2016年山西教师资格证考试模拟卷

2016年山西教师资格证考试仿照卷

•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

二、多项挑选题（共50题，每题2分。每题的备选项中，有多个契合题意）

1.结合教育实践论说怎样改善教育办法,促进学习搬迁。

参考答案：

教育办法是取得学习搬迁的首要手法。因而,在教育中要发明

条件,活泼主动地促进学习的正向搬迁。详细应留意以下几个

方面：(A)变革教材内容,促进搬迁。教材内容系统确实定要统筹科学常识自身的性质、特色、逻辑系统和学生的常识水平、智力情况及年龄特征,还要考虑教育时数和教法上的要求以保

证教材的系统性和教育的循序渐进性。(B)从教材的呈现程序

方面促进搬迁。为促进学习搬迁,教材在系统组织上应表现以

下要求：a。从一般到单个,不断分解；b。融会贯通,促进常识之间的横向联系；c。教材组织系列化,保证从已知到不知道。

(C)改善教育方法促进搬迁。a。加强基础常识和根本技能的教育；b。加强根本常识、根本技能的实践使用；c。重视培育杰出的学习办法。

2.校园教育

参考答案：

3.课堂教育

参考答案：

4.学制

参考答案：

5.校园美育的使命是什么

参考答案：

6.中学有哪些常用的教育办法挑选和运用教育办法的依据是什么

参考答案：

7.青少年身心开展的规矩有哪些

参考答案：

8.我国教育目的的根本特征是什么

参考答案：

9.联系实践，论说教师应具有哪些根本本质

参考答案：

10.某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我接连讲了三遍，他们仍是不会，我是发挥了教师的主导效果了。他们不会我有什么办法”。怎样了解教师主导效果，这位教师全面发挥主导效果了吗

参考答案：

11.

小华这段时刻有一个欠好的行为，便是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来，有时放在自己的衣帽柜，有时放在自己的衣服兜里，有时还会放在野外的某个旮旯。教师请来了小华的妈妈，含蓄地向她说明晰请她来的原因，小华妈妈非常感激教师及时发现了孩子的这个行为并与她交流，决计和教师一同教育好孩子，又一再恳求教师一定要替她的儿子保密，以维护儿子心灵不受损害。经过一段时刻的一起尽力，小华的不良行为得到了改正。请结合上述事例剖析：教师应该怎样处理好与家长的联系？

小华这段时刻有一个欠好的行为，便是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来，有时放在自己的衣帽柜，有时放在自己的衣服兜里，有时还会放在野外的某个旮旯。教师请来了小华的妈妈，含蓄地向她说明晰请她来的原因，小华妈妈非常感激教师及时发现了孩子的这个行为并与她交流，决计和教师一

同教育好孩子，又一再恳求教师一定要替她的儿子保密，以维护儿子心灵不受损害。经过一段时刻的一起尽力，小华的不良行为得到了改正。

请结合上述事例剖析：教师应该怎样处理好与家长的联系？

参考答案：

（1）依据教师作业行为标准的内容教师应当尊重家长，了解

家长；常常家访，互通情况；密切配合，教育学生。

（2）正确处理教师与幼儿家长的联系：榜首，教师与学生家

长应树立相等的联系；第二，教师与学生家长要有杰出的交流习气；第三，教师与家长要换位考虑。总归，家长与教师的联系只能是相等协作的、齐心协力的朋友联系，只要两边同舟共济且办法妥当，联系才会和谐，才会呈现“1+1>2”的教育效果。

（3）要尊重家长。教师与幼儿家长要树立杰出的联系，最重

要的就是要尊重家长，教师把家长召来，关于幼儿存在的问题，要长于和家长一道脚踏实地地剖析，一起研讨办法。

（4）教师要长于与家长交流。在与家长交流时，教师要表示

出对幼儿的真实关怀，要防止心情化，不要与家长争论，要尽力寻觅一起，力求找到两边定见一起的解决办法。交流不同于指挥若定，要给家长满足的说话时刻，仔细倾听家长的解说，一同鼓舞家长发问。

12.

李友星是北京某中学的优秀教师，他活泼响应国家召唤，远赴千里之外的大西北——宁夏的乡村校园支教，面临那漫无边际的黄沙和贫穷落后的恶劣环境，他没有改动初衷，没有退避，更没有抛弃，决然挑选了为当地教育作业奋斗终生的远大理想，面临那一双双求知若渴的眼眸，他没有抛弃每一名学生，用自己的教育艺术招引学生，用自己的实践行动感染家长，用自己的品格感染了周围的所有人，取得了丰硕成果：支教40

余年来，经他教过的学生多达一万多人，有的出国留学，有的出任名牌大学教授，有的回到家园持续着他的作业。这就更验证了那句话：桃李满天下，而这也正是他终身所寻求的人生方针。请结合上述事例剖析：从李友星教师身上，咱们能够看出教师应有怎样的作业精力？

李友星是北京某中学的优秀教师，他活泼响应国家召唤，远赴千里之外的大西北——宁夏的乡村校园支教，面临那漫无边际的黄沙和贫穷落后的恶劣环境，他没有改动初衷，没有退避，更没有抛弃，决然挑选了为当地教育作业奋斗终生的远大理想，面临那一双双求知若渴的眼眸，他没有抛弃每一名学生，用自己的教育艺术招引学生，用自己的实践行动感染家长，用自己的品格感染了周围的所有人，取得了丰硕成果：支教40

余年来，经他教过的学生多达一万多人，有的出国留学，有的

出任名牌大学教授，有的回到家园持续着他的作业。这就更验证了那句话：桃李满天下，而这也正是他终身所寻求的人生方针。

请结合上述事例剖析：从李友星教师身上，咱们能够看出教师应有怎样的作业精力？

参考答案：

（1）从李友星教师身上，咱们能够看出教师应有爱岗敬业的作业精力。

（2）爱岗敬业便是忠实于公民教育作业，志存高远，勤奋敬业，甘为人梯，乐于贡献。对作业高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细教导学生。不得敷衍了事。爱岗敬业是教师作业的实质要求。没有职责就办欠好教育，没有爱情就做欠好教育作业。教师要一直紧记自己的神圣职责，志存高远，把个人的生长前进同社会主义伟大作业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一同，并在深入的社会变革和丰厚的教育实践中实行自己的荣耀职责。

（3）爱岗敬业是教师作业品德标准的根本内容。爱岗，便是酷爱自己的作业岗位，酷爱自己的本职作业。敬业，便是尊敬自己从事的作业，专注致力于作业，想方设法将工作办妥。李教师是爱岗敬业的典范，他对教育作业的固执，他对祖国公民的忠心，他对西部孩子的真情，他对人生价值的寻求，为咱们