全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011-2015年)
全民科学素质行动计划纲要实施方案
基础工程
科学教育与培训基础 工程。
科普资源开发与共享 工程
大众传媒科技传播能 力建设工程
科普基础设施工程
任务
------加强教师队伍建设，培养一支专兼结合、结构合理、素质优良、胜任各类科学教育与培训的教师队伍。
------加强教材建设，改革教学方法，形成适应不同对象需求、满足科学教育与培训要求的教材教法。
公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导 实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较 大的发展，但仍存在许多问题。人均接受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素 质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入，公民缺少接受终身教育的机会。科普长效运 行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高。公民科学素质建 设的公共服务未能有效满足社会需求，公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。
任务 ------在面向领导干部普及科学技术知识的同时，突出弘扬科学精神，提倡科学态度，讲究科学方法，增强 领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和科学决策的能力。 ------围绕贯彻落实科学发展观和建设学习型机关，调动公务员提高自身科学素质的积极性和主动性，增强 终身学习和科学管理的能力。 措施 ------将提高科学素质列为公务员和事业单位、国有企业负责人培训教育规划和相关计划的重要内容。 ------各级机关在创建学习型机关中，其学习培训制度应体现提高领导干部和公务员科学素质的要求。 ------各级行政院校和干部学院将提高学员科学素质列入教学计划，采取切实措施加以落实。 ------举办讲座、报告会等科普活动，编辑出版相关的科普读物，向领导干部和公务员介绍现代科技知识及 发展趋势，传播科学思想、科学方法、科学精神。组织公务员参与科普活动。 ------报刊、电台、电视台和各级政府站创办有关提高领导干部和公务员科学素质的栏目和节目。
宿迁市人民政府办公室关于印发《宿迁市全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015年）》的通知
宿迁市人民政府办公室关于印发《宿迁市全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015年）》的通知文章属性•【制定机关】宿迁市人民政府办公室•【公布日期】2011.12.14•【字号】宿政办发〔2011〕203号•【施行日期】2011.12.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化正文市政府办公室关于印发《宿迁市全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015年）》的通知各县、区人民政府，宿迁经济开发区、市湖滨新城、苏州宿迁工业园区、市软件与服务外包产业园、市洋河新城，市各委、办、局，市各直属单位：《宿迁市全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015年）》已经市人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
二〇一一年十二月十四日宿迁市全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011－2015年）自2006年2月国务院颁布实施《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》（以下简称《科学素质纲要》）以来，在市委、市政府正确领导下，各地、各部门精心组织，周密部署，扎实推进全民科学素质工作，取得了显著成效。
为深入推进我市全民科学素质工作，根据国家、省《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011—2015年）》和《宿迁市全民科学素质行动计划（2008—2010—2020年）》（宿政发〔2008〕72号），结合我市实际，制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针，围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”主题，全面实施科教优先战略，以提升服务能力为核心，以资源共建共享为抓手，以服务基层为着力点，加强领导，加大投入，加大科学技术教育力度，丰富科技传播和普及渠道，推动重点人群科学素质行动，不断提高全民科学素质。
二、总体目标到2015年，全市未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员以及社区居民等重点人群的科学素质得到明显提升，公民科学素质建设的公共服务能力大幅提升，全市公民具备基本科学素质的比例达到全国平均水平。
地方科协
地方科协作者：来源：《科技传播》2013年第12期湖北鄂州市科协大力打造群众性科普活动品牌湖北省鄂州市科协认真履行全民科学素质工作领导小组办公室职能，充分发挥科普工作主力军作用，全力打造群众性社会性科普活动品牌，为提升素质、促进和谐做出了积极贡献。
由鄂州市科协牵头组织的系列主题科普活动，已成为“百万市民文明素养提升工程”、“周周乐广场文化”的一大亮点，广大鄂州市民对鄂州科协的知晓度、满意度不断得到提升。
做好层级设计，落实政策保障。
鄂州市科协认真起草贯彻落实《科学素质纲要》相关文件，做好市级层级设计，为市政府出台公民科学素质建设的政策文件提供有力依据。
2012年，鄂州市第5次市政府常务会讨论通过《鄂州市全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015年）（讨论稿）》，为做好“十二五”时期科学素质建设工作提供了强有力的政策支持。
会后，市政府及时对各成员单位贯彻落实《实施方案》情况进行了督查。
2012年12月，全省科普工作座谈会召开后，市科协及时向市政府分管领导汇报会议精神，在与有关部门形成一致意见后，市政府主要负责人批示同意鄂州市人民政府与湖北省全民科学素质工作领导小组办公室签订《关于加强公民科学素质建设的共建协议》。
2013年2月25日，市全民科学素质工作领导小组办公室在全省率先完成了与所辖的区政府、街道办事处、经济开发区管委会《关于加强公民科学素质建设的共建协议》的签订。
同年4月，市政府又召开全民科学素质工作领导小组会议，总结2012年工作，部署2013年工作，进一步做好目标责任分解、部门责任分解、完善考核机制，市农委、市教育局、鄂城区、古楼街办等单位还在会上作了经验交流。
在日常工作中，市科协认真履行全民科学素质建设工作领导小组办公室职责，组织、协调、督促各成员单位按照《实施方案》的工作分工，发挥自身优势，整合活动资源，大力推进全民科学素质建设工作全面开展。
河南漯河市2013年食品安全宣传周活动启动6月17日，河南省漯河市举办了主题为“社会共治同心携手维护食品安全”的漯河市2013年食品安全宣传周活动启动仪式，市领导及漯河市政府食品安全委员会办公室、市委宣传部等20家有关单位负责人和500多名机关干部、志愿者参加了启动仪式。
宜昌市人民政府办公室关于印发宜昌市全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011―2015年)的通知
宜昌市人民政府办公室关于印发宜昌市全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011―2015年)的通知文章属性•【制定机关】宜昌市人民政府•【公布日期】2012.03.29•【字号】宜府办发[2012]22号•【施行日期】2012.03.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技计划,机关工作正文宜昌市人民政府办公室关于印发宜昌市全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015年）的通知（宜府办发〔2012〕22号）各县市区人民政府，市政府各部门，宜昌开发区管委会，各大中型企业，各大中专学校：《宜昌市全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015年）》已经市人民政府同意，现予印发，请认真组织实施。
二○一二年三月二十九日宜昌市全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015年）根据国务院《全民科学素质行动计划纲要（2006～2010～2020年）》（国发〔2006〕7号，以下简称《科学素质纲要》）的总体部署和《中华人民共和国科学技术普及法》的基本要求，按照《省人民政府办公厅关于印发〈湖北省全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011～2015年）〉的通知》（鄂政办发〔2011〕96号）精神，结合宜昌实际，制定本方案。
一、背景和意义公民科学素质是民族振兴、社会进步的重要基石，是推进人的全面发展、实现社会价值的强大动力，是促进科技进步、引领未来发展、建设创新型国家的支撑和基础。
加强公民科学素质建设，对推动全市经济社会跨越式发展、加快建设省域副中心城市和长江中上游区域性中心城市、力争成为湖北在中部地区崛起的重要支撑具有十分重要的意义。
《科学素质纲要》颁布以来，市委、市政府把全民科学素质建设作为落实科学发展观、建设创新型城市、构建社会主义和谐社会的重要举措，切实加强全民科学素质建设，取得了明显成效。
目前，全市已建立起实施《科学素质纲要》的组织领导和政策保障体系，形成了上下相联、左右相通矩阵式的工作格局和大联合、大协作的工作机制，全市重点人群科学素质行动全面推进，主题科普活动深入开展，科普基础条件支撑体系进一步稳固，科普资源互联互用、共建共享的公共科普服务能力显著提高。
全民科学素质行动计划纲要实施方案
全民科学素质行动计划纲要实施方案一、背景与目标随着科技的快速发展和社会对科学知识的需求增加，提高全民科学素质已成为我国建设创新型国家的迫切需求。
为了实施全民科学素质行动计划，制定纲要实施方案，旨在全面提升全民科学素质水平，推动科技进步和社会发展。
二、总体思路1. 宣传教育，普及科学知识。
通过媒体、教育机构等平台，普及科学知识，提高全民科学素质，将科学融入人们日常生活。
2. 强化基础教育，培养科学思维。
在学校教育中，注重培养学生的科学思维能力，引导他们主动思考问题、探索答案。
3. 加强科普资源建设，提升科普服务水平。
鼓励科研机构、科普机构等加大科普资源建设力度，提供丰富多样的科普活动和服务。
4. 建立科学素质评价体系，提高激励机制。
建立全民科学素质评价指标体系，积极激励全社会关注和提升科学素质。
三、具体措施1. 加大科普宣传力度。
通过电视、广播、报刊、网络等媒体平台，开展科学知识普及宣传，提高公众对科学的认识和兴趣。
2. 优化学校科学教育。
提高教师科学素质，开设科学实验课程，组织科学竞赛活动，培养青少年对科学的兴趣和热爱。
3. 积极开展科普活动。
建立科普场馆和科技馆，举办科普讲座、科学实验展示等，吸引公众参与，增加科普的吸引力和参与度。
4. 加强科学素质培训。
组织科普培训班、科学讲座等活动，提升各行业从业人员的科学素质，推动科学技术与产业融合发展。
5. 推动科学与艺术融合。
组织科普文化艺术节等活动，将科学与艺术相结合，吸引更多人关注科学，提高科学素养。
6. 加强科学素质评价。
建立科学素质评价指标体系，对个人、学校、单位科学素质水平进行评估，通过多种形式激励优秀。
7. 加强国际交流合作。
与其他国家和地区开展科普交流，借鉴和吸收国际先进经验，促进我国科普事业的发展。
四、保障措施1. 加大政策支持力度。
制定相关政策，加大对全民科学素质行动计划的资金支持、政策扶持等力度。
2. 加强组织领导与协调。
成立专门的协调机构，统筹协调全民科学素质行动计划的实施工作，确保各项措施落地生根。
陕西省人民政府办公厅关于印发全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011—2015年)的通知
况、 培训 率 、 障措施 的落实情 况 和培 训 质量进 行 监 保
督 检查 ， 保培 训工 作扎 实推 进 ， 得 实效 。★ 确 取
培 训班 举 办要 严 格 管 理 制 度 和 审批 程 序 ， 化 强
陕 西 省人 民政 府 办 公 厅
关 于 印发 全 民科 学 素 质 行 动 计 划 纲 要
动 公 务员培 训 工作健 康 发展 。
省 公 务 员 局 要 把 加 强 督 促 检 查 作 为 推 进 公 务 员 培 训 工 作 的 重 要 环 节 ， 各 市 、 部 门 组 织 实 施 情 对 各
门培训 管 理骨 干轮 训一 遍 。 ５ ．加 强 培 训 监 督 管 理 。
四 、 织 领 导 组
各 级 政 府 要 将 公 务 员 培 训 经 费 列 入 年 度 财 政 预
算， 建立健 全 公务 员培 训专 项 经费 制度 ， 善培训 经 完 费“ 跟着项 目走 ” 管 理 办 法 ， 索 经 费 “ 着 干 部 的 探 跟
走” 的使 用 方 式 ， 挥 经 费 对 改 革 的 导 向作 用 。加 发
多 渠道 、 形式 的 培 训 格 局 和统 一 协 调 、 抓 共 管 、 多 齐
强专 项经 费 管理 ， 完善 培训 经 费管理 办 法 ， 进培 训 推
经费 管理 科学 化 、 细 化 。加 大培 训 经 费 使 用 监 督 精
检 查 力度 ， 确保 专 款专 用 ， 高 资金使 用 效益 。 提
４ ．加 强 培训 管理 者 队伍建 设 。 要 采 取有 力措 施加 强公 务 员培训 管 理者 队伍 建 设 ， 强培 训新 理论 和新方 法 的研究 推广 ， 高公 务 加 提
员 培 训 管 理 水 平 。 省 公 务 员 局 要 对 各 市 和 省 级 各 部
江苏省人民政府办公厅关于印发江苏省全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011－2015年)的通知
江苏省人民政府办公厅关于印发江苏省全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011－2015年)的通知文章属性•【制定机关】江苏省人民政府•【公布日期】2011.10.08•【字号】苏政办发[2011]136号•【施行日期】2011.10.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】科学技术综合规定正文江苏省人民政府办公厅关于印发江苏省全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011－2015年）的通知（苏政办发〔2011〕136号2011年10月8日）各市、县（市、区）人民政府，省各委办厅局，省各直属单位：《江苏省全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011－2015年）》已经省人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
江苏省全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011－2015年）为深入推进全民科学素质工作，大力提高公民科学素质，根据《国务院办公厅全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011－2015年）的通知》（国办发〔2011〕29号），结合我省实际，制定本实施方案。
一、背景和意义自2006年2月国务院颁布实施《全民科学素质行动计划纲要》以来，在省委、省政府正确领导下，各地、各部门精心组织，周密部署，扎实推进全民科学素质工作，取得了显著成效。
全省第4次公众科学素质调查结果显示，2010年，具备基本科学素养的公民比例达4.9%，高于全国平均水平1.63个百分点，高于“十五”期末2.33个百分点。
但必须清醒地看到，我省科普资源开发共享力度不够大，社会化科普服务能力有待提升，高层次科普人才比较缺乏，科普工作长效机制尚未形成，各地工作进展也不平衡，公民科学素质水平与发达国家和地区相比还有较大差距。
这些问题，需要在今后工作中认真加以解决。
“十二五”时期，是江苏又好又快推进“两个率先”的关键时期，实施创新驱动战略、推进科技创新工程、加快转变发展方式，既需要发挥科技工作者的重要作用，也有赖于公民科学素质的普遍提高。
全民科学素质行动计划纲要
全民科学素质行动计划纲要科学和技术的迅速发展，已经成为推动国家经济和社会发展的重要力量。
为了提升全民的科学素质、培养创新能力，我们制定了全民科学素质行动计划纲要。
本纲要旨在推动全民参与科学活动，培养科学精神，促进科技创新，提高全民的科学素养。
一、加强科学教育科学教育是提高全民科学素质的基础。
我们将积极推动科学课程的改革，从幼儿园起，注重培养学生的科学思维和实践能力。
同时，加强师资培养，提高教师的科学素养和教学水平。
鼓励学校开展科学实验和科技创新活动，激发学生对科学的兴趣和热爱。
二、普及科学知识我们将组织开展普及科学知识的宣传教育活动，向公众普及科学基本知识，提高科学素质和科学文化水平。
通过科普活动、科学讲座、科学展览等形式，向全民传递科学思想和科学方法，推动科学知识的传播和应用。
三、推动科技创新推动科技创新是提高全民科学素质的重要途径。
我们将加强科技创新资源的整合，提供更多的科研项目和创新机会，鼓励全民参与创新活动。
同时，提供创新创业的政策支持，为创新团队和个人提供资金、技术和市场支持，培养更多的科技创新人才。
四、建立科学素质评估体系建立科学素质评估体系，是全民科学素质行动计划的重要组成部分。
我们将研究制定全民科学素质的评估指标和评估方法，定期进行科学素质评估，通过评估结果为全民提供科学素质的反馈和改进建议。
同时，通过评估结果，对科学教育和普及活动进行调整和优化，提高全民的科学素质。
五、加强国际交流与合作全民科学素质的提升需要国际合作和交流。
我们将积极与国际科学组织和机构合作，开展科学合作项目和交流活动，吸纳国际先进的科学思想和经验，推动科学素质行动计划的实施。
同时，鼓励全民参与国际科技创新竞赛和合作项目，提高我国在国际科技创新领域的竞争力。
六、加大政策支持力度为了加快实施全民科学素质行动计划，我们将加大对科学教育、科学研究和创新创业的政策支持力度。
通过增加科学教育经费、设立科技创新基金、制定科技创新税收优惠政策等措施，为全民的科学素质提升提供有力支持。
海南省全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011-2015年)
海南省全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015年）根据《国务院办公厅关于印发全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011-2015年)的通知》(国办发〔2011〕29号)精神，为进一步安排“十二五”期间我省全民科学素质工作的阶段目标、重点自2006年我省实施(《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010年)(以下简称《科学素质纲要》)以来，各市县、各部门以科学发展观为指导，围绕省委、省政府工作大局，联合协作，采取了一系列政策措施，公民科学素质建设取得了一定成绩，较好地实现了“十一五”全民科学素质工作目标，为“十二五”开局和实现2020年长远目标奠定了坚实基础，为全面建设小康社会、推进海南国际旅游岛建设作出了积极贡献。
对未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员等重点人群科学素质行动措施的稳步推进，带动了全民科学素质的整体提高；科学教育和科普活动广泛开展、科普设施不断完善、科普资源逐步丰富、大众传媒科技传播能力显著增强，使公民科学素质建设的公共服务能力得到较大提升；联合协作工作机但是，也应清醒地看到，目前我省公民科学素质水平与国内发达地区相比仍有较大差距，全民科学素质工作发展尚不平衡。
主要表现在：面向农民、社区居民、少数民族地区群众的全民科学素质工作亟待强化；科普资源整合力度仍然不够，科普基础设施服务能力有待提升，科普人才队伍建设有待加强；科普事业投入不足，科普产业培育和发展仍在起步阶段；科学基础教育需要进一步推进，社会各方力量参与全民科学素质工作的积极性还没有充分调动。
“十二五”时期是建设海南国际旅游岛、全面建设小康社会的关键时期，也是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。
进一步加强公民科学素质建设，对于增强自主创新能力，转变经济发展方式，保障和改善民生，坚持以人为本，促进经济社会长期平稳(一)指导方针。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针，围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的工作主题，面向基层、关注民生，完善机制、提升能力，加强领导、开拓创新，推进科学技术教育、传播与普及，不断提高全民科(二)目标。
全民科学素质行动计划纲要实施方案
全民科学素质行动计划纲要实施方案近年来，在国家科技强国战略的指引下，我国社会普遍重视科学素质教育的重要性，而全民科学素质行动计划纲要的出现，则是对于此一目标的重要实现。
本文的主旨即为，全面讨论全民科学素质行动计划纲要实施方案，并且探究其对于全民科学素质的提升、科学技术创新和社会经济发展等各方面的积极意义以及实施上可能会面临的一些挑战。
一、实施全民科学素质行动计划的理论基础与重要性科学文化素质教育是“素质教育”的重要组成部分，是国家本着“建设国家创新型人才队伍、打造创新型国家”战略的重要举措。
全民科学素质行动计划纲要的提出，意味着全民素质教育体系正在向着科学素质教育和创新教育的方向发展，从根本上提高人民群众科学文化素质，有利于促进区域、国家以至全球科技和经济的可持续发展。
二、全民科学素质行动计划的主要特点全民科学素质行动计划纲要是一项涉及政府、企事业单位和公众广泛参与的全社会性的工程。
它主要包括以下几个方面：1、重视科普工作。
全民科学素质行动计划纲要中对于加强科普工作的重视格外突出。
2、积极推进科技创新。
计划鼓励科技创新，大力支持基础研究，培养一批优秀的科学家和工程技术人才，着力建设世界科技强国。
3、建立全面、系统性的教育体系。
全民科学素质行动计划纲要提出，通过创新科学教育模式，建立全面、系统的教育体系，促进人才培养。
同时，也要注重提高教师教育的质量，引导青少年树立科学观、创新思维和批判精神。
4、加强科学管理。
全民科学素质行动计划纲要中亦强调加强科学管理和监督，防范科技失信行为，提高科技研究的质量。
三、实施全民科学素质行动计划的积极意义1、促进科技创新。
实施全民科学素质行动计划可以加强科技创新和提高自主创新能力，保证国家在国际竞争中的优势和主导地位。
全民科技素质的提高也无疑会带动国家创新链的迅速进步，从而为国家经济发展带来强劲动力。
2、提高公众健康水平。
全民科学素质行动计划的实施可以提高公众对于科学健康知识的认识和了解，增强了解科学规律和保持身体健康的能力。
全民科学素质行动计划纲要
全民科学素质行动计划纲要第一章：背景与意义1.1 背景随着世界科技的飞速发展，科学素养已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
而全民科学素质的提升不仅关乎国家繁荣发展，也直接关系到每个人的生活质量和未来发展。
因此，建立全民科学素质行动计划成为当务之急。
1.2 意义全民科学素质的不断提升，不仅可以加速科技创新进程，推动社会进步，还可以提高国民综合素质，增强国家核心竞争力。
此计划的实施将为社会建设和国家可持续发展提供坚实的基础与保障。
第二章：总体目标与任务2.1 总体目标倡导全民科学素质，提高科学知识水平，培养科学思维能力，增强终身学习意识，推动科学文化广泛传播。
2.2 任务- 提升科学普及教育水平，促进科学知识在全民中的流行和应用； - 创新科普宣传方式和形式，增进公众对科学的兴趣和理解； - 建立科学素质评价标准，促进科学素质的全面提升； - 开展普及性科学实践活动，增强公众科学素养。
第三章：实施措施3.1 加强科学素质教育通过制定和完善科学素质教育课程，培养学生的科学素养和综合能力。
3.2 拓展科普宣传渠道借助互联网、传统媒体等多种渠道，加大科普活动力度，增进公众科普意识。
3.3 设立科学素质评估机制建立科学素质考核标准，推动全民科学素质评价体系建设，促进科学素质提升。
3.4 开展科学实践活动组织科技展览、实验室开放日等活动，激发公众对科学的兴趣，提高科学素质。
第四章：保障机制4.1 政策保障相关政府部门应出台科学素质提升的政策法规，为全民科学素质行动计划提供政策保障。
4.2 资金支持政府应加大对科学素质提升工作的资金支持力度，保障科学素质行动计划的顺利推进。
4.3 社会动员各界力量应积极参与全民科学素质行动计划，构建科学素质共建共享机制。
第五章：总结与展望5.1 总结全民科学素质行动计划的实施，将极大地促进科学普及，增强全民科学素质，推动社会进步。
5.2 展望未来，我们将进一步加强科普宣传，开展更多科学实践活动，不断提升全民科学素质，为建设创新型国家贡献力量。
全民科学素质行动工作总结
2014年全民科学素质行动工作总结大良镇初级中学2014年全民科学素质行动工作总结为深入学习实践科学发展观,按照《全民科学素质行动计划纲要》的要求,贯彻落实《武清区全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015）》，我校结合学校工作实际，遵循“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的工作方针,普及科学知识、传播科学方法、弘扬科学精神,进一步提高了广大师生的科学素质，培养广大师生掌握科学知识，梳理科学思想，崇尚科学精神,提升科学素质，营造了知科学、学科学、用科学的良好氛围。
现将我校2014年全民科学素质工作情况总结汇报如下:一、加强组织领导，明确责任目标为了使《武清区全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011—2015年）》工作落到实处,我校建立了实施《科学素质纲要》工作领导机构，相应成立全民科学素质工作领导小组,由校长闫井先同志任组长，王绍山同志、马洪武同志、黄建发同志、果树涛同志为成员的组织机构，精心组织、周密部署，狠抓工作落实，全力推进全民科学素质行动工作深入开展。
二、围绕工作要点，确定科普主题并针对提高全体师生的科学素质，确定了“节约能源资源、保护生态环境、传播科学知识”的科普活动主题，围绕主题开展各项科普宣教工作，多种方式动员全校师生参与，并结合科学发展观教育活动，有力推动了全校师生科学素质的提升。
三、突出工作重点，积极实施行动领导小组按照统一部署和要求，立足现有的工作基础,突出重点，认真搞好师生科学素质行动计划的落实.1、发挥学校优势，加大宣传力度利用学校工作的特点和优势，开设宣传专栏，广泛宣传科学知识,传播科学思想,引导师生培养科学精神，树立科学发展观。
宣传活动对预防青少年犯罪和构建和谐社会具有深远意义，提高了师生尤其是学生这类未成年人对毒品危害的认识,防止和杜绝吸毒人员的滋生，抵御毒品的侵害。
同时也使广大社区群众和青少年认识到全民禁毒应该从我做起，从现在做起，广泛参与禁毒斗争是全社会共同责任。
全民科学素质行动计划纲要
全民科学素质行动计划纲要全民科学素质行动计划的主要目标是提高全民的科学素质，促进科学文化的普及和科技创新的发展。
以下是全民科学素质行动计划的纲要：一、加强科学教育1. 在学校开设科学课程，并提高科学课程的实践性和趣味性，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 组织科普展览、科学讲座和科学竞赛等活动，让学生更直观地感受和了解科学知识。
3. 加大对科学教师培训的力度，提高教师的科学素质和教学能力。
二、推广科学知识1. 制定全民科学普及计划，将科学知识传播到社区、农村和偏远地区，让更多的人了解和参与科学活动。
2. 举办科学知识讲座、展览和科技体验活动，为公众提供近距离接触科学的机会。
3. 制作科学普及读物、视频和互联网资源，以便公众自主学习和获取科学知识。
三、培养科学精神1. 倡导科学态度和科学方法，引导公众形成科学思维方式，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
2. 鼓励公众参与科学研究和创新，提供科研机会和支持，推动科技创新和科学发展。
3. 培养青少年的科学兴趣和科学热情，引导他们走向科学研究和专业发展的道路。
四、加强科学文化建设1. 建设科学活动场所，如科学馆、科技馆和实验室等，提供科学实践和科学交流的平台。
2. 鼓励企事业单位开展科技创新活动，加强科技成果的转化和利用。
3. 开展科学文化节、科技创新大赛和科学文化交流活动，营造浓厚的科学氛围和科学文化氛围。
五、加强国际合作与交流1. 加强与国际科教机构和科研机构的合作，引进国外先进科学教育资源和科技成果。
2. 促进跨学科合作和科技交叉创新，推动科学技术的跨国合作与交流。
3. 组织国际科学活动、科技交流和学术研讨会，提升我国在国际科技创新领域的影响力和竞争力。
全民科学素质行动计划的实施需要政府、学校、科研机构、企事业单位和社会组织的共同努力和支持。
通过普及科学知识，培养科学精神和推动科技创新，将会推动我国科学文化事业的全面发展，提高全民的科学素质水平，为经济社会的可持续发展提供强有力的支持。
全民科学素质行动计划纲要
全民科学素质行动计划纲要科学素质是指人们具备的科学知识、科学方法和科学精神，是现代社会公民应具备的基本素质之一。
而全民科学素质行动计划的提出，旨在推动全社会科学素质的提升，促进科学文化的普及和发展，为构建创新型国家、建设美丽中国提供坚实的人才和文化基础。
本纲要旨在明确全民科学素质行动计划的目标、任务和措施，为全面推进科学素质行动提供指导。
一、目标。
全民科学素质行动的根本目标是提高全社会的科学素质水平，使人们具备科学思维、科学精神和科学知识，增强科学文化自信，为国家发展和人民幸福做出贡献。
二、任务。
1. 加强科学教育，推进科学素质教育普及。
通过学校教育、社会教育等多种途径，普及科学知识，培养学生的科学思维和创新意识，提高全民的科学素养。
2. 打造科普平台，促进科学文化传播。
建设科技馆、科普基地等科学文化场所，举办科普讲座、展览等活动，让公众更加直观地了解科学知识，增强科学文化的传播力和吸引力。
3. 增强科学研究力量，推动科技创新发展。
支持科学研究机构和科技企业开展基础研究和应用研究，培育科技人才，推动科技成果转化，促进科技创新对经济社会发展的支撑作用。
4. 加强社会科学监督，推动科学治理。
倡导科学决策、科学管理、科学服务，推动科学精神融入社会治理各个方面，促进科学文化对社会进步的引领作用。
三、措施。
1. 完善科学素质教育体系，推进科学素质课程改革，提高教师科学素养，培养学生的科学思维和实践能力。
2. 加大科普资源建设力度，建设更多的科普场馆和科普基地，丰富科普宣传形式，提高科学文化的普及度和影响力。
3. 加强科技创新政策支持，鼓励企业加大科技投入，推动科技成果转化，培育一批具有国际竞争力的科技企业。
4. 建立科学文化宣传平台，加强科学文化传播力度，提高科学文化的社会认同感和凝聚力。
综上所述，全民科学素质行动计划的实施，需要各级政府、科研机构、学校、企业和社会各界的共同努力。
只有全社会形成推崇科学、尊重科学、追求科学的良好氛围，才能真正实现科学素质的全面提升，为国家发展和人民幸福做出更大的贡献。
全民科学素质行动规划纲要（2021－2035年）
全民科学素质行动规划纲要（2021－2035年）作者：来源：《学会》2021年第07期为贯彻落实党中央、国务院关于科普和科学素质建设的重要部署，依据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称科普法），落实国家有关科技战略规划，特制定《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》（以下简称《科学素质纲要》）。
一、前言习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。
没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。
”这一重要指示精神是新发展阶段科普和科学素质建设高质量发展的根本遵循。
科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。
公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。
提升科学素质，对于公民树立科学的世界观和方法论，对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国，具有十分重要的意义。
自《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》印发实施，特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在国务院统筹部署下，各地区各部门不懈努力，全民科学素质行动取得显著成效，各项目标任务如期实现。
公民科学素质水平大幅提升，2020年具备科学素质的比例达到1056%;科学教育与培训体系持续完善，科学教育纳入基础教育各阶段;大众传媒科技传播能力大幅提高，科普信息化水平显著提升;科普基础设施迅速发展，现代科技馆体系初步建成;科普人才队伍不断壮大;科学素质国际交流实现新突破;建立以科普法为核心的政策法规体系;构建国家、省、市、县四级组织实施体系，探索出“党的领导、政府推动、全民参与、社会协同、开放合作”的建设模式，为创新发展营造了良好社会氛围，为确保如期打赢脱贫攻坚战、确保如期全面建成小康社会作出了积极贡献。
山东省人民政府办公厅关于印发山东省全民科学素质行动计划纲要实
山东省人民政府办公厅文件鲁政办发〔２０１１〕５６号山东省人民政府办公厅关于印发山东省全民科学素质行动计划纲要实施方案（２０１１—２０１５年）的通知各市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：《山东省全民科学素质行动计划纲要实施方案（２０１１—２０１５年）》已经省政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
山东省人民政府办公厅二○一一年十月十七日山东省全民科学素质行动计划纲要实施方案（２０１１—２０１５年） 为实现《全民科学素质行动计划纲要（２００６—２０１０—２０２０年）》（国发〔２００６〕７号，以下简称《科学素质纲要》）到２０２０年的目标，明确“十二五”期间我省全民科学素质工作的阶段目标、重点任务以及保障措施等，根据《全民科学素质行动计划纲要实施方案（２０１１－２０１５年）》（国办发〔２０１１〕２９号），结合山东实际，制定本实施方案。
一、背景和意义自２００６年国务院颁布实施《科学素质纲要》以来，在省委、省政府的坚强领导下，全省各级、各部门深入贯彻落实科学发展观，围绕中心、服务大局，联合协作、务实进取，公民科学素质建设取得了显著成绩，较好地实现了“十一五”时期的发展目标，为“十二五”开局和实现２０２０年长远目标奠定了坚实基础。
到２０１０年，我省公民具备基本科学素质的比例达到３．１％（低于全国平均数０．１７个百分点），比２００７年提高了０．４３个百分点，未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员等重点人群科学素质行动带动了全民科学素质的整体提高，科学技术教育、传播与普及活动广泛开展，科普基础设施不断发展，科普资源逐步丰富，大众传媒科技传播能力显著增强，公民科学素质建设的公共服务能力得到较大提升。
但是，我省公民科学素质水平与发达地区相比仍有较大差距，科学基础教育与大众传媒科技传播能力需要进一步加强，科普资源整合力度不够，科普基础设施服务能力有待提升，科普人才队伍基础薄弱，科普事业投入不足，社会各方力量参与公民科学素质工作的积极性还需进一步调动等。