师范生个人实习小结与师范生中学教育实习总结汇编
师范生中学教育实习总结范文9篇
师范生中学教育实习总结范文9篇第1篇示例：师范生中学教育实习总结时光荏苒，转眼间我的中学教育实习即将结束，我在这段时间里收获良多，不仅增长了知识，也锻炼了自己的实践能力。
在这里，我将对这段实习经历进行总结，希望能够给予未来的师范生一些参考和启发。
我在实习中也遇到了一些困难和挑战。
有的学生学习成绩较差，需要花更多的精力和时间去帮助他们提高成绩；有的学生性格内向，不愿意和老师沟通交流，需要我花更多的心思去调动他们的积极性。
面对这些困难，我积极寻找解决方法，和我的指导教师进行交流和探讨，不断提升自己的教学能力和解决问题的能力。
在实习的过程中，我也深刻意识到了教育的重要性。
教育是一项光荣的事业，教师是社会的建设者和传道者。
每一位教师都肩负着培养未来的责任，需要有高尚的师德，严谨的教学态度，以及不断提升自己的专业知识和教学技能。
只有这样，我们才能更好地为学生们的成长和未来贡献自己的力量。
在实习的过程中，我也收获了一些宝贵的经验和教训。
要善于观察和倾听学生的心声。
学生的成长和发展需要我们去倾听他们的心声，理解他们的需求，及时调整教学方法和内容，让他们在学习中感受到成功和快乐。
要不断提升自己的专业能力。
教师是一个需要不断学习和进步的职业，只有不断充实自己的知识和能力，才能更好地帮助学生成长。
要注重团队合作。
在实习的过程中，我深刻体会到了教师团队的重要性，大家相互协作，共同提升，才能更好地完成教育工作。
我的中学教育实习经历是一次宝贵的经历，让我更深刻地理解了教育工作的意义和价值，也锻炼了自己的实践能力和解决问题的能力。
我会把这段宝贵的经历牢牢地记在心里，不断充实自己，不断提升自己，为将来成为一名优秀的教师而努力奋斗。
希望我的实习总结能够对未来的师范生有所启发和帮助，也期待着未来能够为教育事业做出更大的贡献。
第2篇示例：师范生中学教育实习总结一、实习背景二、实习内容在实习期间，我参与了中学的日常教学工作，包括观摩优秀教师课堂教学、备课、授课以及批改作业等。
师范生中学实习工作总结（精选16篇）
师范生中学实习工作总结（精选16篇）师范生中学实习篇1逝者如斯夫，不舍昼夜。
从9月中旬踏上南中的土地的那一刻，到实习完毕满载而归，短短一个多月的时间，恍然而过。
临别之前，在校训墙前驻足回望，任重致远。
倏尔石破天惊。
工作情况：一、见习阶段：领略名师风采，吸取教学经验。
虚心若愚，求知若渴。
在前三周的见习中，我们就是坐在教室后面听老师讲课，领略了各位不同风格的名师的风采。
在听课的过程中，不仅对所教学的内容、环节进行细致的分析和评价，还就教师们的教态语言表达，如何处理教学课堂秩序，调节教学课堂气氛等方面进行了细致的观察。
在听课方面，我们不仅涉猎高一老师们的精彩课堂，同时还与高二、高三老师取得联系，得以观摩高年级的课堂，与面临高考的高三学子们同呼吸，感受他们的学习气氛，学习名师的经验。
在语文科组中，大气磅礴的陈华林级长、随性博学的李拥军主任、谈笑风生的朱雪梅老师、风趣幽默的陈燕梓老师等等这些名师给我留下了深刻的印象。
领略风采的同时，不禁要感叹一番，所谓高山仰止，景行行止。
想到达到这样的境界，可谓是路漫漫其修远兮，但吾将上下而求索。
在听课的过程中，除了听自己学科的课外，还听了历史、物理、政治、化学的课。
学到有经验的老师的教学方法，怎样处理课堂秩序，她们的教态，语言（教师语言）表达。
不同班级都会有不同风格，面对不同班级采用的教学方法或者教学手段都是不同的，处理的方法不同。
所以听重复课的话也有不少的收获，就学生情况、教学方法、教学步骤多作比较，学到的东西良多。
见习期间主要学习老师如何去备课，如何讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何调动课堂气氛等。
二、课堂教学阶段：站上三尺讲台，传授教学知识。
师者风范，指点课堂。
经历过三周的见习，在吸取各位老师的经验和建议的基础上，终于踏上了讲台。
我在整个备课——上课——课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教交流，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。
刚站上讲台的时候，情绪是焦虑不安的。
师范生教育个人实习总结5篇
师范生教育个人实习总结5篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我在本学期参加了为期三个月的教育实习。
实习地点位于本市的一所中学，旨在将所学的教育理论应用于实际教学环境，提升教育教学能力，为未来的教师职业生涯奠定坚实基础。
二、实习内容与过程1. 教学观摩与实践在实习期间，我参与了多门学科的课堂教学观摩，包括语文、数学、英语等。
通过观摩，我深入了解了不同教师的教学风格和学生管理技巧。
在此基础上，我进行了实践教学，亲自参与课堂教学，逐渐掌握教学的基本环节和技巧。
2. 班级管理与学生辅导作为实习老师，我协助班主任进行班级管理工作，包括制定班规、组织班级活动、处理学生问题等。
此外，我还对学生进行了个别辅导，帮助他们解决学习上的困难。
通过与学生沟通，我了解了他们的学习需求和兴趣点，为教学提供了有力的参考。
3. 教研活动与团队合作实习期间，我积极参与了学校的教研活动，与老师们共同探讨教学方法和策略。
我还与实习同伴进行合作，共同备课、研讨教学问题，相互学习，共同进步。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我更加熟悉了教学流程，掌握了教学方法和技巧。
在实践教学过程中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何提高课堂教学效果。
此外，我还学会了如何运用现代教育技术手段辅助教学。
2. 班级管理经验的积累在实习过程中，我了解了班级管理的各个方面，学会了如何与学生沟通、如何处理学生问题。
通过与班主任的沟通与合作，我积累了宝贵的班级管理经验，为将来的教师职业生涯打下了坚实基础。
3. 教育教学理念的转变实习过程中，我深刻体会到了教育教学的实际状况，了解了学生的学习需求。
这使我认识到教育教学需要与时俱进，需要不断适应学生的需求。
因此，我将在未来的学习和工作中，不断更新教育教学理念，为学生提供更好的教育服务。
四、存在问题与建议1. 教学设计需进一步优化在实习过程中，我发现自己的教学设计能力还有待提高。
在今后的学习中，我将加强教学设计方面的学习，提高自己的教学水平。
师范生初中实习工作总结范文8篇
师范生初中实习工作总结范文8篇篇1一、实习背景与目的作为师范院校的学生，我有幸在本学期参与了初中教学的实习工作。
本次实习的目的是将所学的教育教学理论知识与实际教学相结合，通过实践锻炼提高自己的教育教学能力，为将来的教师职业生涯奠定坚实基础。
二、实习内容1. 教学工作在实习期间，我主要负责初中X年级的数学教学工作。
首先，我认真研究了教材，了解了教学大纲和教学目标。
然后，根据学生的学习情况，我制定了教学计划，并进行了备课。
在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的问题解决能力。
同时，我还注重课堂互动，通过小组讨论、角色扮演等形式激发学生的学习兴趣。
2. 班级管理除了教学工作外，我还参与了班级管理工作。
我积极与班主任沟通，了解班级情况，关心学生的身心健康。
在实习期间，我组织了一次班级活动，通过活动增进了学生之间的友谊，加强了班级的凝聚力。
3. 教育教学研究为了提升自己的教育教学水平，我还参与了学校组织的教育教学研究活动。
通过与老教师的交流，我学习到了许多宝贵的教学经验。
此外，我还认真阅读了教育教学相关的书籍和论文，不断提高自己的教育教学理论素养。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力的提高通过本次实习，我将所学的教育教学理论知识与实际教学相结合，锻炼了自己的教育教学能力。
在实习过程中，我学会了如何制定教学计划、如何备课、如何进行教学反思等。
2. 班级管理经验的积累参与班级管理让我了解到了班级管理工作的重要性和复杂性。
我学会了如何与学生沟通、如何关心学生的身心健康、如何组织班级活动等。
3. 教育教学研究的价值通过参与教育教学研究活动，我深刻体会到了教学研究的重要性。
教学研究不仅可以提高自己的教学水平，还可以为学校的改革发展贡献自己的力量。
四、存在问题与建议1. 存在的问题在实习过程中，我发现自己的知识储备还有待加强，特别是在教材研究和教学方法方面。
此外，我还需要提高自己的课堂掌控能力，更好地激发学生的学习兴趣。
师范生在中学实习总结范文8篇
师范生在中学实习总结范文8篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我在本学期的中学实习阶段，深入体验了中学教育教学的实际环境。
本次实习的目的在于将所学的教育理论应用于实践，深入了解中学教育教学工作的实际运作，增强自身的教育教学能力，为将来的教育工作奠定坚实的基础。
二、实习过程1. 教学实践在实习期间，我参与了中学各年级的课程教学工作。
通过亲身实践，我深刻体会到了教学工作的艰辛与乐趣。
在备课过程中，我认真研读教材，结合学生实际情况设计教案。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
在课后，我及时反思教学方法，调整教学策略。
2. 班级管理实习期间，我还担任了班主任助理的工作，协助班主任管理班级日常事务。
通过参与班级管理，我了解了班级工作的琐碎与重要，学会了如何与学生沟通、如何组织班级活动、如何处理学生问题等。
3. 教研活动我还参加了学校的教研活动，与老师们共同探讨教育教学问题。
通过教研活动，我了解了不同教师的教学风格，吸收了他们的教学经验，提高了自己的教学水平。
三、实习收获与反思1. 教育教学能力提高通过实习，我将所学的教育理论应用于实践，提高了自己的教育教学能力。
在实习过程中，我学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，如何激发学生的学习兴趣等。
2. 班级管理能力提升在实习过程中，我学会了如何与学生沟通、如何组织班级活动、如何处理学生问题等。
这些经验对于我未来的教育工作具有重要的指导意义。
3. 加深了对中学教育的理解通过实习，我深入了解了中学教育的实际情况，对中学教育的目标、内容、方法有了更加清晰的认识。
四、存在问题与建议1. 存在问题（1）教学经验的不足，导致在某些情况下处理不够得当；（2）班级管理能力有待进一步提高；（3）教育教学理论水平还需不断提升。
2. 建议（1）加强教学实习，积累教学经验；（2）多读教育类书籍，提升教育教学理论水平；（3）多参与班级管理，提高班级管理能力。
师范生中学教育实习总结范文5篇
师范生中学教育实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我们在学习理论知识的同时，更需要通过实践来检验和提升我们的教育能力。
本次实习是我教育生涯中的一次重要实践，旨在将所学的教育理论与中学教育实践相结合，提高教育教学能力，为未来的教育工作打下坚实基础。
二、实习时间与地点本次实习于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间，在XX市XX中学进行。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。
通过实际教学，我深入了解了中学课堂的教学流程和教学方法。
我认真备课、上课、布置作业和进行课堂管理。
在实际教学中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，取得了良好的教学效果。
2. 班主任实习在实习期间，我还担任了班主任助理的工作。
我深入了解班级管理工作，协助班主任处理日常班级事务，如学生纪律、心理辅导、家长沟通等。
通过与学生的沟通交流，我增强了对学生的了解，提高了自己的沟通能力和班级管理技巧。
3. 教研活动我还参加了学校的教研活动，听取了其他教师的公开课，与老师们共同探讨教学方法和策略。
通过教研活动，我了解了不同教师的教学风格和教学方法，丰富了自己的教学手段和策略。
四、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实际教学，我提高了自己的教学能力和课堂管理能力。
我学会了如何根据学生的实际情况制定教学计划，如何激发学生的学习兴趣，如何进行有效的课堂互动等。
2. 班级管理技巧的掌握在担任班主任助理期间，我学会了如何与学生沟通交流，如何处理学生间的矛盾，如何组织班级活动等。
这些经验对于我未来的教育工作具有重要的指导意义。
3. 教育教学理念的变化通过实习，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。
我要注重培养学生的创新思维和实践能力，关注学生的个性化发展。
4. 团队合作的重要性在实习期间，我与同事们共同完成了许多任务。
我们相互学习、相互支持，共同提高。
我深刻体会到团队合作的重要性，学会了与同事和谐相处，共同为学生创造良好的学习环境。
师范生中学实习总结6篇
师范生中学实习总结6篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX中学的实习生活已经结束了。
回顾这段时间的经历，我感到无比的充实和有意义。
这次实习让我有机会将理论知识与实践相结合，不仅提升了专业知识，还锻炼了实际操作能力。
在此，我要对这段实习经历进行全面的总结，以便更好地汲取经验，为未来的工作打下坚实的基础。
一、实习背景与目标我是一名师范生，就读于XX师范大学。
为了更好地将所学理论知识与实践相结合，提升自己的教育教学能力，我选择了到XX中学进行实习。
本次实习的目标是：掌握中学教育教学的基本规律和方法；培养独立从事中学教育教学的能力；了解当前中学教育的新动态和新趋势。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要承担了初中X年级X班的语文教学工作。
通过听课、备课、上课、评课等环节，我逐步了解了中学语文教学的全过程。
同时，我还积极参与了学校的各项教研活动，与指导老师和其他实习生进行了深入的交流和探讨。
在课堂教学方面，我始终遵循“以学生为本”的教学理念，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
通过创设情境、组织讨论、引导思考等方式，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的语文素养和综合能力。
此外，我还注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们在课堂上大胆提问、积极发言。
在课外辅导方面，我利用课余时间，针对学生的不同需求，进行了个性化的辅导。
通过一对一的交流和指导，帮助学生解决学习中的问题，促进他们的全面发展。
同时，我还组织学生参加了多种形式的课外活动，如读书交流会、诗歌朗诵比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
三、实习收获与体会通过这次实习，我不仅提升了专业知识，还锻炼了实际操作能力。
我深刻认识到：1. 教育教学是一项充满挑战和创造性的工作。
作为一名教师，不仅需要掌握扎实的专业知识，还需要不断学习和更新教育理念和方法。
只有不断努力和提高自己，才能更好地适应教育事业的不断发展。
2. 学生的成长和进步是教师最大的收获。
看到学生们在课堂上积极参与、认真思考的样子，我感到无比的欣慰和自豪。
师范生中学教育实习总结范文6篇
师范生中学教育实习总结范文6篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我们肩负着培养未来教育人才的重任。
为了将理论知识与实际操作相结合，提高教育教学能力，我参加了本次中学教育实习。
本次实习的主要目的是通过实践，深入了解中学教育教学工作，学习掌握教育教学技巧，提升个人专业素养，为将来从事教育工作打下坚实基础。
二、实习时间与地点本次实习时间为期三个月，自XXXX年XX月至XXXX年XX月，地点为某市中学。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。
通过听课、备课、上课、评课等环节，我深入了解了中学教育教学工作。
在备课过程中，我认真研读教材，参考教学资料，制定教学计划，设计教学方法。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考，培养学生的创新能力。
在课后，我及时反思教学方法，总结教学经验，不断提高教学水平。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任助理的工作。
我积极参与班级管理工作，协助班主任处理班级日常事务，组织班级活动，关注学生的心理健康和成长。
通过班级管理实践，我深刻认识到班级管理的重要性，提高了自己的组织能力和沟通能力。
3. 教研活动实习期间，我还参加了学校组织的教研活动。
通过参加教研会议、观摩其他教师的课堂教学、参与课题研究等活动，我学习了教育教学理论，了解了教育教学改革动态，提高了自己的科研能力。
四、实习收获与体会1. 教育教学能力得到提升通过教学实践，我深入了解了中学教育教学工作，学习掌握了教育教学技巧。
我学会了如何制定教学计划、设计教学方法、组织课堂教学、评估教学效果等。
同时，我也提高了自己的语言表达能力、逻辑思维能力和创新能力。
2. 班级管理能力得到提高通过班级管理实践，我深刻认识到班级管理的重要性，提高了自己的组织能力和沟通能力。
我学会了如何制定班级规章制度、处理班级日常事务、组织班级活动、关注学生的心理健康和成长等。
3. 教育教学理念得到转变通过教研活动，我学习了教育教学理论，了解了教育教学改革动态。
师范生在中学的实习总结8篇
师范生在中学的实习总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，我在中学的实习工作已经圆满结束。
通过这次实习，我不仅积累了丰富的实践经验，还深刻认识到教育工作的意义和责任。
现在，我将对这次实习进行全面的总结，以期为未来的教育工作提供有益的参考。
一、实习背景与目标此次实习旨在通过实践教学，提升我的教育理论知识和实际教学能力。
在实习过程中，我计划重点提升以下几个方面：课堂教学组织能力、学生管理能力、以及与家长的沟通能力。
希望通过实习，能够为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要负责初中阶段的课程教学工作。
通过认真备课、上课、辅导和评价等环节，我逐渐掌握了中学阶段的教学特点和规律。
同时，我还积极参与了学校的教研活动和教师培训，不断丰富自己的教育理论和教学方法。
在课堂教学方面，我注重培养学生的思维能力和实践能力。
通过引导学生进行探究式学习、小组合作学习和项目式学习等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励他们敢于质疑、勇于探索。
在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系。
通过关心学生的生活和学习情况、及时解决他们在学习和生活中遇到的问题等方式，赢得了学生的信任和尊重。
同时，我还注重培养学生的自律意识和合作精神，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。
在家长沟通方面，我注重与家长保持密切的联系和沟通。
通过定期召开家长会、及时回复家长的留言和电话等方式，了解学生在家庭中的表现和成长情况。
同时，我还向家长介绍学校的教育理念和教学方法，争取家长的支持和配合。
三、实习收获与反思通过这次实习，我不仅提升了自己的教学能力和管理水平，还深刻认识到教育工作的重要性和责任。
我认识到，教育工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
同时，我也意识到自己在教育工作中还存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在课堂教学方面，我还需要进一步提高学生的参与度和互动性；在学生管理方面，我还需要进一步提高自己的沟通技巧和组织能力；在家长沟通方面，我还需要进一步加强与家长的合作关系。
师范生教育实习总结(优秀7篇)
师范生教育实习总结（优秀7篇）篇一：师范生个人教育实习总结篇一20_年10月8日到20_年11月16日我来到了__中学进行为期一个多月的教育实习。
实习期间在指导老师的帮助下，收获很多，下面就这一次教育实习进行一个总结：一、实习内容在这一次实习期间，我担任助理班主任，进行跟班；听取指导老师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施；同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导老师，得到建议；平时由于我是助理班主任，所以有时候会帮老师批改作业，监督考试。
在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项规章制度，能够做到尊重指导老师以及学校领导；同时能够做到关心学生，能够得到学生的尊重以及得到学校老师和领导的一致好评，这是我特别感到欣慰的。
实习期间学到了许多有关于教育教学的知识，感受很多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法：二、收获、体会以及建议首先是班主任工作方面的。
经过过去一段时间的教育实习，感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。
在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不容易，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更难做。
首先，初中生处于青春叛逆期，很多的工作需要班主任细心、耐心的指导和进行。
例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡视课堂，一旦发现某些学生总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教育指导了。
同样，一个班五六十个学生，每个人都可能有特殊的情况发生，如生病、因为某些事情而心情低落，这个时候也需要班主任更加关怀这些学生。
第三，作为一个班的班主任还要关心学生的学习情况，并且能够指导学生正确的学习。
此外，还要做好学生的各类具体事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。
因此，我感到总体上来说班主任的工作确实是很辛苦的，需要有极大的耐心和信心！其次是教学工作方面的。
师范生中学教学实习总结5篇
师范生中学教学实习总结5篇第1篇示例：师范生中学教学实习总结师范生中学教学实习是师范生们在大学教育专业学习阶段的一项重要实践环节，通过实习，师范生们可以深入了解教育教学的实际情况，提升教学能力，拓展教育视野。
在这段时间里，我有幸前往某中学实习，积累了许多宝贵的经验和体会，在此进行总结和反思。
通过实习，我也更加深刻地认识到了教育教学工作的复杂性和挑战性。
在实习期间，我遇到了许多困难和问题，如学生学习兴趣不高，学习态度不端正，家庭环境不稳定等，如何面对这些问题并解决它们成为了我实习期间一个重要的课题。
在这个过程中，我不断与指导老师交流探讨，积极寻找解决问题的方法，逐渐提高了处理问题的能力和水平。
通过这次实习，我也学会了与学生和家长建立良好的沟通关系。
与学生进行互动交流，了解他们的成长需求和困难；与家长沟通合作，共同为学生的成长和发展努力。
这种沟通与合作的关系是教师职业发展中不可或缺的重要环节，只有通过良好的互动才能实现教育的最终目的。
第2篇示例：师范生中学教学实习总结在实践教学中，我意识到教师不仅仅是传授知识，更重要的是要激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力和思维能力。
在实习过程中，我尝试采用了多种教学方法和手段，如小组讨论、案例分析、课堂互动等，这些方法有效地激发了学生的学习兴趣，引导他们主动思考和探究问题。
通过这些实践，我意识到只有让学生积极参与学习过程，才能真正实现教育的目标。
我还发现自己在课堂管理和教学设计方面存在一些不足。
在实践中，我发现课堂管理是教学的重要一环，良好的课堂管理可以有效提高教学效率和学生学习积极性。
由于我对课堂管理的重视不够，导致在教学过程中出现了一些混乱的情况，影响了教学效果。
我的教学设计也存在不够严谨和完整的问题，有时候在备课时并没有考虑到学生的实际情况和需求，导致教学效果不佳。
我意识到需要加强对课堂管理和教学设计的理解和实践，提高自己的专业水平。
通过这段实习经历，我深刻认识到了教学实践的重要性和挑战性，也发现了自己在教学中还存在一些不足之处。
师范生个人实习总结和体会5篇
师范生个人实习总结和体会5篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX中学的实习生活就结束了。
这段时间里，我学到了很多，也成长了很多。
从一开始的懵懂无知，到后来的逐渐适应，再到现在的收获满满，每一步都走得充实而有意义。
在实习期间，我主要负责初中XX年级的XX科教学。
由于之前没有教学经验，我深知自己还有很多需要学习和提高的地方。
因此，在实习过程中，我始终保持谦虚谨慎的态度，认真听取指导老师的意见和建议，努力做好每一项工作。
在教学方面，我深刻体会到教学工作的不易。
备课、上课、批改作业、辅导学生等环节都需要认真对待。
尤其是如何将知识以生动有趣的方式传授给学生，更是需要不断摸索和尝试。
在这个过程中，我遇到了很多困难和挑战，但通过不断努力和摸索，我逐渐找到了适合自己的教学方法和策略。
同时，我也意识到，教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和综合素质。
在班级管理方面，我也学到了很多。
如何与学生建立良好的师生关系，如何处理学生之间的矛盾和纠纷，如何营造一个和谐稳定的班级氛围等。
这些都需要我不断学习和提高。
通过实习，我逐渐学会了如何以一颗平和的心去对待学生，以一颗包容的心去理解学生，以一颗耐心的心去引导学生。
除了教学和班级管理外，实习期间，我还积极参与学校的各项活动，如校园文化节、运动会等。
这些活动不仅丰富了我的课余生活，也锻炼了我的组织和协调能力。
同时，我也深刻体会到团队合作的重要性。
在活动中，我与同事们共同协作、互相支持、互相学习，共同完成了许多任务。
在实习期间，我也意识到自己还有很多不足之处。
比如在教学方面，有时还会感到力不从心；在班级管理方面，有时还会处理不当；在与人交往方面，有时还会显得过于拘谨等。
但我相信，只要我继续努力、不断学习、不断提高自己各方面能力素质水平就会更上一层楼！总的来说，这次实习让我收获颇丰。
我不仅学到了很多专业知识与技能，还锻炼了自己的组织和协调能力以及团队合作能力等各方面能力素质水平得到显著提升！同时使我更加明确自己未来努力方向以及人生目标！在今后学习和工作中我将继续发扬实习期间所具备的勤奋好学、吃苦耐劳、积极向上等优良品质努力克服自身缺点与不足争取取得更大进步！篇2一、实习背景与目的作为师范生，我在本学期的教育教学实习环节有幸进入了一所知名中学进行实践学习。
2024年师范生教育实习个人总结（6篇）
师范生教育实习个人总结教育实习已经结束，回顾快两个月的实习生活，感慨颇多。
而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。
我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。
这一个多月的生活工作体验，在茶山中学的老师，特别是我的指导老师翟老师的指导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下：一、教学工作方面为期八周的教育实习，我担任东莞茶山中学高二（一）班的实习班主任、高二（一）班和高二（二）班的语文实习老师。
1、听课值得一提的是，实习期间茶山中学组织年轻教师去大朗中学听公开课，学习、交流教学经验，通过争取（要感谢指导老师的大力支持），我也有机会跟着十几位老师一起去学习。
这次见习，听了两堂公开课，一节是初三的讲读课《范进中举》，另一节是利用网络评讲作文，课题为《点亮心灯》，这次听课之行，看到了别人关于作文教学的一种新的教学模式;听《范进中举》一堂课最大的感受就是：教师在上课之前必须能够自己吃透教学内容，对所要讲授的内容了然于心，达到脱稿的层次，课堂才可能做到连贯、浑然一体。
2、备课教学工作的第二个方面就是备课。
一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。
备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。
在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。
为期八周的实习，我一共写了四个教案。
师范生中学教学实习总结3篇
师范生中学教学实习总结师范生中学教学实习总结精选3篇（一）师范生中学教学实习总结在参与中学教学实习的过程中，我深刻体会到了教育的重要性和教师的责任。
以下是我对实习期间的总结和收获：一、教学准备在实习前，我认真准备了教案和教材，确保了教学内容的完整性和连贯性。
通过反复练习和调整，我提高了教学效果和教学质量。
二、教学过程在上课过程中，我注重与学生互动，引导他们思考和探索。
通过多种教学方法和手段，激发学生学习的兴趣和积极性。
在教学中，我注重灵活运用教学资源，如多媒体课件和讨论环节，提高了教学效果。
三、教学反思在每次教学结束后，我都认真反思自己的教学过程，总结优缺点，为下一次教学做准备。
通过反思和调整，我不断提高了自己的教学水平和专业素养。
四、实习收获通过中学教学实习，我不仅增强了自己的教学能力，还学到了很多与学生相处和教学技巧。
实习期间，我认识到了自己的不足之处，明确了今后的学习方向和提高目标。
综上所述，中学教学实习是我成长和提高的宝贵机会，我会认真总结经验，不断优化自己的教学方法和风格，为将来成为一名优秀的教师而努力奋斗。
师范生中学教学实习总结精选3篇（二）教育实习总结在本次中学教育实习中，我作为一名师范生，深刻地体会到了教师的责任与使命。
通过和实习教师的亲密合作和指导，我不仅学到了丰富的教学经验，也提高了自己的教学水平和专业素养。
首先，在实习期间，我深入了解了中学教育的教学理念和现状。
我发现教师需要面对的挑战主要包括学生学习兴趣不高、班级管理难度大等问题。
在教学中，我通过采用多样化的教学方法和教学资源，激发学生的学习兴趣，提高了课堂效果。
其次，通过实习经历，我提高了自己的沟通能力和协作能力。
在和实习教师的互动中，我学会了倾听他人意见，与同事合作，共同完成教学任务。
这为我以后成为一名优秀的教师打下了坚实的基础。
最后，通过这次实习，我意识到教育工作需要持续不断地学习和进步。
作为一名师范生，我将继续努力学习，不断提高自己的教学水平和专业素养，致力于成为一名优秀的中学教师，为教育事业贡献自己的力量。
师范生中学实习总结5篇
师范生中学实习总结5篇篇1时间过得真快，转眼间，我在中学实习的阶段已经结束了。
在这次实习中，我学到了很多关于教育和教学的知识，也认识到了自己的不足之处。
下面，我将对这次实习进行总结，希望对自己今后的学习和工作有所帮助。
一、实习背景我是一名师范生，为了更好地了解教育工作，提高自己的教学水平，我选择了到中学进行实习。
在实习之前，我做了充分的准备，包括学习相关的教学理论和教学方法，以及了解中学的教育现状和学生的特点。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要承担了初中一年级的语文教学工作。
在教学过程中，我注重学生的个性和差异，采用多样化的教学方法，如讲解、讨论、互动等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们主动思考和积极探索。
在课堂管理方面，我始终坚持以学生为中心，关注学生的情感和需求，营造良好的课堂氛围。
我相信“亲其师，信其道”的古训，因此，我时刻注意自己的一言一行，以身作则，做学生的榜样。
同时，我也注重与学生的沟通和交流，及时了解他们的学习情况和反馈意见，以便更好地调整自己的教学策略。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，有些学生基础较差，学习兴趣不高；有些学生过于活跃，难以控制课堂秩序等。
针对这些问题，我积极寻找解决方法，如通过家访了解学生的家庭情况和成长经历，以便更好地把握学生的心理和需求；通过与其他老师交流学习先进的教学方法和经验等。
三、实习收获与体会通过这次实习，我获得了宝贵的教育教学经验和感悟。
首先，我认识到教育教学不仅仅是传授知识的过程，更是培养学生全面发展的过程。
因此，在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们主动思考和积极探索。
其次，我认识到教育教学需要注重个体差异和多样性，针对学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和策略。
最后，我认识到教育教学需要不断学习和创新，只有不断更新自己的知识和观念，才能更好地适应教育的不断发展。
师范生在中学实习总结范文6篇
师范生在中学实习总结范文6篇第1篇示例：师范生在中学实习总结实习给我提供了一个很好的机会来实践教学理论。
在大学里学习了很多教育学的理论知识，但是实际操作起来却遇到了困难。
通过实习，我有机会将所学知识应用于实际教学中，体验到了理论与实践的结合。
在实习中，我尝试了不同的教学方法和策略，根据学生的特点和需求进行教学设计，感受到了教学的乐趣和挑战。
实习让我更深入地了解了学生和教育现场的真实情况。
在大学里，我们学到的很多内容都是理想化的，但是实际上教育现场会碰到很多实际问题和困难。
通过实习，我了解到了学生们的真实情况和需求，明白了教师们的工作压力和挑战。
我也体验到了教师需要付出的努力和汗水，更加尊重和理解了这个职业。
实习让我提升了自己的综合素质。
在实习过程中，我不仅锻炼了自己的教学能力，还提高了自己的沟通能力、组织能力和团队合作能力。
通过和老师们的交流和合作，我学到了很多实用的教学技巧和经验，拓展了自己的教育视野和思维方式。
这对我未来成为一名好老师起到了很大的帮助。
师范生在中学实习是一次宝贵的经历，通过这次实习，我收获了很多，不仅提升了自己的教学能力，也更深入地了解了教育现场的实际情况。
我相信这次实习会对我未来的教育生涯产生深远的影响，让我更加坚定地选择教师这个职业，为教育事业贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例：师范生在中学实习总结在实习过程中，我也遇到了很多教学上的挑战。
在乡村中学，教师资源匮乏，教学设备简陋，这给教学带来了很大的困难。
我经常需要准备一些简易的教学材料，或者利用身边的资源进行教学。
在这个过程中，我学会了灵活运用教学资源，创造性地设计教学内容。
虽然经历了很多挫折和困难，但最终我成功地完成了我的实习任务，也收获了很多宝贵的教学经验。
通过这段时间的实习，我深刻地体会到了做一名教师的责任和使命。
教育是一个伟大的事业，每一名教师都是一座灯塔，为学生指引前行的方向。
在实习中，我意识到了自己的不足和不足之处，也学会了如何不断地完善自己，提高自己的教学水平。
师范生中学教学实习总结7篇
师范生中学教学实习总结7篇第1篇示例：师范生中学教学实习总结近年来，随着教育改革的不断深化和教师队伍建设的不断加强，中学教师成为社会关注的焦点。
作为未来的教师，师范生们在大学期间都要参加教学实习，通过实践提升自己的教育教学能力。
在这段时间里，我也参加了中学教学实习，通过亲身经历，收获颇丰，现将总结如下。
教学实习让我感受到了教学过程中的挑战和乐趣。
在面对不同水平、不同兴趣的学生时，我不仅要理解他们的需求和特点，还要找到适合他们的教学方法。
在实习中，我发现只有灵活运用多种教学策略，结合学生实际情况，才能使教学更加有效果。
通过不断尝试和实践，我逐渐掌握了一些有效的教学技巧，提高了自己的教学水平。
教学实习也让我意识到了自己的不足之处。
在实习中，我发现自己在课堂管理、学生情感沟通等方面还存在一定的不足。
我在实习过程中不断总结经验，不断反思自己的不足，力求在以后的教学实践中做得更好。
我也认识到教师需要不断学习和提升自己，只有不断追求进步，才能更好地为学生服务。
教学实习让我明白了教师这个职业的伟大之处。
在教学实习中，我看到了学生成长的喜悦和变化，也感受到了自己对学生的重要影响。
作为未来的教师，我深知自己将承担起培养下一代的重要责任，这是一份充满挑战和希望的工作。
我将努力学习，不断完善自己，用心去教育每一个学生，让他们在我的呵护下茁壮成长。
教学实习是我大学期间最珍贵的经历之一。
通过实践锻炼，我提升了自己的教育教学能力，也更加深入地领悟了教师这个职业的意义和价值。
在以后的工作中，我将不忘初心，努力做一名优秀的教师，为教育事业贡献自己的力量。
师范生中学教学实习总结到这里，谢谢大家的聆听。
第2篇示例：师范生中学教学实习总结随着教育事业的不断发展，作为师范生的我们，在学校中实习的机会越来越多。
中学教学实习是我们接触教育实践的宝贵机会，通过实习，我们可以将在理论课堂上学到的知识应用到实际教学中，锻炼自己的教学能力和实践能力。
师范生实习总结范文(完整版)6篇
师范生实习总结范文（完整版）6篇篇1引言时间飞逝，转眼间，我在XX中学的实习工作已经圆满结束。
在这次实习中，我不仅获得了丰富的教育实践经验，还深刻体会到了教育的魅力和重要性。
以下是我这次实习的总结，旨在回顾过去、总结经验、展望未来。
一、实习背景与目标我所在的XX中学是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的知名学校。
本次实习的主要目标是提升我的教育实践能力，使我能够将所学理论知识与实际教学相结合，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 课程设计与实施在实习期间，我积极参与了多个年级的课程设计与实施工作。
通过与指导老师的交流和研讨，我了解了课程设计的原则和方法，掌握了如何根据学生特点和教材内容制定切实可行的教学计划。
在实施过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
2. 班级管理与指导作为实习生，我承担了部分班级管理的工作。
通过与班主任的合作，我了解了班级管理的艺术和技巧，学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何关注学生的心理健康和个人成长。
同时，我还积极参与了学校的各项活动，如运动会、文艺汇演等，为学生提供了全方位的指导和支持。
3. 教育调研与总结在实习过程中，我还参与了学校的教育调研工作。
通过问卷调查和访谈等方式，我收集了大量关于学生学习、生活等方面的数据和信息。
在调研结束后，我认真整理和分析这些数据，撰写了详细的教育调研报告，为学校的教育改进提供了有益的参考。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我获得了宝贵的实践经验，对教育工作有了更深刻的理解和认识。
我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
同时，我也明白了作为一名教育工作者，应该具备高尚的师德、扎实的专业知识以及较强的教育实践能力。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，在课程设计时，如何把握学生的兴趣和需求；在班级管理时，如何处理学生的违纪行为等。
面对这些挑战，我积极寻求指导老师和同事的帮助和建议，不断反思和总结自己的经验教训。
师范生中学实习总结8篇
师范生中学实习总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，我在某中学的实习工作已经圆满结束。
通过这次实习，我不仅积累了丰富的教学经验，还学到了许多关于教育教学的宝贵知识。
现在，我将对这段时间的实习经历进行总结，以期为未来的教育工作提供参考和借鉴。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过实践教学，提高我的教育教学能力和专业素养。
在实习过程中，我主要承担了初中阶段的课程教学工作，并积极参与学校的各项教育教研活动。
通过实习，我期望能够掌握中学教育的基本规律和方法，提升自己的教学水平和综合素质。
二、实习内容与过程在实习期间，我积极参与了学校的教学工作，认真备好每一节课，上好每一堂课。
同时，我还参与了学校的课外活动组织和学生管理工作，锻炼了自己的组织协调能力和沟通能力。
1. 课堂教学工作在课堂教学方面，我始终以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我积极采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重课堂互动和反馈，及时调整教学策略，提高教学质量和效果。
2. 课外活动组织在课外活动方面，我积极参与了学校的各类活动组织工作。
通过策划和组织各种活动，我不仅锻炼了自己的组织协调能力和沟通能力，还增强了自己的团队合作意识和创新精神。
同时，这些活动也丰富了学生的课余生活，促进了学生的全面发展。
3. 学生管理工作在学生管理方面，我注重以德育人，注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。
我通过班会、座谈会等形式，及时了解学生的思想动态和学习生活情况，并针对问题及时采取措施加以解决。
此外，我还积极与家长沟通联系，共同关注学生的成长和发展。
三、实习收获与成长通过这次实习，我不仅积累了丰富的教学经验，还学到了许多关于教育教学的宝贵知识。
我深刻认识到教育教学的重要性，也深刻感受到作为一名教育工作者的责任和使命。
同时，我也发现了自己在教育教学方面的不足之处，如教学经验不足、教学方法单一等。
因此，在未来的教育工作中，我将继续努力学习和提高自己的专业素养和教学水平。
师范生中学教学实习总结6篇
师范生中学教学实习总结6篇篇1时光荏苒，转眼间，我在中学教学实习工作已经结束了。
回首这段时间，我深感教学实习的意义非凡，它不仅让我更加深入地了解了教学工作的内涵，也让我在实践过程中不断提升自己的教学水平和专业素养。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过亲身教学实践，提升我的教学水平和专业素养。
在实习过程中，我不仅需要完成课堂教学任务，还需要积极参与课外活动，以全面锻炼自己的教学能力。
通过实习，我期望能够掌握中学教学的基本规律和方法，为未来的教学工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要从事了语文学科的教学工作。
首先，我参与了学校的听课评课活动，通过观摩其他优秀教师的课堂，我学到了许多宝贵的教学经验和方法。
其次，我进行了多次的教学实践，通过反复试讲和修改教案，我逐渐提高了自己的教学水平。
此外，我还积极参与了学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断拓宽自己的教学视野。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，在课堂管理方面，我曾遇到学生纪律涣散、注意力不集中等问题；在教学内容方面，我也曾遇到知识点讲解不清晰、重点难点把握不准等问题。
面对这些困难和挑战，我积极向指导老师请教，认真听取同事们的意见和建议，不断改进自己的教学方法和策略。
三、实习收获与体会通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻认识到教学不仅是一门科学，更是一门艺术。
一位优秀的教师不仅需要扎实的专业知识，更需要高超的教学技巧和艺术。
其次，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还学会了如何运用现代教学技术手段，提高课堂教学效果和质量。
在实习过程中，我也意识到自己存在一些不足之处。
例如，在课堂管理方面，我还需要进一步加强自己的组织能力和应变能力；在教学方法方面，我还需要不断学习和创新，以更好地适应学生的需求和实际情况。
因此，在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和教学水平。
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师范生个人实习小结今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作，所以这学期我们都各自到初高中进行实习，为的就是毕业后能够马上进入工作状态，能够很好的胜任教师的工作，能够很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务！我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。
说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以教师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。
不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消失了!呵呵，很不一样的感觉！在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好第1页共19页评，对此，本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
一、实习目的实习对于我------ 名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。
这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个多月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。
为期一个多月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。
经历了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。
在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与现在学生的差别，现在的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。
实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。
二、实习内容(一)听课见习9月19日我在高二(2)班开始了我的听课见习，葛老师上的第一堂课是《化学反应速率的测定》，葛老师采取的是以实验法为主，引导学生自主学习，让学生们通过实验得出结论，学生们反映都很积极。
我听的第二堂课是葛老师在高二⑵班讲授的《影响化学反映的速率因素》，教学方法以上一节的大体一致。
在听课见习中我认真记录指导老师教学的每一个环节，体会指导老师的教学方法，了解学生的学情以及学生掌握新知识的效率，课后认真总结指导老师的教学经验和方法，给出中肯的评价，并在评价中纠正自己教学中可能出现的问题，学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事件的应对措施。
在实习过程中，不但学会了如何向学生传授自己拥有的知识，还学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到“立德树人”的真正含义。
正所谓“立人者，必先立于人也。
”（二）备课在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，耐心分析学生个体情况，参考教辅资料，认真详细的设计教学思路，编写教案。
在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路，充分调动学生的学习积极性，做到循序渐进的教学目的。
在刚开始的备课中遇到种种问题，例如各教学环节的衔接脱节，教学时间安排欠妥等，但在葛老师耐心的指导下，我在最短时间内纠正了备课见习中出现的种种问题。
（三）专业技能教学XX年9月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后，我开始了我的第一堂实习教学，在开讲前我引导学生复习了葛老师之前的讲解，然后开始了我的新课，第一堂课的教学很快结束，在教学过程中出现了很多问题。
问题如下：1、教学中语速稍快，偶有方言音出现；2、刚走上讲台时，略显紧张，但能在很快调整心态进行教学；3、教学中过于相信学生的自制力，忽略师生了互动中存在的“浑水摸鱼"的现象；4、各教学环节的衔接基本合理，在预设时间内基本能够完成相应的教学工作。
在教学中，我采用的教学方法普片为讲授法和实验法，做到师生互动学习，让学生在互动的过程中更好更熟练的掌握学习方法和技巧，同时让学生在探讨性的学习中巩固相关的知识点，达到学以致用的目的。
（四）班主任工作实习在为期一个多月的实习中，我在高二（10）班级进行了班主任实习工作，工作如下：1、检查早操出勤率；2、每早带正课前15分钟的卫生检查；3、组织班委开展班级活动，组织学生进行日常学习；4、每周一组织班会；5、处理班级突发事件。
在班主任工作实习期间，各班委积极组织班级活动，协助我管理班集体，使班级秩序稳定发展，班级间相处融洽，同学和睦相处。
在同学们的配合下，我所实习的班级，班风俨然，学风和谐。
（五）教学研讨在课余时间常与化学教研组的老师研讨当今教育改革问题，与实习学校老教师、骨干教师请教教学心得和经验，内容如下：1、与化学教研组老师讨论中学化学教材变革问题；2、与指导老师讨论学生学情以及教学中的种种问题；3、与化学组骨干教师崔天时老师讨论目前90后学生身上的种种问题，及作为一名教师如何引导学生改正种种弊端的策略；4、与实习学校教务主任王老师讨论实习学校眼下问题。
在与各位优秀教师和从教多年的老教师讨论后，自己更加清楚目前教育所处的环境和教师所处的位置。
在大多数地区教育设施滞后，教育硬件跟不上，教育方法相对落后，师资力量参差不齐，以及教育资源应用不合理等等一系列问题。
三、实习效果和评价在实习的过程中，由于有过硬的专业知识和教学技能，实习学校指导老师的耐心指导，加上自己认真的分析学情和设计教学思路，从而使自己的每一堂教学都能按时按质的完成，并且得到实习学生，指导老师，实习学校相关领导的肯定和好评。
在自己的努力，学生的配合，指导老师的引导，实习学校的支持下，我在10月26日为自己的实习生活画上了一个圆满的句号，这是我走上教学生涯的开始，是我检验自己所学的舞台！实习虽然结束了，受到学生、老师、实习学校的肯定和好评，但我自己认为在实习的过程中仍然存在很多问题，而自己在教学的舞台上还不能很好的展示自己，鉴于此我还得在以后的学习中更加努力的纠正自己的不足。
四、实习体会第5页共19页还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，一个月的实习很快的结束了，来不及跟自己实习的学生说一声再见。
在这一个月里，有自信、有骄傲、有自豪、有哭泣、有笑语……在这段实习生活中让我真正的体会到了作为一名老师的不易和做老师的生活，其次我也体会到了如何去做一名合格的学生。
在实习中我有过抱怨、有过反感、有过不满，但真的我尝到了初为老师的快乐和兴奋。
作为一名教师不但要有好的学识，还必须具有良好的道德修养和高尚的情操，而作为一名学生除了学习老师传授的知识还得学习做人的道理！实习虽是短暂的，但它给我们留下了很多的回忆，也让我们明白了很多、学会了很多。
在实习期间不仅增强我的时间观念、纪律观念，还磨练了我的耐心、爱心和恒心，还增强了我成为一名合格教师的信心，尽管在实习中出现的种种问题证明我与一名合格的优秀教师还有很长的一段距离，但我相信“有心人天不负，三千越甲可吞吴”，经过自己不断的总结探索和努力，终能成为一名合格的优秀教师！第二篇：师范生实习个人小结教育实习个人小结时光飞逝，转瞬间教育实习生涯临近结束。
这一段经历将在我的未来的工作生涯中写下不平凡的一页，经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
实习中我收获很多，收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆！这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作。
主要情况如下:一、班主任工作(1)在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。
记得刚开始实习时, 我和几个实习的同学就主动去了解各班级情况。
我们通过向各代课老师和班主任的询问，以及对各班班委及较活跃同学的了解，为班主任工作打好了一个基础。
在熟悉和掌握学生的过程中，为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。
除了上课时间，我一直是跟班的。
同学们非常活泼可爱，还且很热情，相比之下，开始的时候我反而显得比较拘束。
慢慢地，我和学生们渐渐熟悉起来了，由于年纪相差不是很大，我和他们的培养了深厚的感情，为我的班主任工作的进行有很大的帮助。
(2)在班级日常管理方面在班主任胡老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。
在这短短的一个半月，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。
我们班的学生们的自我管理能力都很强，每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高，同学们也都很自觉，积极配合各项工作。
班级中的各项工作都进行的井井有条。
(3)在班级活动方面在我实习班主任期间，我和学生们组织了一次主题班会，来讨论外语节的相关活动，以及外语节前夕的各项汉语竞赛。
大家都对这些活动显示了很大的热情，主题班会进行的很顺利，并且解决了很多问题。
二、汉语教学工作第7页共19页教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。
通过指导老师先熟悉实习班级的汉语上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于汉语课知识的掌握情况。
然后，认真听指导老师以及其他同学上课。
现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。
目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。
接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。
在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，充分利用各种多媒体工具，来引起学生的兴趣和注意力。
在课堂上，让学生充分参与其中，把视听说巧妙结合，提高学生的听力和表达能力。
第三篇：师范生实习个人小结实习心得体会阿布都卡德尔・亚森培养四班11880422时光飞逝，转瞬间一个月的教育实习工作已经结束了。
这一段经历将在我的未来的工作生涯中写下不平凡的一页，经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。