化 学 集 体 备 课 组 计 划

化学集体备课组计划

一、指导思想

根据新教材的教学要求，使学生牢固掌握基础知识和基本技能，提升学习效率，培养创新精神和探究水平；根据我校对备课组的要求，发扬团队协作精神，增强互帮互助，共同提升。

二、质量目标

1、抓学生对化学的学习兴趣，特别是学习困难生也能保持持久的乐学态度，使

整个年级的成绩在期末统考中，名列全市前茅。

2、对优秀学生实行辅导力求使他们的中考成绩突破高分大关；对学习困难生实

行基本知识和化学用语的竞赛，提升这些学生的学习积极性。

3、积极实行教科研活动，主要针对化学课题实行精心研究和实施，提升每位教

师的自身素质，努力提升教学质量。

三、管理目标

在学校和科学教研组的领导下，备课组四位老师齐心协力，勤奋耕耘，认真做好各项工作；学习先进的教学经验和教学理念，把常规工作做得精细，认真落实好常规，最终提升教学质量和各位教师的自身素质，争创优秀备课组。

四、措施与常规工作

1、备课：每周一上午第二节实行集体备课。要求认真备好每节课的三维目标、

重点、难点，教学方法有交流，不但备教材、还要备学生，并指定组内教师

实行专题问题的研讨，轮流制作多媒体课件，做到资源共享。

2、上课：使用新教材的理念，使用多媒体课件的优势，提升课堂40分钟的效率，

课堂上实行有效探究，向课堂40分钟要质量，转变观点，大胆创新，尽量

培养学生的创新思维和发散思维；利用口诀、故事、实验、竞赛等多种形式

和方法调节学生的兴奋度，从而激发学生的强烈兴趣，尽量让学生多动口、

多动手、多动脑，并注意面向全体学生，确保重点内容大面积过关，使每一

位学生在原有的基础上有所发展；注重对学生实行思想教育，寓思想教育于

教学之中，寓教育于知识之中，潜移默化，见缝插针地实行爱国主义和辩证

唯物主义教育。备课组每位老师上一节公开课，并实行说课、评课，使每位

老师在教学中持续进步、持续有新的收获。

3、作业：

（1）分层次布置作业，统一格式。个别学生作业实行面批，使学生即时搞懂知识，即时订正错误。（3）课上精讲多练，课后作业典型有层次，经常讨论设计各种类型的题目，从而解决学生中‘吃不饱’和“吃不了”的问题。

4、复习：

（1）分析、整理章节知识点，抓重点词句、重点理解。

（2）培养学生自己归纳知识点的水平，尽量做到知识点的到位，并采用适合自己的学习方法，整理出自己经常犯的一些错误之处。

（3）重知识点的应用，培养学生多方面的探究水平。

5、辅导：对学习困难生增强个别辅导，不做难题、怪题，提升他们的学习自信

心，从而提升合格率，降低低分率。