高中历史：专题七《苏联社会主义建设的经验与教训》学案(2)(人民版必修2)
2019-2020学年高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训 导学案人民版必修2
第1课社会主义建设道路的初期探索[课标要求] 了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
一、非常时期的非常政策——战时共产主义政策1．背景(1)俄国十月革命胜利后，诞生了世界上第一个□01社会主义国家，并退出第一次世界大战。
(2)帝国主义妄图将新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中。
(3)国内地主和□02资产阶级不断在各地发动叛乱。
03国内战争爆发。
(4)1918年，国内外反动势力相互勾结发动内战，苏俄□2．内容(1)农业：实行□04余粮收集制。
(2)工业：企业一律收归国有，实行高度集中的管理政策。
05配给制。
(3)产品分配：取消自由贸易，实行实物□(4)实行成年人□06劳动义务制，规定“不劳动者不得食”。
3．特点苏俄在战争逼迫的特定环境下采取的军事性非常措施。
4．评价(1)作用：为战胜国内外敌人提供了保证，使苏维埃政权站稳了脚跟。
(2)弊端：在政策执行过程中，出现了许多弊病和错误，遭到广大农民的反对。
特别提醒(1)战时共产主义政策的特殊性表现在：一是适应“战时”需要；二是具有“共产主义”的某些特性，如“余粮收集制”“企业国有制”等。
(2)战时共产主义政策是在特殊的国内外政治背景下采取的措施，实质上是一种采用军事命令、行政手段解决经济问题的措施，违背了价值规律。
不是一条向社会主义过渡的正确途径。
(3)马克思所设想的社会主义是在生产力高度发达基础上实行公有制、计划经济和按劳分配、取消商品生产和货币。
苏俄是一个小农经济占优势的相对落后的国家，采取军事性行政命令的方法，超越了苏俄当时的生产力水平，这也是战时共产主义政策失败的根源所在。
易错提醒评价战时共产主义政策的历史作用，应结合其实施的特殊历史背景及特点去分析，明确其实施是为了赢得国内战争的胜利，巩固苏维埃政权。
二、经济危机和政治危机1．经济危机(1)原因01世界大战和三年国内战争，整个国家满目疮痍。
①战争破坏：四年□02粮食产量急剧下降。
2021学年高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训专题提升学案人民版必修2
专题七苏联社会主义建立的经历与教训专题提升(七)主题一20世纪苏俄(联)经济政策与改革工程背景特点作用“战时共产主义〞政策国内战争“战时〞和“共产主义〞保证了战争胜利新经济政策经济和政治危机利用市场、商品和货币关系经济恢复，政局稳定斯大林模式经济恢复；大规模经济建立高度集中经济迅速开展赫鲁晓夫改革斯大林模式的弊端及苏联的危机农业是重点冲击了斯大林模式勃列日涅夫改革工业是重点军事实力膨胀戈尔巴乔夫改革分经济与政治两个阶段对斯大林模式的根本性变革启示①要坚持以经济建立为中心；②一切从实际出发；③注重民生问题；④科学决策，和谐开展；⑤坚持社会主义方向，坚持马列主义；⑥妥善处理好改革、开展、稳定的关系，管控风险主题二20世纪世界三种现代化模式的比拟苏俄新经济政策美国罗斯福新政中国改革开放不同点背景战时共产主义政策已经不适应当时的新情况，经济危机和政治危机严重遭到资本主义世界经济危机的沉重打击，阶级矛盾锋利，经济受损严重国民经济处于停滞状态，人民生活没有得到改善，工作重心亟待转移内容涉及农业、工业、商业、分配制度等方面以工业为核心，涉及金融、农业、社会保障等领域先农业后工业，全面改革特点利用市场和商品货币关系来开展生产国家干预经济在坚持社会主义制度前提下，改革生产关系中不适应生产力开展的环节，解放生产力，建立社会主义市场经济体制作用工农联盟得到稳固，生产得到恢复与开展，苏维埃政权得到稳固恢复了社会生产，开创了国家干预经济的新模式推动了我国经济的迅速开展，社会主义现代化建立取得举世瞩目的成就一样点都是在较为困难的情况下实施的；都是为了促进经济的恢复和开展；都注重调整生产关系，且符合当时的实际需要；都取得了一定的成效启示①经济政策的制定要从实际出发，实事求是。
②生产关系的调整必须适应生产力的开展。
③方案与市场都是调节经济的手段，都属于资源配置方式。
社会主义可以有市场，资本主义也可以有方案。
要解放思想，充分利用各种经济手段开展经济【典例1】(2021 ·天津文综，9)美国有一位企业家哈默博士，年轻时曾与列宁领导的苏俄交往，进展贸易活动；年老时应邓小平邀请，来中国投资设公司。
人民版必修2专题七《苏联社会主义建设的经验与教训》word学案
人民版必修二专题七苏联社会主义建设的经验与教训学案本专题主要叙述苏联社会主义建设和改革的经验与教训。
苏联是世界历史上第一个社会主义国家，苏联的社会主义建设模式为其它社会主义国家提供了宝贵的经验和教训。
苏联的社会主义建设道路大致经历了三个阶段：社会主义建设道路的初期探索（列宁时期）：战时共产主义政策和新经济政策的背景、内容、结果、意义；苏联成立；苏联第一部宪法生效；斯大林模式的社会主义建设道路（斯大林时期）：1925年召开的联共（布）十四大决定把苏联由农业国变成工业国。
1927年召开的联共（布）十五大通过逐步开展农业集体化方针。
斯大林模式形成标志：1936年苏维埃八大通过《苏维埃社会主义共和国宪法》。
特点：政治方面：权力高度集中，党政不分，缺少群众监督。
经济方面：高度集中的计划经济体制，否定价值规律和市场机制的作用，限制商品货币关系，用行政命令管理经济。
评价：与当时苏联生产力发展水平相适应，在二三十年代使苏联经济建设取得重大成就。
有严重缺点和弊端，阻碍苏联国民经济发展和政体改革。
苏联社会主义改革与挫折（赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫时期）：赫鲁晓夫改革时间、内容、失败原因；勃列日涅夫改革时间、概况；戈尔巴乔夫改革的方式，改革的后果；苏联解体的经过：戈尔巴乔夫改革→“八一九”事件（背景、实质、结果）→独立国家联合体成立→《阿拉木图宣言》（标志苏联完全解体）。
阅读专题导语（P129）部分，思考回答：1.新生的苏维埃政权采取政策，度过三年困难时期。
之后实施政策，为国家工业化奠定基础，巩固了工农联盟。
2.斯大林执政时期形成了模式，斯大林逝世后，、等苏联领导人先后进行局部改革，收效甚微。
3. 改革，逐渐偏离方向，国家陷入困境。
4. 年，苏联解体，这充分反映了社会主义。
第一节社会主义建设道路的初期探索【课标要求】了解苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
【重点、难点】重点：新经济政策实施的意义。
高中历史专题7苏联社会主义建设的经验与教训2斯大林模式的社会主义建设道路学案人民版必修2
二斯大林模式的社会主义建设道路知识点一斯大林的工业化之路1．背景(1)1924年1月，列宁病逝，斯大林成为苏联的主要领导人。
(2)1925年的苏联仍是落后的农业国。
(3)苏联处于资本主义包围下。
2．目的(1)加强国防力量以维护民族独立。
(2)给社会主义建设提供强大的物质技术基础。
3．方针：1925年12月，联共(布)第十四次代表大会正式提出实现社会主义工业化的方针。
4．建设(1)从1926年起，苏联进入了社会主义工业化建设时期。
(2)1926—1928年，对原有工业企业进行改建扩建，并新建几千家企业。
(3)1928—1932年，实施高速优先发展重工业的第一个五年计划。
(4)1933—1937年，实施第二个五年计划，实现了工业化。
5．成就(1)1937年形成了比较齐全的工业体系。
(2)国民经济结构发生了改变，到1937年，工业在工农业总产值中的比重占优势。
(3)工业总产值到第二个五年计划完成时，已位居欧洲第一位、世界第二位。
6．弊端：形成了重工业过重、轻工业过轻、农业落后的不合理的经济结构。
知识点二农业全盘集体化1．背景(1)十月革命后，苏俄农业仍然停留于个体小生产水平。
(2)1927年，联共(布)十五大提出农业逐步集体化的方针。
(3)农业生产不能适应工业发展的需要，甚至出现了粮食收购危机。
2．目的：保证国家工业化建设的顺利进行，克服粮食危机。
3．过程(1)从1929年下半年起，一场大规模、群众性的集体化运动开始。
(2)全国各地一哄而起，并出现强迫命令现象。
(3)1930年3月，斯大林发表《胜利冲昏头脑》一文，对集体化运动进行整顿。
(4)1932年，苏联宣布“完成全盘集体化”。
4．影响(1)为解决工业化急需的粮食、原料、资金等创造了便利条件。
(2)没有促进农业生产力本身的发展。
(3)1932年底，富农作为一个阶级基本被消灭。
1．形成标志：1936年，苏联新宪法颁布，宣布苏联的社会主义已经基本建成。
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训第二课斯大林模式的社会主义建设道路教案人民版2教案
7．2斯大林模式的社会主义建设道路教学目标一、知识目标苏联社会主义工业化方针的确定；五年计划的实施；苏联社会主义农业集体化方针的确定和实施；苏联社会主义改造和建设的主要成就及存在的严重问题；1936年苏联宪法；斯大林高度集中的经济政治体制；对斯大林个人崇拜的盛行；苏联的大清洗运动。
二、情感目标1．通过对苏联社会主义建设的伟大成就的讲述和分析，使学生认识社会主义制度的优越性，对学生进行热爱社会主义的教育。
2．通过对苏联高度集中的经济政治体制的分析、评价，使学生认识到：高度集中的经济政治体制不仅对苏联历史的发展产生了深远影响，而且对国际共产主义运动的发展也产生了深远的影响。
3．通过对本节课的分析讲述，使学生认识到：人民群众是历史的创造者，一个国家要想长盛不衰，必须始终把人民的利益放在首位，才能得到人民的支持，焕发起人民的积极性，从而推动经济发展和社会的进步。
三、能力目标1．通过对苏联社会主义建设的成就和存在问题的分析、评价，培养学生动用共性与个性、原因与结果、发展与联系等辩证唯物主义观点分析历史问题的能力。
2．通过引导学生对高度集中的经济政治体制的形成及利弊的分析，培养学生运用现象和本质、人民群众及个人在历史中的作用等辩证唯物主义、历史唯物主义观点，客观、公正地评价历史事件和历史人物的能力。
教学重点难点重点：苏联的工业化和农业集体化；苏联社会主义建设的巨大成就。
难点：对高度集中的经济政治体制的评价。
教学过程导入新课1917年俄国十月革命的胜利，标志着世界现代史的开端。
俄国从此进入发展社会主义的新时期。
请同学们结合第一节内容，回答下列问题：1．十月革命胜利后俄国面临的主要形势有哪些？2．为巩固新政权，苏维埃政府采取了哪些主要措施？3．苏俄向社会主义过渡的主要途径是什么？一、斯大林的工业化之路1、背景（1）苏联经济恢复后，但仍是一个只能输出农产品、输入机器装备的落后的农业国；（2）苏联处于资本主义国家的包围之中；（3）列宁逝世后，斯大林成为苏联的主要领导人。
必修二单元复习学案：苏联社会主义建设的经验与教训【人教版】
苏联社会主义建设的经验与教训（必修二）一．考试说明考点要求1、了解新经济政策实施的背景、内容及影响。
2、列举“斯大林模式”经济体制的主要表现，认识其经验教训。
3、了解赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
二．基础知识梳理一、了解新经济政策实施背景、内容及影响。
1．实施背景：①国内战争和外国武装干涉基本结束。
苏俄急需恢复发展经济，巩固政权。
②战时共产主义政策（20170134）的弊端日益显现，引发严重的经济政治危机。
2．主要内容：（1921年开始实行）①农业——粮食税代替余粮收集制。
②工业——关系国家经济命脉的企业仍归国有；中小企业和国家无力兴办企业，允许国内外资本家经营。
③贸易——允许自由贸易。
④分配——废除实物分配制，实行按劳分配制。
3．特点（20170134）：①利用市场和商品货币关系发展生产。
②在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式存在。
4．影响（20170134）：1921前后的经济状况①新经济政策的实施恢复了被战争破坏的国民经济，迅速消除了危机，巩固了工农联盟，巩固了苏维埃政权。
②它探索了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路（是列宁的正确探索）。
二、列举“斯大林模式”经济体制的主要表现，认识其经验教训。
1．社会主义工业化建设—高速优先发展重工业（1）苏联采取了优先发展重工业的途径，客观原因是苏联处在资本主义世界的包围之中，首先发展重工业可以更有效地保卫苏维埃政权。
（2）方针提出：1925年，联共（布）十四大（3）过程：“一五”计划（1928—1932）由一个农业国→农业工业国。
“二五”计划（1933—1937）实现工业化，工业总产值位居欧洲第一世界第二。
（4）弊病：农、轻、重工业比例失调；影响人民生活水平的提高。
2．农业集体化——全盘集体化（1）目的；工业化的需求（根本）（2）方针提出：1927年，联共（布）十五大（3）过程：1929年开始——1937年完成。
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训二斯大林模式的社会主义建设道路学案人民版必修2
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训二斯大林模式的社会主义建设道路学案人民版必修21936年6月，诺贝尔文学奖获得者、法国著名作家安德烈·纪德应苏联政府邀请，以国宾的身份出席高尔基的葬礼，并对苏联进行为期十周的访问。
归国之后，他在《访苏归来》一书中写道：“无所不在的对领袖人物的崇拜，将在斯大林和人民中间划下一条可怕的不可逾越的鸿沟”；同时，“大多数人，甚至包括一些最优秀分子，从不欣赏一部作品中崭新的、潜在的、令人困惑的因素，他们只欢迎已经熟悉的东西，即平庸的东西。
当初有资产阶级的平庸，同样，现在有革命的平庸”。
《访苏归来》书影想一想：安德烈·纪德的言论反映了哪些现象？它们得以形成的主要原因是什么？提示：（1）现象：个人崇拜成为社会思潮；文学艺术创作日趋单一。
（2）主要原因：思想文化体制高度集中；维护领袖的绝对权威；实现舆论的高度一致；行政干预学术文化。
课标要求：列举斯大林模式的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
一、斯大林的工业化之路1．背景到__________年，苏联仍是一个只能依靠从国外输入__________的落后农业国。
2．目的加强__________以维护民族独立，给__________提供强大的物质技术基础。
3．提出__________年12月，联共（布）十四大正式提出了实现__________的方针。
4．特点优先发展______，追求高速度，依靠本国力量积累______。
苏联的社会主义工业化方针是在特定的国内外背景下制定的，采取了优先发展重工业的途径，西方国家的工业化则经历了先轻工业、后重工业的发展道路。
5．过程（1）__________～1928年，主要是对原有__________进行改建扩建，同时新建了几千家企业。
（2）从1928年起，苏联开始实施高速优先发展__________的第一个五年计划，__________实际上被停止。
6．工业化成就（1）1932年，提前完成__________；1937年，提前完成__________。
高一历史人民版必修2学案专题七苏联社会主义建设的经验与教训
学案4专题学习总结苏俄(联)经济体制的创新和调整1．1918～1928年(1)主题：摆脱政治经济危机，向过渡。
(2)措施：先后实行战时共产主义政策和新经济政策。
(3)特点：战时共产主义政策是使用行政和事手段直接过渡；新经济政策是遵循市场价值规律实行间接过渡。
(4)结果：战时共产主义政策适应了战斗需要，但引发了政治经济危机；新经济政策恢复了经济，稳固了政权，找到了落后国家向过渡的正确途径，但随着斯大林上台和形势开展被逐步放弃。
2．斯大林执政时期(1)主题：建立，实现工业化。
(2)措施：斯大林模式。
(3)特征：单一公有制，高度集中的经济管理体制，排斥市场的方案经济，以行政手段管理经济。
(4)结果：国家按方案调配和使用全部人力、物力、财力，形成了比拟齐全的工业体系，根本上实现了工业化，但是后来暴露出越来越多的弊端。
3．二战后(1)主题：高度集中的经济体制，提高综合国力。
(2)措施：20世纪五十年月赫鲁晓夫，1964年勃列日涅夫，1985年戈尔巴乔夫。
(3)特点：赫鲁晓夫和勃列日涅夫尽管取得了一些成效，但没有突破斯大林模式，仅做了一些修补；戈尔巴乔夫对斯大林模式进行了根本性，但其背离了方向，最终失败。
全面熟悉斯大林模式1．含义：斯大林模式是在外部存在包围和威逼，内部存在落后的经济文化条件下形成的高度集中的经济政治体制。
这一体制因形成于斯大林执政时期，因此被称为“斯大林模式〞。
2．形成缘由：斯大林模式是特定历史条件下的产物：(1)小生产占优势的社会经济结构、经济文化落后以及缺乏民主传统是其根本缘由。
(2)过渡时期阶级斗争剧烈，缺乏建设阅历，恢复和开展国民经济对集中人力、物力和加强无产阶级专政的客观要求，包围下险恶的国际环境以及战斗的危机感，都是造成权力过于集中的重要客观因素。
(3)封建专制、封建思想剩余的存在那么是个人迷信盛行及个人专断的社会文化根底。
(4)斯大林对内斗争的错误处理方法以及理论上的失误等。
高中历史 专题七 苏联社会主义建设的经验与教训 2 苏联模式的社会主义建设道路练习(含解析)人民版必
二苏联模式的社会主义建设道路记一记苏联模式的社会主义建设道路知识结构填一填苏联模式的社会主义建设道路答题术语1．苏联经过工业化和农业集体化，逐步确立起单一公有制的高度集中的管理体制，具有指令性计划经济的特征。
2．苏联模式是指苏联在20世纪20～50年代斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。
3．苏联模式曾使苏联的社会主义建设取得了巨大成就，为苏联赢得反法西斯战争的胜利提供了强有力的保障，但在后来的历史进程中却严重制约着苏联经济的发展。
辨一辨1.(1)斯大林领导苏联进行社会主义建设时期，通过了社会主义工业化和农业集体化的方针，进行了社会主义工业化建设和农业集体化运动。
(2)随着社会主义工业化和农业集体化的完成，苏联的经济结构和社会结构发生了改变，国家占有了绝大部分生产资料，作为剥削阶级的富农被消灭；1936年苏联通过《苏维埃社会主义某某国宪法》，宣布苏联的社会主义已基本建成。
苏联最终通过工业化和农业集体化道路完成了向社会主义的过渡。
2．苏联模式是一种怎样的模式？苏联模式指高度集中的经济政治体制。
这种经济体制是一种高度集中的计划经济模式，即通过国家权力，全面干预和管理国民经济各部门，通过指令性计划集中进行资源配置，进行社会生产活动。
具体表现为经济运行排斥市场和价值规律，政府通过计划确定全社会的产、供、销和企业的人、财、物等。
3．苏联模式在实践中的经验教训是什么？(1)经验：①计划经济模式有利于经济的稳定发展；有利于集中全国的人力、物力和财力解决重大问题，一度推动了苏联社会生产力的发展。
②国家干预经济的模式为一些资本主义国家所借鉴。
(2)教训：①从长远看，优先发展重工业，影响了农业、轻工业的发展，造成了国民经济比例严重失调。
②高度集中的指令性计划模式，排斥市场调节作用，挫伤劳动者的生产积极性，使经济发展失去活力。
③牺牲农民利益，挫伤农民生产积极性，造成苏联农业生产长期停滞不前。
④政治权力的高度集中和思想文化体制的僵化，产生了对斯大林的个人崇拜。
人民版 高一历史必修二专题七苏联社会主义建设的经验和教训单元学案(无答案)
专题七苏联社会主义建设的经验与教训【单元综述】苏联的社会主义建设分为三个阶段：列宁时期（1917—1924），社会主义建设道路的初期探索；斯大林时期（1925—1953），逐渐形成高度集中的政治经济体制；1956—1991年，苏联不断改革，但未能真正起到作用，而戈尔巴乔夫的改革直接导致苏联解体。
第一课社会主义建设道路的初期探索【课程标准】了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
【重难点】重点：比较战时共产主义政策与新经济政策的异同难点：如何评价新经济政策【知识梳理】一、非常时期的非常政策——战时共产主义政策（1918年--1921年）1、背景：新生的苏维埃政权内忧外患（1）国内________________________不断在各地发动叛乱；（2）社会主义国家的诞生引起____________的恐惧和仇恨。
2、目的：集中全国的物力、财力，战胜国内外敌人，巩固_______________；实现向__________________的直接过渡；3、主要内容：（1）农业方面：实行；（2）工业方面：不论企业大小，一律收归国有，实行的管理政策；（3）产品分配方面：取消，实行；（4）劳动方面：实行成年人；4、评价：特点：战时共产主义政策排斥______________，用__________________________控制社会运转；积极作用：适应了战时需要，保障了军事战争的胜利，使____________________经受住了考验。
消极作用：损害了___________的利益，引发了________________危机；它不符合__________________，超越了当时生产力发展水平，实践证明它并不是向_______________的正确途径。
二、新经济政策的实施1、背景：________________________________________；2、时间：1921年，俄共（布）第十次代表大会，通过了废止余粮收集制、实行粮食税的决议，战时共产主义政策开始向新经济政策过度。
河北省唐山市开滦第二中学高中历史 专题七苏联社会主义建设的经验与教训学案 人民版必修2
河北省唐山市开滦第二中学高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训学案人民版必修2【学习目标】（1）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
（2）列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
（3）概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
【重点难点】如何评价新经济政策。
对斯大林模式”的评价。
苏联社会主义改革遭遇挫折的原因。
【学习内容】一社会主义建设道路的初期探索一、战时共产主义政策（1918——1921）1．背景：（1）国际：（2）国内：2．内容：（1）农业：实行；（2）工业：政策；（3）流通：取消自由贸易；（4）分配：实行制，3．性质：4．影响：（1）积极：（2）消极：二、新经济政策——社会主义道路的初期探索（1921——1924）1．背景：战时共产主义政策已经不适应的新情况，引发了严重的政治经济危机。
2．目的：发展经济、巩固政权并向社会主义过渡3．内容：（1）农业：用固定的代替余粮收集制；（2）工业：（3）商业：允许商品买卖，实行；（4）分配：4．特点：5．性质：向社会主义过渡的正确途径，从相对落后的国情出发，对俄国建设道路进行的有益的探索。
6．影响：（1）经济方面：（2）政治方面：合作探究比较战时共产主义政策与新经济政策二斯大林模式的社会主义建设道路1．斯大林模式的概念：2．历史背景（1）1924年，斯大林成为苏联领导人；（2）苏联是一个只能输出农产品、输入的落后的农业国；（3）在资本主义包围下进行社会主义建设的苏联必须实现国家工业化。
3．目的：为了加强国防力量以维护民族独立，为了给社会主义建设提供强大的物质技术基础。
4．形成基础：（1）实现苏联工业化：（2）农业全盘集体化5．形成标志：1936年《》颁布。
一度推动了苏联社会生产力的发展高度集中思想文化体制．基本特点：、政治与三个方面相互联系，相互渗透，形成一个严密的整体。
高中历史专题七《苏联社会主义建设的经验与教训》学案(2)(人民版必修2)
高中历史专题七《苏联社会主义建设的经验与教训》学案(2)(人民版必修2)第2课斯大林模式的社会主义建设道路考点导航1．知道斯大林模式确立的标志；列举斯大林模式的主要表现；2．认识斯大林模式在实践中的经验教训；3．通过对斯大林模式利弊的探讨，总结历史经验，借鉴历史教训，树立改革和创新意识。
知识梳理含义：是指苏联在20世纪20-50年代斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。
形成过程：高速优先在重工业；农业集体化斯大林模式形成标志：1936年苏联宪法的颁布表现：政治、经济、文化在实践中的经验教训：重点聚焦1．“斯大林模式”的主要表现（1）经济：高度集中，指令性计划；（２）政治：政治：高度集权，民主法制遭到破坏；（３）思想文化：个人崇拜成为社会风潮，思想学术行政干预。
2．“斯大林模式”在实践中的经验教训（1）斯大林模式是指苏联在20世纪20——50年代斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。
（2）30年代当资本主义世界面临严重经济危机时，斯大林模式给苏联带来是经济高速增长，它开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式，这一模式在初期和战争时期曾发挥过积极作用。
（3）但是，从长远看，斯大林模式影响了国民经济的平衡和持续发展，阻碍了劳动者的积极性和创造性的发挥，并造成了农业的长期停滞不前，也使经济失去了活力，并且不利于思想文化的繁荣。
（4）它不是建设社会主义的惟一模式，不适用于其他社会主义国家，对二战后苏联的发展也是不利的。
典例诠解[例1]（2006·武昌）1927年12月，联共（布）“十五大”上确定的农业集体化方针，对苏联经济的影响不包括（）A．暂时有利于工业发展，为苏联工业化的实现提供了条件B．破坏了农业生产力，农业生产长期滞后C．从农民身上取走的东西太多，使农民积极性受挫D．打退了协约国的武装干涉[参考答案]DA．余粮收集制B．征收粮食税C．农业集体化D．农产品自由贸易[参考答案]C闯关训练选择题：1．列宁说：“我们在夺取政权时便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法。
高一历史《专题七 苏联社会主义建设的经验和教训》学案(人民版必修2)
【知识梳理】1、如何理解战时共产主义政策的必要性？它的主要内容是什么？产生了怎样的影响？2、如何理解实行新经济政策的必要性？它的主要内容是什么？它有何影响？3、“斯大林模式”是如何形成的？主要表现是什么？应该如何全面评价“斯大林模式”？4、赫鲁晓夫改革是在什么背景下进行的？它的主要内容是什么？如何评价赫鲁晓夫改革？5、戈尔巴乔夫改革是在什么背景下进行的？它的主要内容是什么？最终导致了怎样的结果？【史料探究】材料一《走向21世纪的中国和世界》一书指出：20世纪在世界现代化道路上有三次重要的改革调整机遇：一次是20年代初的俄国，一次是30年代西方大危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以后的中国。
材料二第二次世界大战结束后的半个世纪中，以西欧为代表的资本主义国家，以苏联、中国为代表的社会主义国家都进行了社会经济改革。
在改革的过程中，出现了资本主义国家与社会主义国家相互影响、相互借鉴的情况。
【矫正反馈】1、1921年，苏俄实施的新经济政策A、有利于生产力的提高和逐步战胜资本主义B、是苏联发展社会主义经济的长期方针C、恢复了自由贸易和资本主义的经济秩序D、是苏联社会主义经济理论成熟的表现2、新经济政策与战时共产主义政策在农业方面的共同点是A、国家享有优先获得农民部分农产品的权利B、农民自由支配交国家后剩余的农产品C、禁止农产品自由贸易D、在农村推广合作制3、战时共产主义政策中对后来的工农联盟最能构成威胁的是A、把大中小企业一律收归国有B、无代价地征收农民的剩余粮食C、取消一切商品贸易，实行配给制D、强制劳动，不劳动者不得食4、苏俄新经济政策的重大理论意义是A、认识到战时共产主义政策的历史局限性B、明确了改善和巩固工农联盟对于苏维埃政权的重要性C、找到了小农占优势的国家向社会主义过渡的正确途径D、确立了市场和商品货币关系在经济生活中的作用5、1932年以前，苏联的粮食总产量未超过1913年的水平，而且1930年后有所下降。
人民版高一历史必修二专题七苏联社会主义建设的经验和教训第2课斯大林模式的社会主义建设道路学案(无答案
专题七苏联社会主义建设的经验与教训第二课斯大林模式的社会主义建设道路沛县湖西中学高一历史备课组常万顺【课前预习导学】课程标准学业水平测试要求高考要求列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
了解“斯大林模式”在经济方面的主要成就。
“斯大林模式”在经济方面的主要表现以及在实践中的经验教训。
基础知识：一、“斯大林模式”形成的背景：社会主义工业化和农业集体化的实现，改变了苏联的经济结构。
1、苏联社会主义工业化（联共___________提出）：优先发展___________。
（1926年起）（1）成果：二五计划完成后，实现________，形成了_________，工业产值跃居欧洲第一，世界第二。
（2）问题：形成___________过重、___________过轻、 ___________落后的经济结构。
2、农业集体化运动（联共___________提出）：(1927年起)（1）问题：从逐步集体化到全盘集体化，严重损害了农民的 ___________；破坏了农业生产力，阻碍了苏联经济的发展。
（2）启示：①遵循经济发展的规律，按比例协调发展。
②重视人民利益，关注民主。
③生产关系变革要适应生产力发展的水平。
3、苏联社会主义建设的特点：牺牲农业保证工业建设。
二、斯大林模式的形成标志______年，苏联通过了___________宣布苏联社会主义已经基本建成。
三、含义斯大林模式是在实行_________建设和_________化的过程中逐渐形成的，它是一个高度集中的模式。
四、斯大林模式在经济方面的主要表现1、优先发展___________。
2、管理：___________管理（特点：排斥___________调节）。
3、所有制：单一的。
五、“斯大林模式”在实践中的经验教训（评价斯大林模式）1、评价（1）积极方面①30年代当资本主义经济危机时，斯大林模式给苏联带来的是_________和________的提高。
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第2课斯大林模式的社会主义建设道路考点导航1．知道斯大林模式确立的标志；列举斯大林模式的主要表现；2．认识斯大林模式在实践中的经验教训；3．通过对斯大林模式利弊的探讨，总结历史经验，借鉴历史教训，树立改革和创新意识。
知识梳理含义：是指苏联在20世纪20-50年代斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。
形成过程：高速优先在重工业；农业集体化斯大林模式形成标志：1936年苏联宪法的颁布表现：政治、经济、文化在实践中的经验教训：重点聚焦1．“斯大林模式”的主要表现（1）经济：高度集中，指令性计划；（２）政治：政治：高度集权，民主法制遭到破坏；（３）思想文化：个人崇拜成为社会风潮，思想学术行政干预。
2．“斯大林模式”在实践中的经验教训（1）斯大林模式是指苏联在20世纪20——50年代斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。
（2）30年代当资本主义世界面临严重经济危机时，斯大林模式给苏联带来是经济高速增长，它开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式，这一模式在初期和战争时期曾发挥过积极作用。
（3）但是，从长远看，斯大林模式影响了国民经济的平衡和持续发展，阻碍了劳动者的积极性和创造性的发挥，并造成了农业的长期停滞不前，也使经济失去了活力，并且不利于思想文化的繁荣。
（4）它不是建设社会主义的惟一模式，不适用于其他社会主义国家，对二战后苏联的发展也是不利的。
典例诠解[例1]（2006·武昌）1927年12月，联共（布）“十五大”上确定的农业集体化方针，对苏联经济的影响不包括（）A．暂时有利于工业发展，为苏联工业化的实现提供了条件B．破坏了农业生产力，农业生产长期滞后C．从农民身上取走的东西太多，使农民积极性受挫D．打退了协约国的武装干涉[参考答案]D[例2]（2006．全国）苏联工业化资金的重要来源是农业。
苏联采取的与工业化相配合的重大举措是（）A．余粮收集制 B．征收粮食税 C．农业集体化 D．农产品自由贸易[参考答案]C闯关训练选择题：1．列宁说：“我们在夺取政权时便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法。
”根据这一思想，列宁进行了以下探索①战时共产主义政策②新经济政策③提出工业化方针④实行农业集体化（）A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①③④2．下列关于苏联社会主义工业化的表述，正确的是（）A．联共（布）“十五大”提出总方针 B．优先发展轻工业C．与农业集体化同时展开 D．到1937年基本实现3．1936年所以新宪法的颁布之所以标志着社会主义制度在苏联基本确立，主要是因为（）A．它宣布苏联为社会主义主义国家B．它规定苏联的经济基础是生产资料的社会主义公有制C．它规定了民主自由权利 D．它的政治基础是各级劳动者苏维埃4．斯大林体制形成的客观原因是①帝国主义的包围和封锁②国内经济文化落后③集中发展重工业④斯大林个人独断专行⑤没有任何经验可以借鉴（）A．①②③ B．②③④ C．①②⑤ D．②④⑤5．对斯大林时期形成的高度集中的社会主义经济政治体制的评价不正确的是（）A．同苏联当时社会生产力的发展水平基本适应B．后来越来越阻碍苏联国民经济的发展和政治体制的改革C．是向社会主义过渡的必然结果D．使苏联在20世纪20、30年代取得了巨大的成就6．对“斯大林模式”关于政治方面的表述正确的是①高度集中，破坏了民主集中制②苏维埃是名副其实的人民政权的权力机构③干部职务终身制，对干部没有形成必要的监督④对斯大林个人崇拜，导致没有了民主（）A．①② B．①③C．②③ D．②④7．下列有关苏俄与中国革命胜利后所推行的政策分析正确的是（）A．两国向社会主义过渡的方式完全相同B．对私人资本都采取了赎买政策C．两国在一段时间内对资本主义都充分利用其积极作用为国家服务D．两国都建立了以重工业为核心的工业体系，实现了社会主义工业化8．20世纪20、30年代，苏联的社会主义建设取得了巨大的成就，同时也产生了许多严重问题，其中最根本的问题是（）A．片面的优先发展重工业 B．农民生产积极性受到极大损害C．经济政治体制高度集中 D．个人崇拜达到相当严重的程度9．苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样练成的》中写道：“我最宝贵的是生命。
它给予我们只有一次。
人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
这样在他临死的时候就能够说：我已把我整个的生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”这部作品出现的背景是①英、法、美、日派遣军队进攻苏俄②苏俄国内反革命势力发动武装叛乱③在经济领域采取非常措施④高度集中的经济政治体制形成（）A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④综合题：10．阅读下列材料：材料一斯大林在论述苏联的工业化时说：“在资本主义国家，工业化通常是从轻工业开始的，由轻工业同重工业比较起来，需要的投资少，资本周转快，获得利润也较容易，所以在那里，轻工业成为工业化的头一个对象。
……共产党当然不能走这条路，党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫祖国，所以必须赶快发展重工业，如果这事做迟了，那就要失败”。
材料二毛泽东评论苏联的工业化时说“苏联片面注重重工业，忽视农业和轻工业，因而造成市场货物不够，货币不稳定。
”——《毛泽东选集》请回答：（1）依据材料分析，工业化通常应按什么途径进行？为什么？举例证明你的观点。
（2）苏联的工业化是按什么途径进行的？苏联采取这种途径有何必要性？（3）苏联工业化所采取的途径造成了什么问题？（4）苏联的工业化过程为我们的社会主义经济建设提供了什么经验教训？创新题11．1941年，希特勒发动袭击后，苏联只用了8天时间就征集了530万人入伍，仅用4个月就建立了强大的军事工业基地。
这主要表明（）A．苏联对德国的侵略有充分准备 B．苏联人民万众一心抗击侵略C．斯大林模式具有很高的动员能力和组织效率 D．斯大林模式产生于战争环境中第3课苏联社会主义改革与挫折考点导航1．概述赫鲁晓夫改革的内容及其影响；概述勃列日涅夫改革的主要措施及其影响；概述戈尔巴乔夫改革的基本历程和主要内容，分析其失败原因；2．认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
3．体会改革的艰难曲折，树立自强不息、勇于改革创新的精神。
知识梳理赫鲁晓夫改革：农业、工业没有改变“斯大林”模式苏联社会主义改革与挫折勃列日涅夫改革：重工业戈尔巴乔夫改革：经济政治苏联解体对苏联改革的认识：重点聚焦1．赫鲁晓夫改革的主要内容及影响主要内容：（1）经济：①农业（突破口）：a、扩大自主权；b、削减农业税；c、垦荒和种植玉米。
②工业：扩大地方权力。
（2）政治：批判斯大林个人崇拜，平反冤假错案。
影响：（１）积极：赫鲁晓夫的改革冲击了“神圣不可侵犯”的斯大林模式，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性。
（２）消极：但是，由于缺乏正确的理论指导、总体上的规划和科学的试验，改革虽然取得了一些成果，却未能从根本上打破斯大林模式的框架。
2．戈尔巴乔夫改革的主要内容和失败原因主要内容：（1）上台之初，经济改革，实施“加速战略”，失败。
（2）1988年后，改革重心转向政治领域。
①指导思想：用“人道的、民主的社会主义”思想，代替“科学社会主义”，实质是改良的资本主义。
——造成党内和社会上的思想混乱，这是改革失败的思想根源。
②改革方式：推出“民主化”和“公开性”，纵容自由化思想。
——使党内外各种反对势力乘机崛起。
③政治措施：推行政治多元化，实行多党制、总统制。
——从根本上动摇了苏共在国家政治体制中的领导地位。
失败原因：（1）客观：体制僵化，矛盾深化，阻力很大。
（2）主观：①经济改革很不成功，引起人民不满。
②政治改革的思想错误严重。
③改革使社会动荡，民族矛盾激化。
④改革放弃了党的领导，打破了旧的政治体制，新体制没有发挥作用。
典例诠解[例1]（2004年·广东）下列关于勃列日涅夫改革的表述，正确的是（）A．在社会主义国家中进行得最早 B．没有摆脱斯大林模式的束缚C．只局限于农业领域 D．没有取得任何成效[参考答案]B[例2]（2006年·福州）在苏联的发展过程中，不同的领导人的政策产生了不同的效果，下列说法错误的是（）A．列宁直接领导了十月革命，并建立了苏维埃社会主义共和国联盟B．斯大林领导苏联的经济建设，使苏联的工业总产值跃居世界第二C．赫鲁晓夫的改革重点是重工业领域，缩短和美国的经济差距D．戈尔巴乔夫的改革，是东欧剧变、苏联解体的重要原因[参考答案]C闯关训练选择题：1．下列关于赫鲁晓夫改革背景的表述，不正确的是（）A．工农业生产发展缓慢 B．人民生活水平长期得不到提高C．斯大林体制的弊端日益显露 D．苏联与美国的军备竞赛加剧2．赫鲁晓夫改革的最大功绩在于（）A．农民得到了一定的自留地，生活水平有所改善B．通过推行“物质利益原则”，工人的收入有所提高C．赫鲁晓夫执政时期，苏联工业总产值年均增长达10%以上D．一定程度上冲击了高度集中的斯大林体制3．一些史学家认为，“以‘一半是失败了，因而也就有另一半是成功’这种较长远的政治眼光看来，诸如赫鲁晓夫这样伟大的革新者们，只有在当他们的经历成为历史以后，才能得到我们充分的理解和尊敬。
”上述观点表明赫鲁晓夫的改革（）A．彻底冲破了苏联原有模式的束缚 B．打破了单一的公有制形式C．抛弃了以计划经济为主导的模式 D．在一定程度上冲破了原有观念的束缚4．下列各项中，不属于勃列日涅夫改革的是（）A．扩大企业经营自主权 B．推行“物质利益原则”C．扩大农场和农庄的自主权 D．推行新经济体制5．下列有关赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革的叙述，不正确的是（）A．前者是在维持原有经济基础上进行的局部改革 B．后者推行新经济体制，注意运用价值规律C．前者推行“物质利益原则”，调动生产积极性 D．两次改革都突破了原有经济体制的框框6．从内容上看戈尔巴乔夫改革与赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革的最大不同是（）A．导致了苏联的解体 B．经济体制改革的同时进行了政治体制改革C．注意经济方法在改革中的应用 D．对原有的经济体制进行了彻底的改革7．戈尔巴乔夫改革对苏联的命运影响很大，其结果说明①这是由于苏联政治体制的弊端而产生的必然结果②个人能力决定了历史发展的走向③执政者的政策高速往往对国家的命运和前途至关重要④社会主义制度下的各种体制就是要讲究稳定性（）A．①②③④ B．①②③④ C．①②③④ D．①②③④8．下表是苏联1960—1985年经济增长率百分比造成苏联25年来出现这种经济变化趋势的原因不包括（）A．斯大林模式的僵化 B．长期争霸C．赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革的失败 D．戈尔巴乔夫改革的失败9．苏联总统戈尔巴乔夫1991年12月25日辞职时发表的电视演说里谈到：“所有局部的改革（已为数不少）均先后以失败而告终。