快乐的小鱼

数学：快乐的小鱼

活动目标：

1. 会观察由图形组成的小鱼，认识三角形。

2. 巩固对圆形和正方形的认识。

活动准备：

大的图形池塘、各色小鱼图片。

活动过程：

1. 巩固对圆形和方形的认识。

（1）圆圆鱼

师：今天老师带来了几位小客人，我们一起拍拍手欢迎它们！看，一条小鱼游来了，我们来打个招呼，（小鱼你好！）

师：这条小鱼是什么形状拼起来的呀？（圆形边说教师用手在空中轻轻画个圆）它有几个圆啊？（三个）哦，这条小鱼是由三个不同大小的圆形拼成的。那我们就叫它圆圆鱼。

（2）方方鱼

师：看，又来了一条小鱼，它长得什么样呀？（方形的）哦，是方形拼起来的小鱼，我们也来和它打个招呼（小鱼你好），这条小鱼身上有几个方形呀？我们也来数一数（一、二、三）

师生小结：这条小鱼由三个不同大小的方形拼成的。那你们猜猜看，它会叫什么名字呢？

2.认识三角形

师：圆形鱼和方形鱼两个好朋友继续向前旅游，他们游呀游，发现了一条奇怪的鱼，我们看看长什么样？（出示三角形鱼）请幼儿来摸一摸，说一说。（感知边和角。）原来三角形是有角、有边的。那有几条边？（数数，三条）再来数数看有几个角呀？（也来数数，三个）

小结：三角形由三条边三个角组成。有三条边，三个角的图形叫三角形。

师举三角形：小朋友你认识我了吗？走到个别幼儿那提问，请幼儿说出三角形。出示三角形图片像这样有三个尖尖角的图形叫做三角形，我们来找找教室里还有那些东西是三角形的。

3．游戏“小鱼找家”

师：圆圆鱼、方方鱼、三角鱼它们是三只快乐的小鱼，在水中自由自在的游来游去，多快活呀，你们想不想做一条快乐的小鱼呀？大家看前面有三个图形这就是小鱼的家。

师：好现在小鱼们跟着妈妈一起出去玩玩吧，教师念儿歌：小鱼小鱼游啊游，捉小虫，吹泡泡，真呀真快乐，快快游到圆圆（方方，三角形）池塘里。

4. 活动延伸：拼三角形小鱼

出示三角形图形卡片请幼儿用图片拼三角形小鱼。

幼儿在《幼儿画册》上操作，教师指导幼儿大的三角形做鱼身，小的做鱼尾，最小的做鱼眼睛。

幼儿欣赏作品。