起来平常的细微的现象，他仔细观察了从来没人注意过的大教堂的吊灯的晃动情况，发现了悬挂着的物体在摆动中的等时性，从而在此基础上发明了简单方便的计时器—钟表。

三、物理学家的小故事。

众多著名的物理学家对物理学都有执着的追求，艰苦的劳动、正确的方法、优良的品行和酷爱思考的习惯等是所有成功者的诀窍。因而科学家们无数的发

明、发现并非偶然，观察和实验是他们最基本的方法。

润滑油的发现，有一天，英国物理学家瑞利约了几个好朋友来家玩。瑞利的母亲非常好客，亲自沏茶送给客人。当她把放在茶盘的茶碗倒满热水，用一只手端给客人时，茶盘发生了倾斜，洒出一点热水，茶碗在盘里轻轻移动了一下。这一现象没有逃过瑞利的眼睛。他母亲给第二个客人倒水时，接受了前一次的教训，先把茶盘的水迹擦干，在茶碗中也少倒了点水当再端给客人时，又发生了倾斜，程度跟上次差不多，但茶碗在盘中滑动比上次厉害，这一现象又被瑞利看到。他被这两种现象深深吸引，竟忘掉了身边的客人。当客人走后，瑞利经认真观察发现，茶碗滑动厉害的原因是茶盘表面油腻。第一次是由于茶盘中洒了热水后，油腻溶于茶水了，没第二次滑动厉害。后经反复研究，最后瑞利发明了润滑油。

巧妙的测量。有一天美国大发明家爱迪生把一只去掉尾部的大玻璃灯泡交给了他在实验室工作的助手阿普顿，说：“请你算出它的容积是多少？”阿普顿是普林斯顿大学数学系的毕业生。又到德国深造了一年。在数学方面学问很深。阿普顿自信的接过任务。一个多小时过去了，爱迪生跑过来问阿普顿，算完了没有。阿普顿擦擦汗、摇摇头，说：“还没有呢，只算到一半。”爱迪生有点奇怪，低头一看，几张16开的白纸上密密麻麻地列满了算式。爱迪生忍不住笑了，说：“还是用这个办法吧！”说着拿起玻璃炮泡，住里倒满水后交给阿普顿说：“去把这些水倒进量筒里，量出它的体积、就是我们要算出的灯泡的容积。”阿普顿恍然大悟，脸刷地一下红到耳根。

爱迪生平均每10天就有一个小发明，每6个月就有一项大发明，他一生中1000多项发明创造，他成功的秘诀就是实验，可见实验是多么重要。

四、教材的内容可分为四种基本模式：

（一）、以讲授为主的内容。注意教材的启发性，通过常见的物理现象，用假设的方法提出问题，有的用对话的方式揭示教材内容，力求生动活泼。

（二）、以演示观察为主的内容。以加强观察与演示实验的指导为主，引导学生认真观察积极思考。

（三）、以实验操作为主的内容。采取操作程序指导，引导学生掌握探索方法，关于实验的方法与步骤，尽可能图文并茂、图详文简、以图代文，并尽可能让学生自己去动手操作。

（四）、以讨论启发为主的内容。采取科普介绍法，提高趣味性，注意指导学生阅读与总结。

五、怎样学好物理

1、要重视观察和实验，物理中的规律性的知识都是从物理现象中抽象概括出来的，因此重视观察和实验，对学好物理知识有特别重要的意义。在物理课上，教师要演示各种物理现象，要仔细观察，同学们还要亲自动手做实验，弄懂它的道理，认真细致地操作，对课本中的许多小实验和实验题也要设法找一些简单器材来自己做一做、试一试。

2、要重视理解，对于物理知识要力求理解。所谓理解就是指当提到某一物理知识的时候，脑子里能够想到跟它有关的物理事实，知道它的应用，了解跟它有关知识的联系，而不是只记住结论。另外我们在理解知识的同时，还要力求理解物理学家是用什么方法，经过怎样的思考来探索这些知识的。这样，我们就能够逐步懂得研究物理问题的方法，随着知识的积累，我们的才能也会不断增长。

3、要重视理论联系实际。我们在日常生活和生产劳动中，经常会遇到大量的物理现象，遇到许多需要解决的物理问题。