中班班社会活动《地球妈妈生病了》
幼儿园中班社会活动教案：《地球妈妈病了》
幼儿园中班社会活动教案：《地球妈妈病了》活动目标：1、知道地球生病的原因。
2、学习保护环境的基本方法。
3、增强环保意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、挂图《地球妈妈病了》。
2、地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施。
3、教师绘画一幅：地球妈妈病了。
4、幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：1、出示挂图，导入课题。
(1)出示挂图，同时放录音：孩子们，我病得厉害，难受得很，你们快帮帮我吧! (2)提问：a.图上有什么?b.地球妈妈怎么了?c.地球妈妈为什么会生病?2、组织幼儿观看多媒体课件，知道地球受到污染的原因。
(1)说说多媒体所展示的地球被污染现象。
a.森林被砍到了许多。
b.工厂冒浓烟。
c.水变成了黑色。
d.到处是垃圾。
e.汽车排放尾气。
(2)提问：地球妈妈还生了哪些病? 3、请幼儿当医生已到幼儿讨论保护地球的方法。
(1)针对污染，幼儿自由讨论排除污染的方法。
(2)引导幼儿观看受污染和排除污染的课件，比较并说出怎样是地球妈妈的病好起来。
小结：建立污水处理工厂，把脏水变干净，工厂不要放黑烟，汽车用电、天然气、太阳能来开动，建立垃圾处理大工厂，多种花草树木，保持水土，净化空气，是地球妈妈的病好起来。
4、绘画活动：打扮地球妈妈。
(1)教师出示地球妈妈“生病时”不美的画像，激起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅美丽的画像，打扮打扮地球妈妈。
(2)播放音乐，幼儿在音乐中自由作画。
(3)展示、评价。
地球妈妈生病了反思录
地球妈妈生病了反思录
我班的孩子虽然对于环保一类的知识接触较少，但好奇多问，活泼好动，如果在设计活动时以成人的眼光代替幼儿的眼光，只讲大道理，孩子们往往难以理解，收不到教育效果。
因此，我在本次活动中以幼儿已有的生活经验为出发点，先让幼儿说说自己生病时的感受，有什么症状，为什么会生病以及今后怎样预防生病。
通过这些谈话活动引起幼儿兴趣，然后再自然地引出地球妈妈生病了，让幼儿猜猜地球妈妈生病了会有什么症状，然后教师出示自然灾害图片，让幼儿明白地球妈妈生病了会给人类带来严重的自然灾害，再让幼儿思考地球妈妈为什么会生病，从而引出环境污染，给幼儿介绍环境污染的严重性，通过让地球妈妈的病好起来让幼儿思考如何保护环境。
在这一次的活动中，我虽然能及时抓住幼儿的兴趣点，并创设了良好的问题情景，但我未能充分利用创设的环境来激发孩子的问题意识。
而问题是开启知识的钥匙，有了问题才会去思索、才会去探讨，这样才会促使幼儿对问题有一个更深的思考。
如在交流孩子自己收集的各种资料时，我就应及时为幼儿创设时机，搭建平台，给幼儿一个生生互动的机会，鼓励幼儿对他人所收集的资料提出自己的疑问和困惑，便于孩子们的经验得到传递、知识得以积累。
在以后的活动中，我应给幼儿留出更多的时间和空
间，让幼儿在问题中去寻求更多的知识。
大班综合活动地球妈妈生病了教案
大班综合活动地球妈妈生病了教案教案标题：大班综合活动-地球妈妈生病了教案目标：1. 帮助学生理解地球是我们共同的家园，并意识到保护地球的重要性。
2. 培养学生的环保意识和责任感。
3. 通过综合活动提高学生的语言表达、社交互动和合作能力。
教学准备：1. 图书：《地球妈妈生病了》或其他相关绘本。
2. 地球模型或图片。
3. 环保海报、贴纸、彩笔等。
4. 垃圾分类桶或盒子。
5. 环保活动的道具，如回收箱、纸张等。
教学步骤：引入活动：1. 呈现地球模型或图片，引导学生认识地球，并提问：“地球是我们的家园，你知道地球为什么会生病吗？”2. 引入绘本《地球妈妈生病了》，讲述地球生病的原因和我们可以做些什么来帮助地球康复。
活动一：环保知识学习1. 通过图书或其他资源，向学生介绍环保知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
2. 制作环保海报，让学生用贴纸、彩笔等装饰并展示自己的环保意识。
活动二：垃圾分类游戏1. 准备垃圾分类桶或盒子，将不同类型的垃圾贴纸贴在桶上。
2. 让学生参与垃圾分类游戏，将提前准备好的垃圾图片或实物分类到相应的桶中。
3. 引导学生讨论为什么要进行垃圾分类，如何正确分类垃圾。
活动三：环保行动计划1. 让学生集思广益，提出自己认为可以实施的环保行动，如节约用水、减少使用塑料袋等。
2. 学生分组，让每个小组设计一个环保行动计划，并用道具或图片展示出来。
3. 让每个小组依次向全班汇报他们的环保行动计划，并互相分享意见和建议。
活动四：环保手工制作1. 提供环保材料，如废纸、废旧杂志等，让学生制作环保手工品，如纸张回收箱、废物利用的艺术品等。
2. 学生展示自己的手工作品，并分享制作过程和使用的环保材料。
总结活动：1. 回顾今天的活动，提醒学生地球妈妈生病了，我们每个人都应该为保护地球做出贡献。
2. 鼓励学生将今天学到的环保知识和行动带回家，与家人分享并一起实践。
扩展活动：1. 安排学生观看与环保相关的动画片或纪录片，进一步加深他们对环保的认识。
精选地球妈妈生病了
地球妈妈生病了
夜深了，人们都进入了甜蜜的梦乡，只有地球妈妈痛苦的呻吟声。
地球妈妈的呻吟声吵得月亮医生睡不着觉，于是月亮医生要去看个究竟。
原来地球妈妈生病了！而且还病得不轻：小河原本是地球妈妈的血液，可此时此刻“血液”已经变成乌黑乌黑的了；森林原本是地球妈妈的秀发，可现在已经被人们一棵一棵地砍光了……此时，地球妈妈捂着肚子，脸色苍白，一粒粒豆大的汗珠从地球妈妈苍白的脸上流下来，她“哎哟……哎哟……”地叫着。
月亮医生看地球妈妈痛苦的样子，伤心地流下了眼泪。
真是惨不忍睹啊！
月亮医生看了看，并说道：“我知道了，是您体内的那些人类干的，他们乱扔垃圾、乱砍树，才把您的身体弄成这样。
我会发一张倡议书，让人们改过自新的。
倡议书发出去了，人们的脸“刷”地一下子红了，人们对天发誓：我们以后一定改过自新，保护地球，还地球妈妈一个健康的身体，美丽的容颜。
从此，人们每天勤劳地做着保护地球妈妈的工作。
从此以后，地球妈妈每天都微笑着。
1。
中班社会地球生病了教案
中班社会地球生病了教案一、教学内容本节课选自《幼儿园社会领域活动指导手册》第四章“我们生活的地球”，详细内容为第一节的“地球生病了”。
通过该章节的学习，让幼儿了解地球面临的环境问题，引导他们树立环保意识，培养爱护地球的良好行为习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球面临的环境问题，知道保护地球的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，使他们养成爱护地球的良好行为习惯。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们关爱环境的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解地球环境问题的严重性，培养他们的环保意识。
重点：让幼儿知道保护地球的方法，养成爱护环境的行为习惯。
四、教具与学具准备教具：地球仪、PPT、视频、图片、故事书等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，让幼儿观察并描述地球的外貌。
引导幼儿思考：我们生活的地球是什么样子？为什么地球会生病？2. 故事分享（10分钟）教师讲述《地球生病了》的故事，引导幼儿关注地球面临的环境问题。
与幼儿讨论故事中提到的环境问题，如空气污染、水污染、垃圾围城等。
3. 例题讲解（10分钟）出示PPT，讲解保护地球的方法，如节约用水、减少垃圾产生、绿色出行等。
引导幼儿思考如何将这些方法应用到生活中，为地球做贡献。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：每组想出至少三种保护地球的方法，并与大家分享。
教师点评，给予鼓励和指导。
5. 环保小卫士行动（5分钟）教师带领幼儿进行环保实践活动，如捡拾垃圾、分类投放等。
六、板书设计1. 地球生病了环境问题：空气污染、水污染、垃圾围城等保护地球：节约用水、减少垃圾、绿色出行等七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士描述自己在生活中如何保护地球，至少写出三种方法。
答案示例：1. 节约用水，洗完手后及时关闭水龙头。
2. 减少垃圾产生，尽量使用可循环利用的物品。
3. 绿色出行，出门尽量选择公共交通或步行。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长与幼儿共同参与环保实践，将环保意识传递给更多的人。
地球妈妈生病了
《地球妈妈生病了》主题活动方案主题内容：当今社会环境污染问题日益突出，环境保护正成为人类面临的重要挑战之一。
幼儿是未来的主人，是保护环境的接班人，对幼儿进行环保教育，鼓励他们参加环保行动，増强他们的环保意识是一件意义重大而深远的事情，幼儿能分辨自然环境的好坏，但是对生活中的环境污染问题缺乏关注，对自己生活着的地球的现状也不了解因此我们开展环境保护的主题活动，以生动多样的活动形式，如故事分享、儿歌吟唱、手工制作等，带领儿走进环保，让环保深入的儿的心灵。
在《地球妈生病了》这一主题中，通过“地球妈妈生病了”抵抗污染兵团”“黄河”“减少噪音好方法”等活动，引导幼用了解大气污染、水污染、音污染等环境污染的成困和危通过“垃圾分分类”“易拉罐奇遇记”“垃圾大变身”“玩具旧了怎么办”？等活动，引导动儿知道垃圾和废旧物品的处理方法，了解自己力所能及的环保行为。
通过系列主题活动，幼儿可以认识一些环境污染的成因和防治方法，了解日常生活中常见的环保行为。
丰富环保知识，初步树立垃圾分类、循环利用的环保意识，萌发对地球家园的爱护之情。
主题目标：1、初步了解生活中的各类环境问题的危害和原因、如大气污染、水污染等，知道制造太多垃圾的危害。
2、认识拉圾处理的方法和过程、乐于参与各种环保活动，增强环保小主人翁的意识。
3、理解循环利用的概念，初步萌发循环利用的意识，能创性地使用废旧材料制作新的物品。
主题网络图：活动一：地球妈妈生病了活动领域：语言活动目标：1.理解故事内容，尝试看图讲述故事的主要情节。
2.能说出从“我”开始保护地球环境的方法。
3.萌发爱护地球的情感，具有保护地球环境的意识。
活动准备：1.幼儿用书：“地球妈妈生病了”（故事城堡）。
2.教学动画：“地球妈妈生病了”教学动画。
活动过程：一、导入，激发幼儿的学习兴趣，引出活动主题。
（教师选择“导入”的动画图标）二、播放动画，引导幼儿理解故事内容，了解地球环境受到破坏的原因。
（教师选择“故事理解”的动画图标）三、结合动画和“地球妈妈生病了”图卡，引导幼儿根据图卡的正反面的提示，尝试讲述故事的主要情节。
地球妈妈生病了教案
地球妈妈生病了教案班级：KA-1 人数：24执教人：贺馨月二．设计意图：在日常生活中我们的孩子生活无忧，社会保护意识基本是没有的，经常在带小朋友户外活动时做出乱摘花草，把搽鼻涕的卫生纸随手丢掉，这些看似毫不在意的事情，却给我们敲响了警钟，所以我以地球生病了来让幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源，有初步的的环保意识。
三．活动目标：通过活动，了解地球环境被污染的严重性。
引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。
四．活动重点、难点：活动重点：比较全面的了解认识到环境污染的知识活动难点：从日常生活点滴小事做起，将环保意识提升为一种生活习惯。
五：活动准备：前期经验准备：前期主题活动知识的积累，请幼儿和父母一起观察周围的环境。
物质准备：事先收集一些废旧材料。
如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等；脏乱的环境图片、垃圾分类回收和处理图片。
地球图片。
六：活动过程：——导入部分故事讲述。
1. 将以做好的简易故事版出示根据图片变化讲解。
讲一讲：T:我们都快乐的生活在地球可是因为工厂多了浓烟污染了空气让我们的地球妈妈喘不过气人们走在大街上乱丢垃圾水果皮森林里面的树不断减少没有干净的水也不再透明变得又黑又臭我们的地球妈妈变得脏脏的生病越来越严重T：小朋友们好！地球妈妈给我们打招呼了！我们也给她打打招呼。
T:地球妈妈好像有点不开心，你们知道他怎么了吗？ T:是我们的城市有太多的工厂太多的烟雾污染空气是我们人类在地球妈妈身上乱丢脏脏的我们不要的垃圾是人类把我们的大树伯伯砍伐掉是人类把脏脏的水倒进地球妈妈的肚子里T：我们的地球妈妈被我们变得脏脏难怪她会这么伤心，小朋友们能想到好办法帮帮她吗？要是地球妈妈永远生病那我们也会生病也会变得脏脏的，快想想办法吧。
2．说一说T：垃圾应该丢在哪里呀？我们应该怎么做让我们的地球妈妈变得干干净净的？3. 做一做.T;那老师要请小朋友当当小小清洁工，帮帮我们的地球妈妈，清理清理让她变得跟以前那样漂亮，看看谁坐的最好小手放在膝盖上的小朋友，请XXX你来帮帮地球妈妈摘下她身上脏脏的垃圾，记得哦，垃圾取下来要丢到垃圾桶哦。
地球妈妈生病了
经过了百年沧桑的地球妈妈，生病了，他同时患有多种病情，生命就好像大海里的一叶小舟，可能一帆风顺，也可能碰礁！
地球妈妈生病了，她生了脱发病。
棵棵树木，是她美丽的焕发。
人类为了自己的利益，不惜一切代价，昼夜不停的砍伐树木，现在那充满生机的地球，只剩下凄凉的鸟叫声。
地球妈妈生病了，她生了白血病。
条条沟渠，是她生命的血液。
人类不顾一切的往河水里倒垃圾，扔纸屑，白花花的垃圾漂浮在水中，散发出阵阵恶臭。
地球妈妈生病了，她生了发烧病。
蓝蓝天空，是她漂亮的皮肤。
人类建造的工厂向天空吐烟。
大班综合：“地球妈妈”生病了
大班综合：“地球妈妈”生病了背景介绍在人类赖以生存的这个星球上，有一位伟大的“妈妈”，她就是我们的地球。
然而，随着人类的发展和不断的破坏，我们的“地球妈妈”也开始感到了疲惫和不适。
比如，全球变暖、大气污染、森林砍伐等等，这些都加速了地球的老化和病态化，使得地球的自我修复能力越来越弱，这也间接影响到了人类的生存和发展。
在这个背景下，我们需要从小做起，为“地球妈妈”做贡献，让她变得更加健康和美丽。
如何保护地球妈妈？1. 节约能源节约能源是保护地球的关键之一。
我们可以从以下几个方面来实现：•出门时关掉电器•减少用电•换能源节能的电器2. 优化饮食我们应该尽量减少食物的浪费，养成节约饮食的习惯。
同时，我们还可以关注以下几点来优化饮食：•减少食物包装•选择有机食品•减少肉类摄入3. 分类垃圾垃圾分类是一项重要的环保工作。
我们可以从以下几个方面来协助实现：•对垃圾进行分类投放•减少使用塑料袋等一次性垃圾袋•学习家庭垃圾分类知识4. 推广低碳出行选择低碳出行方式也是一项重要的保护地球的举措。
以下是一些低碳出行方式：•步行或骑自行车•乘坐公共交通工具•使用共享单车或电动汽车怎样更好地保护地球?1. 种植绿色植物植物能够吸收大量的二氧化碳，将其转化为氧气。
在家中或单位中种植绿色植物，可以净化空气，增加氧气含量，改善室内环境。
2. 加强环保教育我们需要加强对环保的教育，包括对环保知识的普及，对绿色生活方式的推广，以及对生态保护的宣传等方面。
3. 参加志愿者活动参加志愿者活动是保护地球的一个非常有效的方式，我们可以通过这种方式来进行垃圾清理、植树造林、城市绿化、生态修复等环保工作。
4. 培养环保意识我们应该从小学习环保知识，从小养成换灯泡、节水、分类垃圾等环保习惯。
同时也要通过实例教育、教育形象化、生活实践等方式来培养环保意识。
总结保护地球妈妈是每个人都应该关心的事情。
通过我们每个人的努力，我们可以为地球妈妈创造更加美好的生态环境。
幼儿园大班综合《“地球妈妈”生病了》
（封面）
幼儿园幼儿园大班综合《“地球妈妈”生
病了》》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
大班综合：“地球妈妈”生病了
活动目标：
1、使幼儿知道保护环境就是保护自己，培
养幼儿从小有良好的文明行为习惯。
2、让幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护她”的道理。
相关领域：综合
适用对象：大班幼儿
教学方法：PPT、游戏、讨论
活动准备：
课件，红、黄、蓝、绿小旗，贴贴纸等。
活动过程：
1、出示地球图片，引导幼儿观察。
“你们看这是谁呀？它怎么啦？”（引起幼儿对图片的观察与讨论）
2、讲述故事《地球妈妈生病了》。
师：地球妈妈生病怎么会生病的呢？它生了哪些病呢？我们一起来听个故事。
提问：
你知道地球妈妈怎么会生病的呢？（幼儿回答）
地球妈妈生了哪些“病”？
人类让地球妈妈生病了，造成了地球妈妈什么样的后果？
你有什么好方法来帮助地球妈妈，治好地球妈妈的病？
3、观察图片，了解被污染的地球，并总结日常生活中防止地球污染的原因。
4、游戏：我是环保小明星。
1）介绍游戏规则及玩法。
2）看图片判断对错，并说出理由。
3）听问题回答对错的理由。
我们来看看图片中的内容，他们做的对不对？对在那里？为什么要这样做？你觉得错的应该怎样做？
5、小结。
师：教师知道小朋友还有更多保护地球妈妈的方法，我们可以用绘画的方法告诉我们周围的人，尽自己的力量从身边的小事做起，让大家都做环保卫士。
中班社会活动《地球生病了》PPT课件
鼓励公众使用公共交通、骑行或步行等绿色出行方式，减少汽车尾 气排放对空气质量的影响。
加强城市绿化建设
增加城市绿地面积，提高绿化覆盖率，吸收空气中的有害物质，改 善空气质量。
推广清洁能源应用
1 2 3
发展太阳能、风能等可再生能源 加大对太阳能、风能等可再生能源的研发和应用 力度，降低对传统化石能源的依赖。
减少一次性用品
尽量避免使用一次性餐具、塑料袋等，选择可重复使用的环保替代 品，如布质购物袋、不锈钢餐具等。
垃圾分类与处理
学会垃圾分类投放，促进资源回收利用。注意废电池、废灯管等有 害垃圾的特别处理，避免对环境和健康造成影响。
倡导绿色出行方式
公共交通
鼓励使用公共交通工具，如公交车、地铁等，减 少私家车出行，降低交通拥堵和尾气排放。
节约用电
养成随手关灯、关电器 的习惯，避免不必要的 电力消耗。使用高效节 能灯泡和电器，减少能 源消耗。
节约用纸
双面使用纸张，减少纸 张浪费。鼓励使用电子 文档和电子邮件，减少 纸质文件的打印和复印。
鼓励使用环保产品
选择环保材料
购买家具、装修材料时，选择环保认证的产品，如使用可再生材 料或低甲醛释放的板材等。
象，严重影响城市环境和居民生活质量。
污染土壤和地下水
02
生活垃圾中的有害物质会渗入土壤和地下水中，对生态环境和
人类健康造成潜在威胁。
传播疾病
03
生活垃圾中容易滋生细菌和病毒，处理不当可能成为传播疾病
的源头。
自然资源过度开发
森林砍伐
过度砍伐森林会导致水土流失、生物多样性减少等生态问题。
水资源过度利用
预期效果
幼儿能够了解地球环境问题的现 状，认识到保护地球的重要性。
地球妈妈“生病了”_五年级作文
地球妈妈“生病了”
“哎，我的病是越来越重了！”听，地球妈妈正为自己的病叹息呢！旁边的月亮医生听到了，马上赶来为地球妈妈治病，月亮医生见地球妈妈的病重重得不了，马上过去一看，“啊，地球，您怎么得了这种不治之症？”月亮医生问地球妈妈，“哎，还不是因为人类不不注意环保，我才得了这种病。
地球妈妈无奈地说。
而此刻......
“干杯！干杯！庆祝我们工厂成功制造出新的化学物质！”这是一家制造特殊化学药品的工厂，他们正在庆祝工厂正式投产生产运行，但他们却没有想到他们每制造一种一化学药品，都要用去多少纯净水，而又要排出多少污水，雷阵雨妈妈的病因为他们排出的污水的增加而更重了，而他们还是不知道环保。
“来来来，庆祝一下，庆祝一下!庆祝庆祝我们又发明了一种新型电脑!”这是从一家机器研制厂发出的欢呼声，因为他们又发明了一种新型电脑，而他们不知道制造这种电脑要用多少贵重金属，要排出多少废气，要使地球妈妈的病加重多少......
一个绿色环保小组通过卫星观察器看到了这一切，下了决心要把工做得好他们开始行动了......
月亮医生看到了这一切，微笑着对地球妈妈说：“您的病有办法治了！”“什么办法？”地球妈妈急切地问。
“睡一觉吧，这样您的病会好起来的。
”地球妈妈听了，就安心地睡了。
果然，经环保小组的努力，不久，地球妈妈的病减轻了许多，地
球妈妈盼望自己早日康复！。
中班社会领域地球妈妈生病了教案
中班社会领域地球妈妈生病了教案设计意图：在倡导建设和谐社会、和谐家园的今天，保护生态环境是每个人义不容辞的责任和义务。
因此，从小培养幼儿的环保意识显得尤为重要。
我将通过“地球妈妈”给小朋友的一封信展开活动，让幼儿了解地球生病的原因及探讨给地球妈妈治病的方法，激发幼儿创造和保护美好家园的积极情感，教育幼儿幼儿从自身做起，从身边的小事做起，爱护我们的地球。
活动目标：1：通过听、看、议了解地球污染的原因，积极探讨拯救地球的方法。
2：激发幼儿创造和保护美好家园的积极情感。
3：培养幼儿的责任感，从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
活动准备：1、一封地球妈妈写给小朋友的信；2、四张地球患病的处方图片；3、课件：人类破坏环境的行为图片，地球生病前后的对比图片；4、幼儿园内外环境的对比图片；5、小朋友给地球治病的一些图片；6、幼儿做环保小卫士的工具。
活动过程：1、出示地球寄给小朋友的信，引起幼儿的注意。
2、幼儿和教师一起读地球妈妈写给小朋友的信。
3、以地球妈妈的口吻，让幼儿观看两幅人类破坏环境地球难受的情景图，激起幼儿拯救地球的情感。
二、基本部分：1、与幼儿一起回忆信的内容。
边提问边了解地球妈妈的病名等。
提问：地球妈妈患了哪几种病？地球妈妈生病会给人类带来哪些灾难？2、帮助幼儿了解地球妈妈生病的症状、病因。
（1）观看课件，了解症状。
皮肤病症状有2种：天空的皮肤由蓝变黑；陆地由绿色变成黄色。
血液病症状：海洋、湖泊的水由清澈的变成黑色。
发烧症状：地球气温升高，地球妈妈火红火红的。
中毒症症状：血液变黑，毒死鱼，身体痒痒的。
（2）用教师举牌幼儿抢答的形式了解病因。
3、探讨拯救地球妈妈的处方。
（1）小组讨论：每个小组讨论一种病的治疗。
(2)幼儿参观其他人帮地球妈妈治病的画面，了解更多的治疗方法。
（3）个别幼儿扮医生用选择贴图（或添画）的方式开出处方。
4、教师带领全体幼儿检查参观各组帮地球妈妈治病的结果。
1、观看幼儿园内外的环境对比图片，感受面对两种环境的心情。
中班社会地球生病了教案
中班社会地球生病了教案一、教学内容本节课选自中班社会教材第四章《我们生活的地球》，详细内容为“地球生病了”。
通过本节课，让学生了解地球环境的重要性，认识地球面临的环境问题，培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本概念，知道地球是人类生存的家园。
2. 使幼儿认识到地球面临的环境问题，提高幼儿环保意识。
3. 培养幼儿关爱地球、保护环境的情感，养成节约资源、爱护环境的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解地球面临的环境问题，认识到环境保护的重要性。
重点：培养幼儿关爱地球、保护环境的意识，养成节约资源、爱护环境的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、多媒体课件、环保图片、垃圾桶等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过地球仪展示地球的美丽，引发幼儿对地球的热爱。
2. 讲解：（1）介绍地球的基本概念，让幼儿知道地球是人类生存的家园。
（2）展示地球面临的环境问题，如污染、森林砍伐、水资源短缺等，让幼儿认识到环境保护的紧迫性。
3. 实践情景引入：（1）让幼儿扮演环保小卫士，分组讨论如何保护地球。
4. 例题讲解：（1）出示环保图片，让幼儿判断哪些行为是保护地球的，哪些行为是破坏地球的。
（2）通过讲解，让幼儿明白节约用水、用电、减少垃圾产生等行为是保护地球的。
5. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具，制作环保宣传画。
（2）组织幼儿进行环保知识问答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 地球生病了2. 环境问题：污染、森林砍伐、水资源短缺等3. 保护地球的方法：节约用水、用电、减少垃圾产生等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友和爸爸妈妈一起，调查家庭中的环保行为，填写《环保行为调查表》。
环保行为调查表：| 环保行为 | 完成情况 ||||| 节约用水 | || 节约用电 | || 减少垃圾 | |2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿在家庭和学校中的环保行为，了解教学效果。
《地球生病了》教案(通用3篇)
The earth is in motion all the time, and a person will not always be in an unlucky position.简单易用轻享办公（页眉可删）《地球生病了》教案（通用3篇）《地球生病了》主题活动教案1活动由来：我班的孩子从“7日7频道”的报道中看到，每年从护城河里都要打捞出许多的垃圾，所以在班里就提出了关于环保的话题。
针对这一话题，我们进行了讨论，孩子们纷纷出主意，想办法。
于是，我们与孩子一起定下这个主题——地球生病了。
活动目标1、通过活动，使幼儿知道地球是人类的家，让幼儿初步了解人与环境的依存关系，逐渐形成保护环境的意识。
2、会观察、比较环境的变化。
协助幼儿了解地球“生病”的原因。
知道环境被破坏是很多原因造成的。
研究如何才能保护环境，保护地球。
3、通过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解与地球有关的问题，培养幼儿的探索精神。
问题板块1、你知道地球都有哪些“病”？2、它们都是怎么引起的？有什么方法能帮它治“病”？3、“病”好了之后，怎样保持身体的健康？主题壁报1、以“世界环境日”为主题。
添加幼儿折叠的海鸥、燕子、小鸟；森林、海洋等。
2、幼儿的幻想画“空气净化器”“”“植树节”“美丽的家园”等。
3、手工制作。
区域游戏相关内容1、阅读区：师生共同收集有关地球、天空、海洋等图书。
2、建构区：森林、河流、花草、房屋、工厂、汽车等图片。
3、美工区：有关地球板块的绘画、涂色、粘贴、剪纸、泥工等活动，提供废旧物等材料。
4、科学区：有关地球、环境的图片、照片模型。
空气、水污染的试验用品。
电视播报中的“空气污染指数”等。
家园合作1、让家长带孩子参加植树活动。
2、让幼儿作一些力所能及的事情。
3、家长以身作则关心环境，保护环境。
资源利用1、图书、图片，录像。
2、废旧纸盒，塑料瓶，玻璃瓶等废旧物品。
活动网络图：主要活动：活动1：《我们的地球》活动2：《地球为什么生病》活动3：《怎样治好地球的病》活动4：《可爱的地球》活动一：我们的地球活动目标：1、让幼儿初步了解地球上有陆地和海洋，有河流、森林、山脉、沙漠等。
地球妈妈生病了教案
地球妈妈生病了教案教案：地球妈妈生病了一、教学目标：1. 了解地球的重要性和脆弱性；2. 认识环境保护的重要性；3. 培养学生保护环境的意识和行动能力。
二、教学内容：1. 通过故事《地球妈妈生病了》了解地球的重要性和脆弱性；2. 通过讨论环境保护的重要性，引导学生思考保护环境的方法；3. 开展环保行动，培养学生保护环境的意识和行动能力。
三、教学过程：1. 情境导入（10分钟）教师向学生提出问题：“地球对我们来说有多重要？”引导学生思考地球对我们的生活的重要性，让学生提出他们了解的地球的不同方面的意义。
2. 故事阅读（15分钟）教师朗读故事《地球妈妈生病了》，让学生通过故事了解地球的脆弱性和受到的伤害。
3. 讨论环境保护的重要性（15分钟）教师与学生一起讨论故事中提到的环境问题，并引导学生思考环境保护的重要性。
提问：a. 地球妈妈生病了，那她为什么生病了？我们有没有注意保护地球？b. 地球上有什么环境问题？c. 环境问题会对我们的生活产生什么影响？d. 我们应该怎么做来保护环境？4. 环保行动（20分钟）教师组织学生开展环保行动，可以选择以下活动之一：a. 学生们一起清理教室或学校周边的垃圾；b. 学生们通过手工制作环保小物品，如废物回收箱、环保袋等；c. 学生们通过宣传海报，向其他同学宣传环保知识。
5. 总结与延伸（10分钟）教师与学生一起回顾环保行动的过程和体会，总结保护地球的重要性以及我们都可以做些什么。
教师鼓励学生可以在自己的日常生活中继续保护地球，例如节约用水、减少用电、减少使用塑料袋等。
同时，教师可以给学生一些延伸阅读或研究的任务，例如调查当地的环境问题并提出改善的建议，或者阅读相关的环保资料并写一篇小论文。
四、教学反思：通过故事《地球妈妈生病了》，可以让学生感受到地球的重要性和脆弱性，引导他们思考环境保护的重要性及自己应该如何保护地球。
环保行动的开展可以增强学生的环保意识和保护环境的行动能力，同时也是理论与实践相结合的有效教学方法。
地球妈妈“生病了”
地球妈妈“生病了”
地球妈妈“生病了”
鸟语花香的早晨，地球妈妈拖着疲惫的身体，来到了宇宙医院。
太阳医生给地球妈妈把了把脉，太阳医生的神情越来越严肃，窗外的百林鸟吓得大气都不敢出。
“你的病可难治了，你的肚子里装着的人类，对你的身体进行着破坏，恐怕……”说完，太阳医生重重叹了一口气。
地球一脸着急的问：“那这可怎么办啊?”“别急，”太阳医生说道，“我先给你开一张病情诊断书。
”内容如下：
1、由于大量开采石矿，导致地球的身体一天不如一天。
2、大量砍伐植被，使地球的生命线被割断，导致泥石流，温室效应等灾害。
3、随着高楼大厦拔地而起，把地球的肺堵住了，地球生命垂危……
所以，我们一定要爱护地球妈妈，让世界越来越好。
1 / 1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班社会活动《地球妈妈生病了》
施甸县幼儿园教师：杨德梅
设计意图：
在倡导建设和谐社会、和谐家园的今天，保护生态环境是每个人义不容辞的责任和义务。
因此，从小培养幼儿的环保意识显得尤为重要。
我将通过“地球妈妈”给小朋友的一封信展开活动，让幼儿了解地球生病的原因及探讨给地球妈妈治病的方法，激发幼儿创造和保护美好家园的积极情感，教育幼儿幼儿从自身做起，从身边的小事做起，爱护我们的地球。
活动目标：
1：通过听、看、议了解地球污染的原因，积极探讨拯救地球的方法。
2：激发幼儿创造和保护美好家园的积极情感。
3：培养幼儿的责任感，从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
活动准备：
1、一封地球妈妈写给小朋友的信；
2、四张地球患病的处方图
片；3、课件：人类破坏环境的行为图片，地球生病前后的对比图片；4、幼儿园内外环境的对比图片；5、小朋友给地球治病的一些图片；6、幼儿做环保小卫士的工具。
活动过程：
一、开始部分。
1、出示地球寄给小朋友的信，引起幼儿的注意。
2、幼儿和教师一起读地球妈妈写给小朋友的信。
3、以地球妈妈的口吻，让幼儿观看两幅人类破坏环境地球难
受的情景图，激起幼儿拯救地球的情感。
二、基本部分：
1、与幼儿一起回忆信的内容。
边提问边了解地球妈妈的病名等。
提问：地球妈妈患了哪几种病？地球妈妈生病会给人类带来哪些灾难？
2、帮助幼儿了解地球妈妈生病的症状、病因。
（1）观看课件，了解症状。
皮肤病症状有2种：天空的皮肤由蓝变黑；陆地由绿色变成黄色。
血液病症状：海洋、湖泊的水由清澈的变成黑色。
发烧症状：地球气温升高，地球妈妈火红火红的。
中毒症症状：血液变黑，毒死鱼，身体痒痒的。
（2）用教师举牌幼儿抢答的形式了解病因。
3、探讨拯救地球妈妈的处方。
（1）小组讨论：每个小组讨论一种病的治疗。
(2)幼儿参观其他人帮地球妈妈治病的画面，了解更多的治疗方
法。
（3）个别幼儿扮医生用选择贴图（或添画）的方式开出处方。
4、教师带领全体幼儿检查参观各组帮地球妈妈治病的结果。
三、结束部分：
1、观看幼儿园内外的环境对比图片，感受面对两种环境的心情。
教师小结：小朋友们，保护地球是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起，从爱护我们幼儿园的环境做起，我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。
2、快乐的环保小卫士。
带幼儿一起打扫幼儿园不干净的地方，
给花儿浇水。
活动延伸：
让每个幼儿都亲自用绘画的方式表达自己怎样保护和医治地球妈妈的病。
附：《地球妈妈给小朋友的一封信》
亲爱的小朋友们：你们好！
我是地球妈妈，是一颗浑身穿着五颜六色衣服的行星。
这里有青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地、花儿鲜，河里的鱼虾肥又壮；早晨，小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒，我每天都开心的转呀转呀。
我的身上还住满了各种肤色的人，她们每天在草地上散步，做游戏，空气真新鲜，生活可快乐了。
可是这些年，人类在我的身上盖起了一座座大工厂，高高的烟囱竖起来了，一排排的高楼立起来了，工厂的污水排到小河里，河水变得又脏又臭，河面上还蒙着黑糊糊的油和几条死鱼，河边也堆满了像小山一样的垃圾，工厂的大烟囱"咕嘟嘟"往外冒黑烟；煤灰到处飘荡；花儿也不香了；草儿也不绿了；小鸟也飞走了；连天空也变得灰蒙蒙的。
终于有一天，可怕的事情发生了：我总感觉口渴、全身发热，痒痒的难受得到处发地震、涨洪水、下暴雨、刮台风、起风沙……被送进了医院。
给我检查病的是金星医生，她说“地球，你怎么变成这样啊？你看，你的血管里流的应该是清澈透亮的血液，可现在却是黑水，你患“血液病”了；还有你的皮肤应该是绿色的和蓝色的，可现在变成黄色的和黑色的了，你一定是患“皮肤病了”。
化验了血液后，还查出我发烧了、还患了中毒症。
金星说“哎，地球，我能诊断出你的病情，但治不好你的病，快去让你的儿女们帮你治病吧”
我听了很难过，亲爱的小朋友们：快来救救我吧。