作文形式创新篇

作文·形式创新篇
1.小标题式
2.书信体（两地书）
3.日记体
4.剧本式
5.题解式（证明题、选择题）
6.实验报告式
7.电话留言（手机短信）8.访谈（问答式）
9.司法（病案）体10.魔鬼词典体
一．小标题式
青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要……
请以“我们年少，我们需要”为话题，自拟题目作文。

馒头的故事
班上组织春游，全体同学都报了名，交了钱。

雪儿也不例外。

六个馒头
这天下午，同学们都在为明天的旅游而准备。

雪儿同学看到同学们都从家里带来了许多许多好吃的东西，饼干、苹果、香蕉……每人都塞满了自己的书包。

下课后，雪儿也悄悄跑到食堂买了六个馒头，放在书包里，当她放最后一个时，寝室的门开了，寝室里的其他姐妹都回来了，她们看到雪儿的馒头，都没说什么，就各自走出了寝室，可雪儿哭了。

馒头没了
在车上，同学们有说有笑，每个人的心情就像六月的骄阳。

当车到达目的地时，下起了大雨，好多同学都没带雨伞。

雪儿和几个女同学一块儿挤着一把伞。

到达宾馆时，雪儿的书包湿了，里面的六个馒头也因为雨水的的缘故全者泡化了，当其他同学去吃饭时，雪儿一个人在房间里吃着泡化的馒头。

好没有钱买饭吃，这一次旅游的机会都是她好不容易向爸爸争取的，她不敢再向家里要钱。

看到同学们高兴的面孔，雪儿心里一酸，一丝无边的孤独顿时涌上心头。

雪儿一个人在吃着馒头的时候，班长和其他女同学进来了，班长英子说：“雪儿，你带了馒头吧，我们刚才没有吃饱，你可以给我们吃吗？”雪儿没作声。

因为这次旅游，她靠的就是这六个馒头来填饱肚子啊！可望着同学们期盼的眼神，她没说什么，慢慢地把馒头分给了姐妹们。

同学请客
吃晚饭的时候，雪儿还是一个人静静地呆在房里。

这时，门外传来了英子的呼喊声：“雪儿，走，吃饭去，我们刚才把你的馒头吃掉了，我请客！”就这样，每到吃饭的时候，都会有同学下来叫雪儿，请她吃饭，都是以吃了她的馒头为借口，这样直到旅游结束。

自从旅游回来以后，雪儿变得快乐了，爱笑了，也不再只坐在座位上了，她的成绩也提高了。

最后雪儿考上了重点中学。

在毕业留言上，雪儿给同学们留下了这样的话：“在这里，我学到了一生中最有益的样东西，那就是去尊重别人！”
二．书信体
05河北中考
快乐存折
——心语交流
知心姐姐：
你好！
我是一名初三学生。

平时，我总是爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。

近日，中考临近，作业繁重，加上来家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的不好，在我眼里，周围的一切都不顺眼，我动不动就指责同学的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌也不理我了。

为此，我内心很苦闷。

我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗？到底是我的错还是别人的错？知心姐姐，请您给我分析分析好吗？敬候你的回音。

祝您身体健康，工作顺利！
星儿
5月8日
星儿同学：
你好！你能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当作你的知心朋友了。

作为朋友，应该是无话不说。

我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点？二是为什么不能发现别人的优点或正确的东西呢？我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。

由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和处境。

星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝——快乐存折。

快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改掉，它会还你一个健康、快乐的心态。

在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保存下美好的回忆；你还可以储蓄同学们诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。

随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们缺点了。

即使看到同学们的缺点了，再与他们的那么多优点一比，也是很正常的。

只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大转变，就会以美丽的心情看待生活，你会用美丽的心情观察世界，这世界与会变得美丽起来。

最后我希望你能采纳姐姐的这个建议，一定利用好这个快乐存折。

如能这样，你就力为世界上最快乐的人，也是朋友最多的人。

最后再送给你一句话：快乐是条流动的河，源头就在快乐存折里。

知心姐姐
6月9日
三．实验报告式
05河北中考
借你一双慧眼
——关于“他人优点”的实验报告
[实验名称]研究“他人优点”的性质
[实验目的]探索“他人优点”分别与“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液反应所生成的“物质”。

在现实生活中，人人都有优点，有的诚实守信，有的乐于助人，有的思维敏捷，有的沉着冷静，有的能歌善舞，有的妙笔生花……但是，大多数人往往只看到别人的缺点，而忽视他人的优点。

本实验将借你一双发现并欣赏别人的慧眼，使之一步步变得完美。

[实验用品]三支大试管、“他人优点”颗粒、“欣赏”溶液、“发现”溶液、“忽视”溶液。

[实验步骤]
1．将等质量的“他人优点”颗粒分别置于三支大试管中。

2．向三支试管中分别滴入等质量的三种溶液。

[实验现象]
1．滴入“忽视”溶液的试管中反应缓慢，很久才生成一种普通的无色气体，溶液由红色变为黑色。

“他人优点”颗粒由饱满变萎缩。

2．滴入“发现”溶液的试管中反应适中，生成稍带香味的气体和一种叫“完美”的固体，“他人优点”颗粒萌芽。

3．滴入“忽视”溶液的试管中反应极快，生成一种有沁人心脾香味的气体，“他人优点”颗粒迅速长大，生成一种叫“成功”的固体。

[实验方程式]
忽视+他人优点=平凡+有害物质
发现+他人优点=完美+无害物质
欣赏+他人优点=成功+香气
[实验总结]由此可见，忽视他人的优点会使你变得平庸，发现他人的优点会使你更加完美，欣赏他人优点会使你走向成功。

[实验时间]2005年6月21日
[后记]生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

如果每个人都有一双善于发现并欣赏他人优点的慧眼，我们的生活将会变得更加美好！
四．日记体
请以“真情”为话题，写一篇作文
永远的微笑
6月3日小雨星期三心情：黑色
走进湿漉漉的花丛中，雨珠滴在脸上，真想和天空一起哭泣，为什么他们都不喜欢我，我真的是格格不入吗？我究竟有什么错？我就像一棵劲风中的小草，任大风把我刮得东倒西歪。

迎面走来一个女孩，女孩在微笑，甜甜的，还有两个小酒窝，就像——花一样好看，额前几丝刘海湿湿的，贴在脸上，圆圆的眼角里充满友谊，我不知所措地、木木地对她笑了。

她一转身走了，只剩下一个马尾辫摆来摆去。

我记住了她的微笑，真像花儿，心情竟好了起来。

6月12日晴星期五心情：白色
真热！我赶紧扒了几口饭，便去洗碗，这么多人啊！那也得挤进去。

费了九牛二虎之力终于挤进去了，可是所有的水龙头都有人在用着，我无奈地站在水管旁，热汗直流，我左看右看，啊！“花儿”就在我身旁，我竟然没看到。

她正对我笑呢！笑得还像雨中那样灿烂——那种使我永记心中的笑容！“你接吧！”她说。

“谢谢。

”我对她笑了。

水与手相触，热意顿时消去了大半。

6月30日有风星期二心情：蓝色
两个人就这么熟悉起来。

“为什么你看上去总是那么忧郁呢？”“花儿”问我。

“为什么你看上去总是那么快乐呢？”我问“花儿”。

“生活不是很美吗？和同学、老师在一起都是快乐的。

”
“可是为什么会有同学瞧不起我，会有老师轻视我？”
“或许，你应该换一种心态生活，你反省过你自己吗？”
“花儿”的话像一把重锤打在我心上。

是啊，我反省过自己吗？为什么我总是抱怨别人呢？当我感觉到自己受到伤害时是不是也在伤害着别人呢？如果我用一颗友善的心去对待别人还刽这样吗？我陷入了深思……
6月31日晴星期三心情：绿色
真是奇妙，当我以一颗友善的心去看这个世界的时候，一切竟变得如此美好。

“真的谢谢你，是你让我看清了自己。

”我对“花儿”说。

“是吗，也是你你让我更坚定了自己的信念。

”“花儿”兴奋地说。

“你的笑容真美。

”
“你的笑容也很美！”
我兴奋地看着这个世界，我发现，每一个人的笑容都很美！
五．留言短信体
电话留言
留言一：王局长，您好，我是徐可来啊！老家的一点土特产，您先尝尝。

东西还放老地方，快收拾好。

哎，差点忘了，我调动的事您再费费心。

留言二：王人贵，死哪儿去了，你以为躲起来姑奶奶就找不到你了，咱俩那事我都录了像，我说那价你看着办，不想当局长就明说！
留言三：老哥，怎么到南方旅游也不说一声，玩这么长时间，过瘾吧？等找时间给你接接风。

听说你局要盖办公大楼，我可有言在先，必须包给我！记得吧，前年老弟给你们盖的家属楼，质量还可以吧？合作还愉快吧？哈哈。

留言四：小王啊，你说的那事够呛，不过我将尽力。

其实，你当个局长不挺好的？干嘛偏要跑到市里干个四把手？有职无权，顶屁用。

你的难处我清楚，纪委那方面我打了招呼，你放心，都是铁哥们，没问题，但你还是收敛点好。

留言五：王人贵，你真欺人太甚，我们全厂几百口子都吃不上饭了，你还领着老婆孩子假借考察到处游山逛水，你还有人味吗？
留言六：王老哥，我内侄的事你无论如何得帮忙；你小姨子的事我也专程找了分管县长，分管县长都答应了，我再抽空找找人事局郝局长。

留言七：王大局长，我真的不好意思再找你了。

你就行行好吧，你们局欠我的5万多无饭费再不还我，我这饭店可真要关门了。

我给你跪下了。

留言八：王老板，那次雅凤阁的事我给你摆平了。

你只管放心，那个小姐早回南方老家了，再也不敢回来了，不过，为这事我可请了好几桌客，少说也得个万儿八千，你总不能叫我自己掏腰包吧？
六．访谈问答体
采访愚公
自信是成功的基本条件之一。

为了证实这一点，日前，记者专程采访了愚公。

记者：愚公，您好！我是《宇宙时报》记者，今天采访您，想请您谈谈当时为什么要挖太行、王屋二山。

愚公：哈哈……这个问题还用问吗，当然是那两座山挡隹了老夫的去路，使我出来进去都得绕个大圈儿。

记者：在开山之前，您老一定下了很大决心吧？
愚公：是呀，老夫还特地开了家庭会议，专门讨论这个问题。

记者：书上说，对您的提议，你们家是全部通过，这是真的吗？
愚公：假的，假的。

有很多人反对。

他们认为自己很渺小，根本斗不过那两座高山。

我听了十分生气，就自己干了起来，没几天，家人不忍让老夫独自受累，才前来帮忙。

不是有名歌唱道“给点力量让自己活下去”吗？我当时的口号是“给点信心让我们干下去”。

我坚信人定胜天。

记者：开山过程中有少困难吧？
愚公：可不是，困难还真不少，有时挖到一块巨石，接连十几天都控不动。

更有甚者，有些人看不起俺们，还讽刺挖苦。

就说智叟吧，他说俺这么老，一点力气都没有，怎么能挪开两座大山呢？我说他那是愚人之见，连自信心都没有，还谈什么挖山开路！我子子孙孙无穷尽，只要坚持不懈，定能取得成功。

记者：说得太好了！听说那两座山最后被天神移走了？
愚公：是啊。

天神被我的决心所感动，欣赏我的自信，最后帮助老夫把两座山挪走了。

记者：真是不容易呀！最后请您总结一下成功的经验吧！
愚公：唉，哪有什么经验。

只是有一点：相信自己，一定能行……
采访归来，我一直在想，充满自信未必能成功，失却自信却必定失败。

所以，无论做任何事，都要有信心。

七．题解式
心理学研究表明，人是爱表现的动物。

恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。

于光远先生承认自己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表现。

他认为：只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。

现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时表现自己。

请以“表现自己”为话题写一篇文章，文体不限，不少于600字。

“表现自己”习题解答
圣人曾说：“学而时习之，不亦说乎。

”这不，老师刚给我们上完“表现自己”这一节，我就急急忙忙打开资料书，进行巩固练习，遇到不少好题哩！放心，我不会独享，一起来看看吧！
1．已知：分到这个班级才两天，原来要好的朋友都不在身边，连几个老师也是陌生的。

仅仅预习了一下，但上课时语文老师想请一位同学大声朗诵第一篇文章。

比较擅长朗读的你会（）
A．举手B不举手C看看别人再说
解：选A。

据说贪官们信奉的是“有权不用，过期作废”，我信奉的却是“有能力不表现过期作废”。

在世间走一回能体现出自己的价值，并非易事，不必胆怯，不必谦虚，正因为面对的是一些陌生的同学，就更应表现一下自己，表现出那个独一无二的自己，让大家也了解我，跟我交朋友。

2．已知：你们班实行班干部“竞争上岗”制，并且月月轮换。

今天又是一个交岗的日子，老师也特意抽出一节课选班干部，允许“毛遂自荐”。

对“班长”这个位子盼望已久的你这时候应该（）
A．看看有哪些竞争对手再说
B．下次吧，准备了发言稿再来。

C．想好了就做。

不论成功与否，就是要在大家面前争一回。

解：选C。

既然是竞争，就应该拿出自己一往直前的勇气与争创一流的精神。

这时候，要是有半点谦虚，那么这就不是美德了。

韬光养晦，隐藏才华于此时是不可取的。

所以不能自我推诿而要充分地表现自己，就是证明一下：我能干好！
3．已知：你们班一年一度的文娱联欢会在即，照例需要两个主持人。

做主持工作的同学既要有较强的组织能力，还要有很好的语言表达能力和表演技能。

无论从哪一方面说，对于担任者都无疑是一个挑战。

老师事先给机会让有意者主动上台客串表演一段，这时有这方面才能和愿望的你会（）
A．对这项任务渴望已久，但羞于公然在众人面前表现。

B．从容不迫地走上台前，在大家面前一展风采。

C．管他呢，有我没我无所谓，当当观众也不错。

解：选B。

人生能有几回搏。

面对困难，何必缩手缩脚，畏首畏尾；面对挑战，何必你推我让，避而远之；面对机会，何必坐等观望，犹豫不决。

只要有这方面的愿望和才干，就应接受锻炼，勇敢地表现。

只有这样，才能让别人和自己都明白自己的分量，才能让自己的才华不被埋没。

总结：经过上述巩固练习，我更加明白了适时勇敢地表现自己是何等的重要。

正如刚才所说，韬光养晦，隐藏才华不是美德，而是懦弱。

积极地用行动显示出自己的存在，证明自己存在的意义，应该是我们生命的追求。

实现自己的价值，展示出自己的个性与能力，就是要靠我们适时地、勇敢地表现自己。

勇敢地表现自己，真的很重要！
答题者：喻梦
八．魔鬼词典体
同桌词典
一天，我翻开了同桌钟雪胜的自撰词典，读后开怀大笑，现摘录几个词条如下：
[学生]
释义：一把由家长、老师牢牢掌控的钥匙。

理由：以我为例来说吧。

天刚蒙蒙亮，妈妈就把我的床拍得山响，“起来，起来，读英语，一日之计在于晨！”在妈妈的掌控下，我开始含糊不清地打开“洋鬼子语言之门”。

吃过早饭，到了学校，五大三粗的历史老师用我开启历“史之门”，伶牙俐齿的数学老师逼我通向“逻辑思维之门”，青年夫子语文老师要我进入“文学伊甸园之门”。

这不，我就成了一把无所不通的万能钥匙。

当然，你也许有权利拒绝去开门，但是一切后果自负。

[学校食堂]
释义：位于某中学核心位置的著名减肥城，保证食用一月便可圆你完美身材梦，如不奏效，可以自费再试。

理由：这里的早餐是硬梆梆的“铁”馒头，完全可用于战争。

这里生产的中餐由一种主食（以土豆、白菜为主）外加水、盐混合而成，熟后加一滴花生油。

以糊弄我们的眼睛。

据不完全调查，全校学生在此进餐者一月之内平均减去体重八斤，于是校园里行走的全是窈窕淑女、枝少年。

欢迎那些为自己肥胖不减而烦恼不堪的社会人等到此就餐，价格绝对低廉，童叟无欺，效果奇佳。

[练习本]
释义：上岗快、下岗也快的廉价雇佣大军。

理由：练习本共10页，价值2角5分，如批发可以降到2角，如只买一个则需3角，因为5分零票已基本绝迹。

但总体上来说，雇佣的价格便宜。

先拿几何来说，封面很新，昨天刚上的岗，因为老师刚布置了九九八十一道难题。

再拿语来说，每一篇课文的作业内容为：抄写课文一遍，写作此文的读后感一篇，课后作业全做，还有课外作业上的选做题。

如碰到那下笔千言的高材生，一个本子还可能做不完一次作业。

这些本子，工我的雇佣下上岗了，但是也只是一天，它就会下岗。

[学校厕所]
释义：新世纪免费休闲庄。

理由：不知怎的，近来厕所“生意”特别红火，比如上晚自习时间长达2个小时，中途不休息，请个假出来，到这里蹲上一会，简直是绝美享受，当然要想休闲长一些，可以在自己的鼻子上堵两团棉花或戴一个口罩；倘在夏天，则需手拿一瓶花露水或斑马牌蚊香。

不过这地方也不太安全。

上个月我校某班同学实在不肯在教室里遨游书海了，就以大、小解为名一哄而进了厕所来作“逍遥游”，结果班主任在教室里左等右等不见人回，气极，冲进厕所把这些“孤魂野鬼”逮个正着，只见他们蹲着有，站着有，谈笑者有，背书者有。

班主任脸色鸟青，批评他们的“休闲庄”太脏、太陋，并命他们打扫“休闲庄”一周。

从此，这些“孤魂野鬼”再也不敢到休闲庄问津了。

九．剧本体
全文就是一个话剧剧本，主体由人物对话构成。

它把人物、事件、时间、场景高度集中，在有限的时间和空间中，将故事情节或主要内容压缩在几个人物、几个场景和几段对话中表现主题。

如《善良回家》一文，以善良在荒原上想回家，遇到金钱、地位、权力，但他们都对善良的请求置之不理，而且逃之夭夭，而善良最后遇到时光老人才得以与之一起回家。

剧前还有人物、时间、地点、环境的交代，在精巧的构思中表现了深刻的主题。

戏剧体要用对话表现鲜明的人物形象，表现尖锐的矛盾冲突。

如改写的《清明》
[清明时节，雨纷纷，路上]
行人（欲断魂）借问酒家何处有？
牧童（遥指）杏花村！
十．司法（病案）体
它包括的内容比较广泛，有申诉状、法庭审判、验尸报告、就诊报告等形式。

如《丁佳宁的就诊报告》，全文由初诊、复诊、二次复查、建议等四部分构成，对丁佳宁的检查从“望、闻、问、切”四个角度来写，表现了良好的作息制度对学习的重要性。

写作司法体的文章时，不要犯常识性的错误，要符合该文体的基本特征。