初高中物理衔接 PPT

• 坐标系
• 为了定量的描述物体的位置及位置的变化，需要 在参考系上建立适当的坐标系
• 直线坐标系 • 平面坐标系 • 空间坐标系
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
全球卫星定位系统
• 时间和时刻
• 第一秒 • 第一秒内 • 前一秒 • 最后一秒 • 第一秒初 • 第一秒末
CD
AB
假定
假定
B
AC
C
A
B
C
CD
ABC
• 路程和位移
• 路程是物体运动轨迹的长度
• 位移表示物体位置的变化，从初位置指向末位置 的有向线段
• 矢量和标量
• 标量：只有大小 • 矢量：有大小和方向 • 运算法则不同
• 坐标的变化量
• 速度
• 位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运 动的快慢
v x • 单位 t：m/s km/h cm/s • 矢量
• 平均速度和瞬时速度
• 平均速度指一段时间内发生的位移与这段时间的 比值
• 瞬时速度是这一时刻的速度 • 平均速度、瞬时速度都是矢量 • 速率：瞬时速度的大小
• 加速度
• 为了描述物体速度变化快慢
a v t
• 单位：m/s2
a • 加速度 的方向与速度变化量
的方v向一致
变化率
D
Hale Waihona Puke Baidu
t
从v-t图像看加速度
学抽象 • 条件：1、物体的大小和形状对研究问题的影响可
忽略不计 • 2、物体上的各点的运动情况都是相同的 • 3、物体上有转动但相对于平动可以忽略
参考系
要描述一个物体的运动，要选定某个其他物体做参 考，观察物体相对这个“其他物体”的位置是否 随时间变化，以及怎样变化。
性质： 1、相对性 2、任意性 3、同一性 4、差异性
初高中物理衔接
初高中物理的区别
• 内容：力学、电学、光学、热学、原子物理 • 思维：从直观到抽象，从定性到定量 • 数学：方程、三角函数、图像、矢量、极限 • 实验：器材、实验原理、数据记录、数据处理、
实验结论 • 新观念：场、微观粒子的运动、时空
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第一章 运动的描述
• 物体和质点
• 一个有质量的物质点 • 理想化的物理模型——使研究问题简化的一种科