信仰是一种力量的源泉,也是一种精

信仰是一种力量的源泉,也是一种精

信仰是一种力量的源泉，也是一种精神的支撑。以学习为信仰是全日制0913起步班学员李淑华来到尚语国际语言村开始为期一年英语学习的最初动力。

在老师眼里，李淑华是一位认真、努力、善解人意、体谅老师的学生(同时，因为年龄的关系，我们都尊称她“李姐”)；在学员眼里，李姐是一位热心、随和、开朗乐观、乐于助人的同学。在生病的时候，仍然坚持上课，只要自己能咬牙坚持就绝不请假。一方面是因为老师讲的课太精彩舍不得错过，另一方面也是害怕自己落下课程，跟不上大家的进度。在赵芃老师提出在她身体恢复之后给她补课的情况下，依旧在教室的第一排看到了她奋笔疾书记笔记的身影。她说，老师也要有自己的事情，我不想耽误她们的时间。她打开那满是笔记的全能1的课本对我说，我真的很感激老师，她并没有满足于教材内容，而是给我们扩充了很多知识，从我的笔记中你就可以看出老师上课时是何等的用心和耐心了。李姐的热心是大家公认的，因为同班同学周欣蓉的下肢残疾，每天都是母亲往返接送，在课余时间里，没办法自己上厕所，她就和同班同学王仪一起帮助她克服这一问题，让周欣蓉可以安心上课，让她妈妈可以放心地把孩子放在我们尚语国际语言村学习。每天中午她和同学们都会帮助周欣蓉热饭，让她每天都可以吃上热气腾腾的饭菜，不会因为身体的缺陷带来除了学习之外

的、生活上的担忧和顾虑。因为语言不通，我们来自四川藏族的五个孩子在英语学习上遇到了相当大的阻碍，李姐就主动提出，要在周六、日的时候利用自己的休息时间教她们学习中文，她在大学的时候学习的就是中文，相信在她的帮助下，我们五个藏族孩子会有更大的进步。当我问及她来学习的原因时，她笑了笑，其实她也明白，很多人有着和我相同的困惑和不解，一个三十多岁近四十岁的妈妈，无论从生活还是工作的角度来看，都找不出原因。因为在我们看来，在她这种情况下完全没有必要放下一切，专门拿出一年的时间来学习英语。她说，学习英语一直是我的一个梦想，之前我要工作，要赚钱，要给我女儿提供她实现梦想的条件，所以这个梦想就没有办法、没有时间去实现。现在我的女儿18岁了，在北京上学，学习音乐和舞蹈。她从小学习钢琴，我从来没有逼着她去练习，也从未要求她要达到什么水平。我只是想培养她有这样一个兴趣爱好，想让她多学一些东西，能够提高一下个人修养。我之前在齐齐哈尔做生意，我女儿去北京之后我就不做了，我就去北京陪读，想更好的照顾她。但是一段时间之后，我发现我的女儿已经长大了，已经能够独立了，完全不需要我来打理他的生活。我就想，我已经为她提供条件让她去追求她的梦想，那也是时候去追求、去实现我自己的梦想。所以我决定来到这里学习，我不去想别人会怎么想，我只是想多学一些东西，尽管可能未必会有什么改变，但是我一直都觉得，一个人所学的知识越多，内心也就会更加丰富，自身价值也会有所提高。李姐说她在尚语国际语言村学习的这段时间最大的感受就是快乐。在这充满生

机的校园里，在无处充满爱的氛围里，她收获到了快乐，“快乐是人类的精神支柱，也是一个人的灵魂。”孔子有云，“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”她以此为乐，所以再多的困难都可以克服，再多的问题都能够解决。尽管每天晚上看书看到很晚，她不会感到疲惫。即使语言学习很乏味，需要不断地去重复同一个的语法、知识点，随着学习内容的增加，要背大量的单词。但是因为这是自己想做的，这是自己一直以来的一个心愿和梦想，所以她从不厌倦，也不知疲倦……她告诉我，那天她外出买药的时候看到一天租房信息，上面是中文，下面是英文，她故意不看中文先看英文，当她读懂的时候，那种兴奋和满足感是难以名状的。而且经过短时间的学习之后，她渐渐开始能够理解一些英文歌曲的意思，也会留心、注意到其中的一些语法。语言的魅力是无穷的，而且每一种语言都有着其独特的魅力，一些英文歌词翻译成中文之后就会失去原有的韵味。在学习英语之后，再听英文歌曲的时候，她有了更多有别于之前的感受。

我很喜欢李姐的这种心态，很欣赏她对于生活的态度。她说，人活着的意义就是享受生活、快乐地生活，勇敢地追求自己的梦想，不要过多地在意别人的看法。其实人本身也是在经营自己，只有不断地学习、不断地充实自己，才能不断地提高、才能更好地经营自己。人之所以不快乐，很多时候是因为放不下，放不下很多东西。现在的年轻人总觉得压力很大，来自生活、工作、感情，各个方面的压力，所以总觉得活得很累，不管做什么事情，总会在想别人会因为这件事怎么看、怎样想自己，觉得自己没办法主宰自己的生活，而是更大程

度上被被人左右着。不敢去追求自己真正想要的生活，总觉得前进的道路上有着太多太多的羁绊。我也是从这个阶段过来的，一路走来，在生活、事业、感情上经历了太多太多。回首望去，才发现，其实很多时候，压力都是自己给自己的。我们要学会放下，学会释放自己的内心。即使我们不放下、苦苦地挣扎着，随着时间的流逝，生命也将最终放下我们……

当我问她，在这一年的学习之后又什么打算时，她停顿了一下，想了一下，说她还没有想好，她学习英语也没有什么目的性，不是像别人那样目的性很强，就是为了工作或者出国。她说她很向往西藏，她很喜欢那五个藏族的孩子，虽然她们外表看起来和其他孩子不一样，但是她们内心有一片纯净的、我们无法企及的地方。她说，我很崇拜也很羡慕一个在西藏支教的英国人，一个外国人对中文有着那么深的了解，而且能够安心在那么偏远、气候那么恶劣的地方教小孩子中文。我很想像他那样去西藏偏远的当老师，即使不能支教，我也希望有一天我旅行中途径那个地方的时候，有机会教那里的小孩子一些东西。我觉得我学习英语之后就可以既教他们中文又可以教他们一些简单

的英文。我觉得那里的孩子更需要我一些，可以让我实现在这里无法实现的价值，我渴望那种被需要的感觉，也很期盼那种强烈的存在感。我很欣赏李姐，非常佩服她的勇气，更赞叹她的想法和做法，在年近不惑之年，能够漠视世俗的看法，以学习为信仰坚定不移地走在追求自己梦想的道路上，让自己的内心越来越强大，也能够越来越好地经

营自己，快乐地享受生活，不断地去体味生命的真谛……