同行专家评审情况汇总表-教授晋升

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同行专家鉴定表教师学生思政

编号：＿＿＿＿＿＿福建师范大学申报高级专业技术职务人员代表作同行专家鉴定表单位：姓名：申报学科：从事专业：现任专业技术职务：申报专业技术职务：填表说明一、本表供教师申报高级专业技术职务代表作送审使用。

二、填表要求：封面、第1—3页全部及第4、5页中的个人申报信息、代表作题目等内容由申报人如实填写，编号由校职改办填写。

三、本表须双面印制，版面、页码不能变动（加页后，请按“2-1”的模式增加页码），其中“专家鉴定结论意见（B）”（第5、6页）须在同一页正反面上。

代表作鉴定要求一、代表作“专家鉴定结论意见”，是对申报人送审代表作学术性及学术水平，科学性（观点、论据和科研设计的正确性，分析论证的严密性、逻辑性），理论实践意义及实用价值，以及不足之处等提出综合评价意见。

鉴定结论意见分为两等：达到或未达到，“专家鉴定结论意见”须明确申报者的代表作学术水平是否达到晋升相应职务的意见。

专家审阅代表作后，请在“专家鉴定结论意见（A）、（B）”页上填写相关信息并签名。

二、申报正高级和破格（直聘）晋升高级职务人员的代表作，请具有正高级职务且为博导的同行专家鉴定；申报副高级职务人员的代表作，请具有正高级职务同行专家鉴定。

三、请专家将已填写的《代表作同行专家鉴定表》连同代表作（原件）一并送交本校人事（师资、职改）部门，请不要直接交给申报人。

四、请专家所在学校人事（师资、职改）部门审核后，在第4页相应栏目上加盖公章，并将鉴定材料寄回福建师范大学教师工作处。

衷心感谢各位专家及所在学校对我校专业技术职务聘任工作的大力支持!一、申报人基本情况单位审核（盖章）：六、任现职以来获奖情况个人申明：以上所填内容完全属实，如有不实之处，愿承担一切后果。

申请者(签名):年月日编号：代表作题目：..3.注：正常晋升、破格、直聘，请在“专家鉴定结论意见（A）”后相应栏内打“√”。

编号：代表作题目：1.2.3.注：正常晋升、破格、直聘，请在“专家鉴定结论意见（B）”后相应栏内打“√”。

教师工作职称晋升申请审批结果

教师工作职称晋升申请审批结果尊敬的各位教师：经过严格的审核和评估，学校教师工作职称晋升申请的审批结果已经确定，并将以下事项公示如下：一、申请审批结果公示1. 申请通过教授职称晋升的教师名单如下：（表格内容）2. 申请通过副教授职称晋升的教师名单如下：（表格内容）3. 申请通过讲师职称晋升的教师名单如下：（表格内容）4. 申请未通过的教师名单如下：（表格内容）二、审核评估标准说明1. 学术成果及贡献：根据各教师提交的学术论文、研究成果、教材及课程建设情况等，结合绩效考核结果，全面评估教师在学术领域的表现和贡献。

2. 教学能力及教育教学改革：对申请教师在教学方面的表现进行综合评估，包括教学水平、授课质量、教学评价以及参与教育教学改革等方面的情况。

3. 学术影响力：评估申请教师的学术影响力，包括发表论文在国内外学术期刊的质量和数量、在国内外学术会议上的报告情况、学术交流与合作等方面的表现。

4. 业绩、奖励与荣誉：根据申请教师在科研项目、学术荣誉及获奖情况进行评估，以反映教师在专业领域的能力和成就。

5. 教师自评与同行评议：结合教师的自评报告和同行的评议意见，全面了解和评估教师的专业发展状况，体现科学、公正、客观的原则。

三、申诉流程说明对于申请未通过的教师，如有异议，可在公示期内提出申诉。

申诉材料包括书面申诉陈述及有关证明材料，所有材料需清晰、准确、完整。

申诉材料将经过学校教务处的重新审核与评估，并结合复核结果进行综合判断。

四、申报注意事项1. 请教师在申报前认真查看评审办法、申报细则和相关通知，确保申报材料的准确性和完整性。

2. 申请教师需按时提交申报材料，并履行申报流程。

3. 各级评审委员会将会议纪要的形式反馈审批结果，审核程序公开、公平、公正。

五、参考资料1. 学校教师工作职称评审办法及申报细则。

2. 教师工作职称评审指南。

3. 学校教师职称评审流程图。

敬请各位教师查阅，如有疑问，请及时与学校教务处联系。

中国海洋大学专业技术职务评聘同行专家综合评价表

□3、尚未达到申报专业技术职务要求。
评审专家信息：（此信息为发放评审费使用，烦请您填写。我们一定严格保密！）
专家姓名：工作单位：现专业技术岗位：
从事专业及研究方向：
身份证号：银行卡号：
开户行（具体到支行，例：##银行##支行）：
专家签字：
年月日
注：该表请用A4纸正反面打印，请勿加页。
评审专家对评审对象的研究领域是否熟悉（若，请返回给贵单位人事部门）
熟悉
较熟悉
不熟悉
专家综合评价意见：
（请对申请人教学、科研等工作进行综合评价，重点从申请人研究方向的前沿性，研究工作的系统性，学术技术成果的创新性、意义及价值，技术方法的先进性等方面进行评价）
评价意见：□1、达到申报专业技术职务要求；□2、基本达到申报专业技术职务要求；
中国海洋大学专业技术职务评聘同行专家综合评价表
（人事处盖章）
姓名
单位
现专业技术职务
申报专业技术职务
从事专业及研究方向
送交评价论文、专著及专利等
类别
学术水平
1
2
3
4
5
注：类别和学术水平栏由专家填写。类别分为：A-专著、B-论文、C-专利、D-其它
学术水平分五类：A-国际一流、B-国内一流、C-较高、D-一般、E-较低

江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员代表作同行专家鉴定表

编号：＿＿＿＿＿＿江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员代表作同行专家鉴定表学校：申报人姓名：所在学科：现任专业技术职务：拟评专业技术职务：江苏省教育厅制填表说明一、本表供高校教师、学生思想政治教育教师、教育管理研究人员、实验技术人员等申报高级职务人员同行专家鉴定使用。

二、填表要求：第1—2页由申报人填写，学校人事部门审核盖章；第3、6页中“代表作题目”由本人填写，学校审核；封面编号和第6页编号由学校统一编写，二者须一致，编号为五位数字，前两位为学校代码（须与申报人员软盘中学校代码一致），后三位为学校本年度高级职务人员序号；封面“所在学科”按省教育厅规定的申报学科目录填写。

代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。

鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。

避免偏严或偏宽评价不实的情况。

二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。

专家须按提交的论文、著作逐篇填写。

“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。

“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。

意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；⑧学术水平尚未达到任职要求。

请专家在相应选项上打“√”。

专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。

三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表作一并送交本校人事部门，不要直接交给申报人本人或所在学校。

四、专家所在学校人事部门在第5、6页相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退还送审学校人事部门。

感谢专家及所在学校对江苏省高校教师职务评聘工作的大力支持!江苏省教育厅— 1 —三、任现职以来发表、出版的论文、论著、教材、科研成果目录学校审核意见：学校盖章年月日— 2 —请专家在相应栏内分别打“√”）注：请专家在相应栏内打“√”。

大学职称晋升同行专家鉴定意见表

所在单位
职称
荣誉称号
学科及研究
方向
声明
我们对您的签字及个人信息保密
备注
1
2
3
4
5
鉴定意见（以下意见由评审专家填写）
请对申报人的代表性成果及相关工作进行综合评价：
专家鉴定结果：（请在相应选项的括号内打“√”）
1完全达到申报职称的任职要求，优先推荐（）
2达到申报职称的任职要求，推荐（）
3未达到申报职称的任职要求，不推荐（）
鉴
定
人
专家姓名
专家签名
年月日
（组织评价机构盖章）
送审编号：
**大学职称晋升同行专家鉴定意见表
（思政党务类教师、行政管理及其他专技系列）
申报人基本信息（以下由申报人本人填写）
所在单位
出生年月
最后学历
最高学位
现任职称
及任职时间
拟申报职称
申报系列
研究领域
及பைடு நூலகம்向
研究方向关键词
（3-5个）
任现职以来的代表性成果（送审成果，3-5项）
序号
成果
形式
成果信息
如为论文或著作填写：论文著作名称、作者及本人排名、发表刊物/出版社、发表/出版时间等。其他形式成果填写：代表性成果名称、作者及本人排名、完成或发布时间等。（作者本人用***代替）

申报表格5-1-教授级任职资格评审呈报表汇编

教授级任职资格评审呈报表
单位：
姓名：
现任职资格：
申报任职资格：
填表时间：年月日中国石油化工集团（股份）公司人事部制
目录
表一、基本情况
表二、主要工作经历
表三、取得高级任职资格前主要技术工作业绩
表四、取得高级任职资格后主要技术工作业绩
表五、业务自传及今后工作设想与建议
表六、著作、论文及重要技术报告登记
表七、获奖情况登记
表八、年度或任期考核情况登记
表九、单位推荐意见
表十、呈报单位推荐委员会意见
表十一、评审及审批意见
填表说明
1．本表供评审教授级任职资格使用，表一至表七由本人填写，表八至表十
一由组织填写。

填表内容应经组织人事、干部部门审核认可。

2．本表可打印或用钢笔填写，内容要具体、真实。

字迹要端正、清楚。

填写内容较多的，可另加附页。

天津医科大学评审高级职称代表作同行专家鉴定意见表

天津医科大学评审高级职称代表作同行专家鉴定意见表
年月
作者编号
代表作序号
申报职称
代表作
题目
项目
内容
代表作学术水平评价
好
一般
差
先
进
性
1.在科学理论和技术水平方面提出新见解、新概念、新
理论、新方法的深度和广度。
2.在拓宽本学科领域、推动本学科发展方面的研究成果本身的合理性、规范性、深刻性。
3.是否抄袭剽窃了他人的成果。
评
价
意
见
等级
好（）一般（）差（）
（请在相应括号内划“√”）
专家所在学校人事处盖章
专家姓名：职称：年月日
2.所依据理论、原则和方法的正确性、先进性。
3.论文、著作、研究成果的学术水平。
应
用
性
1.对社会活动、科技活动、经济建设的实践指导意义和
推广应用价值。
2.推广应用后取得的社会效益和经济效益。
3.研究成果的社会评价。
其
他
项目
是（有）
否（无）
1.提出的主要见解、理论、概念、方法有无错误。
2.提出的主要见解、理论、概念、方法是否需商榷。

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同行专家评审情况汇总表
1.外送评审专家名单
序号
姓名
现任职单位
现任职称/职位/职务
所在国家/区
与候选人关系（如独立专家、项目合作者、论文合作者等）
是否反馈
及职位建议
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
2.外送评审反馈情况（全部评审反馈材料附后）
外送评审共人，其中境内人，海外人；有实质意见反馈共人，其中境内人，海外人
无实质意见反馈信件数
有实质意见反馈情况
联络但未反馈人数
推荐晋升教授职位人数
婉拒评审人数
反对晋升教授职位人数
其他人数
信件内容有实质意见，但未明确是否推荐晋升教授职位人数
外送评审工作负责人签字：