少儿美术教学10--12岁 手工《龙猫的美丽家园》
儿童创意美术画龙猫教案
儿童创意美术画龙猫教案教案标题：儿童创意美术画龙猫教案教学目标：1. 培养儿童对于创意美术的兴趣和热爱。
2. 发展儿童的观察力、想象力和创造力。
3. 提高儿童的绘画技巧和表现能力。
4. 培养儿童的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 彩色纸、彩色铅笔、彩色水笔、彩色油画棒等绘画工具。
2. 龙猫的图片和相关资料。
3. 教学投影仪或白板。
4. 手工制作材料，如剪刀、胶水等。
教学步骤：引入活动：1. 使用教学投影仪或白板展示龙猫的图片，引导学生观察、描述和讨论龙猫的外貌特征和形象。
2. 通过提问，激发学生对于龙猫的兴趣和好奇心。
知识讲解：1. 向学生介绍绘画龙猫的基本步骤和技巧，如如何画出龙猫的身体、脸部、眼睛等。
2. 向学生展示不同的绘画材料和工具，讲解它们的用途和特点。
实践操作：1. 分发彩色纸和绘画工具给学生，让他们根据自己的想象和创意开始绘画龙猫。
2. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧和风格，如水彩、油画等。
3. 在绘画过程中，教师可以提供个别指导和建议，帮助学生克服困难和提高绘画技巧。
展示和分享：1. 让学生展示自己的作品，并鼓励他们分享绘画的过程和心得体会。
2. 组织学生进行作品交流和评价，鼓励他们互相学习和借鉴。
拓展活动：1. 邀请学生合作，创作一个大型的龙猫画作，展示在学校或班级的墙壁上。
2. 鼓励学生运用创意和想象力，设计和绘制属于自己的龙猫形象。
评估方式：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和表现。
2. 评价学生的绘画技巧和创意表达能力。
3. 收集学生的作品，进行综合评价和展示。
教学延伸：1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽他们的艺术视野。
2. 鼓励学生参加绘画比赛或艺术活动，展示和分享自己的绘画作品。
通过以上的教案，学生将有机会发展他们的绘画技巧、创意思维和艺术表达能力。
同时，教案中的拓展活动和评估方式也能够促进学生的综合素养和个人发展。
美丽的家园美术教案
美丽的家园美术教案一、教学目标1.知识目标：通过本课学习，使学生了解到美丽的家园是我们共同的责任，培养学生对家园美的欣赏能力和保护家园的意识。
2.技能目标：通过本课学习，使学生具备基本的美术表现能力，能够用简单的线条和色彩创作出反映美丽的家园的画作。
3.情感目标：通过本课学习，培养学生对家园美的热爱和关心，增强保护环境的意识和责任感。
二、教学重难点1.教学重点：培养学生对家园美的欣赏能力，能够用简单的线条和色彩创作出反映美丽的家园的画作。
2.教学难点：培养学生对家园美的欣赏能力，能够通过美术作品表达自己对美丽家园的认识和关注。
三、教学准备1.教师准备：准备相关课件、图片、颜料、画笔、美术纸等。
2.学生准备：学生准备素描本、铅笔、橡皮擦等。
四、教学过程1.导入（10分钟）教师通过展示一些美丽的家园图片，引导学生感受家园的美丽，让学生分享自己对家园美的认识和感受。
2.学习与讨论（15分钟）教师给学生讲述家园美的重要意义和保护家园的责任。
引导学生讨论如何保护和美化家园，让学生自由发表自己的观点。
3.示范与引导（15分钟）教师在黑板上画出一个简单的家园图案，用简单的线条表示房屋、花草和树木等元素，引导学生认真观察。
然后，教师示范如何使用线条和色彩创作出美丽的家园画作。
4.独立创作（30分钟）学生使用铅笔在素描本上画出自己对美丽家园的理解和表达。
鼓励学生尽量多用色彩，创作出自己心目中最美丽的家园。
5.展示与交流（10分钟）学生互相展示自己的创作，并进行交流和分享。
教师鼓励学生互相欣赏和赞赏，并提供有针对性的评价和建议。
6.小结与延伸（10分钟）教师对学生的创作进行总结，强调保护环境的重要性，鼓励学生积极参与到保护家园的行动中。
同时，布置一些与家园美有关的作业，鼓励学生进一步探索和表达自己对美丽家园的理解和关注。
五、板书设计保护家园的责任-观察-创作-分享六、教学反思通过本节课的教学，学生对美丽家园的重要性和保护家园的责任有了更深入的认识。
关于画龙猫的教案中班
关于画龙猫的教案中班教案标题：探索创意绘画——画龙猫教学目标：1. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 培养幼儿的绘画技巧和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作和分享精神。
教学准备：1. 幼儿绘画工具：彩色铅笔、彩色纸、水彩笔、刷子等。
2. 幼儿绘画材料：白纸、龙猫图片、彩色纸片等。
3. PPT或图片展示设备。
4. 幼儿绘画作品展示区域。
教学过程：引入活动：1. 利用PPT或图片展示设备展示一些龙猫的图片，引发幼儿对龙猫的兴趣。
2. 通过提问，引导幼儿观察龙猫的特点和形象，鼓励他们表达自己的想法。
实践活动：1. 分发彩色纸和绘画工具，让幼儿自由发挥，绘制自己心目中的龙猫形象。
2. 鼓励幼儿观察龙猫的特点，如大眼睛、大耳朵、圆身体等，并引导他们将这些特点融入到自己的绘画中。
3. 提供一些彩色纸片，让幼儿剪切并粘贴到绘画中，增加作品的立体感。
4. 鼓励幼儿在绘画中发挥想象力，可以给龙猫画上不同的表情、穿上不同的衣服等。
分享与展示：1. 绘画完成后，组织幼儿进行作品分享，让每个幼儿有机会展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
2. 将幼儿的作品集中展示在教室的指定区域，激发幼儿的自豪感和成就感。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在绘画中创造自己的故事，可以编写一段与龙猫相关的小故事，让幼儿进行角色扮演。
2. 组织幼儿一起制作一个大型的龙猫形象，可以使用彩纸、填充物等材料，培养幼儿的团队合作能力。
评估方式：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表现，包括观察力、想象力和创造力。
2. 观察幼儿绘画作品的质量和表达能力，包括是否准确表达了龙猫的特点和幼儿的创意。
教学反思：1. 根据幼儿的实际情况，适当调整教学活动的难度和内容，确保每个幼儿都能参与其中。
2. 鼓励幼儿多样化的表达方式，不仅限于绘画，也可以使用其他媒介进行创作，如雕塑、手工等。
通过以上教案，幼儿可以在绘画活动中探索创意，培养观察力、想象力和创造力。
美术教案《美丽的家园》
美术教案《美丽的家园》一、教学内容本节课选自人美版小学美术四年级上册第七单元《美丽的家园》。
本节课主要学习内容为通过对家园的观察和描绘，运用线条、色彩等绘画语言，表达对家园的热爱之情。
具体涉及教材的章节为第七单元第一课《画出我的家园》。
二、教学目标1. 让学生掌握线条、色彩等绘画语言，能运用这些绘画语言描绘家园的美景。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力，激发学生对家园的热爱之情。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学重点：运用线条、色彩描绘家园的美景。
教学难点：如何引导学生观察家园的美景，发现生活中的美，并运用绘画语言表达出来。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同地域的美丽家园图片，引导学生关注家园的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师带领学生回顾上一节课的内容，巩固线条、色彩等绘画语言。
（2）教师引导学生观察家园的美景，让学生发现生活中的美。
（3）教师讲解并示范如何运用线条、色彩描绘家园的美景。
3. 实践环节（15分钟）（1）学生分组进行讨论，交流观察到的家园美景。
（2）学生独立完成绘画作品，教师巡回指导。
（3）学生互相展示作品，进行自评、互评、师评。
4. 课堂小结（5分钟）5. 随堂练习（10分钟）学生根据课堂所学，选择一个角度描绘自己的家园，巩固线条、色彩等绘画语言。
六、板书设计1. 主题：《美丽的家园》2. 内容：（1）线条、色彩描绘家园美景（2）观察生活，发现美（3）创新意识，团队协作七、作业设计1. 作业题目：描绘自己的家园2. 答案：学生作品，要求线条流畅，色彩和谐，能表现出家园的美景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注学生在课堂中的参与度，了解学生对线条、色彩等绘画语言的掌握情况。
（2）反思自己在教学过程中的引导、示范、指导等方面是否到位，及时调整教学方法。
小熊美术龙猫的教案
小熊美术龙猫的教案
活动目标:
1、激发幼儿对绘画的兴趣。
2、培养幼儿观察的敏锐性、持久性。
3、通过幼儿参与制作、操作，培养幼儿的协调合作精神。
材料准备:
纸、画笔。
活动过程:
标记图片的宽度和高度。
为龙猫的头部和身体绘制两个椭圆形。
通过其头部的中心一条线。
概述龙猫的身体。
在其尾部添加一个准则。
添加有关龙猫的腿，嘴和耳朵的准则。
画出它的腿和耳朵的形状。
详细画出脚趾，手指，尾巴和眼睛。
细化龙猫耳朵的形状。
添加爪子。
处理整个图，添加更多细节。
轮廓化龙猫，尝试改变线条的粗细和暗度。
更仔细地绘制细节，并在龙猫下方添加地面。
删除所有准则。
幼儿园小班美术龙猫教案
幼儿园小班美术龙猫教案1. 教案简介本教案是为幼儿园小班设计的美术教案，主题为龙猫。
通过本节课的学习，幼儿将了解龙猫的形象及其相关背景，并通过绘画活动表达自己对龙猫的理解和喜爱。
2. 教学目标通过龙猫美术教学活动，幼儿将达到以下目标：•了解并认识龙猫的形象和特点；•培养幼儿对龙猫的兴趣和热爱；•提升幼儿的动手能力和创造力；•培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 教学准备在进行本节课的教学活动之前，准备以下材料和工具：•厚纸板/画纸；•彩色铅笔/蜡笔/水彩笔；•画笔；•水杯；•水盆；•毛巾；•盆或盘子；•水彩颜料；•水。
4. 教学过程4.1 热身活动让幼儿们坐成一个大圆圈，教师向幼儿们介绍本节课的主题——龙猫，并询问幼儿们对龙猫是否有认识。
教师可以提出一些问题，引导幼儿们进行交流和思考。
4.2 观察和了解龙猫形象教师通过图片、故事或简短的视频让幼儿们观察、了解和熟悉龙猫的形象和特点。
引导幼儿们关注龙猫的体型、尾巴、眼睛、耳朵等特征，并询问幼儿们对龙猫形象的印象。
4.3 绘制龙猫草稿教师向幼儿们演示如何绘制龙猫的简单草稿，并引导幼儿们自己动手绘制。
在绘制的过程中，鼓励幼儿们发挥想象力，自由创作。
教师可以提供一些简单的指导和技巧，帮助幼儿们完成他们自己的龙猫草稿。
4.4 上色在完成龙猫草稿后，给幼儿们提供彩色铅笔、蜡笔或水彩笔等绘画工具，并让他们上色。
在上色过程中，鼓励幼儿们运用丰富多彩的颜色，展示他们对龙猫形象的想象和理解。
4.5 作品展示和分享当幼儿们完成绘画后，让他们将自己的作品展示给全班同学，并鼓励他们对自己的作品进行简短的分享。
教师可以引导幼儿们描述自己绘制龙猫的理由和感受，增强幼儿们的表达能力和自信心。
5. 教学总结通过本节课的学习，幼儿们通过绘画活动了解并认识了龙猫的形象和特点。
他们在绘制龙猫的过程中发挥了想象力和创造力，提升了动手能力。
同时，幼儿们也在与同学分享和表达自己的作品时培养了观察能力和表达能力。
小学美术《家园》教案
此外，课堂上的实践活动和小组讨论，学生们表现得相当积极。他们在分享自己的观点和作品时，能够充分展示自己的思考和创意。但同时，我也发现有些学生在讨论过程中，过于依赖同伴，缺乏独立思考。为了培养学生的独立思考能力，我打算在下次课程中，增加一些个人发言和思考环节，鼓励每个学生都勇于表达自己的观点。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总ห้องสมุดไป่ตู้回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了家园的基本概念、重要性和在美术创作中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对家园主题的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.理论介绍：首先，我们要了解家园的基本概念。家园是每个人生活的场所，它承载着我们的情感和记忆。学习描绘家园，可以帮助我们更好地观察生活，培养审美情感。
2.案例分析：接下来，我们来看一位艺术家如何通过绘画表达对家园的情感。这个案例将展示家园主题在美术创作中的应用，以及如何运用线条、色彩等元素描绘家园。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握线条、色彩的基本运用，能运用这些元素描绘家园的基本形态。
-例如：通过实际操作，学会运用直线、曲线等线条描绘房屋、树木等家园元素；学习使用不同的颜色表现光影、氛围等。
（2）培养观察力，学会从生活中发现美的元素，融入美术创作。
美术教案《美丽的家园》
美术教案《美丽的家园》一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级上册第七课《美丽的家园》。
本课主要学习内容为通过描绘自己的家园，掌握基本的构图原则和色彩搭配技巧，提高学生的观察能力和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的构图原则和色彩搭配技巧。
2. 培养学生的观察能力和审美情趣，提高他们表现家园美丽景色的能力。
3. 培养学生的环保意识，让他们懂得珍惜和爱护家园。
三、教学难点与重点教学重点：构图原则和色彩搭配技巧的运用。
教学难点：如何引导学生观察和表现家园的美，以及培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备教师准备：示范画、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示各种美丽的家园图片，引导学生关注和欣赏，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍构图原则：引导学生了解和掌握水平线构图、垂直线构图、斜线构图等。
（2）讲解色彩搭配技巧：对比色、邻近色、渐变色等。
3. 示范（15分钟）教师现场示范如何运用构图原则和色彩搭配技巧完成一幅美丽的家园作品。
4. 实践（40分钟）学生根据所学知识，观察和描绘自己的家园，教师巡回指导。
5. 评价与展示（10分钟）六、板书设计1. 构图原则：水平线构图、垂直线构图、斜线构图等。
2. 色彩搭配技巧：对比色、邻近色、渐变色等。
七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的家园”为主题，运用所学构图原则和色彩搭配技巧，完成一幅作品。
2. 答案：无固定答案，要求画面构图合理，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后观察身边的家园，发现更多美丽景色。
（2）开展环保主题活动，让学生用实际行动爱护家园。
（3）组织学生参观美术展览，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的示范环节。
4. 作业设计。
龙猫小妹绘画教案中班反思
龙猫小妹绘画教案中班反思教案标题：龙猫小妹绘画教案中班反思教案目标：1. 帮助中班学生培养对绘画的兴趣和创造力。
2. 提供学生展示自己想象力和表达能力的机会。
3. 培养学生观察和细致观察的能力。
4. 通过绘画活动促进学生的情感发展和社交技能。
教案步骤：1. 导入（5分钟）：- 使用一张龙猫的图片引起学生的兴趣，并询问他们是否知道这个角色。
- 与学生分享一些关于龙猫的信息，激发他们的好奇心。
2. 观察与讨论（10分钟）：- 让学生观察龙猫的图片，并引导他们注意龙猫的特征和表情。
- 引导学生讨论龙猫可能的情感和个性特点。
3. 创作准备（5分钟）：- 向学生介绍绘画活动的材料，如纸张、颜料、画笔等。
- 鼓励学生选择自己喜欢的颜色和工具。
4. 绘画活动（20分钟）：- 让学生根据自己对龙猫的理解和想象进行绘画创作。
- 鼓励学生尝试不同的绘画技巧和风格。
5. 展示与分享（10分钟）：- 邀请学生展示自己的绘画作品，并鼓励他们讲述作品背后的故事。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品。
6. 反思与总结（5分钟）：- 引导学生回顾整个绘画活动，询问他们的感受和体验。
- 鼓励学生分享他们在绘画过程中遇到的困难和如何克服它们。
- 总结绘画活动的重要性，并强调继续探索艺术的乐趣和创造力。
教学资源：- 龙猫的图片- 纸张、颜料、画笔等绘画材料- 展示学生绘画作品的空间教学评估：- 观察学生在绘画过程中的参与程度和表现。
- 评估学生对龙猫特征和情感表达的理解能力。
- 观察学生在展示和分享作品时的表达能力和自信心。
教案反思：这个教案设计了一系列的步骤，帮助中班学生在绘画活动中培养创造力和表达能力。
通过引导学生观察和讨论龙猫的特征和情感，激发了他们的好奇心和想象力。
绘画活动提供了一个展示学生作品和分享创作过程的机会，增强了学生的自信心和社交技能。
在教学评估方面，通过观察学生的参与程度和表现，以及评估他们对龙猫特征和情感表达的理解能力，可以对学生的学习进展进行评估。
小学美术美丽家园教案
小学美术美丽家园教案小学美术美丽家园教案我们的家园是美丽的，那么关于小学美术的美丽家园教案应该如何设计呢？下面是小编分享给大家的小学美术美丽家园教案，希望对大家有帮助。
教学目标:知识与能力目标:1、能用简练概括的线条描绘小区的景物，合理组织画面。
2、加强观察、引导记忆，提高学生绘画的取景和构图能力。
方法与过程目标:1、查找居住区域的相关资料，了解与自己生活环境相关的人文知识。
2、引导学生从观察过程中获取构图的景物。
情感态度与价值观目标:1、培养学生在学习中感受美、表现美、创造美的意识，养成热爱生活、爱护环境、热爱家园的品质，树立良好的公民道德意识。
2、培养学生的团结、合作精神。
重难点:能用简练概括的线条描绘小区的景物，合理组织画面；加强观察、引导记忆，提高绘画的取景和构图能力；爱生活、爱家园的价值观的培养课前准备:教师准备：图片、课件、绘画工具等学生准备：收集一些有关社区生活、社区景色的图片和照片。
预选一至两张准备介绍其来历及背景故事。
教学过程:一、欣赏领悟:1、设疑导入:老师这几天收集、拍摄了许多我们身边的生活的图片，这使我觉得原来美是无处不在的，它离我们是那么那么地近。
看过之后，你们会觉得很是亲切，也许还会引起你许多的记忆呢!来，就让我们一起来分享吧! 2、感受社区之美。
A．欣赏时，教师适时进行解说描绘，唤起学生对社区的审美感受，让学生找到社区之美。
B．分类列出休闲、饮食、文化、体育、交通等各类社区环境，清晰学生的思维路线，同时引导学生保护环境，爱护社区。
二、信息交流:1、分组展示。
今天同学们都带来了自己收集的社区照片、图片。
请你们把它们放到你们小组的展板上，让伙伴们一起分享好吗? (组内交流讨论)2、自我推荐。
这些照片可真美，他们一定有让你感动的地方，一定有他们自己的来历和故事。
谁愿意和同学们一起分享你的资料，介绍你的照片呢?(每组请1—2位同学为代表，推荐、介绍自己的照片和图片)3、信息反馈。
第7课美丽家园湘美版美术公开课教案
第7课美丽家园湘美版美术公开课教案一、教学内容本节课选自湘美版美术教材四年级下册第7课《美丽家园》。
教学内容主要包括：了解和掌握描绘家园的方法和技巧，通过观察和分析家园的自然环境和人文景观，进行美术创作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握描绘家园的方法和技巧，提高学生的绘画能力。
2. 培养学生观察和分析家园环境的能力，激发学生对美好家园的热爱之情。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和分析家园环境，将观察到的景象运用绘画技巧表现出来。
教学重点：掌握描绘家园的方法和技巧，培养学生的创新意识和审美素养。
四、教具与学具准备教师准备：湘美版美术教材、多媒体设备、绘画工具、范画等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组家园美景图片，引导学生关注和思考家园的美好，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍本节课的主题《美丽家园》。
b. 讲解描绘家园的方法和技巧。
c. 分析家园的自然环境和人文景观。
3. 实践操作：a. 学生分组讨论，选定一个家园场景进行创作。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
c. 学生运用所学的绘画技巧进行创作。
4. 课堂展示：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
a. 回顾本节课所学内容，巩固知识点。
b. 强调观察和分析家园环境的重要性。
六、板书设计1. 《美丽家园》2. 内容：a. 描绘家园的方法和技巧b. 家园的自然环境和人文景观c. 创新意识和团队协作七、作业设计1. 作业题目：以“美丽家园”为主题，创作一幅描绘家园的画作。
2. 答案要求：a. 画面内容丰富，具有创意。
b. 色彩搭配和谐，画面整洁。
c. 能够体现出家园的自然环境和人文景观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对描绘家园的方法和技巧掌握程度如何？如何进一步提高学生的绘画能力？2. 拓展延伸：a. 组织学生参观家园附近的自然景观和人文景观，进行实地写生。
2024年第7课美丽家园湘美版美术公开课教案
2024年第7课美丽家园湘美版美术公开课教案一、教学内容本节课选自湘美版美术教材四年级下册第7课《美丽家园》。
本课主要学习内容为：通过观察和分析自然家园和人文家园的特点，运用线描和色彩表现方法，描绘出心中的美丽家园。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握描绘家园的基本技巧，提高学生的绘画表现能力。
2. 培养学生热爱家园、保护环境的美好情感。
3. 激发学生的创新意识，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和分析家园的特点，运用绘画技巧进行表现。
教学重点：培养学生热爱家园的情感，掌握线描和色彩的表现方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、示范作品。
学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示美丽家园的图片，引导学生关注和思考家园的美好，激发学生的学习兴趣。
a. 出示图片，让学生观察并描述。
b. 提问：你们心中的美丽家园是什么样子？2. 新课内容学习：a. 讲解家园的基本特点，如自然景观、人文景观等。
b. 示范如何运用线描和色彩表现美丽家园。
c. 学生跟随示范，尝试描绘家园。
3. 实践环节：a. 学生独立完成一幅描绘美丽家园的作品。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
a. 回顾本节课所学内容，强调描绘家园的方法和技巧。
b. 提问：如何保护我们美丽的家园？六、板书设计1. 美丽家园2. 内容：a. 家园的基本特点b. 线描和色彩表现方法c. 热爱家园、保护环境七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的美丽家园2. 答案要求：运用线描和色彩，描绘出具有个人特点的家园作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在绘画技巧方面还有待提高。
今后教学中，应多关注学生的个体差异，给予针对性的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的家园，发现美好，尝试用绘画记录下来，提高绘画表现力。
少儿创意美术-龙猫家族——教案
⒊综合目标：
引导学生在创作过程中体会到艺术的多样性发现生活中艺术无处不在，从而更热爱艺术和生活。
课前准备
1画材：彩铅白色卡纸勾线笔
2播放ppt
3照相机记录上课欢乐的场景
上课流程
第一阶段：开场引导
【讨论:动漫以及动漫角色】
师：你们还知道宫崎骏的哪些作品？
师：大家知道宫崎骏作品背后的寓意吗？
师：பைடு நூலகம்顾创作生涯，宫崎骏曾经说过：“我想告诉孩子们，这个世界值得我们活下去。我一直是这么想的。”纵观宫崎骏电影，结局往往不是正义战胜邪恶，而是正义在邪恶中得以存留。
第三阶段：想象力延伸与创作
【观察：龙猫动画中的人物角色特点】
师：龙猫家庭中有很多角色我们一起来认识一下吧！
师：草壁梅性格更加活泼，她善于观察周遭有趣事物，但也常因冒失的举动让姐姐担心。由于年龄太小，她不能理解为什么妈妈没有按照约定回家陪自己玩，并决定自己跑去市里寻找妈妈。
师：草壁皋月草壁家中的长女，稍微年长的她在妈妈生病的时候充当着照顾妹妹的角色。但说到底草壁五月依然是一个小女孩，所以她才能和妹妹一起看到大人看不见的龙猫。性格温顺的她是家中的“小大人”。
师：草壁达郎草壁皋月和草壁梅的父亲，同时也是一位大学教授。在妻子生病之后他决定为住院后的妻子提前准备一个安静的环境，所以带着两个女儿搬到了乡下。草壁达郎工作忙碌而且要看望妻子，但是他始终对于两个女儿保持着关心。
师：龙猫居住在森林中的巨大怪物。草壁梅独自一人在家中玩耍的时候，偶然进入森林之后发现了龙猫。龙猫乐观开朗，性格温顺，同样具有着精灵般的魔法的力量。他曾经帮助姐妹二人使种子发芽，还曾经帮助草壁五月找回了迷路的草壁梅。
大班美术教案：给小动物做个家
大班美术教案：给小动物做个家教学目标1.认识小动物并了解它们的生活环境。
2.培养学生观察能力和审美能力。
3.提升学生综合运用不同材料的能力。
4.通过手工制作，培养学生的耐心和细心。
教学材料1.彩色纸、牛皮纸、卡纸、麻绳、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程第一步：引入老师可以准备一些图片或实物展示小动物的房子，让学生猜猜这些房子是给哪些小动物住的。
第二步：学习材料介绍一些材料的特点和用途，帮助学生选择适合他们设计的材料。
第三步：设计草图学生可以先用纸和笔设计一些小动物住所的草图，可以画出房子的形状和大小，还可以在房子的周围画一些植物和小动物。
第四步：准备材料根据设计好的草图，准备所需材料。
第五步：制作小动物住所1.首先，根据设计的草图在彩色纸上画出房子的正面和侧面。
尽量确保画出的图形大小符合实际住所的大小。
2.然后用牛皮纸，卡纸和彩笔等材料制作房子的门和窗户。
3.接下来，把房子的正面和侧面黏在一起，并用剪刀把房子的屋顶剪出来。
如果需要，可以在屋顶上方添加一些其他装饰物，如天线、阁楼等。
4.最后，用胶水黏贴麻绳做成房子与地面的连接，也可以用麻绳做成窗户和门的把手。
第六步：完善细节可以在房子前面或周围贴上一些卡纸做成的树木、花草或蜗牛、蚂蚁等小动物，也可以在房子里面放一些棉花做成的床、桌子等家具。
教学扩展1.老师可以带领学生参观动物园或者野外去寻找小动物的栖息地，让学生更深入地了解小动物的生活环境和特点。
2.通过比较不同小动物的栖息环境，让学生了解不同小动物的特点和生活习性。
3.可以让学生分组制作不同小动物的栖息地，并邀请其他班级或家长来参观展览，让学生更加有成就感。
总结通过手工制作小动物住所，不仅培养了学生的耐心和细心，还能够让学生更加关注小动物的生活环境，更好地了解小动物的特点和习性。
在未来的学习和生活中，这些能力都将为学生的成长和发展打下坚实的基础。
龙猫手工立体绘本教案
龙猫手工立体绘本教案教案标题：龙猫手工立体绘本教案一、教学目标：1. 了解龙猫这一动物形象，并能用简单的手工制作技巧将其呈现出来。
2. 培养学生的动手能力和想象力，通过制作立体绘本，激发学生的创造力。
3. 提高学生的艺术欣赏能力，培养对绘本的兴趣。
二、教学准备：1. 龙猫的相关图片和资料。
2. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等制作工具。
3. 教师准备好的示范作品。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过展示一些龙猫的图片，向学生介绍龙猫这一动物形象，并引发学生对龙猫的兴趣。
2. 概念讲解（10分钟）：解释立体绘本的概念，向学生展示示范作品，并简要介绍制作立体绘本的步骤。
3. 制作步骤（30分钟）：a. 学生准备材料，每人发放一张彩纸作为绘本的封面。
b. 学生用铅笔在封面上绘制龙猫的形象，可以参考提供的图片。
c. 学生根据自己的想象，用彩纸剪出龙猫的各个部分，如头、身体、四肢、耳朵等。
d. 学生将剪好的部分用胶水粘贴在封面上，组装成立体的龙猫形象。
e. 学生可以使用彩色笔为龙猫增添细节，如眼睛、鼻子、毛发等。
4. 创作展示与分享（10分钟）：学生展示自己制作的立体绘本，分享制作过程中的心得和体会。
5. 总结与评价（5分钟）：老师对学生的作品进行评价，肯定学生的努力和创造力，并提出改进的建议。
四、教学延伸：1. 鼓励学生在绘本中添加背景，创造一个龙猫的生活场景。
2. 引导学生为龙猫编写一个简短的故事，并将其融入到绘本中。
3. 鼓励学生与同学们交换绘本，互相欣赏和评价。
五、教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评价学生的绘本作品是否能够呈现出立体的效果和龙猫的形象。
六、教学反思：通过这个教案，学生能够通过手工制作的方式，了解龙猫这一动物形象，并培养他们的动手能力和想象力。
同时，通过制作立体绘本，激发学生的创造力和艺术欣赏能力。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
幼儿园中班美术教案《美丽的家园》精选
幼儿园中班美术教案《美丽的家园》精选教学目标：1.通过观察、模仿、创作，培养幼儿的艺术表现能力和创造力。
2.培养幼儿的艺术鉴赏能力，欣赏美丽的家园。
3.培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
教学准备：1.《美丽的家园》教材；2.颜色笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具；3.家园图片、美丽景色图片等；4.音乐、视频等多媒体教具。
教学步骤：引入活动：1.引入幼儿园的美丽家园主题，展示不同美丽家园的图片，鼓励幼儿表达自己对美丽家园的想法。
2.听音乐《美丽的家园》，引导幼儿感受音乐带来的美丽情感，鼓励幼儿用画笔表达对美丽家园的想法。
活动一：我的家园1.播放视频《我家的小院》，引导幼儿观看视频，并询问他们对家园的感受。
2.分发彩色纸和绘画工具，让幼儿画出自己家园的样子。
3.引导幼儿展示自己画的家园，并邀请其他幼儿观看并交流，鼓励幼儿表达对他人作品的欣赏之处。
活动二：美丽的花园1.引导幼儿观看家园花园的图片，让他们讨论花园的美丽之处。
2.分发彩色纸和绘画工具，让幼儿画出自己理想中的家园花园。
3.引导幼儿展示自己画的家园花园，并邀请其他幼儿观看并交流，鼓励幼儿表达对他人作品的欣赏之处。
活动三：美丽的风景1.展示美丽的风景图片，如湖泊、山脉、森林等，引导幼儿欣赏并感受美丽的自然风景。
2.让幼儿用颜色笔，根据自己喜欢的自然风景进行涂色，表达对美丽风景的喜爱之情。
3.引导幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿观看并交流，鼓励幼儿表达对他人作品的欣赏之处。
活动四：合作创作1.给每个小组分发不同的彩色纸和绘画工具，让小组内的幼儿合作创作一幅美丽家园的画作。
2.引导幼儿运用不同的颜色和形状进行创作，充分发挥想象力和创造力。
3.引导幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿观看并交流，鼓励幼儿表达对他人作品的欣赏之处。
结束活动：1.回顾整个活动的内容和幼儿的表现，鼓励幼儿对自己和他人的作品给予积极的评价。
2.鼓励幼儿通过美丽的家园继续培养自己的艺术兴趣和创作能力。
美术教案《美丽的家园》
美术教案《美丽的家园》一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材四年级上册，第三章《可爱的家园》。
详细内容包括：了解家园的概念，通过观察和分析，描绘自己心中的家园；学习运用线条、色彩、构图等基本美术语言，表现美丽的家园。
二、教学目标1. 让学生了解家园的概念，培养他们热爱家园的情感。
2. 学习运用线条、色彩、构图等基本美术语言，描绘心中的美丽家园。
3. 培养学生的观察能力、表现力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学习运用线条、色彩、构图等基本美术语言，描绘心中的美丽家园。
难点：如何引导学生观察和分析家园的特点，运用美术语言进行表现。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一组家园图片，引导学生观察并提问：“你们心中的家园是什么样子？”让学生分享自己的看法，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍家园的概念，引导学生从不同角度观察家园。
（2）讲解线条、色彩、构图等基本美术语言，并结合实例进行分析。
3. 实践操作（30分钟）（1）学生分组讨论，确定自己要描绘的家园场景。
（2）学生运用线条、色彩、构图等基本美术语言，进行家园描绘。
（3）教师巡回指导，针对学生存在的问题进行个别辅导。
4. 展示评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（1）回顾本节课所学内容，强调描绘家园的方法和技巧。
（2）布置课后作业，鼓励学生课后继续描绘家园。
六、板书设计1. 《美丽的家园》2. 内容：（1）家园的概念（2）线条、色彩、构图等基本美术语言（3）描绘家园的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：描绘自己心中的美丽家园2. 答案：见学生作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在描绘家园时，部分学生对线条、色彩、构图等美术语言的运用还不够熟练。
今后教学中，应加强对这些方面的指导。
2024年5-7岁手工油画棒龙猫的美丽家园-美术课件
课程建议
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龙猫的美丽家园
参考年龄：5-7岁
建议课时：90分钟
课程来源
《龙猫》是日本动画大师宫崎骏的代表作之一， 故事里的龙猫可爱、呆萌、友善，深受小朋友们喜欢。 选择大家熟悉的动画角色并加以简单有趣的创意， 能为课堂带来怎样的色彩呢？
课程目标
1.搭建一个美丽的环境。用水彩笔或者油画棒进行创作 创作一个美丽、丰富、富有装饰感的环境。 2.画一画可爱的龙猫。参考图片或视频素材，表现龙猫 外形，锻炼造型能力。 3.增加一点创意。通过折纸与粘合，让画面立体起来。
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动画片中的龙猫
《龙猫》是宫崎骏的在吉卜力的第三 部电影，这部平静而温馨的电影让龙 猫这个可爱的生物在全世界都家喻户 晓。那个圆滚滚、毛绒绒又软糯糯的 《龙猫》，从1988年上映算起，距 离现在已经30年了。龙猫拥有一大批 忠实而狂热的粉丝，连它的毛绒玩具 更是在全球范围内无比热销呢。
幼儿园板绘龙猫的家教案反思
幼儿园板绘龙猫的家教案反思教案题目：板绘龙猫的家适用年龄段：3-6岁幼儿教学目标：1.了解龙猫这种小动物的特征和生活方式。
2.通过观察板绘图片，认识房子、家具和装饰品。
3.用颜色填充，绘制自己喜欢的龙猫家。
教学重点：1.通过观察图片，认识房子和家具等。
2.有意识地练习和掌握绘画技巧。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
教学难点：1.绘制小动物的眼睛和鼻子等细节。
2.要求规范，力求美观，颜色搭配协调。
3.启发幼儿的想象力，帮助他们构筑自己的独立思维。
教学教具：板绘龙猫家图片、彩笔及颜料盒、画布或纸张。
教学过程：第一步：课前热身，简单介绍龙猫这种小动物的特征和生活习性。
第二步：教师出示板绘龙猫家的图片，引导幼儿观察家里的装饰和家具等。
询问孩子们看到什么东西，以及这些东西是怎样放置的。
这时，教师可以帮助幼儿构思和讲述各区域的功能。
第三步：教师解释颜色的搭配和组合原则，宣布幼儿开始绘画，让孩子们使用彩笔及颜料盒来填充房子和家具的颜色。
第四步：启发幼儿在绘制时，要考虑颜色的搭配，色彩鲜艳不震眼，色调不至于灰暗。
教师可以给予一些技巧，如：要选择亮色，例如橘黄、普银、粉色等，这些颜色显得活泼柔和，代表温暖、舒适、柔和。
第五步：让幼儿自由发挥想象力来设计和填充。
教师可以帮助他们想象爱龙猫的家中还应有什么，例如：玄关处挂着鱼缸或画作，房间里角落放置着简单的一盆小草或一个小粉红花瓶等等。
孩子自行设计，使他们的思维拥有更大的自由度，也会对他们的实际画面创造带来很大的帮助。
第六步：完成绘画后，让孩子们把自己的作品展示出来，让其他同学看，这既是肯定，也是评价，可以促进幼儿之间的交流和创新。
教学反思：此次授课孩子们非常喜欢，因为他们创作的自由度很高，许多小朋友都开心地把自己的作品展示给了整个班级。
我们教学的目的是让孩子们既学到颜色和线条的基础知识，又要启发他们的想象力，提高他们的绘画技巧。
值得注意的是，在课前，我们可以将图片放在教室门口，让孩子们有足够的时间观察，培养对绘画的兴趣。
黏土手工龙猫教案中班
黏土手工龙猫教案中班教案标题：黏土手工龙猫教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿对龙猫的认知和兴趣。
2. 提升幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和细节处理能力。
教学准备：1. 黏土材料（不同颜色的黏土、黏土刀具等）。
2. 插图或图片展示龙猫的外貌特征。
3. 幼儿手工工具（如剪刀、粘胶等）。
4. 桌布或报纸，用于保护工作区域。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察并讨论龙猫的外貌特征，如大大的眼睛、大耳朵、圆圆的脸等。
2. 展示一些插图或图片，让幼儿观察并描述龙猫的特点。
实践操作：3. 给每个幼儿提供一块黏土，并告诉他们可以用黏土来制作一个自己的龙猫。
4. 引导幼儿用手将黏土揉搓成一个圆球，作为龙猫的身体。
5. 让幼儿用黏土刀具或手指将龙猫身体压扁，使其形状更贴近真实的龙猫。
6. 指导幼儿用不同颜色的黏土制作龙猫的特征，如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等。
7. 鼓励幼儿运用想象力和创造力，自由发挥并添加其他细节，如尾巴、爪子等。
8. 提醒幼儿注意黏土的柔软性，避免太过用力导致形状变形。
展示和分享：9. 鼓励幼儿在完成作品后，将自己的龙猫展示给其他同学观看。
10. 引导幼儿分享他们制作龙猫的过程和想法，互相学习和交流。
总结：11. 回顾幼儿制作龙猫的过程，强调他们的努力和创造力。
12. 提醒幼儿将制作好的龙猫拿回家，与家人分享他们的作品。
扩展活动：- 给幼儿提供一些龙猫的故事书籍，鼓励他们通过阅读进一步了解龙猫。
- 在课堂上播放一些关于龙猫的视频，让幼儿观看并进一步学习关于龙猫的知识。
评估方式：- 观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。
- 观察幼儿制作的黏土龙猫是否符合基本的外貌特征。
- 听取幼儿分享他们制作过程和想法的能力。
注意事项：- 确保幼儿使用黏土和手工工具时的安全性，提醒他们注意不要将黏土放入口中。
- 在使用黏土前，告知幼儿黏土的使用方法和注意事项。
- 为幼儿提供足够的时间和空间，让他们自由发挥创造力。
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什么是龙猫
龙猫是现实生活中存在的一种动 物，又叫毛丝鼠，也是很多人喜 欢的一种宠物。它性情温顺，不 咬人，喜欢群居，善于跳跃，胆 小怕惊扰，习惯于白天安睡，夜 间觅食，喜欢在笼中仰卧于柔和 的阳光下。平时雌雄个体相处和 睦，极少吵架，只有在繁殖配偶 季节偶尔发生争斗现象。雌、雄 毛丝鼠交配时，发出柔和的像鸽 子一样的“咕咕”声。
动画片中的龙猫
《龙猫》是宫崎骏的在吉卜力的第三 部电影，这部平静而温馨的电影让龙 猫这个可爱的生物在全世界都家喻户 晓。那个圆滚滚、毛绒绒又软糯糯的 《龙猫》，从1988年上映算起，距 离现在已经30年了。龙猫拥有一大批 忠实而狂热的粉丝，连它的毛绒玩具 更是在全球范围内无比热销呢。
《龙猫》讲了什么故事
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如图所示剪出开口。
在开口上方两个连续的页面上设计环境。
将开口重叠粘合在一起，并画出近处的草地。
画出龙猫的形象剪下来后用纸条做支架粘贴在背面。
龙猫的美丽家园
参考年龄：10-12岁
建议课时：90分钟
课程来源
《龙猫》是日本动画大师宫崎骏的代表作之一， 故事里的龙猫可爱、呆萌、友善，深受小朋友们喜欢。 选择大家熟悉的动画角色并加以简单有趣的创意， 能为课堂带来怎样的色彩呢？
课程目标
1.搭建一个美丽的环境。用水彩笔或者油画棒进行创作 创作一个美丽、丰富、富有装饰感的环境。 2.画一画可爱的龙猫。参考图片或视频素材，表现龙猫 外形，锻炼造型能力。 3.增加一点创意。通过折纸与粘合，让画面立体起来。
《龙猫》讲述了一位父亲带着两个孩子搬家，母亲住院 治病，两个孩子盼着母亲回来。搬到新家后，两个孩子 遇见了自己画册上的龙猫，和龙猫度过了几个愉快的时 刻，最后在龙猫的帮助下，姐姐找到了妹妹，而且确认 母亲很快就要回家了。以上就是大致的故事情节，故事 并不复杂，却可以从中看出人与自然的和谐，人与动物 的和谐，邻里之间的和谐，孩子对母亲的爱，姐姐对妹 妹的爱，父亲对孩子的爱，还有小男孩对小女孩的那种 害羞和腼腆。
将画好的形象固定在场景的合适位置。谢Leabharlann 观看动画片中的龙猫形象参考
故事里的人与自然
在动画片里，我们仿佛能清晰闻到 自然的气息：高耸入云的参天大树， 清澈见底的弯弯细流，日落而息的 人，踩着单车经过稻田，小孩子在 诺大的森林里乱跑，扒开草丛，还 能撞见睡在树林中间的精灵......
动画唤起的，人们关于自然的记忆， 在这样美好的田园生活当中编织了 一个属于孩子们自己非常美丽的梦， 那样舒适的生活也是最令我们心醉 的地方。
课程建议
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