小学四年级语文提优训练V
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小学四年级语文提优训练VI (90)
小学
四年级语文题姓名：评分：
句子采用的修辞方法：蟋蟀的住宅怎么能说不是伟大的工程呢？（）
寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>一阵风吹来，麦苗在向我们点头微笑。（）
修改病句：家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
把成语补充完整：（）餐（）宿没（）打（）（）头（）气（）愿（）偿把词语ຫໍສະໝຸດ 充完整：随（）而安（）心机柳暗（）
我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
句子使用了哪几种修辞手法请写出：黄河是我们中华民族的摇篮。（）
把下列词语补充完整：浩如（）（）（）卧（）安
填一填：目不斜（）目无（）目光（）
填空：群雄( )( )秀丽( )( )无可( )( )
辨字组词，请看清楚哦：待（）脾（）融（）遍（）
缩句。（缩到最短）：那美丽的太阳露出红红的脸。
犯了错误就不敢向老师、同学承认，难道是一个少先队员应有的态度吗？（改为陈述句）
善不由外来兮，名不可以虚作。--屈原，战国诗人
四年级语文题姓名：评分：
句子采用的修辞方法：蟋蟀的住宅怎么能说不是伟大的工程呢？（）
寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>一阵风吹来，麦苗在向我们点头微笑。（）
修改病句：家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
把成语补充完整：（）餐（）宿没（）打（）（）头（）气（）愿（）偿把词语ຫໍສະໝຸດ 充完整：随（）而安（）心机柳暗（）
我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
句子使用了哪几种修辞手法请写出：黄河是我们中华民族的摇篮。（）
把下列词语补充完整：浩如（）（）（）卧（）安
填一填：目不斜（）目无（）目光（）
填空：群雄( )( )秀丽( )( )无可( )( )
辨字组词，请看清楚哦：待（）脾（）融（）遍（）
缩句。（缩到最短）：那美丽的太阳露出红红的脸。
犯了错误就不敢向老师、同学承认，难道是一个少先队员应有的态度吗？（改为陈述句）
善不由外来兮，名不可以虚作。--屈原，战国诗人
小学四年级语文提优训练V (100)
找出表示“看”的词语，划上横线：在靶位后面观战的记者们开始向斯卡纳克尔涌去。
按要求写词语：近义词：凋谢——（）孤独——（）
用修改符号修饰病句：干部会上，每位干部都互相做了自我批评。
在横线上填上适当的词语，把句子写具体：________年轻人________躺在病床上。
与朋友交而不信。——《论语》
小学
四年级语文题姓名：评分：
句子采用的修辞方法：魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一。（缩到最短）：伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
组词语：挑（）蜒（）慨（）
改正词语中的错别字：山洪曝发（）耀武扬危（）
画出句子中的错别字，再把正确的写在（）里：这件感人的事情仿沸就发生在昨天。（）
修改病句，把正确的写在横线上：我们每天都要坚持收听电视新闻。__________________________________________
选词填空：<必须必需>我们（）保护好环境，建设美丽家园。
修改病句：我敢肯定地说，这次比赛我们班可能获得冠军。
用修改符号修饰病句：干部会上，每位干部都互相做了自我批评。
按要求写词语：近义词：凋谢——（）孤独——（）
用修改符号修饰病句：干部会上，每位干部都互相做了自我批评。
在横线上填上适当的词语，把句子写具体：________年轻人________躺在病床上。
与朋友交而不信。——《论语》
小学
四年级语文题姓名：评分：
句子采用的修辞方法：魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一。（缩到最短）：伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
组词语：挑（）蜒（）慨（）
改正词语中的错别字：山洪曝发（）耀武扬危（）
画出句子中的错别字，再把正确的写在（）里：这件感人的事情仿沸就发生在昨天。（）
修改病句，把正确的写在横线上：我们每天都要坚持收听电视新闻。__________________________________________
选词填空：<必须必需>我们（）保护好环境，建设美丽家园。
修改病句：我敢肯定地说，这次比赛我们班可能获得冠军。
用修改符号修饰病句：干部会上，每位干部都互相做了自我批评。
小学四年级语文提优训练VI (50)
改正词语中的错别字：山洪曝发（）耀武扬危（）
按照一定的顺序，把下列词语排列起来：哥哥伯父祖父弟弟叔叔
把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚：听了讲解员的介绍，我（）。
有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
下列韵母中属于前鼻韵母的是（）A. ao B. un C. ing D. o
在横线上填上适当的词语，把句子写具体：________阳光照耀起来这是什么
选词填空：<感动激动>面对大家的无私帮助，他（）得说不出话来。
把词语补充完整：不（）其（）（）息（）视
小学
四年级语文题姓名：评分：
修改病句：经过努力，进步了。
找出表示“看”的词语，划上横线：老师让我们观察并讲述这些叶子。
在括号里填上恰当的词语：（）的歌声（）的石狮子
把下列成语补充完整：寻（）问（）（）生（）死（）木难（）
句子使用了哪几种修辞手法请写出：春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）
修改下面的病句：鸟儿又回到原来的地方找她的好朋友树，所以树不见了，只剩下树根留在那里。
按照一定的顺序，把下列词语排列起来：哥哥伯父祖父弟弟叔叔
把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚：听了讲解员的介绍，我（）。
有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
下列韵母中属于前鼻韵母的是（）A. ao B. un C. ing D. o
在横线上填上适当的词语，把句子写具体：________阳光照耀起来这是什么
选词填空：<感动激动>面对大家的无私帮助，他（）得说不出话来。
把词语补充完整：不（）其（）（）息（）视
小学
四年级语文题姓名：评分：
修改病句：经过努力，进步了。
找出表示“看”的词语，划上横线：老师让我们观察并讲述这些叶子。
在括号里填上恰当的词语：（）的歌声（）的石狮子
把下列成语补充完整：寻（）问（）（）生（）死（）木难（）
句子使用了哪几种修辞手法请写出：春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）
修改下面的病句：鸟儿又回到原来的地方找她的好朋友树，所以树不见了，只剩下树根留在那里。
小学四年级语文提优训练V (39)
组词语：芒（）浆（）逢（）瑕（）
选择合适的词语填在括号里：<危害损害伤害迫害>解放前，正直的人往往受到反动派的（）。
在括号中填上合适的词语：（）的浪潮（）的红霞（）的颜色
扩句：同学们参加活动。
读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家
选词填空：<宽阔广阔辽阔>农村是（）的天地。汽车在（）的公路上奔驰。轮船在（）的海面上航行。
照样子，词语前用一个字概括：勤—业精于勤（）—ห้องสมุดไป่ตู้之以恒（）—循序渐进（）—博览群书
选词填空：<抢救挽救拯救>（）失足少年，是我们共同的任务。
选词填空：<徐徐慢慢>伴随着观众热烈的掌声，舞台上的幕布( )落下。
小学
四年级语文题姓名：评分：
默写《题西林壁》
缩句：小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
整体认读音节共有（）个。A. 16 B. 26 C.23 D.24
用正确修改符号修改病句：读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
补充完整句子：妈妈背着我，向医院走去。
我们随着观潮的人群，登上两人海塘大堤。缩句：
选择合适的词语填在括号里：<危害损害伤害迫害>解放前，正直的人往往受到反动派的（）。
在括号中填上合适的词语：（）的浪潮（）的红霞（）的颜色
扩句：同学们参加活动。
读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家
选词填空：<宽阔广阔辽阔>农村是（）的天地。汽车在（）的公路上奔驰。轮船在（）的海面上航行。
照样子，词语前用一个字概括：勤—业精于勤（）—ห้องสมุดไป่ตู้之以恒（）—循序渐进（）—博览群书
选词填空：<抢救挽救拯救>（）失足少年，是我们共同的任务。
选词填空：<徐徐慢慢>伴随着观众热烈的掌声，舞台上的幕布( )落下。
小学
四年级语文题姓名：评分：
默写《题西林壁》
缩句：小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
整体认读音节共有（）个。A. 16 B. 26 C.23 D.24
用正确修改符号修改病句：读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
补充完整句子：妈妈背着我，向医院走去。
我们随着观潮的人群，登上两人海塘大堤。缩句：
小学四年级语文提优训练V (78)
照样子，对对子。例：桃红对（柳绿）枝枯对（ ） 新朋对（ ） 莺歌对（ ）
把成语补充完整：举（）无双欣喜（）狂从容不（）遇而安（）
我们随着观潮的人群，登上两人海塘大堤。缩句：
用修改符号修改下列句子：放学了，我们组留下来收拾教室做值日。
人无忠信，不可立于世。——程颐，宋朝哲学家
缩句。（缩到最短）：那美丽的太阳露出红红的脸。
下面句子使用的修辞方法：小鸡的肚子圆圆的，像个大汤圆似的。（）
选择合适的词语填空：<清晰清楚>这篇文章写得条理（）、层次分明。
写出下ห้องสมุดไป่ตู้词语的近义词：几乎（）耸立（）玩赏（）
看拼音写词语：Bao wu fei teng long zhao zao yao can lan
小学
四年级语文题姓名：评分：
查病句，把正确的句子写在后面：早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
选词填空：<镇静平静>在紧急的时刻，连长显得十分（），带领战士们迅速撤离危险地带。
写出下列词语的反义词：渺小（）奉献（）悲哀（）
小鸟在枝头叫着。（改成拟人句）
许多动物给了人类启示，如人类从蝙蝠身上得到启示，发明了（）A、潜水艇B、直升飞机C、雷达D、电子警犬
把成语补充完整：举（）无双欣喜（）狂从容不（）遇而安（）
我们随着观潮的人群，登上两人海塘大堤。缩句：
用修改符号修改下列句子：放学了，我们组留下来收拾教室做值日。
人无忠信，不可立于世。——程颐，宋朝哲学家
缩句。（缩到最短）：那美丽的太阳露出红红的脸。
下面句子使用的修辞方法：小鸡的肚子圆圆的，像个大汤圆似的。（）
选择合适的词语填空：<清晰清楚>这篇文章写得条理（）、层次分明。
写出下ห้องสมุดไป่ตู้词语的近义词：几乎（）耸立（）玩赏（）
看拼音写词语：Bao wu fei teng long zhao zao yao can lan
小学
四年级语文题姓名：评分：
查病句，把正确的句子写在后面：早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
选词填空：<镇静平静>在紧急的时刻，连长显得十分（），带领战士们迅速撤离危险地带。
写出下列词语的反义词：渺小（）奉献（）悲哀（）
小鸟在枝头叫着。（改成拟人句）
许多动物给了人类启示，如人类从蝙蝠身上得到启示，发明了（）A、潜水艇B、直升飞机C、雷达D、电子警犬
小学四年级语文提优训练VI (24)
猜谜语：是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。（）打一用品
选词填空：<抢救挽救拯救>（）失足少年，是我们共同的任务。
选词填空：<必须必需>我们( )遵守学校的各项规章制度。
找出句子里用错的字，把正确的写在括号里：上课不尊守纪律，会影想期它同学学习。（）
缩句：助人为乐的雷锋永远是我们学习的榜样。
小学
四年级语文题姓名：评分：
下列字形正确的一组是（）A.锻练B.署假C.遵敬D.一丝不苟
选词填空：<广阔宽阔宽大宽敞>妈妈给我买了一条（）的裤子。
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：他长得真高，才十四岁就像他爸爸那么高了。（）
找出表示“看”的词语，划上横线：老师让我们观察并讲述这些叶子。
句子使用了哪ห้องสมุดไป่ตู้种修辞手法请写出：黄河是我们中华民族的摇篮。（）
缩写下列句子：我们仔细观察带着露珠的叶子。
默写《村晚》
句子采用的修辞方法：蟋蟀有特别好的挖掘工具吗？没有。（）
把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚：（），我兴奋得跳了起来。
衣莫若新，人莫若故。(晏子春秋)
选词填空：<抢救挽救拯救>（）失足少年，是我们共同的任务。
选词填空：<必须必需>我们( )遵守学校的各项规章制度。
找出句子里用错的字，把正确的写在括号里：上课不尊守纪律，会影想期它同学学习。（）
缩句：助人为乐的雷锋永远是我们学习的榜样。
小学
四年级语文题姓名：评分：
下列字形正确的一组是（）A.锻练B.署假C.遵敬D.一丝不苟
选词填空：<广阔宽阔宽大宽敞>妈妈给我买了一条（）的裤子。
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：他长得真高，才十四岁就像他爸爸那么高了。（）
找出表示“看”的词语，划上横线：老师让我们观察并讲述这些叶子。
句子使用了哪ห้องสมุดไป่ตู้种修辞手法请写出：黄河是我们中华民族的摇篮。（）
缩写下列句子：我们仔细观察带着露珠的叶子。
默写《村晚》
句子采用的修辞方法：蟋蟀有特别好的挖掘工具吗？没有。（）
把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚：（），我兴奋得跳了起来。
衣莫若新，人莫若故。(晏子春秋)
小学四年级语文提优训练IV (100)
造句：应接不暇－－
修改病句：改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
在括号里填上恰当的词语：笨重的（）敏捷的（）寄托（）
填空：，;青山原不老，为雪白头。
在括号里填上动物名，把成语补充完整：天（）行空胆小如（）
是比喻句的打“√”：远远望去，君山岛就像盛在白银盘里的大青螺。（）
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
小学
四年级语文题姓名：评分：
改病句：春天的天津是个美丽的季节。
改病句：春天的天津是个美丽的季节。
但有近路可走，谁愿意走远路呢？（改为陈述起了一丝微笑。
王小明经常一贯地打扫教室的卫生。（修改病句）
缩句：邮局的阿姨递过来一张小纸
选词填空：<镇静平静>在紧急的时刻，连长显得十分（），带领战士们迅速撤离危险地带。
修改病句：改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
在括号里填上恰当的词语：笨重的（）敏捷的（）寄托（）
填空：，;青山原不老，为雪白头。
在括号里填上动物名，把成语补充完整：天（）行空胆小如（）
是比喻句的打“√”：远远望去，君山岛就像盛在白银盘里的大青螺。（）
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
小学
四年级语文题姓名：评分：
改病句：春天的天津是个美丽的季节。
改病句：春天的天津是个美丽的季节。
但有近路可走，谁愿意走远路呢？（改为陈述起了一丝微笑。
王小明经常一贯地打扫教室的卫生。（修改病句）
缩句：邮局的阿姨递过来一张小纸
选词填空：<镇静平静>在紧急的时刻，连长显得十分（），带领战士们迅速撤离危险地带。
小学四年级语文提优训练V (56)
用关联词把两句话合成一句话：太阳离我们太远了。我们看上去它只有盘子那么大。
缩句：无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。
不怕学不会，只怕不肯钻。不怕学不成，只怕心不诚。
小学
四年级语文题姓名：评分：
把成语补充完整：举（）无双欣喜（）狂从容不（）遇而安（）
比一比，再组成词语：绕（）翅（）早（）掩（）
用修改符号修改下列句子：放学了，我们组留下来收拾教室做值日。
组词语：茫（）桨（）缝（）暇（）
用修改符号修改下列句子：奶奶的菜园里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。
用恰当的关联词语把两句话合成一句话：奶奶八十多岁了。奶奶行动ห้องสมุดไป่ตู้灵活。
默写一首你喜欢的古诗（写题目、作者姓名）
加上表示动物的词组成成语：望子成（ ） 调（ ）离山天（ ）行空笨（ ）先飞
把下列词语补充完整：气（）雄（）天（）（）空应（）不（）
改病句：春天的天津是个美丽的季节。
填空：( )木( )支回天( )( )青翠( )( )
用正确修改符号修改病句：爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
缩句：无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。
不怕学不会，只怕不肯钻。不怕学不成，只怕心不诚。
小学
四年级语文题姓名：评分：
把成语补充完整：举（）无双欣喜（）狂从容不（）遇而安（）
比一比，再组成词语：绕（）翅（）早（）掩（）
用修改符号修改下列句子：放学了，我们组留下来收拾教室做值日。
组词语：茫（）桨（）缝（）暇（）
用修改符号修改下列句子：奶奶的菜园里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。
用恰当的关联词语把两句话合成一句话：奶奶八十多岁了。奶奶行动ห้องสมุดไป่ตู้灵活。
默写一首你喜欢的古诗（写题目、作者姓名）
加上表示动物的词组成成语：望子成（ ） 调（ ）离山天（ ）行空笨（ ）先飞
把下列词语补充完整：气（）雄（）天（）（）空应（）不（）
改病句：春天的天津是个美丽的季节。
填空：( )木( )支回天( )( )青翠( )( )
用正确修改符号修改病句：爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
小学四年级语文提优训练V (90)
小学
四年级语文题姓名：评分：
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）风（）吹（）柳条。
选词填空：<在再>现（）存（）（）见（）三
春天，燕子飞回来了。（改为拟人句）
描写人物神态的两个成语：
用修改符号修饰病句：干部会上，每位干部都互相做了自我批评。
选字填空：<竿杆>国旗在旗（）顶端迎风飘扬。
把下列词语补充完整：随（）续陆续连续继续>下节课，我们（）写作文。张明（）三次夺得了这类比赛的一等奖。
缩写下列句子：我们仔细观察带着露珠的叶子。
读万卷书，行万里路——刘彝
完成这项任务对我来说，是一次（）的考验。A、严厉B.严格C.严峻D.严肃
用正确修改符号修改病句：孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
修改病句：小强买了《雷锋的故事》《木偶奇遇记》《中国少年报》《丁丁历险记》等很多书。
句子采用的修辞方法：蟋蟀有特别好的挖掘工具吗？没有。（）
照样子，对对子。例：桃红对（柳绿）天涯对（ ） 笑语对（ ） 波翻对（ ）
四年级语文题姓名：评分：
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）风（）吹（）柳条。
选词填空：<在再>现（）存（）（）见（）三
春天，燕子飞回来了。（改为拟人句）
描写人物神态的两个成语：
用修改符号修饰病句：干部会上，每位干部都互相做了自我批评。
选字填空：<竿杆>国旗在旗（）顶端迎风飘扬。
把下列词语补充完整：随（）续陆续连续继续>下节课，我们（）写作文。张明（）三次夺得了这类比赛的一等奖。
缩写下列句子：我们仔细观察带着露珠的叶子。
读万卷书，行万里路——刘彝
完成这项任务对我来说，是一次（）的考验。A、严厉B.严格C.严峻D.严肃
用正确修改符号修改病句：孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
修改病句：小强买了《雷锋的故事》《木偶奇遇记》《中国少年报》《丁丁历险记》等很多书。
句子采用的修辞方法：蟋蟀有特别好的挖掘工具吗？没有。（）
照样子，对对子。例：桃红对（柳绿）天涯对（ ） 笑语对（ ） 波翻对（ ）
小学四年级语文提优训练V (97)
但有近路可走，谁愿意走远路呢？（改为陈述句）
下列词语中全属于后鼻韵母的是（）A.英文营养B .稳重恩人C.昂扬英雄D.勇敢蕴藏
组词语：堵（）沸（）镇（）堤（）
这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
根据意思写出词语：突然发生，没有预料到。（）
句子采用的修辞方法：魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（）
句子使用了哪几种修辞手法请写出：一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）
在括号里填上恰当的词语：（）的红霞（）的画卷
青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾
小学
四年级语文题姓名：评分：
比一比，再组词：液（）逐（悟空这个名字是谁给他取的。（）A.如来B.须菩提祖师C.观音菩萨D.唐僧
把成语补充完整：（）提（）论大（）失（）千（）万（）远（）闻（）
组词语：茫（）桨（）缝（）暇（）
修改病句：踢足球虽然需要奔来奔去，但是也需要用脑子仔细地去想。
下列词语中全属于后鼻韵母的是（）A.英文营养B .稳重恩人C.昂扬英雄D.勇敢蕴藏
组词语：堵（）沸（）镇（）堤（）
这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
根据意思写出词语：突然发生，没有预料到。（）
句子采用的修辞方法：魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（）
句子使用了哪几种修辞手法请写出：一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）
在括号里填上恰当的词语：（）的红霞（）的画卷
青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾
小学
四年级语文题姓名：评分：
比一比，再组词：液（）逐（悟空这个名字是谁给他取的。（）A.如来B.须菩提祖师C.观音菩萨D.唐僧
把成语补充完整：（）提（）论大（）失（）千（）万（）远（）闻（）
组词语：茫（）桨（）缝（）暇（）
修改病句：踢足球虽然需要奔来奔去，但是也需要用脑子仔细地去想。
小学四年级语文提优训练V (8)
小学
四年级语文题姓名：评分：
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>枫叶像火一样红。（）
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：那一幅幅人物的画像，活像真的一样。（）
选词填空：<必须必需>我们（）保护好环境，建设美丽家园。
把下面的词语补充完整：应接不（）人迹（）千（）百（）
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）老师（）批改（）作业。
组词语：堵（）沸（）镇（）堤（）
用修改符号修改下列病句：我们一定能够战胜一切任何困难。
选词填空：<渴望希望盼望愿望>我多么（）有一台电脑呀！我的美好（）什么时候才能实现呢？我（）这一天快点到来！
昆明又被人们称为（）A.羊城B,鸢城C.春城D.泉城
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
判断对错，对的打“√”，错的打“×”：“蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这句话是设问句。（）
查病句，把正确的句子写在后面：我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
组词语：峪（）瞭（）魄（）崇（）
缩句：小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
把下面的词语补充完整பைடு நூலகம்绿树成（）狂风大（）枯枝（）叶
四年级语文题姓名：评分：
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>枫叶像火一样红。（）
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：那一幅幅人物的画像，活像真的一样。（）
选词填空：<必须必需>我们（）保护好环境，建设美丽家园。
把下面的词语补充完整：应接不（）人迹（）千（）百（）
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）老师（）批改（）作业。
组词语：堵（）沸（）镇（）堤（）
用修改符号修改下列病句：我们一定能够战胜一切任何困难。
选词填空：<渴望希望盼望愿望>我多么（）有一台电脑呀！我的美好（）什么时候才能实现呢？我（）这一天快点到来！
昆明又被人们称为（）A.羊城B,鸢城C.春城D.泉城
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
判断对错，对的打“√”，错的打“×”：“蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这句话是设问句。（）
查病句，把正确的句子写在后面：我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
组词语：峪（）瞭（）魄（）崇（）
缩句：小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
把下面的词语补充完整பைடு நூலகம்绿树成（）狂风大（）枯枝（）叶
小学四年级语文提优训练VI (31)
用学过的修改符号修改病句：我们经常阅读课外书，可以丰富和提高阅读能力。
在括号里填上合适的词语：一（）歌一（）森林一（）煤油灯
修改病句：老师在班会上表扬夸奖了我。
选择合适的词语填空：<发明发现>考古工作者最近又（）了一座古墓。
给下面的字换一个部首，组成新字，再组成词：调（）（）净（）（）
用修改符号修改下列句子：放学了，我们组留下来收拾教室做值日。
选词填空：<感动激动>他的情绪很（），好久都平静不下来。
在括号中填上合适的词语：（）的寒风（）地走着静静地（）
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。(司马迁)
小学
四年级语文题姓名：评分：
选词填了。
缩句。（缩到最短）：小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>树上的鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。（）
修改病句：我们的生活水平不断改善。
河水哗哗地流着。（改为拟人句）
在括号里填上适当的词语：（）的（）（）的（）（）的叶子
在括号里填上合适的词语：一（）歌一（）森林一（）煤油灯
修改病句：老师在班会上表扬夸奖了我。
选择合适的词语填空：<发明发现>考古工作者最近又（）了一座古墓。
给下面的字换一个部首，组成新字，再组成词：调（）（）净（）（）
用修改符号修改下列句子：放学了，我们组留下来收拾教室做值日。
选词填空：<感动激动>他的情绪很（），好久都平静不下来。
在括号中填上合适的词语：（）的寒风（）地走着静静地（）
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。(司马迁)
小学
四年级语文题姓名：评分：
选词填了。
缩句。（缩到最短）：小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>树上的鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。（）
修改病句：我们的生活水平不断改善。
河水哗哗地流着。（改为拟人句）
在括号里填上适当的词语：（）的（）（）的（）（）的叶子
小学四年级语文提优训练VI (99)
默写《题西林壁》
改正词语中的错别字：滕云架雾（）金壁辉皇（）
修改下面的病句：鸟儿又回到原来的地方找她的好朋友树，所以树不见电影，很受教育。
补充下列句子：理想是指路明灯。没有，就没有；没有，就没有。
在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来：修理（文章桌椅）心情（沉重繁重）爱惜（粮食公物）
选词填空：<抢救挽救拯救>老麻雀一心只想（）自己的幼儿。
选词填空：<必须必需>外出旅游时，我们要带一些生活( )品。
不是同一类的词语，写在括号里：缆绳纸绳麻绳跳绳线绳（）
失之东隅，收之桑榆。《后汉书》
小学
四年级语文题姓名：评分：
选择合适的词语填在括号里：<危害损害伤害迫害>对（）社会治安的犯罪分子，应依法处理。
判断题，对的打√，错的打X：“兴奋”的近义词是“激动”。( )
缩写下列句子：我们在沙滩上发现了一颗稀罕的大珍珠。
把成语补充完整：热泪（）（）（）（）顿挫目（）口（）
选词填空：<必须必需>外出旅游时，我们要带一些生活( )品。
改正词语中的错别字：滕云架雾（）金壁辉皇（）
修改下面的病句：鸟儿又回到原来的地方找她的好朋友树，所以树不见电影，很受教育。
补充下列句子：理想是指路明灯。没有，就没有；没有，就没有。
在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来：修理（文章桌椅）心情（沉重繁重）爱惜（粮食公物）
选词填空：<抢救挽救拯救>老麻雀一心只想（）自己的幼儿。
选词填空：<必须必需>外出旅游时，我们要带一些生活( )品。
不是同一类的词语，写在括号里：缆绳纸绳麻绳跳绳线绳（）
失之东隅，收之桑榆。《后汉书》
小学
四年级语文题姓名：评分：
选择合适的词语填在括号里：<危害损害伤害迫害>对（）社会治安的犯罪分子，应依法处理。
判断题，对的打√，错的打X：“兴奋”的近义词是“激动”。( )
缩写下列句子：我们在沙滩上发现了一颗稀罕的大珍珠。
把成语补充完整：热泪（）（）（）（）顿挫目（）口（）
选词填空：<必须必需>外出旅游时，我们要带一些生活( )品。
小学四年级语文提优训练V (60)
小学
四年级语文题姓名：评分：
句子使用了哪几种修辞手法请写出：他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）
选择合适的词语填空：<发明发现>考古工作者最近又（）了一座古墓。
在横线上填上适当的词语，把句子写具体：________小鸟在________天空________飞翔。
修改病句：老师为我们日夜操劳，头发忽然都变白了。
组词语：眺（）挺（）概（）
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗的作者是：( ) A、郑燮B、孟郊C、朱熹D、白居易
在括号中真上恰当的关联词语：在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（）多么贪睡的人，（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
把下列词语补充完整：大刀（）()精疲（）()与日（）()
画出不是同一类的：鲤鱼草鱼带鱼鳗鱼鲸鱼
河水哗哗地流着。（改为拟人句）
扩句：血液变成了江河。
选词填空：<广阔宽阔宽大宽敞>我坐在（）的公共汽车里，想到马上要到姑妈家了，心里特别高兴。
把成语补充完整：唇（）齿（）（）前（）后一（）（）展
缩句。（缩到最短）：伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
多Байду номын сангаас不如少实。--陈甫，宋朝哲学家
四年级语文题姓名：评分：
句子使用了哪几种修辞手法请写出：他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）
选择合适的词语填空：<发明发现>考古工作者最近又（）了一座古墓。
在横线上填上适当的词语，把句子写具体：________小鸟在________天空________飞翔。
修改病句：老师为我们日夜操劳，头发忽然都变白了。
组词语：眺（）挺（）概（）
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗的作者是：( ) A、郑燮B、孟郊C、朱熹D、白居易
在括号中真上恰当的关联词语：在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（）多么贪睡的人，（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
把下列词语补充完整：大刀（）()精疲（）()与日（）()
画出不是同一类的：鲤鱼草鱼带鱼鳗鱼鲸鱼
河水哗哗地流着。（改为拟人句）
扩句：血液变成了江河。
选词填空：<广阔宽阔宽大宽敞>我坐在（）的公共汽车里，想到马上要到姑妈家了，心里特别高兴。
把成语补充完整：唇（）齿（）（）前（）后一（）（）展
缩句。（缩到最短）：伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
多Байду номын сангаас不如少实。--陈甫，宋朝哲学家
小学四年级语文提优训练V (44)
小学
四年级语文题姓名：评分：
选词填空：<镇静平静>小船行驶在（）的湖面上。
把下面的词语补充完整：雪花飞（）四处逃（）鲜果（）香
按要求写词语：半信半疑（ABAC式）：
选字填空：<竿杆>国旗在旗（）顶端迎风飘扬。
根据意思写出词语：在别人面前炫（）耀武力，显示威风。（）
按要求写词语：半信半疑（ABAC式）：
默写一首你喜欢的古诗：
把下面的词语补充完江河。
缩句：性格豪放的魏格纳因病住进了医院。
孙悟空这个名字是谁给他取的。（）A.如来B.须菩提祖师C.观音菩萨D.唐僧
判断对错，对的打“√”，错的打“×”：《巨人的花园》、《蟋蟀的住宅》、《去年的树》这三篇课文的体裁相同。（）
加上表示动物的词组成成语：望子成（ ） 调（ ）离山天（ ）行空笨（ ）先飞
造句：展示－－
当局者迷，旁观者清。——新唐书
四年级语文题姓名：评分：
选词填空：<镇静平静>小船行驶在（）的湖面上。
把下面的词语补充完整：雪花飞（）四处逃（）鲜果（）香
按要求写词语：半信半疑（ABAC式）：
选字填空：<竿杆>国旗在旗（）顶端迎风飘扬。
根据意思写出词语：在别人面前炫（）耀武力，显示威风。（）
按要求写词语：半信半疑（ABAC式）：
默写一首你喜欢的古诗：
把下面的词语补充完江河。
缩句：性格豪放的魏格纳因病住进了医院。
孙悟空这个名字是谁给他取的。（）A.如来B.须菩提祖师C.观音菩萨D.唐僧
判断对错，对的打“√”，错的打“×”：《巨人的花园》、《蟋蟀的住宅》、《去年的树》这三篇课文的体裁相同。（）
加上表示动物的词组成成语：望子成（ ） 调（ ）离山天（ ）行空笨（ ）先飞
造句：展示－－
当局者迷，旁观者清。——新唐书
小学四年级语文提优训练V (57)
小学
四年级语文题姓名：评分：
按要求写词语：反义词：漫长——（）寒冷——（）
改正下面搭配不当的句子：天空中飞翔着白色的海鸥和云朵。
给下列字换部首，组成新字再组词：唯––––（）（）洪––––（）（）
小小的叶子结成了一顶巨大的绿色的帐篷。（缩句）
选词填空：<抢救挽救拯救>老麻雀一心只想（）自己的幼儿。
组词语：寂（）（）（）整个大地被霞照得金灿灿的。改为“把”字句：
在括号里填上恰当的词语：清理（）疏通（）
“释”这个字用部首查字法应查部首（）A.木B.米C.又D.采
判断题，对的打√，错的打X：“勉强”、“强大”的“强”读音是“qiāng”。( )
周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）
画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里：走头无路（）实是求是（）同干共苦（）惊慌失措（）
孙悟空这个名字是谁给他取的。（）A.如来B.须菩提祖师C.观音菩萨D.唐僧
判断“幸福是什么呢？”三个青年认为幸福就是：（1）生活快乐。（）（2）要靠劳动，靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事。（）（3）能吃的好，穿的好。（）
人不劳动没出息，人不学习没长进。
四年级语文题姓名：评分：
按要求写词语：反义词：漫长——（）寒冷——（）
改正下面搭配不当的句子：天空中飞翔着白色的海鸥和云朵。
给下列字换部首，组成新字再组词：唯––––（）（）洪––––（）（）
小小的叶子结成了一顶巨大的绿色的帐篷。（缩句）
选词填空：<抢救挽救拯救>老麻雀一心只想（）自己的幼儿。
组词语：寂（）（）（）整个大地被霞照得金灿灿的。改为“把”字句：
在括号里填上恰当的词语：清理（）疏通（）
“释”这个字用部首查字法应查部首（）A.木B.米C.又D.采
判断题，对的打√，错的打X：“勉强”、“强大”的“强”读音是“qiāng”。( )
周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）
画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里：走头无路（）实是求是（）同干共苦（）惊慌失措（）
孙悟空这个名字是谁给他取的。（）A.如来B.须菩提祖师C.观音菩萨D.唐僧
判断“幸福是什么呢？”三个青年认为幸福就是：（1）生活快乐。（）（2）要靠劳动，靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事。（）（3）能吃的好，穿的好。（）
人不劳动没出息，人不学习没长进。
小学四年级语文提优训练V (9)
小学
四年级语文题姓名：评分：
填空：田地（）（）（）心（）胆举止（）（）
填空：，;青山原不老，为雪白ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
写出下列词语的反义词：笔直（）精心（）放弃（）
选词填空：<偶然必然傲然果然>爷爷说自己不舒服，（）下午他就发起烧来了。只要你刻苦学习，成绩（）会有所提高。
跟“龄”字造字方法不一样的字是（）A.堡B.蝴C.园D.休
找出表示“看”的词语，划上横线：在靶位后面观战的记者们开始向斯卡纳克尔涌去。
下列汉字全属于零声母音节的是（）A.夜昂完B.衣屋鱼C.按饿恩D.日爱鸥
改成“被”字句：医生终于把那个病危的非典病人治好了。
用正确修改符号修改病句：读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
判断对错，对的打“√”，错的打“×”：“蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这句话是设问句。（）
给下列字换部首，组成新字再组词：陵––––（）（）俗––––（）（）
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ ）A.《游园不值》B.《春望》C.《春夜喜雨》D.《清明》
连续下了几天暴雨。河水猛涨。（用关联词把两句话合成一句）
选字填空：<长常>（）短、（）规、（）识
大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——北齐书
四年级语文题姓名：评分：
填空：田地（）（）（）心（）胆举止（）（）
填空：，;青山原不老，为雪白ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
写出下列词语的反义词：笔直（）精心（）放弃（）
选词填空：<偶然必然傲然果然>爷爷说自己不舒服，（）下午他就发起烧来了。只要你刻苦学习，成绩（）会有所提高。
跟“龄”字造字方法不一样的字是（）A.堡B.蝴C.园D.休
找出表示“看”的词语，划上横线：在靶位后面观战的记者们开始向斯卡纳克尔涌去。
下列汉字全属于零声母音节的是（）A.夜昂完B.衣屋鱼C.按饿恩D.日爱鸥
改成“被”字句：医生终于把那个病危的非典病人治好了。
用正确修改符号修改病句：读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
判断对错，对的打“√”，错的打“×”：“蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这句话是设问句。（）
给下列字换部首，组成新字再组词：陵––––（）（）俗––––（）（）
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ ）A.《游园不值》B.《春望》C.《春夜喜雨》D.《清明》
连续下了几天暴雨。河水猛涨。（用关联词把两句话合成一句）
选字填空：<长常>（）短、（）规、（）识
大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——北齐书
小学四年级语文提优训练V (51)
选词填空：<横卧横贯>一座崭新的大桥（）江面，行人车马由此结束了摆渡过江的历史。
句子采用的修辞方法：蟋蟀有特别好的挖掘工具吗？没有。（）
填空：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在，江面上依旧。
缩句。（缩到最短）：姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
按照一定的顺序，把下列词语排列起来：书籍语文课本教科书小学语文课本
小学
四年级语文题姓名：评分：
根据意思写出词语：从道理上说，应当这样。（）
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( )的诗句。A.王维B.王之涣C.王勃D.王冕
修改病句：千千万万只数不清的鸽子飞上了蓝蓝的天空。
把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚：（），我兴奋得跳了起来。
缩句：深蓝的天空挂着一轮皎洁的月亮。
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>平静的湖面像一面镜子。（）
句子使用的修辞方法：<拟人比喻排比夸张>大峡谷在同一坡面上的自然景观，犹如一幅凌空展开的神奇美丽的画卷。
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）老师（）批改（）作业。
判断题，对的打Leabharlann ，错的打X：“祥”的部首有5画。( )
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。(杜甫)
句子采用的修辞方法：蟋蟀有特别好的挖掘工具吗？没有。（）
填空：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在，江面上依旧。
缩句。（缩到最短）：姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
按照一定的顺序，把下列词语排列起来：书籍语文课本教科书小学语文课本
小学
四年级语文题姓名：评分：
根据意思写出词语：从道理上说，应当这样。（）
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( )的诗句。A.王维B.王之涣C.王勃D.王冕
修改病句：千千万万只数不清的鸽子飞上了蓝蓝的天空。
把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚：（），我兴奋得跳了起来。
缩句：深蓝的天空挂着一轮皎洁的月亮。
句子用了什么修辞手法？填在括号里：<比喻拟人反问夸张>平静的湖面像一面镜子。（）
句子使用的修辞方法：<拟人比喻排比夸张>大峡谷在同一坡面上的自然景观，犹如一幅凌空展开的神奇美丽的画卷。
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）老师（）批改（）作业。
判断题，对的打Leabharlann ，错的打X：“祥”的部首有5画。( )
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。(杜甫)
小学四年级语文提优训练VI (71)
对于爷爷奶奶都非常熟悉。
在括号中填上合适的词语：（）的浪潮（）的红霞（）的颜色
选词填空：<广阔宽阔宽大宽敞>妈妈给我买了一条（）的裤子。
句子采用的修辞方法：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七要细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（）
组词语：浴（）缭（）魂（）祟（）
用恰当的关联词语把两句话合成一句话：大人们怕大雨把我淋坏了。大人们让我先单独回家。
填空：（）然（）然人烟（）（）面如（）（）
修改病句：改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：远看长城，像一条长龙。（）
扩句：血液变成了江河。
不是同一类的词语，写在括号里：地图版图航图企图海图（）
选词填空：<感动激动>他的情绪很（），好久都平静不下来。
修改病句，把正确的写在横线上：同学们全神贯注地认真听讲。__________________________________________
照样子，对对子。例：桃红对（柳绿）枝枯对（ ） 新朋对（ ） 莺歌对（ ）
文武之道，一张一弛。(礼记)
在括号中填上合适的词语：（）的浪潮（）的红霞（）的颜色
选词填空：<广阔宽阔宽大宽敞>妈妈给我买了一条（）的裤子。
句子采用的修辞方法：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七要细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（）
组词语：浴（）缭（）魂（）祟（）
用恰当的关联词语把两句话合成一句话：大人们怕大雨把我淋坏了。大人们让我先单独回家。
填空：（）然（）然人烟（）（）面如（）（）
修改病句：改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：远看长城，像一条长龙。（）
扩句：血液变成了江河。
不是同一类的词语，写在括号里：地图版图航图企图海图（）
选词填空：<感动激动>他的情绪很（），好久都平静不下来。
修改病句，把正确的写在横线上：同学们全神贯注地认真听讲。__________________________________________
照样子，对对子。例：桃红对（柳绿）枝枯对（ ） 新朋对（ ） 莺歌对（ ）
文武之道，一张一弛。(礼记)
小学四年级语文提优训练V (53)
扩写句子：鸟儿唱了起来。
是比喻句的打“√”：弟弟的样子很像爸爸。（）
按要求改写句子：浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句）
加标点：菜园里种着西红柿 扁豆 茄子等各种蔬菜
选择合适的词语填空：<发明发现>考古工作者最近又（）了一座古墓。
把下面的词语补充完整：耀（）（）威（）（）而安
默写《题西林壁》
把下面词语补充完整：（）偏（）倚（）（）遐迩（）眉（）脸
久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
小学
四年级语文题姓名：评分：
选字填空：<竿杆>我用竹（）把树上的枣儿打了下来。
不是同一类的词语，写在括号里：地图版图航图企图海图（）
选择合适的词语填空：<仔细详细>请你把经过的情形说得（）些。他做什么事情都很认真（）。
组词语：赌（）佛（）填（）提（）
扩句：法布尔观察昆虫，成了昆虫学家。
b p m ( ) d t n ( )中声母依次应填写（）A f g B. g k C. j l D. f l
是比喻句的打“√”：弟弟的样子很像爸爸。（）
按要求改写句子：浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句）
加标点：菜园里种着西红柿 扁豆 茄子等各种蔬菜
选择合适的词语填空：<发明发现>考古工作者最近又（）了一座古墓。
把下面的词语补充完整：耀（）（）威（）（）而安
默写《题西林壁》
把下面词语补充完整：（）偏（）倚（）（）遐迩（）眉（）脸
久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
小学
四年级语文题姓名：评分：
选字填空：<竿杆>我用竹（）把树上的枣儿打了下来。
不是同一类的词语，写在括号里：地图版图航图企图海图（）
选择合适的词语填空：<仔细详细>请你把经过的情形说得（）些。他做什么事情都很认真（）。
组词语：赌（）佛（）填（）提（）
扩句：法布尔观察昆虫，成了昆虫学家。
b p m ( ) d t n ( )中声母依次应填写（）A f g B. g k C. j l D. f l
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小学
四年级语文题姓名：评分：
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）风（）吹（）柳条。
选词填空：<在再>现（）存（）（）见（）三
春天，燕子飞个成语：
用修改符号修饰病句：干部会上，每位干部都互相做了自我批评。
选字填空：<竿杆>国旗在旗（）顶端迎风飘扬。
把下列词语补充完整：随（）而（）不（）思（）
完成这项任务对我来说，是一次（）的考验。A、严厉B.严格C.严峻D.严肃
用正确修改符号修改病句：孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
修改病句：小强买了《雷锋的故事》《木偶奇遇记》《中国少年报》《丁丁历险记》等很多书。
句子采用的修辞方法：蟋蟀有特别好的挖掘工具吗？没有。（）
照样子，对对子。例：桃红对（柳绿）天涯对（ ） 笑语对（ ） 波翻对（ ）
选词填空：<持续陆续连续继续>下节课，我们（）写作文。张明（）三次夺得了这类比赛的一等奖。
缩写下列句子：我们仔细观察带着露珠的叶子。
读万卷书，行万里路——刘彝
四年级语文题姓名：评分：
给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）风（）吹（）柳条。
选词填空：<在再>现（）存（）（）见（）三
春天，燕子飞个成语：
用修改符号修饰病句：干部会上，每位干部都互相做了自我批评。
选字填空：<竿杆>国旗在旗（）顶端迎风飘扬。
把下列词语补充完整：随（）而（）不（）思（）
完成这项任务对我来说，是一次（）的考验。A、严厉B.严格C.严峻D.严肃
用正确修改符号修改病句：孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
修改病句：小强买了《雷锋的故事》《木偶奇遇记》《中国少年报》《丁丁历险记》等很多书。
句子采用的修辞方法：蟋蟀有特别好的挖掘工具吗？没有。（）
照样子，对对子。例：桃红对（柳绿）天涯对（ ） 笑语对（ ） 波翻对（ ）
选词填空：<持续陆续连续继续>下节课，我们（）写作文。张明（）三次夺得了这类比赛的一等奖。
缩写下列句子：我们仔细观察带着露珠的叶子。
读万卷书，行万里路——刘彝