2015年浙江宁波中考语文试卷(解析版)
【精品】浙江省2015年12市中考语文试题分类汇编(含解析)
浙江省2015年各市中考语文试题分类汇编一、字音、字词1．（2015年浙江杭州市中考）下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）( ) A．洗濯．（zhuó）嗤．笑（chī）广袤．无垠（mào）B．臆．测（yì）拮据．（jù）义愤填膺．（yīng）C．绮．丽（yǐ）猝．然（cù）众目睽．睽（kuí）D．藩．篱（fān）归省．（xǐng）断壁残垣．（huán）答案：A 解析：B选项中“拮据”的“据”应该读“jū”；C选项中“绮丽”的“绮”应该读“qǐ”，D选项中的“断壁残垣”的“垣”应该读“yuán”。
2．（2015年浙江杭州市中考）下列词语中没有别字的一项是（3分）（）A．霎时荒缪重峦叠嶂怒不可遏 B．汲取恻隐粗制烂造巧妙绝伦C．颓唐告罄骇人听闻碌碌终生 D．禁锢执拗冥思遐想通霄达旦答案： C解析：A选项中“荒谬”；B选项中“粗制滥造”；D选项中“通宵达旦”3．（2015年浙江宁波市中考）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）古朴清幽的天一阁，mí（1）漫着淡淡墨香；yuè（2）耳动听的甬剧，传唱着种种悲喜；香甜软nuò（3）的汤圆，包裹着浓浓乡思；静静流淌的姚江，bǔ（4）育着代代儿女。
“海定波宁”之港，继历史之流风余韵，开未来之万千气象。
（1）（2）（3）（4）答案：（1）弥(2)悦(3)糯(4)哺（4分，每空1分）【解析】本题是对字音把握能力的考查。
解答这题，在书写时要注意与相应的形近字的区分，如⑴处的“弥”不能写成“称”。
第⑵处的“悦”不能错写成“税”。
第⑶处的“糯”要与“懦”分别开。
第⑷处的“哺”不要写成“铺”“浦”或“谱”等。
4．（2015年浙江温州市中考）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）月光下，吟诗篇，举杯邀青莲，（fàn）（1）舟思易安。
三月三，天朗气清，曲水流觞；五月五，汨罗江上，龙舟竞（dù）（2）。
2015年中考语文解析及训练：对联、广告、标语等的拟写
短片三:儿子要出差,老父亲跟着颤颤巍巍地下楼。儿子因为赶车,走得急,见父亲也急急地跟着便停下问他,你有事么？父亲说,我到门口看看。儿子到小区门口等出租车,父亲在门卫处望着他。儿子回头看了一眼,父亲马上别过头。等儿子打上车,再回头时,见父亲还在原地怔怔地望着车,晨风中愈发苍老……
(2)小明去广州旅游,恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中,一句“黄花岗前看黄花,花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣,但他一时并没有想出合适的下联。
次日清晨,小明来到了白云观游玩,他望着白色的云雾渐渐散去,太阳徐徐升起,立刻对出了下联：___________________________________________________________________
上联：柳司马被贬永州游石潭
下联：__________________________
二、广告
8.“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品,请你任选其一,为它拟写一则广告词。要求：不得超过20个字。
9.(2015·预测)小勇和小强来到一广告牌前,看到这样一则公益广告：“地球是我家,请你爱护它！”小勇认为这则广告语有问题,他的理由是：既然是“我家”,那么,又有什么理由“请你(别人)”来爱护它呢？小强觉得有道理。后来,小勇灵机一动,只改动了其中的一个字。小强连连点头称妙。请你说说小勇是怎样改的？理由是什么？
“明谢”两字意味深长,请你请说出其妙处和含义。
妙处：__________________________________________________________________
含义：__________________________________________________________________
2015年中考语文解析及训练：图表、图片、漫画的研析
图表、图片、漫画的研析当今时代,被人们称之为读图时代。
浏览各地中考语文试题,我们不时会看到图表、图片、漫画类题目。
图表所选材料与社会生活密切相关,尤其以调查表居多,如台州卷的“废旧电池回收”的问卷调查,苏州卷的“中小学生上网情况调查”,泸州卷的“近三年市民阅读情况”的问卷调查,株洲卷的“全国城镇居民人均可支配收入”的状况调查等。
读图材料涉及图徽、新闻、历史画面、漫画、招贴画等,材料鲜活,时事性强。
从近年各地的中考试题看,图表的类型主要有图片(人、物、景)、图标(徽记、标志)、漫画、表格等；从命题解题角度可分为：常识类、概括说明类、信息筛选类、写作类、活动类等。
1.图表题答题技巧(1)观察分析,捕捉信息。
要认真观察,找出图表中所含的所有信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。
读图表时应特别注意两点：①数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题。
可能是材料的重要之处,也可能是观点的源头。
②图表细节。
图表中的一些细节往往起提示作用。
(2)归纳概括,得出结论。
正确分析图表中所列内容之间的相互联系,从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论。
(3)文字表达,扣住要领。
①注意题目中的关键词。
如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
②注意题目中的特殊限制。
一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。
③注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。
如表明增长趋势可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比,增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等,但其后不能用倍数。
宁波市外国语学校2015年中考5月模拟语文试卷(含详细答案)
宁波市外国语学校2015年中考5月模拟语文试卷考生须知：1.全卷共6页，有4大题，22小题。
满分为120分（书写分5分）。
考试时间120分钟。
2.请考生用0.5毫米及以上的黑色签字笔把答案写在“答题纸”的对应位臵上，做在试卷上无效。
3.请考生将姓名、试场号、座位号填写在答题纸的对应位臵上。
一、语文知识积累与运用（共25分）１.根据拼音写出相应汉字。
给加点字选出正确的读音（4分）人生如画，生活本身是一幅（A.fù B.fú）画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，(biàn) 别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演（yì）着精彩。
幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花儿在心灵深处颤动（A.zhàn B.chàn），只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。
我们!都有责任!2.古诗文名句填空。
（8分）(1)过尽千帆皆不是，▲。
（温庭筠《望江南》）(2) ▲，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）(3)潮平两岸阔，▲。
（王湾《次北固山下》）(4)苟全性命于乱世，▲。
（诸葛亮《出师表》）(5)《论语》中阐述学习与思考关系的两句是: ▲，▲。
(6)岑参的《白雪歌送武判官归京》与李白的送别诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的描写是▲，▲。
3．下列加点词解释有误的一项是( ) (2分)A.不亦说．乎（通“悦”，愉快）B.潭中鱼可．百许头（可能）C.造．饮辄尽（到，往）D.先帝不以臣卑鄙．(见识短浅）4．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．屠惧，投以．骨扶苏以．数谏故 B．吾妻之．美我者无丝竹之．乱耳C．受地于．先王曹操比于．袁绍 D．必先苦其．心志安陵君其．许寡人5.名著阅读。
（4分）（1）以下是《简爱》中的情节，请写出语段中“他”的名字。
（1分）休息了一会儿以后，我们便慢慢地走进教堂。
牧师穿着白色的法衣显得庄重和神圣。
2015年浙江省宁波市中考语文试题(含答案)
宁波市2010年初中毕业生学业考试语文试题及参考答案一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分，请你在书写时努力做到书写正确、工整.二、积累应用（26分）1.阅读下面文字，根据拼音写出词语.（2分）在宁波的历史上，宁波帮不仅以其（zhuó yuè）的商业才能著称于世，亦以其丰厚的人文精神引领着时代潮流.在各个领域，宁波籍人士承前启后，各领（fēng sāo）.2.（宁波市2010年中考题）根据语境及括号内提示，填写合适的成语.（任选两个作答）（2分）快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并 A (表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦)；成人说，快乐就是和友人一起品茶而 B （形容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享 C （形容家庭之乐）.我选，成语：；我再选，成语：.3、（宁波市2010年中考题）依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得 .（1）沃壤千里（2）繁花似锦（3）星光灿烂A.(1) (3) (2)B.(2)(3)(1)C.(3)(2) (1)D.(2)（1）（3）4.读下面这段话，按要求完成题目.（2分）读书，是智慧的行为.愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成□智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会不谱写出人生的美乐章？①“□”内应加的标点是②将划线句改成陈述句.5、（宁波市2010年中考题）下面句子没有语病．．．．的一项是（）（3分）A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好.B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心.C.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”.D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏.6.古诗文填空.（①—③必做，④⑤任选一题．．．．）（6分）①我寄愁心与明月， .（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②了却君王天下事， .（辛弃疾《破阵子》）③《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是“， .”④奉献是一种精神.我们可用“，”来颂扬这种精神.⑤思乡是一种情怀.我们可用“，”来表达对家乡的思念.7.名著阅读.（3分）那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见.打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿.①文段中的“他”是____________.②下面选项中与“他”有关的两个细节．．．．是（）（）A.他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来.B.立冬前后，他又喝醉.一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲.C.他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容.现在是教着几个小学生糊口.D.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸.8.综合性学习.（6分）阅读以下材料，按要求完成题目.材料一：5月8日上午，在嘉宾和普通市民800多双眼睛的注视下，宁波再次向世人展示了自己与书的不解之缘——位于甬江边的宁波书城正式开业了.宁波书城有高66米的16层主建筑及其他7幢配套建筑组成.以“书”为中心，营造了“书香宁波”的氛围.在书香脉脉中浸润了400多年的宁波，向世界、向未来展现了自己除了商业之外的文化特质.①为上面这则新闻拟写标题：（15字以内）（3分）材料二：宁波书城的标识“甬抱书城”（如下图），设计者巧妙地将书和甬融合在一起，此设计体现了桥梁、钥匙、太阳这三个概念，其中“太阳”象征对书城未来发展态势的祝福.②请从“桥梁”“钥匙”两个概念中选择其中一个，说说你的理解.（2分）我选，我的理解是 .③结合下边漫画的寓意，你认为宁波书城将会发挥怎样的作用？（2分）（温馨提示：高速行驶的车上有“电视”、“网络”、“报纸”、“文学期刊”，其中“报纸”即将被甩下，“文学期刊”已被甩下.）三、积累应用（40分）（一）买馒头（11分）①家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香.②每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开.③掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头——或者说是麦子——的香味就随烟四溢了.④差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场.”⑤买到馒头的人欢天喜地地走了.没买到馒头的人失望无比地也走了.⑥山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了.⑦我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？⑧他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么？钱只要够用就好.”⑨我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有滋味.⑩有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶级.有几次，我看到一位在街头拾荒的人.有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头.（确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了.）○11这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路.○12我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻.我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌.○13就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈.可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢.○14每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望.○15生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！（选自《林清玄散文作品集，有改动》）9.通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？请分点概述.（3分）10.将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是（）（2分）但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！A. ⑩○11段之间B.○11○12段之间C.○12○13段之间D.○13○14段之间11.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子.请赏析第○13段中的画线句.（3分）12.根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度.（3分）资料链接：农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质.穷人买一个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质.家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质. （选自《求好》，作者林清玄）（二）水井与符号文化（13分）①伴随岁月的积淀，水井的文化意义远远超越了功能意义，成为一种因情景不同而文化意义不同的符号.②“井”最常见的符号意义即代表了家国故园，自古就有“背井离乡”、“乡井”之说.“九夫为井，四井为邑”、“改邑不改井”.中国的传统观念视并为命根子，把“背井离乡”看成是人生一大苦事，中国古人安土重迁，具有很强的乡土文化情结.一口水井成了故乡家园的象征，他乡的一碗井水常常让人充满了离愁别绪，思念之情涌上心头.同时，水井本身又恰恰位于地上而深入地下，井口小，如果人在其中，所见井上之天也就小.这种特殊的空间视野便引申出“井”的又一重符号内涵，即坐井观天.这一意思的形成是源于刚刚提到的“水井作为家国故园的象征”的符号象征，集中体现了固定的生活区域对人思想的禁锢、束缚，阻碍着人们超越现状、开创更加美好的未来的脚步.③佛教作为一件舶来品（指进口的货物），已经完完全全打上了“中国制造．．．．”的标签，它与中国民间文化相融合，借“井”喻理，常常体现了佛法无边的大智慧.水井在佛家教义中被看作是功德的载体，它具备了普渡众生、解救众生于水火的拯救功能，成为一种可以依托的身心归宿的象征.④北京故宫里有一口水井，名为“珍妃井”.关于这口井的传说是慈禧太后在杀害戊戌维新派志士后，对支持光绪变法的珍妃百般加害，并将其打入冷宫，1900年八国联军入侵北京，慈禧携光绪逃离京城，走前令太监把珍妃推入井中溺死.历史上关于珍妃的死因有不同说法，但这口令珍妃香销玉损的井是的的确确存在的，这也是“水井”符号最为凄惨的一层表达，“井”常常成为受欺凌妇女最后的归宿.“井”象征着受侮辱受欺凌的女性彼岸的家园，是她们灵魂与肉体最后的归依，同时也是她们悲惨命运的象征.⑤水井通往地下，而地下世界是无人知晓的、神秘的，因此并也就成为文学家借以虚构和想象的最好工具.特别是在中国的志怪小说中，并往往成为了通往另一个世界的象征，据此产生了很多关于神仙、鬼怪、隐士、异人的故事，如《搜神记》、《聊斋志异》、《西游记》等等.在正史当中也记录了不少关于井的怪异事情，表达了人们对未知世界的想象、对理想的永恒追求，并也因此被赋予了神性和魔性.⑥中国文化博大精深，水井作为一种文化符号的意义更是丰富多彩，在历史、哲学、文化等各个领域都有其特定的符号概念，在这里仅举几个例子以飨读者，也许这可以成为你探索的一个起点.（节选自《百科知识》，2010年第8期，有删改）13.通读全文，说说“井”具有哪几重文化符号的内涵？（3分）14.解释第③段中加点词语“中国制造．．．．”在文中的特定含义.（2分）“中国制造”：15.本文引经据典，表现了作者丰厚的文化底蕴，请从文中找出一例并说明其作用.（3分）16.下面说法不符合．．．文意的一项是（）（2分）A.水井伴随岁月的积淀，其功能意义远远不如文化意义.B.水井具有丰富多彩的文化意义.C.水井因它的文学性而成为文学家借以虚构和想象的最好工具.D.水井文化符号涉及历史、哲学等各个领域.17.联系上文．．．．．．，说说你对水井文化的探索发现.（3分）．．，结合下面链接材料链接一：据《汉书》记载，有一个叫孟通的县令，挖井得到一块白石，石头上有“告安汉公莽为皇帝”的红色字样.后来，王莽以“新井自出”等十二符瑞出现为理由，堂而皇之地当起了皇帝.链接二：世博园内的智利馆巧思妙想，馆内挖井.从井口向内张望，智利的风土人情，清晰可见，两园情谊，“一井相连”.链接三：古井是最富有中国文化意味的建筑.我们要保护好井遗迹，做好井文章，把历史馈赠的这笔丰厚的遗产用好、用活.这样，乡土中国才有她的乡土气、市井味.（三）（8分）于是见公输盘.子墨子解带为城，以牒为械.公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之.公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余.公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言.”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言.”楚王问其故.子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣.杀臣，宋莫能守，乃可攻也.然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣.虽杀臣，不能绝也.”楚王曰：“善哉.吾请无攻宋矣.”18.解释下面句子中加点词的意思.（2分）①子墨子之守圉．有余②在宋城上而待楚寇．矣19.下面选项中加点词的意义和用法不同．．的一项是（）（2分）A.此城危急存亡之．秋也公输子之．意不过欲杀臣B.问今是何世，乃．不知有汉杀臣，宋莫能守，乃．可攻也C.以丛草为林，以．虫蚁为兽子墨子解带为城，以．牒为械D.虽．人有百手，手有百指虽．杀臣，不能绝也20.用现代汉语翻译文中画线的句子.（2分）吾知子之所以距我，吾不言.21.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（2分）（四）疑人窃履（8分）昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也.适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也.他日，友人来过，·见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履.”遂与之绝.逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也.请为以如初.”（选自《历代寓言大观》，作者王守仁）【注释】①踵：到，走到.②缪：“谬”，错误，荒谬.22.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释.（2分）①友人来过．（）A.走过，经过B.胜过，超越C.错误，过失D.访，探望②逾年而事暴．．（）A.暴露，显露B.凶恶残酷的C.突然D.欺凌，损害23.下面句子中与例句句式相同．．．．的一项是（）.（2分）例句：逐与之绝.A．甚意，汝之不惠 B.乃入见 C.微斯人，吾谁与归？ D.行者休于树24.用现代汉语翻译文中画线的句子.（2分）吾固疑之，果然窃吾履.25.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价.（2分）四、写作（50分）26．（宁波市2010年中考题）阅读下面图文，按要求作文（50分）以上四幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、夕阳下一个洋溢着幸福的微笑......微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界……我们都曾微笑过，我们都曾看到过……请以“一个的微笑”为题目，写一篇文章.要求：①将题目补充完整.②联系自己的生活体验．．．．．．．，可以记叙说出，编写故事，也可以发表议论，抒发感情.③不少于500字，文章不要出现真实的人名、校名、地名.宁波市2010年初中毕业生学业考试试文试题参考答案一、书写（4分）根据卷面书写情况评分.分为2分、3分、4分三个档次.二、积累运用（26分）1、卓越风骚2、A．乐此不疲.B．怡然自乐或怡然自得.C．天伦之乐.3、B．4、①“；”或“分号”.②改成陈述句：最终会谱写出人生的华美乐章.5、C．6、①随风直到夜郎西.②赢得生前身后名.③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也.④示例：落红不是无情物，化作春泥更护花；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.⑤烽火连三月，家书抵万金；乡书何处达，归雁落阳边.7、①祥子或骆驼祥子；②B和D.8、①甬江边的宁波书城正式开业了.②“桥梁”象征书城沟通了书籍与人们的关系；“钥匙”：象征书城开启了人们通往知识宝库的大门.③我认为，现今，报纸、文学期刊等纸质媒体已被电视、网络等非纸质媒体挤压得严重边缘化.在这种情况下，宁波书城将会努力营造“书香宁波”的氛围，使报纸、文学期刊等纸质媒体充分发挥繁荣文学、推动文化建设的作用.三、阅读理解（40分）（一）买馒头9、①馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香；②掀开馒头的那一刻最感人；③馒头引发人作者对人生的思考.10、C11、运用对比、比喻的修辞方法，形象贴切地写出了老人虽经历悲苦与无奈，但仍对生命充满庆喜的那份淡定与乐观，这种情怀还将深深地感染身边的人.12、人生应该不断地追求，要乐观，并懂得知足、感恩.（二）水井与符号文化13、故乡家园（故国家园）的象征；坐井观天；身心归宿的象征；受侮辱受欺凌的女性的悲惨命运的象征；被赋予了神性和魔性.14、中国制造：与中国民间文化相融合.15、如第二段中引用“九夫为井”“四井为邑”“改邑不改井”等，说明中国古人具有很强的乡土文化情结.又如第四段中引用珍妃的故事说明水井是受侮辱受欺凌的女性的悲惨命运的象征.再如第五段中引用《搜神记》《聊斋志异》《西游记》等名著，说明水井被赋予了神性和魔性.16、C．17、①在中国古代因为水井的神性、魔性，水井这一文化符号具有了较浓的政治色彩.②如今水井的文化意义已超越了时空，超越了国界，井文化还可增进中外人民的友好情谊.③我们一定要保护好井遗迹，传承井文化.（三）公输（8分）18、①“圉”通“御”，抵挡；②入侵.19、B．20、我知道你用来抵御我的方法，我不说.21、明白告诉公输盘与楚王，宋国已做好充分准备，使公输盘与楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头.（四）疑人窃履22、①D；②A.23、B．24、我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋.25、友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的.四、写作.（50分）26、阅读图文，按要求作文.（50分）（答案略）。
浙江省2015-16中考语文试卷(含答案)
浙江省2015-16中考语文试卷考试说明：全卷共6页，21小题。
满分150分，其中卷面书写5分。
考试时间120分钟。
一、语文知识积累与运用（28分）1．根据语境和拼音填写汉字，并给加点字选择正确的读音（填写序号）。
（4分）当心灵在那一瞬间冲破肉体层层屏(zhàng) ▲ ,直接接受那极度欣悦之感,并且把那欣悦之感攫取回来种植在我们的感觉之中,然后,就有一股甘泉开始在我们的血管里缓缓流(tǎng)▲ ,汇聚成一片温暖的湖泊．（①bó②pō），长久不衰地滋(rùn)▲着我们的生命。
这就是幸福。
2.古诗文名句填空。
（10分）（1）商女不知亡国恨，▲。
（杜牧《泊秦淮》）（2）▲，各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）（3）举杯邀明月，▲。
（李白《月下独酌》）（4）▲，燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？▲。
（苏轼《定风波》）（6）苔痕上阶绿，▲。
（刘禹锡《陋室铭》）（7）明末抗清英雄夏完淳在被清兵逮捕后作了《别云间》，诗中“▲，▲”两句鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀；同样，南宋爱国名将文天祥身陷囹圄，在《过零丁洋》中也发出了“▲，▲”的千古绝唱。
3.解释下列句中加点的词。
（6分）（1）两股战战，几欲先走．（▲）（2）未果，寻．病终（▲）（3）卒．或有所闻（▲）（4）长跪而谢．之（▲）（5）小大之狱．，虽不能察（▲）（6）甚矣，汝之不惠．。
( ▲ )4.名著阅读。
（8分）（1）下列对名著内容表述正确的一项是（▲）（3分）A.《钢铁是怎样炼成的》这部小说重点塑造了两个与保尔·柯察金有过密切交往的女性形象。
其中冬妮娅是一个优秀的共产党员，她爱憎分明，热爱自己的信仰，与保尔志同道合。
B.施耐庵的《水浒传》用了许多笔墨刻画了杨志这一英雄形象，其中“怒杀泼皮牛二”“押送生辰纲”“醉打蒋门神”都是与他相关的情节。
C.斯威夫特在《格列佛游记》中运用荒诞手法，想象了一个人兽颠倒的国度，讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端，这个国度是大人国。
浙江省宁波市2015年中考模拟语文试卷5
2015年中考模拟语文试卷一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累与运用 (30分)1．读下面一段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）人生有执著之美，有拼搏之美，更有转身之美。
因为一转身，我们的目光可以流连周边摇yè①多姿的风光，心绪可以yōu②然如云；绷紧的神经可以松chí③一下，跋涉的身躯也可以小qì④一番。
２．古诗文名句默写。
（10分）①海日生残夜，▲。
（王湾《次北固山下》）②▲，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③▲ ,不宜异同。
（诸葛亮《出师表》）④商女不知亡国恨，▲。
（杜牧《泊秦淮》⑤高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”（《别董大》），其情调堪与王勃的（《送杜少府之任蜀州》）中“▲，▲”两句相媲美。
⑥陶渊明的《饮酒（其五）》中，“▲，▲”两句达到物我两忘的佳境。
⑦中国的“酒”文化源远流长，诗人以“酒”入诗，留下许多脍炙人口的佳句。
请写出连续的两句：▲，▲3．下列句子中加点文言词意思相同的一项是（▲）（2分）A．临．表涕零有亭翼然临．于泉上者B．长烟一．空传一．乡秀才观之C．国．险而民附此用武之国．D．安陵君其许．寡人潭中鱼可百许．头4．名著阅读（6分）（1）阅读下面甲、乙两段文字，按要求作答。
（4分）（甲）我还知道，他是一个胆大到鲁莽的人！可是，要战胜去南极路上的种种障碍，去比最勇敢的航海家都没有到过的北极还要难行的南极！这是绝对丧失理智的莽撞行为，只有疯子才想到这样做。
（乙）“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。
我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，A先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
2015浙江语文中考试题(含答案和解析)
浙江省杭州市2015年中考语文试卷一．基础知识（30分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）( )A.洗濯．（zhuó）嗤．笑（chī）广袤．无垠（mào）B.臆．测（yì）拮据．（jù）义愤填膺．（yīng）C.绮．丽（yǐ）猝．然（cù）众目睽睽．（kuí）D.藩．篱（fān）归省．（xǐng）断壁残垣．（huán）2．下列词语中没有别字的一项是（3分）（）A.霎时荒缪重峦叠嶂怒不可遏B.汲取恻隐粗制烂造巧妙绝伦C.颓唐告罄骇人听闻碌碌终生D.禁锢执拗冥思遐想通霄达旦3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）A.初夏的杭州，荷花娇羞，樱花正甜，玉兰含苞待放，空气里充斥．．着一股甜蜜而又醉人的味道。
B.我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯．．到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。
C.如果年轻人对影视明星顶礼膜拜．．．．，不能持有理性的态度，就会影响到正常的工作、学习和生活。
D.读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁．．．．地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）（）A.寓言是用假托的故事寄寓意味深长道理的一种文体，选自《韩非子》的《智子疑邻》和选自《淮南子》的《塞翁失马》都是寓言。
B.《丑小鸭》《绿色蝈蝈》和《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话作品；《列夫·托尔斯泰》《伟大的悲剧》是奥地利作家茨威格的传记作品。
C.我们学过的小说中又不少性格鲜明的少年形象，如鲁迅《故乡》中的少年闰土、曹文轩《孤独之旅》中的杜小康和林海音《爸爸的花儿落了》中的英子等。
D.宋代周敦颐的《爱莲说》赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格；同为宋代的范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
5.下列句子中没有语病的一项是（3分）（）A.在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。
中考语文专题01-辨识现代汉语常用字字音、字形试题（附解析）
中考语⽂专题01-辨识现代汉语常⽤字字⾳、字形试题（附解析）专题01 辨识现代汉语常⽤字字⾳、字形?解读考点知识点名师点睛字⾳了解语⾳概念和作⽤；《汉语拼⾳⽅案》有五部分组成；了解《汉语拼⾳⽅案》的相关知识；掌握汉语⾳节拼写规则；注意朗读的规则：了解停顿、重⾳和⾳变。
学会汉语拼⾳，掌握汉语拼⾳规则；能读准声母、韵母和整体认读⾳节；能借助汉语拼⾳认读汉字；字⾳多考查多⾳多义字、形声字、难读字、习惯性误读字和⼀些常⽤字。
其中以形声字为最多（其中⼜以声旁部分表⾳的字为最多），其次是难读字和多⾳多义字。
字形了解汉字的特点和演变；了解汉字的造字⽅法；了解汉字构造的相关知识；识记汉字：掌握查字典的⽅法，了解⾳序、部⾸等检字⽅法，并能了解字典中常⽤符号的意义，克服错字和别字，能掌握克服错字和别字的正确有效的⽅法。
能借助汉语拼⾳认读汉字；有较强的独⽴识字能⼒，累计认识常⽤汉字3500个，其中3000个左右会写。
汉字字形的考查，以《现代汉语常⽤字表》中的4000个常⽤字和次常⽤字为主，超出这个范围的，⼀般是课本上出现过的。
考查材料包括词、成语、惯⽤语、俗语等词语，⽽且成语、惯⽤语、俗语、谚语、格⾔等已经成为考查内容。
题⽬已由单⼀的字形考查向综合考查过渡，出现了字⾳、字形结合考查和注重能⼒的语境考查。
2年中考[2015年题组]1．（2015届贵州遵义中考）字词积累——读下⾯⼀段⽂字，根据拼⾳写出汉字。
善良，是⼈们⼼间斑lán（）的花。
⼼怀善良，便yíng（）绕满怀温馨，延⼰及⼈；⼼怀善良，便⽣出随喜之⼼，huò（）然开朗；⼼怀善良，便拥有不⽼容颜，芳龄永驻。
依善⾏事，我们会qiè（）意、愉快。
【答案】（4分）斓萦豁惬（每个字1分）【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常⽤字的字⾳。
能⼒层级为识记A。
识记并正确书写现代常⽤规范汉字。
能⼒层级为识记A。
2．（2015届⿊龙江哈尔滨中考）（3分）下列词语中加点字注⾳完全正确．．．．的⼀项是（）A．梦寐．（mèi）雷霆．（tíng）惬．意（qiè）B．重荷．（hé）匿．名（nì）哺．育（bǔ）C．撺．掇（cuān）蓬蒿．（hāo）克．扣（kē）D．拆．散（chāi）嗥．鸣（gāo）观瞻．（zhān）【答案】A【解析】试题分析：此类型的题⽬考查学⽣的理解识记能⼒，考查等级为A。
宁波市初中考试语文试题及答案(3).doc
宁波市2０15年中考语文试题及答案(3)宁波市2０1５年中考语文试题及答案(3)１６.（1)钱塘江湖,是天下称雄的景象。
（２)把我的头悬挂在南门上,(让我)来看越国的军队来攻打吴国。
１７．B18. 怒不仅表现出浙江之湖的壮观,也能使人联想到伍子胥的愤怒。
(三）(5分)樵夫词【清】朱景素白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。
１9.前两句体现环境清静的景物有▲、▲。
(２分）20.请赏析竟挑蝴蝶下山来一句的精妙之处。
(3分)▲【答案】19.白云堆深林2０．【示例1】樵夫无意挑蝶蝶自随，竟字表现出惊喜之情，隐现诗人的雅趣。
【示例2】明明是挑柴,却说是挑蝶,挑柴的辛苦全无，有的是生活的悠闲，诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。
【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
四、写作(60分)21.阅读材料，完成作文。
(60分）一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。
他的妈妈说:这颗种子恐怕不会发芽。
他的爸爸也说:它恐怕不会发芽。
他的哥哥也说: 它恐怕不会发芽。
每天,小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。
可是,什么都没长出来。
一天天过去，还是什么都没长出来。
大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。
但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。
终于，有一天,一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。
(选自路斯克劳斯《胡萝卜种子》）根据上述材料,从以下题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:我就是一颗会发芽的种子题目二：种子发芽以后题目三：由《胡萝卜种子》想到的要求：(1）根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作。
(2）自选文体(诗歌除外）,文章不少于５00字。
(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【答案】参考例文：由《胡萝卜种子》想到的最近读到一篇文章《胡萝卜种子》,文中小男孩不顾别人的劝阻，通过自己的努力使胡萝卜发芽的故事深深感动了我。
由此我认识到，只有相信自己,坚持到底，一定会取得成功的。
浙江省宁波市2015年中考模拟测试语文试题2
2015年中考模拟测试语文试题2一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（30分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所míng （1）记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰jiè（2）。
她把良师益友介绍给我们，使我们认识qì（3）今为止人类最伟大的灵魂；她把智慧勇气赐予我们，让我们从狭ài （4）的山谷走向广阔无垠的草原。
（1）▲（2）▲（3）▲（4）▲2.古诗文名句默写。
（10分）（1）我寄愁心与明月，▲。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）烽火连三月，▲。
（杜甫《春望》）（3）商女不知亡国恨，▲。
（杜牧《泊秦淮》）（4）春蚕到死丝方尽，▲。
（李商隐《无题》）（5）▲，赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（6）▲，断肠人在天涯。
（马致远《天净沙·秋思》）（7）人与人之间互相体谅，努力做到“▲，▲”（《论语》）。
这正是我们构建和谐社会所提倡的待人接物的处世之道。
（8）“舟”常会引发诗人的无恨情思，或感伤，或喜悦……请写出古诗词中含有“舟”字的诗句：“▲，▲”。
3. 解释下列句中加点词语。
（4分）（1）阡陌交通．．( ▲ ) （2）属．予作文以记之( ▲ )（3）休．祲降于天 ( ▲ ) （4）吾妻之美．我者 ( ▲ )4.在复习“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”诗句时，同学发生了争执：甲同学认为诗句中的“涕泪”应是“鼻涕和眼泪”，乙同学认为是“眼泪”的意思。
你认为呢？请通过你所学的语句来佐证你的解释。
（2分）▲5.综合实践活动。
（10分）酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。
酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。
让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧！活动一：书法中的酒书法，又称“中国书法”，是中国特有的一种传统艺术。
浙江省宁波市2015年中考模拟语文试卷1
2015年中考模拟语文试卷一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（30分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）冰心说生命像向东流的一江春水，他jù（⑴）集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖qiaò（⑵）壁，冲倒了层沙积土，xié（⑶）卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他xiǎng（⑷）受着他所遭遇的一切……⑴▲⑵▲⑶▲⑷▲2．古诗文名句默写（10分）⑴长风破浪会有时，▲。
（李白《行路难》）⑵▲，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）⑶东风不与周郎便，▲。
（杜牧《赤壁》）⑷无可奈何花落去，▲。
（晏殊《浣溪沙》）⑸杜甫在《春望》中用虚实结合的方法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是▲，▲。
⑹周敦颐在《爱莲说》中表现莲花高洁的品质的句子是▲，▲。
⑺古诗中又不少描写边塞风光的句子，请写出连续的两句▲，▲。
3．名著阅读（6分）⑴阅读《简爱》片段，按要求答题（3分）他和我去了一趟伦敦，看了一位著名的眼科医生，最终恢复了那一只眼睛的视力……当他的第一个孩子放在他怀里时，他能看得清这男孩继承了他本来的那双眼睛——又大，又亮，又黑，在那一时刻，他又一次甘愿承认，上帝仁慈地减轻了对他的惩罚。
①上面选文中的“他”是谁？▲（1分）②他的眼睛为什么会失明？▲（2分）⑵下列名著内容表述完全正确的一项是（▲）（3分）A．《藤野先生》中鲁迅决定弃医从文离开东京时，藤野先生送了照片，并叮嘱鲁迅日后给他寄照片和写信。
B．《骆驼祥子》中祥子一心想买一辆属于自己的车，他第一个拉包月的主家是曹先生，曹先生对他很不好。
C．《童年》中阿廖沙因父亲去世，投靠外祖父，在那里度过了没有一丝温情的童年。
D．《名人传》中米开朗琪罗热衷工作，生活节俭，过着苦役似的生活。
有次脚肿得厉害，不得不割破开靴子，才把靴子脱下来。
4．综合性学习（12分）901班同学开展“走进文化名人”一日游活动，作为这次旅游的负责人，你要完成以下任务。
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2015年浙江宁波中考语文试卷（解析版）一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（33分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）古朴清幽的天一阁，mí（1）漫着淡淡墨香；yuè（2）耳动听的甬剧，传唱着种种悲喜；香甜软nuò（3）的汤圆，包裹着浓浓乡思；静静流淌的姚江，bǔ（4）育着代代儿女。
“海定波宁”之港，继历史之流风余韵，开未来之万千气象。
（1）（2）（3）（4）【答案】（1）弥（2）悦（3）糯（4）哺【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2．古诗文名句默写。
（10分）诗文世界，丰富多彩。
有四季之景：“乱花渐欲迷人眼，（1）▲”，“黄梅时节家家雨，（2）▲”，“塞下秋来风景异，（3）▲”，“忽如一夜春风来，（4）▲。
”有悠然心境：“（5）▲，悠然见南山。
”有高洁情操：“出淤泥而不染，（6）▲。
”有朦胧憧憬：“蒹葭苍苍，白露为霜。
（7）▲，▲。
”有爱国情怀：“（8）▲，▲。
”【答案】（1）浅草才能没马蹄（2）青草池塘处处蛙（3）衡阳雁去无留意（4）千树万树梨花开（5）采菊东篱下（6）濯清涟而不妖（7）所谓伊人，在水一方（8）【示例】僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
3．解释下列句中加点的文言词语。
（4分）（1）太丘舍去．▲（2）时时而间．进▲（3）会．天大雨▲（4）微．斯人，吾谁与归▲【答案】（1）离开（2）间或、偶然（3）适逢，恰巧遇到（4）没有【解析】【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
4．文学常识与名著阅读。
（10分）（1）请根据相关信息，在横线上写出相应内容，（3分）①《故乡》“老爷！……”辛苦麻木人物：▲②《福楼拜家的星期天》《我的叔叔于勒》《项链》作者：▲③科普著作荒石园法布尔作品：《▲》（2）请从下面选项中任选一项，结合相关情节，解说绰号由来。
（3分） A．行者（《水浒》中武松的绰号） B．骆驼祥子（《骆驼祥子》中祥子的绰号）我选（▲），解说：▲（3）有人认为《简·爱》中的罗切斯特没有人情味，你认同吗？请结合原著阐述理由。
（4分）▲【答案】（1）①闰土②莫泊桑③昆虫记（《昆虫物语》《昆虫学札记》）（2）【示例1】我选A。
武松遭官府缉捕，在张青夫妇帮助下，假扮成带发修行的头陀，人称“行者”。
【示例2】我选B。
祥子曾趁乱从军营中牵走三匹骆驼，并把它们卖掉，后在生病说梦话时道出了他与骆驼的关系，从此得了“骆驼祥子”的绰号。
（3）【示例1】我不认同。
罗切斯特几次险些被疯癫的妻子害死，但在庄园失火时依然去搭救她，可见他是有人情味的。
【示例2】我不认同。
罗切斯特把孤儿阿黛尔从法国带回自己的庄园，并给他聘请家庭教师，可见他时有人情味的。
【示例3】我认同。
罗切斯特秘密地将疯狂的妻子关起来，这种行为是没有人情味的。
5．请根据对话内容，以编辑部的名义写一则启事（只写正文，60字左右）。
（5分）下面是校文学社社长正浩和编辑诗瑶的对话。
正浩：诗瑶，陈平告诉我，我们文学社刊物《春芽》第三期有一个错误。
诗瑶：什么错误？正浩：在“最美人物”栏目里，我们把一个人的名字写错了。
诗瑶：啊？把谁的名字写错啦？正浩：就是那位园艺师傅方刚，写成万刚了。
诗瑶：哎呀，太粗心了。
正浩：我们要在第四期中刊登一则启事，更正错误，还要表示歉意。
诗瑶：好的。
▲【答案】【示例】因工作疏忽，我们在本刊第三周“最美人物”栏目中，将园艺师傅方刚的名字错写成万刚，特此更正，并向方刚师傅及读者致歉。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
三、阅读理解（52分）（一）（27分）清新的散文隽永的苦味阅读洪素丽的散文《苦瓜》，会是一段美好的旅程。
“认识作者”“知识卡片”“相关言论”“作者心语”，可以帮助你深入理解《苦瓜》。
下面就让我们开始学习之旅。
认识作者洪素丽，女，作家、画家。
1947年出生，1970年毕业于台湾大学中文系，后赴美习画。
现定居美国。
专事绘画与文学创作。
擅长国画、油画、木刻画，曾多次举办个人画展，绘画作品被多家美术馆收藏。
在文学创作领域，她亦诗亦文，创作颇丰。
诗集有《十年诗草》《盛夏的南台湾》《流亡》等，散文集有《十年散记》《守望的鱼》《海岸线》《芳草天涯》《梦与旅行》等。
1982年获《中国时报》散文推荐奖，1994年获《联合报》文学奖散文奖。
知识卡片石涛石涛，明末清初画家，广西全州人，晚年定居扬州。
幼年遭变，后出家，半世云游，以卖画为生。
号苦瓜和尚、瞎尊者等。
他餐餐不离苦瓜，还把苦瓜供奉案头朝拜。
木刻画木刻画是用刀在木板上刻出图像，再用纸拓印出来的版画，版面凹凸感强，拓印出来后，线条、色点、色块都具有鲜明的刻刀雕凿的味道，神韵独具。
相关言论她（洪素丽）以画家对空间、光线、色彩的审美感受来取景状物。
——江南大学教授庄若江杨大中对绘画而言，静物写生一般较容易，画动态则较难。
文章恰恰相反，写具体的事件通常比较生动，单纯写物而不空洞死板就很难。
洪素丽既是作家也是画家，想必深谙此理，却还是选了“苦瓜”这个题目，把绘画的技巧融入行文中，别具一格。
——英国剑桥大学硕士丁理感觉上，洪素丽总像定时返乡的鲑鱼，每当我不经意地在心里叨念着：“该是回来的时候了吧？”很奇异地，就会适时接到她的信或电话，告诉我，“我就要返乡了！”言辞句中洋溢着兴奋难掩的情绪，信纸上的字写得龙飞凤舞，就像在跳舞一般。
——台湾作家吴锦发作者心语◆伟大的作品都是扣紧当时的土地脉搏与时代脉搏。
◆所幸，我还有一个信仰——那就是文学与艺术，多年来，我拿笔来写，拿刀来刻，并且也以此二工具，试图刻画和我相同血色的岛屿面目。
◆我上了幼稚园，永远穿姊姊们穿小了的衣裳，褪色的印花，给祖母补绽过的；鞋子不是过大，就是过小……而我们家的饭桌上，老是咸鱼干，与咸鱼干……我们家遇到一桩又一桩的灾难了……一个人长大了，走出童年阴暗局促的角落。
文章呈现苦瓜洪素丽①齐白石在一幅白菜画上题字，言白菜是蔬菜之王，可见齐老是偏爱白菜了。
我呢？我偏爱苦瓜。
②《本草纲目》上记载：“苦瓜花为末，霉疮，胃气痛，滚汤下；目痛，灯草汤下；瓜除邪热，解劳乏，清心明目；叶晒干为末，治一切丹火毒气，金疮结毒，脂麻疔，大疔疼不可忍，酒下三钱；子苦甘无毒，益气，壮阳。
”苦瓜的特性，是苦和寒，生冷之物，火气大的人吃了特别受用，可以“清心明目”；夏天喝了苦瓜汤，可以消热恼，解劳乏。
苦瓜鲜叶捣烂了，可敷肿伤。
鲜苦瓜破开，去种子及瓤，纳入茶叶，用线绑扎固定后，挂于通风处，阴干，每次用茶叶六至九克，水煎或开水泡服，可以治中暑。
倘若去了种子与瓤的鲜苦瓜，均匀涂上芒硝，挂于阴凉处，待苦瓜干后，表层有结晶的白色霜状物，叫苦瓜霜，加冰片少许，研匀，吹喉，可治咽喉炎。
这都是书上记的土法妙方。
我一样也没试过，但，想来一定是有效的。
③小时候，夏天时，家里饭桌上常见一道苦瓜妙品：把苦瓜切成一截一截圆筒状，去子挖瓤；塞进肉末拌芡粉，加上盐、香料，塞实了，炖成汤，十分入味。
几年前，我替一个在联合国做事的日本朋友恶补中文（他同时亦在联合国办的中文班上课），有一回，他的中文老师出一道题给他作文：“我最吃苦的一天”。
他拿回来，我作他的枪手，大笔一挥，文曰：“我最吃苦的一天，是我吃苦瓜最多的一天，满满一桌上，有清炖苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉丝，肉丝炒苦瓜，苦瓜红烧肉，红烧肉苦瓜……我从早吃到晚，非常地吃苦……”他照抄一遍，拿去给先生看，先生看了皱皱眉，又哈哈大笑，夸奖了他一顿，说：“有进步，你的中文有进步！”他十分得意，要请客，于是我们师徒俩绕遍了华埠（唐人街）餐馆，问不到一家有苦瓜这一道菜，失望至极，只好随便进了一个广东馆子。
大概在异地里，苦味既不是味，苦瓜这道菜是不能上台盘的。
【注】④苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是“哑子吃黄连”的苦。
“苦”亦可以是美味，可见人生的矛盾，不可理喻。
从苦中品出乐，品出美来，是至乐，与至美。
而这苦是自找的，不是胁迫，或外加的。
因此，可以细细品味，慢慢浸淫，其美无涯，其乐无边；喜欢研究人生真谛的人，可以在苦瓜里吃出道理来，“佛法无边”之类的顿悟，可以在箪食瓢饮、苦瓜酱菜中摸到。
道在高山、道在流水、道在瓦罐、道在尿溺、道在苦瓜，此所以石涛自称为“苦瓜和尚”也。
⑤大学时，曾和友人去狮头山的庙里小住，美其名曰“闭门深造”。
某日逛到尼姑庵后面山坡上，看到一排围筑起来低低的苦瓜藤架，两人躺进纠缠的架下，密深深的叶子像五爪龙掌，叶心透明的绿，叶脉一丝丝，一条条地浮起。
苦瓜一个个挂下来，直抵额头、眼皮，饱满滚圆的瓜身，是碧青加乳白色，发出瓷器的光泽，表皮上一个个圆珠般的疙瘩，正如凝结的烛泪，造型多美呀，有哪一种瓜菜比得上呢？然而里面滋滋流着苦液……⑥去年初夏，在山村田垄间漫步，尺来宽的灌溉渠道上，架了一个越空的苦瓜棚，苦瓜就由田垄边，水田侧，一段狭小的泥洼地里种出来，瓜藤对爬在架上，苦瓜一个个垂挂在山溪引下来的奔流不息的渠沟水上。
深黑的水，因为流速大，偶尔翻出一点浪花，水是冰凉洁净的，苦瓜的影子和筛在叶间的阳光，一动一颤；抬头一看，是一梯一级上去的漠漠水田，苍绿的纱帽山，小瓦屋，以及悠悠之云影。
一切的争夺苦战，暂时地脱略而遥远，只有眼前之一景，是那么平和，峥嵘，可感谢。
⑦此间的公寓，我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤，不指望它开花结果，但见五爪叶子日日吃力地攀在窗外围起的铁栏杆上，小小的绿叶十分争气，又把触须无孔不入地伸延。
于是烟尘万丈的都市里的一扇窗子，为我编织了故乡夏日里一席苦瓜凉梦来。
【注】我后来才知道，华埠的饭店菜单上，苦瓜叫“凉瓜”，不叫“苦瓜”。
（选自《芳草天涯》，有删改）自主学习【初识·散文之形】6．根据文章内容填空。
（4分）《苦瓜》一文有对苦瓜的说明，如第②段说明了苦瓜的（1）▲、（2）▲；有对相关事件的叙述，如第③段“我”替日本朋友（3）▲，第⑤段“我”和友人躺在藤架下看苦瓜；有对苦瓜的描写；有对苦瓜的议论……7．作者写苦瓜，为什么要从齐白石的题字写起？（2分）▲【细品·散文之言】8．洪素丽擅长木刻画，下列语句最有木刻画味道的一项是（▲）（3分）A．苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是“哑子吃黄连”的苦。
B．密深深的叶子像五爪龙掌，叶心透明的绿，叶脉一丝丝，一条条地浮起。
C．满满一桌上，有清炖苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉丝，肉丝炒苦瓜……D．此间的公寓，我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤，不指望它开花结果。
9．根据“相关言论”，赏析第⑥段中的画线句子。