本科学生毕业论文(设计)
大学本科毕业论文(设计)工作管理办法
XX大学本科毕业论文(设计)工作管理办法第一章总则第一条本科毕业论文(设计)(以下简称“毕业论文”)是实现人才培养目标的重要环节,是学生毕业与学士学位授予的必要条件。
为进一步规范毕业论文管理,提高毕业论文质量,提升人才培养水平,特制订本办法。
第二条毕业论文工作包括选题(含命题、审题)、开题、中期检查、论文撰写、学术不端行为检测(简称“查重”)、答辩、优秀毕业论文评选、抽检等主要环节。
第二章组织管理第三条毕业论文工作实行校院两级管理。
教务处总体负责毕业论文的组织协调与统筹管理工作。
学院具体负责毕业论文工作实施细则的制定及组织实施、过程监控、条件支持、质量保障等工作。
第四条毕业论文工作一般应安排在本专业本科学习最后一个学年,原则上不少于12周。
第三章责任要求第五条对指导教师的要求1.指导教师应由具有一定学术水平和科研能力的助理教授及以上职称的教师(或相应职称的专业技术人员)担任。
每位指导教师同时指导学生原则上不超过6名。
2.指导教师要坚持教书育人、言传身教的原则,将思想政治教育贯穿于毕业论文指导全过程,培养学生成为基础扎实、视野开阔、德才兼备,具有良好人文素养、科学精神和创新能力的新时代经世致用领军人才。
3.毕业论文实行指导教师负责制,指导教师要加强学术道德、学术规范教育,加强对毕业论文研究及撰写过程的指导,准确掌握学生毕业论文的进度,严格把控毕业论文质量。
凡因指导教师把关不严或指导不力而出现抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等学术不端行为的,按相关法律、法规或制度处理。
4.需要联合校外其它单位(境内)开展毕业论文工作的,可聘请该单位具有中级及以上职称的专业技术人员协助校内指导教师进行指导。
第六条对学生的要求1.学生在毕业论文工作中,应刻苦钻研,本着严谨求实的科学态度,独立完成规定的工作任务。
2.学生应尊重指导教师,定期汇报毕业论文进展情况,虚心求教并接受指导。
3.学生应遵守学术道德规范,严禁各种学术不端行为。
西安交通大学本科生毕业设计(论文)
摘要电力系统的接地网是维护电力系统安全可靠运行、保障运行人员和电气设备安全的重要设备,但往往由于接地网的导体腐蚀、断裂等故障,引起或者扩大事故,带来巨大的经济损失和不良的社会影响。
因此,诊断接地网的断点和腐蚀情况已经成为电力部门的一项重大反事故措施。
根据地网接地引下线之间电阻或者转移电阻的测量值,建立合适的模型,求出地网各段导体的电阻值,进而判断地网是否有断裂或者被腐蚀的导体存在以及它们的位置。
但是受到可及节点数目总是小于地网支路数目的限制,得到的故障诊断方程都是欠定的,而且方程还没有显式的解析表达式,直接求解困难很多。
针对上述问题,本文从模型和求解两方面接地网故障诊断方法做了深入详细的分析和研究。
分析了故障诊断模型的特点,根据矩阵分析的基本理论,考虑用基于遗传算法的最小二乘法来求解诊断方程。
避免了由与简化过程所带来的误差,从而使地网故障诊断方程的以直接求解。
本文建立和求解的数学模型的过程可以分为三步:首先,根据可及节点的数目建立非线性隐式方程;其次,求解非线性约束规划问题,以能量达到最小构造目标函数;最后,将遗传算法引入对非线性故障诊断方程的求解过程中,用遗传算法求出满足目标函数的全局最优解,并收到了良好的效果。
关键词:接地网,故障诊断,遗传算法ABSTRACTThe grounding grids of substations are important equipment to keep stable operation of power system and safety to operator and power apparatus. But the grounding faults due to corrosion of substation grounding grid often take place. The corrosion of these grounding grid and electromotive force of grounding current, can induce grounding grid fault. These grounding grid faults often bring huge economical lost and bad society effect. So how to diagnosis the corrosion condition of grounding grid and its location is a very important measure remained to electric power system to guard against grounding faults.If the relationship between port resistances and conductor resistance is given, conductor resistance can be computed from port resistances through mathematical analysis. Comparing these results with the initial values that they are designed to be, the accurate current corrosion status of all grounding conductors under ground can be known. But the number of those touchable nodes is always fewer than that of the branches, the function we obtain according electric circuit theory is a function which number is fewer than its variable, and they have no explicit analytic expression. To solve the function straightly become very difficult.From above problems, this thesis gives some in-depth and detailed analysis about corrosion of substation grounding grid from its model and solution. After analyzing the characteristics of model, and based on matrix analysis theory, one solution is proposed. That is, we can use implicit function to satisfy all demands from optimization a rithmetics, such as differential coefficient, grids or determinant, which makes sure that simplified errors can be prevent and our model can be solved too. The mathematic models in this thesis can be divided into three parts: part one, to sum up solving the implict equation; part two, to sum up solving a nonlinear constrained optimization problem; part three, bring Genetic Algorithms into solving the model of nonlinear implict equation, and get a good result.KEY WORDS: grounding grid,corrosion diagnosis, Genetic Algorithms目录第1章绪论 (1)1.1 研究问题的工程背景 (1)1.2 国内外研究现状 (2)1.3 本文的主要工作 (3)1.3.1 主要研究内容 (3)1.3.2 论文章节编排 (4)第2章矩阵知识和遗传算法概述 (5)2.1 函数矩阵的基本运算及其性质 (5)2.2 函数矩阵的导数 (7)2.3 遗传算法概述 (9)第3章接地网故障诊断原理及其数学模型 (13)3.1 接地网故障诊断原理 (13)3.2 数学模型 (16)3.2.1 约束规划模型 (16)3.2.2 工程简化模型 (17)3.3 模型分析 (18)3.4 基于遗传算法的非线性最小二乘优化算法 (21)3.4.1 遗传算法的主要实现技术 (22)3.4.2 本文中遗传算法的实现 (24)3.3 本章小结 (25)第4章地网故障诊断实例研究 (27)4.1 算例1 (27)4.2 算例2 (33)4.3 算例3 (36)4.4 本章小结 (39)第5章结论与展望 (41)致谢 (42)参考文献 (43)附录 (45)附录1 (45)附录2 (48)附录3 (53)第1章绪论1.1研究问题的工程背景发电厂、变电站的接地网是保证电力系统安全可靠运行的重要措施。
本科毕业设计(论文)撰写规范
本科毕业设计(论文)撰写规范毕业设计(论文)是实现学生培养目标的重要教学环节,其质量是衡量教学水平、学生毕业和学位资格认证的重要依据。
毕业设计(论文)撰写是本科生培养过程的基本训练之一,必须按照确定的规范认真执行。
指导教师应加强指导,严格把关。
毕业设计(论文)撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准,符合汉语语法规范。
1、内容要求1.1 题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。
毕业设计(论文)的中文题目应不超过25字,并不设副标题。
1.2 摘要与关键词1.2.1 摘要摘要是毕业设计(论文)内容的简要陈述,是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要应包括本设计(论文)的创造性成果及其理论与实际意义。
摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号。
避免将摘要写成目录式的内容介绍。
1.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖毕业设计(论文)主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。
关键词一般列3~5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。
1.3 毕业设计(论文)正文毕业设计(论文)正文包括绪论、论文主体及结论等部分。
1.3.1 绪论绪论一般作为第一章。
绪论应包括:本研究课题的学术背景及理论与实际意义;国内外文献综述;本研究课题的来源及主要研究内容;研究的基本思路与采用的方法。
1.3.2 毕业设计(论文)主体毕业设计(论文)主体应结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺。
主体的内容应包括以下各方面:本研究内容的总体方案设计与选择论证;本研究内容各部分(包括硬件与软件)的设计计算;本研究内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理与分析;本研究内容的理论分析。
对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述,应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。
理论分析中,应将他人研究成果单独书写,并注明出处,不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。
对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者,应说明该理论的出处,并论述引用的可行性与有效性。
本科毕业论文(设计)工作管理规定
中国人民公安大学本科毕业论文(设计)工作管理规定(试行)第一章总则第一条为加强我校本科毕业论文(设计)的规范化管理,保证本科毕业论文(设计)的质量,更好地发挥毕业论文(设计)在人才培养中的积极作用,根据教育部《关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》(教高厅[2004]14号)等有关文件精神,特制定本规定.第二条毕业论文(设计)是本科人才培养的重要环节,是对学生掌握和运用所学基本理论、基本知识以及综合素质和能力的综合考核,是对本科学生毕业和学士学位资格认证的基本依据,对提高学生能力具有十分重要的意义。
第二章管理部门与职责第三条教务处是学校主管毕业论文(设计)的部门,职责是:(一)协调有关部门,解决毕业论文(设计)工作中的问题;(二)制定毕业论文(设计)有关规章制度、工作表格、电子模版等;(三)组织检查、监督毕业论文(设计)工作质量;(四)对毕业论文(设计)工作进行考核、总结,组织经验交流等;(五)负责毕业论文(设计)档案管理;(六)负责组织优秀毕业论文(设计)评选。
第四条各系(部)主任是本系(部)毕业论文(设计)工作的负责人,职责是:(一)成立毕业论文(设计)工作领导小组,具体负责有关工作;(二)按照专业培养目标和教学要求,对本专业学生毕业论文(设计)的写作要求及工作进度等作出规定;(三)组织落实本系(部)专业学生的毕业论文(设计)工作:1、审定毕业论文(设计)题目,组织学生选题;2、审定指导教师资格;3、组织检查学生毕业论文(设计)工作进度和质量;4、成立毕业论文(设计)答辩委员会和答辩小组,并组织开展相关活动;5、负责本系(部)毕业论文(设计)材料整理、归档工作;6、推荐本系(部)专业学生优秀毕业论文(设计),参加评选;7、组织本系(部)毕业论文(设计)工作经验交流。
8、进行毕业论文(设计)工作总结,并上报教务处。
第五条各教研室主任负责本教研室指导毕业论文(设计)的组织工作,职责是:(一)组织教师拟定选题并进行审核;(二)确定指导教师名单;(三)检查、督促教师对学生的指导工作;(四)检查毕业论文(设计)工作的进度和质量;第三章教学要求第六条在毕业论文(设计)工作的各环节中,要注意培养学生以下方面的能力:(一)调查研究、查阅中外文文献和收集资料的能力;(二)独立分析、解决实际问题的能力;(三)综合分析和正确利用各种信息资料的能力;(四)理论分析论证、制定设计或实验方案、应用计算机的能力;(五)语言文字运用、工程制图和编制设计说明书等综合分析与表达能力。
本科生毕业设计(论文)工作的指导意见
本科生毕业设计(论文)工作的指导意见毕业设计(论文)是本科人才培养的重要教学环节,是本科阶段最重要的一门课程,是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。
做好毕业设计(论文)工作,对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义,因此必须加强指导,认真组织实施。
为此特制定本指导意见,各院(系)应结合实际情况遵照执行。
一、目的与要求毕业设计(论文)是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能进行综合实践的基本训练,旨在培养学生独立提出问题、分析问题与解决问题的能力,提升其创新意识和创新能力。
各院(系)应按照培养计划的要求,结合学校规定,制定符合本学科特点的《院(系)本科生毕业设计(论文)工作管理办法》,明确本科生毕业设计(论文)应达到的质量标准,建立有效的全面质量管理制度。
二、选题原则课题的选择应符合专业教学基本要求,体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则,注重培养学生的实践能力、创新意识和创新能力,强化学生在毕业设计过程中的系统性和综合性训练。
1.课题的选择应考虑毕业设计(论文)的工作量,难度要适当,使学生在规定时间内经过努力基本能完成全部内容。
2.课题的选择要符合专业培养目标,达到毕业设计(论文)教学大纲的基本要求。
3.课题的选择要贴近社会生产生活实际,并有一定的学术性。
4.综述类课题不宜作为本科毕业设计(论文)课题。
5.涉及国家机密的课题不能作为本科毕业设计(论文)课题。
6.毕业设计(论文)项目可以由一位学生完成,也可以通过团队合作共同完成。
后者应要求每位学生在共同协作完成项目的同时,还必须指定其独立完成的工作内容及相应的工作量。
7.学生既可在导师提出的课题中选择毕业设计(论文)课题,也可自主选题。
后者须由院(系)审核并配备指导教师。
8.鼓励不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉,鼓励基础课教师共同参与指导或联合指导毕业设计(论文)。
9.鼓励院(系)根据学科、专业特点探索多模式的毕业设计(论文),包括与课程相结合的课程项目式毕业设计、产学联合毕业设计、海外联合毕业设计等。
大学本科毕业论文(设计)工作管理办法
大学本科毕业论文(设计)工作管理办法第一章总则第一条毕业论文(设计)是本科生培养方案的重要环节,是培养学生综合运用知识与技能、理论联系实际进行的一次较为全面的科学研究训练,是培养学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
毕业论文(设计)的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。
为进一步加强我校毕业论文(设计)工作管理,提高毕业论文(设计)质量,特制订本办法。
第二条教务处负责毕业论文(设计)工作宏观管理,学院具体负责毕业论文(设计)工作的组织实施。
第三条本办法所称毕业论文(设计)包括主修、辅修本科专业培养方案所要求的毕业论文(设计)。
第二章基本要求第四条毕业论文(设计)一般安排在全学程最后一个学期进行,工作时间一般不少于10周。
鼓励学院(系)提前启动毕业论文(设计)工作,并延长工作时间。
第五条毕业论文(设计)应在指导教师指导下,学生本人独立完成。
第六条毕业论文(设计)应遵守学术道德和学术规范,学术不端行为一经查实将按相关规定处理。
第七条毕业论文(设计)要求观点明确、论据翔实、条理清楚、言之成理、文字通顺,能反映学生掌握本学科知识的广度和深度,驾驭资料、仪器设备进行科研的能力,以及综合、分析解决问题的能力。
第八条同一人的主修专业与辅修专业毕业论文(设计)的内容不能相同或相近。
第九条毕业论文(设计)原则上以中文撰写,经学院(系)同意,学生可用外国文字撰写毕业论文(设计)。
第十条毕业论文(设计)写作一般执行《XX大学本科毕业论文(设计)规范》。
学院确有必要可参考、国际通用标准制定适于本学科的规范,并报教务处备案。
原则上,学院各专业规范应当统。
第三章指导教师第十一条指导教师一般应由具有中级及以上职称的教师担任,必要时可安排助教协助。
鼓励学院(系)聘请具有中级及以上职称的校外人员担任指导教师,但必须同时配备校内指导教师(即双导师制)。
指导教师在所指导的毕业论文(设计)方向应有一定的教学、研究或实务经验。
本科毕业论文(设计)工作流程表(工作流程表)-标准
填写毕业论文(设计)成绩评定表。
12
审 核
1.大学答辩委员会复议评阅答辩过程中有争议的问题,填写《xx大学本科毕业论文(设计)综合评价表》(答辩委员会用)。
2.填写《xx大学本科毕业论文(设计)成绩表》,经大学院长审核签字,报送教务处学籍科和实践教学管理科,并由大学教学秘书输入教务系统。
附件1
xx大学本科毕业论文(设计)工作流程表
序号
阶 段
内 容
时间
备 注
1
组织准备
1.各大学成立毕业论文(设计)工作领导小组,制订工作计划。
2.确定指导教师名单。
3.对指导教师、教学管理人员及学生进行动员和组织学习,明确相关管理规章制度。
1.论文(设计)从组织准备到答辩时间不少于一个学期;
2.各阶段的具体时间安排由各专业根据实际情况确定。
答辩后一周内
毕业论文(设计)和计划任务书以班为单位进行归档。
14
优秀论文(设计)评选
1.大学组织推荐学校优秀毕业论文(设计)。
2.被推优学生提交相关材料。
3.大学提交xx大学本科优秀毕业论文(设计)推荐及汇总评选。
15
论文工作总结
1.各大学总结毕业论文(设计)工作,填报《xx大学本科毕业论文(设计) 工作总结》,并报送教务处实践教学管理科。
1.论文(设计)从组织准备到答辩时间不少于一个学期;
2.各阶段的具体时间安排由各专业根据实际情况确定。
填写毕业论文(设计)成绩评定表。
10
答辩资格审查
大学答辩委员会审查学生的毕业论文(设计)重复率检测情况及论文(设计)质量成绩,审查答辩资格。
11
答 辩
答辩小组根据答辩流程组织答辩,填写《xx大学本科毕业论文(设计)评价表》(答辩小组用)。
本科生毕业论文(设计)撰写规范及装订要求_论文格式_
本科生毕业论文(设计)撰写规范及装订要求为了统一和规范我校本科生(设计)的写作,保证我校本科生毕业论文(设计)的质量,根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(国家标准GB7713-87)的规定,结合我校实际,制定《怀化学院本科毕业论文(设计)撰写规范》。
一、论文文本构成(一)、论文文本构成毕业论文(设计)文本构成包括论文部分和附件部分。
具体构成及顺序如下:论文部分:毕业论文(设计)封面毕业论文(设计)诚信声明毕业论文(设计)目录中文摘要关键词(中文)英文摘要关键词(英文)引言或前言论文主体结论参考文献致谢附录(必要时)附件部分:毕业论文(设计)任务书毕业论文(设计)书毕业论文(设计)指导教师指导情况记录表毕业论文(设计)成绩评定表(一)、(二)、(三)二、毕业论文内容要求(一)论文封面和目录部分1.封面封面格式符合学校要求,封面上的学科分类号、专业名称表述要准确。
2.目录目录包括摘要(中英文)、关键词(中英文)、论文主体、参考文献、致谢、附录。
(二)论文正文部分毕业论文(设计)正文是毕业论文(设计)文本的核心部分,一般应包括论文题目、中文摘要与英文摘要、中文关键词与英文关键词、引言或前言、论文(设计)主体、结论、参考文献等部分。
1.论文(设计)题目题目应该简短、明确、有概括性,字数一般不宜超过20字,必要时可加副标题。
学生的论文(设计)要一人一题,且选题符合专业培养目标。
封面上的毕业论文(设计)题目分别用中英文表述;题目的英文翻译恰当。
2.论文摘要摘要是对全文内容的高度概括,反映毕业论文(设计)的目的、方法、成果和结论。
摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号。
中文摘要以200—400字为宜。
英文摘要应与中文摘要一致,符合英语语法,文字表达自然流畅。
3.关键词关键词一般为3-5个,按词条的外延层次排列,外延大的排在前面。
关键词之间用分号分开,最后一个关键词后不打标点符号。
大学本科生毕业设计(论文)工作规范
大学本科生毕业设计(论文)工作规范为了进一步加强我校毕业设计(论文)工作的过程管理和目标管理,从而促进毕业设计(论文)质量的提高,学校近期对《XXXX学院毕业设计(论文)工作规范》进行了修订,形成了新的《XXXX大学毕业设计(论文)工作规范》。
请遵照执行。
一、毕业设计(论文)的地位与作用毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节。
毕业设计(论文)在培养大学生探索真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质方面,具有不可替代的作用,是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现,是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要环节。
同时,毕业设计(论文)质量也是衡量教学水平,学生毕业和学位资格的重要依据。
二、毕业设计(论文)的目的要求1.通过毕业设计(论文)的教学过程,使学生树立为有中国特色社会主义事业而奋斗的信念。
培养学生严肃认真的科学态度、严谨求实的作风、团结协作的品质、勇于探索和开拓创新的精神。
2.教育学生树立科学的世界观,培养学生理论联系实际、实事求是、用实践检验理论的思想。
3.培养学生利用文献、实验、生产实践和调查研究等方法获取知识的技能,提高学生综合运用所学知识独立分析和解决问题的能力。
4.对学生掌握知识的广度和深度、运用知识处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机应用水平、科技写作能力等进行综合考核。
5.力争解决来自生产实际中的问题,为经济建设做出贡献。
三、毕业设计(论文)的基本要求根据我校各专业的特点,把毕业设计(论文)分为毕业设计、毕业论文(理工类)和毕业论文(文管、艺术类)三种类型,其侧重的教学基本要求分别如下:1.毕业设计毕业设计侧重对学生工程设计能力的培养。
(1)学生在指导教师指导下,能有目的地查阅科技文献,独立分析和归纳资料,拟定设计方案(包括技术、经济、实施条件等)。
(2)运用已学的理论知识和工程设计中分析、计算方法,独立的、有创新性的完成设计工作。
(3)正确运用工程制图方法,按照制图标准与设计规范按期完成规定数量和设计绘图工作。
本科生毕业设计(论文)撰写规范_论文格式_
本科生毕业设计(论文)撰写规范一、总体要求本科生毕业设计(论文)(以下简称毕业设计)应规范、完整,符合学校的规定和要求。
论文一律用B5纸打印,页边距上、下、左、右均为2.2厘米。
1.论文封面填写封面选用白色光面纸张,并按照学校设计的固定格式填写。
题目用“小一号黑体”填写,专业班级、学号、学生姓名、指导教师和日期等用“三号仿宋体”填写。
2.行距设置内容及各种标题(包括摘要、目录、致谢、参考文献)的行距设置统一选用固定值23磅。
3.字体设置(1)“摘要”(“ABSTRACT”选用“Times New Roman”)、“目录”、“致谢”、“参考文献”等字样均选用“三号黑体”,其内容统一选用“小四号宋体”。
(2)正文第一级标题选用“三号黑体”;第二、三级标题分别选用“四号黑体”和“小四号黑体”;第四级标题和正文内容选用“小四号宋体”。
4.正文撰写格式正文分章节撰写,第一级标题用“第一章”、“第二章”、“第三章”等连续编号,每章应另起一页,标题末尾不加标点(问号、叹号、省略号除外),标题居中排列,下空一行接写第二级标题。
从第二级标题开始,用阿拉伯数字连续编号,在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔,最末数字后不加标点。
如第二级标题为“1.”、“2.”、“3.”等,第三级标题为“1.1”、“2.1”、“3.1”等,第四级标题为“1.1.1”、“2.1.1”、“3.1.1”等。
正文中的标题一般不超过四级,标题层次要清晰,第二至第四级标题均单独占一行,且靠左端书写,第二级标题序数前不留空格,第三、四级标题序数前要空两个汉字位置。
第一级标题序数后空两格接写标题;第二至第四级标题序数后均空一格接写标题。
5.论文字数外语专业学生的毕业论文要用外文撰写,字数不少于20190个字符数;其他专业学生的毕业论文一般使用汉语简化文字书写(英语双学位专业除外),字数不少于10000。
6.文献查阅学生查阅与毕业设计相关的文献(不含教科书)不少于10篇,其中外文文献应不少于2篇。
本科毕业设计论文6篇
本科毕业设计论文6篇第一篇:关于本科毕业设计的思考一、毕业设计中存在的常见问题(一)选题不合理,随意性大通过对近几年的毕业课题进行简要统计,总结出本科毕业设计选题中存在的问题主要表现在两个方面。
一是毕业设计题目几乎不变。
这一点在其他学校也较为突出,例如:计算机相关专业中课题名为“XXX管理系统”的出现频率较高,只是简单的改一下名字,图书、教学、学生等,实质上是相同的,题目难度偏小,对学生能力素质的锻炼和提高作用不大。
二是课题很随意,把学生单纯作为“免费劳动力”来使用。
让学生下载、收集资料等,主要工作是科研项目中的一些琐事。
应该让学生真正了解科研项目本身,尽量少的干“跑腿”的工作。
(二)学生对毕业设计的认识不够深刻通过大学四年的系统专业学习,学生应给为走向社会打下良好基础,而实践教学环节对于提高学生的综合素质、创新能力、基本动手实践能力都有着不可替代的作用,这已经成为全体教师和学生的共识。
但是,仍有部分学生不重视毕业设计。
调查研究发现,主要有以下几个方面的原因。
一是部分学生已经有了就业方向,感觉所做毕业设计的内容与将来从事的岗位关系不大。
二是部分学生忙于考研或者参加其他实践活动,心思不在毕业实践上。
三是有的学生因为快要毕业了,学习上不求上进了,以致自觉性不高,在做设计论文的过程中,惰性滋长严重。
这部分学生撰写的论文东拼西凑,实质性内容不多。
为了让学生清醒的认识到毕业设计的必要性,需要从多方面入手。
例如:组织学生外出实地参观见学,请校外的专家和技术人员走进大学课堂讲课,校企联合开设实践课程等等。
(三)缺乏有效地沟通和交流学生和指导教师之间缺乏交流,容易使学生感到失望、无助和灰心,挫伤其积极性而失去研究兴趣,不愿认真深入研究,起不到做毕业设计的目的。
原因是多方面的,通过对过去几年的毕业设计情况进行分析发现,学生与教师的主动交流和沟通很少,没有严格的机制来进行约束,经常是学生有问题,但不主动去和指导教师交流,部分学生会找同学请教、利用图书馆、互联网或者找其他教师帮助解决,部分学生则停滞不前,等到指导教师检查时才说有问题进行不下去了。
本科毕业设计(论文)格式规范的基本要求_论文格式_
本科毕业设计(论文)格式规范的基本要求本科毕业设计(论文)的内容千差万别,文科与理工科的要求也明显不同,特别是毕业设计的撰写与的撰写在格式规范方面也有较大的差别。
但是,就本科毕业设计(论文)写作的基本格式规范而言,却仍然是类似的。
因此,可以对各类不同本科专业毕业设计(论文)写作作出统一的格式规范。
(一)本科毕业设计(论文)的项用格式当前,高等学校中本科毕业设计(论文)文本的通用格式一般应按以下项目依次编排:题目中文摘要、关键词英文摘要、关键词目录文本主体(包括引言、正文与结论)致谢参考文献附录(必要时)(二)本科毕业设计(论文)通用格式的写作规范根据上述本科毕业设计(论文)的通用格式,其写作规范有如下一些要求。
1.题目。
题目是毕业设计(论文)的眉目,要做到眉目传神。
也就是说,题目应该用极为精练的文字把论文的主题或总体内容表达出来。
题目应该简短、明确,字数一般不宜超20个汉字。
有特殊要求的,如为了给题目加以补充说明,或为了强调论文所研究的某一侧面等,则可加注副标题。
2.摘要。
本科毕业设计(论文)摘要包含中文摘要与英文摘要两种。
毕业设计(论文)摘要也称为论文提要,这是因为摘要一般可分为报道性摘要与提示性摘要,而毕业设计(论文)摘要乃是一种提示性摘要的缘故。
提示性摘要只简单地叙述研究的成果,即研究的目的、观点、方法和结论等。
所以,论文摘要是以浓缩的形式概括研究课题的内容。
在论文摘要中,要突出本课题的创造性成果或创新见解。
毕业设计(论文)的中文摘要一般不超过300个汉字,英文摘要的内容则要与中文摘要相一致。
摘要的排序虽然列于文本主体之前,但由于它要介绍文本主体的内容,因此实际上完成于文本主体之后。
论文摘要采用第三人称的写法,要学会把它写成一篇文字精悍的短文,以便他人引用。
3.关键词。
本科毕业设计(论文)关键词包括中文与英文两种。
关键词也称为主题词,是用以表示毕业论文正文主题内容信息的单词、词组和术语。
关键词应为公用公知的词和学术术语,其数量一般为3一6个。
本科生毕业设计(论文)主要内容与要求
本科生毕业设计(论文)主要内容与要求一份完整的毕业设计(论文)一般应该包括下列内容:(一)封面(二)中文摘要与关键词(三)英文摘要与关键词(四)目录(五)正文(六)致谢(七)参考文献(八)附录论文装订顺序按:中文封面→中文摘要与关键词→英文摘要与关键词→目录→正文→致谢→参考文献→附录。
现分述如下:(一)封面封面应包括题目、分院、专业、班级、姓名、学号、指导教师姓名、设计(论文)完成时间等内容。
题目应力求简短、精确、有概括性,直接反映毕业设计(论文)的中心内容和学科特点,题目字数一般不超过20个汉字,如确有必要,可用副标题作补充。
(二)中、英文摘要与关键词摘要一般不分段,不用图表,以精炼的文字对毕业设计(论文)的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括,具有独立性和自含性,自成一篇短文,具有报导作用。
中文摘要一般不超过300个汉字,英文摘要内容要与中文摘要相对应。
关键词(也叫主题词),是反映毕业设计(论文)内容主题的词或词组,一般3--6个。
中、英文关键词放在相应摘要之后,关键词之间用分号分开。
(三)目录毕业设计(论文)必须按其结构顺序编写目录,要求层次分明,体现文章展开的步骤和作者思路。
目录独立成页,按中文摘要与关键词、英文摘要与关键词、正文章、节(或一、二级标题)列出并注明相应的页码号,中、英文摘要与关键词、目录页码号用大写罗马数字标明,其它(包括附录)用阿拉伯数字标明,封面不标页码。
(四) 正文正文是论文的主体,着重反映论文研究工作范畴,研究方法,并将调查、研究中所取得的材料和数据进行加工整理和分析研究,提出论点,突出重点和创新点。
正文一般可包括以下几个方面:1.绪论(即概述或引言或前言等):绪论是毕业设计(论文)的开头,应阐述课题的来源、要求、意义、完成任务的条件,将采取的对策、手段、步骤及须达到的目标。
如果是一个大课题的子课题,应阐述该大课题的全貌及本子课题的具体任务。
2.本论:本论是正文的主体,包括文献资料的综述,该课题的现状和发展趋势,方案的论证与比较,结构设计,参数计算,经济分析,安全环保,有关问题的讨论和采取的措施,实证研究等。
本科生毕业设计(论文)主要内容及要求
本科生毕业设计(论文)主要内容及要求本科生毕业设计(论文)是学生在本科学习期间所完成的一项重要的学术任务,旨在检验学生对所学知识的掌握程度、研究能力和学术素养等方面的表现,并为其今后的学术发展打下基础。
以下是本科生毕业设计(论文)的主要内容及要求:一、主要内容1.选题和任务说明:毕业设计(论文)的起点是选题,题目的选择应是学生所学专业领域的新兴问题或者是该领域的难点和热点问题。
选题后,学生需要理清自己毕业设计(论文)的研究重心,同时说明该研究的意义和价值。
2.文献综述:要求学生阅读并研究有关该领域该问题的相关文献,并总结、归纳文献中的知识结构、问题、研究方法和理论成果,为后续的实证研究提供理论和实证基础。
3.研究方法:学生需要明确自己的研究对象、研究方法和研究设计,确保研究任务的可行性、课题的系统性和方法的科学性。
研究方法的选择要以研究对象的特点、研究目的、研究任务和可操作性为依据。
4.实证研究:在确定研究设计的基础上,学生需要进行实证研究。
实证研究应遵循科学理论和科学方法的原则,准确把握研究对象的特点和问题,利用统计量和准确的数据进行科学的分析和解释。
5.结果阐述和讨论:学生在研究任务完成后,需要对实证研究结果进行阐述和讨论,归纳和总结实证研究所得结果的含义和启示,并比较和分析不同研究方法和研究结果的异同。
6.结论、建议和展望:在分析和总结的基础上,学生需要得出结论,并提出相应的建议和改进建议、并对未来研究展望。
二、主要要求(一)学术要求1.选题要有突破性,符合专业发展方向;2.文献综述要系统全面地归纳、总结文献;3.定量分析要科学可靠;4.分析和讨论要充分体现研究见解;5.研究结论要精准、明确。
(二)格式要求1.毕业设计(论文)应以A4纸单面打印,排版应整齐美观;2.主体内容要有明确的章节结构和标题,便于阅读;3.正文字号应统一,且不能小于五号字;4.图表应简洁明了,且注解清晰。
以上是本科生毕业设计(论文)的主要内容及要求,希望对即将面对毕业设计(论文)的同学有所启示。
本科生毕业论文(设计)基本格式要求_论文格式_
本科生毕业论文(设计)基本格式要求本科(设计)基本格式要求一、毕业论文(设计)的各个组成部分的排列顺序:(一)封面(二)中文内容摘要和关键词(本部分内容均在一页,不标页码)(三)英文内容摘要和关键词(本部分内容均在一页,不标页码)(四)目录(本部分内容不标页码)(五)正文(六)参考文献(接着论文正文部分编排页码,页码位置与论文正文相同)(七)天津财经大学珠江学院本科毕业论文(设计)指导教师表(八)本科毕业论文(设计)指导教师成绩评定表(九)本科毕业论文(设计)评阅教师成绩评定表(十)本科毕业论文(设计)答辩成绩评定表(十一)本科毕业论文(设计)总成绩评定表二、毕业论文(设计)全文的具体格式要求如下:(一)本科生毕业论文(设计)一律采用a4纸打印,用word进行编辑,封面由学校统一印制。
(二)全文页面设置:纸型:a4,方向:纵向页边距:上:2.5厘米,下:2.5厘米,左:2.5厘米,右:2.5厘米装订线:0厘米,装订线位置:左侧·距边界:页眉:1.5厘米,页脚:1.75厘米应用于:本节(三)全文段落:缩进:左:0字符,右:0字符,特殊格式:(无)间距:段前:0行,段后:0行,行距:1.5倍行距复选框“□ 如果定义了文档网格,则自动调整右缩进(d)”为选中状态“□ 如果定义了文档网格,则与网格对齐(w)”为空白状态大纲级别:正文文字,对齐方式:两端对齐三、毕业论文(设计)各部分的具体格式要求如下:(一)封面使用学校统一格式。
题目要对论文(设计)的内容有高度的概括性,简明、易读,字数应在20字以内。
(二)中文内容摘要和关键词一般为200—500字。
关键词为3-5个。
内容摘要“内容摘要”四个字是黑体三号,加粗居中。
正文摘要内容为200-500字,字号为四号,字体为楷体。
正文要与“内容摘要”四字之间空一行。
“关键词”三字为四号黑体,加粗左对齐。
关键词最多不能超过5个,字号为四号,字体为楷体。
关键词之间要用分号隔开,这部分与摘要内容部分之间空一行。
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1.反映图像技术;
2.关系法;
3.光变时标方法;
4.宽限辐射宽度方法;
研究进度计划:
①2012年3月10日正式开题;
②2012年3月11日—2012年3月20日:查阅相关资料,寻找具有超光速伽玛噪的Blazar天体;
③2012年3月21日—2012年4月20日:完成论文的主要内容,采用相应的方法,得出中心黑洞质量,并与其他结果进行比较;
④2012年4月21日—2012年5月1日:将论文初稿交予指导老师查看,并根据老师的指导进行修正,然后再将修改后的论文交予指导老师,根据指导老师的意见开始定稿;
⑤2012年5月1日后由指导老师确定论文的最终定稿形式,等待时间进行答辩。
主要参考资料:
1Urry C M,Padovani P. Unified schemes for radio-loud active galactic nuclei.Publ Astron Soc pacific,1995,107:803-845
本科学生毕业论文(设计)
开题报告书
题目Blazar天体黑洞质量研究
姓名吴永金
学号084090086
院、系物理与电子信息学院
专业物理学
指导教师(职称/学历)张雄
教授(博士)
2012年3月6日
云南师范大学教务处制
填表说明
1、指导教师意见由指导教师填写;
2、开题小组意见由开题指导小组负责人填写;
3、其余由学生在指导教师指导下填写。
研究的主要内容:
提到黑洞,人们立刻会想到恒星的演化,质量小的恒星演化为白矮星,质量稍大的恒星演化为中子星,质量更大的恒星演化有可能演化为黑洞。
除了恒星演化可能形成黑洞外,大爆炸的最初时刻也可能形成微型黑洞。超大型黑洞的形成需要庞大的力量,因此它也许是由许多小黑洞聚集而成的。从这个思路考虑,一些科学家提出,超大型黑洞是由星暴星系产生的。星暴星系以迅猛的速度产生新星,同时又以迅猛的势头引起超新星爆发。最终,产生了大量的太阳质量级别的黑洞。这些黑洞再集合周围气体,变成质量更大的黑洞。
10Graff P B,Georganopoulos M,Perlma E S,et al.A muitizone model for simulating the high-energy variability of TeV blazars.Astrophys J,2008,689:68-78
指导教师意见(含选题的科学性、可行性、应用价值、结合本专业知识的情况以及具体指导意见等):
4Dondi L,Ghisellini G. Gamma-ray-loud blazars and beaming. Mon Not R Astron Soc,1995,273:583-595
5Fan J H,Adam G,Xie G Z,et al.Correlation between the gamma-ray and the radio emissions.Astron Astrophys,1998,338:27-30
2)简述本选题的研究现状和自己的见解
目前,已有17个Seyfert星系和19个类星体的宽发射线区尺度由反射图法确定,进而得到它们的中央黑洞质量。
随着资料的积累,人们发现中心黑洞质量与寄主星系不同量之间存在相关性,其中关系是最可靠的相关性之一(利用关系计算的黑洞质量)。最初确定关系的那些天体都是非活动星系,而黑洞质量是由恒星、气体运动学确定,后来发现由反射成图法测得黑洞质量的活动星系核也满足相同的关系(利用关系计算的黑洞质量)。
指导教师签名:
年月日
开题会议纪要
时间
地点
开题小组成员
姓名
职称
姓名
职称
姓名
职称
开题小组意见(含开题基本情况及结论):
组长签名:
年月日
学院意:
分管领导签名:
年月日
8Zhou Y Y,Lu Y J,Wang T G,et al.Correlation between VLBI radio flux gamma-ray flux of EGRET active galactic nuclei.Astrophys J,1997,484:47-50
9Dermer C D,finke J D,krug H,et al.Gamma-ray studies of blazars:Synchro-compton analysis of flat spectrum radio quasars .Astrophys J,2009,692:32-46
4、此表供学院参考使用,各学院可根据各自学科专业的学术规范作适当调整。
论文(设计)题目
Blazar天体黑洞质量研究
学科分类(二级)
160.20
题目来源(a.教师拟题;b.学生自拟;c.教师科研课题;d.其他)
b
本选题的依据:
1)说明本选题的研究意义和应用
Blazar天体是一类性质极为特殊的活动星系核,具有快速光变、高偏振、非热辐射和无发射线或弱发射线的特征,对这些独特的性质的研究是揭示Blazar天体本质和了解活动星系核物理过程的一个有效途径,能够促进活动星系核的理论和模型的发展,并成为研究宇宙能源和活动星系核的关键天体。活动星系核的能源问题是活动星系核的基本问题。这个问题的本质是为什么一个活动星系核在一个非常小的区域能够产生非常大的能量。目前的理论模型是活动星系核有个中心发动机:黑洞+吸积盘+喷流――吸积盘和喷流各自的辐射及相互作用的辐射共同形成Blazar天体的辐射谱及其观测特征,而在活动星系核中心有一个被吸积盘包裹着的黑洞,能量是通过黑洞吸积物质释放的。这样,黑洞的质量就是一个非常重要的因素,为此,天文学家提出各种估算黑洞质量的方法。
6MÜcke A,Pohl M,Reich P,et al. On the correlation between radio and gamma ray luminosities of active galactic nuclei. Astron Astrophys,1997,320:33-40
7Xie G Z,Zhang Y H,Fan J H. The Relation between Gamma-ray and Near-Infrared Radiation in Gamma-ray-loud Blazars.Astrophys J,1997,447:114-117
对于一般星系,可以根据核气体盘的运动学和基于高分辨率地面望远镜光谱观测的恒星动力学性质研究来估算黑洞质量。但是要观测星系中心的恒星的动力学状况是比较困难的,因为活动星系核都很遥远,观测上会受分辨率的限制,恒星吸收特征被中央亮核所淹没,而气体的运动会受喷流、风等非引力成分的影响。所以对于即非常亮而又非常遥远的活动星系核来说,直接根据其核心区域恒星动力学和气体动力学性质来估算黑洞质量是很困难的。因此,除了少数的活动星系核可以利用气体动力学,恒星动力学性质来估算中央黑洞质量外,更多的是用间接的方法
2Ghisellini G,Maraschi L,Tavecchio F. The Fermi blazars'divide. Mon Not R Astron Soc,2009,363:105-109
3Dermer C D,Gehrels N. Two classes of gamma-ray-emitting active galactic nuclei. Astrophy J,1995,447:103-120
费米伽玛射线空间大区域望远镜(LAT,以前称为GLAST,开始于2008年6月11日)较EGRET有更高的观测精度,该望远镜提供了AGN的伽玛射线活动的新数据,仪器运转的三个月,费米伽玛射线天文望远镜观测了超过100个Blazars,其中一些源显示了大的暴发,我们将用观测的伽玛射线辐射光度、短时标光变等数据来估测中心黑洞质量。科学家推测,这些距离很近的黑洞有可能会相互合并,形成巨大的黑洞。
Blazar是活动星系核(Active Galactic Nucleis,AGNs)的极端子类,中心黑洞质量对于弄清楚Blazar的辐射机制与演化史非常重要的。质量估算有多种方法:反映图像技术,气体和恒星动力学方法,光变时标方法,宽限辐射宽度方法(基于假定在宽线(Broad Line Region,BLR)区域的物质被引力约束,且以开普勒速度环绕)。Barth等人和Wu等人用 关系估计了Mkn 501和其他一些AGN的中心黑洞质量。另外,Cao等人估算了BL Lacertae天体样本的中心黑洞质量,他们假定黑洞周围吸积盘的发射线电离的云产生了宽线辐射。
本世纪60年代对类星体等高能天体的发现,又一次从新的高度提出了能源问题,因为热核反应机制已经显得无能为力,类星体是宇宙中已知最遥远最明亮的天体,其光度可达1047erg/s,比银河系强上千倍,而直径却只有普通星系的十万分之一甚至百万分之一。如果也由热核反应供给能量,每年就得有大约250 M⊙的物质被烧掉。这个要求是过于苛刻了。以一个普通星系的全部质量(约1011M⊙),至多可维持10亿年当我们研究清楚了黑洞质量之后,可以利用转动黑洞的能层来解决未来世界的能源问题。
为了进一步研究活动星系核中心黑洞性质和验证上述两种方法的可靠性,需要从相关文献中搜集到一些Blazar天体的样本来计算它们的黑洞质量。其中核球速度弥散来自于Woo & Urry(2002) [17];R波段绝对星等来自于RenatoFalomo et al.(2003)[18]。根据样本中的数据,利用黑洞质量与核球速度弥散之间的关系来估算黑洞质量:
我们仅考虑被Fermi或EGRET观测到且有短时表光变的伽玛噪Blazar天体,我们寻找一些Blazars天体具有短时表光变,光变时标和加玛射线流量来自以前的文献和LAT的最新观测数据,然后我们估算这些天体的中心黑洞质量。
而黑洞质量的估算,我们就可以采用一些相关数据计算。