论当代青少年的法律意识-

论当代青少年的法律意识

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目录

提纲 (3)

内容提要 (4)

一、当前我国青少年法律意识的现状 (5)

二、青少年缺少法律意识对社会造成的影响及反思 (6)

三、如何去改善和更好的开展青少年法制教育 (8)

四、国外青少年法制教育的开展对我们的借鉴作用 (9)

参考文献 (10)

提纲

随着我国经济的高速发展，社会环境发生着日新月异的变化。各项法律制度也要随之健全完善。人们在法律上的意识和观念也需要随之提高和完善。青少年是公民中的新生力量，他们是祖国的花朵。青少年担当着国家发展的时代重任，他们的发展就是国家的未来。所以，青少年法律意识的培养就显得尤为重要。要成为一个合格的社会主义建设者，必须首先成为一个合法的公民。青少年法律意识的培养主要依托于学校、家庭、社会的综合培养。然而随着社会在不断的发展，我国社会环境中还存在很多不利于青少年成长的因素，加之学校的法制类教育不足，青少年的法律意识现状令人担忧。一方面，青少年合法权益受到侵犯的事件时有发生。青少年缺乏权利意识，当自己的合法权益受到侵害时，不知道怎样拿起法律的武器保护自己。另一方面，青少年违法犯罪的问题日趋严重，而且犯罪性质愈发暴力。原因主要体现在：1法律意识淡薄；2价值观的扭曲；3家庭教育的缺失。

近年来青少年违法犯罪的案也一直呈上升趋势，且犯罪手段愈加暴力，犯罪类型也变得复杂。由于法律意识的缺失，法制观念的不足，青少年激情犯罪问题日益突出。2004年，云南大学马加爵事件震惊全国。在三天的时间里，他采取用铁锤打击头部相同的犯罪手段，残忍地将与自己朝夕相处的四名同学逐一杀害，并把被害人尸体藏匿于宿舍衣柜内，然后出逃。原因仅仅是和宿舍同学打牌的过程中发生了矛盾，于是怀恨在心，决定为了自己出气而进行报复。2010年的药家鑫案也再一次刺痛了公众的神经。原本是一起普通的交通事故，可最后竟演变成了故意杀人案件。案件的凶手也同样是一名大学生。这些案件让我们感到很痛心。如果我们能够给予青少年法制教育再多一点重视，学校在教学课程设置上再多安排一些法制课，让青少年在入学之初就受到很好的法制教育。让他们明白法律对自己的行为的约束作用，知道触犯法律的成本，知道违反法律终究带来的后果，这样的悲剧也许就不会发生。

内容摘要

在我国，随着经济的高速发展，社会环境发生着日新月异的变化，各项法律制度也随之健全完善。这就要求人们在法律上的意识和观念也要随之提高和完善。尤其是对于青少年，如何去有效来提高青少年的法律意识是摆在学校、家庭、社会面前一个大大的课题。青少年担当着国家发展的时代重任，他们的发展就是国家的未来。所以说对青少年法律意识的培养就显得尤为重要。笔者在写这篇文章之前进行了大量的走访调查，深入到学校与教师共同探讨当代青少年法律意识的现状。与一些重视青少年法律意识培养的家长进行了面对面的交流，听取他们在这个问题上的意见与困惑。在与基层的一些法制工作者交流的过程中，积累了大量宝贵的经验与素材。为这篇文章的书写丰富了脉络，汲取了营养。笔者感到随着整个社会法制化进程的不断发展，青少年的法律意识也在不断的提高，但与高速发展的社会环境相比还略显滞后。建设社会主义和谐社会，就必须加快提高青少年的法律意识。这是学校、家庭、社会必做的一项功课。但从总体上看，这门功课在完成的质量上还不理想。我国青少年在法律意识还是比较薄弱，自我保护意识也不够。加之社会的快速发展，一些社会的阴暗面、不良文化也在侵蚀着青少年的身心健康。也使一些青少年迷失方向，误入歧途。梁启超先生在少年中国说里讲到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。青少年是国家发展的未来和希望。未来的建设者们如果不懂得宪法与法律，不具备一些法律意识，是无法承担依法治国，建设社会主义法治国家的重任的。因此，我们必须客观理性的分析在新形势下如何去培养和加强青少年法律意识这一重大问题。

关键词：法律意识；加快提高；现状；不断发展；重大问题

论当代青少年的法律意识

法律意识是人们关于法及法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它的含义主要体现在人们对法律和法律现象的本质及作用的观点和认识，对法律和法律制度的要求和态度，对现行法律和法律制度的评价和解释，和人们对法律和法律制度的愿望和情绪等。生活中人们通常所说的“法律观念”、“法制观念”等专用名词与法律意识近义。青少年法律意识的培养要和思想道德的培养病重。法律意识是正确守法和执法的思想保证。普法教育活动的重要目标之一，就是要普遍增强公民的社会主义法律意识、法制观念，提高公民整体的综合素质。

一当前我国青少年法律意识的现状

社会主义现代化的一个重要标志就是国家法制化，体现在每一个公民的身上就是法律意识的建立。青少年是公民中的新生力量。他们是祖国的花朵，是社会主义现代化事业建设的接班人。青少年时期是一个人健康成长的阶段，青少年知识体系的建立法律意识的形成大多依托于学校。学校的任务不仅仅是对他们进行文化知识的培养，也要把每一个青少年培养成一个守法的公民。然而随着社会在不断的发展，我国社会环境中还存在很多不利于青少年成长的因素，加之学校的法制类教育不足，青少年的法律意识现状令人担忧。一方面，青少年合法权益受到侵犯的事件时有发生。青少年缺乏权利意识，当自己的合法权益受到侵害时，不是积极主动地利用法律的武器维护自己的正当权益，而是以消极的态度对待，甚至放弃法律武器，这并不少见。更有一些偏激的青少年为了讨回“公道”，使用以暴制暴的手段去对付侵害自己的另一方。不仅找不回所谓的“公道”，反而使自己身陷囹圄。另一方面，青少年违法犯罪的问题日趋严重，而且犯罪性质愈发暴力①。这其中的原因是多方面的：

(一)法制教育落后

现在我们对青少年的法制教育大部分是在学校完成。而学校现在对学生的评价还是以学生的学习成绩为主，在目前应试教育的大环境下，法制教育得不到应有的重视，由于不同地区教育主管部门的要求各不相同，各学校对开展法制教育的重视程度存在较大差异，因此中小学生接受法制教育也千差万别。由于缺乏系统的公民教育和法制教育，青少年在遇到一些问题时既不会用法律保护自己不受伤害，也不懂得用法律约束自己的言行，只是想当然的按照自己的想法和能力去处理，直到触犯刑律构成犯罪才如梦初醒，后悔不已。

(二)价值观的扭曲

①陈非飞，《试探大学生法制教育》，警官文苑，2008年1月