初中九年级(初三)化学 金属讲义

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

金属的性质与应用

一、学习目标

1、掌握金属的性质及应用

2、掌握金属活动性及应用

二、教学过程

(一).选择题(共10小题)

1.为了减缓铁制品的锈蚀,下列做法不当的是()

A.在车船的表面喷涂油漆B.将使用后的菜刀用布擦干

C.洗净铁制品表面的油膜D.在铁制品表面镀上一层锌

2.用实验探究Al和Cu的金属活动性强弱.若提供的试剂只有:CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀盐酸.对此下列说法正确的是()

A.最多只能设计一种实验方案B.选用两种合适的试剂即可实现实验目的

C.CuCl2溶液是不可或缺的试剂D.AlCl3溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱3.有甲、乙、丙三种金属分别与空气和稀硫酸反应,现象如表所示:

甲乙丙

空气剧烈燃烧变黑变黑

稀硫酸有气体无气体有气体

根据以上信息,这三种金属活动性由强到弱的顺序是()

A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、丙、甲D.丙、乙、甲

4.向FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐渐加入足量的锌粒,下列图象不能正确反映对应关系的是()

A B D

5.将一定量的锌粉加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3三种物质的混合溶液中,充分反应后过滤,将滤渣放入稀盐酸溶液里,有气泡产生.则下列情况不可能存在的是()A.滤渣是Ag、Cu、Zn B.滤液中含有Zn2+、Mg2+、NO3﹣

C.滤渣是Ag、Cu、Mg D.金属活动性顺序是Ag<Cu<Zn<Mg

6.为了探究镁、锌、铜三种金属的活动性强弱,将形状、大小相同的三种金属分别放入装

有X溶液的试管中,通过观察现象即能得出实验结论.则X溶液是()

A.稀硫酸B.硝酸银溶液C.氯化铜溶液D.氯化镁溶液

7.铝、铁、铜三种金属与我们的生活密切相关,下列关于铝铁铜的说法错误的是()A.铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式为Al+CuSO4═AlSO4+Cu

B.用硫酸铝溶液、氯化铜溶液、单质铁三种物质可探究出三种金属活动性顺序

C.铝制品具有抗腐蚀性,是因为铝制器品表面可形成致密的氧化物薄膜

D.我国历史上最早使用的金属是铜

8.国产大飞机C919机壳采用了先进的铝锂合金材料.已知金属锂(Li)的活动性比铝强.下列有关说法错误的是()

A.铝锂合金硬度大、密度小B.锂能与氧气反应,生成的Li2O中Li显+2价

C.锂能与盐酸反应,放出热量生成氢气D.铝在空气中表面会形成致密的氧化膜

9.在硫酸铜溶液中加入一定量的锌粉和铁粉充分反应后,过滤可得到一些固体.向该固体中加入少量稀硫酸,有气体产生.下列对该固体的叙述正确的是()

①一定有锌②一定有铁③一定有铜④可能有锌⑤可能有铁⑥可能有铜.A.①②③B.③④⑤C.②③④D.①②⑥

10.验证Zn、Fe、Cu金属的活动性强弱,下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是()A.FeSO4溶液、Zn、Cu B.ZnSO4溶液、稀盐酸溶液、Fe、Cu

C.ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu D.ZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe

(二).填空题和实验探究题(共7小题)

11.材料:我国第四套人民币中的一元硬币是钢芯镀镍(Ni),镍与稀硫酸能发生下列反应:Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑.根据此材料及金属活动性顺序,请回答:

(1)铸造硬币用到的材料是(填“合成材料”或“金属材料”);

(2)写出Ni与CuSO4溶液发生置换反应的方程式.12.将一定质量的铝和铁的粉末放入硝酸镁和硝酸银的混合溶液中,充分反应后过滤,所得溶液质量与反应前溶液质量相比(填“变大”、“变小”或“不变”),滤液中一定含有的阳离子(写离子符号);向滤渣中加入稀盐酸,如果有气泡产生,滤渣中一定有.

13.某研究小组为探究“影响铁制品锈蚀快慢的因素”,取同浓度的稀氨水和稀醋酸用下图装置完成表中实验,回答下列问题。

实验序号①②③④

实验温度/℃25 25 70 70 试剂稀氨水稀醋酸稀氨水稀醋酸

出现铁锈所需时间1天未见锈蚀5分钟1天未见锈蚀1分钟

(1)铁锈的主要成分是(填化学式)。

(2)实验②和④可探究因素对铁制品锈蚀快慢的影响,欲探究试剂酸碱性对铁制

品锈蚀快慢的影响,应选择的实验是(填实验序号)。

(3)根据表中实验现象得出的结论是

(4)影响铁制品锈蚀快慢除上述因素外,还有(写出1点

即可),请设计实方案。

14.某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究

活动:

【查阅资料】铁的活动性比铜强.

【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu;猜想二:;猜想三:Fe>Cu>R

【收集证据】为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究.

主要操作主要现象实验结论甲将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中猜想一正确

乙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率(填“快”或“慢”)

丙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气

中点燃R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中

写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式。

【交流反思】三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种.

【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:

(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度;

(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;

(3)金属与是否反应.

15.某同学经过查阅资料发现,锰(Mn)也能排入下列金属活动性顺序中(说明:除出现了Mn外,其他金属的活动性顺序的排列与教材一致):

相关文档
最新文档