王羲之与兰亭序课件
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王羲之与来自百度文库兰亭序》
-----人美版小学美术六年级上册第21课
王羲之与《兰亭序》
-----人美版小学美术六年级上册第21课
天下第一行书
兰亭序艺术成就
• • • • 唐太宗赞叹它“点曳之工，裁成之妙”,黄庭坚称《兰亭序》乃“王右军平生 得意书也。反复观之，略无一字一笔，不可人意。” 董其昌在《画禅室随笔》中写道：“右军《兰亭叙》，章法为古今第一，其 字皆映带而生，或小或大，随手所如，皆人法则，所以为神品也。” 解缙在《春雨杂述》中所说的那样：“右军之叙兰亭，字既尽美，尤善布置， 所谓增一分太长，亏一分太短。” 宋代姜夔酷爱《兰亭序》，据说藏有《兰亭序》共四本，日日研习，常将所 悟所得跋其上。有一跋云：“廿余年习《兰亭》皆无人处，今夕灯下观之， 颇有所悟。”历时二十多年才稍知入门，可见释读之雄：一千六百多年来无 数书法家都孜孜不倦地释读过，何尝不想深入羲之的堂奥，但最终只能得其 一体而已，《兰亭序》可以说是由杰出的书法智慧所营造成的迷宫。 《兰亭序》的笔姿遒练存真，温柔敦厚，体态悠闲停匀、润畅俊美，笔势潇 洒而又含蓄。行款布局上采取纵有行、横无列的形式，大小参差，错落有致， 点化映带，气脉贯通，自然畅达中显现了超逸和儒雅。
• • • • • •
我的临写
我的行书作品
我的行书作品
中国书法名城-----临沂
临沂王羲之故居
老师的话：
• 书法是中华民族文化的结晶和象征,有着博大精深的文化内涵 和巨大的文化魅力。我国目前书法教育现状不容乐观，这并非 杞人忧天。我国本是书法发祥地，然而，书法教学却落后于外 国，尤其是日本，虽然其由于文字障碍，书法的风格、书法的 层次、书体的种类等尚不如中国，但书法教育的普及面远在中 国之上，大有争夺书法霸主之势。在中国，教育行政部门并没 有明文规定中小学生必修书法，因此，不少学生便认为只要懂 英文、会电脑、有口才就可以驰骋天下，而书法这门具有深厚 文化底蕴的传统艺术并不在他们提高自身素质之列。 长期下 去，确实令人担忧。临沂是书圣王羲之、大书法家颜真卿的故 里，作为临沂人我们要尊重历史、尊重传统文化，努力学习书 法、继承和发扬这门古老的艺术。
•
兰亭雅集图
中国书法圣地----兰亭
故宫乾隆花园“流觞亭”
艺术实践：
• 在《兰亭序》中挑选几个词句或单字进行临摹，体 验行书基本笔画的书写方法。
行书的概念
• 行书是介于楷书和草书之间的一种字体，不像楷书那么工整，也不像草书那 么奔放；如果楷书像人的坐，草书人的跑，那么行书就是人的行走，因为行 书比楷书随便些，可以写得快，又不像草书潦草的让人看不懂，所以最受到 人们的喜爱。 行书大概在魏晋时代就开始在民间流行了，被称为「书圣」的 东晋大书法家王羲之，创作了大量的行书作品，长期以来价倍受人们的喜爱 。行书没有严格的书写规则，写得规矩一点、接近楷书的，称为真行或行楷 ；写得放纵一点、草书味道比较浓厚的，称为行草，行书写起来比楷书快， 又不像草书那样难以辨人，因此有很高的实用价值。 行书的用笔有以下几个特点： [1]点画以露锋入纸的写法居多； [2]以欤侧代替平整； [3]以简省的笔画代替繁复的点画； [4]以勾、挑、牵丝来加强点画的呼应； [5]以圆转代替方折；
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王羲之与《兰亭序》
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天下第一行书
兰亭序艺术成就
• • • • 唐太宗赞叹它“点曳之工，裁成之妙”,黄庭坚称《兰亭序》乃“王右军平生 得意书也。反复观之，略无一字一笔，不可人意。” 董其昌在《画禅室随笔》中写道：“右军《兰亭叙》，章法为古今第一，其 字皆映带而生，或小或大，随手所如，皆人法则，所以为神品也。” 解缙在《春雨杂述》中所说的那样：“右军之叙兰亭，字既尽美，尤善布置， 所谓增一分太长，亏一分太短。” 宋代姜夔酷爱《兰亭序》，据说藏有《兰亭序》共四本，日日研习，常将所 悟所得跋其上。有一跋云：“廿余年习《兰亭》皆无人处，今夕灯下观之， 颇有所悟。”历时二十多年才稍知入门，可见释读之雄：一千六百多年来无 数书法家都孜孜不倦地释读过，何尝不想深入羲之的堂奥，但最终只能得其 一体而已，《兰亭序》可以说是由杰出的书法智慧所营造成的迷宫。 《兰亭序》的笔姿遒练存真，温柔敦厚，体态悠闲停匀、润畅俊美，笔势潇 洒而又含蓄。行款布局上采取纵有行、横无列的形式，大小参差，错落有致， 点化映带，气脉贯通，自然畅达中显现了超逸和儒雅。
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我的临写
我的行书作品
我的行书作品
中国书法名城-----临沂
临沂王羲之故居
老师的话：
• 书法是中华民族文化的结晶和象征,有着博大精深的文化内涵 和巨大的文化魅力。我国目前书法教育现状不容乐观，这并非 杞人忧天。我国本是书法发祥地，然而，书法教学却落后于外 国，尤其是日本，虽然其由于文字障碍，书法的风格、书法的 层次、书体的种类等尚不如中国，但书法教育的普及面远在中 国之上，大有争夺书法霸主之势。在中国，教育行政部门并没 有明文规定中小学生必修书法，因此，不少学生便认为只要懂 英文、会电脑、有口才就可以驰骋天下，而书法这门具有深厚 文化底蕴的传统艺术并不在他们提高自身素质之列。 长期下 去，确实令人担忧。临沂是书圣王羲之、大书法家颜真卿的故 里，作为临沂人我们要尊重历史、尊重传统文化，努力学习书 法、继承和发扬这门古老的艺术。
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兰亭雅集图
中国书法圣地----兰亭
故宫乾隆花园“流觞亭”
艺术实践：
• 在《兰亭序》中挑选几个词句或单字进行临摹，体 验行书基本笔画的书写方法。
行书的概念
• 行书是介于楷书和草书之间的一种字体，不像楷书那么工整，也不像草书那 么奔放；如果楷书像人的坐，草书人的跑，那么行书就是人的行走，因为行 书比楷书随便些，可以写得快，又不像草书潦草的让人看不懂，所以最受到 人们的喜爱。 行书大概在魏晋时代就开始在民间流行了，被称为「书圣」的 东晋大书法家王羲之，创作了大量的行书作品，长期以来价倍受人们的喜爱 。行书没有严格的书写规则，写得规矩一点、接近楷书的，称为真行或行楷 ；写得放纵一点、草书味道比较浓厚的，称为行草，行书写起来比楷书快， 又不像草书那样难以辨人，因此有很高的实用价值。 行书的用笔有以下几个特点： [1]点画以露锋入纸的写法居多； [2]以欤侧代替平整； [3]以简省的笔画代替繁复的点画； [4]以勾、挑、牵丝来加强点画的呼应； [5]以圆转代替方折；