2018年版思想道德修养与法律基础绪论 教案 教学设计

教案

TEACHING PLAN

课程名称：

主讲教师：

所属院系：

职称：

二〇至二〇学年度第学期

班次

日期

基本课题（章节和课题）：

绪论

教学目的：

通过本章内容的学习，学生能够了解中国特色社会主义进入新时代这一历史方位，能够领悟时代新人要以民族复兴为己任。

重点与难点：

1.中国特色社会主义进入新时代；

2.如何做有理想有本领有担当的时代新人；

3.明确学习“基础”课的重要意义。

教学方法与思路：

讲授式、案例式、专题式、讨论式和研究式等

课时安排：

2课时

教学后记：

一、导入：

【视频】《新时代来啦》

【教师提出问题】学生集体回答，教师注意倾听并对不同观点加以适当点评。

问题：1、新时代意味着什么？2、什么是新时代？

二、进一步讲解，准确把握“新时代”

（1）我们处在中国特色社会主义新时代

1、中国特色社会主义进入新时代的依据；

2、中国特色社会主义进入新时代的意义；

3、新时代是“变”与“不变”的辩证统一。

【教师提问】步入人生新阶段，身处伟大新时代，我们该如何确立新目标，开启新征程？

（2）中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力

李大钊和马克思的事例

（3）在实现中华民族复兴梦想的伟大进程中，青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任担当紧密相连

革命战争时期：党的一大代表、夏明翰、刘胡兰、董存瑞

社会主义革命和建设时期：雷锋、王崇伦

在改革开放历史新时期：“全国五四青年奖章”获得者刘勇、江苏省南通市神马电力科技有限公司董事长马斌、感动中国2018人物黄大发

二、时代新人要以民族复兴为己任

（一）做有理想有本领有担当的时代新人

【视频导入】《叶诗文：我有欲望，做不了“佛系青年”》（1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励

（2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展

（3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取

（二）提升思想道德素质与法治素养

（1）大学生自身修养的重要性

【案例分析】重庆理念科技产业有限公司招聘21大学生

（2）思想道德与法律的关系

社会主义思想道德为社会主义法律提供了价值准则和道义基础；社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。

（3）思想道德素质和法治素养

思想道德素质和法治素养是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

（三）学习本课程的意义

（1）有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，做新时

代的忠诚的爱国者和改革创新的生力军

（2）有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德

（3）有助于大学生全面把握社会主义法律本质、运行和体系，做到尊法学法守法用法