第五章 媒介研究

第五章媒介研究

第一节传播媒介概述

一、传播媒介的概念及特点

1、传播媒介的概念

这里的传播媒介指的是介于传者和受者之间，用于负载、扩大、延伸、传递特定符号的物质载体。2、传播媒介的特点

不同的媒介有不同的特点，其共同之处是由其共同具有的物理性能决定的。如能复制和扩散信息；具有中介性、负载性（负载符号和信息）等等。

二、传播媒介的发展状况

人类传播媒介的发展与人类传播活动的发展是同步的。

1、三阶段说

把人类传播媒介的发展分为人际传播时代；大众传播时代；网络传播时代。近些年来，一些青年学者也如此划分。美国传播学者哈特也把传播媒介分为三部分，即示现的（口语）；再现的（摄影、绘画、活字印刷、文字）；机器的（电影、电视、电唱机、广播、电话等）。

2、郭庆光的四阶段说

（1）口语传播时代（2）文字传播时代（3）印刷传播时代（4）电子传播时代

3、邵陪仁五阶段说

邵陪仁把人类的传播活动分为五个阶段，也称为五次革命

（1）语言传播革命（2）文字传播革命（3）印刷传播革命（4）电子传播革命（5）网络传播革命

三、媒介革命的反思与总结

纵观五次传播革命的历程，我们认为有四种状态应引起传播接的重视：

1、人类传播革命的步伐一直呈加速状态发展

2、传播符号、传播媒介和传播科技始终呈现叠加状态发展

3、叠加状态又导致了整合性状态

4、信息和知识的增长与积累呈金字塔状态发展

四、媒介革命的结果分析

从传播革命的结果看，每一次传播革命都将人类带入了一个新境界、新时代。

1、语言传播是人类最主要的特征。

2、文字传播时代可以跨越时空进行传播。、

3、印刷传播打破了少数人的传播特权，导致了文化和教育的普及、知识与思想的扩散，使人类由人际传播进入了大众传播时代。

4、电子传播则将人类有国内传播引入国际传播，由大众传播带入跨国传播。

5、网络传播将以往各自独立的单一传播变为综合传播，将单一媒介变为综合媒介，将人类由工业社会带入信息社会。

可见，每一次媒介革命，不仅极大地提高了人类的传播能力，而且从物质到精神方面都给人类带来了前所未有的新变化。

第二节传播媒介的类型分析

一、传播媒介的分类角度

可以从相应的物质手段、信息扩散的能力等方面去分类。有报纸、广播、电视、杂志、电影、书籍；有大众传媒、人际传播；有石质的、木质的、混质的；有人体及各部分的；有各种物体（如中国的碑刻、祠堂、照壁、对联等），在中国当前应特别关注群体传媒的研究，尤其是初级群体的传播媒介的研究。

二、人类主要传媒类型及各自的特点

1、媒介分析的角度

邵陪仁阐述了六个媒介分析的角度

（1）时空偏倚性

时间媒介是以负载有规律的诉诸于听觉器官的声音符号为主；空间媒介是以负载有序的线性文字符号为主。

（2）参与程度

受众不仅有知晓权还应有参与权，不同的媒介受众的参与程度不同，通常人际传播媒介受众参与的程度最高，组织传播一般，大众传播参与程度最低。

（3）传播速度

传播速度由信息的生产周期的长短决定，通常广播、电视的传播速度最快，其次是报纸，依次是杂志、电影、书籍。

4）保存时间

传播媒介作为物质实体，在时间长河中难免磨损、锈蚀、损坏，就保存时间而言，书记恒久性最大，其次为杂志、电影、报纸，广播电视的恒久性最小，最小的应属电话和当面交谈。

（5）媒介威望

大众媒介都有权威性和声望，由于国度、内容、覆盖面等不同，媒介威望亦不相等，中央传媒比地方传媒威望高，时间长的媒介比时间短的媒介的威望高。

（6）传播过程

如果起传播信息作用的物质实体都可以称为媒介的话，媒介可分为制作媒介（笔、照相机、录音机、编辑机、剪辑机等）和传输媒介（印刷机；电台、电视台的发射机、放映机、扩音机等）及接受媒介（电子信箱、收音机、电视机、传呼机、银幕、黑板等）

——《传播学》P149~151

威尔伯·施拉姆在《传播学概论》中对此有所论述，他提出应考虑的因素有：“他们所刺激的感觉”、“反馈的机会”、“速度的控制”（读书和听广播不同）、“讯息代码”、“增殖的力量”（人际传播和大众传播的区别）、“保存信息的力量”、“满足专门需要的力量”等。

结合前面的论述我们可以从以下几个方面来认识不同媒介的特征：

A、媒介作用的感官

B、复制、扩散信息的能力

C、保存信息的能力

D、是否有利于受者有选择性地接受

E、媒介所用的符号

F、传播线路的确定性程度

G、反馈的机会

H、媒介（指报刊）的出版时间

三、主要媒介分析

邵陪仁在《传播学》中把媒介类型分为：

（一）书写媒介

书写媒介往往是对自然物的简单加工而成。如泥板、石头、树皮、甲骨、简策（竹片）、帛书、帛卷、牍（木板）、以及书写工具笔、墨、砚、刀等。

优点：（1）为传播提供了方便

（2）个性化色彩比较浓（每个人所用的都不同）

缺点：（1）笨重粗糙，符号负载量和信息蕴含量很少

（2）数量有限，使得传播范围小、速度慢、效

果差。

（二）印刷媒介

印刷媒介是指将文字和图画等作成版、途上油墨、印在薄页上形成的

报纸、杂志、书籍等物质实体。如报纸、杂志、书籍等。

优点：（1）借助于机器设备可以大量的印刷生产

（2）容纳的信息比较多

（3）读者可以决定阅读的时间、地点、方式

（4）保存时间长，有利于信息的存储

（5）适应不同读者的不同兴趣和要求

（6）媒介权威较高

缺点：文化程度低、识字少和文盲无法阅读。

（三）广播媒介

广播媒介就是电子媒介。它不只是指接收媒介（收音机），还应包括录编设备（录音机、编辑机、合成机等）和传送媒介（信号发射机、发射天线等）是这三者的有机结合、合理分工才共同构成了广播媒介。

优点：（1）可以真实记录、复制和控制声音信息

（2）传播信息迅速及时

（3）传播范围广

（4）声音传播，易于沟通，适应性强。

（5）声情并茂，亲切感人。

缺点：（1）口耳相传，稍纵即逝

（2）受众比较被动。

（四）影视媒介

电影和电视都是传播带有声音和移动图像的大众媒介。

优点：（1）画面传播，容易接受。

（2）视听兼容，立体发行，全新感受。

（3）形象生动，优美感人。

（4）传播范围广，受众人数多。

缺点：不便重复，影响逻辑思维。

（五）互动媒介

电脑作为互动，问世便受到人们的青睐。互动媒介是指集声音、图画、文字、影象等个中符号于一体，又融半导体技术、电子技术、视频技术、通信技术、软件技术等各种技术于一体，涉及军工、科研、教育、新闻传播、文化娱乐等许多领域的一种大众媒介。

优点：（1）高度的综合性。（兼各家之长）

（2）充分的交互性。（不是一对一，也不是一对多，是多对多）

（3）方便性与快捷性。（无须设备很方便，不分国家很快捷）

缺点：（1）不安全（容易被盗听、盗看和篡改）

（2）负面效应较大。（暴力、色情和反政治）

第三节主要媒介理论评析

在国际传播界，在媒介理论研究中，出现了许多重要的理论家及其经典理论，对我们认识媒介和媒