中考化学压轴题大全

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中考化学压轴题大全

中考化学压轴题大全一、解答题（共30小题）1．（2014•岳阳）有一无色溶液，已知其溶质是由H2SO4、BaCl2、CuSO4、Na2CO3、KCl、HCl、MgCl2等七种化合物中的两种组成．对该溶液进行相关实验，得出以下实验现象和结论：①用pH试纸测试，溶液的pH为1；②加入过量的氢氧化钠溶液，没有沉淀生成．请根据上述实验现象或结论确定该溶液有可能的组成是：（以下空格可以填满）_________、_________、_________、_________．2．（2014•徐州）已知金属钠能与水发生如下反应：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，若把4.6g金属钠投入到盛有足量水的烧杯中（如图），充分反应后烧杯中剩余溶液质量是40g，请计算：（1）生成NaOH的质量．（2）反应后所得NaOH溶液的溶质质量分数．3．（2014•新疆）如图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容．用计算结果填空：（1）氯化钠中钠、氯元素的质量比是_________；（2）氯化钠中钠元素的质量分数是_________（精确到0.1%）；（3）该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是_________g．主要成分：NaCl、H2O体积：500mL含量：0.9%密度：1g/cm34．（2014•张掖）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．【学生板演】该反应的化学方程式_________．【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是_________．【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_________．（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．实验方案测溶液pH 滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7 有气泡产生产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是_________．（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_________．5．（2014•厦门）用Y形管或Y形导管完成以下实验．（1）图1中Y 形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：_________，用分子的观点解释这一现象：_________．（2）图2中Y 形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象；_________，用化学方程式解释结论：_________；若把Y 形导管固定在铁架台上（如图3），a 管位于上方，b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b 管中试纸变色比a 管明显，原因：_________．6．（2014•厦门）如图是某种热水器示意图．（1）若使用时所在空间不通风，会产生一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式是_________．（2）下表是燃烧1kg 不同燃料所产生两种气体的质量：燃料产生的CO2气体的质量/g 产生的SO2气体的质量/gA．石油气2900 5.0B．天然气2500 0.1C．煤气2500 11.0①写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式：_________．②等质量上述燃料燃烧，产生导致温室效应的气体最多的是_________（填编号），产生导致酸雨的气体最多的是_________（填编号）；例举一种不产生以上两种环境问题的能源：_________．（3）热水器长期使用后产生水垢，写出稀盐酸与水垢中的碳酸钙反应的化学方程式：_________．7．（2014•张掖）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图所示：超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_________．（2）每袋该食盐中碘元素的质量_________mg．（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_________g．8．（2014•岳阳）称取铜、锌混合物10克置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时用去49克稀硫酸，剩余固体3.5克，（1）该混合物中铜的质量分数是多少？（2）所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少？（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？9．（2014•烟台）工业上侯氏制碱法得到的纯碱产品中常含有少量的氯化钠杂质，化验员要对每批次的纯碱产品进行检验．在实验室中取27g纯碱样品，平均分成五份依次加入到盛有100g稀盐酸的锥形瓶中（锥形瓶的质量为60g），每次充分反应后都进行称量，得到的实验数据如下表：第一次第二次第三次第四次第五次加入纯碱样品的质量/g 5.4 5.4 5.4 5.4 5.4电子天平的示数/g 163.2 166.4 169.6 175 180.4（1）第一次加入纯碱样品充分反应后，生成二氧化碳的质量是_________g．（2）计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）（3）计算所用稀盐酸的质量分数是多少？10．（2014•宜昌）某纯碱样品中含有杂质NaCl，为测定该样品中Na2CO3的质量分数，称取样品6g，放入20g水中使其完全溶解，再加入稀盐酸26.2g，恰好完全反应，反应后溶液的总质量为50g．试计算：（写出计算过程，结果保留一位小数）（1）生成二氧化碳的质量；（2）样品中Na2CO3的质量分数；（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数．11．（2014•湛江）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备，甲同学设计了一种实验方案：（1）过滤时玻璃棒的作用是_________．过滤后发现滤液浑浊，应_________．（2）写出步骤②的化学方程式_________．该反应是_________（填“放热”或“吸热”）反应．乙同学设计了一种实验方案：（3）请你写出乙同学实验方案的一个优点：_________．12．（2014•新疆）小明家的新房装修，瓦工师傅用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙．收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上，以备第二天再用，这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效．（1）请你根据所学知识写出石灰浆变质的化学方程式_________．（2）小明想通过实验验证石灰浆的变质情况，请你帮助小明完成以下实验．实验步骤实验现象实验结论取样，加一定量水充分溶解后，过滤取少量滤渣于试管中，加入足量__________________该石灰浆部分变质取少量滤液于试管中，滴入无色酚酞试液_________（3）由此小明联想到实验室里的一些药品必须密封保存．实验室中必须密封保存的药品可分为以下几类：①药品能与空气中的成分发生反应，如澄清的石灰水；②药品具有挥发性，如_________；③_________，如浓硫酸．13．（2014•营口）将一定量的石灰石放入烧杯中，加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应，产生4.4g气体，反应后所得溶液的溶质的质量分数为20%．（杂质不溶于水，也不参与反应）计算：反应前稀盐酸的溶质的质量分数．（结果精确到0.1%）14．（2014•烟台）某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：（1）【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变_________色，写出可能发生该反应的一个化学方程式_________．（2）【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）．请你回答下列问题：①白色沉淀E是_________．②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵．小强认为这个结论不正确，他的理由_________．为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是_________．15．（2014•宜宾）实验室有一瓶硫酸废液，老师请小红同学设计方案测定该废液中硫酸的质量分数．小红同学先取一纯净小烧杯，称其质量为18.2g，然后往其中倒入少量硫酸废液后称量，总质量为33.2g，之后，将一枚质量为10.8g 的铁钉（已用砂纸砂去铁锈）放入该小烧杯中反应，待铁钉表面不再有气泡产生后，再次称量，总质量为43.9g．请回答下列问题：（1）写出上述反应的化学方程式_________．（2）反应中产生的气体的质量是_________．（3）计算该废液中硫酸的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．（4）如果铁钉的铁锈未除净，对（3）计算结果的影响是_________（选填“偏大”、“偏小”、“无影响”），原因是_________．16．（2014•烟台）金属材料在国防建设中起着重要的作用，图1为歼﹣15飞机在辽宁舰上起飞．（1）铝合金用于制造飞机的外壳，铝合金材质的主要优点是_________、_________．（2）改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑，钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的_________共同作用的结果．工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，该反应的化学方程式为_________．（3）为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀，通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强金属．小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图2的两个实验：①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_________．②实验二中，若出现_________现象，可证明铁的活动性强于铜，该反应的化学方程式为_________．（4）辽宁舰的建造耗费了大量的钢材．某兴趣小组在实验室用图3所示装置模拟炼铁的化学原理，并测定赤铁矿中氧化铁的质量分数（装置气密性良好，反应完全且赤铁矿中的杂质不参加反应，称重赤铁矿样品的质量为wg）．①装置A中生成铁的化学方程式为_________，装置B中发生反应的化学方程式为_________．②要测定该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数，需要测量的数据是_________或_________．17．（2014•烟台）过氧化钠（Na2O2）为淡黄色固体，可作为潜水艇或呼吸面具的供氧剂，人呼出气体主要成分有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气，Na2O2能分别与CO2、H2O反应，化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动．【实验探究一】将呼出气体通过下图A 中的装置，收集得到一瓶再生气体．在收集一瓶呼出的气体．将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中，如下图B，比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少．【分析讨论】图B的实验是通过比较_________来比较两种气体中氧气含量的多少．请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是_________．实验探究一结束后，同学们将图A装置中的残留固体溶于水，得到了一杯无色溶液，他们对溶液的溶质成分进行探究：【提出猜想】猜想Ⅰ：溶液是NaOH；猜想Ⅱ：溶质是_________；猜想Ⅲ：溶质是NaOH和Na2CO3【实验探究二】取上述溶液少许于试管中，滴加澄清石灰水，产生_________的现象，证明猜想Ⅰ不成立．同学们经过实验探究证明猜想Ⅲ成立，请你写出证明猜想Ⅲ成立的实验步骤和现象．实验步骤和现象结论猜想Ⅲ成立18．（2014•雅安）课外活动时，同学们采用以下两种方法测定某氯化钠溶液的溶质质量分数．（1）【化学方法】向一定量氯化钠溶液中加入足量硝酸银溶液，得到2.87g氯化银固体，则该氯化钠溶液中氯化钠的质量为多少？（根据化学方程式列式计算）经多次实验测定，该溶液的溶质质量分数为10%．（2）【物理方法】取一定量该溶液进行蒸发，测量实验数据如下：蒸发皿的质量（g）25.0蒸发皿+食盐溶液（g）45.0蒸发皿+食盐晶体（g）27.4数据处理溶液的溶质质量分数为_________若化学方法测定结果准确，则物理方法测定结果产生误差的原因是_________A．蒸发时未用玻璃棒搅拌B．所取氯化钠溶液质量较大C．蒸发时出现少量晶体时就停止加热D．实验后未将玻璃棒上的白色固体移入蒸发皿．19．（2014•永州）过氧化钠（Na2O2）是一种重要的氧化剂，它与水反应产生氧气的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．现将一定量的Na2O2加入盛有87.6g水的烧杯中，完全反应后，称得溶液的质量比反应前过氧化钠和水的总质量减少了3.2g（假定水蒸气的挥发忽略不计）．请回答：（1）反应生成氧气的质量为_________g．（2）假定上述Na2O2中含氧的质量为m1，反应生成的NaOH中含氧的质量为m2，则m1_________m2（填“=”“＞”或“＜”）．（3）计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．（写出详细的计算过程）20．（2014•雅安）对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的性质，同学们进行了如下实验．实验内容实验现象分析与结论酸的很多反应通常在水溶液中才能完成．醋酸晶体试管内_________，醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡．用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字_________ （填“浓”或“稀”）硫酸使白纸炭化．即使是同种酸，由于 _________ 不同，它们的性质不完全相同．两试管中均产生 _________ 不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的组成中都含有 _________ （填元素符号）．E 试管中产生 _________ ，F 试管中无明显现象．不同的酸根会导致酸的“个性”差异．因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸．清洗试管时，小乔同学将C 、F 两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀．请分析上述现象并回答：Ⅰ．废液缸中产生气体的化学方程式为 _________ ．Ⅱ．废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有 _________ （填化学式）．21．（2014•烟台）硝酸铵（NH 4NO 3）是一种常见的氮肥．请通过计算回答：（1）硝酸铵的相对分子质量为 _________ ．（2）硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为 _________ ．（3）某花卉基地需要配置100kg10%的硝酸铵溶液，基地的实验室中现有200kg5%的硝酸铵溶液和50kg30%的硝酸铵溶液，若选用这两种溶液混合配制，应该如何进行？22．（2014•宜昌）有一包白色固体样品，可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种．为探究其成分，小燕老师取用一定量样品，加水溶解，过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙．写出上述操作中可能发生反应的化学方程式： _________ ．过滤时用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 _________ ．【探究活动一】奋进小组探究白色沉淀甲的成分．实验操作实验现象结论去白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸沉淀部分消失白色沉淀甲中一定含有 _________【探究活动二】智慧小组探究白色固体样品中可能含有 _________ ，设计了如下实验：实验操作实验现象结论实验Ⅰ 取无色滤液乙，加入碳酸钠溶液无明显现象无色滤液乙中一定不含_________实验Ⅱ 步骤①：取适量白色滤液乙，加入过量的 _________ 溶生成白色沉淀原白色固体样品中一定存在该物质液，过滤步骤②：取步骤①中的滤液，滴加_________溶液_________【反思】实验Ⅱ中步骤①加入过量试剂的目的_________．【结论】通过两个小组的共同探究，得出了原白色固体样品中含有的成分．23．（2014•张掖）某纯碱样品中含有少量氯化钠．为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品11g，加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g．计算：（1）纯碱样品中碳酸钠的质量分数；（2）反应后所得溶液的溶质质量分数．24．（2014•永州）某化学研究性学习小组在学习碱的化学性质时，设计了实验方案，进行了如图所示的实验，并查阅资料得知：Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈碱性（pH＞7），CaCl2溶液呈中性（pH=7）．（1）甲实验中，滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈_________色，逐滴加入稀盐酸，直至溶液恰好呈无色为止．（2）乙实验试管内产生白色沉淀，其发生反应的化学方程式为_________．（3）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个烧杯中，观察到废液呈浑浊并显红色，由此分析可知：①废液中除碳酸钙、氯化钠、水和指示剂外，一定还含有_________．②依据上述实验过程，你认为引起废液呈碱性的物质组成共有_________种可能．（4）如果将乙实验中的澄清石灰水改为CaCl2溶液，同样进行实验（1）（2）（3）的操作，废液呈浑浊并显红色的现象_________（填“可能”或“不可能”）出现．25．（2014•枣庄）为测定一瓶失去标签的过氧化氢溶液的溶质质量分数，某同学取50.0g过氧化氢溶液放入烧杯中，然后加入2.0g二氧化锰，等不再放出气体，称得烧杯中剩余物质的总质量为50.4g．计算：（1）过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为_________．（2）此过氧化氢溶液的溶质质量分数．（写出计算过程）26．（2014•昭通）酸和碱发生的中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用．小强同学在做中和反应实验时，向盛有40g 10%的氢氧化钠溶液的烧杯中先滴入几滴酚酞，然后逐滴加入稀盐酸，当酚酞刚好由红色变为无色时，共滴加了36.5g稀盐酸．（1）求稀盐酸中溶质的质量分数；（精确到0.1%，下同）（2）求反应后所得溶液中溶质的质量分数（滴入酚酞的质量忽略不计）．27．（2014•盐城）盐城盛产的松花蛋，又称皮蛋，其中一种加工工艺的主要原料配方为：鸭蛋10kg，水10kg．生石灰1.2kg，纯碱0.53kg，食盐0.35kg，加工时，将纯碱，食盐加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反应，冷却后得到料液，再加入鸭蛋浸渍．请回答下列问题：（1）鸭蛋中富含的营养素有水和_________．（2）生石灰加入沸水中，水能持续保持沸腾，其原因是_________．（3）静置后，取少量的上层料液，稀释后滴加无色酚酞试液，料液应变为_________色．（4）同学们对上层料液的成分产生了兴趣，请你一起参与他们的探究活动．【提出问题】料液中含有哪些溶质？【交流讨论】①一定含有NaOH，NaCl；②可能还含有其它溶质，甲同学推断只有Ca（OH）2，乙同学推断只有Na2CO3，丙同学推断既有Ca（OH）2，也有Na2CO3；通过进一步讨论，大家一致认为丙同学的推断是错误的，理由是_________（用化学方程式表示）．【实验探究】实验步骤实验现象取少量上层料液，滴加稀盐酸无明显现象另取少量上层料液，滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀【探究结论】_________同学的推断是正确的．【知识应用】①皮蛋食用时加入一些食醋，可以去除氨味和涩感，原因是_________．②料液中起主要作用的是烧碱，现行配方中，直接用烧碱代替石灰和纯碱作用生成的烧碱，若加工10kg的鸭蛋，需要烧碱的质量是多少千克？（请写出计算过程）．28．（2014•珠海）乙醇俗称酒精，可用作医用消毒，也常作燃料．其完全燃烧的化学方程式可表示为：C2H6O+3O22CO2+3H2O．（1）23g乙醇完全燃烧需消耗多少克氧气？（2）乙醇不完全燃烧会产生一氧化碳，某实验测得反应前后各物质的质量如下表：物质乙醇氧气二氧化碳水一氧化碳反应前质量（g） 4.6 8.8 0 0 0反应后质量（g）0 0 6.6 5.4 a①表中a的值为_________．②该实验发生反应的化学方程式为：4C2H6O+11O2_________CO2+_________H2O+_________ CO．29．（2014•咸宁）将6.8g含杂质的锌粒，加入到盛有50.0g过量的稀硫酸的烧杯中（杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应），充分反应后，称得烧杯内物质的总质量为56.6g．试计算：（1）生成氢气的质量．（2）锌粒中所含锌的质量分数（精确到0.1%）．30．（2014•湛江）过氧乙酸是一种消毒剂．在2003年抗击“非典”的过程中发挥了巨大的作用．某医疗小组分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对环境进行消毒．（1）过氧乙酸的化学式为C2H4O3．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为_________（填最简单整数比）．（2）要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液600kg．需要溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液_________ kg．（3）配制的主要步骤是计算、量取、_________．一、解答题（共30小题）（选答题，不自动判卷）1．（2014•岳阳）有一无色溶液，已知其溶质是由H2SO4、BaCl2、CuSO4、Na2CO3、KCl、HCl、MgCl2等七种化合物中的两种组成．对该溶液进行相关实验，得出以下实验现象和结论：①用pH试纸测试，溶液的pH为1；②加入过量的氢氧化钠溶液，没有沉淀生成．请根据上述实验现象或结论确定该溶液有可能的组成是：（以下空格可以填满）H2SO4、HCl、BaCl2、HCl、KCl、HCl、H2SO4、KCl．考点：物质的鉴别、推断；碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；离子或物质的共存问题．专题：混合物组成的推断题；压轴实验题．分析：在进行推断中，需要明确：硫酸铜溶液呈蓝色，无色溶液中一定不含有硫酸铜；溶液的pH＜7，溶液呈酸性，溶液中溶有H2SO4、HCl溶液呈酸性；Na2CO3在酸性溶液中发生反应，溶液中一定没有Na2CO3；加入过量的氢氧化钠溶液，没有沉淀生成，溶液中一定没有MgCl2．利用以上物质间的反应关系，对无色溶液的可能组成进行分析，写出溶液的可能组成．解答：解：根据溶液为无色溶液，可判断溶液中不含CuSO4；根据测得溶液的pH=1，溶液呈酸性，可判断溶液中一定含有H2SO4、HCl中的一种或两种，酸性溶液中一定不含Na2CO3；加入过量的氢氧化钠溶液，没有沉淀生成，溶液中一定没有MgCl2．综合以上分析，溶液可能由H2SO4、BaCl2、KCl、HCl中的两种物质组成，故溶液的可能组成有以下四种H2SO4、HCl；BaCl2、HCl；KCl、HCl；H2SO4、KCl．故答案为：H2SO4、HCl；BaCl2、HCl；KCl、HCl；H2SO4、KCl．点评：本题利用了溶液的颜色、溶液的酸碱性及溶液中溶质的共存关系对溶液的可能组成进行分析与判断；其中根据所加试剂与溶液形成沉淀的判断，对溶液可能含有的物质进行确定．2．（2014•徐州）已知金属钠能与水发生如下反应：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，若把4.6g金属钠投入到盛有足量水的烧杯中（如图），充分反应后烧杯中剩余溶液质量是40g，请计算：（1）生成NaOH的质量．（2）反应后所得NaOH溶液的溶质质量分数．考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．专题：压轴实验题；溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．分析：根据钠与水反应的方程式，由钠的质量求出氢氧化钠的质量，再根据溶质质量分数计算公式，求出NaOH 溶液的溶质质量分数．解答：解：（1）设生成的NaOH的质量为x2Na+2H2O═2NaOH+H2↑46 804.6g x解得：x=8g（2）反应后所得NaOH溶液的溶质质量分数为×100%=20%答：（1）生成NaOH的质量是8g；（2）反应后所得NaOH溶液的溶质质量分数是20%．点评：本题主要考查学生根据化学方程式找出已知量和未知量的关系列比例式求解问题的能力及溶质质量分数的计算问题．根据化学方程式的计算，就是依据反应物和生成物间的质量比进行的；已知反应物的质量可以算出生成物的质量，反之，已知生成物的质量也可以算出所需反应物的质量．3．（2014•新疆）如图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容．用计算结果填空：（1）氯化钠中钠、氯元素的质量比是23：35.5；（2）氯化钠中钠元素的质量分数是39.3%（精确到0.1%）；（3）该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是 4.5g．主要成分：NaCl、H2O体积：500mL含量：0.9%密度：1g/cm3考点：元素质量比的计算；有关溶质质量分数的简单计算；元素的质量分数计算．专题：压轴实验题；化学式的计算；溶液的组成及溶质质量分数的计算．分析：（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（2）根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．（3）由标签可知，该瓶盐水的密度为1g/cm3，体积为500mL，含量为0.9%，据此由溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，进行分析解答．解答：解：（1）氯化钠中钠、氯元素的质量比是23：35.5．（2）氯化钠中钠元素的质量分数是100%≈39.3%．（3）由标签可知，该瓶盐水的密度为1g/cm3，体积为500mL=500cm3，则该盐水的质量为1g/cm3×500cm3=500g，则该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是500g×0.9%=4.5g．故答案为：（1）23：35.5；（2）39.3%；（3）4.5．点评：本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算、溶质质量分数的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．4．（2014•张掖）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠．（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．实验方案测溶液pH 滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液。

中考化学压轴试题及答案

中考化学压轴试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列物质中，属于纯净物的是（）A. 矿泉水B. 蒸馏水C. 空气D. 盐水答案：B2. 铁在氧气中燃烧的实验现象是（）A. 剧烈燃烧，火星四射B. 表面变黑C. 产生大量白烟D. 熔化成小球答案：A3. 下列物质中，属于氧化物的是（）A. 二氧化碳B. 氯化钠C. 氢氧化钠D. 碳酸钙答案：A4. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的是（）A. 元素种类B. 物质种类C. 物质质量D. 原子种类答案：A5. 实验室制取氧气时，通常使用的药品是（）A. 氯酸钾B. 碳酸钙C. 硫酸铜D. 碳酸氢钠答案：A6. 根据金属活动性顺序，排在氢前面的金属可以与酸发生反应，生成氢气。

下列金属中，不能与稀盐酸反应的是（）A. 锌B. 铁C. 铜D. 镁答案：C7. 根据酸碱中和反应的原理，下列物质中，不能与盐酸发生中和反应的是（）A. 氢氧化钠B. 碳酸钠C. 硫酸钠D. 氢氧化钙答案：C8. 根据溶液的酸碱性，下列物质中，属于酸性溶液的是（）A. 醋酸B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 碳酸钠答案：A9. 在化学反应中，质量守恒定律说明了（）A. 反应前后物质的总质量不变B. 反应前后元素的种类不变C. 反应前后原子的种类和数目不变D. 反应前后物质的总能量不变答案：C10. 根据燃烧的条件，下列说法正确的是（）A. 燃烧必须有氧气参加B. 燃烧必须有可燃物C. 燃烧必须达到着火点D. 所有物质都可以燃烧答案：B二、填空题（每空2分，共20分）1. 实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为：______。

答案：2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2↑2. 根据元素周期表，元素的原子序数越大，其原子半径一般______。

答案：越小3. 铁在潮湿的空气中容易生锈，这是因为铁与空气中的______和水反应。

答案：氧气4. 根据酸碱中和反应的原理，酸和碱反应生成盐和水，例如盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式为：______。

2024年化学中考压轴题满分必刷：计算题

2024年化学中考压轴题满分必刷：计算题1．预防流感现在最有效的预防方法之一就是用消毒液对空气消毒。

深圳市科瑞德消毒用品公司生产的二氧化氯消毒液，是国际上公认的新一代强力、广谱、安全、高效的消毒剂，已被世界卫生组织（WHO）列为A1级安全消毒剂。

二氧化氯消毒液能够迅速、彻底杀灭各种细菌（大肠杆菌、白色念珠菌等）和病毒（肝炎病毒、流感病毒等）。

某校决定今天放学后对全校教室、寝室全面消毒。

小陈观察到瓶上的标签如下表所示。

二氧化氯1 000mL溶质的质量分数80%密度 1.2g/m3强腐蚀性，阴冷，密封储藏求：（1）这1 000毫升二氧化氯消毒液的质量是_____g，其中含溶质二氧化氯_____g。

（2）我校欲配制30kg质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少kg这种二氧化氯消毒液和加入多少kg水？_____2．实验室可用高锰酸钾来制取氧气。

经实验探究,生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10.（1）现有高锰酸钾6.8g，大约能生成氧气的质量是______ ?（2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中,需要_____个集气瓶?(氧气在该条件下的密度为1.43g/L)3．为了配制50g 5%的氯化钠溶液，需进行如下操作：①计算；①用托盘天平称量g 氯化钠；①用（填“10mL”或“50mL”）量筒量取mL水；①将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌。

(写出计算过程)4．“赠人玫瑰，手留余香”。

玫瑰花中含有的香茅醇（化学式为C10H20O）具有芳香的气味。

请计算。

(1)香茅醇的相对分子质量是。

(2)香茅醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为（填最简整数比）。

(3) g香茅醇中含有6g碳元素。

5．某工厂生产了一批银戒指（银锌合金），检验部门通过化学实验来测定戒指中银的含量。

先用电子秤称得戒指样品的质量是40.0克，放入烧杯中，再将稀盐酸分5次加入烧杯与样品充分反应。

实验数据如下表所示根据上表中数据分析，完成下列问题：（1）戒指样品中银的质量是_____克。

中考化学压轴题（90题）

中考化学压轴题（90题）初中化学中考压轴题（共90题）2、（2010?⼗堰）实验室常⽤下列装置制取⽓体，请你根据所学知识回答下列问题：（1）仪器①的名称为长颈漏⽃．（2）装置A、B均可⽤来制取CO2⽓体，⽐较两个装置，指出A装置⼀个突出有点可以随时控制反应进⾏，随开随停．（3）写出⽤恰当试剂制取CO2⽓体的化学⽅程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（4）C装置充满⽔时，可作为O2的收集装置，则O2应从b端通⼊．若采⽤排空⽓法收集O2，则O2应从C装置的a端通⼊．5、（2010?安徽）⼩明对铁的锈蚀进⾏如下探究．室温时，将包有样品的滤纸包⽤⼤头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图．观察到量筒内⽔沿导管慢慢进⼊⼴⼝瓶（净容积为146mL）．当温度恢复⾄室温，且量筒内⽔⾯⾼度不变时读数（此时瓶内氧⽓含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．（1）实验①和②说明NaCl可以加快（填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．（2）实验开始后，⼴⼝瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是放热（填“放热”或“吸热”）过程．（3）实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕⾊物质⽣成，该物质的化学式是：Fe2O3?xH2O或Fe2O3或Fe（OH）3．（4）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空⽩处填写实验③的样品组成．（5）该装置还可⽤于测量空⽓中氧⽓的含量，根据上述数据计算氧⽓的体积含量是20.5%（保留3位有效数字）．注意：若答对第（6）⼩题将奖励4分．但化学试卷总分不超过60分．（6）现仅提供：置筒、⼤烧杯、玻璃棒、⽔、滤纸包（内含1g铁粉、O.2g碳、10滴⽔和少量NaCl），请你帮助⼩明再设计⼀个测量空⽓中氧⽓体积含量的实验⽅案，画出实验装置⽰意图即可（注明滤纸包的位置）．6、（2009?扬州）下图是氧化沉淀法⽣产复印⽤⾼档Fe3O4粉的⼯艺流程简图，根据要求回答问题．（1）铁的另两种常见氧化物的化学式是Fe2O3、FeO．（2）加⽔溶解过程中，在实验室⾥通常要使⽤的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒，操作A的名称是过滤．（3）副产品P是Na2SO4，由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→C→a→d．a．过滤b．加热浓缩c．冷却结晶d．晶体加热⾄完全失去结晶⽔（4）通空⽓时的化学⽅程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3，由沉淀M获得Fe3O4的过程中发⽣的反应为Fe（OH）2+2Fe（OH）3△¯Fe3O4+4H2O，控制“⼀定量空⽓”的⽬的是控制Fe（OH）2与Fe（OH）3的质量⽐，沉淀M中Fe（OH）2和Fe（OH）3的最佳质量⽐为45：107．（相对分⼦质量：Fe（OH）2-90，Fe（OH）3-107）7、（2009?厦门）NaNO2是-种致癌物质．某兴趣⼩组为研究⽔中NaNO2的含量和消除污染的⽅法，进⾏了如下⽬视⽐⾊法实验（⽐较溶液颜⾊深浅以测定物质浓度的⽅法），请你参与实验，并填空：（1）测定⽅法的研究配制质量分数为0.07%的NaNO2标准溶液，分别取0、2、4、6、8、10mL标准溶液于6⽀试管，加蒸馏⽔⾄总体积均为l0mL，分别加⼊约0.30gM粉未（M是氨基苯磺酸），振荡后制成颜⾊深浅不同的标准⾊阶．测定时取10mL⽔样，加⼊约0.30gM粉末，振荡后与标准⾊阶⽐较，得出颜⾊相同的⾊阶所含标准溶液的毫升数，再按稀释⽐例计算出⽔样中NaNO2的质量分数（⽔和稀溶液的密度均按l g?cm-3计算）．①配制质量分数为0.07%的NaNO2溶液l000mL，所需NaNO2的质量是0.7g；②⽤上述⽅法测定某⽔样，其与含2mL标准溶液的⾊阶颜⾊相同，此⽔样中NaNO2的质量分数为0.014%；（2）研究某⽔样在不同煮沸时间后NaNO2含量的变化将另⼀⽔样⽤右图装置煮沸，测定不同煮沸时间NaNO2的质量分数，结果为：①兴趣⼩组设计的右图实验装置⽤到了蒸⽓回流装置，其作⽤是保持⽔的总量不变；②根据上述数据，可见此⽔样随煮沸时问的延长NaNO2的质量分数会逐渐增⼤；（3）寻找能降低⽔中NaNO2含量的物质，研究消除污染的有效⽅法查阅资料可知，加⼊醋酸或双氧⽔可降低⽔中NaNO2的质量分数，请设计实验证明少量醋酸是否有降低⽔中NaNO2质量分数的作⽤，填写下列实验报告：9、（2007?扬州）全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产量的⼗分之⼀．下⾯是对铁的腐蚀条件及铁锈组成的探究．问题⼀：探究铁⽣锈的条件课本实验中，铁⽣锈所需要时间较长，某实验⼩组设计如下改进实验．（1）检查装置的⽓密性：连接好装置，关闭分液漏⽃的活塞，将C导管接⼈到装有⽔的烧杯中，微热甲装置，说明⽓密性良好的现象是C导管⼝有⽓泡．（2）反应开始后，甲装置中反应现象是产⽣⼤量是⽓泡，MnO2的作⽤催化剂．（3）4分钟后观察：A处铁丝依然光亮，B处铁丝表⾯灰暗，D处铁丝依然光亮．该实验说明铁⽣锈主要与⽔和氧⽓有关．B、D处实验现象对⽐说明：决定铁⽣锈快慢的⼀个重要因素是氧⽓的浓度．问题⼆：测定铁锈的组成铁锈的成分主要为Fe2O3?H2O，还含有少量的FeCO3．某兴趣⼩组设计如图装置测定锈铁钉的组成．取⼀⾼度腐蚀的⼲燥铁钉（含有少量铁），称其质量为20.08g，在N2氛围中，充分加热到质量不再减少．该过程中仅考虑发⽣：Fe2O3?H2O加热Fe2O3+H2O，FeCO3加热FeO+CO2↑，且不需要考虑装置中空⽓对本实验的影响．（碱⽯灰成分：CaO和NaOH固体混合物．物质的相对分⼦质量：Fe2O3?H2O178，FeCO3116）（1）若反应前后称得C装置总质量分别为100.00g和102.24g，则反应⽣成的CO2和⽔蒸⽓的总质量为2.24g，D装置中碱⽯灰的作⽤是防⽌空⽓中的⼆氧化碳和⽔进⼊装置C中．（2）仅有上述实验数据，⽆法计算组成，若在B、C之间增加⼀套装置即可，则装置名称和药品为洗⽓瓶、浓硫酸．（3）经过改进后，测得m（H2O）=1.80g，m（CO2）=0.44g，请计算锈铁钉的组成．①锈铁钉中Fe2O3?H2O的质量═17.8g．②锈铁钉中FeCO3的质量═1.16g．③锈铁钉中单质铁的质量分数═5.6%．（4）将20.08g该锈铁钉溶于⾜量的稀硫酸，充分反应后，产⽣的⽓体中是否有H2？⽆（填“有”或“⽆”），请通过计算说明．（假设铁在H2SO4和Fe2（SO4）3，混合溶液中先发⽣的反应为：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4，Fe2（SO4）3的相对分⼦质量为400）[计算过程]．10、（2007?⽆锡）某化学兴趣⼩组的同学利⽤下列装置进⾏实验室制取⽓体的探究．请你参与探究并回答下列问题．（1）完成下表：（2）常温下NO是⼀种⽆⾊、难溶于⽔的⽓体，密度⽐空⽓略⼤，在空⽓中能与氧⽓迅速反应⽣成红棕⾊的NO2⽓体（2NO+O2═2NO2）．为了收集纯净的NO⽓体，利⽤下图所⽰仪器Ⅰ、Ⅱ，⽤胶管将b_（填导管⼝字母）与c相连组成收集装置．收集时，应先在Ⅰ中装满⽔．11、（2007?深圳）如图中最左端的实验装置．是初三某班学⽣在做“⽤过氧化氢溶液制取氧⽓”的实验时所设计的⽓体发⽣装置．虚线画的⽅框中缺少添加药品的漏⽃，如果让你来帮助完成实验．最好选⽤C（选填字母：“A”、“B”、C”）；理由是分液漏⽃易于控制反应速度（或分液漏⽃易于控制滴加液体的速度、流速、流量、多少、快慢等）（注：答案合理均给分）；收集⽅法是向上排空⽓法或排⽔集⽓法（注：答对任⼀种收集⽅法均给分）．（2）写出⽤过氧化氢溶液制取氧⽓的化学反应⽅程式2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑（3）若要收集⼀瓶纯净⼲燥的氧⽓，应该选⽤的⼲燥装置是D（选填字母“D”、“E’）．实验中收集到氧⽓的质量为64g，需要溶质质量分数为13.6%的过氧化氢溶液质量为1000g．12.（2005?陕西）如图是探究质量守恒的实验装置：锥形瓶内插有⼀根上端系有⼀⼩⽓球、下端能与⽩磷接触的玻璃管．引燃⽩磷，⽓球胀⼤，待锥形瓶冷却⾄⾼温后，⽓球部分缩进玻璃管内，⽓球缩进的原因是⽩磷燃烧消耗氧⽓，导致瓶内⽓压⼩于瓶外，将锥形瓶放在托盘天平上称量，天平仍平衡，这说明化学反应前后各物质质量总和相等．14.（1）如图是实验室常⽤的化学仪器，你可能已使⽤过多次．请按要求写出图中仪器的名称．少量溶液相互反应时，需要⽤试管．（2）某同学⽤如图中的A、C装置制取并收集⼀瓶氧⽓，试管中应盛放化学药品的化学式是KMnO4．（3）若⽤B装置制某⽓体，请写出相应的化学⽅程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O（其它答案合理亦给分）．考点：⽓体制取装置的探究；常⽤仪器的名称和选⽤；氧⽓的制取装置；⼆氧化碳的实验室制法；书写化学⽅程式、⽂字表达式、电离⽅程式．15.⼀定条件下，同⼀化学反应进⾏的快慢与反应物的质量分数成正⽐．现⽤100g30%的盐酸溶液与过量的锌粉反应，为了使反应慢点⽽⼜不影响⽣成氢⽓的总量，可向所⽤的盐酸中加⼊适量的（）A．氢氧化钠B．⽔C．氯化钠稀溶液D．碳酸钠溶液18.某化学探究⼩组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜样品中含有少量的铁粉．为测定样品中铜的质量分数，同学们按下述两种⽅案分别进⾏实验．⽅案⼀：加⼊过量稀硫酸充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、⼲燥、称量．⽅案⼆：加⼊过量硫酸铜溶液充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、⼲燥、称量．（1）请写出两个⽅案中发⽣反应的化学⽅程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．（2）⽅案⼀反应进⾏完毕时的现象是固体表⾯⽆⽓泡冒出．（3）⽤上述⽅案进⾏实验都不能（填“能”或“不能”）测得样品铜的质量分数，理由是没有对原样品进⾏称量．19.药品是按（）来存放的．A．类别B．颜⾊C．状态D．可燃性20.实验室制取⽓体时，在容器中装⼊药品后，再检查装置⽓密性．×考点：检查装置的⽓密性．专题：压轴实验题；实验⽅案评价题．分析：应从反应的实⽤性进⾏分析评价．解答：解：实验室制取⽓体时，组装好装置后，应在向容器中装⼊药品前检查装置⽓密性．然后再装⼊药品．避免装⼊药品后发现装置⽓密性不好，更换部分仪器⽽浪费药品．答案为：×点评：本题考查化学实验基本操作．加深对装置⽓密性检查的必要性的认识21.今天是学校化学实验室开放⽇，张⽼师拿出两瓶⽆标签的试剂，通过观察已知它们分别是固体和液体．张⽼师分别取少量试剂在试管中混合，⽴即产⽣了⼀种⽆⾊⽓体．同学们对此⽓体展开了⼀系列研究：（1）①此⽓体是什么物质？晓聪提出了他的猜想，并设计了关于验证它的实验⽅案如下表，请你帮助填写（只写⼀种猜想）：产⽣此⽓体的化学⽅程式可能是2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑．②晓聪想在实验室制取该⽓体，他采⽤的发⽣装置可选取下图中的B（填序号）；收集装置是C或E或F（填序号）．③如⽤图中F装置收集该⽓体，⽓体由a端（填“a”或“b”）导⼊．（2）晓明猜想此⽆⾊⽓体还可能是另外⼀种⽓体，实验室制备它的化学⽅程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑22.⾬⽔的酸碱度可以反映⼤⽓受硫的氧化物或氮的氧化物污染的情况．请你设计⼀个实验，测定当地⼀次降⾬时⾬⽔的酸碱度，写出（1）实验⽤品；（2）实验步骤．考点：溶液的酸碱度测定；化学实验⽅案设计与评价．专题：压轴实验题；实验设计题．分析：抓住溶液酸碱度的测定⽅法：⽤玻璃棒（或胶头滴管）蘸取少量溶液滴到PH试纸上，然后⽴即与标准⽐⾊卡对照．解答：解：测定溶液的酸碱度主要会⽤到PH试纸，玻璃棒等，故答案为：实验⽤品：烧杯、玻璃棒、pH试纸，实验步骤：①⽤烧杯采集⾬⽔样品⼀份②取⼀条pH试纸，⽤玻璃棒蘸取少量待测⽔样，滴在pH试纸上，把试纸颜⾊跟⽐⾊卡对⽐，得到⽔样的酸碱度点评：主要考查了溶液的酸碱度的测定，培养学⽣的实验操作能⼒和设计实验的能⼒23.甲同学在学习了实验室制取氧⽓的⽅法后，试着⽤加热氯酸钾和⼆氧化锰混合物的⽅法来制取氧⽓，实验完毕后拆取装置时发现试管炸裂．请帮甲同学分析试管炸裂的原因．（⾄少5种情况）考点：制取氧⽓的操作步骤和注意点．专题：压轴实验题．分析：本题考查制取氧⽓的实验中，因操作不当⽽导致试管炸裂的原因．解答：解：在实验中若试管加热不均匀，或试管外壁有⽔，或试管⼝向上倾斜，或⽤酒精灯内焰加热，或在撤装置时先撤酒精灯后撤导管都可使试管炸裂．答：试管炸裂的原因有①加热不均匀；②试管外壁有⽔；③试管⼝向上倾斜；④⽤酒精灯内焰加热；⑤实验完先撤酒精灯后撤导管．点评：通过本题可以看出在实验中要严格按照实验的步骤和操作来完成，培养良好的学习习惯．24.⽤⼀个透明的玻璃瓶，装⼊2\3体积的热⽔，在热⽔中放⼊⼀⼩块⽩磷．然后，在热⽔的上⾯充满氧⽓，旋紧瓶塞（如图）．（1）操作时⽤⼒上下振荡玻璃瓶，⽩磷燃烧；停⽌振荡后，⽩磷燃烧现象消失；若再振荡，⽩磷⼜会继续燃烧．请解释这⼀现象：答：⽤⼒上下振荡玻璃瓶，⽩磷与氧⽓接触并达到着⽕点，⽩磷燃烧；停⽌振荡，⽩磷与氧⽓隔绝，⽩磷⽆法燃烧（2）实验中发⽣反应的化学⽅程式：4P+5O2加热¯2P2O5（写⼀个）．（3）本实验的优点是：操作简便，⽆危险性（或实验⽤品简单、易得；实验环保，⽆污染．）（写⼀条）．考点：燃烧与燃烧的条件；化学实验⽅案设计与评价；氧⽓与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；书写化学⽅程式、⽂字表达式、电离⽅程式；灭⽕的原理和⽅法．专题：开放性简答题；实验性简答题；压轴实验题．分析：（1）根据燃烧需要同时满⾜三个条件：①可燃物②氧⽓或空⽓③达到燃烧所需的最低温度即着⽕点，进⾏分析解答（2）根据书写化学⽅程式的要求写配注等，写出反应的⽅程式；（3）从实验⽤品，操作，安全，环保⽅⾯进⾏分析解答．解答：解：（1）根据燃烧需要同时满⾜三个条件：①可燃物②氧⽓或空⽓③达到燃烧所需的最低温度即着⽕点，现象解释为：⽤⼒上下振荡玻璃瓶，⽩磷与氧⽓接触并达到着⽕点，⽩磷燃烧；停⽌振荡，⽩磷与氧⽓隔绝，⽩磷⽆法燃烧；故答案为：⽤⼒上下振荡玻璃瓶，⽩磷与氧⽓接触并达到着⽕点，⽩磷燃烧；停⽌振荡，⽩磷与氧⽓隔绝，⽩磷⽆法燃烧；（2）根据书写化学⽅程式的要求写配注等，⽩磷与⽔反应的化学⽅程式为：4P+5O2加热¯2P2O5；故答案为：4P+5O2加热¯2P2O5；（3）从实验⽤品，操作，安全，环保⽅⾯解释，本实验的优点是：操作简便，⽆危险性（或实验⽤品简单、易得；实验环保，⽆污染等．）故答案为：操作简便，⽆危险性（或实验⽤品简单、易得；实验环保，⽆污染．）．点评：本题考查学⽣利⽤燃烧需要同时满⾜三个条件进⾏分析解释实验现象的能⼒．25.有关实验室制取氧⽓的说法不正确的是（）A．检查装置是否漏⽓B．⽤排⽔法收集满氧⽓，当⽓泡连续且均匀冒出才能进⾏收集C．⽤带⽕星的⽊条放在集⽓瓶⼝来检验氧⽓是否集满D．⽤向下排空⽓法收集氧⽓考点：制取氧⽓的操作步骤和注意点；氧⽓的收集⽅法．专题：压轴实验题．分析：本题考查了实验室制取氧⽓的实验步骤、检验和收集，实验的第⼀步是检查装置的⽓密性，⽤助燃性来检验，⽤排⽔法或向上排空⽓法来收集．解答：解：A、检查装置是否漏⽓是实验必做的⼀步操作，说法正确，故A错误．B、开始产⽣的氧⽓不纯，当⽓泡连续且均匀冒出时氧⽓纯净，说法正确，故B错误．C、检验氧⽓是否集满，⽤带⽕星的⽊条放在集⽓瓶⼝，若复燃说明充满，说法正确，故C错误．D、因氧⽓的密度⽐空⽓的⼤，应采⽤向上排空⽓法，说法错误，故D正确．故选D．点评：对于实验中的操作应明确为什么这么做，不这么做会导致怎么样的后果，要具有严谨的学习思维．26.⼩伟和⼩明两位同学在帮助化学⽼师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2]，他俩决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进⾏实验探究．（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经⽣成碳酸钙（CaCO3）⽽变质？（2）进⾏猜想：①氢氧化钙全部变为碳酸钙、②氢氧化钙部分变为碳酸钙、③氢氧化钙没有变质．（3）设计实验⽅案、进⾏实验：请你选择其中⼀种猜想参与探究，并填写下表．（4）反思与评价：根据实验结论，你认为该瓶氢氧化钙部分（选填“全部”、“部分”或“没有”）变质．（5）联想与启⽰：氢氧化钙变质是由于与空⽓中的CO2发⽣化学反应的缘故，因此氢氧化钙应密封保存．氢氧化钙变质的化学⽅程式为CO2+Ca（0H）2=CaCO3↓+H2O．通电27.熄灭酒精灯应该⽤灯帽盖灭，依据的原理是隔绝氧⽓；打翻燃着的酒精灯，使酒精流出着⽕应⽤湿抹布扑灭，依据的原理是隔绝氧⽓．考点：灭⽕的原理和⽅法；加热器⽫-酒精灯．专题：压轴实验题．分析：根据灭⽕的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧⽓或空⽓，（3）使温度降到可燃物的着⽕点以下，解答本题．解答：解：熄灭酒精灯应该⽤灯帽盖灭，依据的原理是隔绝氧⽓；打翻燃着的酒精灯，使酒精流出着⽕应⽤湿抹布扑灭，依据的原理是隔绝氧⽓．故答案为：⽤灯帽盖灭；隔绝氧⽓；⽤湿抹布扑灭；隔绝氧⽓点评：本题综合酒精灯的使⽤考查了事故处理⽅法及灭⽕原理，密切了理论与实际的联系28.某校化学兴趣⼩组对⼀种⼯业废⽔按下列步骤进⾏实验（假设能发⽣的反应均恰好完全反应）：根据以上实验事实，⽤化学式回答：（1）当废⽔溶液中仅含⼀种溶质时，该溶质是FeCl3．（2）当废⽔溶液中仅含多种溶质时，除（1）中的溶质外，还可能存在的盐是NaNO3，NaCl，Fe（NO3）3．29.指出图中倾倒液体药剂时的错误：（1）试管直⽴试管要略微倾斜（2）标签朝下标签朝向⼿⼼（3）试管⼝与试剂瓶⼝离开试管⼝与试剂瓶⼝接触（4）瓶塞正放在试验台上试剂瓶塞倒放在实验台上30.请结合下列实验室中的常⽤装置，回答有关问题．（1）若提供双氧⽔和⼆氧化锰制取氧⽓，应选⽤的发⽣装置是B或C（填“A”、“B”或“C”），该反应的化学⽅程式是2H2O2═2H2O+O2↑；若提供氯酸钾和⼆氧化锰制取氧⽓，应选⽤的发⽣装置是A（填“A”、“B”或“C”），该反应的化学⽅程式是2KClO3═2KCl+3O2↑．（2）从氯酸钾和⼆氧化锰制取氧⽓后的固体剩余物中可以回收⼆氧化锰，操作步骤依次是溶解、过滤、洗涤、⼲燥，你所填写的这步操作需要使⽤的玻璃仪器包括漏⽃、烧杯、玻璃棒．（3）若提供⽯灰⽯和稀盐酸制取⼆氧化碳，并且要求可以随时控制反应的进⾏，应选⽤的发⽣装置是C（填“A”、“B”或“C”）；若要得到⼲燥的⼆氧化碳，还需选⽤D装置，该装置中应盛放浓硫酸（填试剂名称），⽓体从a端进⼊（填“a”或“b”）；若最后⽤E装置收集⼲燥的⼆氧化碳，⽓体从c端进⼊（填“c”或“d”）．31.据媒体报道，2010年2⽉12⽇我外交部发⾔⼈就法国佳⼠得公司拍卖我圆明园兔⾸和⿏⾸两件⽂物，发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．这两件⽂物均为青铜器，其表⾯呈绿⾊，⼩芳查阅资料得知，这是铜器长期暴露在空⽓中⽣成了铜绿[Cu2（OH）2CO3]，铜绿不稳定，受热后可⽣成三种氧化物．（1）制作兔⾸⿏⾸的青铜合⾦材料属于（A）：A．⾦属材料B．复合材料C．合成材料D．⽆机⾮⾦属材料（2）根据铜绿的化学式，你认识铜绿的形成是铜与CO2、H2O和氧⽓共同作⽤的结果．写出该反应的化学⽅程式2Cu+CO2+O2+H2O═Cu2（OH）2CO3．（3）为探究铜绿的组成，⼩芳同学从其它铜器上取下适量的铜绿，放⼊右图所⽰装置中，加热后，可能出现的现象是绿⾊粉末变为⿊⾊、澄清⽯灰⽔变浑浊，根据实验现象说明，铜绿加热后可⽣成CuO、CO2和⽔．（4）为验证铜绿的组成中含有铜元素，你能设计⼀个实验证明吗？写出简要的操作步骤、可能的现象及结论．取少量铜绿于试管中，加⼊稀盐酸，溶液变为蓝⾊，再插⼊铁丝，有红⾊的物质⽣成，证明原铜绿中含有铜元素．32.⾃然界的矿物中有⼀种重晶⽯矿的主要成分是BaSO4，它不溶于任何酸、碱和⽔，纯净的硫酸钡可供医疗等⽅⾯应⽤，某课外活动⼩组同学，⽤重晶⽯和焦炭为原料，制取纯净硫酸钡，部分流程如下（设矿物中杂质不与焦炭反应，也不溶于⽔）：按要求填空：（1）步骤①中，哪些元素的化合价升⾼了，哪些元素化合价降低了？C，S（2）写出步骤②溶液A中溶质的化学式：BaCl2（3）出利⽤溶液A中的溶质主要原料制取BaSO4的化学⽅程式：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．（4）有同学指出，上述步骤②产⽣有毒⽓体H2S，应将⽅法加以改进，请你提出改进意见，使该实验既不产⽣H2S⼜能获得纯净BaSO4，并写出有关反应的化学⽅程式．可在步骤②中加⼊Na2SO4溶液，过滤，洗涤后可得纯净BaSO4，BaS+Na2SO4=BaSO4↓+Na2S．33.被称为“绿⾊氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧⽔，是⼀种⽆⾊液体，常⽤作⽆公害的消毒杀菌剂和漂⽩剂等．在有少量催化剂（如⼆氧化锰）的条件下，它能迅速分解，在实验室⾥⽤来制取氧⽓的双氧⽔浓度不超过10%．请回答下列问题：（1）过氧化氢发⽣分解反应的⽂字表达式过氧化氢→⼆氧化锰⽔+氧⽓．（2）若在实验室⽤过氧化氢制取氧⽓，可采⽤的反应装置是下列三个装置中的B（填字母）．选⽤该装置的主要理由是可以获得稳定的⽓流．（3）怎样鉴别⽔和双氧⽔两瓶⽆⾊液体（简述实验操作步骤、现象、结论，⽅法越多越好）．35.某化学兴趣⼩组根据下图所⽰装置进⾏实验室制取⽓体的探究．回答下列问题：（1）写出图中编号仪器名称：a 试管，b 长颈漏⽃；在实验时，若发现酒精灯⾥有⾜够的酒精，却不能点燃，其可能原因是酒精灯不⽤时没有盖上灯帽致灯⼼留有⽔份．（2）⽤⾼锰酸钾制氧⽓的化学⽅程式为2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑，⽤C和D装置进⾏实验时，发现⽔槽中的⽔变成紫红⾊，原因是试管⼝没有塞⼀⼩团棉花，造成⾼锰酸钾粉末通过导管进⼊⽔槽．（3）若⽤⽯灰⽯和稀盐酸制取和收集⼲燥的⼆氧化碳，应选择的装置组合BEF（或AEF）（填字母），制取⼆氧化碳的化学⽅程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（4）图⽰装置可⽤来测量⽣成的CO2⽓体的体积，其中在⽔⾯上放⼀层植物油的⽬的是使⼆氧化碳与⽔隔离，防⽌⼆氧化碳溶于⽔，植物油上⽅原有的空⽓对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．（5）由（2）（3）可得出：C装置适合于②反应制取⽓体的实验，A、B装置适合于③反应制取⽓体的实验．（填序号）①固体②固体和固体加热③固体和液体不需加热．考点：常⽤⽓体的发⽣装置和收集装置与选取⽅法；量⽓装置；常⽤仪器的名称和选⽤；制取氧⽓的操作步骤和注意点；⼆氧化碳的实验室制法；书写化学⽅程式、⽂字表达式、电离⽅程式．37.⽤调节好的托盘天平称量⼀只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最⼩的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该CA．把天平右端的平衡螺母向外旋出⼀些B．把天平右端的平衡螺母向⾥旋进⼀些C．把标尺上的游码向右移⼀些D．把天平右端的底部垫⾼⼀些．38.某同学⽤pH试纸测定未知溶液的pH时，他先⽤蒸馏⽔将pH试纸湿润，然后再测定，则他所测得的未知溶液pH将（）A．偏⼤B．偏⼩C．⽆影响D．⽆法确定39.现有仪器①集⽓瓶；②铁架台；③量筒；④烧杯．请在下列空格中填上所需仪器的序号（1）⽤于量度液体体积③；（2）⽤于收集或贮存少量⽓体①；（3）⽤于配制溶液或者作较⼤量试剂反应的容器④；（4）⽤于固定和⽀持各种仪器②．40.超氧化钾（KO2）是⼀种黄⾊固体，它能与⼆氧化碳反应⽣成氧⽓，在潜⽔艇中⽤它作制氧剂，供⼈们呼吸之⽤，它与⼆氧化碳反应的化学⽅程式为：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2，某学⽣为了验证这⼀实验，以⼤理⽯，⾜量的盐酸和超氧化钾为原料制取O2，设计如下实验装置：（1）A是制取CO2的装置，应从下图1～3中选择图2．C装置内可能出现的现象是⽩⾊固体变成蓝⾊．为了检验E中收集到的⽓体，可以在取出集⽓瓶后，⽤带⽕星的⽊条放在集⽓瓶⼝，现象是⽊条复燃．（2）若E中的⽯灰⽔出现少量的⽩⾊沉淀，这是因为在D中有少量的⼆氧化碳没有参与反应随氧⽓进⼊到E中，⽣成了碳酸钙．（3）表明D中的超氧化钾样品接近反应完毕时的现象是D中的黄⾊固体全部变成⽩⾊，且E中浑浊明显．41.请根据下列实验装置图回答下列问题：（1）请填写标号仪器的名称：①酒精灯．，②试管．；（2）实验室中⽤过氧化氢溶液与⼆氧化锰混合制取氧⽓时，应选择发⽣的装置为（填写装置代号，下同）B．，将药品加⼊装置前．应进⾏的操作是检验装置的⽓密性．．（3）实验室⽤⽯灰⽯和稀盐酸制取⼆氧化碳⽓体时，应选择的收集装置是D．．该装置收集的⽓体所具有的物理性质是密度⽐空⽓⼤．，制取⼆氧化碳⽓体时发⽣的化学⽅程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．42.实验室制取⽓体所需的装置如下图所⽰．请回答以下问题：（1）仪器a的名称是试管；⽤⾼锰酸钾制取氧⽓时，所选⽤的发⽣装置是A（填字母序号，下同）；收集装置是C或D．（2）⽤⼤理⽯与稀盐酸制取⼆氧化碳时，所选⽤的发⽣装置是B，该装置还可⽤于制氢⽓，其反应的化学⽅程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．（3）⼄炔⼜称电⽯⽓，是⼀种⽆⾊、⽆味、密度跟空⽓接近、不溶于⽔的⽓体；⼯业上常⽤它燃烧产⽣的⾼温来切割和焊接⾦属；实验室⽤电⽯（固体）与⽔反应制取⼄炔．你认为制取⼄炔应选择的发⽣装置是B；收集装置是C．43.某班同学到实验室进⾏某⽓体的制取和性质实验，发现实验桌上已摆放了下列仪器可供选⽤（铁架台省略）．（1）组合⼀套制取CO2的实验装置，你选⽤的仪器是ACF（或DCF或DCD）（填字母）．（2）为证明CO2能与⽔反应，可把产⽣的⽓体通⼊E装置中，则E中盛装的试剂是（填名称）紫⾊⽯蕊试液．，写出E 中反应的现象紫⾊⽯蕊试液变红．．（3）如果⽤制取⼆氧化碳的实验装置来制取氧⽓，则所⽤的试剂是H2O2与MnO2．，反应的化学⽅程式是2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑．（4）阅读以下资料并回答：。

中考化学常见计算压轴题总结(含参考答案)

中考化学计算压轴题总结（含参考答案）1．刘彬同学的姑父从三峡搬迁到我们家乡后，准备兴建一座碳酸钙精粉厂。

为检测当地石灰石中碳酸钙的纯度，他在实验室用6g石灰石样品（杂质不参加反应）与19g稀盐酸恰好完全反应，测得残留物为22.8g。

求：（1）依椐质量守恒定律，生成二氧化碳g；（2）样品中碳酸钙的质量分数；（3）所用稀盐酸溶液中溶质的质量分数。

2．用氯酸钾和二氧化锰的混合物16g，加热制取氧气，待完全反应，冷却后称量，得到11．2g固体物质，计算原混合物中二氧化锰的质量（计算结果保留二位小数）。

3．（5分）由硫元素和铜元素组成的一种化合物（硫化物）4.0g，高温条件下在空气中充分煅烧，只得到气体SO2和4.0g固体CuO 。

（1）要使煅烧后的固体CuO完全溶解，可加入适量稀硫酸。

计算至少需要溶质质量分数为10%的稀硫酸多少克？（要求写出计算所需的化学方程式）（2）运用所学知识和上述数据进行分析，这种硫化物的化学式为。

4．(1)曲酸(C6H6O4)是一种新型添加剂，它具有广泛的抗菌作用，作为防腐剂添加于食品中，具有非常好的效果．曲酸的相对分子质量是，曲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是(2)某工厂的废料中含铁和铜，需回收此废料中的铜．现取铁和铜的混合物样品l0g，向其中加入废弃的稀硫酸50g恰好完全反应，产生0．1gH2。

求：①废料中铜的质量分数。

②废弃稀硫酸中硫酸的质量分数。

5．侯德榜是我国著名的化学家。

由他发明的侯氏制碱法制得的纯碱中可能含有少量氯化钠。

现取仅含氯化钠杂质的纯碱样品33．2g，加入130g稀盐酸中，恰好完全反应，得氯化钠溶液150g。

求：(1)该纯碱样品中Na2CO3的质量；(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。

6．(10分)某矿井采出的食盐(俗称井盐)中含有CaCl2，为设计除杂方案需测定CaCl2的含量；取上述井盐22．8g，向其中加入100g质量分数为10．69%的Na2CO3溶液恰好完全反应。

2023年中考化学压轴题十大题型(含详细答案)

2023年中考化学压轴题十大题型(含详细答案)化学是中考科目中的一项重要内容，以下是2023年中考化学压轴题的十大题型及其详细答案：1. 选择题题目示例：下列物质是有机物的是（）。

A. 二氧化硅B. 水C. 甲烷D. 氧气答案：C2. 填空题题目示例：无机盐的化学式由（）组成。

答案：离子3. 配对题题目示例：将以下物质配对，正确的是（）。

A. 酒精 - C2H5OHB. 纯净水 - H2SO4C. 二氧化碳 - O2D. 硫酸 - H2O答案：A4. 简答题题目示例：请简要解释金属的导电性。

答案：金属的导电性是由其自由电子的存在所决定的。

金属中存在大量自由电子，这些自由电子可以在金属中自由运动，从而使金属具有良好的导电性。

5. 解答题题目示例：请解释酸碱中和反应的关键步骤。

答案：酸碱中和反应的关键步骤是酸溶液中的氢离子（H+）与碱溶液中的氢氧根离子（OH-）结合形成水分子（H2O）。

这个过程导致酸溶液和碱溶液的pH值变化，使其接近中性。

6. 实验题题目示例：设计一个实验来观察金属与酸的反应。

答案：实验材料：酸、金属试样、试管、酒精灯等。

实验步骤：将金属试样放入试管中，向试管中加入适量的酸，观察反应过程中是否产生气体或放热等现象。

7. 判断正误题题目示例：金属铁可以在常温下自燃，判断是否正确。

答案：错误8. 应用题题目示例：汽车尾气中的氮氧化物会对环境造成哪些影响？并提出相应的解决方案。

答案：汽车尾气中的氮氧化物会对大气环境造成污染，导致雾霾等问题。

解决方案可以包括加强汽车尾气排放的监管措施，鼓励使用清洁能源汽车等。

9. 计算题题目示例：已知一种物质的质量为20g，密度为2g/cm³，求其体积。

答案：10 cm³10. 分析题题目示例：某实验中，将石灰石加热分解产生二氧化碳气体和一种固体产物。

请分析产生的固体产物可能是什么。

答案：产生的固体产物可能是氧化钙（CaO），即生石灰。

2024年化学中考压轴题满分必刷：计算题 (1)

2024年化学中考压轴题满分必刷：计算题1．维生素C，化学式为C6H8O6，在人体中具有维持免疫、促进非血红素铁吸收、抗氧化等功能，并起到美白、淡斑的功效。

(1)维生素C的相对分子质量为；(2)维生素C中氧元素的质量分数为（用百分数表示，保留一位小数）；(3)二氧化碳的化学式是，计算克维生素C中所含碳元素的质量与66g二氧化碳中所含碳元素质量相等。

2．硝酸铵（NH4NO3）是一种农业中重要的氮肥。

（1）NH4NO3的相对分子质量为______。

（2）NH4NO3中氮元素与氧元素的质量比为______。

（3）160kg NH4NO3 中N元素的质量为多少？（要求写出计算过程）3．计算题：小M家乡有一跨河的铁索桥，小M欲检测铁索的锈蚀程度，判断铁索桥是否存在安全隐患，他将12.8g已生锈的铁索（注：生锈的铁索中只含氧化铁和铁）放入一定浓度的稀盐酸中充分反应，测得产生气体的质量与稀盐酸的质量关系如图所示。

请回答：(1)该生锈的铁索中铁的质量为g。

(2)求所用稀盐酸溶质的质量分数。

（写出计算过程）4．某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，实验过程中生成氧气的质量随时间变化如图。

(1)反应结束后产生氧气的质量是g。

(2)计算原固体混合物中氯酸钾的质量。

5．硫酸厂排放的废水中通常含有少量残余硫酸：为测定废水中硫酸的溶质质量分数，某校化学学习小组的同学们在韩老师的指导下做如下实验：取200g该废水，向其中逐滴加入溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，所滴加的NaOH溶液的质量与溶液pH变化如图所示：(1)恰好反应时，消耗的NaOH溶液中溶质NaOH的质量为g，A点处所得溶液中溶质为。

(填化学式)(2)求废水中硫酸的溶质质量分数(写出计算过程)。

(3)请在图画出废水中硫酸钠的质量随NaOH溶液质量变化的图像。

6．某些厂家为延长食品保质期，常在食品中添加苯甲酸（C6H5COOH）作为防腐剂。

回答下列问题：（1）苯甲酸的相对分子质量是_____。

14道中考化学压轴题（含答案解析），做一遍，考试冲刺90

所以为了帮助大家更合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ全面的进行复习老师今天就总结了一份历年中考化学常考的14道经典压轴题参考价值极高建议大家打印掌握透彻
14道中考化学压轴题（含答案解析），做一遍，考试冲刺90
14道中考化学压轴题（含答案解析），做一遍，考试冲刺90+！
各个阶段的升学考试如期而至，大家都在进行着紧张而有序的复习，在最后的冲刺时间，提高复习的效率才是最重要的。
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中考化学选择题压轴题

选择题下列关于空气的说法中，正确的是：A. 空气中氧气的质量分数约为21%B. 空气是一种纯净物C. 空气中各成分的含量是固定不变的D. 空气是一种宝贵的自然资源，具有广泛的应用（正确答案）下列实验操作中，正确的是：A. 用嘴吹灭燃着的酒精灯B. 将实验剩余的药品放回原试剂瓶C. 用天平称量时，将药品直接放在右盘上D. 加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一（正确答案）下列关于水的说法中，错误的是：A. 水是生命之源，是人体不可缺少的物质B. 水在自然界中分布广泛，但可供人类直接利用的淡水资源有限C. 水分子由氢原子和氧原子构成D. 水沸腾时，温度一定为100℃（正确答案）下列关于金属的说法中，正确的是：A. 所有金属都是银白色的固体B. 金属的导电性都良好，但导热性不一定C. 合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度小D. 金属的化学性质比较活泼，一般容易与氧气发生反应（正确答案）下列关于碳和碳的氧化物的说法中，错误的是：A. 金刚石和石墨都是碳的单质，但物理性质差异很大B. 二氧化碳能溶于水，并与水反应生成碳酸C. 一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属D. 二氧化碳的排放是导致酸雨的主要原因（正确答案）下列关于酸碱盐的说法中，正确的是：A. 酸中一定含有氢元素，碱中一定含有氧元素B. 盐中一定含有金属元素C. 碱溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液D. 酸和碱发生中和反应，一定会生成盐和水（正确答案）下列关于化肥的说法中，错误的是：A. 化肥的施用可以提高粮食的产量B. 过度施用化肥会导致土壤污染和水体污染C. 含有氮、磷、钾三种元素的化肥是复合肥D. 种植庄稼时，应适当施用化肥，同时也要注意保护环境（正确答案）下列关于有机物的说法中，正确的是：A. 有机物一定含有碳元素，但含有碳元素的物质不一定是有机物B. 有机物只含有碳、氢两种元素C. 有机物的熔点、沸点一般较低，且不易溶于水D. 有机物都可以燃烧，且燃烧产物只有二氧化碳和水（正确答案）下列关于化学实验基本操作的说法中，错误的是：A. 使用酒精灯时，要用火柴点燃，不可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B. 量取液体时，量筒要放平，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平C. 实验室制取气体时，应先检查装置的气密性，然后再装入药品D. 过滤时，用玻璃棒搅动漏斗里的液体，可以加快过滤速度（正确答案）。

备战中考化学综合题-经典压轴题含详细答案

一、中考初中化学综合题1．金属在日常生活、工农业生产和科学研究方面应用广泛。

（1）某实验小组为了探究锌与硫酸反应快慢的影响因素，进行了如下实验。

实验编号硫酸的质量分数（均取20 mL）锌的形状（均取1g）氢气的体积（mL）①20%锌粒31.7②20%锌片50.9③30%锌粒61.7④30%锌片79.9①用如图装置收集并测量氢气的体积，其中量筒作用是_____________________，氢气应从_____（填e或f或g）管通入。

②要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是___________。

③下表是小兵第①组实验的详细数据。

时段第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟第5分钟第6分钟H2的体积 3.1mL16.7mL11.9mL9.6mL7.6mL 6.0mL请描述锌与硫酸反应的快慢的变化_________________________________________。

解释原因_________________________________________________________。

（2）保险粉（化学式 Na2S2O4）在工农业生产中有广泛的用途，Na2S2O4 在碱性溶液中稳定，在中性和酸性溶液中极不稳定；在 NaCl 存在下，Na2S2O4 在水中溶解度显著下降。

Na2S2O4 制备流程如下：①已知反应Ⅰ的原理为：Zn + 2SO2 == ZnS2O4，反应Ⅱ为复分解反应，反应Ⅱ的化学方程式为______________________________________________。

②操作a的名称为_______________________。

③滤液中含有 Na2S2O4，为使 Na2S2O4 结晶析出还需要加入少量 NaOH 的原因是__________________________，加入NaCl的原因是_______________________。

④198gZn(OH)2理论上能得到Zn的质量为_____________。

各省市中考化学压轴题汇总

学习必备欢迎下载中考化学试题1．（ 6 分）研究人员提出使用含汽油的混合燃料的方案，以解决汽车尾气的问题。

该方案的一种模拟过程如右图所示，常温下， C 、 D 均为气体。

（ 1）写出 C 的化学式：▲ （ 2）写出下列反应的化学方程式：反应①： ▲ ；反应②： ▲ ；；（ 3）在模拟转化关系图中，你认为可以循环重复使用的物质是▲。

（填字母）2． (11 分)下图是一些常见物质的转化关系，其中 C 是无色无刺激性的气体，且能使澄清石灰水变浑浊； E 是一种元污染的清洁能源，其燃烧产物是H 。

无色无色红棕色 CO 气体 C无色液体 H粉末 A高温黑色盐酸气体 E加盐粉末 B酸热红褐色NaOH 溶液黄色浅绿色通入氯气 (Cl 2)沉淀 G 过滤溶液 F溶液 D请根据上图，回答下列有关问题：(1) 红棕色粉末 A 和气体 C 、E 的化学式分别为： A▲(2)G 转化为 H 和 A 的反应类型是 ▲反应； B 转化成 (3) ① A 与盐酸反应的化学方程式为：▲ ；② D 和氯气化合生成 F 的化学方程式为： ▲ 。

、 CE 和 D▲ 、E ：▲的反应类型是。

▲反应。

(4) 以上图中无色气体 C 为中心，延展如下图：固体 J 无色溶液 KCaCO 3CO气体C沉淀高温化合①请写出实现这两个转化的另一反应物 J 、 K 的化学式： J▲、K ▲。

②请完善由 CO 和 CaCO 3 分别转变成无色气体 C 的转化关系图，在箭号上注明必要的反应条件和其它反应物。

▲ 无色 ▲CaCO 3CO C沉淀气体3． (9 分 )“钾泻盐”的化学式为 MgSO 4 ·KCl · x H 2 O ，是一种制取钾肥的重要原料，它溶于水得到 KCl 与 MgSO 4 的混合溶液。

某化学活动小组为了测定“钾泻盐”中KCl 的质量分数，设计了如下两种实验方案：方案一：沉淀洗涤、干燥 5.80gMg(OH) 2固体称取称量24.85g加水溶解样品滴加足量 NaOH 溶液，过滤滤液滴加足量 Ba(NO 3)2溶液23.30gBaSO4固体过滤、洗涤、干燥、称量方案二：沉淀洗涤、干燥23.30gBaSO4固体称取称量24.85g加水溶解样品滴加足量 Ba(NO 3)2溶液，过滤滤液滴加足量 AgNO 3溶液14.35gAgCl 固体过滤、洗涤、干燥、称量试回答下列问题：(1)你认为方案▲ 比较合理，理由是▲。

初三化学压轴题典型例题

初三化学压轴题典型例题初三化学压轴题典型例题化学作为一门基础科学学科，在初中阶段的学习中扮演着重要的角色。

为了帮助学生更好地掌握化学知识，提高化学成绩，以下是一些典型的初三化学压轴题例题。

1. 某物质经过加热分解，产生氧气和钠元素。

试写出该化学反应的方程式，并解释为什么该反应是一种分解反应。

解答: 该化学反应的方程式为：2NaClO3 -> 2NaCl + 3O2。

这是一种分解反应，因为某物质被加热后分解为两种或更多种物质。

2. 一瓶含有酸性物质的溶液，当加入蓝色石蕊试液后，溶液变为红色。

请问该溶液是酸性还是碱性？并给出解释。

解答: 该溶液是酸性溶液。

蓝色石蕊试液是一种酸碱指示剂，它在酸性溶液中呈红色。

3. 下列哪种物质是一种化合物？铁、氧气、氯气、纯净水。

解答: 纯净水是一种化合物，由氢和氧元素组成。

4. 某实验室用物质A和物质B进行反应，产生物质C和物质D。

物质C和物质D的物理性质和化学性质都不同于物质A和物质B。

请问这是一种什么类型的反应？解答: 这是一种化学反应。

化学反应是指物质之间发生化学变化，产生新物质的过程。

5. 在化学实验中，我们通常使用酸性溶液和碱性溶液来调节pH值。

请解释什么是pH值，并说明酸性溶液和碱性溶液的pH值范围。

解答: pH值是衡量溶液酸碱性的指标。

pH值的范围是0-14，数值越小表示溶液越酸，数值越大表示溶液越碱。

酸性溶液的pH值小于7，碱性溶液的pH值大于7，中性溶液的pH值等于7。

这些典型的初三化学压轴题例题涵盖了化学反应、溶液性质和pH值等重要概念，通过解答这些题目，学生可以更好地理解化学知识，提高解题能力。

在复习和考试前，多做类似的题目，加深对化学知识的理解和记忆，相信能够取得更好的化学成绩。

中考化学推断题压轴题集锦

中考化学推断题压轴题集锦 11.A-I为初中化学中常见的物质．已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，G、I均为只含有一种溶质的溶液．“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未标出），如图所示．请回答下列问题：（1）写出化学式：A________，D________.（2）写出B与I反应的化学方程式：________；（3）写出G溶液在农业上的用途________。

2.（2015•南宁）A﹣J都是初中化学常见的物质．其中B、E、H、J是单质．其余均为化合物．气体C可用于灭火．它们相互间的转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．请回答下列问题：（1）写出物质D、J的化学式：D________ ，J________ .（2）“气体C→B”的转化过程，在自然界中称为作用．________（3）反应①的反应条件是________ 反应类型是________ ．（4）写出反应②的化学方程式：．________（5）若要实现“H红色固体J”的转化，物质I必领满足的条件是________ ．3.（2015•包头）固体混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的几种混合而成为，为确定其成分，进行如图实验．（假设每步反应均恰好完全反应）试推断：（1）气体B是________ ．（2）固体A中一定没有的物质是________ ．（3）滤液D中一定有含有的溶质是________ ．（4）固体A的组成可能有________ 种．4.（2015•黑龙江）在下表A、B、C三组选项中，有一组物质能够实现如图所示的转化，请回答下列问题：选项甲乙丙A Na2CO3 CO2CaCO3B NaOH NaCl NaNO3C CuO CuSO4 Cu（OH）2（1）选项中符合转化关系的是________ （填序号）．（2）写出由乙生成甲的化学方程式________ ，写出甲物质在生产或生活中的一种用途________ ．（3）由甲生成丙的反应现象是________ ，基本反应类型是________ ．5.A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质(或溶质)，它们的部分反应和转化关系如图所示(“﹣”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质)，已知其中B可做气体肥料．C由两种元素组成．（1）若A、D都是重要的气态还原剂，E是最常见的溶剂，请回答：①写出A、E物质的化学式：A________、E________；②E转化为D的化学方程式为________．（2）若A中含有人体中含量最高的金属元素，D是目前世界上年产量仅次于铁的金属，请回答：①写出A、D物质的化学式：A________、D________；②D和足量C反应的现象为________．6.（2015•德阳）有一包粉末，已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的几种组成．为确定其组成，现进行以下实验，各步骤均已充分反应．①取一定质量的粉末，加水搅拌后过滤，得到沉淀和无色溶液A；②向①步得到的沉淀中加入足量稀盐酸，得到无色气体和黄色溶液；③将①步得到的无色溶液A进行如图所示的实验．请回答下列问题：（1）B的化学式是________ ．（2）A中一定存在的溶质的化学式是________ ．（3）生成白色沉淀D的化学方程式是________ ．（4）这包粉末中可能含有物质的化学式是________ ．7.（2015•大庆）现有一包白色固体样品，可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3、KCl、CuSO4中的一种或几种，取样品进行如下实验：（1）操作1所用到是玻璃仪器有________ ．（2）原白色固体中一定不含有________ ，一定含有________ ．（3）写出生成气体a的化学方程式________ ．8.（2015•广东）下列是初中化学中常见的物质：铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜．他们进行击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递．请把上述物质分别安排在A～G的位置上，使花束能从A传到G．其中A的固体俗称干冰．请回答：（1）氢氧化钠应放在位置________ 上．（2）C和D反应的化学方程式为________ ，反应类型为________反应．上述物质除了发生从A到G的化学反应外，常温下还能相互发生化学反应的是________ ．（3）当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A，它是________ （写名称）．9.（2015•烟台）现有一包固体混合物A，其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质中的一种或多种．现按图所示进行检验，出现的现象如图中所述（假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．请你依据实验过程和产生的现象做出分析与判断：（1）气体B的化学式是________ ．（2）步骤④发生反应的化学方程式________ ．（3）通过上述现象判断，该固体混合物A中一定含有的物质是________；不能确定是否含有的物质是________ ，如果要证明混合物A中确实含有该物质，可用滤液F继续实验．请简要说出继续实验的操作步骤和现象________ ．10.（2015•汕尾）A～E是初中常见的物质：盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种．A可用于金属表面除锈，B可用来改良酸性土壤．它们相互间发生反应或转化的关系如图所示（“﹣”表面两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系）．（1）A、C的化学式分别为________ 、________ ；D在生活和生产中的一种用途是________ ；（2）E→D反应的化学方程式为________ ；B与D反应的化学方程式为________ ．11.A－H是初中化学常见的八种物质，他们有下图所示的转化关系。

中考化学必做的30道压轴题

中考化学必做的30 道压轴题1．将一定质量的a，b，c，d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：物质 a b c d反应前的质量/g 6.4 14.0 3.2 1.0反应一段时间后的质量/g 10.0 7.2 x 1.0下列有关说法正确的是（）A．a 和b 是反应物B．x=3.2C．该反应属于分解反应D．d 一定是催化剂【解答】由表格信息可知反应后a 质量增加了10﹣6.4g=3.6 克，是生成物；b 质量减少了14g﹣7.2g=6.8 克，是反应物；d 质量不变，做催化剂或者是杂质．生成物还少3.2 克，所以c 是生成物，所以反应后物质c 的质量为3.2g+3.2g=6.4g，反应物是b，生成物是a、c，反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；A、反应物是b，生成物是a、c，错误；B、反应后物质c 的质量为3.2g+3.2g=6.4g，x=6.4，错误；C、该反应属于分解反应，正确；D、d 质量不变，做催化剂或者是杂质，错误．故选 C2．已知、分别表示X、Y、Z 三种不同的气体分子，在一定条件下的变化如图所示，由图示获得的下列信息中错误的是（）A．在化学变化中，分子一定发生改变B．分子之间有间隔C．该反应可表示为4X+Y=2ZD．一个Z 分子由四个原子构成【解答】根据参加反应的分子数和生成的分子数可知该反应的图示可表示为A、由图示看出，反应前X、Y 分子变成了Z 分子，所以在化学变化中，分子一定发生了变化，此说法正确；B、从分子的性质和图示看出，分子之间有间隔，此说法正确；C、由微粒的构成及反应的微粒的数目关系可以看出．该反应的表达式应该为：3X+Y=2Z，故此项说法错误；D、由分子模型看出，Z 是由四个原子构成的，故此说法正确．故选C．3.火药是我国古代四大发明之一．火药由硫磺、硝石、木炭三种物质按一定质量比混合而成．请回答下列问题：（1）火药属于（填“纯净物”或“混合物”）．（2）已知某种配比的火药，在空气中燃烧的化学方程式如下：S+2KNO3+3C K2S+N2↑+3X↑，则X 的化学式为．（3）硝石的主要成分为硝酸钾，硝酸钾在现代农业上有重要用途，它能给农作物提供和两种营养元素．（4）硫磺的主要成分为硫，硫在空气中燃烧产生火焰；其生成的二氧化硫是形成的主要物质（填“酸雨”或“臭氧空洞”）．（5）木炭是我国古代炼铁的重要原料（作燃料和还原性物质），试写出其与氧化铁高温反应制铁的化学方程式【解答】解：（1）“黑火药”是由木炭粉（C）、硫磺（S）和硝石（KNO3）等多种物质混合而成的，属于混合物；（2）根据反应的化学方程式K2S+N2+3X，反应物中钾、氮、氧、碳、硫原子个数分别为2、2、6、3、1，反应后的生成物中钾、氮、氧、碳、4 硫原子个数分别为 2、2、0、0、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则 3X 中含有 3 个碳原子和 6 个氧原子，则每个 X 分子由 1 个碳原子和 2 个氧原子构成，则物质 X 的化学式为 CO 2；（3）KNO 3 中含有钾元素和氮元素；（4）硫粉在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，其生成的二氧化硫是形成酸雨的主要物质；（5）高温条件下，木炭还原氧化铁生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为： 3C+2Fe 2O 34Fe+3CO 2↑．故答案为：（1）混合物；（2） CO 2；（3） K ，N ；（4）淡蓝色，酸雨；（5）3C+2Fe 2O 34Fe+3CO 2↑．4．某学习小组对粗盐中杂质（难溶性和可溶性）的去除展开相关探究．（1）粗盐中难溶性杂质去除的实验步骤为①溶解，②过滤，③ （写操作名称），④计算产率．（2）步骤②中需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、（写仪器名称），其中玻璃棒的作用是．（3）【提出猜想】甲同学：该粗盐中含有难溶性杂质外，是否还含有可溶性杂质？（4）【查阅资料】①粗盐中可能含有镁盐（Mg 2+）和硫酸盐（SO 2﹣）等可溶性杂质．②一些物质的溶解性表阳离子阴离子 OH ﹣ CL ﹣ SO CO Na + 溶溶溶溶 Ba 2+ 溶溶不不 Mg 2+不溶溶不说明：“溶”表示该物质可溶于水，“不”表示该物质不溶于水．③M g（OH）2 为白色物质，不溶于氢氧化钠溶液；BaSO4为白色物质，不溶于盐酸；MgCO3，BaCO3为白色物质都能溶于盐酸．（5）【实验设计】①取少量除去难溶性杂质后的盐，溶于水配成溶液．②取少量所配溶液于试管中，滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，继续滴加氢氧化钠溶液，沉淀不溶，说明该盐含有可溶性的盐．③另取少量所配溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀盐酸，沉淀不溶，说明该盐含有可溶性的盐．（6）【实验结论】该盐含有可溶性杂质．（7）【实验拓展】以下为乙同学设计的去除食盐中可溶性杂质的试验流程：①该实验过程中，除杂试剂都要过量，原因是．②过量Na2CO3溶液用来除离子（填离子序号）．【解答】解：（1）粗盐中难溶性杂质去除的实验步骤为①溶解，②过滤，③蒸发，④计算产率．（2）步骤②是过滤，需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．（5）②由表中的数据和题意可知，镁离子能与氢氧根离子结合生成氢氧化镁沉淀，不溶于氢氧化钠，所以，取少量所配溶液于试管中，滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，继续滴加氢氧化钠溶液，沉淀不溶，说明该盐含有可溶性的镁盐．③由表中的数据和题意可知，硫酸根离子和钡离子结合生成了硫酸钡沉淀，不溶于稀盐酸，所以，另取少量所配溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀盐酸，沉淀不溶，说明该盐含有可溶性的硫酸盐．（6）由上述实验可知，溶液中镁离子和硫酸根离子，该盐含有可溶性杂质是硫酸镁．（7）①该实验过程中，除杂试剂都要过量，原因是将杂质完全除去．②由于碳酸钠能与氯化钡反应生成了碳酸钡沉淀和氯化钠，所以过量Na2CO3溶液用来除Ba2+．故答为：（1）蒸发．（2）漏斗，引流．（5）②镁；③硫酸．（6）硫酸镁．（7）①将杂质完全除去．②Ba2+．5.（1）某学习小组为测定M 硫酸厂排放的废水中的硫酸含量进行如下实验：取50g 废水于烧杯中，滴入质量分数为10%的氢氧化钠溶液（假定废水中其他成分不与氢氧化钠反应），当废水pH 时（填“＞7”、“=7”、“＜7”）反应恰好完全，测得消耗该氢氧化钠溶液8g，据此计算该废水中硫酸的质量分数．（2）M 硫酸厂常用熟石灰对废水进行处理并产生硫酸钙，已知M 厂每天用这种方法处理废水50 吨，计算M 厂每天理论上能产生多少吨硫酸钙．【解答】解：（1）氢氧化钠和稀硫酸发生中和反应时，当废水pH=时反应恰好完全，设废水中硫酸的质量分数为xH2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2098 8050g×x 8g×10%=x=1.96%（2）设每天理论上能产生硫酸钙质量为yH2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O98 1361.96%×50t y=y=1.36t故答案为：（1）=，废水中硫酸的质量分数为1.96%；（2）每天理论上能产生硫酸钙质量为 1.36t．6.如图是钙元素在元素周期表中的信息及钙原子的原子结构示意图，下列关于钙元素的说法错误的是（）A．核内有20 个质子B．相对原子质量是40.08C．属于非金属元素D．在化学反应中，钙原子易失去两个电子【解答】解：A、由钙原子的原子结构示意图，圆圈内数字表示核内质子数，核内有20 个质子，故选项说法正确．B、由图中元素周期表可以获得的信息，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量是40.08，故选项说法正确．C、钙带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误．D、钙原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去两个电子，故选项说法正确．故选：C．7.将锌片分别放入下列四种溶液中，一段时间后，溶液质量会减轻的是（）A．H2SO4B．AgNO3 C．FeSO4D．MgSO4【解答】解：A、锌与稀H2SO4反应生成了硫酸锌和氢气，锌的质量减少，溶液质量会增大，故A 错误．B、锌与硝酸银反应置换出银，置换出的银的质量大于锌，故溶液质量减轻，故B 正确；C、锌与FeSO4反应置换出铁，置换出的铁的质量小于锌，溶液质量会增大，故C 错误；D、锌与MgSO4不反应，溶液的质量不变，故D 错误．故选B．8.现有A，B，C，D 四瓶失去标签的无色液体，它们分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中的一种．为了鉴别它们，各取少量溶液两两混合，实验结果如表所示（其中“↓”表示有沉淀生成，“↑”表示有气体生成，“﹣”表示不反应或无明显现象）．回答下列问题：（1）C 中溶质的化学式是，B 和D 反应所属的基本反应类型是．（2）写出A 和B 反应的化学方程式：．【解答】解：四瓶失去标签的无色液体，它们分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、硝酸钾溶液中的一种；由实验结果表，B 与A 反应生成沉淀，与D 反应生成气体，结合碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，与氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，则B 为碳酸钠溶液，D 为稀盐酸，A 为氯化钡溶液，则C 为硝酸钾溶液．（1）C 为硝酸钾溶液，C 中溶质是硝酸钾，其化学式是KNO3．B 和D 反应，即碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，同时生成氯化钠和水，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应．（2）A 和 B 反应，即碳酸钠与氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．中考化学必做的30 道压轴题第7 页共24 页故答案为：（1）KNO3；复分解反应；（2）BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．9.化学是一门以实验为基础的学科．结合提供的仪器，回答下列问题：（1）写出仪器的名称：A ，E ．（2）实验时，先要连接好仪器，把玻璃管插入带孔的橡胶塞时，先把玻璃管口，然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动，将其插入．（3）从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是（填字母序号），．组装仪器的连个原则是①先左后右，②．组装好仪器，先检查，然后加入药品，制取气体．（4）实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式是．（5）若用D 装置来干燥二氧化碳气体，瓶内通常装入的试剂是．（6）下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质（填序号）．【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，A 是酒精灯，E 是长颈漏斗；（2）将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，起润滑作用；（3）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，所以选择的仪器是CEFH，组装仪器应该是先左后右，先下后上，组装好仪器后，要检验装置气密性，然后再装药制取气体；（4）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（5）浓硫酸有吸水性，所以用D 装置来干燥二氧化碳气体，瓶内通常装入的试剂是浓硫酸；（6）实验甲中的现象是下层蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，实验乙中的现象是紫色石蕊变红色，说明二氧化碳溶于水显酸性，实验丙中的现象是澄清石灰水变浑浊，所以能说明二氧化碳的物理性质甲．故答案为：（1）酒精灯，长颈漏斗；（2）用水润湿；（3）CEFH，先下后上，装置气密性；（4）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（5）浓硫酸；（6）甲．10.某化学兴趣小组参观了一个石灰厂时，带回了一些石灰石样品，同学们利用这些石灰石样品做了如下实验：取样品10g 放入烧杯中，将50g 稀盐酸分5 次加入，实验过程所得的数据如表所示（已知石灰石样品中的杂质不参与反应，也不溶于水）．根据实验数据计算：（1）第次加入稀盐酸充分反应，CaCO3恰好完全反应；（2）石灰石样品中CaCO3的质量分数= ；（3）所用稀盐酸中溶质的质量分数．（写出计算过程，结果精确到0.1%）．【解答】解：（1）通过分析表中的数据可知，第4 加入稀盐酸充分反应，CaCO3恰好完全反应；（2）石灰石样品中CaCO3的质量分数为×100%=80%；（3）设盐酸的质量分数为x343 CaCO 3+2HCl═CaCl 2+H 2O+C O 2↑ 100 73 2g 10g×x=x=14.6%故答案为：（1）4；（2）石灰石样品中 CaCO 3 的质量分数为 80%；（3）盐酸的质量分数为 14.6%．11.抗癌新药西达本胺的化学式为 C 22H 19FN 4O 2，下列关于西达本胺的说法中正确的是（）A ．西达本胺是混合物B ．西达本胺有 48 个原子C ．西达本胺中碳元素和氢元素的质量比为 22：19D ．西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成【解答】解：A ．由 C 22H 19FN 4O 2 的化学式可知，它属于纯净物中的化合物，故错误；B ．西达本胺是由西达本胺分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；C ．西达本胺分子中 C 、H 元素的原子个数比为 22：19，不是质量比，故错误；D ．由西达本胺的化学式 C 22H 19FN 4O 2 可知，它是由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成的，故正确．故选 D ．12.下列各组离子能在溶液中大量共存的是（）A ．H + K + CO 2﹣B ．Mg 2+ Cl ﹣ OH ﹣C ．Cu 2+ SO 2﹣ H +D ．Ba 2+ Na + SO 42﹣【解答】解：A ．因 H +、CO 2﹣能结合生成水和气体，则不能共存，故错误；B ．因 Mg 2+、OH ﹣结合生成沉淀，则不能共存，故错误；C ．该组离子之间不反应，能大量共存，故正确；4 D ．因 Ba 2+、SO 2﹣结合生成沉淀，则不能共存，故 D 错误；故选 C ．13.某植物的花瓣汁液（以下简称：X 汁液）呈紫色，X 汁液分别滴加到盛有下列溶液的试管中有如下现象：（1）据上表推测，X 汁液（填“能”或“不能”）做酸碱指示剂．（2）将 X 汁液滴入肥皂水中溶液呈绿色，则肥皂水显（填“酸”、 “碱”或“中”）性，pH （填“＞”、“＜”或“=”）7；（3）粗略测定雨水的酸碱度可使用．【解答】解：（1）根据表格可以看出，X 汁液在酸碱溶液中颜色不一样，能作指示剂；（2）将 X 汁液滴入肥皂水中溶液呈绿色，则肥皂水显碱性，pH ＞7；（3）粗略测定雨水的酸碱度可使用 pH 试纸；答案：（1）能；（2）碱；＞；（3）pH 试纸．14.甲乙丙丁是初中化学中的常见物质，它们是由 H 、O 、Cl 、Fe 、Na 五种元素中的一种或几种组成，其转化关系如图所示，请根据要求用化学式填空：（1）如甲是金属单质，则乙可能为．如甲为非金属单质，则乙可能为；（2）如丙和丁分别是氢氧化铁和氯化钠，甲为含氯化合物，则甲是，乙是．溶液名称白醋稀盐酸氯化钠溶液蒸馏水石灰水氢氧化钾溶液 X 汁液红色红色紫色紫色绿色绿色【解答】解：（1）由提供的元素，如甲是金属单质，则乙可能为稀盐酸，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，稀盐酸的化学式为HCl．如甲为非金属单质，氢气具有还原性，能与金属氧化物反应，氢气与氧化铁在高温条件下生成铁和水，则乙可能为氧化铁，其化学式为：Fe2O3．（2）如丙和丁分别是氢氧化铁和氯化钠，根据复分解反应发生的条件，氢氧化铁和氯化钠反应物交换成分生成的，则反应物是氯化铁与氢氧化钠溶液，甲为含氯化合物，甲是氯化铁溶液，乙是氢氧化钠溶液，其化学式分别是FeCl3、NaOH．故答案为：（1）HCl；Fe2O3；（2）FeCl3；NaOH．15.下面是实验室常用的装置和仪器，请按要求回答以下问题：（1）大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时应选用的发生装置和收集装置是（填字母序号），反应的化学方程式是．（2）加热高猛酸钾制取氧气时可选择的发生装置是（填字母序号）（3）实验室制取蒸馏水可选择的装置是（填字母序号），用E 装置收集的气体应具有的性质是，干燥气体时可选用G 装置，气体应从（填“a”或“b”）处导入．【解答】解：（1）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．所以应该选择B 装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择F 装置来收集二氧化碳．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，应该选用的发生装置是A．（3）实验室制取蒸馏水可选择的装置是C；E 装置为向下排空气法，用E 装置收集的气体应具有的性质是密度比空气的小；干燥气体时可选用G 装置，G 装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，气体应从a 处导入．故答案为：（1）B 和F；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）A；（3）C；密度比空气的小；a．16．实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下探究活动并回答问题：（一）测定空气里氧气的含量（1）A 装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和（填物质名称），实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等分，该操作中一定要使用的仪器是；（2）小华用A 装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是（任答一点）（3）B 装置也可用于测量空气中氧气的含量，其实验原理用化学方程式可表示为；（4）使用 B 装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B 装置的优点是（任写一点）（二）实验异常现象探究在学校实验室开放日，小明用氯化钙、碳酸钠、碳酸氢钠的饱和溶液与稀盐酸等药品设计了复分解反应发生条件的验证实验，请参与他的实验过程．【查阅资料】20℃时部分物质的溶解度：NaHCO3 9.6g；Ca（HCO3）2 16.6g 【实验设计】小明用稀盐酸和上述三种饱和溶液设计出如图所示的四个验证实验【实验预测】小明依据所学的“复分解反应发生条件”的规律预测，在Ⅰ～Ⅳ四个实验操作中能发生复分解反应的共有（填数字）个．【发现问题】小明在实验Ⅱ中的操作中发现产生了白色沉淀X？【提出假设】小明认为X 可能是Ca（HCO3）2、、（填化学式）中的一种或几种；【理论计算】小明依据化学反应方程式经理论计算发现，X 不可能是Ca（HCO3）2；【实验探究】将实验Ⅱ中的白色沉淀X 过滤后，取少量X 固体于试管中并加适量水振荡，再滴入几滴酚酞试液，观察到溶液颜色无变化，说明X 一定不是（填化学式）；另取少量X 固体滴加稀盐酸产生的无色气体能使澄清石灰水变浑浊，则X 一定是（填化学式）【拓展延伸】小明查询得知：高浓度的碳酸氢钠溶液可与氯化钙溶液反应生成白色沉淀，许多化学反应事实也证实；在不同条件下（如浓度、温度、颗粒物大小等），物质可能体现出不同的化学性质，请举例说明．【解答】解：（一）（1）A 装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和红磷，实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等分，该操作中一定要使用的仪器是刻度尺；（2）造成该实验不够精确的可能原因是装置漏气、红磷的量不足等．（3）铜被加热生成氧化铜，其实验原理用化学方程式可表示为：2Cu+O22CuO；（4）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使注射器内氧气与铜粉充分反应．实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B 装置的优点是反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确；（二）【实验预测】碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸氢钠与氯化钙反应生成碳酸钙、氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，据所学的“复分解反应发生条件”的规律预测，在Ⅰ～Ⅳ四个实验操作中能发生复分解反应的共有4 个；【提出假设】小明在实验Ⅱ中的操作中发现产生了白色沉淀X？小明认为X 可能是Ca（HCO3）2、CaCO3、NaCl；【实验探究】将实验Ⅱ中的白色沉淀X 过滤后，取少量X 固体于试管中并加适量水振荡，再滴入几滴酚酞试液，观察到溶液颜色无变化，说明X 一定不是氯化钠，另取少量X 固体滴加稀盐酸产生的无色气体能使澄清石灰水变浑浊，则X 一定是CaCO3；【拓展延伸】答案：（一）（1）红磷；刻度尺；（2）装置漏气；（3）2Cu+O22CuO；（4）使注射器内氧气与铜粉充分反应；反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确；（二）【实验预测】4；【提出假设】CaCO3、NaCl；【实验探究】NaCl；CaCO3；CaCO3【拓展延伸】浓硫酸具有强氧化性，金属和它反应不能生成氢气而生成水；稀硫酸能和活泼金属反应生成氢气．17.用pH 试纸测溶液的pH，是今年我市化学实验操作考查的题目之一，下列有关pH 试纸的使用说法正确的是（）A．把pH 试纸浸入待测液B．用湿润的玻璃棒蘸取待测液C．把显色的pH 试纸与标准比色卡对照读数D．测出石灰水的pH 为12.4【解答】解：A、用pH 试纸测定未知溶液的pH 时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH 试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误．B、用pH 试纸测定未知溶液的pH 时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．用湿润的玻璃棒蘸取待测液，否则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项说法错误．C、用pH 试纸测定未知溶液的pH 时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH 试纸上，把显色的pH 试纸与标准比色卡对照读数，故选项说法正确．D、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH 试纸测得石灰水的pH 不可能精确为12.4，故选项说法错误．故选：C．18.溶液在生活、生产中有广泛的应用，下列有关溶液的叙述正确的是（）A．均一稳定的液体一定是溶液B．洗涤剂去油污是乳化现象C．豆浆、牛奶都是溶液D．溶液都是无色的【解答】解：A、均一的、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一的、稳定的液体，但不是混合物，不是溶液，故选项说法错误．B、洗涤剂去油污，是利用了洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项说法正确．C、豆浆中的营养物质有的溶于水，有的不溶于水，牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的；豆浆、牛奶均不均一、不稳定，均不属于溶液，故选项说法错误．D、溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的，如硫酸铜溶液是蓝色的；故选项说法错误．故选：B．19.下列各组常见的固体物质中，用水不能区分的是（）A．NaOH 和NH4NO3B．CuSO4和Na2SO4C．Na2CO3和CaCO3D．NaCl 和KCl【解答】解：A、NaOH 和NH4NO3溶于水分别放热、吸热，会使溶液的温度升高、降低，现象不同，可以鉴别，故选项错误．B、CuSO4和Na2SO4均易溶于水，分别形成蓝色溶液、无色溶液，现象不同，可以鉴别，故选项错误．C、CaCO3难溶于水，Na2CO3易溶于水，分别加入水中，不溶解的是碳酸钙，易溶于水的是碳酸钠，用水可以鉴别，故选项错误．D、氯化钠、氯化钾均易溶于水形成无色溶液，且溶于水均无明显的温度变化，现象相同，用水不能鉴别，故选项正确．故选：D．20.有18.6g 的NaOH 和Na2CO3固体混合物，已知Na 元素与C 元素的质量比是23：3，把该固体全部加入到盛有100g 的足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，烧杯里残留物质的质量是114.2g．则原NaOH 和Na2CO3固体混合物中钠元素的质量是（）A.9.2g B．6.9gC．4.6gD．2.3g【解答】解：根据已知，生成二氧化碳的质量为：18.6g+100g﹣114.2g=4.4g，二氧化碳中碳元素的质量为×100%）=1.2g，已知钠元素与碳元素的质量比为23：3，则钠元素的质量为=9.2g．故选：A．21.生活处处有化学．（1）生活中下列物品的主要材料，属于合成材料的是．A．铁锅B．玻璃C．纯羊毛衣D．塑料桶（2）小明发现铁锅易生锈，是因为铁与发生了缓慢氧化，实验室可用盐酸除铁锈，该反应的化学方程式是（3）“葡糖糖酸锌”口服液中的锌元素是人体所需要的元素（填“常量”或“微量”）．【解答】解：（1）有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、不铁锅是用铁制品制成的，属于金属材料，故选项错误．B、玻璃属于无机非金属材料，故选项错误．C、纯羊毛衣是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误．D、塑料桶是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．故选D；（2）铁锅易生锈，是因为铁与水、氧气发生了缓慢氧化；铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；故填：水、氧气；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；（3）锌元素在人体的含量小于0.01%，属于微量元素．故填：微量．22.有一包白色的粉末，是（NH4）2SO4、NaCl、BaCl2、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种，为确定白色粉末的成份，进行如下探究：（1）取适量白色粉末与熟石灰混匀、共热，没有任何异味产生，说明原白色粉末一定不存在，其理由是；（2）另取适量白色粉末加入足量的水，搅拌，得到白色沉淀和无色溶液，可推测原白色粉末中一定含有；（3）取（2）中的白色沉淀，往其中加入过量的稀盐酸，产生大量的气泡，白色沉淀全部消失，说明原白色粉末中一定还含有，一定不含有，写出产生白色沉淀的化学方程式；（4）取（2）中的无色溶液蒸干，得固体物质，此固体物质的成份可能有种组成情况．【解答】解：铵根离子和碱混合研磨会生成氨气，氯化钡和硫酸钠会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，氯化钡和碳酸钠会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，所以（1）取适量白色粉末与熟石灰混匀、共热，没有任何异味产生，说明原白色粉末一定不存在硫酸铵，其理由是铵根离子和碱混合研磨会生成氨气；（2）另取适量白色粉末加入足量的水，搅拌，得到白色沉淀和无色溶液，可推测原白色粉末中一定含有氯化钡；（3）取（2）中的白色沉淀，往其中加入过量的稀盐酸，产生大量的气泡，白色沉淀全部消失，说明原白色粉末中一定还含有碳酸钠，一定不含有硫酸钠，产生白色沉淀的化学方程式为：BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；。

中考化学化学质量守恒定律-经典压轴题含答案

C．乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×2）：（1×6）：16＝12：3：8，可见其中氢元素的质量分数最小，故正确； D.1 个分子由 2 个碳原子、6 个氢原子和 1 个氧原子构成，则 C2H5OH 中 C、H、O 的原子个数比为 2：6：1，故选项说法错误。故选：C。
6．DNA 承载着生命遗传密码，胞嘧啶是 DNA 水解的产物之一，其化学式为 C4H5N3O，下列有关叙述不正确的是（）
5．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量，下列说法正确的是（） A．K2Cr2O7 中铬元素的化合价为+7 B．K2Cr2O7 属于氧化物 C．C2H5OH 中氢元素的质量分数最小 D．C2H5OH 中 C、H、O 的原子个数比为 2：5：1 【答案】C 【解析】【详解】 A．钾元素显+1 价，氧元素显﹣2 价，设铬元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7＝0，则 x＝+6 价；故选项说法错误。 B．K2Cr2O7 是由钾、铬、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
=
×100% =31.6%，错误。故选 B。
点睛：结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。
4．某化学反应的微观示意图如图所示，则下列说法正确的是( )
A．反应前后分子种类、数目均不变 B．该反应属于置换反应 C．该反应中，反应物的质量比是 1：2 D．该反应的生成物均为氧化物【答案】D 【解析】由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为 CH4+2O2 点燃 2H2O+CO2。A、由反应的微观示意图可知，反应前后分子种类该变、数目不变，错误；B、由反应的微观示意图可知，生成物中没有单质，不属于置换反应，错误；C、由反应的化学方程式可知，该反应中，反应物的质量比是（12+1×4）：（2×16×2）=1：4，错误；D、由反应的化学方程式可知，该反应的生成物是 H2O 和 CO2，均为氧化物，正确。故选 D。

中考化学压轴题(90题)

初中化学中考压轴题（共90题）1、（2011海南）欲量取）A．5mL40mL的液体试剂．现有以下量程的置筒，最好采纳（B．10mLC．50mLD．100mL考点：丈量容器-量筒．专题：联合课本知识的信息；压轴实验题．剖析：量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，不然会造成偏差过大．解答：解：量筒是量度液体体积的工具，使用时应注意事项：量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，不然会造成偏差过大．如量取40mL的液体，应采纳容量为50mL的量筒，不可以采纳容量为5mL、10mL或100mL的量筒．应选C．评论：本题主要观察了丈量容器--量筒．解答本题的重点是掌握好量筒中量程的选择方法，方法选择需要的依照是2、（2010十堰）实验室常用以下装置制取气体，请你依据所学知识回答以下问题：（1）仪器①的名称为长颈漏斗．（2）装置A、B均可用来制取CO2气体，比较两个装置，指出A装置一个突出有点能够随时控制反响进行，随开随停．3）写出用适合试剂制取CO2气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl+H2O+CO2↑．（4）C装置充满水时，可作为 O2的采集装置，则O2应从b端通入．若采纳排空气法采集O2，则O2应从C装置的a端通入．考点：二氧化碳的实验室制法；常用仪器的名称和采纳；氧气的采集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：惯例题型；简答题；图示题；压轴实验题．剖析：本题不单要修业生熟习实验仪器，并且要修业生对二氧化碳的实验原理有较深刻的认识和理解，学会对不一样的实验条件进行综合剖析判断，找出它们的优弊端．在采集装置的选择时，同时还要加增强学和物理不一样学科间的联系．解答：解：（1）要修业生熟知的常用实验仪器长颈漏斗．（2）经过比较装置A与B，两种装置差异不大，可是不难发现装置A差异装置B的最大的特色是：因为导气管有个阀门，能够随时控制反响进行，随开随停．而装置B只能一次性反响完成．（3）实验室常用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳，属于复分解反响种类．所以反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl+H2O+CO2↑（4）因为C装置正搁置，依据物理气压的知识，只有从 b进入气体才能将水从a排出，不然采集的气领会从b排出．假如用排空气法收氧气时，应当把导管伸到集气瓶底，便于排尽空气；所以从a进入．故答案为：1）长颈漏斗2）能够随时控制反响进行，随开随停3）CaCO3+2HCl=CaCl+H2O+CO2↑4）b，a评论：本题包含了丰富的实验基本技术知识，不单要修业生熟习实验仪器，而且要修业生对实验原理有较强的判断力，培育学生灵巧运用所学的化学知识进行解答本质问题的能力．3、（2010陕西）某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰（CaO）干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分睁开了研究．提出问题这包干燥剂能否变质，成分是什么？猜想假定猜想一：所有是 CaO；猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混淆物；猜想三：所有是Ca（OH）2；猜想四：是Ca（OH）2和CaCO3的混淆物．实验研究（1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含CaO（2）持续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有CaCO3．3）为了进一步确立这包干燥剂中有无其余成分，小组同学设计了以下三种方案．另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中．请你参加实验，并填写表中的空白：实验方案方案一方案二方案三实验操作实验现象溶液由无色变红色澄清石灰水变污浊产生蓝色积淀写出方案二发生的化学反响方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．实验结论经过以上实验研究，得出猜想四成立．拓展迁徙小组同学反省了生石灰干燥剂变质的原由，认识到实验室保存氧化钙应注意密封保存．4、（2010滨州）以下实验操作正确的选项是（）A．B．C．D．考点：丈量容器-量筒；称量器-托盘天平；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．专题：压轴实验题．剖析：从实验基本操作的注意事项进行剖析，得出正确答案．解答：解：A、氢氧化钠有吸水性，应在玻璃器皿中称量；B、量筒量程过大，偏差太大；D、胶头滴管不可以伸入试管内部．应选C．评论：化学是一门以实验为基础的科学，化学基本操作是中考重要考点之一，应理解掌握．5、（2010安徽）小明对铁的锈蚀进行以下研究．室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，快速塞紧，装置如图．察看到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶（净容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录开端和最后量筒的读数以及所需时间以下表．1）实验①和②说明NaCl能够加速（填“加速”或“减慢”）铁锈蚀的速率．（2）实验开始后，广口瓶内温度有所上涨，说明铁的锈蚀过程是放热（填“放热”或“吸热”）过程．（3）实验结束后取出滤纸包，察看到有红棕色物质生成，该物质的化学式是：Fe2O3xH2O或Fe2O3或Fe（OH）3．4）实验①和③是研究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品构成．5）该装置还可用于丈量空气中氧气的含量，依据上述数据计算氧气的体积含量是%（保存3位有效数字）．注意：若答对第（6）小题将奖赏4分．但化学试卷总分不超出60分．（6）现仅供给：置筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包（内含1g铁粉、碳、10滴水和少许NaCl），请你帮助小明再设计一个丈量空气中氧气体积含量的实验方案，画出实验装置表示图即可（注明滤纸包的地点）．6、（2009扬州）以下图是氧化积淀法生产复印用高档Fe3O4粉的工艺流程简图，依据要求回答以下问题．1）铁的另两种常有氧化物的化学式是Fe2O3、FeO．2）加水溶解过程中，在实验室里往常要使用的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒，操作A的名称是过滤．3）副产品P是Na2SO4，由溶液N获取该副产品的操作次序是b→C→a→d．a．过滤b．加热浓缩c．冷却结晶d．晶体加热至完整失掉结晶水（4）通空气时的化学方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3，由积淀M获取Fe3O4的过程中发生的反响为Fe（OH）2+2Fe（OH）3△ˉFe3O4+4H2O，控制“必定量空气”的目的是控制Fe（OH）2与Fe（OH）3的质量比，积淀M中Fe（OH）2和Fe（OH）3的最正确质量比为45：107．（相对分子质量：Fe（OH）2-90，Fe（OH）3-107）考点：混淆物的分别方法；化学式的书写及意义．专题：压轴实验题．剖析：该工艺流程是用工业绿矾制的四氧化三铁，所以基本实验操作流程第一加入水将不溶性杂质除掉，而后将绿矾经过加入试剂转变为含铁的积淀，使之更好变为四氧化三铁．由硫酸亚铁和氢氧化钠溶液反响可知，溶液N是硫酸钠．由于氢氧化亚铁不稳固，在第二步实验操作中，需加入必定量空气转变为稳固的氢氧化铁．最后对于质量最正确之比，只需恰巧完整反响即可．解答：解：（1）第一铁的氧化物，一定只含铁和氧两种元素，铁常有的化合价为+2或+3，依据化合价定义写铁的氧化物出化学式FeO和Fe23O．故正确答案：FeO；Fe2O3．2）溶解操作过程需要玻璃仪器有盛装溶液的烧杯，搅拌用的玻璃棒．在分离固体和液体混淆物时用到的操作是过滤，所以操作A为过滤．故答案为：玻璃棒；过滤．3）氢氧化钠和硫酸亚铁溶液反响后生成氢氧化亚和硫酸钠，所以副产品P是Na2SO4，由硫酸钠溶液变为失掉结晶水的过程为：b→C→a→d．故答案为：Na2SO4；C；a．4）因为通空气时的化学方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3，即Fe（OH）2转变为Fe（OH）3，所以控制“必定量空气”的目的是控制Fe（OH）2与Fe（OH）3的质量比，以达到他们的最正确质量比．他们的最正确质量比就是能够高产获取Fe3O4，所以他们二者恰巧完整反响时的质量比就是最正确质量比，由化学方程式Fe（OH）2+2Fe（OH）3△ˉFe3O4+4H2O可知Fe（OH）2和Fe（OH）3的最正确质量比为：902×107═45107．故答案为：控制Fe（OH）2与Fe（OH）3的质量比；45：107．评论：本题是一道信息给与与生产实践有关的题型，以含铁的物质为基本出发点，引起出含铁的氧化物的种类，混淆物的分别方法，产品的制作流程．7、（2009厦门）NaNO2是-种致癌物质．某兴趣小组为研究水中NaNO2的含量和除去污染的方法，进行了以下目视比色法实验（比较溶液颜色深浅以测定物质浓度的方法），请你参加实验，并填空：（1）测定方法的研究配制质量分数为%的NaNO2标准溶液，分别取0、2、4、6、8、10mL标准溶液于6支试管，加蒸馏水至整体积均为l0mL，分别加入约粉未（M是氨基苯磺酸），振荡后制成颜色深浅不一样的标准色阶．测准时取 10mL水样，加入约粉末，振荡后与标准色阶比较，得出颜色相同的色阶所含标准溶液的毫升数，再按稀释比率计算出水样中NaNO2的质量分数（水和稀溶液的密度均按lgcm-3计算）．①配制质量分数为%的NaNO2溶液l000mL，所需NaNO2的质量是；②用上述方法测定某水样，其与含2mL标准溶液的色阶颜色相同，此水样中NaNO2的质量分数为%；2）研究某水样在不一样煮沸时间后NaNO2含量的变化将另一水样用右图装置煮沸，测定不一样煮沸时间NaNO2的质量分数，结果为：①兴趣小组设计的右图实验装置用到了蒸气回流装置，其作用是保持水的总量不变；②依据上述数据，可见此水样随煮沸时问的延长NaNO2的质量分数会逐渐增大；3）找寻能降低水中NaNO2含量的物质，研究除去污染的有效方法查阅资料可知，加入醋酸或双氧水可降低水中NaNO2的质量分数，请设计实验证明少许醋酸能否有降低水中NaNO2质量分数的作用，填写以下实验报告：依据可能的实实验步骤可能的实验现象验现象得出的结论考点：科学研究的基本方法．专题：惯例题型；压轴实验题；填写实验报告题；溶液的构成及溶质质量分数的计算．剖析：NaNO2有毒，为了研究水中NaNO2的含量和除去污染的方法1）利用标准溶液配制不一样溶质质量分数的NaNO2溶液10mL，而后分别加入约氨基苯磺酸粉末，比较颜色深浅，从而得悉溶液NaNO2的含量．①依据溶质质量分数计算公式，可得溶质质量．②先求出2mL标准NaNO2溶液中所含溶质质量再除以10mL溶液的质量即可求得此水样中NaNO2的质量分数．（3）设计实验经过加醋酸或双氧水的方法来可降低水中 NaNO2的质量分数，包括实验步骤、现象和结论．解答：解：由题意可知（1）①NaNO2的质量l000mL×lgcm-3×%=．②（2mL×lgcm-3×%）÷（10mL×lgcm-3）=%（2）认真剖析实验装置和数据可知，①蒸气回流的目的是保持溶剂的总量不变，②NaNO2的质量分数会逐渐增大．（3）依照（1）测定方法设计实验，展望现象和结论，实验步骤可能的实验现象可能的结论取10mLNaNO2标准溶液于试管，加入数滴溶液颜色比10mL醋酸或双氧水后振荡，再加入粉末，振荡后NaNO2标准色阶的少许醋酸有降低NaNO2与标准色阶比较颜色浅的作用评论：该题是典型的信息型实验研究题．信息量较大，且信息比较陌生，读清题意，梳理信息是重点．对于观察学生办理信息，加工信息的能力十分有利．8、（2009长沙）实验室有以下图的实验装置：1）写出图中有标号仪器的名称：a．酒精灯b．集气瓶2）实验室制取气体时均应先检查装置的气密性．3）实验室用石灰石和稀盐酸反响制取二氧化碳，应采纳的发生装置是B（填装置的字母代号，下同），采集装置是E．查验二氧化碳能否集满的方法是将燃着的木条凑近集气瓶口，若火焰熄灭，说明已经集满二氧化碳．4）在实验室里，往常用以下方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混淆；②氯酸钾和二氧化锰混淆加热；③加热分解高锰酸钾．此中最能表现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是①（填序号），该制备方法的反响的化学方程式2H2O22H2O+O2↑．5）某同学用C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原由可能是未等气泡连续平均冒出时就采集（或集气瓶中未装满水，或未在水底下盖玻璃片）．考点：二氧化碳的实验室制法；常用仪器的名称和采纳；实验室制取氧气的反应原理；氧气的制取装置；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的查验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：压轴实验题．剖析：本题是一道实验综合题，观察了仪器的辨别、用途．依据实验室制取O2和CO2的反响原理及其性质，选择适合的实验装置和采集装置．实验室往常用稀盐酸和大理石反响制取二氧化碳，因为固液不需要加热的反响，所以实验装置与制氢气相像．又因为二氧化碳微溶于水，所以采集装置只能选择：向上排空气法．二氧化碳气体采集满的查验方法利用二氧化碳不焚烧也不支持焚烧的性质即可．同时还波及了对实验中出现的问题做出正确的剖析观察．解答：解：（1）属于常用仪器辨别问题，一定熟知如酒精灯、铁架台、集气瓶、长颈漏斗等名称及其用途．图中的a属于常用的加热仪器酒精灯，b为采集气体的装置集气瓶．2）为了防止制的气体不纯或溢出，所以实验室制取气体时均应先检查装置的气密性．3）实验室用石灰石和稀盐酸反响制取二氧化碳，因为反响物属于固液不加热的反响种类，所以应采纳的发生装置是B．依据二氧化碳微溶于水，密度比空气大的性质，所以采集装置的应选择E．至于二氧化碳能否采集满的查验，能够利用二氧化碳不焚烧也不支持焚烧的化学性质进行判断，方法是：将燃着的木条凑近集气瓶口，若火焰熄灭，说明已经集满二氧化碳．4）在实验室里，往常用以下方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混淆；②氯酸钾和二氧化锰混淆加热；③加热分解高锰酸钾．依据实验药品和反响装置、反响条件灵巧选择制取方法．而本题应表现“节能、环保、低碳”的原则，所以比较后不难发现方法①不需要加热，常温下即可反响．切合本题的理念，尔后两种均需要加热，会耗费能量产生二氧化碳，均不切合．反响①2H2O2═2H2O+O2↑属于分解反响种类，方程式的书写特别简单．5）本题是对用排水法采集氧气而以致氧气不纯实验结果进行剖析判断的一道题，可能的原由有多种．此步骤正确的操作是预先用装满水的集气瓶盖上玻璃片后，倒置在水槽里，等气泡连续冒出后才能采集，不然会使采集的氧气不纯．故答案为：（1）酒精灯集气瓶（各1分）；2）气密性（1分）；3）B（1分）；E（1分）；将燃着的木条凑近集气瓶口，若火焰熄灭，说明已经集满二氧化碳，（（1分），主要看第一句）；MnO24）①（1分）；2H2O2═2H2O+O2↑（（2分）．未配平、漏写条件或↑的，共扣（1分）．若选择了方法=2②或=3③，此空不给分，但不株连化学方程式，只需写对相应序号的方程式，可给分）5）未等气泡连续平均冒出时就采集（或集气瓶中未装满水，或未在水底下盖玻璃片）（（1分）．其余合理答案也可）评论：本题包含了丰富的实验基本技术知识，不单要修业生熟习实验仪器，而且要修业生对实验原理有较深刻的认识和理解，培育学生综合剖析和解决问题的能力．9、（2007扬州）全球每年被腐化消耗的钢铁资料约占整年钢铁产量的十分之一．下边是对铁的腐化条件及铁锈构成的研究．问题一：研究铁生锈的条件课本实验中，铁生锈所需要时间较长，某实验小组设计以下改良实验．1）检查装置的气密性：连结好装置，封闭分液漏斗的活塞，将C导管接人到装有水的烧杯中，微热甲装置，说明气密性优秀的现象是C导管口有气泡．2）反响开始后，甲装置中反响现象是产生大批是气泡，MnO2的作用催化剂．3）4分钟后察看：A处铁丝依旧光明，B处铁丝表面昏暗，D处铁丝依旧光明．该实验说明铁生锈主要与水和氧气有关．B、D处实验现象对照说明：决定铁生锈快慢的一个重要要素是氧气的浓度．问题二：测定铁锈的构成铁锈的成分主要为Fe2O3H2O，还含有少许的FeCO3．某兴趣小组设计如图装置测定锈铁钉的构成．取一高度腐化的干燥铁钉（含有少许铁），称其质量为，在N2气氛中，充足加热到质量不再减少．该过程中仅考虑发生：Fe2O3H2O加热Fe2O3+H2O，FeCO3加热FeO+CO2↑，且不需要考虑装置中空气对本实验的影响．（碱石灰成分：CaO和NaOH固体混淆物．物质的相对分子质量：Fe2O3H2O178，FeCO3116）1）若反响前后称得C装置总质量分别为和，则反响生成的CO2和水蒸气的总质量为，D装置中碱石灰的作用是防备空气中的二氧化碳和水进入装置C中．2）仅有上述实验数据，没法计算构成，若在B、C之间增添一套装置即可，则装置名称和药品为洗气瓶、浓硫酸．（3）经过改良后，测得m（H2O）=，m（CO2）=，请计算锈铁钉的构成．①锈铁钉中Fe232OHO的质量═．②锈铁钉中FeCO3的质量═．③锈铁钉中单质铁的质量分数═%．（4）将该锈铁钉溶于足量的稀硫酸，充足反响后，产生的气体中能否有H2无（填“有”或“无”），请经过计算说明．（假定铁在H24243SO和Fe（SO），混淆溶液中先发生的反响为：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4，Fe2（SO4）3的相对分子质量为400）[计算过程]．10、（2007无锡）某化学兴趣小组的同学利用以下装置进行实验室制取气体的研究．请你参加研究并回答以下问题．（1）达成下表：气体药品装置组反响的化学方程式合氧气氯酸钾和二氧化锰氢气A、C 二氧化碳（干燥）大理石和稀盐酸2）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气快速反响生成红棕色的NO2气体（2NO+O2═2NO2）．为了采集纯净的NO气体，利用以下图所示仪器Ⅰ、Ⅱ，用胶管将 b_（填导管口字母）与c相连构成采集装置．采集时，应先在Ⅰ中装满水．考点：常用气体的发生装置和采集装置与选用方法；实验室制取氧气的反响原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：压轴实验题．剖析：本题综合观察初中阶段实验室的三大气体氧气、氢气和二氧化碳，剖析比较它们所有的药品、制取和采集装置、以及反响的原理，并进行了拓展和应用．解答：解：（1）本小题观察了实验室三大气体的制取，只需平常注意总结和对比，问题就会很简单解决，特别要注意化学方程式的书写．故答案为：药品装置组合反响的化学方程式BC/BD/BED2KClO3MnO2ˉ△2KCl+3O↑锌和稀硫酸Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑AED CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O（2）题目已经给出NO的有关信息：难溶于水的气体，密度比空气略大，所以最好使用排水法，Ⅰ中就一定装满水，要使得Ⅰ中的水排洁净，就一定用b连接c．应选B装满水评论：本题属于实验操作专题，有比较才有鉴识，本题考点明确，在剖析比较的基础上综合掌握三大气体，联系NO的采集进行了拓展延长．11、（2007深圳）如图中最左端的实验装置．是初三某班学生在做“用过氧化氢溶液制取氧气”的实验时所设计的气体发生装置．虚线画的方框中缺乏增添药品的漏斗，假如让你来帮助达成实验．最好采纳C（选填字母：“A”、“B”、C”）；原由是分液漏斗易于控制反响速度（或分液漏斗易于控制滴加液体的速度、流速、流量、多少、快慢等）（注：答案合理均给分）；采集方法是向上排空气法或排水集气法（注：答对任一种采集方法均给分）．（2）写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学反响方程式2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑（3）若要采集一瓶纯净干燥的氧气，应当采纳的干燥装置是 D（选填字母“D”、“E’）．实验中采集到氧气的质量为64g，需要溶质质量分数为%的过氧化氢溶液质量为1000g．考点：氧气的制取装置；气体的干燥（除水）；常用仪器的名称和采纳；氧气的采集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；依据化学反响方程式的计算．专题：压轴实验题；守恒法．剖析：（1）依据实验室常用实验装置解决本题；过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下反响速度很快，所以采纳分液漏斗来加入过氧化氢溶液，反响时可通过控制过氧化氢溶液的加入量来控制反响速度，应选C．氧气不易溶于水，所以可采纳排水法采集；氧气的密度比空气大，可采纳向上排空气法采集氧气；2）书写化学方程式应当注意化学式、配平、条件、气体符号；3）气体的干燥，利用浓硫酸的吸水性来除掉气体中的水分；氢氧化钠溶液常用来除掉气体中混有的酸性气体，不可以用来除水．依据化学反响方程式的计算要注意等式两边量的对应、量的变换．解答：解：（1）依如实验室常用实验装置解决本题，答案为C，分液漏斗易于控制反响速度（或分液漏斗易于控制滴加液体的速度、流速、流量、多少快慢等）（注：答案合理均给分），向上排空气法或排水集气法（答对任一采集方法均给分）．（2）书写化学方程式应当注意化学式、配平、条件、气体符号；答案为：2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑（3）浓硫酸有吸水性，可汲取气体中混有的水分，用来干燥气体．故答案选D．解：设获取64g氧气需要过氧化氢x克，则：2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑32x6468x=3264x=136（g）需要质量分数为%的过氧化氢溶液为：13.6g%=1000（g）答：需要质量分数为%的过氧化氢溶液1000克．评论：书写化学方程式应当注意化学式、配平、条件、气体符号；依据化学反响方程式的计算要注意等式两边量的对应、量的变换．12.（2005陕西）如图是研究质量守恒的实验装置：锥形瓶内插有一根上端系有一吝啬球、下端能与白磷接触的玻璃管．引燃白磷，气球胀大，待锥形瓶冷却至高温后，气球部分缩进玻璃管内，气球缩进的原由是白磷焚烧耗费氧气，以致瓶内气压小于瓶外，将锥形瓶放在托盘天平上称量，天平仍均衡，这说明化学反响前后各物质质量总和相等．考点：质量守恒定律的实验研究．专题：压轴实验题．剖析：白磷焚烧生成五氧化二磷是固体颗粒不是气体，而白磷焚烧耗费了瓶内的氧气，因此瓶内的气压小于瓶外，从而气球部分缩进玻璃管内；化学反响前后天平仍旧均衡说明两个托盘的质量仍旧相等，即左盘中的物质在反响前后质量总和相等．解答：解：白磷焚烧生成五氧化二磷是固体颗粒不是气体，而白磷焚烧耗费了瓶内的氧气，因此瓶内的气压小于瓶外，从而气球部分缩进玻璃管内；故答案为：白磷焚烧耗费氧气，以致瓶内气压小于瓶外．化学反响前后天平仍旧均衡说明两个托盘的质量仍旧相等，即左盘中的物质在反响前后质量总和相等，故答案为：化学反响前后各物质质量总和相等．评论：该题经过实验的方式考证了质量守恒定律，提升了学生用实验查验知识的能力．13.（2001上海）用98%的浓硫酸（密度为3）和水配制100g10%的稀硫酸，以下仪器中一般不需要使用的是（）A．10mL量筒B．托盘天平C．100mL量筒 D．250mL烧杯考点：必定溶质质量分数的溶液的配制；常用仪器的名称和采纳．专题：压轴实验题．剖析：依据溶液稀释前后溶质质量不变的原则计算；依据浓硫酸的稀释操作中所用到的仪器去剖析．解答：解：设需要该浓硫酸vml则×98%v=100×10%v=所需水的质量=×≈90g=90ml所以应当采纳10ml的量筒，此外还需要用100ml量筒去量取90ml的水，稀释浓硫酸时要在烧杯中进行，故ACD均要用到．应选B评论：浓溶液稀释成稀溶液的原则：浓溶液稀释前后溶质质量不变．。

初中化学中考复习18道化学反应相关的压轴题

初中化学中考复习18道化学反应相关的压轴题1. 氧化还原反应问题：铁青石被空气中的氧气氧化为什么颜色的物质？回答：铁青石被氧气氧化后会变成红棕色的铁(III)氧化物。

2. 酸碱中和反应问题：硝酸与氢氧化钠反应生成什么物质？回答：硝酸与氢氧化钠反应生成硝酸钠和水。

3. 气体生成反应问题：碳酸氢铵分解的产物有哪些？回答：碳酸氢铵分解的产物有氨气、水蒸气和二氧化碳。

4. 氧化反应问题：乙醇被氧气氧化生成什么物质？回答：乙醇被氧气氧化生成乙醛和水。

5. 还原反应问题：氯气和氢气发生反应生成什么气体？回答：氯气和氢气发生反应生成盐酸气体。

6. 酸碱反应问题：硫酸反应生成什么气体？回答：硫酸反应生成二氧化硫气体。

7. 双替换反应问题：氯化银和氯化钠发生双替换反应生成什么物质？回答：氯化银和氯化钠发生双替换反应生成氯化银和氯化钠。

8. 分解反应问题：过氧化氢分解的产物有哪些？回答：过氧化氢分解的产物有氧气和水。

9. 同素异形体问题：红磷和白磷是同素异形体吗？回答：是的，红磷和白磷是同素异形体。

10. 合成反应问题：硫酸和钙氢氧化物反应生成什么物质？回答：硫酸和钙氢氧化物反应生成硫酸钙和水。

11. 单替换反应问题：铜和盐酸发生单替换反应生成什么物质？回答：铜和盐酸发生单替换反应生成铜(II)氯化物和氢气。

12. 高温下的分解反应问题：碳酸钙在高温下分解生成什么物质？回答：碳酸钙在高温下分解生成氧气和无水碳酸钙。

13. 含氧物质的燃烧反应问题：甲烷燃烧生成什么物质？回答：甲烷燃烧生成二氧化碳和水。

14. 物质颜色的变化反应问题：溴水与碘酸钾溶液反应会发生什么颜色的变化？回答：溴水与碘酸钾溶液反应会发生从棕色到深红色的颜色变化。

15. 不可逆反应问题：氢气和氧气发生反应会生成什么物质？回答：氢气和氧气发生反应会生成水。

16. 溶液浓度变化的反应问题：碱和酸反应会导致溶液的什么性质发生变化？回答：碱和酸反应会导致溶液酸碱性质的变化。

中考化学压轴题大全