(全国通用版)中考物理总复习 第04课时 力的合成 二力平衡 惯性练习
2025年中考物理总复习第二部分考点培优第五讲第4节二力平衡、摩擦力
块相对静止)，木块所受的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙， 则( C )
A.F甲<F乙<F丙
B.F甲＝F乙＝F丙
C.F甲＝F乙<F丙
D.F甲<F乙＝F丙
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-6-
第4节 二力平衡 摩擦力
-7-
6.
如图是磁性收纳盒，可以搭配磁性
黑板使用，磁性收纳盒吸附在磁性黑板上静止时，
第五讲 力 运动和力 第4节 二力平衡 摩擦力
第4节 二力平衡 摩擦力
-2▶限时：10分钟
1.(2024·四川内江)某同学练习排球垫球，排球的重力为 2.7 N，在竖直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小 为0.5 N，方向为竖直向下，此时排球所受合力大小为
3.2 N。
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力的关系，你的做法是 在木块上加不同数量的砝码重复实验 。
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-4-
第4节 二力平衡 摩擦力
-5-
4.如图所示，一滑块沿倾角为θ的斜面AO下滑，到达水
平轨道OB后继续向前滑动，其速度越来越慢，最终停下
来。已知水平轨道OB与斜面AO上各处的粗糙程度相同， 则滑块在OB段滑动的过程中所受的滑动摩擦力 大于_
A.球静止时，绳两端的拉力是平衡力
B.通过拉力的调节，球可以匀速下滑
C.绳子下端突然松手，球就匀速下滑
D.通过手的运动和拉力的调节，球不可能从绳的下端移到上端
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二力平衡 专项练习30题(有答案)
二力平衡专项练习30题(有答案)1.二力平衡条件指的是当两个力作用在同一物体上，且这两个力大小相等、方向相反时，物体将保持静止。
2.“床前明月光，地上鞋一双”这句诗中所描述的鞋子静止在地上，因为它受到的重力和地面对鞋子的支持力构成了一对平衡力。
3.如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可以在两长板之间以v的速度匀速向下滑落。
如果保持两力F1和F2的大小和方向不变，能使木块m以3v 的速度匀速向上滑动，那么向上推动木块的力应该是2F1.4.在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是摩擦力。
如果汽车所受的力全部消失，汽车将继续保持匀速直线运动。
5.“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。
有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力构成了一对平衡力。
此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有惯性。
该过程中车胎温度升高，这主要是通过摩擦的方式改变了车胎的内能。
6.如图所示，放在甲、乙两个水平桌面上的完全相同的物体P和Q，分别在FP=5N和FQ=3N的水平向右拉力作用下做匀速直线运动。
可以确定：物体P和Q都是受到平衡力的作用，P受到的摩擦力大小为2N，方向与运动方向相反；甲桌面更光滑。
7.如图所示，用力F将物体A压在粗糙的竖直墙面上，使物体A保持静止，则此时物体A受到三个力的作用，其中有一对平衡力。
8.一本物理书静止在水平桌面上，属于平衡力的是书受到的重力和桌面对书的支持力，书对桌面的压力和桌面对书的支持力不属于平衡力。
9.用10N的力拉着一重为25N的木块在水平面上做匀速直线运动，这时木块受到的重力和拉力构成了一对平衡力。
当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，木块受到的摩擦力是5N。
10.杯子静止在书桌上，与支持力平衡的力是重力，与支持力相互作用的力是杯子对桌面的压力。
11.静止在水平桌面上的一本书，属于物体间相互作用的两个力是书受到的重力和桌面对书的支持力，属于一对平衡力的是书对桌面的压力和桌面对书的支持力。
中考物理一轮复习 第4课时二力的合成二力平衡惯性及牛顿第一定律精品课件
①作用在不同的物体上；
②相同性质的力； ③同时存在，同时消失
·北京专用
第4课时 │京考探究 京考探究
► 类型一
例1
同一直线上二力的合成
将重为 4 N 的足球竖直向上踢出，足球在竖直向上运动的
过程中，如果受到的空气阻力的大小为 1 N，则足球受到的合力大小
5 为________ N。
该类型题首先要进行受力分析，其次要分析清楚每 个力的方向。解决本题的关键是判断空气阻力的方向，空气阻力的方 向总是与物体运动的方向相反。 物体上抛运动过程中， 阻力方向向下， 物体下落过程中，阻力方向向上。
N1， 桌子对杯子的支持力为 N3”， 这两个力不符合二力平衡中“等大”
这一条件，故不是平衡力，C 不成立；D 中“杯子对桌面的压力为 N2， 桌子对杯子的支持力为 N3”，这两个力“异体、等大、反向、共线”， 符合相互作用力的条件，故 D 成立。
·北京专用
第4课时 │京考探究
► 类型三
例3 是( CD ) A．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利 用了锤柄的惯性 B．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方 向向上 C．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性 D．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用
牛顿 匀速直线运动 状态 持______ 静止 状态或______________
·北京专用
第4课时 │考点聚焦
探究：阻力对物体运动的影响 实验
装置 探究
方法
控制变量法 ________________ 、转换法 ①使小车从同一高度滑下的目的是使小车到达水平面时的________ 速度 相同；
实验 过程
精品【人教版】九年级物理《二力平衡》同步练习(附答案)word版
二力平衡同步练习星科点金【要点归纳】1.二力平衡（1）定义：如果两个力作用在同一个物体上，而物体保持静止状态或作匀速直线运动，我们就说，这两个力是平衡的或二力平衡。
（2）条件：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
2.物体受力时的运动物体受平衡力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态物体受非平衡力作用时的运动是变化的【学法指导】1.原来运动的物体，受到平衡力作用时，保持匀速直线运动状态；原来静止的物体，受到平衡力作用时，保持静止状态2.牛顿第一定律中“没有受到外力作用”是一种理想情况，实际上，不受任何外力作用的物体是不存在的。
它的作用效果等效力“受平衡力”时的作用效果【能力拓展】一对“平衡力”与“一对相互作用力”的异同点星科精练A BC你学会了这些知识吗？1.小华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？（1）质量为40kg的人站在匀速上升的电梯内，电梯的水平地板对他的支持力是______.（2）冬天的北方，人们常用狗拉雪橇，一条狗用200N 的水平拉力拉着重2000N 的雪橇在雪面上匀速地向东前进，速度为1m/s ，雪橇受到地面摩擦力的大小是_______，方向向_______，此时，雪橇受到的重力和________是一对平衡力，这个力的大小______N ，方向________。
（3）质量为10g 的物体静止在水平面桌上，桌面对物体的支持力大小是______N ，物体对水平桌面的压力是______。
在重力、支持力、压力这三个力中，_______和______是一对平衡力。
（g 取10N/kg ）（4）甲、乙两队进行拔河比赛，两队势均力敌，绳索静止，此时绳索受到的合力是______，两队人所用力的大小_________，方向________。
（5）连载重共为2000N 的气球，在匀速竖直下降，它在空中受到的浮力是1900N ，则它受到空气的阻力为__________，若要使气球以同样的速度匀速竖直上升，可采用从气球上向外抛出重物的方式，当抛出物体重为_____时，可实现匀速竖直上升（假设空气阻力及浮力不变）2.请你选出你认为正确的一项（6）下面关于力和运动的说法，正确的是【 】A.只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生改变B.运动的物体如果只受到一个力的作用，它一定做匀速直线运动C.力是维持物体运动的原因D.物体受平衡力作用时，运动状态不发生变化（7）在下列事例中，物体受到平衡力作用的是【 】A. 正在圆轨道上转圈的过山车B.减速进站的火车C.腾空加速上升的火箭D.在马路上匀速直线行驶的轿车（8）如图9-4-1所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则【 】A.小孩对车的推力大于车受到的阻力B.小孩对车的推力等于车受到的阻力C.小孩对车的推力小于车受到的阻力D.小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定（9）图9-4-2中表示的是小车做变速运动时车内悬挂的小球和杯中水面稳定后的情况，其中符合实际情图9-4-1图9-4-2。
二力平衡练习题
二力平衡练习题一、选择题1. 当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，作用在物体上的两个力是：A. 作用力和反作用力B. 重力和支持力C. 摩擦力和拉力D. 平衡力2. 以下哪组力不是一对平衡力？A. 物体在水平面上受到的重力和支持力B. 物体在斜面上受到的重力和斜面的支持力C. 物体在斜面上受到的重力的下滑分力和摩擦力D. 物体在斜面上受到的重力的垂直分力和支持力3. 在二力平衡的条件下，以下哪个说法是错误的？A. 两个力作用在同一个物体上B. 两个力大小相等，方向相反C. 两个力作用在同一直线上D. 两个力可以不是同一性质的力4. 一个物体在水平面上受到两个力的作用，当这两个力的合力为零时，物体处于：A. 静止状态B. 匀速直线运动状态C. 加速运动状态D. 减速运动状态5. 以下哪个条件不是二力平衡的必要条件？A. 两个力作用在同一个物体上B. 两个力大小相等C. 两个力方向相同D. 两个力作用在同一直线上二、填空题6. 当物体受到两个力的作用，且这两个力的_______相等，_______相反，且作用在_______上时，物体处于平衡状态。
7. 一个物体在水平面上受到两个力的作用，如果这两个力的合力不为零，则物体将处于_______状态。
8. 在二力平衡的条件下，如果两个力的大小不相等，则物体将处于_______状态。
9. 一个物体在竖直方向上受到重力和拉力的作用，当这两个力满足二力平衡的条件时，物体将处于_______状态。
10. 当物体受到的两个力大小相等，方向相反，但作用在不同的物体上时，这两个力是_______。
三、判断题11. 物体在平衡状态下，受到的合力一定为零。
（）12. 作用力和反作用力可以是平衡力。
（）13. 物体在斜面上静止时，其受到的重力和斜面的支持力是一对平衡力。
（）14. 一个物体在水平面上受到两个力的作用，如果这两个力的方向不在同一直线上，则这两个力一定不是平衡力。
初三物理上学期二力平衡
02
4. 改变砝码的数量和位 置，观察滑轮的状态变 化，并记录相关数据。
04
04 二力平衡的练习题
选择题
1、下列现象中，不属于二力平 衡的是（）
A. 行驶中的汽车关闭发动机后， 最终停下来
B. 停留在站台上的火车不再受 到火车向前的推力，但仍留在站
台上
选择题
C. 静止在水平桌面上的书受到的重 力和支持力
解决实际问题的方法
结构设计
在建筑、机械等工程领域，利用 二力平衡原理进行结构设计，确
保结构的稳定性和安全性。
故障诊断
通过对系统受力情况的分析，利用 二力平衡原理可以诊断出设备的故 障原因和部位。
控制工程
在控制工程中，利用二力平衡原理 对系统进行调节和控制，实现系统 的稳定运行。
03 二力平衡的实验
实验目的
探究二力平衡的条件。
培养实验操作和观察 能力。
理解力的平衡状态及 其性质。
实验器材
实验台
支架 细绳
滑轮 砝码
实验步骤
1. 准备实验器材，将滑 轮、砝码、细绳和支架
组装在实验台上。
01
3. 观察滑轮的状态，记 录砝码的重量和位置。
03
5. 分析实验数据，得出
05
二力平衡的条件和性质。
2. 用细绳将砝码挂在滑 轮上，调整砝码的数量 和位置，使滑轮达到平
D. 汽车受到路面对它的摩擦阻力和汽 车的重力，这两个力是一对平衡力
选择题
答案：A 答案：$4$；$6$
填空题
• 1、重为$500N$的木箱放在水平地面上，木箱与地面间的动摩擦因数为$0.2$，用大小为$200N$的水平拉力拉木箱，木箱 恰能沿水平地面匀速运动，则木箱受到的滑动摩擦力的大小为$N$，木箱对地面的压力的大小是$N$．
中考物理总复习第04课时力的合成二力平衡惯性学案-2019~2020学年度
第04课时力的合成二力平衡惯性及牛顿第一定律【考点聚焦】考点1 同一直线上二力的合成(1)同向共线求合力：F合力＝F大+ F小，合力方向与二力同向；(2)反向共线求合力：F合力＝F大- F小，合力方向与大力同向；(3)研究方法：等效替代法。
考点2 二力平衡平衡状态和平衡力物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态。
处于平衡状态的物体所受的力叫[点拔]物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用，但是物体在受到力的作用时，运动状态不一定改变(如受到的力是平衡力)。
考点3 惯性及牛顿第一定律2、牛顿第一定律3、运动和力的关系【经典例题】( )例题1：(多选)小阳在超市购物，用8N的力水平推着一个购物车做匀速直线运动，突然小阳发现前面有台阶，他马上用17 N的水平力向后拉小车，使小车减速运动，在此过程中有关小车受力的说法错误的是A．小车受到的摩擦力是17 N B．小车受到的合力是8 NC．小车受到的是平衡力D．小车受到的合力是25 N( )例题2：举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后在空中静止几秒钟，在此状态下A．杠铃对运动员的压力和运动员对杠铃的支持力是相互作用力B．杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力是相互作用力C．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是平衡力D．运动员受到的重力和运动员对地面的压力是平衡力( )例题3：(多选)小玲和小亮面对面站在水平地面上，小玲穿着旱冰鞋，她所受的重力为G，对地面的压力为N，地面对小玲的支持力为N′。
小玲推了小亮一下，如图4－1所示，小玲自己却向后运动，而小亮依然在原地静止，则下列说法中正确的是A．G与N′是一对平衡力B．N与N′是一对相互作用力C．小玲推小亮时，小玲所受的合力为零D．小玲推小亮时，小亮受地面的摩擦力大于小玲给他的推力( )例题4：下列关于惯性的说法中正确的是A．质量大的物体惯性一定大B．速度大的物体惯性一定大C．跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性D．航天员在宇航舱中没有惯性( )例题5：某同学在科技馆参观时发现，在水平光滑轨道上有一小车，车内有一竖直放置且被锁定的压缩弹簧，弹簧上放置一个小钢球(如图4－2所示)。
【2019最新】中考物理第一板块力学考题训练(四)力的合成二力平衡惯性及牛顿第一定律word版
【2019最新】中考物理第一板块力学考题训练（四）力的合成二力平衡惯性及牛顿第一定律word版 (四)[力的合成二力平衡惯性及牛顿第一定律]夯实基础练1．关于惯性现象的解释：①行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；②跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；③小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性。
以上说法正确的是()A．①② B．②④C．③④ D．①③2．一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是()A．卡车所受的重力和地面对卡车的支持力B．卡车所受的重力和卡车对地面的压力C．卡车对地面的压力和地面对卡车的支持力D．地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力3．一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是()A．书对地球的引力和地球对书的引力B．书受到的重力和桌面对书的支持力C．书对桌面的压力和书受到的重力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力4．忽略空气阻力，抛出后的小球在空中的运动轨迹如图J4－1所示，抛出后的小球由于()图J4－1A．不受力，运动状态发生改变B．不受力，运动状态不发生改变C.受到重力作用，运动状态发生改变D．受到推力作用，运动状态发生改变5．水平地面上放着一个木箱，甲用200 N的水平力向右拉，乙用150 N的水平力向右推，则这两个力的合力是________N，方向向________。
6．重500 N的一袋米放在地面上，一个同学用300 N的力沿着竖直方向向上提这袋米时，这袋米受到的合力是________N，地面对这袋米的支持力是________N，方向为____________。
7．在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，使小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离(如图J4－2所示)。
牛顿曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出了著名的牛顿第一定律。
2021年中考一轮复习同步点训练： 力的合成 二力平衡
2021年中考一轮复习同步点训练：力的合成二力平衡一、单项选择题1.如1所示,固定有磁体的甲、乙两辆小车靠得较近,松手后两车各自向相反方向运动。
对此现象,下列说法中正确的是( )1A.松手后两车都运动,是因为两车都具有惯性B.松手后,甲车在运动过程中受到的合力为零C.乙车对甲车的作用力使乙车的运动状态发生改变D.甲车对乙车的作用力与乙车对甲车的作用力大小相等2.如2所示是小莉参加排球考试的场景,下列说法中正确的是( )2A.排球在运动到最高点时,不受力的作用B.排球向上运动的过程中速度越来越慢,是由于重力和空气阻力的作用C.排球离开手后继续向上运动,是因为排球受到手向上托力的作用D.排球在向上运动的过程中,受到的合力方向始终竖直向上3.如3所示,物体挂在弹簧测力计上,处于静止状态。
下列说法正确的是( )3A.弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力是一对平衡力B.物体受到的重力与物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力C.物体受到的拉力与物体受到的重力是一对平衡力D.弹簧测力计对物体的拉力大于物体受到的重力4.在2019年举重世界杯男子96公斤级比赛中,我国选手田涛以挺举230公斤、总成绩410公斤荣获总成绩和挺举两项冠军。
如4所示是田涛举着杠铃稳定站立时的情景,下列说法中正确的是( )4A.杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力B.杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力C.人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力D.人受到的重力和人对地面的压力是一对相互作用力二、多项选择题5.如5所示,某同学沿着水平方向用力推一个静止在水平地面上的木箱,但没有推动,下列说法中正确的是( )5A.人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力B.人对木箱的作用力等于木箱对人的作用力C.人对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对平衡力D.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力6.下列说法中正确的是( )A.匀速直线行驶的汽车所受的合力一定为零B.受到平衡力作用的弹簧,一定不会发生形变C.物体的运动速度突然减小,所受合力一定减小D.两个力的三要素完全相同,这两个力不可能是平衡力三、实验解答题7.如6甲所示,木块在平行于水平台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动。
二力平衡(教案+知识点+练习+中考连接)
教师姓名张祖坤学生姓名填写时间学科物理年级初二教材版本苏教版第章第节阶段□观察期第（）周□维护期教师课时统计第（）课时共（）课时课程名称力与运动课时计划第（）课时共（）课时上课时间教学目标同步教学知识内容：复习个性化学习问题解决：复习教学过程二力平衡1、平衡态：物体保持静止或做匀速直线运动时，该物体即处于平衡态。
（物体不受力，或者所受合力等于零）2、二力平衡：物体在两个力作用下处于平衡态。
3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
4、探究二力平衡条件：牛顿第一定律1、惯性：物体具有保持运动状态不变的性质叫惯性。
惯性是物体的一种固有属性，一切物体都有惯性。
惯性的大小是由物体的质量决定的，与物体的运动状态、运动快慢、物体的形状、所处的空间、是否受力无关，物体的质量越大惯性越大（惯性的大小可通过改变物体质量来改变）。
2、牛一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
3、惯性的利用：弯弓射日、跳远前的助跑惯性的危害：刹车后汽车还往前滑行力与运动的关系1、力是改变物体运动状态的原因。
力不是使物体运动的原因，力也不是维持物体运动状态的原因，维持物体运动状态不变的是惯性，力是改变物体运动状态的原因。
2、物体所受的力不平衡时，其运动状态会发生改变。
受力情况表现形式运动状态是否改变遵循规律不受力静止或匀速直线运动不改变牛一定律所受二力平衡静止或匀速直线运动不改变所受力不平衡加速、减速、运动方向改变改变（2011达州）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A、与物体运动的速度有关B、与物体间的接触面积大小有关C、与物体间的接触面的粗糙程度有关D、与压力大小有关实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计。
（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
2021年中考一轮复习同步点训练： 力的合成 二力平衡
2021年中考一轮复习同步点训练：力的合成二力平衡一、单项选择题1.如1所示,固定有磁体的甲、乙两辆小车靠得较近,松手后两车各自向相反方向运动。
对此现象,下列说法中正确的是()1A.松手后两车都运动,是因为两车都具有惯性B.松手后,甲车在运动过程中受到的合力为零C.乙车对甲车的作用力使乙车的运动状态发生改变D.甲车对乙车的作用力与乙车对甲车的作用力大小相等2.如2所示是小莉参加排球考试的场景,下列说法中正确的是()2A.排球在运动到最高点时,不受力的作用B.排球向上运动的过程中速度越来越慢,是由于重力和空气阻力的作用C.排球离开手后继续向上运动,是因为排球受到手向上托力的作用D.排球在向上运动的过程中,受到的合力方向始终竖直向上3.如3所示,物体挂在弹簧测力计上,处于静止状态。
下列说法正确的是()3A.弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力是一对平衡力B.物体受到的重力与物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力C.物体受到的拉力与物体受到的重力是一对平衡力D.弹簧测力计对物体的拉力大于物体受到的重力4.在2019年举重世界杯男子96公斤级比赛中,我国选手田涛以挺举230公斤、总成绩410公斤荣获总成绩和挺举两项冠军。
如4所示是田涛举着杠铃稳定站立时的情景,下列说法中正确的是()4A.杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力B.杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力C.人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力D.人受到的重力和人对地面的压力是一对相互作用力二、多项选择题5.如5所示,某同学沿着水平方向用力推一个静止在水平地面上的木箱,但没有推动,下列说法中正确的是()5A.人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力B.人对木箱的作用力等于木箱对人的作用力C.人对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对平衡力D.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力6.下列说法中正确的是()A.匀速直线行驶的汽车所受的合力一定为零B.受到平衡力作用的弹簧,一定不会发生形变C.物体的运动速度突然减小,所受合力一定减小D.两个力的三要素完全相同,这两个力不可能是平衡力三、实验解答题7.如6甲所示,木块在平行于水平台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动。
中考物理复习资料-二力平衡及其实验中考问题(教师版含解析)
专题07 二力平衡及其实验问题知识点1：二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力相互平衡。
知识点2：二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
知识点3：探究二力平衡条件实验在探究究二力平衡问题时，什么因素影响实验结果？答：(1)摩擦力(2)你认为右图哪个实验更合理？答：甲，应为乙物体受到的摩擦力大，对实验效果影响大。
(3)如何判断物体是否处于平衡状态？答：当物体保持静止或匀速直线运动状态时，都可以判定物体处于平衡状态．(4)实验中如何改变拉力的大小？答：通过改变砝码的个数，来改变对小车的拉力大小．(5)定滑轮有什么作用：答：改变拉力的方向(6)如何探究两个力作用在同一物体上？答：将纸板从中间剪开，观察纸板是否还处于平衡状态。
(7)如何探究两个力在同一直线上：答：把纸板转动一个角度，然后松手，观察小车的运动状态．(8)实验结论：二力平衡条件：同体、等大、方向、共线。
(9)实验方法：控制变量法(10)选择静止状态的原因：匀速运动状态不好控制。
(11)进行多次实验的目的：得出普遍规律，避免偶然性。
【例题1】(2020安徽)如图所示，一轻质弹簧(即重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。
图中分别出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。
下列判断正确的是( )A. G 与F 3是一对平衡力B. G 与F 3是一对相互作用力C. F 1与F 2是一对平衡力D. F 1与F 2是一对相互作用力【答案】D【解析】重为G 小球悬挂在铁架台的水平横杆上，由图可知F 1是弹簧对小球的拉力，F 2是小球对弹簧的拉力，F 3是铁架台的水平横杆对弹簧的拉力；根据平衡条件可知，重力G 与F 1是一对平衡力，F 2和F 3是一对平衡力，F 1与F 2是一对相互作用力，G 与F 3是既不是平衡力也不是相互作用力。
第4课时 力的合成 二力平衡 惯性及牛顿第一定律
课时训练(四) 力的合成二力平衡惯性及牛顿第一定律姓名____|夯实基础|1．正在空中飞行的足球，所受一切外力突然消失，则足球的运动情况将是( )A．做匀速直线运动B．停在空中静止不动C．飞行路径不受影响 D．直接掉落下来2．如图K4－1所示，人沿着水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是( )图K4－1 A．人推车的作用力小于车对人的作用力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力3．(多选)为了节约能源，减轻污染，人类发明了太阳能汽车。
图K4－2所示是一辆在水平公路上匀速直线行驶的太阳能汽车，下列说法中正确的是( )图K4－2A．太阳能汽车将太阳能最终转化为动能B．太阳能汽车受到的重力与支持力是一对平衡力C．太阳能汽车此时受到的牵引力与阻力是一对相互作用力D．太阳能汽车的运动状态没有改变，此时它不具有惯性4．忽略空气阻力，抛出后的小球在空中的运动轨迹如图K4－3所示，抛出后的小球由于( )图K4－3A．不受力，运动状态发生改变B．不受力，运动状态不发生改变C.受到重力作用，运动状态发生改变 D．受到推力作用，运动状态发生改变5．小军和小红利用图K4－4甲所示装置探究二力平衡条件。
实验时，他们发现在左盘和右盘中同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。
若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图丙所示的硬纸板C替换木块A进行实验。
图K4－4(1)小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块A进行实验的目的是____________________________。
(2)小红在实验中应使用________(选填“轻质”或“厚重”)硬纸板。
6．重500 N的一袋米放在地面上，一个同学用300 N的力沿着竖直方向向上提这袋米时，这袋米受到的合力是________N，此时地面对这袋米的支持力是________N，方向为____________。
(完整word)初中物理二力合成、平衡力练习
力的平衡，受力分析受力分析的要点①力的概念：物体对物体的作用（力总是成对出现，称之为相互作用力，所以对物体进行受力分析考虑力是否存在，就看能不能找到施力物体）②常见的几种力的特点（受力分析的次序先重力后弹力再考虑摩擦力）支持力，拉力，压力（浮力）都属于弹力③平衡力和作用力和反作用力的区别⑴合力的概念1.利用图16所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。
再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向。
实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点O的目的是使两次力的____________相同。
※合力的概念是通过对比等效的方法得出来的概念，初中阶段只研究同一直线上力的合成，合力的作用效果和其他几个分力共同作用在同一个物体上的作用效果相同如上题：F 1，F2共同作用使弹簧形变量（作用效果）和力F单独作用在弹簧上形变量（作用效果）是一样的，所以说F是F 1，F2的合力F 1，F2方向相同，即F= F 1+ F22.利用图19所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。
再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向。
F 1，F2方向相反，即F= F 1—F2⑵典型例题例1：.某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是平衡力A.人的重力与磅秤对人的支持力B.人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力C.磅秤的重力与磅秤对人的支持力D.人的重力与人对磅秤的压力解析：研究对象为人，对人进行受力分析，可以看出，人受到两个力的作用，重力（施力物体—地球），支持力（施力物体—磅秤）根据物体状态可知，二力互为平衡力画图的优点：一目了然，排除文字干扰模拟练习：.吊在天花板上静止不动的电灯，受到彼此平衡的两个力是A.电灯受到的重力和电灯对天花板的拉力B.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力C.电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力D.电线受到的重力和电灯对电线的拉力反馈练习1.小明和小红用向上的力共同提起一桶水，已知桶和水共重200牛，小明的拉力为120牛，小红的拉力为90牛，那么这桶水所受的合力大小为牛，方向．2.用8牛竖直向下的力把重5牛的木块紧紧压在地面上，地面受到的压力是牛；如果用同样大小的力把同样重的木块紧紧压在天花板上，天花板受到木块的压力是牛．3，.用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s 的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是______N.4.重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是______N；若将拉力增大，则车厢速度将______；若拉力减小，则车厢速度将______5.物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确A.物体一定处于静止状态B.物体一定做匀速直线运动C.物体的运动状态一定发生变化D.物体的运动状态一定不发生变化6．如图2，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是A．A和B对地面的压力之和B．只有B对地面的压力C．B的重力D．A和B的重力7.下列关于力的说法正确的是A. 人推车，人对车有作用力，但车对人没有作用力B. 力产生时一定同时存在施力物体和受力物体C. 有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变D. 两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力8. 下列有关力的说法中正确的是A. 在你推门的同时，门对你也有推力B. 汽车受到力的作用，其运动状态一定改变C. 地球和月球没有接触，它们之间就不能发生力的作用D. 在体检称体重时，你对磅秤的压力和磅秤对你的支持力一定大小相等、方向相反、作用在一条直线上。
2020年中考物理《二力平衡与相互作用力》考点+训练
《二力平衡与相互作用力》考点+训练二力平衡与相互作用是力学中重要的概念，也是各省市中考中常见的考点。
同学们在学习过程常常把二者混淆，不能正确判断是不是平衡力、是不是相互作用力，以致在考试中丢分。
本专题从力平衡、相互作用力的概念、特点入手，帮助同学们分析，提高成绩。
1、平衡力和相互作用力含义：（1）平衡力：①物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们说物体处于平衡状态。
即平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态。
②平衡力：一个物体在几个力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态，我们说这几个力平衡，或者说这几个力是一组平衡力。
二力平衡情况最简单。
③二力平衡：一个物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，我们说这两个力平衡，即二力平衡。
（2）相互作用力：由于力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体反过来也会对这个物体施加一个力的作用。
我们说这两个力叫相互作用力。
相互作用力可以表示为：2、二力平衡和相互作用力的特点：（1）二力平衡的特点：同时作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上。
相互作用力也可以叫作用力与反作用力，甲对乙施加力叫作用力的话，乙对甲施加的力就叫反作用力就叫反作用力。
这是两个力。
两个力是平衡需满足四个条件：大小相等，方向相反，作用在一个物体上，作用在一条直线上，四个条件缺一不可。
（2）互作用力的特点：大小相等，方向相反，作用在两个物体上，作用在一条直线上。
3、区分与判断：（1）平衡力和相互作用力的区分：二力平衡相互作用力相同点大小相等、方向相反，作用在一条直线上不同点作用在同一个物体上作用在两个物体上一个力消失，另一个力不受影响同时产生，同时消失不一定为同种性质的力一定是同种性质的力区分是平衡力还是相互作用力可以从上表中的不同点入手，尤其是看两个力是作用在一个物体上还是作用在两个物体。
（2）判断是不是平衡力：①从二力平衡的四个条件入手，四个条件中，有一个不满足也不是平衡力。
惯性_二力平衡_相互作用力_力的合成练习
一、惯性1.如图10所示的情景，下列说法正确的是A.踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持B ．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C. 男孩水平用力推车但没推动，此时他的推力小于车所受的阻力D. 海豚跃起，离开水面向上运动过程中，惯性大于重力2.下列关于运动和力的说法中正确的是( )A ．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性B ．竖直向上抛出后的排球，在空中能继续运动时受到了惯性C ．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性D ．物体受到力的作用，则物体的运动状态一定发生改变二、相互作用力和平衡力区分1.一名举重运动员将械铃高高地举过头顶，杠铃稳稳地静止着，从力的角度分析，下列说法正确的是：A ．杠铃只受运动员对它的支持力作用B ．杠铃受到重力和运动员对它的支持力作用，这一对力是平衡力C ．运动员受到杠铃对他的压力和地面对她的支持力的合力为零D ．运动员所受杠铃对他的压力和地面对她的支持力的合力的方向向上2、有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是 （ ）A ．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B ．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C ．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D ．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力3、如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。
各对力属于平衡力的是（ ）A ．手对罐的压力与罐对手的压力B ．罐受到的重力与手对罐的压力C ．罐受到的重力与手对罐的摩擦力D ．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力图三、同一直线上二力的合成1.重为100 N的木箱放在水平地面上，一位同学用40 N的力竖直向上提木箱，（1）将两个力画在图上，（2）则木箱受到的合力为__N，地面对木箱的支持力为___N.2.如图1，重为5牛的木块A在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3牛。
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力的合成、二力平衡、惯性课堂反馈练习
（）1．如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是
A．匀速直线运动B．立即停止运动
C．速度越来越快D．速度越来越慢
（）2．汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，
以下说法正确的是
A．有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害
B．有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害
C．系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害
D．系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害
（）3．某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时，与人的重力相平衡的力是
A．人对金属杆的摩擦力B．金属杆对人的摩擦力
C．人对金属杆的压力D．金属杆对人的支持力
（）4．狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动．先以速度v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F1，后以速度2v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F2，则
A．F2＜F1B．F2=F1C．F2=2F1D．F2＞2F1
（）5．下列关于力与运动的关系说法正确的是
A．自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大
B．物体不受力的情况下也能运动
C．做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力
D．只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大（）6．如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是
A．足球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用
B．足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变
C．脚踢足球使足球飞出去，说明力是物体运动的原因
D．足球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它一
定沿水平方向做匀速直线运动
7．如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F=10N 的作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，则
m所受摩擦力的大小为，若突然撤去水平拉力F，木块m将向倾倒．（选填“左”、“右”）
8．在“探究二力平衡的条件”活动中．
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：（用字母表示），这样的改进是为了减小对实验的影响．（4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于，故卡片的重力可忽略不计．
9．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）如图甲所示，实验中为了测量滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，测得的实验数据如下：
序号接触面压力/N滑动摩擦力/N
1木块与木板 4.00.8
2木块与木扳 5.0 1.0
3木块与砂纸 4.0 1.2
分析（选填序号）两次实验数据，可以得出滑动摩擦力大小与接触面压力的关系，它们的关系为：；
（2）一个实验小组对测量摩擦力大小的方案进行了改进：将轻质弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板．如图乙所示，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小，这种改进的好处是
_________________________________ （写出一种即可）．
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