话题作文如何扣题

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

话题作文如何扣题

二. 命题趋势：

题乃文之眼，篇之魂。能否扣题是考场作文成败的关键，尤其是对文意宽泛的话题作文或材料作文甚至半命题作文而言。从近几年中考作文阅卷的情况来看，作文尤其是话题作文更容易因天马行空、纵横骋笔而脱离话题，本来是文采飞扬的作文只落得个“落汤的凤凰不如鸡”（三类文）的下场。

纵观各地中考作文的评分标准，它们都把“扣题”摆在最前头。一般而言，依照扣题的程度，可分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。分析偏离题意的作文，大致分为如下三种情况：

一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不当；或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分，这些作法都是偏题离题的。

二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目、紧扣中心写作的意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容易出现下文离题的现象。

三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”(不包括导语等)或者“话题”，无视导语的限制，这也是造成离题的一个原因。

三. 解题方法指导：

（一）如何才能扣题呢？

第一步：认真审题。

这一步中，要特别注意三个方面。

1、读懂“提示语”和“要求”。如今的大多数作文题都有提示性的话与相关的写作要求，若没弄懂它们，偏题没商量。如以“声音”为话题作文，作文题中说“你是否有过这样的经历和体验呢？请联系自己的生活实际，以‘声音’为话题写一篇不少于600字的作文”。“你是否有过这样的经历和体验呢？请联系自己的生活实际”就是提示语，暗示我们要从自己的生活中取材，记叙自己的经历，表达自己的体验，而不是从历史、名著或报刊中取材；“不少于600字”是要求，限制了作文的字数。

2、明确写作重心。每道作文题都有写作重心，若未抓住，就会偏题。明确写作重心，既要抓题眼，又要兼顾其他词语；既要抓本意，又要明确比喻义、引申义等。如以“我的寒假生活”为话题作文，题眼是“寒假生活”，即必须以“寒假生活”为写作内容，而“我的”是限制寒假生活的，必须写我的寒假生活而不是他人的寒假生活；再如以“门”为话题，这是一个比喻型的话题，我们要从“门”中读出“沟通、交流”等意思。

3、把握感情色彩。有些作文题包含了一定的思想情感倾向，若对其把握不准，也会偏题。如以“借口——弱者的托辞”为话题作文，“借口”，就是以（某事）为理由（非真正的理由），或者假托的理由。从这个意义上来讲，“借口”是消极的、贬义的。如果你去为某人的借口开脱，甚至赞扬某人的借口，那么文章的感情色彩就不正确，自然也就偏题了。

第二步：切实扣题

文章要扣题，可以从以下五个方面努力。

1、标题扣题。就是指在文章的题目中嵌入体现话题的字眼。话题作文一般要求“自拟题目”，我们可将话题的核心限制语扩展成短语或一句话，然后以此作为作文题目，就可将写作内容限定在命题者设定的范围内。

如以“感恩”为话题作文，“感恩”就是核心限制语，我们将其扩展成类似“生活需要感恩”之类的题目，然后围绕着这个题目作文，就能扣题。

怎样变话题为标题？

很简单，要学会扣住话题来拟题。注意，没有必要另起炉灶，只需在话题基础上适当改变一下，就能拟出好标题来。

1）话题是词语的，可用“添加法”。如话题“诚信”，添加为《诚信，为人的底线》、《我们需要诚信》、《带着诚信上路》、《诚信，归来吧》。

2）话题是并列或偏正短语的，可用“关键词语改造法”，即抽取话题中的关键词语，并加以适当改造。如话题“感情亲疏和对事物的认识”，可改造为“真情诚可贵，理智价更高”“岂以亲疏辨好恶”“感情是帆，认知是船”等。

练习与指导：以“倾听”为话题，运用“标题扣题法”，拟写一个标题。

2、开头扣题。就是指在文章的开头部分就点明话题或文章的主旨。一般来说，记叙文的开头要开门见山，见人见事；议论文的开头要亮明观点，单刀直入，一针见血。

如以“理解”为题作文，我们可用“那一刻，我终于理解了父亲”、“理解是一种责任”、“理解是沟通的桥梁”之类的话开头，以扣题。

3、以小标题扣题。

如以“责任”为话题作文，我们可以设置“父母的责任”、“自己的责任”、“社会的责任”之类的几个小标题，然后，每一部分都严格按照小标题所限定的内容来写，就可扣题。

4、行文中扣题。

就是在文章中多处使用一个词语或几句类似的语句反复点明话题。特别是记叙类、散文类、小说等体裁的作文，更需要处处点题。用来点题的或一个词语，或几句语句；或一句议论，或一句抒情；或做点评，或做红线贯穿。处处点题会增强文章的凝聚力，但是要注意不应过多，多则乱，应恰到好处，当“点”处则点。

也可在文章主体的各段落里运用内容相关、结构相同的句子，点明题目，彼此呼应，便能旗帜鲜明地强调主旨。

如2006年江苏省常州市考题是一道半命题作文，一考生以《告别黑夜》为题，文章在开头用“学会告别，黑夜的背后就是光明，歌声悠长。慢慢回荡……”点题后，分别在三个主体段之首，以“告别黑夜，那是一抹绚丽的色彩”、“告别黑夜，那是一震千雄的豪迈”、“告别黑夜，那是美丽绝伦的成功”为中心句。连缀成文，串联成篇，从三个角度支撑起文章主体。使文章不仅产生一唱三叹的优美旋律，而且富于形散神聚的严谨美。

练习与指导：以“幸福”为话题，运用“行文中扣题”的方法，拟写一个写作思路。5、结尾扣题。

即在文章的结尾运用抒情议论或者描写文字，将主体内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演，呼应题目，透出主旨，可以收到“豹尾一击”、动人心弦的艺术效果。

在文章结尾巧妙引用诗词名言点题，不仅可以使文章结尾富有文采，也巧妙地提升了文章的档次。

像议论文结尾处的归纳总结，或深化观点，或解决问题，或提出希望等；记叙文结尾处的画龙点睛的议论或抒情；散文结尾处含义含蓄深刻，言尽意犹未穷的语句等。

如以“_____之美”为题作文，我们补全标题后，若在作文结尾部分用“总之，×××是一个美丽的百花园，有盛开的玫瑰，有怒放的秋菊，有傲雪的腊梅”、“美哉，×××”、“人生有四季之美，×××有别样之美”之类的句子结尾，自然会扣题。