进一步加强中小学党建工作的建议

学校党建工作建议

学校党建工作建议学校党建工作是推动学校全面发展的重要保障和推动力量。

党建工作的重要性不言而喻，是为了加强党对学校工作的领导，提高学校教育教学质量，培养高素质的人才，树立良好的学校形象等。

在当前形势下，我认为学校党建工作需要加强以下几个方面。

首先，要加强党组织的领导作用。

学校党委要加强对学校各项工作的领导，落实党的方针政策，推动学校的发展。

党委要加强自身建设，提高领导能力和水平，做到将党的政策落到实处。

其次，要加强党员队伍建设。

要重视党员的培养和教育，加强对党员的日常管理和监督，确保党员的为民情怀和奉献精神。

要鼓励党员积极参加各项公益活动，带头服务社会，发挥党员的先锋模范作用。

再次，要加强组织的建设。

要加强党支部的组织建设，提高党内活动的组织水平，丰富党内活动的形式，增强党员的凝聚力和向心力。

要完善党支部的制度建设，建立健全党员发展、考核评价等制度，提高党组织的凝聚力和战斗力。

此外，要加强党风廉政建设。

学校要对干部和党员进行廉政教育，加强廉政纪律建设，建立健全反腐败机制，切实加强党风廉政建设。

要依法治校，坚持以德育人，加强学生的道德教育，培养学生的家国情怀和社会责任感。

最后，要加强理论学习。

要加强党员干部的理论学习，提高政治理论素养，增强党性修养。

要注重将理论学习与实际工作相结合，不断提高干部的工作能力和水平。

综上所述，学校党建工作是学校发展的重要支撑，必须高度重视和加强。

只有加强学校党建工作，才能促进学校全面发展，培养出更多的优秀人才，为学校的繁荣做出贡献。

希望学校能够根据以上建议，进一步加强党建工作，不断提高学校的整体实力。

关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见

青海省委《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》近日，青海省委印发《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》，要求全省各级党委政府和有关部门全面加强和改进中小学党组织建设、领导班子建设、教师队伍建设和思想政治工作，为培养和造就社会主义事业的建设者和接班人、促进教育事业科学发展提供坚强的政治、思想和组织保证。

《意见》深入分析了我省中小学党的建设和思想政治工作面临的新形势新任务，明确提出了当前和今后一个时期全省中小学党的建设和思想政治工作的指导思想和目标任务，对中小学党的建设和思想政治工作有关重点问题作了规定。

一要改进中小学党建工作领导体制，加强基层组织建设。

州(市地)委、县(市区)委成立教育工作委员会，主要负责学校党的建设、思想政治工作和维稳工作。

州(市地)、县(市区)教育局成立党委，设立局党委办公室。

州(市地)、县(市区)委教育工作委员会与州(市地)、县(市区)教育局党委合署办公。

州(市地)、县(市区)委教育工作委员会书记分别由州(市地)、县(市区)委副书记或其他常委担任，州(市地)、县(市区)教育局党委书记分别担任州(市地)、县(市区)委教育工作委员会副书记；州(市地)、县(市区)委教育工作委员会另设1名专职副书记，(下转第三版)(上接第一版)并分别兼任州(市地)、县(市区)教育局党委副书记。

根据我省特点和中小学实际，全省公办中小学党组织要充分发挥领导核心作用，加强对学校各项工作的领导。

社会力量举办学校党组织在教职员工和学生中发挥政治核心作用。

州(市地)、县(市区)所属中小学的党组织分别隶属于州(市地)、县(市区)教育局党委。

在乡(镇)、村的中小学党组织隶属于县(市区)教育局党委，中小学所在乡(镇)党委协助管理。

根据学校实际和干部配备情况，中学党组织书记和校长可以分设，小学党组织书记和校长是否分设由各地根据实际情况确定。

中小学党组织书记和校长由一人兼任的，必须配备党组织专职副书记。

加强和改进中小学党建工作的对策和建议

对下一步加强和改进中小学党建工作的对策和建议1．加强对《教育法》《义务教育法》等相关法律的学习，明确学校党建工作的地位和作用，正确理解校长负责制和党组织发挥“政治核心”作用的内涵，切实落实责任，做到分工协作、职责到位、权责统一，“两手抓，两手硬”，使学校党的工作真正为教育教学保驾护航、提能造势，发挥好政治保障作用。

2．学校党组织进一步探索在新形势下提高政治思想工作效益的方法途径，积极参与学校工作决策，团结党政工团队妇女等群众组织积极为教学工作献计献策，提高教职员工的积极性，切实提高教育质量。

3．加强学校党的干部队伍建设。

教育主管部门要采取切实行动，对学校领导和教育主管部门相应干部进行培训，提高责任意识和协作意识，明确各自的责任，要求党政互相尊重对方的工作，善于聆听不同的意见，提高民主作风，从而减少决策的失误。

4．加强党的民主作风建设。

主动接受群众的监督，自觉自愿的让权力在阳光下运作，减少群众误解，树立正确的权力观、地位观，拒绝物欲的诱惑，合理开支，合法开支，从实做账，反对假账。

按照《党章》对党员的要求，校长作为一名党员应及时向党组织汇报财务等工作情况，并实事求是的向工会大会报告工作。

5．加强党的组织机构建设。

上级组织部门要认识到职责到位的优势，分清学校分工，布置工作按职责落实到位，避免布置工作时的盲目性，从而保证工作效果。

必要时以教育主管部门为主制定相应的职责制度，明确党建工作、行政工作职责，进一步落实岗位责任制，做到权责对应。

6.创新党组织活动方式。

紧紧围绕教育教学中心任务，精心设计活动载体，创新党组织活动内容和方式，不断增强活动的吸引力和影响力。

建立创先争优长效机制，教育引导党组织和党员在完成中心任务、推动日常工作、解决突出问题中创先进、争优秀。

7.广泛开展创建学习型党组织、学习型团队等活动，不断提升党员的学习能力和专业水平。

推进学校党务公开，健全党内情况通报、情况反映、重大决策征求意见等制度，保障党员民主权利。

关于加强全区中小学党建工作的实施意见

关于加强全区中小学党建工作的实施意见一、背景介绍中小学是培养社会主义事业建设者和接班人的基础阶段，党建工作是培养青少年正确世界观、人生观和价值观的重要途径。

为了加强全区中小学党建工作，切实发挥党员教师的先锋模范作用，提高党组织的凝聚力和战斗力，特制定以下实施意见。

二、加强组织建设1.中小学党委要建立健全组织机构，完善党务工作责任制。

2.每个学校党委要明确党建工作的目标和任务，制定年度工作计划，确保党建工作的推进。

3.加强对党员教师的党性教育，提高党员的政治素养和党性觉悟。

4.鼓励优秀教师积极申请党员，通过党组织引领带动全体教师的党建工作。

三、加强学习教育1.鼓励党员教师积极参加各类培训和学习活动，提升专业素养和业务水平。

2.配置专门的党建教育学习资源，为党员教师提供学习材料和在线学习平台。

3.定期组织党员教师开展讲座、研讨会和经验交流活动，提高党员教师的理论水平和实践能力。

四、加强活动组织1.注重党员教师的理论学习和实践锻炼相结合，开展党员教师主题党日活动。

2.鼓励党员教师积极参与学校的各项活动，为学生提供更好的典范示范。

3.加强与社会组织和企业的联系，组织党员教师开展志愿者活动，促进校外实践教育的开展。

五、加强监督检查1.指定专门的党建工作人员，负责对全区中小学党建工作的监督和检查。

2.定期组织对党员教师的党风廉政建设情况进行检查，发现问题及时纠正。

3.加强对学校党建工作的考核和评价，对工作成效好的学校给予表彰奖励，对工作不力的学校进行帮扶和督促改进。

六、加强交流合作1.加强学校党委之间的交流合作，促进经验的互相借鉴和共同发展。

2.积极参与市、区党委组织的党建工作培训和交流活动，提升学校党建工作水平。

3.鼓励学校与社区、家长和学生之间建立良好沟通和合作机制，共同推动学校党建工作的开展。

七、落实工作措施1.制定具体的工作时间表和实施方案，明确工作责任人和任务，并及时跟进落实情况。

2.组织专项调研和座谈会，听取党员教师的意见和建议，及时调整工作方向和目标。

关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的实施意见

关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的实施意见为进一步加强和改进党对中小学（含幼儿园）工作的领导，提高中小学党的建设和思想政治工作科学化水平，促进全县教育事业科学发展，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人，根据青海省委《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》（青发〔2011〕30号）和州委《关于加强和改进中小学学校党的建设和思想政治工作的实施意见》（北发〔2012〕24号）精神，结合祁连实际，现就加强和改进全县中小学党的建设和思想政治工作提出如下实施意见。

一、充分认识加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的重要性和紧迫性（一）加强党的执政地位、巩固党的执政基础的需要。

中小学是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。

加强和改进中小学党的建设和思想政治工作是中小学科学发展的根本保证，事关教育事业发展大局。

长期以来，特别是近年来，全县各党委、教育行政主管部门等有关部门和中小学党组织认真落实党的教育方针和县委县政府一系列决策部署，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育教学工作，积极做好中小学党的建设和思想政治工作，为全县教育事业发展提供了有力保证。

但是，中小学党的建设和思想政治工作仍然存在一些亟待解决的问题，主要是：部分中小学对党的建设工作重视不够，存在重教育教学业务、轻党建工作的现象；个别学校党的建设工作不够规范，思想政治工作薄弱，党员教师的先锋模范作用发挥不充分；极少数教师未能履行教书育人的职责，有些教师的不良思想和情绪对学生产生负面影响。

这些问题的存在，与加强党的执政地位、巩固党的执政基础的需要不相适应，制约着全县教育事业的科学发展，影响着教育教学质量的提高，必须予以高度重视，采取有力措施加以解决。

（二）推进教育事业科学发展的需要。

当前和今后一个时期是教育改革发展的重要战略机遇期，是教育事业科学发展的关键时期，是进行教育体制机制改革、全面推进素质教育的重要阶段。

经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化，对中小学教育教学工作和师生员工思想的影响越来越大，网络媒体的广泛应用对中小学生身心健康成长的影响越来越大。

加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的实施意见

关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的实施意见为进一步加强和改进党对中小学（含幼儿园）工作的领导，提高中小学党的建设和思想政治工作科学化水平，促进全县教育事业科学发展，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人，根据青海省委《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》（青发〔2011〕30号）和州委《关于加强和改进中小学学校党的建设和思想政治工作的实施意见》（北发〔2012〕24号）精神，结合祁连实际，现就加强和改进全县中小学党的建设和思想政治工作提出如下实施意见。

一、充分认识加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的重要性和紧迫性（一）加强党的执政地位、巩固党的执政基础的需要。

中小学是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。

加强和改进中小学党的建设和思想政治工作是中小学科学发展的根本保证，事关教育事业发展大局。

长期以来，特别是近年来，全县各党委、教育行政主管部门等有关部门和中小学党组织认真落实党的教育方针和县委县政府一系列决策部署，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育教学工作，积极做好中小学党的建设和思想政治工作，为全县教育事业发展提供了有力保证。

但是，中小学党的建设和思想政治工作仍然存在一些亟待解决的问题，主要是：部分中小学对党的建设工作重视不够，存在重教育教学业务、轻党建工作的现象；个别学校党的建设工作不够规范，思想政治工作薄弱，党员教师的先锋模范作用发挥不充分；极少数教师未能履行教书育人的职责，有些教师的不良思想和情绪对学生产生负面影响。

这些问题的存在，与加强党的执政地位、巩固党的执政基础的需要不相适应，制约着全县教育事业的科学发展，影响着教育教学质量的提高，必须予以高度重视，采取有力措施加以解决。

（二）推进教育事业科学发展的需要。

当前和今后一个时期是教育改革发展的重要战略机遇期，是教育事业科学发展的关键时期，是进行教育体制机制改革、全面推进素质教育的重要阶段。

经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化，对中小学教育教学工作和师生员工思想的影响越来越大，网络媒体的广泛应用对中小学生身心健康成长的影响越来越大。

加强和改进中小学党建工作的对策和建议

对下一步加强和改进中小学党建工作的对策和建议1．加强对《教育法》《义务教育法》等相关法律的学习，明确学校党建工作的地位和作用，正确理解校长负责制和党组织发挥“政治核心”作用的内涵，切实落实责任，做到分工协作、职责到位、权责统一，“两手抓，两手硬”，使学校党的工作真正为教育教学保驾护航、提能造势，发挥好政治保障作用。

2．学校党组织进一步探索在新形势下提高政治思想工作效益的方法途径，积极参与学校工作决策，团结党政工团队妇女等群众组织积极为教学工作献计献策，提高教职员工的积极性，切实提高教育质量。

3．加强学校党的干部队伍建设。

教育主管部门要采取切实行动，对学校领导和教育主管部门相应干部进行培训，提高责任意识和协作意识，明确各自的责任，要求党政互相尊重对方的工作，善于聆听不同的意见，提高民主作风，从而减少决策的失误。

4．加强党的民主作风建设。

主动接受群众的监督，自觉自愿的让权力在阳光下运作，减少群众误解，树立正确的权力观、地位观，拒绝物欲的诱惑，合理开支，合法开支，从实做账，反对假账。

按照《党章》对党员的要求，校长作为一名党员应及时向党组织汇报财务等工作情况，并实事求是的向工会大会报告工作。

5．加强党的组织机构建设。

上级组织部门要认识到职责到位的优势，分清学校分工，布置工作按职责落实到位，避免布置工作时的盲目性，从而保证工作效果。

必要时以教育主管部门为主制定相应的职责制度，明确党建工作、行政工作职责，进一步落实岗位责任制，做到权责对应。

6.创新党组织活动方式。

紧紧围绕教育教学中心任务，精心设计活动载体，创新党组织活动内容和方式，不断增强活动的吸引力和影响力。

建立创先争优长效机制，教育引导党组织和党员在完成中心任务、推动日常工作、解决突出问题中创先进、争优秀。

7.广泛开展创建学习型党组织、学习型团队等活动，不断提升党员的学习能力和专业水平。

推进学校党务公开，健全党内情况通报、情况反映、重大决策征求意见等制度，保障党员民主权利。

对学校基层党建工作的意见与建议(1)

对学校基层党建工作的意见与建议(1)
随着社会的不断发展，为了更好地适应时代的需求，学校的基层党建工作也需要不断创新和改进。

本文基于自身的观察和思考，提出以下意见与建议：
一、强化党组织的领导作用
作为基层组织，各级党委应当充分发挥自身的领导作用，指导学校各项工作的顺利进行。

同时，应当发挥党员干部的先锋模范作用，引领全体教职工积极投入到学校各项事业中，共同推进学校的发展。

二、加强思想政治教育的力度
作为教育机构，思想政治教育的重要性毋庸置疑。

基层党组织应当加强对全体教职工的思想政治教育，引导大家始终保持正确的世界观、人生观、价值观，并将其贯穿于工作和日常生活中。

三、提高基层党政干部的素质
基层党政干部是学校各级领导班子的核心力量，其素质的高低直接影响到学校整体的建设水平。

因此，需要在选拔、培训和考核等方面加强管理，不断提高干部的管理能力和领导水平。

四、完善工作制度与评价体系
学校的各项工作需要有一套行之有效的工作制度，以保证工作有序进行。

同时，还需要有科学合理的评价体系，将工作中出现的问题及时反馈给全体教职工，促进全体成员不断改进和提高。

五、加大帮扶力度，促进发展
学校是一个大家庭，在日常工作和生活中难免会出现各种困难和问题。

在基层党建工作中，应当加大对贫困教职工和其他困难群体的关爱和
帮扶力度，促进全体教职工的共同发展。

总之，学校的基层党建工作是学校全面发展的重要保障。

通过加强组
织领导、完善工作制度、加大帮扶力度等方面的工作，可以不断提高
学校的综合实力，为学生创造更好的教育环境，为师生员工的发展增
添更多的动力。

如何加强中小学党建工作

如何加强中小学党建工作
农村学校党组织建设是强化党对教育工作的领导、确保党的教育方针政策得以顺利实施的基础工作，加强学校党建工作，提高广大党员教师的素质是提高教育教学质量的有效途径。

那么在农村学校如何加强学校党建工作呢？我认为应从以下几方面去做好学校党建工作。

一是围绕中心，着力做好党建工作。

学校的中心工作是教育培养人，学校要将党建工作计划融入教学工作当中，紧紧围绕“培养什么人、如何培养人”这一核心内容，加强教师的政治思想教育，为教育事业健康发展提供强有力的思想保证。

二是突出重点，加强党员教育管理。

学校党支部应把党性教育放在突出的位置，不断提高党员教师的政治理论水平和解决实际问题的能力，建立健全党员学习制度、“三会一课制度”、民主生活会制度、民主评议党员制度、党组织目标管理制度、党员承诺践诺制度等，发挥好党员的先锋模范作用。

在学校内开展教职员工党员“亮身份、当示范”活动，党员就是一面旗子，就是他们学习的榜样。

三是抓住关键，强化思想政治建设。

党支部要坚持思想政治工作是一切工作的生命线，把思想政治工作融合到学校各项工作中去，深入开展师德教育培训，进一步增强党
员教师的社会责任感，引导广大教师争做有理想信念、有道德操守、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

除此之外学校党支部还要加强自身建设，把学校党支部建成党员之家、教师之家，真正做到用事业吸引人、用忠诚于党的教育事业凝聚人、用生动有效的党内生活留住人、用无微不至的爱心激励人。

新时期农村中小学党建工作研究的对策与建议

新时期农村中小学党建工作研究的对策与建议随着教育改革的深化，给我们学校的党组织提出了新的要求和挑战，如何围绕教育体制与机制改革，充分发挥学校党组织的政治核心作用，进一步把党员干部职工的思想和行动引导到教育又好又快和谐发展的目标上来，这是摆在学校党组织面前的一项主要任务，如何加强新时期学校的党建工作，是我们工作的重中之重。

(一)强化“十九大“精神的学习与实践，加强学校领导班子和干部队伍建设。

一是创新机制，向干部队伍管理要效益。

健全制度，使管理工作规范化、制度化，把干部管理融入于日常的工作监督、检查、考核;二是积极引导，着力提高在任干部的政治思想素质。

思想教育与自省教育结合，在提高在任干部的法律意识、责任意识、服务意识、协作意识、敬业精神、务实精神、是非观念、自律态度等下功夫;三是多措并举，提高领导和管理能力。

建立健全学习培训机制，着力提高领导干部的决策能力、团队建设能力、创新能力、驾驭能力、执行能力、沟通协调能力、自我约束能力;四是严格标准，向干部队伍选拔工作要贤才。

要不断优化干部队伍，拓宽用人视野，采取多渠道、多形式选贤任能，按照德才兼备干部的要求选拔任用干部，把那些优秀党员教师充实到管理岗位。

(二)理顺学校党建工作组织领导体系和管理体系，努力提高党建工作水平。

学校党建工作应根据学校工作的特点，创新党政分开的管理和工作机制，立足党建，有效发挥党支部的职能。

1、正确处理好党务和政务的关系。

党务和政务要目标一致，做到职责上分，思想上合、管理上分，目标上合、工作上分，行动上合，发挥各自优势，努力营造良好的工作氛围。

2、党委要围绕党建工作中心，全力支持校长抓好行政管理的各项工作。

把工作重心转移到解决行政工作的难点，教职工关心的热点上来。

3、主动为行政工作排忧解难。

对矛盾的焦点集中在行政领导上的，充分发挥党委思想政治工作的优势，及时疏导调解，使行政领导集中精力抓好行政的整体工作。

4、学校党组织要围绕学校教育教学工作开展各项活动，找准并抓住党建工作和教育教学及各项工作的结合点，为全面提高教学管理和教学质量服务，做到立足教学抓党建，抓好党建促教学。

中小学党务建设实施方案

中小学党务建设实施方案为了加强中小学党务建设，提高教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我们制定了中小学党务建设实施方案，以期为广大中小学生提供更好的学习环境和教育资源。

一、加强组织建设1.建立健全中小学党组织，完善党组织设置，确保每所中小学都有党组织。

2.加强党员队伍建设，培养一支政治素质过硬、教书育人业务能力强的教师队伍。

3.加强党建工作指导，制定党务工作规划，明确党建工作目标和任务。

二、推进党风廉政建设1.加强中小学教职工党风廉政建设，建立健全各项制度，加强教职工廉政教育和监督管理。

2.加强学生党建工作，引导学生自觉遵守学校纪律，增强学生的党性觉悟和纪律意识。

3.加强中小学党员的党性教育，提高党员的政治觉悟和党性修养，做到忠诚干净担当。

三、深化教育教学改革1.推进素质教育，注重学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

2.加强师德师风建设，提高教师教育教学水平，努力打造一支高素质的教师队伍。

3.推动课程改革，优化课程设置，注重学科融合，提高教学质量。

四、加强学校文化建设1.倡导校园文化建设，营造积极向上的校园文化氛围，培养学生的爱国主义和社会主义核心价值观。

2.加强学校精神文明建设，注重校风校纪建设，加强学校管理，提高教育教学质量。

3.加强学校民主管理，鼓励广大师生参与学校管理，促进学校民主决策。

五、加强家校合作1.加强家庭教育，引导家长关注学生的学习和成长，共同关心学生的思想和身心健康。

2.促进学校与社会各界的合作，积极开展社会实践活动，丰富学生的课外生活，拓宽学生的视野。

3.加强学校与社会资源整合，充分利用社会资源，为学生提供更多的学习机会和资源支持。

六、加强党建工作督导1.建立健全中小学党建工作督导机制，加强对党建工作的监督和检查，确保党建工作的落实和效果。

2.加强对中小学党建工作的评估和考核，对党建工作开展绩效评价，及时发现问题，加强整改。

七、加强宣传引导1.加强中小学党建工作的宣传，营造浓厚的党建氛围，引导广大师生积极参与党建工作。

关于实施中小学'党建+课堂教学质量提升工程'的方法

关于实施中小学'党建+课堂教学质量提升工程'的方法引言为了进一步加强中小学党建工作与教育教学的深度融合，提高课堂教学质量，本文档旨在阐述实施中小学'党建+课堂教学质量提升工程'的具体方法。

方法一：强化党建工作与教育教学的融合1. 建立党员教师示范岗在各个学科中设立党员教师示范岗，充分发挥党员教师的先锋模范作用，提升课堂教学质量。

2. 开展党建主题教育活动定期组织党建主题教育活动，将党建工作与教育教学紧密结合，引导学生在过程中树立正确的价值观。

方法二：提升教师专业素养1. 开展教师培训定期组织教师参加专业培训，提升教师教育教学能力和党建知识水平，促进党建工作与教育教学的融合。

2. 建立教师激励机制设立教育教学和党建成果奖励，激励教师在提升课堂教学质量方面发挥积极作用。

方法三：优化课堂教学模式1. 引入信息技术利用现代信息技术手段，如在线教育平台、多媒体教学等，提高课堂教学效果。

2. 创学方法结合实际教学需求，引入项目式、探究式等教学方法，激发学生兴趣，提高课堂教学质量。

方法四：加强课堂教学评价1. 建立多元化评价体系将过程性评价与终结性评价相结合，全面评估课堂教学质量。

2. 定期开展课堂教学评价定期对教师课堂教学进行评价，及时发现问题，制定整改措施。

方法五：落实家校共育1. 加强家校沟通搭建家校沟通平台，及时了解学生和生活状况，形成家校共育的良好氛围。

2. 家长参与学校活动鼓励家长参与学校教育教学活动，增进家长对学校党建和课堂教学质量提升工程的了解和支持。

结语实施中小学'党建+课堂教学质量提升工程'是推动学校教育事业发展的关键举措。

通过强化党建工作与教育教学的融合、提升教师专业素养、优化课堂教学模式、加强课堂教学评价和落实家校共育等方法，我们将努力提高课堂教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

加强和改进中小学党建工作的对策和建议

加强和改进中小学党建工作的对策和建议对下一步加强和改进中小学党建工作的对策和建议1.加强对《教育法》《义务教育法》等相关法律的学习, 明确学校党建工作的地位和作用，正确理解校长负责制和党组织发挥“政治核心”作用的内涵，切实落实责任，做到分工协作、职责到位、权责统一，“两手抓，两手硬”，使学校党的工作真正为教育教学保驾护航、提能造势，发挥好政治保障作用。

2.学校党组织进--步探索在新形势下提高政治思想工作效益的方法途径，积极参与学校工作决策,团结党政工团队妇女等群众组织积极为教学工作献计献策，提高教职员工的积极性,切实提高教育质量。

3.加强学校党的干部队伍建设。

教育主管部门要采取切实行动，对学校领导和教育主管部门相应干部进行培训，提高责任意识和协作意识，明确各自的责任，要求党政互相尊重对方的工作,善于聆听不同的意见，提高民主作风，从而减少决策的失误。

.4.加强党的民主作风建设。

主动接受群众的监督，自觉自愿的让权力在阳光下运作，减少群众误解，树立正确的权力观、地位观，拒绝物欲的诱惑，合理开支，合法开支，从实做账，反对假账。

按照《党章》对党员的要求，校长作为一名党员应及时向党组织汇报财务等工作情况,并实事求是的向工会大会报告工作。

5.加强党的组织机构建设。

上级组织部门要认识到职责到位的优势，分清学校分工，布置工作按职责落实到位，避免布置工作时的盲目性,从而保证工作效果。

必要时以教育主管部门为主制定相应的职责制度，明确党建工作、行政工作职责,进一步落实岗位责任制，做到权责对应。

6.创新党组织活动方式。

紧紧围绕教育教学中心任务，精心设计活动载体，创新党组织活动内容和方式，不断增强活动的吸引力和影响力。

建立创先争优长效机制，教育引导党组织和党员在完成中心任务、推动日常工作、解决突出问题中创先进、争优秀。

7.广泛开展创建学习型党组织、学习型团队等活动，不断提升党员的学习能力和专业水平。

推进学校党务公开,健全党内情况通报、情况反映、重大决策征求意见等制度，保障党员民主权利。

关于全面加强中小学校党的建设工作实施方案

关于全面加强中小学校党的建设工作的实施方案为进一步加强中小学党的建设，全面落实新形势下党要管党、从严治党的要求，真正把“从严治党”各项要求下到基层、落到实处，促进教育综合改革不断深化，努力办好人民满意的教育，根据《中共潍坊市委组织部、中共潍坊市教育局委员会印发<关于加强全市中小学校党的建设工作的实施意见>的通知》精神和上级党委有关要求，结合全市教育实际，现就全面加强中小学校党的建设制定如下实施方案。

一、全面把握中小学党建工作的总体要求、任务目标、基本原则（一）总体要求全面加强中小学党的建设工作，要以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以党建目标责任制为核心，以思想理论建设为根本，以领导班子和党员队伍建设为重点，着力提高党员队伍的党性修养，力求实现“四个突破”，即组织建设在规范化上有突破，队伍建设在师德培育上有突破，支部建设在创品牌特色上有突破，思想建设在培树社会主义核心价值观上有突破,确保中小学校党的建设各项任务落地见效，从而为实现全市教育跨越式发展提供坚实的政治保证、思想保证和组织保证。

（二）任务目标1.党组织核心作用充分体现。

保证科学的办学方向，支持和保障校长依法行使职权，学校意识形态、德育以及工会、群团工作扎实开展。

推进依法自主办学，构建“四会一核心一章程”现代学校治理体系成效显著。

学生为中心导向鲜明，办学活力得到充分激发，学校各项工作健康有序进行。

2.战斗堡垒作用全面加强。

党的组织和党的工作全覆盖，学校基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障“五基”建设规范到位，在破解热点难点问题、深化教育教学改革、提升师生和社会满意度等方面主动作为，学习型、服务型、创新型党组织建设成效明显。

3.党员先锋模范作用有效发挥。

广大党员干部充分发挥先锋模范作用，在爱岗敬业、依法从教以及课改、育人、管理等各项工作中走在前列、做好表率；教育培养机制健全，优秀骨干教师发挥传帮带作用，党的凝聚力和向心力不断增强。

中小学校如何提升党建工作质量

中小学校如何提升党建工作质量作者：边红来源：《北京教育·普教版》2021年第10期新时代，提高中小学校党组织党建工作的意识和能力，对引领教育高质量发展有着重要意义。

那么，如何提升中小学校党建工作质量呢？1.把握时代要求，向党建理念要质量理念是行动的先导，理念创新才能引领实践创新。

新时代中小学校党组织要实现“政治功能强化、管党治党到位、组织充满活力、战斗堡垒作用突出”的目标，首先要树立“高站位、低重心、重实效”的党建工作理念。

“高站位”是指把中小学校党的建设放在“国之大计、党之大计”的高度来认识，站在“为党育人、为国育才”的高度来思考和谋划，将党的建设作为办学治校的基本功，作为引领学校高质量发展的重要引擎和根本动力，时刻与党中央保持高度一致，有了中小学校党的建设的“高站位”，才有提高党建工作的动力和信心。

“低重心”是指紧密结合中小学校党建工作的实际，将党建工作落实到“全员、全程、全方位”，提高党建工作实效，解决中小学校党建工作的实际问题。

“低重心”体现的是党中央的要求在基层的创造性落实，让各校党建工作的优势充分发挥，突出问题得到个性化解决，特色得以培育和彰显。

“重实效”是指中小学校党组织要将党建工作由“有没有”向“好不好”转变，由“做了没有”向“有没有效果”转变，切实破解基层党建工作“低阶重复”、效果不佳的问题。

“有实效”才是真正有质量，才能把理论优势、政治优势、组织优势转化为中小学校高质量发展的优势。

2.严格工作标准，向党建规范要质量只有把每一项党建工作的“硬性要求”按照标准扎实做好，党的组织才能“有形”，党的建设的质量才有基础。

明确要求，为落实执行奠定基础。

部分中小学校党的建设质量不高，与标准学习不够、理解不深、落实不到位紧密相关。

为此，党组织和党务干部要做党务工作的内行人，要把“规定动作”是什么、为什么、怎么做、做到什么程度理清楚、弄明白，熟练掌握相关规定和工作要求，对自己拿不准的党建工作要求，要请示组织部门，不能主观臆断，更不能自行其是。

中小学党建工作意见文件

中小学党建工作意见文件一、对学生党支部工作的看法,有什么意见和建议一、学生党支部工作的重点：1、明确高校学生党支部的主要任务。

2、健全支部生活，坚持不懈的进行理论学习。

3、配合中心工作，提高支部战斗力。

4、关心培养积极要求进步的同志。

5、多开展一些有意义的活动，提高党员的凝聚力和为人民服务的水平。

二、具体实施：1、明确高校学生党支部的主要任务(1)宣传、执行党的方针政策和上级党组织的决议，团结师生、保证教学任务的完成。

(2)加强对党员的教育、管理和监督，定期召开组织生活会，开展批评与自我批评；向党员布置做好群众工作和其他工作任务，并检查执行情况。

(3)培养教育入党积极分子，做好发展党员工作。

(4)经常听取党员和群众的意见和建议，了解、分析学生的思想情况，有针对性的做好思想政治工作。

2、健全支部生活，坚持不懈的进行理论学习思想建设和组织建设是支部的核心工作之一，基层支部应该按照党支部工作制度，定期召开支部党员会议，及时向广大党员传达有关文件和通报情况，使党员们思想上有所进步，在日常工作中自觉发挥先锋模范作用。

3、配合中心工作，提高支部战斗力研究中心的党支部工作应该同中心的工作和发展紧密联系在一起，应该将支部工作定位在“对本单位各项工作发挥参与、领导、保证和监督的作用”，努力做到围绕中心，保证中心，进入中心，促进中心。

党支部应该积极参与中心各项重大事务的实施，不仅为实现中心的发展目标提供了重要的思想保障和组织保障，同时也推动了本中心科研工作的发展，提高了支部的战斗力。

要坚持一切从实际出发的原则，在贯彻执行党的路线、方针、政策时，要同研究中心的具体情况结合起来，通过深入细致的调查研究，在占有丰富材料的基础上，来确定工作方针，创造性地贯彻执行党的路线、方针和政策。

4、关心培养积极要求进步的同志制定组织发展培养计划，采取定人结对的方式，对那些忠诚老实、积极肯干、热爱党的事业的积极分子给予有力的帮助和引导，使他们树立正确的入党动机，自觉以党员的标准严格要求自己，用行动早日实现入党愿望，成为党组织中的一员。