如何进行心理活动描写
描写人物心理活动的句子
高兴：
1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
2、我欣喜若狂，心里乐开了花。
紧张：
1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。
2、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。
3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
5、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
6、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过：
1委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极！
1、我的心像被针扎了一样。
2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。
5、他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。
害怕：
1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！
着急：
1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
沉重：
1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔：
1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
害羞：
1、我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。
如果地上有条缝，我真想钻进去。
心理描写的方法
心理描写的方法有很多，以下是一些常见的方法：直接描写：直接描写是一种艺术手法，常用于诗歌鉴赏，是与间接描写（侧面描写）相对的描写方法。
通过作者直接的表述，展现人物内心活动和情感变化，不带弯弯绕绕，平铺直叙。
例如，“他感到害怕，心跳加速，不由自主地颤抖着。
”抒情独白：抒情独白是指人物内心独白式的表达方式，通过第一人称的自述来表现人物内心的情感和思想活动。
例如，“我感到孤独和无助，仿佛整个世界都在与我作对。
”梦境描绘：通过描述梦境来反映人物的内心状态和情感变化。
例如，“在梦中，我看到了一个美好的场景，那里有着快乐的人们和美丽的花朵。
”心理分析：通过分析人物的心理活动来展现人物的性格特征和情感变化。
例如，“我感到焦虑不安，因为我知道自己没有准备好面对这个问题。
”行动表现：通过人物的行为和动作来表现其内心活动。
例如，“她不停地走来走去，显然是紧张的表现。
”环境衬托：通过描写环境来反映人物的内心状态。
例如，“周围的安静和寂静让我感到孤独和失落。
”幻觉展现式：通过描述幻觉来反映人物的内心状态。
例如，“我感到头晕目眩，仿佛整个世界都在旋转。
”从旁叙述：从旁叙述是指通过第三人称的视角来描述人物的心理活动。
例如，“他感到沮丧和失望，因为他的计划失败了。
”神态暗示：通过描述人物的神态和表情来暗示其内心状态。
例如，“他的面色变得苍白，显然是害怕的表现。
”语言暗示：通过语言暗示来表现人物的心理活动。
例如，“他说他感到很累，需要休息一下。
”以上是一些常见的心理描写方法，不同的作者可能会根据自己的需求和风格选择不同的方法来描写人物的心理活动。
这些方法可以单独使用，也可以结合使用，以更好地表现人物的性格特征和情感变化。
人物心理活动描写的方法
片断训练
以“当……的时候”为内 容，描写人物在特定情景中 的心理活动，如：当老师表 扬我时、当我成功时、当我 和好朋友发生矛盾时……
●独白法——让人物倾吐自己的内心想法 ●折射法——通过人物的语言、行动、外貌或景
物揭示或烘托人物的心理。 ●幻觉法——梦境、幻觉能表现人的思想感情、
愿望、内心顾虑 ●解说法——通过作者的合理想பைடு நூலகம்，刻画人物内
人物心理活动描写的方法
什么情况下会产生心理活动
高兴、悲伤、兴奋、紧张、 担忧、害怕、激动、犹豫……
描写人物心理活动的 主要方法
●独白法——让人物倾吐自己的内心想法
“我的心绷得紧紧的，这怎么忍 受得了呢？我担心这个年轻的战士会 突然跳起来，或者叫起来。我不敢朝 他哪儿看，不忍眼巴巴地看着我的战 友活活地烧死。但是我忍不住不看， 我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭 了。我的心像刀绞一般。眼泪迷糊了 我的眼睛。”
这段描写突出了“我”怎样的心情？从侧 面
衬托了邱少云什么品质？
●折射法——通过人物的语言、行动、外
貌或景物揭示或烘托人物的心理。
我的脸微微一红，自言 自语地说：“一块四，贵了 一点儿……” 我低下头来， 不愿意让人看到我那不安的 脸色。
说说“我”当时怎么想？
●梦境、幻觉法——梦境、幻觉能表现
人的思想感情、愿望、内心顾虑等。
《争吵》
要是我没有骂他，没有做对不起他 的事该有多好！我又记起父亲“应该 知错认错”的话来。但是，要我向他 承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角 偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都 绽开了，大概是因为扛多了柴的缘故 吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱， 心里暗暗说：“去向他认错吧”，可 是“请原谅我”这几 个字怎么也说不 出来。
写作技巧人物心理描写的7种写作方法
写作技巧人物心理描写的7种写作方法1.对人物进行细致入微的描写要深入描绘人物的心理活动，第一步就是要对人物进行细致入微的描写。
通过对人物外貌、言行举止、情绪变化等方面的描述，可以帮助读者更好地理解人物的内心世界。
例如，可以描述人物的面部表情、眼神、语气、动作等细节，从而在读者的脑海中勾勒出一个栩栩如生的形象。
2.利用对比的手法突显人物内心矛盾人物的内心常常存在着各种矛盾和冲突，通过对比的手法可以更好地突显这种矛盾。
例如，可以描写人物心中的善良与自私、爱与恨、理智与感性等矛盾情绪的交织，让读者感受到人物内心的纷扰和挣扎。
3.利用对话展示人物思想和情感对话是一种有效的手段，可以直接展示人物的思想和情感。
通过人物之间的对话，可以揭示他们的内心世界，让读者更深刻地了解人物的性格和心理。
在对话中，可以呈现人物的矛盾、欲望、恐惧等情绪，从而使人物形象更加丰满和立体。
4.利用内心独白展现人物的真实想法内心独白是一种常用的手法，可以直接展现人物的真实想法和感受。
通过人物的内心 monologue，读者可以感受到人物内心的真实情感和思想，从而更加贴近人物的内心世界。
内心独白可以是一种内在的思考、回忆、忏悔等，通过这种方式揭示人物深藏在内心的秘密和真相。
5.利用心理描写和意象描绘人物情感心理描写和意象是传达人物内心情感的重要手段，在描写中可以充分利用外在事物的象征性来代表人物内心的情感。
通过对人物周围环境、自然景物、色彩、气味等的描写，可以暗示人物内心的情感和心理状态，使文学作品更加丰富和有层次。
6.利用人物回忆展示过往经历和感情人物的过往经历和感情往往会对其当前的心理状态产生影响，通过人物的回忆可以揭示这些影响。
通过人物的回忆和闪回，读者可以了解人物的成长历程、情感经历和内心挣扎，从而更深刻地理解人物行为的动机和心理动力。
7.利用动作和行为揭示人物内心人物的内心情感往往会通过其言行举止来表达，通过描写人物的动作和行为可以展现其内心世界。
心理活动的描写片段
心理活动的描写片段1. 哇，说到心理活动的描写，我可得好好给你们讲讲！这可是写作中的一大法宝，能让你的文章瞬间变得生动有趣，让读者感同身受。
想象一下，你正在读一本书，突然进入了主角的内心世界，是不是觉得超级带感？2. 我记得有一次，我站在讲台上准备演讲，心里紧张得要命。
那感觉就像是有一群蚂蚁在我的胃里开派对，又蹦又跳的。
我的脑子里像是有个小人在疯狂尖叫："完蛋了完蛋了，我肯定会搞砸的！"可是嘴上还得强装镇定，笑眯眯地说："大家好，今天我很高兴。
"天呐，这种内心戏可太丰富了！3. 描写心理活动的时候，你可以想象自己是个超厉害的心理侦探，要深入人物的内心世界，把那些藏在表面下的小九九都挖出来。
比如说，一个人表面上笑嘻嘻地说"没关系"，其实心里可能在想："哼，我记住了，我迟早要报仇！"这种反差感，简直不要太有意思！4. 有时候，人的心理活动可复杂了，就像是一锅乱炖。
喜怒哀乐，恐惧焦虑，各种情绪混在一起，搅得人晕头转向。
这时候，你可以用一些夸张的比喻来形容。
比如："我的心情就像是过山车，一会儿飞到天上，一会儿又跌到谷底，晕得我七荤八素的。
"5. 描写心理活动的时候，别忘了加入一些生动的细节。
比如说，一个人紧张的时候，可能会不自觉地咬嘴唇，或者手指不停地敲打桌面。
这些小动作都能反映出人物的内心状态，让描写更加立体。
6. 有时候，人的内心世界简直就是一个小剧场。
各种想法你来我往，争论不休。
我常常在脑子里上演这种戏码："我要不要吃这块蛋糕呢？""不行不行，你在减肥啊！""可是它看起来真的好好吃。
"然后就这么纠结半天，最后还是把蛋糕吃了，哈哈！7. 描写心理活动的时候，别忘了考虑人物的性格和背景。
一个乐观开朗的人，遇到困难可能会想："没关系，一切都会好起来的！"而一个悲观的人可能会想："完了完了，这下肯定要完蛋了。
写人物心理活动的技巧与方法
写人物心理活动的技巧与方法人物心理活动是创作中不可或缺的一部分，它帮助我们深入人物内心，展示他们的情感、思想和动机。
本文将介绍几种写人物心理活动的技巧与方法，以帮助读者更好地描绘人物的内心世界。
首先，在写人物心理活动时，一个重要的技巧是通过人物的行为和言语来暗示内心活动。
人的行为和言语常常是情感和思维的外在表现，通过描写他们的举止和语言，读者可以推断出他们内心的想法和情绪。
例如，当一个人物笑着说谎时，读者可以感受到他内心的紧张和不安，从而更好地理解他的心理状态。
其次，运用视角技巧可以深化读者对人物心理活动的理解。
通过运用不同的叙述视角，作者可以让读者近距离观察人物的思考过程和情感变化。
第一人称叙事可以直接展示人物的内心独白，使读者能够深入体验到他们的情感。
第三人称叙事则可以通过描写人物的行为和外貌来透露内心活动，读者可以从旁观者的角度感受到人物的情绪和心理变化。
同时，通过对人物外部环境的描写，可以进一步补充和丰富人物的心理活动。
人的思维和情感往往会受到周围环境的影响，通过描写人物所处的时代背景、地理环境和社会氛围，读者可以更好地理解人物的价值观、态度和行为动机。
例如，当一个人物身处战争年代时，读者可以想象到他内心深处的恐惧、焦虑和迷茫。
另外，对话是展示人物心理活动的重要手段之一。
通过人物之间的对话，读者可以了解他们的思考方式、情感状态和意图。
对话时要注意人物的语言表达和言语间的暗示，这能够更准确地反映他们的心理活动。
同时，通过用心描绘人物的语调、语速和表情，可以更好地展示他们的情绪和内心变化。
最后，内心独白是描写人物心理活动的常用方法之一。
通过人物的内心独白，读者可以直接接触到他们最真实的想法和感受，深入了解他们的心理状态。
内心独白可以通过写信、写日记、回忆录等形式呈现，它们能够让读者与人物建立更为紧密的情感联系。
总之，写人物心理活动需要一定的技巧与方法。
通过描写人物的行为和言语、运用视角技巧、补充外部环境描写、展示对话内容以及运用内心独白，读者可以更好地理解和感受到人物的思考过程和情感变化。
描写人物心理活动的一段话
描写人物心理活动的一段话1 他坐在黑暗中，心里充满了不安。
那种沉重的感觉压在他的胸口，让他几乎喘不过气来。
他试图驱散这些思绪，但它们像顽固的阴影，始终萦绕在他的心头。
1.她站在那里，面对着大海，心中充满了无尽的思念。
她想念那个曾经和她一起站在这里的人，那个曾经许下诺言的人。
海风轻轻吹过，带走了她的泪水，却带不走她的悲伤。
2.他握紧拳头，愤怒在他的血管里燃烧。
他无法容忍这样的不公，他想要冲出去，与这个世界战斗。
但他知道，他必须保持冷静，等待合适的时机。
3.她看着窗外的落日，心中充满了孤独。
她曾经有过很多朋友，但现在她们都已经离去。
她不知道自己是如何走到这一步的，她只知道，她现在很孤独。
4.他坐在椅子上，心中充满了期待。
他等待着那个重要的电话，那个将改变他一生的电话。
他的心跳加速，每一次电话铃声都让他紧张不已。
5.他走在人群中，心中充满了迷茫。
他不知道自己要去哪里，他不知道自己要做什么。
他只觉得自己像一颗漂泊的尘埃，迷失在这个浩瀚的世界里。
6.她站在那里，心中充满了勇气。
她知道自己要面对的是什么，她知道自己不能退缩。
她深吸了一口气，挺直了腰板，准备迎接即将到来的挑战。
7.他闭上眼睛，心中充满了平静。
他经历过无数的风风雨雨，他已经学会了如何平静地面对一切。
他不再期待什么，他只是静静地等待时间的流逝。
8.她坐在书桌前，看着那一堆未完成的工作，心中充满了焦虑。
她知道自己应该集中精力去完成任务，但她却无法控制自己的思绪，它们像野马一样在她的头脑中狂奔。
9.他躺在床上，心中充满了无尽的悔意。
他回顾着自己的一生，发现自己做错了很多事情。
他想要弥补，但他知道已经太晚了。
他只能默默地躺着，任由那些悔意在黑暗中噬咬着他的心。
10.他默默走在回家的路上，心中充满了愧疚。
他想起白天与母亲的争吵，明知是自己无理取闹，却不肯低头认错。
他盼望着能够向母亲道歉，但又害怕自己的骄傲成为道歉的阻碍。
11.她站在舞台上，面对着观众的掌声和期待的目光，心中充满了紧张与兴奋。
描写心理活动的方法
描写心理活动的方法
描写心理活动可以使用以下方法：
1. 观察和描述：仔细观察人物的行为和表情，并描述他们的内心状态。
例如，通过描写他们的眼神、面部表情、动作和姿势来传达情绪和思想。
2. 内心独白：以第一人称的方式描述人物的内心世界。
使用独白的形式，表达人物在特定情境下的内心对话、冲突、疑虑或意愿。
这种方法可以直接了解人物的思维过程和情感体验。
3. 动态描写：通过描写人物在不同情绪或压力下的身体反应来传达他们的心理活动。
例如，描述他们的心跳加速，呼吸急促，手发抖，或者肌肉紧绷等。
4. 对比和比喻：使用对比和比喻来强调人物的内心活动和情感体验。
比如，通过比较一个人心中的愤怒犹如熊熊火焰，或者喜悦如同清晨的阳光，来使描写更加生动和形象化。
5. 内心感知：通过描述人物对外界刺激的感知和反应来描绘内心活动。
例如，描述人物对于周围环境的感觉，如声音、气味、触感等，以及他们如何解读和理解这些感觉。
6. 思考和思绪流：以连贯和流畅的方式描述人物的思考过程和思绪流。
例如，
展现人物怎样逐渐从一个思维点跳到另一个思维点，或者展示他们怎样在头脑中追溯、分析和解决问题。
7. 行动和决策：通过描写人物的行动和决策来透露他们的心理活动。
例如，描述他们如何做出某个选择、克服某个困难或者应对某种压力，以显示他们的个性特征和心理状态。
这些方法可以根据具体情景和个人喜好进行组合和调整，以创造出丰富、深入的心理描写。
描写人物心理活动的优美段落
描写人物心理活动的优美段落1. 我心里那点小算盘啊，打得就像热锅上的蚂蚁在疯狂跳舞，噼里啪啦响个不停，算计着怎么能多吃一块蛋糕又不被妈妈发现，那心思转得比龙卷风还快。
2. 他一看到那道数学题，心里就像有只调皮的小猴子在挠痒痒，抓耳挠腮的。
那题在他眼里就像一座高耸入云的大山，可他的小骄傲又像个小气球，在心里鼓着，不肯轻易承认自己不会。
3. 我站在台上准备演讲的时候，心里像是揣了只兔子，那兔子还不是普通的兔子，简直是只疯了的野兔，横冲直撞的，感觉下一秒我的心脏就要被它撞出嗓子眼儿了，可脸上还得装出一副淡定得像湖水一样的表情。
4. 她在等男朋友消息的时候，心里如同有一只热锅上的蛤蟆，焦急得乱蹦。
那等待的心情就像在沙漠里等一场雨，每一秒都漫长到像一个世纪，还时不时幻想手机突然像爆炸了一样响起消息提示音。
5. 他被老师批评的时候，心里就像霜打的茄子，蔫儿了吧唧的。
可脑袋里却像个调皮的小精怪，在嘀咕着各种为自己辩解的话，那些话像一群小蜜蜂在脑子里嗡嗡乱飞。
6. 我看到那满桌的美食，心里的馋虫就像脱缰的野马，奔腾而出。
那食欲如同洪水猛兽，感觉能把眼前的食物一扫而空，自己就像个饿了几百年的饕餮转世。
7. 当知道要考试的时候，我的心一下子就像被扔进了冰窖，可又马上像烧开的水壶，开始咕噜咕噜冒着紧张的泡泡。
脑袋里的知识像一盘散沙，怎么抓都抓不住，我感觉自己就像个没带武器就要上战场的小可怜。
8. 她看到自己喜欢的明星从面前走过，心里像是点燃了无数的烟花，噼里啪啦地炸开。
那激动的心情就像中了千万彩票一样，整个人都像飘在云端的棉花糖，软绵绵又轻飘飘的。
9. 他心里的嫉妒就像一条小蛇，在暗暗地扭动着身子。
看到别人成功，他那嫉妒的小火苗就像被浇了汽油一样，呼呼地往上冒，感觉自己的脸都像被火烧过的红薯，又烫又红。
10. 我发现自己长胖了，心里像有一块大石头压着。
那体重像气球一样膨胀的感觉可真不好受，我仿佛看到自己像个圆滚滚的大肉球，在地上滚来滚去，减肥的念头像潮水一样涌来，可看到美食又像被施了魔法，迈不动腿。
心理描写的八大绝招【范本模板】
心理描写的八大绝招【方法指导】同学们在写文章的时候,经常会写“我很高兴”“我害怕极了”“他非常紧张”之类的语句.可是读了这些语句，并不能真正让读者感觉到人物的“高兴”“害怕”和“紧张".为什么会这样？关键就在于语言不够具体.只有通过具体细腻的刻画,才能真实生动地表现人物心理。
如何才能写好人物的心理呢?老师教给大家八种绝招:第一招：直接描写。
即直接描写人物的心理，一般有“我想”或“XX想”之类的标志性词语。
《皇帝的新装》中就有大量的直接描写人物心理的语句:“我的老天爷！"他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。
这一点决不能让人知道这件事。
难道我是不称职的吗?不成！我决不能让人知道我看不见布料。
”直接描写人物心理的写法，简单，清晰、直接,好学易用,几乎在任何情况下都可以使用。
第二招:概述分析。
即通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界,让读者对人物的所思所想更加明了。
比如中考满分作文《昭君的选择》片段:这一夜，昭君无眠. 她想到了宫廷的阴森，想到了和亲的艰险,还想到了异域的清冷,两国永久的安宁。
宫廷的猜忌、冷落、倾轧、空虚像阴影死死揪住她的心，让她颤抖;异域的寂寞、无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她的心，让她惊骇。
和亲的队伍浩浩荡荡,待嫁的少女举目无亲,戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄沙场喋血，一幕幕，在昭君脑海里，频频跳动……有时，作者还对人物的心理进行评价和分析,如《台阶》中的句子：父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。
但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋. 这种写法适合第三人称的写作角度,尤其在西方的小说中被广泛采用。
同学们在今后的写作中不妨试一试,比如“他心里矛盾极了……”“……他就这样患得患失,一次次地错过了机会"．这样的语句会使你的文章显得老到呢．第三招:内心独白。
指人的自我反思、自言自语等内心活动。
一声声的痛苦呻吟像连珠箭,射穿老头子的心,他没法解释:大江大海过了多少，为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没有儿女,这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀！(《芦花荡》) 这一段就是属于内心独白。
人物心理活动描写的方法
人物心理活动描写的方法在文学作品中，人物的心理活动是刻画角色形象、表达思想感情的有效手段之一、通过描写人物的心理活动，读者可以更好地了解角色的内心世界，进一步理解他们的行为动机和与他人的互动关系。
下面将介绍几种常用的描写人物心理活动的方法。
一、对话描写法通过对话描写人物的心理活动是最直接的方法之一、当人物与他人进行对话时，可以通过他们的语言和言辞来推测他们的心理活动。
例如，当一个人物对他人愤怒地说道：“你为什么总是这样对我，我真的受够了！”这句话显示了角色的愤怒和受挫感，从而透露出他内心的情绪和不满。
二、心理独白法心理独白是一种表达人物内心活动的独特形式。
通过人物的内心独白，读者可以直接接触到他们的内心世界。
心理独白可以是人物对他人说不出口的话，或者是他们对自己心情和思想的自我倾诉。
例如，当一个人物在独自思考时，可以使用第一人称的叙述方式来展示他们的内心想法和情感。
这种描写方法可以更加深入地了解角色的内心世界和情感变化。
三、外貌、动作、表情等描写法人物的外貌、动作和表情可以反映他们的心理活动。
通过描写人物的外貌和形象特征，读者可以推测出他们的性格和心理状态。
例如，一个人物常常面带微笑，眼神明亮，身体放松，这表明他内心快乐和放松。
另外，通过描写人物的动作和表情，也可以推测出他们的内心活动。
例如，当一个人物紧张时，可能会手足无措，表情紧张，眉头紧皱。
这样的描写可以准确地刻画出人物的心理状态。
四、动态心理描写法动态心理描写法强调人物心理活动的变化和发展过程，并通过演绎和推理的方式来刻画角色的内心世界。
这种描写方法强调人物心理的流动性和复杂性，使读者能够更加真实地感受到角色的思考和情感变化。
通过描述人物在不同情境下的反应和思考过程，动态心理描写法可以更加细致地描绘人物的内心动态。
五、心理分析法心理分析法主要通过叙述和分析来描写人物的心理活动。
通过对人物的思考和情感进行解读和分析，读者可以更加深入地了解角色的内心世界。
心理描写的方法
心理描写的方法心理描写是文学作品中非常重要的一部分，通过对人物内心世界的描写，可以更加深入地展现人物的性格、情感和思想。
而如何进行有效的心理描写，是每一个文学创作者都需要掌握的技巧。
下面将介绍一些常用的心理描写方法，希望能够对大家有所帮助。
首先，可以通过人物的言行举止来揭示其内心世界。
人物在面对不同情境时的表现，往往可以反映出其内心的真实感受。
比如，当人物感到愤怒时，可能会面露怒色，语气尖锐，甚至会有一些冲动的举动。
而当人物感到忧伤时，可能会低头不语，眼神迷离，甚至会有一些无力的动作。
通过这些细节的描写，读者可以更加深入地了解人物的内心世界。
其次，可以通过人物的心理活动来揭示其内心世界。
人物的内心常常会有各种各样的思想和情感波动，通过对这些心理活动的描写，可以更加生动地展现人物的内心世界。
比如，可以描写人物的内心独白，展现其内心的矛盾和挣扎；也可以描写人物的回忆和幻想，展现其内心的憧憬和迷茫。
这些心理活动的描写，可以使人物形象更加丰满和立体。
此外，可以通过人物与周围环境的互动来揭示其内心世界。
人物在面对不同环境时的反应，往往可以反映出其内心的真实状态。
比如，当人物置身于美丽的风景中时，可能会心情愉悦，神情舒畅；而当人物置身于恶劣的环境中时，可能会心情沮丧，神情疲惫。
通过对人物与环境的互动描写，可以更加生动地展现人物的内心世界。
总之，心理描写是文学作品中不可或缺的一部分，通过对人物内心世界的描写，可以更加深入地展现人物的性格、情感和思想。
而要进行有效的心理描写，需要运用各种描写手法，如通过人物的言行举止、心理活动以及与环境的互动来揭示其内心世界。
希望以上介绍的方法能够对大家在创作文学作品时有所帮助。
描写心理活动的句子
1.心理活动如同一条无形的河流，在脑海中悄悄流淌着。
2.每个人的内心世界都是如此复杂，充满了各种各样的心理活动。
3.心理活动就像是脑海中的一场华丽舞蹈，每个思绪都跳动着独特的旋律。
4.心理活动的起伏与变化，宛如一幅抽象画，无法被完全解读的同时又令人着迷。
5.心理活动是我们与自己内心对话的过程，也是我们思考和决策的源泉。
6.在日常生活中，心理活动时而像一朵盛开的鲜花，时而像一阵暴风雨，悄无声息地影响着我们的情绪和行为。
7.心理活动是我们思考的熔炉，从中诞生出我们的梦想和目标。
8.心理活动如同大脑内部的电流，时而孕育着创造力和灵感，时而追寻着平静与安宁。
9.在心理活动的海洋中，我们经历着欢愉、困惑、担忧以及所有人生的情感和挑战。
10.我们的心理活动是一把无形的钥匙，能够打开我们心灵深处的大门。
11.心理活动是我们反思过去、思考现在以及构建未来的桥梁。
12.在心理活动的交织中，我们从回忆中搜集阳光，为未来增添色彩。
13.心理活动是我们内心的灯塔，指引着我们前进的方向。
14.心理活动时而像一片安静的湖水，时而像一阵狂风暴雨，时而如同平静的夜晚。
15.心理活动是我们情感的波浪，将我们带上风浪起伏的航程。
16.心理活动如同大海中的鱼群，时而追寻领导者的思想，时而随波逐流。
17.我们的心理活动无时无刻不在发展、演变，带给我们无尽的成长和启示。
18.在心理活动的世界中，每个人都是一位作曲家，创作出独属于自己的内心之音。
19.心理活动的奇妙之处在于它能召唤起我们所有的思绪和感受，构建出一幅独一无二的画卷。
20.在心理活动的剧场中，我们是演员，也是观众，用内心的世界演绎出一段又一段精彩绝伦的生命之旅。
心理描写的7种方法
写作技法心理描写的7种方法在写作时，深入刻画人物心理，可使人物更加丰满，使角色的转变更加流畅。
通过人物心理委婉地表达主旨，可使读者有更深层的共鸣和对主旨的理解。
1. 直接描写这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。
“想”字或出现在心理活动之前，或出现在心理活动之后。
“想”字后有的用“逗号”，有的用“冒号”等做标示。
如高晓声的《陈奂生上城》中的如下片断：推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫“脱不脱鞋？”一转念，忿忿想到：“出了五块钱呢！”再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。
”这样的心理描写就属于直接描写式，它非常恰当地将陈奂生患得患失、狭隘自私的小农经济的心理描写了出来。
值得强调的是，直接描写人物的心理活动，一定要切合人物的年龄、身份和性格特征。
心理描写的文段不宜过长，否则会使文章沉闷，有损人物形象的生动性。
2. 抒情独白这种刻画人物心理的方法，是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。
如王愿坚《粮食的故事》的如下片断：我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。
扔了米跑吧，山上急等着用用粮食，舍不得丢，――而且就是扔了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。
怎么办呢？……这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。
我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。
可是当我这样想着的时候，我自己不由得浑身都颤抖了起来：儿子，多好的儿子……这叫我怎么跟他妈交代呢。
……可是，不这样又不行，孩子要紧，革命的事业更要紧！也许我能替了孩子，可孩子替不了我呀！……作者用抒情的笔法，写“我”与儿子洪七给山上的红军送粮，在途中遇到了敌人。
在万分危急的情况下，是牺牲儿子保护粮食，还是保护儿子？“我”的内心斗争非常激烈，心情极度矛盾、复杂。
3. 梦境描绘这是我们容易忽略的心理描写法。
梦境是人所想的集中表现，它同样能揭示人物的性格特征，深化文章的主题等。
写人物心理活动方法
写人物心理活动方法写人物心理活动是一种让读者更好理解和体验角色内心世界的方法。
通过展现人物的思考、情感和动机，可以使读者更加投入故事情节，感受到角色的复杂性和真实性。
下面将介绍几种写人物心理活动的方法：1. 刻画人物的外部行为和举止：人物的言谈举止可以表达其内心活动和个性特征。
通过人物的表情、肢体语言以及语速、声调等，读者能够推测出其情感状态或隐含的心理活动。
2. 内心独白：人物的内心独白是一种直接呈现角色内心想法和感受的方式。
通过让人物直接对话或咀嚼事情、分析情境，读者可以深入了解人物的心理变化和道德冲突。
3. 借助对话来揭示人物心理：通过对话，可以揭示人物之间的心理互动，以及他们在特定情境下的心理变化。
对话往往包含暗示、双关等修辞手法，使读者更加深入人物的内心活动。
4. 刻画人物的回忆和遐想：通过人物的回忆和遐想，可以展现他们过去的经历和情感，进而推测出他们的内心活动。
回忆和遐想可以揭示人物的欲望、恐惧、梦想以及悔恨等情感。
5. 利用人物的反应描绘心理：通过描写人物对不同情境的反应，可以推断出他们的内心活动。
人物的情绪波动、情感压抑或逃避等行为都可以反映内心的痛苦或挣扎。
6. 通过环境描写映衬人物内心：环境对人物有着直接的影响，通过描写人物所处的环境，可以反映出他们的内心状态。
例如，阳光明媚的天气可能映衬出人物的愉悦或快乐，而阴雨天气可能暗示人物的忧郁或沮丧。
7. 透过人物的选择和行动洞察内心：人物通过选择和行动来满足自己的需求和愿望。
通过描写人物的行动和选择，读者可以推断出他们内心的欲望、价值观以及冲突。
8. 在关键时刻展现内心显著变化：人物在关键时刻经历的内心挣扎和转变是塑造角色形象的重要元素。
通过描写人物在关键时刻的思考、情感和抉择，可以增加故事的张力和角色的真实感。
9. 利用人物与他人的互动展示内心：人物与他人的互动可以揭示出他们内心的真实想法和情感。
人物在与他人交流、争吵或共同合作时，往往会透露出其真实的内心活动和态度。
描写心理活动的句子
描写心理活动的句子1. 我的心猛烈地跳动着，像是被一只无形的手紧紧握住，不停地敲打着胸腔。
2. 当我听到那个令人震惊的消息时，我的头脑一片混乱，思绪像是被一堆乱七八糟的线缠住，无法理清。
3. 我感到一阵强烈的恐惧，我的全身都像是被冰冷的水浸透了一般，无法控制地颤抖起来。
4. 面对困难和挫折，我感到自己的意志力在不断地挣扎，像是一场激烈的内心战斗。
5. 当我在人群中感到孤独和无助时，我的内心充满了一种深深的渴望，希望能找到一个能够依靠的人。
6. 我的内心充满了一种强烈的渴望，渴望能够实现自己的梦想和目标，不惜一切代价。
7. 当我意识到自己犯了一个错误时，内心充满了一种深深的懊悔和后悔，无法摆脱。
8. 我的内心充满了一种深深的喜悦和满足感，当我看到自己的努力终于得到了回报。
9. 我的内心充满了一种无法言喻的幸福感，当我与家人和朋友团聚在一起，分享彼此的快乐和烦恼。
10. 当我经历一次重大的失去时，我的内心充满了一种深深的悲伤和失落，无法释怀。
11. 我的内心充满了一种强烈的愤怒和不满，当我目睹不公正的事情发生时。
12. 当我面对一个重要的决定时，我的内心充满了一种深深的不安和犹豫，无法下定决心。
13. 我的内心充满了一种强烈的温情和关爱，当我看到别人受到伤害或需要帮助时。
14. 当我经历一次令人震惊的变故时，我的内心充满了一种无法言喻的恐惧和不安。
15. 我的内心充满了一种强烈的自豪感和满足感，当我完成一项艰巨的任务或目标时。
这些句子旨在描绘人类的心理活动，包括内心的情感、思绪的交织、对外界刺激的反应等。
通过丰富多样的表达方式，使读者能够更好地理解和感受到人类内心世界的复杂性和丰富性。
如何写出细腻的心理描写
如何写出细腻的心理描写心理描写是文学作品中十分重要的一部分，它能够深入人物内心，揭示人物的思想感情，从而增加作品的可读性和观赏性。
想要写出细腻的心理描写，需要注意以下几个方面。
第一，观察细致入微。
想要描写人物的内心活动，首先需要细致入微地观察人物的外在表现，例如他们的眼神、面部表情、身体语言等。
通过观察这些细节，能够推断出人物内心的真实感受和想法。
比如，当一个人眼神闪烁不定、神情紧张，我们可以推测他内心可能在经历一种焦虑或不安的情绪。
第二，运用恰当的比喻和隐喻。
比喻和隐喻是描写心理活动的常用修辞手法，能够通过对物体或场景的类比，来转达人物的情感和心情。
例如，当描述一个人感到心情低落时，可以用“灰暗的天空”或“透明的水珠滑落在玻璃窗上”等情景来描绘。
第三，抓住关键细节。
在进行心理描写时，要抓住人物内心活动的关键细节，这些细节能够更直接地反映出人物的情绪和思想。
比如，当一个人收到一封令人悲伤的信时，他会紧握信纸、眼角湿润，这些细节表明了他内心的悲痛和伤感。
第四，运用适当的语言和修辞手法。
在进行心理描写时，选择恰当的语言和修辞手法能够更好地表达人物的内心世界。
例如，使用形象生动的形容词、副词和动词，有助于让读者更清晰地感受到人物的情感和思绪。
第五，注重情绪过程描写。
人的情绪常常是一个连续的过程，从冲动到平静经历了一系列的变化。
在进行心理描写时，可以通过顺序和过程描写，让读者更加真实地感受到情绪的变化。
比如，可以描述人物的情绪从激动逐渐转为平静，通过连续的描写，让读者感受到情绪的起伏和内心的波动。
总之，想要写出细腻的心理描写，需要观察细致入微，运用恰当的比喻和隐喻，抓住关键细节，运用适当的语言和修辞手法，注重情绪过程描写。
通过这些方法，可以让读者更深入地理解人物的内心，增加作品的艺术感染力和观赏性。
心理活动描写(5篇)
心理活动描写(5篇)心理活动描写(5篇)心理活动描写范文第1篇1、我那颗忐忑担心的心越跳越快，我不敢往下想了，感动的上言不搭下语。
2、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
3、我没有动，心里愤愤地说"她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼'！4、蓦地，一朵小小的花苞，在风的撕扯中，怀着无尽眷恋依依不舍地离开了枝头。
5、湿漉漉的我不停地打着冷战。
寂寥的旷野，除了这棵杏树，连个避雨的地方也找不到。
我该去哪儿呢。
6、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
心理活动描写范文第2篇1、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。
鼻子难过得要命，我只好转过身去。
再看看四周，大家有说有笑，没有一丝烦躁。
"他们怎么那么有急躁啊？'我生气地想。
时间好像有意和我作对走得慢极了，烦躁、着急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那渐渐移动的秒针。
41、42、43我渐渐地数着，心里冒出一股无名火你咋跑得这么慢呢！2、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。
老师语重心长地说："人要是不爱劳动就叫懒散，懒人是最没出息的。
'她接着问同学在家干不干家务活。
不知道为什么，我心里非常紧急，怦怦乱跳，生怕老师叫到我的头上。
想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。
3、"我的上帝！'我暗暗惊呼。
我们五十个同学像木偶一样被摆布着，而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。
我生气了，但是没有士气跳起来揭穿这件并不存在的"新装'。
课依旧在顺当地进行着，可我什么也听不进去，其实也不必听了，由于我的任务完成了。
4、我的天啊！莫非那位老太太听不见吗？受到一个小女孩如此的污辱，还这么和气。
用动作描写的句子来表现心理活动
用动作描写的句子来表现心理活动1.我紧攥着拳头，指甲都快掐进肉里了，就像一只被惹毛的刺猬，竖起全身的刺。
心里头那股子气啊，直往上冒，就想找个地方撒出来。
比如说，上次弟弟把我辛苦画了一整天的画给撕了，我当时就这反应，差点没忍住冲他吼起来。
2.他不停地搓着手，那双手就像两只不安分的小老鼠，来回窜动。
眼神里满是焦急，心里肯定在想：“这可咋整呢？”就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
像有一次他找不到工作的重要文件，在办公室里就这么搓着手，急得都快哭了。
3.我用力地跺脚，地面都仿佛被我踩疼了，“咚、咚、咚”，每一下都像是我心里的不满在呐喊。
这感觉就像是被人骗了还帮人数钱，心里那叫一个窝火。
就说我在市场上买东西，被小贩坑了钱，当时就是这么气呼呼地跺脚。
4.她的手指在衣角上不停地缠绕，绕得那衣角都快成麻花了，眼睛低垂着，像是犯了错的小孩。
心里估计在嘀咕：“我该怎么办才好呢？”就如同迷失在黑森林里的小鹿，无助又害怕。
有一回她考试没考好，在老师面前就这么摆弄衣角，不敢抬头。
5.我把笔猛地一摔，那笔在桌上弹了几下，差点掉到地上。
我这心里啊，就像暴风雨中的大海，汹涌澎湃。
这就好比我写了好久的文章，突然电脑死机全没了，当时那股子愤怒，让我忍不住就摔了笔。
6.他咬着嘴唇，咬得嘴唇都泛白了，眉头紧紧地皱在一起，像两座小山丘。
心里像是在进行一场激烈的战斗，在犹豫到底要不要去做这件事。
就像站在十字路口，不知道该往哪走。
比如说他想向喜欢的女孩表白，又怕被拒绝，当时就咬着嘴唇纠结。
7.我在房间里来回踱步，像只被困在笼子里的狮子，走得地板都快被我踏出印子了。
心里七上八下的，乱得像一团麻。
就像等着考试成绩公布的时候，每一步都带着焦虑和不安。
8.她不停地挠着头，头发被挠得像个鸡窝，眼睛里透着困惑。
心里可能在想：“这到底是怎么回事啊？”就如同走进了迷宫，找不到出口。
上次她做数学题，怎么也做不出来，就开始这么挠头了。
9.我双手抱在胸前，紧紧地，就像抱着一个宝贝似的，可实际上是在给自己找安全感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
描写人物心理活动的句子高兴：1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
2、我欣喜若狂，心里乐开了花。
紧张：1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。
2、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。
3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
5、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
6、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过：1委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极！1、我的心像被针扎了一样。
2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。
5、他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。
害怕：1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！着急：1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
沉重：1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔：1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
害羞：1、我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。
如果地上有条缝，我真想钻进去。
如何进行心理活动描写江苏省如东县掘港镇童店小学张爱军生活中，每当我们耳闻目睹一些事的时候，心里总会有些想法，或赞叹，或惊喜，或厌恶，或悔恨……如果如实地把这些想法写出来，就能够展现出自己的性格特点，更好地表现文章的中心。
如：课文《三人行》写的是红军过草地时的事情，在极端艰难困苦的情况下，面对饥饿、伤痛、劳累的威胁，王吉文先是背着小周在草地中行走，然后他又轮流背着小周和黄元庆两人在草地中更艰难的行走，可王吉文最终因伤势过重、劳累过度倒下了。
这时伤员小周和黄元庆一起拉着已昏迷了的王吉文在茫茫草地中行走……当王吉文苏醒过来时，他看到一行大雁正排成整齐的“人”字形队伍，并且靠得那么紧，慢慢地向南飞去。
他由此想到，红军战士也一定会像大雁那样，团结互助，共同奋斗，奔向胜利的前方。
这段心理描写暗示了我们红军战士一定能克服千难万险，走出草地，取得最后的胜利。
这个象征性的结尾含义深邃，突出了文章的中心。
由此可见，作文中心理活动描写非常重要。
那么怎样才能写好人物的心理活动呢？一、心理活动往往由事情引发生活中，我们每当遇到一些事时，心理总会产生一些想法，便是心理活动。
在作文中把自己的心理活动如实地写出来，能够把人物写“活”，使文章的内容更加突出。
例如：《回家的路上》路灯亮了。
我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。
我慌慌张张地向家里跑去。
一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。
我的心立刻忐忑不安，七上八下的。
我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。
可是我刚坚持三天，就又给忘了。
这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。
想到这儿，我就加快了脚下的速度，飞速地向家里跑去。
这篇短文写的是“我”在回家的路上的心理活动。
片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因。
如写“我”的心咯噔一下：“糟了，这回又晚了。
”这个心理活动是由于看到“路灯亮了”而产生的。
接着叙述了自己心里的想法，使短文一层进一层地铺展开去。
从这个事例可以看出，写心理活动的基础是叙事，有了实实在在的事情，才能写出实实在在的心理活动。
二、心理活动要按顺序写我们看见或遇到一些事情，心理有许多想法或看法，如果全部端出来，就会使人感到像一团乱麻，不知道写的是什么。
因此，要一层一层地写出心里想什么，怎么想的，为什么这样想等。
例如：《大扫除》放学后，我参加了卫生大扫除。
我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。
忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。
这笔是谁的呢？我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。
我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他爸爸要送他一支“派克”笔。
这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的滋味。
我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。
忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。
我这个玩笑开得不是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢？我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜。
大扫除结束了，我拿笔向王明家走去。
这篇短文写捡拾圆珠笔的事情，是按照：找到笔的主人——想到笔的来历——想让主人着急——决定送还失主的顺序写的。
从心理活动的描写中可以看出故事的线索、前因和后果，从而展现了小作者急人所急的精神。
因此，可以说：条理清楚，线索明确，是写好心理活动的基础。
写好心理活动还应注意以下三点：1．语言简练不能为写心理活动而写心理活动，更不能为写心理活动影响文章中心。
心理活动是在写人叙事过程中有感而发，它的作用在于表现人物的思想品质，突出中心，其中写人叙事是主要的，心理活动的描写只起到画龙点睛的作用。
2．抓住特点一个人面对着眼前的事情，有何想法，持什么态度，是能够表现出人物性格的。
因此，写人物的心理活动时，把握人物性格特点，杜绝小人说大人话，杜绝不符合人物性格特点的心理活动。
3．穿插进行在写心理活动时，可以穿插叙事，写出人物的动作和语言；又可内心独白，用“我想”引出心理描写；也可描写景物衬托心理活动。
这样写使文章错落有致，富于变化。
描写人物心理活动的精彩段落1、那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。
我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。
聊着聊着，他突然问我;“毛毛，你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头，说：“不知道。
”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。
”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。
”我没办法，只好硬着头皮去作。
要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。
我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢?!”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。
如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。
2、回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。
心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。
对，我一定要努力锻炼，超过他。
于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。
再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。
3、一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。
我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。
他满不在平地答应了。
还是他先做，仍是做了25个。
做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗?现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。
我做完后，一看武文斌已经看傻了。
过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒?”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。
要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢?”“噢，我明白了……”他苦笑着说。
4、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。
老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。
”她接着问同学在家干不干家务活。
不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。
想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。
二、人物个性特点：他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”人物：教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。
如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。
用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
手舞足蹈描写学习的好词佳句（1）描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。