熟悉上网浏览工具 教案

1、思考，提出“收藏网址”的 解决方法。 2、任务一：将“中国国家图书 馆”的网址收藏在收藏夹。 3、一学生演示收藏网址的操 作步骤。
通过提问，由“历 史记录”自然衔接 到“收藏夹”的学 习。
1、提问：
1、任务二：
培养学生操作计
（附上例图）当你收藏的网址越来越 （1）在“整理收藏夹”窗口中， 算机的良好习惯，
教学重点： （1）认识网址的组成部分； （2）设置浏览器主页的方法； （3）收藏网址的方法和操作步骤。 教学难点： 管理收藏夹。
三、学习者特征分析
四、教学方法：
任务驱动法、讲授法、小组协作学习法、情境教学法
五、教学过程
环节
教师活动
课前准备 了解学生操作计算机的基础 复习旧知 简单复习连接因特网的原理
2、提示设置浏览器主页的操作方法。 步骤。
伐。
1、浏览器以及网址的组成。
1、灵活利用浏览器的多种功 有助学生养成良
2、管理网络地址。 总结小结
能，提高上网效率。
好的学习习惯，每 次学完新知识，都
将新的知识快速
课外布置 提供课外习资源
阅读课外学习资源，预习下一 复习一遍。 节课的内容。
六、教学反思
五、设置 浏览器主 页
大家收藏了那么多网址，但是每次上 网时我们都习惯要首先访。 2、任务三：把我们学校的网站 首页设为浏览器主页。 3、一学生演示任务三的操作
学生多关注我们 学校的动态，进一 步了解自己的学 校，紧跟学校步
二、教材内容分析
教学内容分析 在以往的教材中涉及到查询浏览器历史记录的相关内容，而今年的教材却没有提到，增添了手机
上运行浏览器的相关知识，教学内容越来越与时俱进，这也是因为现在的初一学生信息技术基础的起 点越来越高。即便教材有所改动，但在本节内容上还是侧重于对网址的整理，使学生在技术操作上更 关注良好的操作习惯的培养。 教学重难点
听课，看课本，记录笔记
1、思考，提出查询历史记录的 解决方法。 2、练习查询历史记录的操作 步骤。
让学生了解网址 的组成部分。
联系生活中遇到 的问题，引出课程 内容。
三、收藏 网址
1、提问： 历史记录只能保存一段时间，要如何 才能将网址长时间保存呢？ 2、讲解： 收藏夹实际上就是一个文件夹，作用 是专门存放网址。 3、点评学生的演示操作过程。
《熟悉上网浏览工具》教案
课程内容
熟悉上网浏览工具
课程学时 1 学时
所属学科
《信息技术》
教学对象 初一学生
一、教学目标（知识与技能、过程与方法和情感与态度）
1、知识与技能 （1）认识浏览器的功能，网址的组成。 （2）合理管理网络地址。 2、过程与方法 （1）掌握设置浏览器主页、收藏网址、管理收藏夹的方法。 3、情感态度与价值观 （1）通过文明上网，合理管理网络地址，养成良好的技术操作习惯。
学生活动
设计意图
提高学生使用计算机
练习打字或者指法
的基础，为以后能高 效完成课堂任务做铺
垫。
使得上课内容衔 翻看课本，回顾上节课的内容
接自然
新课讲授 一、浏览 网上信息
二、查询 历史记录
讲解、演示： 1、运行浏览器：两种方法 2、输入网址：网址的组成 3、浏览网页：超链接 4、使用工具栏按钮 1、提问： 老师前几天网上在线看了一部电影 还没看完，现在想看却忘记片名，怎 么找都找不回来。你们有什么妙计 吗？ 2、点评学生的演示操作过程。
多时，为方便查看分类，你会使用什 单击“创建文件夹”，为该文件 懂得分门别类，层
四、管理 收藏夹
么方法？ 2、讲解：管理收藏夹。
夹命名为“学习资源”。
次分明，井然有
（2）、将“中国国家图书馆” 序。
的网址添加到“学习资源”文
件夹中。
2、一学生演示任务二的操作步
骤。
1、提问：
1、提出“设置浏览器主页”的 通过完成任务，让