高中地理 人教版必修一1.4地球的圈层结构(新教材教案)

地球的圈层结构教案

一、教学目标

1.了解地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据（有关地震波的基本知识、地震波在地球内部的传播情况及两个主要的不连续面）。

2.掌握地壳、地核、地慢的基本特征（界线、厚度、物理性状和物质组成等）。

3.了解地球的外部圈层--大气圈、水圈和生物圈的基本特征

二、教学重难点

1.重点：

a、横波与纵波的区别；

b、地球内部各圈层的划分依据及具体特征；

c、地球外部圈层间及其与人类的相互作用关系。

2.难点：通过地震波波速与深度变化关系划分气球内部圈层结构并分析圈层结构的性质。

三、教学方法

讲授法、探究法、综合分析法

四、教学过程

[新课导入]：

在凡尔纳的科幻小说《地心游记》中，主人公可以在地下旅行，甚至穿过地心。但就当前实际的科技水平来说，人类还无法实现“地心漫游"。目前最深的钻井深度为12千米，仅仅触及地球的“表皮”。那么人类通过什么方式认识地球的内部结构呢？地球的内部结构究竟是怎样的呢？

钻探取样研究

目前，地质科学家已经在13个国家打了近100口深浅不一的科学钻探井，其中4000米至5000米以上的深井有20个。12262米的科探井世界纪录是由前苏联在科拉半岛上的SG3井保持的；德国曾经打了一口9100米的科探井。在我国江苏省东海县毛北开钻的5118米科探井工程将是亚洲第一、世界第三深井。

（说明）钻探取样使人类了解地球的地质历史，对地球内部变化的进行未来预测。但钻探的难度大，以及一些可能的危险，制约了钻探深度。如“通往地心之路”—尼拉贡戈火山。

那么，是否还有更好的方式去了解地球内部结构呢？

一、地球的内部圈层结构

阅读课文，思考下列问题：

什么是地震波？

有哪些类型？

各有什么不同？

对地球内部结构的研究有何帮助？

地震波：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。

（说明）利用地震波的纵波和横波的异同和地球内部地震波曲线图来了解地球内部结构，以及对地球内部结构进行划分。

（读图思考）在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波的波速发生突然变化，这说明了什么问题？

说明莫霍界面和古登堡界面上下的物质性质发生了变化，由此可将地球内部划分出若干个圈层

（读图思考）推测地幔和地核的物质状态。

横波在地幔中可以传播，则可肯定地幔物质为固态，而在地核中不能传播，则其物质可能为液态。

★地震波的速度与地球内部圈层的划分

（说明）由此可得到课本图1.26地球的内部圈层结构

（读图思考）

1.地壳的厚度与什么有关？

（与地势有关，大陆部分比较厚，大洋部分比较薄，平均厚度17千米，大陆部分33千米）2.软流层是不是液态的？

（不是液态，因为纵波和横波均能穿过软流层）

3.岩石圈由哪些部分组成？

地壳和上地幔顶部（软流层以上），由坚硬的岩石组成，合称岩石圈

4.岩石圈是不是整体的一块？是否会发生运动？

魏格纳和他的大陆漂移学说认为岩石圈分成六大板块，且六大板块会相互运动。

二、地球的外部圈层结构

大气圈：由气体和悬浮物质组成的复杂系统，主要成分是氧气和氮气。

作用：使得地球上的温度变化和缓，同时提供了生物生存所必须的氧气。大气圈中的风、云、雨、雪等天气现象，与人类息息相关。

水圈：是地表和近地表的各qian'y种形态水体的总称，其主体是海洋，还包括陆地上的河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水等。

作用：水是最活跃的自然环境要素之一，在地球表面物质迁移和能量转换中起着十分重要的作用，是人类和其他生物生存和发展不可或缺的。

生物圈：是地球表层生物的总称。

地球生物的活动和影响范围虽然涉及大气圈、水圈和岩石圈，但多数生物集中分布在大气圈、水圈与岩石圈很薄的接触带中。

影响：生物从环境中获取物质和能量，同时也在促进太阳能转化、改变大气圈和水圈组成、改造地表形态等方面起着重要作用。

活动P24

1.找出照片中主要事物，如山、云、山顶积雪、河流、草、树木等。

2.将找出的事物按照大气圈、水圈、生物圈和岩石圈进行分类。

大气圈：云

水圈：山顶积雪、河流

生物圈：草、树木

岩石圈：山

3.思考各事物之间的联系。

（参考P23）大气圈中的水汽（云）参与水圈的循环，补给山顶积雪和河流，大气圈为生物（草、树木）提供氧气，水圈（河流，地下水）为生物的生长提供水分，岩石圈（高山）为生物提供土壤。同时生物可以改变大气圈的成分，参与水圈的循环，加快岩石圈风化成土壤。【知识整合】

【课后练习】