中考化学总复习实验8铁钉锈蚀条件的探究课件
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钢铁锈蚀条件的探究PPT课件
11
铁制品的防护措施
防止铁生锈的原理 －－就是破坏铁生 锈的条件
①隔绝空气 ②隔绝水
12
1、在实际生活和生产中我们应该采取哪 些具体方法来防止铁制品生锈呢？
防止铁制品生锈的具体方法为： ❖ 保持铁制品表面干燥和洁净 ❖ 在铁制品表面涂一层保护膜如：刷油漆、 涂油、烧搪瓷、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金 属铬、高温灼烧金属，进行“烤蓝”处理等 ❖ 制成合金钢，如不锈钢 ❖金属自我保护（氧化膜）
6
铁生锈条件的探究实验
实验器材及药品： 试管3支，试管塞2个，集气瓶1个，木 炭，燃烧匙、酒精灯1个、纯净水、干燥 剂氯化钙。
7
实验过程
1、将3支试管分别编号为A、B、C，集气瓶编号为D。 2、用酒精灯将A瓶烘干后迅速放入一枚铁钉，并 加入干燥剂，立即用橡皮塞将瓶口塞住。
3、在B瓶内装入一满瓶煮沸后的纯净水，使纯净水 将铁钉完全没过，再用橡皮塞将瓶口塞住。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
15
4
猜想2：铁生锈是因为空气中有水蒸 气，水和铁起化学反应所致。
依据：通过观察、调查发现，放在潮 湿的地方的铁制品很容易生锈，但放 在干燥的地方的铁制品却不是很容易 生锈；
5
猜想3：铁生锈是因为水和空气中 的氧气共同作用于铁的结果。
猜想4：与其它因素有关 依据：空气中不仅有氧气还有其他 气体成分，如二氧化碳、氮气等， 铁锈的生成可能与这些气体有关。
13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
铁制品的防护措施
防止铁生锈的原理 －－就是破坏铁生 锈的条件
①隔绝空气 ②隔绝水
12
1、在实际生活和生产中我们应该采取哪 些具体方法来防止铁制品生锈呢？
防止铁制品生锈的具体方法为： ❖ 保持铁制品表面干燥和洁净 ❖ 在铁制品表面涂一层保护膜如：刷油漆、 涂油、烧搪瓷、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金 属铬、高温灼烧金属，进行“烤蓝”处理等 ❖ 制成合金钢，如不锈钢 ❖金属自我保护（氧化膜）
6
铁生锈条件的探究实验
实验器材及药品： 试管3支，试管塞2个，集气瓶1个，木 炭，燃烧匙、酒精灯1个、纯净水、干燥 剂氯化钙。
7
实验过程
1、将3支试管分别编号为A、B、C，集气瓶编号为D。 2、用酒精灯将A瓶烘干后迅速放入一枚铁钉，并 加入干燥剂，立即用橡皮塞将瓶口塞住。
3、在B瓶内装入一满瓶煮沸后的纯净水，使纯净水 将铁钉完全没过，再用橡皮塞将瓶口塞住。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
15
4
猜想2：铁生锈是因为空气中有水蒸 气，水和铁起化学反应所致。
依据：通过观察、调查发现，放在潮 湿的地方的铁制品很容易生锈，但放 在干燥的地方的铁制品却不是很容易 生锈；
5
猜想3：铁生锈是因为水和空气中 的氧气共同作用于铁的结果。
猜想4：与其它因素有关 依据：空气中不仅有氧气还有其他 气体成分，如二氧化碳、氮气等， 铁锈的生成可能与这些气体有关。
13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
金属的锈蚀和防护PPT课件(初中科学)
１、一周后，编号为____的试管中铁钉最易 生锈。 ２、比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈 相对较慢的地区是_________ ，理由是：
__________________________。
各种装置中铁生锈后所引起的现象
细铁丝
水
图—1
图—2
水
细 铁 丝
图—3
在A、B、C、D四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐 水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝，并使铁丝完全 浸没在食盐水中，然后装配成如右图所示的四套装置，每隔一段时 间测量导管中水面上升的高度，高度的大小见下表： 表中所列数 据为不同时间导管中水面上升的高度
二、铜生锈
阅读P113
• 1、铜生锈原因。 • 2、生成物是什么？
三、金属生锈的后果
• 1、导电性、强度等性能会降低。 • 2、造成金属材料的损耗 • 3、环境污染。
思考
铁生锈的应用:食品袋中的抗氧 剂食品包装盒中常放有一小袋粉末状 物质，该物质对食品同时具有防潮和 防氧化作用。玲玲同学从超市购买的 食品包装盒中取出装有粉末状物质的 小袋，撕开后发现袋里有板结的铁锈。 试估计粉末状物质是什么？其作用原 理是什么？
1/10！
1 2
一、活动：探究铁钉生锈的条件
• 1、取三根干燥、无油、无锈的新铁钉，分别 放入A、B、C三个干净的试管中。
• 2、在A瓶中放入少许生石灰，保证瓶内没有水 分，然后把试管塞紧紧盖上。
• 3、B瓶中注满煮沸过的凉开水，然后试管塞盖 子，在C瓶中加入少量自来水，让试管敞口。 在D管中放入少量食盐水，让试管敞口。
说明：这里的图片为目 前水下的泰坦尼克号情 况！泰坦尼克号为什么 面临“二次毁灭”？加 速毁灭的主要原因是什 么？
__________________________。
各种装置中铁生锈后所引起的现象
细铁丝
水
图—1
图—2
水
细 铁 丝
图—3
在A、B、C、D四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐 水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝，并使铁丝完全 浸没在食盐水中，然后装配成如右图所示的四套装置，每隔一段时 间测量导管中水面上升的高度，高度的大小见下表： 表中所列数 据为不同时间导管中水面上升的高度
二、铜生锈
阅读P113
• 1、铜生锈原因。 • 2、生成物是什么？
三、金属生锈的后果
• 1、导电性、强度等性能会降低。 • 2、造成金属材料的损耗 • 3、环境污染。
思考
铁生锈的应用:食品袋中的抗氧 剂食品包装盒中常放有一小袋粉末状 物质，该物质对食品同时具有防潮和 防氧化作用。玲玲同学从超市购买的 食品包装盒中取出装有粉末状物质的 小袋，撕开后发现袋里有板结的铁锈。 试估计粉末状物质是什么？其作用原 理是什么？
1/10！
1 2
一、活动：探究铁钉生锈的条件
• 1、取三根干燥、无油、无锈的新铁钉，分别 放入A、B、C三个干净的试管中。
• 2、在A瓶中放入少许生石灰，保证瓶内没有水 分，然后把试管塞紧紧盖上。
• 3、B瓶中注满煮沸过的凉开水，然后试管塞盖 子，在C瓶中加入少量自来水，让试管敞口。 在D管中放入少量食盐水，让试管敞口。
说明：这里的图片为目 前水下的泰坦尼克号情 况！泰坦尼克号为什么 面临“二次毁灭”？加 速毁灭的主要原因是什 么？
2020山西中考化学实验复习(课件)实验突破(09) 铁生锈条件的探究(共19张PPT)
对照组与实验组3 。 (6)某同学质疑此实验中忽略了发热材料中的水。你认为分析 ___________________ (填实验编号)的数据,可证明水的作用。
(填编号)。
(3)对比实验②和③,得证出明的在结无论氧是条件下,铜不生锈,说明。铜生锈与氧气有关
(4)实验②的目的是
。
([5答)为案验] (证5)猜想,请在图中将实验⑤补充完整。
5.暖贴的发热材料主要由铁粉、活性炭、食盐、水等物质组成。 [提出问题]发热材料中各主要物质起到了什么作用? [猜想与假设] Ⅰ.铁粉生锈,发生氧化反应,放出热量。 Ⅱ.活性炭能加快铁粉氧化的速率。 Ⅲ.食盐能加快铁粉氧化的速率。 [进行实验]
(2)已知铁粉在一定条件下生锈,发生氧化反应的产物可能是Fe(OH)3,该反应的 化学方程式为 4Fe+6H2O+3O2 4Fe(OH)3 。 (3)分析 对照组与实验组2 (填实验编号)数据,可证明猜想与假设Ⅱ正确。
5.暖贴的发热材料主要由铁粉、活性炭、食盐、水等物质组成。 [提出问题]发热材料中各主要物质起到了什么作用? [猜想与假设] Ⅰ.铁粉生锈,发生氧化反应,放出热量。 Ⅱ.活性炭能加快铁粉氧化的速率。 Ⅲ.食盐能加快铁粉氧化的速率。 [进行实验]
5.暖贴的发热材料主要由铁粉、活性炭、食盐、水等物质组成。 [提出问题]发热材料中各主要物质起到了什么作用? [猜想与假设] Ⅰ.铁粉生锈,发生氧化反应,放出热量。 Ⅱ.活性炭能加快铁粉氧化的速率。 Ⅲ.食盐能加快铁粉氧化的速率。 [进行实验]
实验 编号
实验药品及用量 铁粉/g 活性炭/g 食盐/g 水/g
现象 化
铁钉生锈,U形管 铁钉无明显变化左侧液面上升,右
侧液面下降
(1)通过实验①、②对比得出的结论是 水是铁钉生锈的条件之一 。 (2)增加实验③的目的是 探究氧气是否为铁钉生锈的条件之一 。 (3)实验④中,导致“U形管左侧液面上升,右侧液面下降”的原因是 铁生锈消 _耗__了__氧_气__,_使_得__试管内的气体压强减小
(填编号)。
(3)对比实验②和③,得证出明的在结无论氧是条件下,铜不生锈,说明。铜生锈与氧气有关
(4)实验②的目的是
。
([5答)为案验] (证5)猜想,请在图中将实验⑤补充完整。
5.暖贴的发热材料主要由铁粉、活性炭、食盐、水等物质组成。 [提出问题]发热材料中各主要物质起到了什么作用? [猜想与假设] Ⅰ.铁粉生锈,发生氧化反应,放出热量。 Ⅱ.活性炭能加快铁粉氧化的速率。 Ⅲ.食盐能加快铁粉氧化的速率。 [进行实验]
(2)已知铁粉在一定条件下生锈,发生氧化反应的产物可能是Fe(OH)3,该反应的 化学方程式为 4Fe+6H2O+3O2 4Fe(OH)3 。 (3)分析 对照组与实验组2 (填实验编号)数据,可证明猜想与假设Ⅱ正确。
5.暖贴的发热材料主要由铁粉、活性炭、食盐、水等物质组成。 [提出问题]发热材料中各主要物质起到了什么作用? [猜想与假设] Ⅰ.铁粉生锈,发生氧化反应,放出热量。 Ⅱ.活性炭能加快铁粉氧化的速率。 Ⅲ.食盐能加快铁粉氧化的速率。 [进行实验]
5.暖贴的发热材料主要由铁粉、活性炭、食盐、水等物质组成。 [提出问题]发热材料中各主要物质起到了什么作用? [猜想与假设] Ⅰ.铁粉生锈,发生氧化反应,放出热量。 Ⅱ.活性炭能加快铁粉氧化的速率。 Ⅲ.食盐能加快铁粉氧化的速率。 [进行实验]
实验 编号
实验药品及用量 铁粉/g 活性炭/g 食盐/g 水/g
现象 化
铁钉生锈,U形管 铁钉无明显变化左侧液面上升,右
侧液面下降
(1)通过实验①、②对比得出的结论是 水是铁钉生锈的条件之一 。 (2)增加实验③的目的是 探究氧气是否为铁钉生锈的条件之一 。 (3)实验④中,导致“U形管左侧液面上升,右侧液面下降”的原因是 铁生锈消 _耗__了__氧_气__,_使_得__试管内的气体压强减小
铁生锈条件探究(PPT课件)
废品收购站为什么要收购废铁、废 铜、和易拉罐等金属？
制造一个新饮料罐 要便宜20%，而且还可节约金属资源和95%的能源。 1t废钢铁回炉冶炼可炼成近1t的钢，跟用铁矿石冶炼 比，能节约11t煤和铁矿石，减少污染空气的悬浮微粒 11kg。目前世界上已有50%以上的铁的90%以上的金 属得到了回收利用。
1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品锈蚀条件的探究
5
铁生锈条件的探究
现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的 蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实 验以证明铁制品锈蚀的条件。
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
6
铁生锈条件的探究
试管Ⅰ
现象 生锈
试管Ⅱ
不生锈
试管Ⅲ
不生锈
分析
结论
铁既与水接触， 又与氧气接触 在水、
氧气同 时存在 铁只与水接触 的环境 中铁能 生锈
(
)
B
A 回收利用电池外壳的金属材料
B 防止电池中汞、镉、铅等重金属对土壤和水源的污染
C 减轻电池中渗漏的液体对其他物品的腐蚀
D 回收利用电池中的石墨电极
24
我会做
4、（1）下列家庭生活垃圾：①废旧书刊报纸 ②废电池 ③废弃橡胶、塑料制品 ④易拉罐饮料瓶 ⑤废弃电线 ⑥破旧铁锅、铝壶 ⑦变质剩饭菜 ⑧瓜 皮果壳 ⑨废弃玻璃物品等，其中可回收利 用的有＿＿①＿②＿③＿④⑤＿⑥＿⑨＿。回收利用与保护金 属资源的相关联的是＿＿＿②＿④⑤＿⑥＿。
废旧金属的回收利用还可以减少对环境的污染。例 如，废旧电池中含有汞等，如果废旧电池随意丢弃，汞 等渗出会造成地下水和土壤的污染，威胁人类健康。如 果将汞等回收利用，不仅可以节约金属资源，而且还可 以减少对环境的污染。
19
讨论
制造一个新饮料罐 要便宜20%，而且还可节约金属资源和95%的能源。 1t废钢铁回炉冶炼可炼成近1t的钢，跟用铁矿石冶炼 比，能节约11t煤和铁矿石，减少污染空气的悬浮微粒 11kg。目前世界上已有50%以上的铁的90%以上的金 属得到了回收利用。
1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品锈蚀条件的探究
5
铁生锈条件的探究
现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的 蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实 验以证明铁制品锈蚀的条件。
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
6
铁生锈条件的探究
试管Ⅰ
现象 生锈
试管Ⅱ
不生锈
试管Ⅲ
不生锈
分析
结论
铁既与水接触， 又与氧气接触 在水、
氧气同 时存在 铁只与水接触 的环境 中铁能 生锈
(
)
B
A 回收利用电池外壳的金属材料
B 防止电池中汞、镉、铅等重金属对土壤和水源的污染
C 减轻电池中渗漏的液体对其他物品的腐蚀
D 回收利用电池中的石墨电极
24
我会做
4、（1）下列家庭生活垃圾：①废旧书刊报纸 ②废电池 ③废弃橡胶、塑料制品 ④易拉罐饮料瓶 ⑤废弃电线 ⑥破旧铁锅、铝壶 ⑦变质剩饭菜 ⑧瓜 皮果壳 ⑨废弃玻璃物品等，其中可回收利 用的有＿＿①＿②＿③＿④⑤＿⑥＿⑨＿。回收利用与保护金 属资源的相关联的是＿＿＿②＿④⑤＿⑥＿。
废旧金属的回收利用还可以减少对环境的污染。例 如，废旧电池中含有汞等，如果废旧电池随意丢弃，汞 等渗出会造成地下水和土壤的污染，威胁人类健康。如 果将汞等回收利用，不仅可以节约金属资源，而且还可 以减少对环境的污染。
19
讨论
铁生锈条件探究PPT课件
.
5
二、金属资源保护
1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品锈蚀条件的探究
.
6
铁生锈条件的探究
现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的 蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实 验以证明铁制品锈蚀的条件。
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
.
7
铁生锈条件的探究
试管Ⅰ
现象 生锈
试管Ⅱ
不生锈
试管Ⅲ
不生锈
分析
结论
铁既与水接触， 又与氧气接触 在水、
• 防止铁生锈的方法为： 保持铁制品表面干燥和 洁净 在铁制品表面刷油漆、 涂油、镀铬、 “烤蓝”
• 等、制成合金钢
–保护金属资源 的有效途径是： 防止金属腐蚀 回收利用废旧金 属 合理有效的开采 矿物 寻找金属的代用 品
我会做
1、通过实验回答，铁钉在下列哪些情况下容易生锈？
（1）在干燥的空气中 （2）在潮湿的空气中
课题3
金属资源的利用和保护
.
1
生活中，我们经常会看到一些 铁制品生锈。
铁生锈铁是链生一锈 种什么变化？
铁门扣生锈 铁丝生锈
铁栅栏生锈
.
铁门生锈
3
提出问题： 钢铁为什么会生锈呢？
.
4
猜想与假设：
链条、钢圈的生锈是因为下雨， 车棚、大门的生锈是因为长期露 置于空气中，工厂里车床、机器 的生锈是因为接触了化学物质
的20% ~ 40%
矿物的储量有限， 而且不能再生。
.
18
讨论
3、对于金属资源除了采取防止金属腐 蚀的措施外，还可以通过什么途径来使 金属资源得到保护呢？
废品收购站为什么要收购废铁、废铜、 和易拉罐等金属？
中考化学总复习 实验8 铁钉锈蚀条件的探究课件
酸是一种酸,能加快金属的锈蚀;酒精溶液和蔗糖溶液显中性,故选a。
第八页，共九页。
内容 总结 (nèiróng)
实验 铁钉锈蚀(xiù shí)条件的探究。1.在实验1的试管中加入少量的蒸馏水,使铁钉的一半浸没在水中 。2.在实验2的试管中注入迅速冷却的煮沸过的蒸馏水浸没铁钉,然后在蒸馏水的上方放一层植物油。3.在实 验3的试管中先放入铁钉,然后在试管中放入一团棉花,最后把少量干燥剂放在棉花上,并塞紧橡皮塞。(3)铁生 锈的过程很复杂,其中的一个化学反应是“氢氧化亚铁吸收氧气和水变为氢氧化铁”,请写出该反应的化学方程 式:
第九页，共九页。
答案:【探究二】(1)丙 (2)氯化钠(或食盐) (3)A
解析:【探究二】(1)因为水较快流入丙集气瓶中,这说明丙中铁钉锈蚀的
严重,放出的热量多。(2)对比乙、丙两个集气瓶内的铁钉,丙中的铁钉与氯
化钠(或食盐)接触,加快了铁的锈蚀速率,所以烧杯中的红色的水缓慢地流入
乙集气瓶中,较快地流入丙集气瓶中。(3)酸或盐能加快金属铁的锈蚀速率,醋
4Fe(OH)3。
第七页，共九页。
拓展设问
【探究二】影响铁锈蚀快慢的因素。
(1)手摸乙、丙两个集气瓶的外壁,会感觉到
(填“乙”或“丙”)集气瓶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
更热一些(yīxiē)。
(2)对比乙、丙两个集气瓶内的现象,说明
的存在会加快铁
锈蚀的速率。
(3)若要加快铁生锈的速率,也可以选用 (填字母)进行实验。
a.醋酸溶液 b.酒精溶液 c.蔗糖溶液
第三页，共九页。
第四页，共九页。
例题(lìtí)(2017·安徽安庆模拟)铁制品露置在空气中会生锈,预防铁制品锈蚀 有多种方法。化学兴趣小组在老师指导下,对钢铁锈蚀的问题进行了 深入探究。
3.2铁钉生锈了 课件 .ppt
2个同样大小的自封口透明塑料袋、2枚铁钉、水、盐。 四、实验方法：
1.把一枚铁钉放在装满清水的塑料袋中；另一袋的铁钉浸入盐水一 半。
2.每天定时观察记录一次。有数码相机的每天拍一张照片。
五、观察到的现象：
第一天 第二天 第三天 第四天
3. 铁 钉 完 全浸没在 清水里
4. 铁 钉 一 半浸入盐 水中
先用干布擦（是为了保持自行车表 面的洁净和干燥）
再用油布擦（是为了在自行车的表 面形成保护膜）
知识回顾
今天我们这一课学习了哪些 内容？
给我们有什么启示和感想？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/3/2 72021/3 /27Sat urday, March 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/3/272 021/3/272021/3/273/27/2021 10:26:26 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/3/272 021/3/2 72021/3/27Ma r-2127- Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/3/27202 1/3/27 2021/3/27Satu rday, March 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/3/2 72021/3 /27202 1/3/272 021/3/2 73/27/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年3月 27日星 期六2021/3/27 2021/3/272021 /3/27 15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年3月2021/3/27 2021/3/272021 /3/273/27/202 1 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/3/27202 1/3/27 March 17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/3/272 021/3/272021/3/272021/3/27
1.把一枚铁钉放在装满清水的塑料袋中；另一袋的铁钉浸入盐水一 半。
2.每天定时观察记录一次。有数码相机的每天拍一张照片。
五、观察到的现象：
第一天 第二天 第三天 第四天
3. 铁 钉 完 全浸没在 清水里
4. 铁 钉 一 半浸入盐 水中
先用干布擦（是为了保持自行车表 面的洁净和干燥）
再用油布擦（是为了在自行车的表 面形成保护膜）
知识回顾
今天我们这一课学习了哪些 内容？
给我们有什么启示和感想？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/3/2 72021/3 /27Sat urday, March 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/3/272 021/3/272021/3/273/27/2021 10:26:26 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/3/272 021/3/2 72021/3/27Ma r-2127- Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/3/27202 1/3/27 2021/3/27Satu rday, March 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/3/2 72021/3 /27202 1/3/272 021/3/2 73/27/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年3月 27日星 期六2021/3/27 2021/3/272021 /3/27 15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年3月2021/3/27 2021/3/272021 /3/273/27/202 1 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/3/27202 1/3/27 March 17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/3/272 021/3/272021/3/272021/3/27
金属生锈的原因及防护措施ppt课件
• 3、改变金属的内部结构：如用不锈 钢代替普通钢。
• 4、电化学保护：将金属作为原电池 的正极或电解池的阴极而受到保护。
.
讨论
自行车的构件如支架、链条、钢圈等， 分别采取了什么防锈措施？
镀铬
刷油漆 涂油
谢谢！
.
钢铁在这过程发生了电化学腐蚀.根据电解质溶液的酸碱性的不 同电化 学腐蚀可分为两种:
1.析氢腐蚀 条件:水膜呈强酸性 负极：Fe-2e-=Fe2+ 正极：2H++2e－=H2↑ 总反应: Fe + 2H+ = Fe2+ + H2 ↑ 2.吸氧腐蚀 水膜呈中性或弱酸性 负极：2Fe-4e-=2Fe2+ 正极：O2+2H2O+4e-=4OH2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2 总反应 4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3 (Fe2O3 · xH2O)
.
金属锈蚀给人类带来了巨大的损失。为 了减少损失，我们需要了解一些防护的措 施。
金属的防护措施你知道哪些？
.
（二）防止铁生锈的措施
①隔绝空气
防止铁生锈原理
③改变金属内部结构 ④电化学保护
防止铁锈蚀的主要措施
• 1、隔绝水：保持钢铁表面的清洁干 燥。
• 2、隔绝空气：加保护层：刷防锈漆， 涂油，电镀其他金属，搪瓷，烤蓝 等。
电化学腐蚀： 不纯金属或合金跟电解质溶液接触时， 发生原电池反应 而引起的腐蚀，比较活泼的 金属失去电子被氧化。 (主 要)
.
实验：探究铁生锈的条件
一半在水中
全浸在蒸馏 水中
干燥空气中
.
实验：探究铁生锈的条件
食盐水中 稀H2SO4中
• 4、电化学保护：将金属作为原电池 的正极或电解池的阴极而受到保护。
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讨论
自行车的构件如支架、链条、钢圈等， 分别采取了什么防锈措施？
镀铬
刷油漆 涂油
谢谢！
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钢铁在这过程发生了电化学腐蚀.根据电解质溶液的酸碱性的不 同电化 学腐蚀可分为两种:
1.析氢腐蚀 条件:水膜呈强酸性 负极：Fe-2e-=Fe2+ 正极：2H++2e－=H2↑ 总反应: Fe + 2H+ = Fe2+ + H2 ↑ 2.吸氧腐蚀 水膜呈中性或弱酸性 负极：2Fe-4e-=2Fe2+ 正极：O2+2H2O+4e-=4OH2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2 总反应 4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3 (Fe2O3 · xH2O)
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金属锈蚀给人类带来了巨大的损失。为 了减少损失，我们需要了解一些防护的措 施。
金属的防护措施你知道哪些？
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（二）防止铁生锈的措施
①隔绝空气
防止铁生锈原理
③改变金属内部结构 ④电化学保护
防止铁锈蚀的主要措施
• 1、隔绝水：保持钢铁表面的清洁干 燥。
• 2、隔绝空气：加保护层：刷防锈漆， 涂油，电镀其他金属，搪瓷，烤蓝 等。
电化学腐蚀： 不纯金属或合金跟电解质溶液接触时， 发生原电池反应 而引起的腐蚀，比较活泼的 金属失去电子被氧化。 (主 要)
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实验：探究铁生锈的条件
一半在水中
全浸在蒸馏 水中
干燥空气中
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实验：探究铁生锈的条件
食盐水中 稀H2SO4中
实验突破08 金属的锈蚀(课件)
樟树市
三桥初中
谭长根
考查点3 金属的锈蚀与防护
例 (2019重庆B)为了探究铁制品锈蚀的条件，小明用普通铁钉、纯铁钉
同时进行下图的四组实验，一段时间后只在实验Ⅰ中观察到了红褐色
锈斑，其他均无明显变化。下列说法错误的是
(D )
A．Ⅰ和Ⅱ说明铁制品锈蚀需要O2 B．Ⅰ和Ⅲ说明铁制品锈蚀需要H2O C．Ⅰ和Ⅳ说明H2O和O2同时存在，铁制品不一定发生锈蚀 D．Ⅲ和Ⅳ说明铁制品锈蚀跟铁制品内部结构有关
中考化学
专题突破08 金属的锈蚀（课件 ）
樟树市
三桥初中
谭长根
1.实验原理：铁与空气中的 水蒸气 、 氧气 等物质发 生化学反应，生成铁锈（主要成分 Fe2O3 ）。 2.实验方案： 控制变量法
3.实验设计：
樟树市
三桥初中
谭长根
条件
干燥的空气中 煮沸的蒸馏水中 与空气和蒸馏 与氧气和蒸馏水同
水同时接触 时接触
樟树市
三桥初中
谭长根
典例2 铜在潮湿的环境中易生锈,铜锈的主要成分为Cu2(OH)2CO3。
(1)铜锈的主要成分为Cu2(OH)2CO3,它受热分解的化学方程式为
Cu2(OH)2CO3
2X+H2O+CO2↑，其中X的化学式为 CuO 。
(2)根据铜锈主要成分的化学式，可以推理判断铜在空气中生锈的条件
是5个，反应后应该是5个，其中2个包含在2X中，因此X化学式是CuO。
(2)铜锈的主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3)，所以铜生锈是铜与空气中的氧气、水、
二氧化碳共同作用的结果。
(3)碱式碳酸铜与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳；化学方程式为：
Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑。
钢铁锈蚀原因探究PPT课件
将洁净铁钉的一半 放入蒸馏水中，试 管敞口放置。
铁最重
6
back
影响钢铁生锈的因素：
钢铁的纯度、环境的温度和酸碱性也是 影响钢铁锈蚀的因素。如：酸、氯化钠等物 质能加速钢铁的生锈。
2021/7/24
7
【钢铁锈蚀的原因】
钢铁锈蚀是铁与氧气、水蒸气共同反应 的结果，铁的化学性质较为活泼，这是铁易 锈蚀的内因，有些不活泼的金属不易与氧气 等反应，所以抗腐性强。但有些金属的化学 活动性比铁强，抗腐蚀性却很强，如铝、锌 等，这是因为它们与氧气反应后形成致密的 氧化物薄膜，阻止了铝、锌等进一步被氧化。
2021/7/24
8
【钢铁锈蚀的原因】
铁锈主要成分为氧化铁，铁锈疏松多孔， 不仅不能防止钢铁制品与空气、水接触，还 会把空气和水分保留在钢铁制品的表面，进 一步加剧钢铁的锈蚀。所以钢铁制品表面的 铁锈应及时除去。
为防止生锈可在其表面喷涂油漆或采用 其他防锈蚀的措施。
2021/7/24
9
个人观点供参考，欢迎讨论
提出猜想: 裸露在空气中、浸泡在水里
设计实验:
实验过程
得出结论: 钢铁锈蚀主要是铁与氧气、水共同反 应的结果。
交流反思: 想想看，除此之外还有那些因素会使其生 锈？有哪些防护措施？
2021/7/24
5
实验
步骤
现象
2021/7/24
将洁净的铁钉放入 干燥的试管中，并 用橡皮塞密封试管 口
将洁净的铁钉全部 浸没在煮沸过的蒸 馏水中，并滴入一 层植物油（或加满 水用橡皮塞密封试 管口）
2021/7/24
1
2021/7/24
2
2021/7/24
3
铁轨的锈蚀 锈蚀的轮船
生锈的必要条件 初中九年级化学下册课件
防止铁锈蚀的主要措施：
①保持钢铁表面的清洁干燥。
②镀金属保护层：如镀锡、镀锌、镀铬等；白铁皮镀锌， 马口铁镀锡，钢圈镀铬、镍。
③涂非金属保护层：如喷涂油漆、涂防锈油、在脸盆、 杯子表面烧涂搪瓷、用橡胶或塑料包在钢铁表面。
④形成氧化膜保护层：枪套上形成四氧化三铁、 锯条 上的烤蓝。
⑤在钢铁里加入金属或非金属形成耐腐蚀合金：如不锈 钢（加Cr、Ni）
• 自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采 取了什么防锈措施？（氧气）接触
铁
铁锈
与水接触
氧化铁与铝壶表面的氧化铝膜性质比较
铁锈 (Ｆe2Ｏ3)
氧化铝 (Al2O3)
结构特点 若不除去结果
疏松多孔 完全锈蚀
致密结实
使铝“自我保 护”
镀铜
在 车 在机械表面涂防锈油 船 的 表 面 喷 油 漆 在面盆、杯子、
等表面烧涂搪瓷
此外，还可以在钢 铁表面镀上一层能 起保护作用的其他 金属，即电镀。
一周后
一半在水中
全浸在水中
干燥空气中
铁钉浸没一半在水中： 铁在空气、水的界面处生锈 铁钉完全浸没在水中（上面还加植物油）： 铁未生锈 铁钉放在干燥的空气中（加干燥剂等）： 铁未生锈
生锈的必要条件
氧气 水
没有水
没有空气
没有生锈
生锈
水和空气同时存在， 共同作用
产生锈蚀
在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等 物质相互作用，发生一系列复杂的化学变 化，使铁转化为铁的化合物的过程。
铁轨的锈蚀
铁钉的生锈
各种铁制品的锈蚀
金属锈蚀给人类 带来了巨大的损 失。
为了减少损失，需 要探究金属锈蚀的 原因、防护的方法 和废金属的回收利 用
铁钉生锈课件
人们根据铁生锈的原因，想出了许多防锈 的办法，你知道这些办法有什么科学道理吗？
加入其他物质， 制成不锈钢
喷漆
擦去水分
覆盖搪瓷
镀上不易生锈 的金属
防 止 铁 生 锈 的 方 法
﹡擦去水分
﹡覆盖搪瓷
镀 上 不 易 生 锈 的 金 属 喷 漆 ﹡
﹡
﹡加入其他物质，制成不锈钢
防止金属生锈的方法
涂漆
擦干
怎样让生锈的铁钉恢复光泽
最常见的方法也就是把铁钉和细砂混合在 一起放在一个可以旋转的容器内旋转，依靠铁 钉和砂子的相互摩擦来达到除锈和抛光的目的 。楼上说的“滚筒”就是这样工作的。如果不 是经常地遇到这样的问题，也可以用建筑工地 上的搅拌机或和面机等来临时的充当这个“滚 筒”。
菜刀刚切完菜，冒雨骑自行车刚到家，为防锈怎么办？
涂沥青
加膜覆盖
电镀
不锈钢
不锈钢不会产生腐蚀、锈蚀或磨损。不锈钢还是建筑用 金属材料中强度最高的材料之一。
镀上不易生锈的金属
电镀：就是在某些金属表面上镀上一薄层其它金属或 合金的过程，是使金属或其它材料制件的表面附着一层金 属膜的工艺从而起到防止腐蚀，提高耐磨性、导电性、反 光性及增进美观等作用。
2、 引发事故 ：钢铁生锈就不再坚固耐用，许
多用钢铁制造的大桥、机器因为生锈，就会发 生断折，引发事故。
铁生锈的危害
铁锈又松又软，特别容易吸收水分，使铁烂的更快。 一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。
小资料 因为钢铁制品的生锈，为此全世 界每年损失的钢铁占当年钢铁产量 的２０-３０％. 2007年我国的钢铁产量约有5亿吨. 那么我们一年将会损失多少钢铁啊?
好处
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(3)4Fe(OH)2+O2+2H2O
减小
4Fe(OH)3
解析:【探究一】(1)甲与乙中铁钉的区别在于甲中的铁钉是干燥 的,而乙中的铁钉与水接触,甲中的铁钉没有锈蚀而乙中的铁钉锈 蚀,这说明铁生锈与水有关。3~4分钟后,烧杯中的红色的水缓慢地 流入乙集气瓶中,较快地流入丙集气瓶中,甲集气瓶里一直没有明 显的实验现象,这说明乙和丙中的铁钉生锈,消耗了部分氧气,造成 乙和丙装置内的气压小于外界大气压,在外界大气压的作用下,红 色的水进入乙、丙集气瓶。(2)要想探究空气中的氮气、二氧化碳 有没有参与铁的锈蚀,可以将乙或者丙或乙和丙集气瓶内均换为氮 气或二氧化碳,再观察铁钉的锈蚀情况即可。(3)氢氧化亚铁、水和 氧气反应生成氢氧化铁,反应的化学方程式为4Fe(OH)2+O2+2H2O 4Fe(OH)3。
实验 铁钉锈蚀条件的探究
【实验器材】大试管、胶塞、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物 油、洁净无锈的铁钉、棉花和干燥剂氯化钙等。 【实验步骤】 1.在实验1的试管中加入少量的蒸馏水,使铁钉的一半浸没在水 中; 2.在实验2的试管中注入迅速冷却的煮沸过的蒸馏水浸没铁钉, 然后在蒸馏水的上方放一层植物油; 3.在实验3的试管中先放入铁钉,然后在试管中放入一团棉花,最 后把少量干燥剂放在棉花上,并塞紧橡皮塞。
【实验现象】约一周后,观察到实验1中的铁钉生锈,实验2和实 验3中的铁钉不生锈。 【实验分析】实验1试管内铁钉生锈说明铁与水和空气接触易 生锈;实验2试管内没有现象,说明铁生锈需要氧气;实验3试管内没 有现象,说明铁生锈需要与水接触。 【实验结论】铁生锈实际上是铁与氧气和水共同作用的结果。 【注意事项】 (1)实验要用煮沸迅速冷却的蒸馏水,这样可以赶走水中溶解的氧 气; (2)实验2中要在水面上方放一层植物油,这样可以起到隔绝空气 的作用。
拓展设问 【探究二】影响铁锈蚀快慢的因素。 (1)手摸乙、丙两个集气瓶的外壁,会感觉到 (填“乙”或 “丙”)集气瓶更热一些。 (2)对比乙、丙两个集气瓶内的现象,说明 的存在 会加快铁锈蚀的速率。 (3)若要加快铁生锈的速率,也可以选用 (填字母)进行实验。 a.醋酸溶液 b.酒精溶液 c.蔗糖溶液 答案:【探究二】(1)丙 (2)氯化钠(或食盐) (3)A 解析:【探究二】(1)因为水较快流入丙集气瓶中,这说明丙中铁 钉锈蚀的严重,放出的热量多。(2)对比乙、丙两个集气瓶内的铁钉, 丙中的铁钉与氯化钠(或食盐)接触,加快了铁的锈蚀速率,所以烧杯 中的红色的水缓慢地流入乙集气瓶中,较快地流入丙集气瓶中。(3) 酸或盐能加快金属铁的锈蚀速率,醋酸是一种酸,能加快金属的锈 蚀;酒精溶液和蔗糖溶液显中性,故选a。
【探究一】铁锈蚀的条件 (1)比较甲、乙两个集气瓶内的现象可知,铁生锈需要 ; 通过乙、丙两个集气瓶内的气压 (填“增大”或“减小”),还 能说明铁生锈需要氧气参与。 (2)有同学提出疑问:空气中的氮气、二氧化碳有没有参与铁的锈 蚀呢?要解决该同学的疑问,可以将 (填“甲”“乙” 或“丙”)瓶中的空气换成氮气或二氧化碳,再做对比实验即可。 (3)铁生锈的过程很复杂,其中的一个化学反应是“氢氧化亚铁吸 收氧气和水变为氢氧化铁”,请写出该反应的化学方程 式: 。 答案:【探究一】(1)水(或H2O) (2)乙(或丙或乙和丙)
例题(2017· 安徽安庆模拟)铁制品露置在空气中会生锈,预防铁制 品锈蚀有多种方法。化学兴趣小组在老师指导下,对钢铁锈蚀的问 题进行了深入探究。
(1)按如所示连接好实验装置,并确保装置的气密性良好。 (2)3~4分钟后,烧杯中的红色的水缓慢地流入乙集气瓶中,较快地 流入丙集气瓶中,甲集气瓶里一直没有明显的实验现象。
减小
4Fe(OH)3
解析:【探究一】(1)甲与乙中铁钉的区别在于甲中的铁钉是干燥 的,而乙中的铁钉与水接触,甲中的铁钉没有锈蚀而乙中的铁钉锈 蚀,这说明铁生锈与水有关。3~4分钟后,烧杯中的红色的水缓慢地 流入乙集气瓶中,较快地流入丙集气瓶中,甲集气瓶里一直没有明 显的实验现象,这说明乙和丙中的铁钉生锈,消耗了部分氧气,造成 乙和丙装置内的气压小于外界大气压,在外界大气压的作用下,红 色的水进入乙、丙集气瓶。(2)要想探究空气中的氮气、二氧化碳 有没有参与铁的锈蚀,可以将乙或者丙或乙和丙集气瓶内均换为氮 气或二氧化碳,再观察铁钉的锈蚀情况即可。(3)氢氧化亚铁、水和 氧气反应生成氢氧化铁,反应的化学方程式为4Fe(OH)2+O2+2H2O 4Fe(OH)3。
实验 铁钉锈蚀条件的探究
【实验器材】大试管、胶塞、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物 油、洁净无锈的铁钉、棉花和干燥剂氯化钙等。 【实验步骤】 1.在实验1的试管中加入少量的蒸馏水,使铁钉的一半浸没在水 中; 2.在实验2的试管中注入迅速冷却的煮沸过的蒸馏水浸没铁钉, 然后在蒸馏水的上方放一层植物油; 3.在实验3的试管中先放入铁钉,然后在试管中放入一团棉花,最 后把少量干燥剂放在棉花上,并塞紧橡皮塞。
【实验现象】约一周后,观察到实验1中的铁钉生锈,实验2和实 验3中的铁钉不生锈。 【实验分析】实验1试管内铁钉生锈说明铁与水和空气接触易 生锈;实验2试管内没有现象,说明铁生锈需要氧气;实验3试管内没 有现象,说明铁生锈需要与水接触。 【实验结论】铁生锈实际上是铁与氧气和水共同作用的结果。 【注意事项】 (1)实验要用煮沸迅速冷却的蒸馏水,这样可以赶走水中溶解的氧 气; (2)实验2中要在水面上方放一层植物油,这样可以起到隔绝空气 的作用。
拓展设问 【探究二】影响铁锈蚀快慢的因素。 (1)手摸乙、丙两个集气瓶的外壁,会感觉到 (填“乙”或 “丙”)集气瓶更热一些。 (2)对比乙、丙两个集气瓶内的现象,说明 的存在 会加快铁锈蚀的速率。 (3)若要加快铁生锈的速率,也可以选用 (填字母)进行实验。 a.醋酸溶液 b.酒精溶液 c.蔗糖溶液 答案:【探究二】(1)丙 (2)氯化钠(或食盐) (3)A 解析:【探究二】(1)因为水较快流入丙集气瓶中,这说明丙中铁 钉锈蚀的严重,放出的热量多。(2)对比乙、丙两个集气瓶内的铁钉, 丙中的铁钉与氯化钠(或食盐)接触,加快了铁的锈蚀速率,所以烧杯 中的红色的水缓慢地流入乙集气瓶中,较快地流入丙集气瓶中。(3) 酸或盐能加快金属铁的锈蚀速率,醋酸是一种酸,能加快金属的锈 蚀;酒精溶液和蔗糖溶液显中性,故选a。
【探究一】铁锈蚀的条件 (1)比较甲、乙两个集气瓶内的现象可知,铁生锈需要 ; 通过乙、丙两个集气瓶内的气压 (填“增大”或“减小”),还 能说明铁生锈需要氧气参与。 (2)有同学提出疑问:空气中的氮气、二氧化碳有没有参与铁的锈 蚀呢?要解决该同学的疑问,可以将 (填“甲”“乙” 或“丙”)瓶中的空气换成氮气或二氧化碳,再做对比实验即可。 (3)铁生锈的过程很复杂,其中的一个化学反应是“氢氧化亚铁吸 收氧气和水变为氢氧化铁”,请写出该反应的化学方程 式: 。 答案:【探究一】(1)水(或H2O) (2)乙(或丙或乙和丙)
例题(2017· 安徽安庆模拟)铁制品露置在空气中会生锈,预防铁制 品锈蚀有多种方法。化学兴趣小组在老师指导下,对钢铁锈蚀的问 题进行了深入探究。
(1)按如所示连接好实验装置,并确保装置的气密性良好。 (2)3~4分钟后,烧杯中的红色的水缓慢地流入乙集气瓶中,较快地 流入丙集气瓶中,甲集气瓶里一直没有明显的实验现象。