我现在就付诸行动

我现在就付诸行动——写给高三同学的第7封信
同学们：
整个高三的学习，似乎是一个漫长的过程。

但实质上，它是无数个转眼即逝的瞬间组成。

此时此刻，马上变为了彼时彼刻；你下定的投入学习中去的决心，在你犹豫踯躅的同时，成了过去时态。

除非你已经进入到了知识的海洋里、已经在忘我的境界中呼吸畅游，你就永远被时间抛弃，永远找不到学习的快乐和充实。

学习的快乐和掌握知识的充实，永远掌握在你自己的手中，秘诀就是“我现在就付诸行动”。

过去的几个周，我们已经为大家讲到了目标、计划，介绍了学校的工作思路和一些卓有成效的学习方法，不知道你是否还有记忆？那么，我要问大家这样几个问题：
你拥有了什么样的切实可行的目标？
你制定了什么样具体可操作的计划？你的计划已经融入在你的行动之中了吗？还是仅仅停留在表面上和幻想中？
调整你的状态，是一个系统工程，需要你从睡眠和早晨开始，你的睡眠好不好？你早操时的口号响亮不响亮？
错题本啊错题本，多么重要，你的错题本在那里？你的错题本的整理认真不认真？
“日清—周结—月考”循环式学习方法，是对我们整个学习周期的合理整合和科学安排，作为其中的关键环节的日清、周结，你用心去做了吗？
我想起了古老的羊皮卷上的激动人心的哲言：
《我现在就付诸行动》
我的幻想毫无价值，我的计划渺如尘埃，我的目标不可能达到。

一切的一切毫无意义——除非我付诸行动。

我现在就付诸行动。

一张地图，不论多么详尽．比例多精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。

一个国家的法律，不论多么公正．永远不可能防止罪恶的发生。

任何宝典，即使我手中的羊皮卷，永远不可能创造财富。

只有行动才能使地图、法律、宝典、梦想、计划、目标具有现实意义。

行动，像食品和水一样。

能滋润我,使我成功。

我现在就付诸行动。

拖延使我裹足不前，它来自恐惧。

现在我从所有勇敢的心灵深处，体会到这一秘密。

我知道，我要克服恐惧。

必须毫不犹豫，起而行动，唯其如此，心中的慌乱方得以平定。

现在我知道，行动会使猛狮般的恐惧、减缓为蚂蚁般的平静。

我现在就付诸行动。

从此，我要记住荧火虫的启迪：只有在振翅的时候，才能发出光芒。

我要成为一只荧火虫。

即使在艳阳高照的白天。

我也要发出光芒。

让别人像蝴蝶—样，舞动翅膀，靠花朵的施舍生活；我要做荧火虫，照亮大地。

我现在就付诸行动。

我不把今天的事情留给明天，因为我知道明天是永远不会来临的。

现在就去行动吧!即使我的行动不会带来快乐与成功．但是动而失败总比坐而待毙好。

行动也许不会结出快乐的果实，但是没有行动，所有的果实都无法收获。

我现在就付出行动。

立刻行动。

立刻行动。

立刻行动。

从今往后，我要一遍又一遍，每时每刻重复这句话，直到成为习惯，好比呼吸一般，成为本能，好比眨眼一样。

有了这句话，我就能调整自已的情绪，迎接失败者避而远之的每一次挑战。

我现在就付诸行动。

我要一遍又一遍地重复这句话。

清晨醒来时，失败者流连于床榻，我却要默诵这句话。

然后开始行动。

我现在就付诸行动。

外出推销时，失败者还在考虑是否会遇到拒绝的时候，我要默诵这句话，面对第一个来临的顾客。

我现在就付诸行动。

面对紧闭的大门时．失败者怀着恐惧与惶惑的心情．在门外等候；我却默诵这句话。

随即上前敲门。

我现在就付诸行动。

面对诱惑时，我默诵这句话，然后远离罪恶。

我现在就付诸行动。

只有行动才能决定我在商场上的价值。

若要加倍我的价值．我必须加倍努力。

我要前往失败者惧怕的地方。

当失败者休息的时候，我要继续工作。

失败者沉默
的时候，我开口推销。

我要拜访十户可能买我东西的人家。

而失败者在一番周详的计划之后，却只拜访一家。

在失败者认为为时太晚时，我能够说大功告成。

我现在就付诸行动。

现在是我的所有。

明日是为懒汉保留的工作日，我并不懒惰。

明日是弃恶从善的日于，我并不邪恶。

明日是弱者变为强者的日子，我并不软弱。

明日是失败者借口成功的日子．我并不是失败者。

我现在就付诸行动。

我是雄狮，我是苍鹰，饥即食，渴即饮。

除非行动，否则死路一条。

我渴望成功，快乐，心灵的平静。

除非行动，否则我将在失败、不幸、夜不成眠的日子中死亡。

我发布命令。

我要服从自已的命令。

我现在就付诸行动。

成功不是等待。

如果我迟疑他会投入别人的怀抱，永远弃我而去，
此时、此地、此人。

我现在就付诸行动。

每次读完这古老的训示，我都会虔诚地把文章珍藏起来，然后迅速开始手头的工作。

我知道，生命不能白耗，意义就在行动。

同学们，你的内心是否有了开始行动的命令？那么，让我们再用心读一读一位高三学生家长的写给孩子的信：《一位母亲写给儿子的一封信》
亲爱的孩子：
我知道，你现在是一个高三的学生，我想，现在你也是一个负重前行的勇敢的战士！真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背负着太多、太多的希望、理想以及老师、家长、父辈们的期望……
同样，真的非常非常的钦佩你，在这种负重的状况下，你竟然还在奋勇前行。

我想，在你的身边，还有千千万万的同龄人，和你在一道披荆斩棘的前进……
记得许多年以前，我的一个朋友对我说：孩子上高中，就像是走进了一段长长黑黑的隧道，进入这个隧道的学生只有一个前进的目标，那就是三年后的高考。

高考的那个日子，就像是光、就像是火，就像是路标，指点着，也吸引着所有进入隧道的学子们向那隧道的尽头走去！因此，记得四年前，有一个高三老师曾经以无比欢欣鼓舞的口气说：“孩子们，你们苦苦等待的那一天就要来到了！高考
的日子，对于高三的学生来说，意味着什么？显然，对于你们来说，高考，就是我们大家全体的辉煌、盛大的节日啊！我们不是说要报效祖国、报答父母吗？我们不是说要实现自己的职业理想吗？还有哪一天的日子，能比高考的7日到来能让我们更兴奋、更激动呢？孩子们！你们准备好了吗？……”
亲爱的孩子，说实话，我从来没有想到，高考，居然可以这样理解，高考，居然可以被视为是一个节日……是一个辉煌的节日……不知你和你的热力四射的爸爸及你们的老师是如何看待高考的日子的？我只记得，当老师的发问甫出的时候，全体同学群情激昂，他们以“准备着，时刻准备着，我们已经准备好了”的呼声，回应老师的提问……当然，这种自信，这种决心，是全体老师、学生三年来一步一个脚印踏踏实实积累出来的。

三年的风霜雨雪，三年的寒来暑往，还有三年的吃苦、从严、争优……
亲爱的孩子，如果到了高考的前夕，当有一个人问你：“你准备好了吗？”的时候，你是否可以像他们一样，掷地有声地答道：“我准备好了！”相信你，经过刻苦的努力，到那时，你一定可以像一个真正的男子汉那样，高声自豪、勇敢地宣布：我准备好了！
亲爱的孩子，或许你会问：为什么我们一定要参加高考？为什么我们一定要走过这样一条充满荆棘的道路？为什么我们一定要上大学？……为什么？为什么？是啊，许许多多的为什么，在许多时候，在我们还没有认真思考的时候，答案已经清楚、明了……
大学是什么？高等教育是什么？当我们年轻的时候，付出花季年华的三年，为进入大学做准备，是否值得……或许，在你面对不尽如意的考试成绩的时候会如此提问，或许你面对一些无法解释的社会现象的时候会如此提问，也许，尽管在表面上你在努力地学习，其实在内心深处，对于大学，稍稍有些“不以为然”，并不觉得这是你唯一的出路……但是，孩子，无论如何，我还是要告诉你：为了将来的大学生活，尤其是为了将来的高质量的大学生活，现在你所付出的一切，都是值得的，而且，将来，你现在的付出，将会得到十倍、百倍的回报……
大学是什么？“它不仅是一个培养子弟的学校，不仅是训练后代技能的场所，不仅是施教者传授人伦准则和社会理想的组织，它更是一个科学的保证。

……当你们进入大学之后，才开始发现大学的意义并不是单纯的职业训练。

大学要求它的学生——理性与科学系统的新的参与者……大学阶段做两种预备：其一，预备
做一个高水平的人。

因为你们已经用你们以往的努力证明你们是人群中的优秀分子……其二，预备做一个强有力的人。

因为你们会在知识最集中的地方，在教授的引导下、同学的激励下，从图书、实验和实习的培养中拓展思路，掌握方法、……在竞争中立于不败之地。

……”
上面的文字很抽象，是吗？但是，我却认为说得很准确！也许有的内容你现在还不太理解，但是，只要你可以记住，孩子，在今后的生活及求学的道路上，你会逐渐理解的……
还有下面的一段话，是前微软副总裁李开复博士写给大学生们的，在此一并摘录下来，就算是结束语吧，希望以此，引起好孩子对大学生活的向往和憧憬，进而增加一些高考复习的动力……（很功利，是吗？^-^……）：
“大学是人生的关键阶段。

这是因为，进入大学，是你一生中第一次放下高考的重担开始追逐自己的理想、兴趣；这是你第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；这是你第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践；这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间……”
好孩子，上述的描述，足以使你开始向往大学生活了吗？如果是，好了，从现在开始努力，一切都还不晚……还有，通过高考，你的人生曲线函数从此便会向上，向上，向上……
衷心的祝福你，勇敢的战士，亲爱的孩子！
文章读完了，大家的心情可能非常激动。

下面我们该做什么了呢？
衷心的祝福你，行动中的战士，亲爱的同学们！
三字经
人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻。

知某数，识某文。

一而十，十而百。

百而千，千而万。

三才者，天地人。

三光者，日月星。

三纲者，君臣义。

父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬。

此四时，运不穷。

曰南北，曰西东。

此四方，应乎中。

曰水火，木金土。

此五行，本乎数。

十干者，甲至癸。

十二支，子至亥。

曰黄道，日所躔。

曰赤道，当中权。

赤道下，温暖极。

我中华，在东北。

曰江河，曰淮济。

此四渎，水之纪。

曰岱华，嵩恒衡。

此五岳，山之名。

曰士农，曰工商。

此四民，国之良。

曰仁义，礼智信。

此五常，不容紊。